精選走進童年作文匯編8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的走進童年作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進童年作文 篇1

　　作為一名長期工作在一線的語文教師，我常常在素質教育和應試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當做題的機器，在反復訓練操作中取得滿意的分數，還是順應孩子的心理特點，允許他們暫時學得慢，“容忍”他們暫時的低分數，引領他們走進文學殿堂，還他們一個幸福的童年呢？

　　今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見霧，堅定了我為孩子一生負責的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細閱讀她的日志的一線老師，用她的實際行動向我們詮釋了到底該做怎樣的優(yōu)秀語文教師。

　　看著薛老師如數家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學，羨慕她的幽默、風趣，聽她嘴里不時冒出的泰戈爾、謝爾等名字，加上早已在網絡上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分數、時間、家長的理解與支持等棘手的問題，可薛老師不但實踐著給孩子一個幸福的童年，還將堅持寫工作日志，出了《心平氣和的一年級》、《給我一個班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個怎樣的語文教師？該給孩子一個怎樣的童年？

　　首先，工作再忙，時間再緊，也一定要博學，廣泛涉獵書籍，文學的、哲學的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營養(yǎng)，豐富自己的語言和修養(yǎng)。呵呵，薛老師的監(jiān)考、寫作業(yè)時偷看，也是一個招數噢！同時，還給學生親身示范該怎樣擠時間讀書。

　　其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅持讓孩子“日有所誦”。這一點我早已意識到，也已經利用早讀時間讓孩子們開始了《大學》等國學經典的誦讀，現在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點、拓寬思路，兒歌、古詩、現代詩、詩經名篇等都應該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統文化，在不知不覺中愛上語文，愛上祖國文化。這一點，我已堅信，并一定在班里實踐下去。

　　再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到周五的小小書市。學校給孩子搭建了一個平臺，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長的支持，為孩子準備好書籍。呵呵，就看見一位家長，家里剛搬家，沒有多余的書，就在門口買了幾本來。活動中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢也沒人買，而那些保存價值不大的漫畫書卻被搶著買……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續(xù)是我下學期工作的重點。

　　最后，作為一個老師，真的要勤動手，勤動筆，堅持寫反思和工作日志。“寫三年教案不一定能成為名師，但寫三年教學反思一定會成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時時反思。

　　總之，一上午的講座讓我堅定了信念，和孩子一起讀書，引領孩子走進文學殿堂，還他們的幸福童年。

走進童年作文 篇2

　　屋外的桃花滿天飛舞，為風一吹，桃花在空中飄飄灑灑，輕盈的花瓣便在空中跳起了舞，飛呀飛！飛呀飛！飛到了桃花樹下的孩子頭上，手上。那個孩子就是我，我便不知不覺地捧起飄落的桃花在樹下跳舞。

　　陽光明媚的照在桃花上，陣陣芳香撲鼻而來，這里就像桃花源般美麗。

　　每天早上，我都會坐在小板凳上，望著飄落的桃花，欣賞初出的朝霞。那真是極大的享受呀！云外一聲雞突然響起，透過薄薄的一層云紗，看見太陽在對我笑呢！這么美麗的景色一個人多不好玩！我便會叫上幾個玩得好的孩子一起數凌亂的花瓣，一片，二片，三片，四片······

　　在桃花樹下，我與兒時的玩伴一起玩耍最快樂的游戲，就是簡單不過的給桃花樹治病。因為桃花樹上總會長出一顆顆黏人的液珠，液珠呈黃色，外焦里軟。為了給桃花樹治病，我偷偷地拿著哥哥的水槍給桃花樹洗澡，小伙伴們就負責摘掉液珠，等我把桃花樹的葉子洗的金光閃閃，我才愿意離去。就在一瞬間，”啪“的一聲，有一個小伙伴看見了古怪的蟲子，腳一滑，摔倒在地，我們幾個便哈哈大笑起來玩著玩著，太陽快落山了，我們互相告別，約定明天再續(xù)前緣。看著他們匆匆的離桃花樹而去，留下的只是淡淡的'背影。

　　一寸陽光射進屋子，射到作業(yè)本上，我才發(fā)現自己正在寫周記，本以為作文不可能寫完，卻已經寫到了文末，一定是那淡淡的桃花清香給了我靈感，我真想再去看那家鄉(xiāng)的桃花呀！

　　巴爾扎曾經說過：”童年原是一生最美妙的階段，那是的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂的聰明，一種永遠不息的活動，一股強烈的欲望。“我與兒時的同伴分隔兩地了，你們還記得童年時的約定嗎？還記的話，我們就一起攜手走進童年吧！

走進童年作文 篇3

　　我常常在電視上看到記者去采訪一些名人，了解了許多名人不為人知的故事。今天我也模仿著大記者的樣子采訪了我最親愛的人——媽媽。過了一把采訪癮，同時也了解了媽媽童年時最好的伙伴，以及他們在一起的快樂時光。

　　媽媽出生時的家在一個大大的家屬院里，里面有許多我姥爺的同事在此居住。其中一個老爺爺的外孫女和媽媽年齡一樣大，還有一個好聽的名字叫穆靜，一起長大的她們自然而然就成為了好朋友。那時雖然她們不在一個學校上學，但是他們經常在一起談心、交流，他們會聊起各自的學校、老師、同學，那時穆靜的學習很好，很讓媽媽羨慕。那時她們一周才能見上一面。玩過家家成了她們最喜歡的游戲，她們一個人辦演醫(yī)生，一個扮演帶孩子看病的媽媽，在穆醫(yī)生的耐心治療下，生病的寶寶——洋娃娃在媽媽的懷里漸漸停止了哭聲。她們還愛打扮演老師與學生，難怪媽媽長大后，成為了一名小學老師，看來和童年的小伙伴有分不開的關系啊。

　　令人遺憾的是，她們在穆靜到廣州上研究生后就失去了聯系，從采訪中我能深刻的感受到媽媽對她的思念。真希望她們能趕快取得聯系，到那時她們能一起回憶兒時那快樂的童年時光。

　　采訪結束了，我還久久沉浸在和媽媽交談的快樂氣氛中。此時的我和媽媽那時的年齡差不多，我要珍惜身邊的小伙伴，記錄下快樂的童年時光。

走進童年作文 篇4

　　對于爸爸的童年，我算得上一無所知，可想而不可及，想知而不可明。終于有一天，我了解一下爸爸的童年。

　　那是假期的一天，我正在被作業(yè)的壓力壓迫著，正在掩面嘆息，本打算睡個午覺的，可爸爸進來說：兒子，走，咱人父子倆去玩去！

　　去哪玩呀？我覺得十分累，并不想去哪玩，無聊地說，又有什么好玩的呢？

　　走吧，看你這幾天也挺累的，讓你放松放松。

　　我尋思著也不是不行，反正睡不著，就去玩一玩吧！

　　到了外面，爸爸拿來了幾個小木樁，我十分好奇，向前看了看。只見爸爸把小木樁削成了兩個錐組成的東西，我問了一句：這是什么呀！

　　陀螺。爸爸聽了，緩了會兒，答道。

　　這玩意兒好玩嗎？

　　好玩，對于我小時候來說是這樣的，你認為呢？

　　呃，應該可以吧！"

　　過了會兒，陀螺做好了，我還挺好奇這該咋玩。爸爸說這是他童年最時髦的玩具，要給我做示范，只見他把陀螺用鞭子拴住，然后一甩，只見陀螺開始轉動，再不斷鞭打，陀螺越轉越快

　　爸爸讓我試了試，我一開始毛手毛腳的，后來手感好了些，最后，我完完全全掌握了它的手法。于是，快樂的我開啟了新世界的大門，盡然開始了花式鞭打，我手上的鞭子如同去毒蛇一般來去自如，后來，我還玩了許多玩具，比如竹節(jié)人呀，竹節(jié)槍呀，彈珠之類的，反正很快樂就對了。

　　自從那天后，我的壓力從100降到了1，甚至是0，作業(yè)越寫越快，不久便完成了任務。

　　于是，我刷新了對父親童年的認知。我認為，父親的童年一定很愉快，也一定很充實。

走進童年作文 篇5

　　這幾天我們學習了語文園地中“走進他們的童年”，引得我也對媽媽的童年產生了興趣，我立馬跑去問媽媽關于她的童年的問題，媽媽若有所思的想了一會，將我的全部的問題都回答了。

　　我首先問了她小時候玩的是哪些玩具，她認真地想了一會，說：“那時候我們的玩具不多，但是都是自己做的，玩起來很開心，我再想想，額，我們玩過翻花繩，跳繩，沙包，毽子，不像你們，成天沉迷手機。”

　　我不好意思的笑了笑，腦海中浮現出媽媽自己認真的縫沙包和踢毽子的情景。我又問媽媽：“那時您最喜歡哪種玩具，它是怎么玩的呢？”她思考了一會，說：“是毽子。”哦，原來是毽子啊，我知道怎么玩，但還想知道媽媽小時候有沒有什么新玩法，結果還是和我們一樣的玩法。我又問她：“您那時課后都玩什么游戲呢？”她說：“跳房子，我和你大姨、三姨、四姨、經常一起玩這個游戲。”我點了點頭，又問：“那時您做過的最勇敢的事情是什么？”她說“使自己一個人去井邊打水。”哎？媽媽原來這么膽小啊！然后我像個記者一樣說：“謝謝您的配合！再見！”媽媽說了聲不客氣，就去做飯了。

　　通過今天的采訪，我了解到了媽媽那一輩的童年，媽媽的童年可比我的有趣多了，不像我一樣成天玩手機。

走進童年作文 篇6

　　童年是曾經難忘的歲月，每個人都有自己的童年，而今天我們將走進大人們的童年，去了解，他們小時候的故事。我來說說爸爸的童年吧！

　　隨著時代的變化，人們所穿的衣服越來越時尚，越來越漂亮。平日，我穿的衣服，即使不是很新，也可能有補丁，新年就更不用說了。但在我爸爸的那個年代可不一樣。

　　我聽爸爸說，他們以前冬天，因為沒錢買衣服，往往是最大的孩子穿不下了，再一個個往下傳，當傳到最小的那個已經破不爛堪。我爸爸是幸運的，爺爺奶奶就生了爸爸和姑姑兩個，他們只相差兩歲。我爸爸是老大，哥哥的總不可能給妹妹穿，妹妹也不可能給哥哥穿。所以，如果實在沒衣服穿了，才能買一件，而且還要買個大點的碼，這樣就可以多穿幾年，冬天是這樣，夏天也不例外。爸爸說，他的短袖只有兩件，輪著穿，而且已經很了不起了。但總有一件事去年的，另一件是大碼的，要省著穿，明年接著穿。

　　周末在家，遇上天氣好，還要去山上砍柴，爸爸和小伙伴三五成群，拿著柴刀，帶上麻繩，哼著永遠都不著調的小曲到山上去，路上還會偶爾碰到野兔或者蛇啊，毛毛蟲。挑一根枝繁葉茂的松樹，脫鞋，是生怕被樹枝劃破，把柴刀別在皮帶上，徒手爬上，一手抱著樹，一手拼命的砍，經常砍的手上冒著水靈靈的泡。累了倒頭就睡地上，渴了就去喝路邊的坑里找點水喝喝。休息好了，還得把砍下來的柴用麻繩捆好，繼續(xù)哼著那小曲兒，再屁顛屁顛的背下山。

　　我爸爸的童年是很艱苦的，一個飽含著快樂與辛酸的童年歲月。我的童年是無憂無慮，自由自在，五彩繽紛的童年，他的童年是回憶，而我的童年還將繼續(xù).........

走進童年作文 篇7

　　媽媽說，家里的第一臺電視機是外婆從村頭的小店里賒賬買來的，那個三元牌電視機，六百多元，花了外公外婆一年的收入，當時的外公為此生了外婆好幾天的氣，但買已經買了，也只好努力掙錢去還了。

　　自從有了電視，媽媽再也不用跑去鄰居家蹭電視了，獨生女的媽媽，在家也不感覺無聊了。那時候的電視，不像現在，隨時隨地都有節(jié)目，太早太晚都只有雪花屏，收不到任何節(jié)目。媽媽記得印象最深的動畫片就是《我是希瑞》，每次只要希瑞喊起：賜予我力量吧，我是希瑞！媽媽就熱血沸騰，那個擁有力量與勇氣的公主戰(zhàn)士，是媽媽童年里的光明。

　　媽媽百度了《我是希瑞》給我看，我突然想起同時代的還有日本動漫《七龍珠》，特地問了媽媽，可媽媽說她一點兒也不知道這個動畫片，還是我和她談了《七龍珠》，她才知道有《七龍珠》。看來，媽媽小時候看的動畫片有點少。

走進童年作文 篇8

　　我們這代人的童年五彩繽紛，如同旋轉木馬，充滿了夢幻。我們有著豐富的物質生活，在學習之余，我還可以去公園鍛煉、去游樂場游玩，去科技館探索科學的奧秘。然而，不是所有人都有這樣美好的童年，我的奶奶，就有著與我們這代人完全不一樣的童年時光。

　　奶奶如今60多歲了，歲月卻沒有帶走她美麗的容顏，她一頭烏黑干練的短發(fā)，慈祥的面容，高挺的鼻子上面一雙眼睛雖然不大，卻很有神。

　　奶奶出生在一個貧困的農村家庭，家里孩子很多，她有三個弟弟和一個妹妹。在她小的時候，曾祖父和曾祖母都在為著全家人的生計奔波，因此奶奶讀小學的時候就開始承擔起了照顧弟弟妹妹和干家務活的重任。

　　每天除了上學，奶奶還要做很多家務，喂豬、放牛、挑水等等，每天只有半天時間才能上課。為了能有更多的時間學習，奶奶放棄午休時間，趁著大家午睡時就把牛放好了。

　　有一天，村里生產大隊的隊長看到奶奶家的牛還拴在牛棚里，以為牛還沒放，于是批評了曾祖父，曾祖父大聲訓斥了奶奶，還堅決不讓她繼續(xù)念書了。在奶奶的再三央求下，曾祖父才答應讓她繼續(xù)讀書。日子雖然艱苦，奶奶卻從來沒有失去對學習的熱愛，她的學習成績一直在班上是前三名。

　　由于家庭的原因，奶奶最終沒有實現自己繼續(xù)讀中學的愿望，只讀到了小學畢業(yè)，這成了她一生的遺憾。如今，奶奶沒有讓我和姐姐重復她的遺憾，給了我們最好的學習條件，她吃了很多苦，把我倆送到城市。

　　我想：我應該更加珍惜這來之不易的學習時光，努力拼搏，努力奮斗，不讓自己的人生像奶奶一樣留下遺憾。