【實用】快樂的的童年作文六篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的快樂的的童年作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的的童年作文 篇1
我的童年是在爸爸、媽媽無微不至的關(guān)愛下，無憂無慮、快快樂樂度過的。有許多快樂的美好的回憶。
我兩歲多就喜歡到幼兒園和小朋友玩，一起唱歌，一起跳舞，玩得很開心。上幼兒園時，老師教我學(xué)了許多舞蹈，我特別喜歡孔雀舞，老師說我跳的還不錯，讓我在“6·1”聯(lián)歡會上獨舞，跳完后，老師、家長給我熱烈鼓掌，我高興地不得了。四歲時，在保險公司舉辦的“中國人壽杯”洛陽市少兒才藝大賽上，我跳的孔雀舞還得了優(yōu)秀獎，我興奮地跳了起來！
手工課老師和姐姐教我折疊小玩意兒方法，比如：折千紙鶴、籃子、星星、塔……等。這些折紙看初學(xué)起來雖然難，但每折好一件小玩意，我就會興奮地喊起來：“我折成了！”媽媽、外婆都夸我：“蕾蕾手真巧。”我就會哈哈大笑一陣。折疊有許多樂趣，從制作成功中可以得到許多樂趣。
小時候，我很喜歡聽外公講故事，像《白雪公主》、《大灰狼》、《三只小豬》、《灰姑娘》、《青鳥》……許多故事。特別喜歡聽外公自編《草雨田》的故事，有一個名叫草雨田的小姑娘，黑黑的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，可聰明了……我聽后哈哈大笑。后來，我明白了，原來，“草雨田”是我的名字的最后一個字：蕾。
每天，幼兒園午休起床后，老師都要按順序挑兩位小朋友唱剛剛學(xué)會的歌。每個小朋友都唱完才行。老師說我唱的還不錯，我聽了之后，心里美滋滋的。
我的童年是快樂的、甜蜜的，我們要珍惜童年。
快樂的的童年作文 篇2
今天，我早早的就起來了，不知道什么東西牽引著我的心，要我回到那美麗的故鄉(xiāng)。
下了飛機，一種親切感油然而生。我開心極了，立刻回家找爸爸媽媽，哦！家的變化太大了，被爸爸媽媽裝點的想城堡一樣！媽媽說：“這么多年不回家，媽媽想死你了！”
突然秘書說：“周總，您的電話。”
“你好，我是遠(yuǎn)翔房地產(chǎn)的經(jīng)理，請問有什么事？”
“hello，我是汪！”
“汪伊菲！”
“不認(rèn)識我了，我是你的小學(xué)同學(xué)。你在深圳嗎？”
“在啊，你呢？”
“真巧，我也剛回來！”
“我們那天出去玩玩！”
“好呀，明天就去我們的母校吧！”
“老地方，不見不散！”我仿佛回到了從前那個活潑開朗的我！
踏進(jìn)校園的第一步，就被眼前的一切驚呆了！啊，我的小學(xué)老師！ 我剛要跑過去，汪伊菲來了，她說：“干嘛呢，瘋啦！”
“宋老師、魏老師、周老師，你快看！”
“哪？”
“就那!哦，汪伊菲！” 我開心極了上去就給了她一個擁抱！
我們朝他們走去，仿佛就是20年前我們背著小書包上學(xué)的樣子。
這就是我原來的班級！好像一切都沒有變！“汪伊菲，你記不記得你小時候能力特強！還有你上課時總在下面嘀嘀咕咕的講話！”
“去，我哪有？”
“瞧瞧，生氣了吧！怪不得我們小時候總吵嘴！”
“是呀，童年的時光多快呀！那時候希望長大，現(xiàn)在又希望回到從前！”
“我畢業(yè)時最后一個同桌是誰？”
“記不得！”
“回到座位想想吧！”仿佛看到了宋老師，他正在上語文課，講二十年后回到故鄉(xiāng)這篇文章。“老師，多少字？”
“500，你少說幾句話！”
她轉(zhuǎn)過來對我說“要我寫，我就寫宋老師訓(xùn)我！”
“胥起睿，胥起睿！”
“誰？”
“胥起睿！你好像得失憶癥了！”
“不是，我好像見過他，她現(xiàn)在相當(dāng)于中國的比爾蓋茨，我和他還有一些交易呢！”
我們一直回憶著童年生活，這一天，我們在快樂中、打鬧中度過。我突然認(rèn)為一天天時間過得真快！我們相約50歲時還在這里相見，不過，下次要帶著我們的孫子孫女們！
快樂的的童年作文 篇3
童年像一個搖籃，一搖就能跳出許多有趣的事；童年像一支短笛，輕輕一吹就能吹出悠揚的樂曲；童年又像一只乘風(fēng)破浪的小船，帶走的了痛苦，留下了歡笑。
說到童年，我總會情不自禁地想起幼兒園時，大家一起玩“切西瓜”的場景。
規(guī)則很簡單：只需要一個人來“切西瓜”，其余的小朋友都是西瓜，我們的手要緊緊拉住，圍城一個大圈，變成了一個“大西瓜”。如果我們的手被“切西瓜”的人分開，就算被切出去一片西瓜。
游戲開始了，我先是西瓜中的一個小成員。我連大氣都不敢喘，生怕一不小心就被“切”掉，于是就死死握著另外兩個人的手，牢牢地盯著切西瓜的人，他一過來，我的手就握得更緊了。
慶幸的是，切西瓜的人沒攻擊我這里，我松了一口氣，正松了松滿是汗的手，只見切西瓜的人，一個箭步朝我沖來，我嚇得閉上了眼睛，牙齒緊緊咬住嘴唇。只覺得右手邊傳來一股強大的尖銳的“殺氣”，沖擊著我和“西瓜”同胞的薄弱點。我這時候顧不得害怕，張開了眼睛，使出了“洪荒之力”，我們的手就像是被“502”膠水緊緊黏住了似的，怎么也分不開。但是由于握得太緊，時間也長久，汗水侵蝕著我們堅固的防線，當(dāng)再次遇到強大的力量時，雖然不甘心，卻也只能被切開。
我這片“西瓜”只能在場外觀戰(zhàn)，不久，越來越多的“西瓜”被切開，看來對手真是個強敵啊！
我在心里為剩下的同胞們歡呼加油，絕對不要被“狡猾”的切瓜手給切開！只可惜好景不長，一個西瓜被切完了。
接下來，輪到我當(dāng)“切瓜手”了！我信心滿滿，激動地搓搓手。游戲開始，我被“西瓜”圍在中心，他們一直在轉(zhuǎn)圈圈，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦＃ィα耍∫粋�妙計飄出我的心里。
我環(huán)視了一下周圍的情況，看見兩個人正在互相嘻哈著，我看準(zhǔn)時機，像一支離弦的箭飛了過去，他們見我來了，臉上露出了害怕的表情。我雙手合十，感覺自己的手化身為一把鋒利的水果刀，刷刷兩下，就把其中一個“西瓜”切開了。
那片可憐的“西瓜”后悔地喊：“啊！我不想離開我的同胞呀！”其他“西瓜”對他投來同情的目光。我忍不住笑了起來：“讓你還在玩耍呢！”
接下來的“西瓜”越來越難切了，我已經(jīng)累得不行了，只好癱坐在地上，雙手舉著，氣喘吁吁地說：“我……我投降！”剩下的西瓜都哈哈大笑，開心地跳了起來。
現(xiàn)在回憶起小時候玩的游戲，自己總會在哪里“咯咯”地笑個不停，那些歡笑讓人陶醉其中。
快樂的的童年作文 篇4
同年如畫，可以定格各種有趣的畫面；童年如歌，可以傾聽他向我們訴說的快樂；童年如河，可以永遠(yuǎn)地翻騰著有趣的浪花；童年又如一個萬花筒，可以使人沉浸在愉快之中——那一個個奇思妙想總讓人哈哈大笑，而我和哥哥也發(fā)生了這樣的事。
一個烈日炎炎的下午，哥哥和我在家中無事可做，于是我決定和哥哥來一場“武俠決斗”，哥哥也拍手叫絕。
我先找好自己的裝備，我披了一個小床單，拿了兩把羽毛球拍，褲子的兩個褲兜分別裝著三個獨家制作的羽毛球，和《一本小學(xué)生現(xiàn)代作文》。哥哥使用了一根木棍，一個又大又軟的枕頭，還有一個漂亮的筆記本。
武器選好了，我們就來到我家臥室的床邊。我們不管三七二十一，直接跳了上去。
戰(zhàn)斗開始，我向敵方發(fā)出了用斗篷扇風(fēng)，這一減壓敵方攻擊力的招數(shù)。不料敵方用木棍撓我，使得我大笑起來。但我也不甘示弱，用斗篷蓋住自己的身體，念幾句不管用的咒語，直接將敵方的攻擊力轉(zhuǎn)為零。我本以為這場戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，可敵方直接讓我的攻擊力變?yōu)榱悖刹灰詾槲掖蛄藬≌蹋驗槲业奶鹤訋臀覔踔兀喌轿曳磽袅耍液透绺缤瑫r給敵方一個致命攻擊。最后，你追我打，倆人都是傷痕累累。
當(dāng)我們回過神來，才發(fā)現(xiàn)枕頭變黑了，一個床單和兩床小被子掉在了地上，屋里是一片狼藉，雖然我們沒有打掃干凈，但我們?nèi)匀缓荛_心。
一個快樂的童年，可能不需要去游樂場痛痛快快的玩，可能不需要抱著手機不放開，也可能不需要學(xué)習(xí)好到哪兒去。如果，就像我和哥哥在家打鬧一次，也許，會有更多的快樂涌現(xiàn)。
快樂的的童年作文 篇5
在童年記憶中，有著許許多多好玩的事情，就像是退潮后沙灘上的貝殼，撿也撿也不完。
我就講一個小故事吧。記得那時我還在讀幼兒園。有一天，老師帶著我們一起放風(fēng)箏。太陽很好，風(fēng)也有。我們在老師陪同下來到園子里。幾個人一組，一個拿著線，一個舉著風(fēng)箏往前跑。可是園子里這么多小朋友，有的往這跑，有的往那跑。于是就總有人會不小心“撞車”或是“追尾”。好一會兒，還沒一只風(fēng)箏飛上天。老師看著這樣不行，只好給我們換了一個較安全的游戲，()就是玩氣球。我一開始拿了一只變通氣球，找了幾個小伙伴玩踢氣球。當(dāng)我看到另有些同學(xué)拿的'氣球與我不一樣時，我就不愿意了。我的氣球是吊在繩下的，有幾個小朋友的氣球卻是立在繩子上的。我很好奇：為什么看著是一樣的氣球，卻有的向上，有的向下？
為了解除心中的疑惑，我便跑去問老師。“老師，為什么我手中的汽球與別人的不一樣？”
“因為汽球里裝的氣不一樣。你手中的汽球是普通汽球，那些汽球是氫汽球，氫汽比空氣輕，所以老想往上走。”老師耐心地對我說。
我不是很明白，但是卻又向老師要了一個氫氣球。我拽著繩子跑，感覺氣球似乎一心要向天上飛。我想：可能氣球的家在天上。是人們把它們抓來的，又用繩子綁著他們。可是他們還是想飛回家去吧。于是我便手一松，氣球一向子向天上飛去，越來越高。我看著它，越變越小，周圍小朋友們有的叫了起來：“飛了，飛了。”我也一起大聲的叫著：“飛了，飛了！”當(dāng)我把這事說給老師聽的時候，老師們也大笑起來。
在我記憶中那天可真是開心的一天！
快樂的的童年作文 篇6
小時候，每當(dāng)媽媽爸爸帶我來公園，哪怕不去玩那些游樂項目，我也特別高興，因為這兒是我心中的樂園。
春天，小草綠了，小樹發(fā)芽了，小昆蟲們醒了，大雁也排著“一”字形的隊伍回來了，我便開始了我的春之旅。我先來到草坪上，看著那有著自然之美的小草對它說：嗨，寶貝兒！我來看你了，我從不失約吧，等你們長大了我也會成為一個大人了，那時候，也許我會在某個我一直向往的地方，但我還是會在那里看到你的兄弟姐妹。
噢，對了，我說過，要在冬季學(xué)幾首詩背給你聽，可我學(xué)會了你卻不見了。媽媽說你在春天還會回來的，現(xiàn)在你果然回來了！現(xiàn)在我背給你聽：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”接著，我又去看了我的許多好朋友，它們都很好，我真高興呀！我和它們互相訴說著心里話。這就是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)——春。
夏天，公園里到處都是美麗的花朵。你看這邊，一株株大方而又樸素的大理菊挺起了胸脯在與誰對唱？那邊，一朵朵嬌艷而又高貴的紅玫瑰優(yōu)雅地在聽誰的演唱？啊！原來是喇叭花在與大理菊對唱啊。你看，那表面看上去白嫩柔弱的小喇叭花唱得多帶勁呀！看來誰勝誰負(fù)還不一定呢！
還有月季花、雞冠花、郁金香……都在觀看它們的比賽，你說誰勝誰負(fù)呢？在花的四周蝴蝶們翩翩起舞，像是拉拉隊在給它們助威；一只只蜜蜂也停下了手中的工作，驚訝地看看四周，似乎在揣測，是誰的歌聲如此美妙。我身臨其境，流連忘返，這就是一個生機勃勃的季節(jié)——夏。
秋天，一片片枯黃的葉子就像美麗的黃蝴蝶似的，從樹上翩翩落下，我置身其中，會思念暫時見不到的草兒、葉兒、花兒、蝶兒、雁兒、蜂兒……別光想見不到的什么了，你看公園的果園中，羞紅了臉蛋的蘋果在對我微笑，蘋果枝伸出了柵欄向我問好，我走上前去拉起它的手告訴它我們又見面了，我很高興。
向園子望去，滿園的果樹枝都被沉甸甸的果子壓彎了腰，而果子們呢，都叫著嚷著自己要下來，怕壓壞了為自己辛勞的果樹枝。我笑著，幫忙碌的園丁們收起了這些叫嚷的果子。這就是一個果實累累的季節(jié)——秋。
冬天，下一場雪那是再好不過了。看啊！窗外已是一個白色的世界了。我迫不及待地拉著爸爸媽媽置身于這個晶瑩的世界中。
一片片可愛的小雪花從空中慢慢地落下來，落下來。我伸出雙手接住它們，當(dāng)它們躺在我的手心上時，那涼涼的感覺真棒！那高高大大的松樹上落滿了雪花，就像圣誕樹。我這瞧瞧那看看，總覺得看不夠，想把這一刻的美景留下。
于是，和爸爸媽媽堆了一個小雪人，我像姐姐一樣摟著它，想和它永遠(yuǎn)在一起，一起玩，一起睡，一起沉醉在我們的白色世界中。可誰料，第三天我再來時，小雪人走了，走得無影無蹤，我找不到它了，我好著急！爸爸告訴我，下場雪就又會找到它了。我盼望著……這就是一個充滿夢幻的季節(jié)——冬。
……
年復(fù)一年，日復(fù)一日，在四季的輪回中我找到了童年的快樂，為童年添上了一筆絢麗的色彩。
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