有關(guān)童年作文匯編6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的童年作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年作文 篇1
不同的時(shí)代，人們擁有不同的童年；不同的童年，帶給人們不同的美好回憶！
前幾天，我興奮地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)裉煳覀円患胰藖?lái)一次童年P(guān)K賽如何？”爸爸媽媽異口同聲地說(shuō)：“好哇！同意！”
我一本正經(jīng)地說(shuō)：“我們先PK童年游戲！”一說(shuō)到童年玩的游戲，爸爸可來(lái)勁了，他掰著手指頭一件一件地說(shuō)：“我們小時(shí)候玩的游戲可多了，五六個(gè)孩子在一起，什么爬樹(shù)、藏貓兒、滾鐵環(huán)、彈玻璃球……”看著爸爸得意的樣子，媽媽搶著說(shuō)：“我小時(shí)候玩的游戲也不少，跳皮筋兒、跳房子、扔沙包……比男生玩的游戲還豐富呢。”我驕傲地說(shuō)：“我玩的游戲比你們都好玩兒，悠悠球、抖空竹、兩人三足，還有網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)有盡有。”爸爸媽媽不住地點(diǎn)頭。這一輪PK，因?yàn)槲业耐暧螒蜇S富而獲勝。
接下來(lái)媽媽說(shuō)：“咱們PK自己童年的課余生活吧！”這次媽媽先開(kāi)口：“我每天放學(xué)回家，放下書(shū)包就去給羊打草，打草回來(lái)就去喂羊，然后才能寫(xiě)作業(yè)。放麥假和秋假都要和你姥姥姥爺去地里收莊稼。雖然累，但是能給爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)活，心里還是美美的。尤其是受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候，干得更帶勁了。”這時(shí)，我迫不及待地說(shuō)：“我每天放學(xué)回家就是寫(xiě)作業(yè)，周六日還要去上輔導(dǎo)班，我學(xué)會(huì)了書(shū)法、繪畫(huà)、舞蹈，我的收獲最大！該不該給我一些獎(jiǎng)勵(lì)？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你的課余生活豐富，收獲很大，你收獲的是知識(shí)與技能；我和你媽媽的童年是一樣的，我們收獲的是勞動(dòng)的快樂(lè)，我們苦中有樂(lè)，也很幸福。”這一輪PK打成平局。
最后一輪是PK童年的校園。“我們的學(xué)校美麗又整潔，高高的樓房，白白的教室，校園里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，走進(jìn)校園仿佛進(jìn)入了人間天堂。”我望著爸爸媽媽自豪地說(shuō)。媽媽笑著說(shuō)：“我們村子小，上小學(xué)時(shí)兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生在一間教室里上課，互相影響。晚上在家都是點(diǎn)的煤油燈，為了節(jié)省煤油，有時(shí)都不點(diǎn)，借著月光讀書(shū)。”聽(tīng)到這兒，我感覺(jué)很驚訝：“煤油燈是什么東西？”媽媽說(shuō)：“那時(shí)候沒(méi)有電燈，都是自制煤油燈。煤油燈是往用過(guò)了的墨水瓶里倒上半瓶煤油，然后用棉花搓一條短繩放進(jìn)去，在瓶口留一點(diǎn)兒燈頭，這樣一個(gè)煤油燈就做好了。”“那為什么不用電燈？”我追問(wèn)道。“傻孩子，那時(shí)哪里有電燈。我十幾歲的時(shí)候才有的電燈。”聽(tīng)到這里，我皺起了眉頭，不由得說(shuō)：“你們的童年真艱苦！”
一場(chǎng)童年P(guān)K賽已經(jīng)結(jié)束，但是我的思緒還在繼續(xù)：我的童年的衣食住行、娛樂(lè)健身等都超越了父母，我要用我的雙手去描繪七彩的童年，讓我的智慧也超越父母。
童年作文 篇2
當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)老師給我們講科學(xué)、講未來(lái)的時(shí)候：當(dāng)我們依偎在爸爸和媽媽的懷抱里撒嬌，調(diào)皮的時(shí)候，可曾想到那些丟去親人、忍受折磨的孩子們的痛苦生活？
今天，老師給我們講凡卡的故事，在課文中，我看到了凡卡的生活是那么的痛苦，他的年紀(jì)和我們差三歲，可是，那個(gè)時(shí)代的他卻隨著悲慘的學(xué)徒生活。從小就離開(kāi)了疼愛(ài)他的爺爺，在老板和老板娘和幾個(gè)伙計(jì)的欺負(fù)下，忍受折磨，吃不飽、穿不暖，而且經(jīng)常遭到皮鞭的抽打。但是為了生活，他卻承受一切痛苦，這對(duì)一個(gè)九歲的孩子太不公平。
想想我們現(xiàn)在是多么幸福啊！每天都沐浴在陽(yáng)光下，聽(tīng)小鳥(niǎo)歌唱。有老師的辛勤培育，有親人們的體貼愛(ài)護(hù)，我們的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè)。
當(dāng)我們回到家里，全家人聚在一起，有說(shuō)有笑的時(shí)候，想想凡卡正蜷縮在過(guò)道里，呼喚著“親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲，快來(lái)救救我吧，帶我離開(kāi)這兒回家吧……那悲慘的情景，新時(shí)代的孩子們無(wú)法想象的，看看，今天的我們是多么幸福啊！和凡卡相比，我們夫是幸福極了！”
我們是祖國(guó)的花朵，在紅旗下，我們茁壯成長(zhǎng)，有老師和親人們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，我們?cè)趺茨懿徽湎Ы裉斓男腋Ｉ钅兀?/p>
童年作文 篇3
童年是每個(gè)人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂(lè)，憂(yōu)愁。小時(shí)候，我喜歡和大家在一起，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，校園里到處洋溢著我們的歡笑聲。可如今，我已經(jīng)回不去了。
我已經(jīng)是個(gè)初一的中學(xué)生了，和許多的同學(xué)都已分離，我只能把童年烙印在腦海里，回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些事情又浮現(xiàn)出我的腦海。
當(dāng)時(shí)的我是多么地幼稚啊，為了和同學(xué)搶東西，和她鬧別扭，回想起來(lái)，還真是可笑啊！我坐在操場(chǎng)，看著來(lái)來(lái)往往的同學(xué)，你追我趕，不經(jīng)一笑，原來(lái)童年就是這樣。看著他們，我也回想起以前的事……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我約了兩位好朋友來(lái)我家玩。我等待著他們的到來(lái)，不到一會(huì)兒，他們并排著來(lái)了。周美玉的手里還拿著一本最新的漫畫(huà)書(shū)，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫(huà)嗎？媽媽不給我買(mǎi)，我就向周美玉借。可我卻沒(méi)看見(jiàn)于晉嫻也想借這本書(shū)。這時(shí)，周美玉炫耀地說(shuō)：“看，我新買(mǎi)的漫畫(huà)書(shū)，很酷吧！”我們倆個(gè)向小狗似的奮力點(diǎn)點(diǎn)頭。她有說(shuō)：“這可是我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)了，不過(guò)，我看完了，可以借給你們，你們誰(shuí)搶到就是誰(shuí)的。”說(shuō)完，手里的漫畫(huà)書(shū)一拋，我搶到了！可沒(méi)想到漫畫(huà)書(shū)的另一邊還有一雙手，是于晉嫻！她和我都如狼似虎地看著這本書(shū)，你瞪我，我瞪你，最終誰(shuí)也沒(méi)放開(kāi)手。我和她都開(kāi)始搶?zhuān)宦?tīng)，“嘶”，書(shū)已經(jīng)“五馬分尸了”。我和于晉嫻都傻眼了，看著地上的書(shū)，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之后，便哇哇大哭起來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)了周美玉的.哭聲，我的鄰居大姐姐來(lái)了，聽(tīng)了我們事情的來(lái)龍去脈，笑著說(shuō)：“這樣吧，你們來(lái)打個(gè)“官司吧！””大姐姐當(dāng)“法官”，我和于晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開(kāi)口：“你們是誰(shuí)撕破的”！我們互相吵鬧著，“法官”又說(shuō)“肅靜，你們不管是誰(shuí)弄得，都應(yīng)該勇于承認(rèn)，如果友誼撕破了，可就粘不起來(lái)了！”聽(tīng)了她的話(huà)，我們都很羞愧，我們以前主動(dòng)把書(shū)粘起來(lái)，一起其樂(lè)融融地看著書(shū)。
這就是我的童年，它總是讓我回味無(wú)窮！
童年作文 篇4
白紙干凈，無(wú)言，雖然很平淡，但為我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
靈性之紙，巧手翻折，拼湊，粘貼，便成了此時(shí)最珍貴的寶貝。
記得三年前的一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我湊著這大好的時(shí)光，準(zhǔn)備出來(lái)“放放風(fēng)”。看著廣場(chǎng)上的風(fēng)箏悠悠飛上天，“襟飄帶舞”，給原本無(wú)聊的廣場(chǎng)增添了許多樂(lè)趣。
對(duì)啊，我何必不自己做個(gè)風(fēng)箏？回到家后，我馬上拿出白紙和木棒，動(dòng)手制作起來(lái)。我從來(lái)都沒(méi)有制作過(guò)這么大型的玩具，還是試試吧！沒(méi)準(zhǔn)便成功了呢？我鼓足了信心，對(duì)自己說(shuō)道。試試吧，萬(wàn)一成功了呢？
想著，我拿起了剪刀，依著腦子中風(fēng)箏的模樣，在紙上勾勒出它的形狀，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，當(dāng)我把木線(xiàn)固定好后，已是滿(mǎn)頭大汗。因?yàn)槭且粋�(gè)巨大的樹(shù)枝，形狀，粗細(xì)要自己切割，我一不小心把自己手割破了。但我痛并快樂(lè)著，當(dāng)一個(gè)可愛(ài)巧玲的風(fēng)箏展現(xiàn)在我面前時(shí)，我笑開(kāi)了花。
第二天一大早，我就牽著自己新做的風(fēng)箏，大步跑到廣場(chǎng)上，它飛上天空的那一刻，仿佛所有小朋友都驚呆了，每當(dāng)人們問(wèn)起我，我就自豪地說(shuō)，“是我自己做的！”
因?yàn)檫@個(gè)風(fēng)箏，讓我看似平庸的一天變得豐富而有趣。我的童年也因這個(gè)風(fēng)箏，畫(huà)上了一抹色彩。
我從心底里知道，要成功，就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，盡管旅途并不那么順利，但總有一天，你會(huì)成功。
愿所有小朋友都能有一個(gè)快樂(lè)，有意義的童年！
童年作文 篇5
童年是每個(gè)人都有的，童年的快樂(lè)并不一定是每個(gè)人都記得，但是童年中干的傻事是肯定會(huì)一生難忘的，一聽(tīng)到小鳥(niǎo)在空中歡唱，我的心中便感到一點(diǎn)點(diǎn)甜蜜和一點(diǎn)點(diǎn)遺憾，甜蜜是因?yàn)槲蚁氲搅嗣烂畹?/p>
童年，遺憾的是那個(gè)未完成的心愿……
童年的時(shí)候，我心中便匿藏著美好心愿，我羨慕鳥(niǎo)兒，它可以在天空中飛翔，是因?yàn)樗幸粚?duì)翅膀，翅膀?qū)τ谀暧谉o(wú)知的我是那樣的美妙，又那樣遙遠(yuǎn)。我喜歡飛翔，也喜歡放風(fēng)箏，因?yàn)榭吹斤L(fēng)箏在天空自由自在地飛翔，我便能想到那個(gè)風(fēng)箏便是我。有一次，父母不在家，我找到那個(gè)風(fēng)箏，把它系在我的肩上，然后站在床上，看不夠高，又在上面放了一把小椅子，站在上面跳了下去，我并沒(méi)有飛起來(lái)，而是重重地摔在了地上，雖然我摔得很疼，但是我沒(méi)有哭，心中裝滿(mǎn)了疑惑。
年幼的我并沒(méi)有因?yàn)檫@次打擊便放棄了對(duì)飛翔的渴望，對(duì)飛的渴望卻是日益增加。
又有一次，我再次趁父母不在家，抽出兩張大白紙，先畫(huà)出一對(duì)翅膀，再用剪刀小心翼翼地剪下來(lái)，貼上一些膠，粘在我的肩上，我重新搭好“試飛臺(tái)”，滿(mǎn)懷信心地站上去，再次跳了下去，盡管我不停地扇動(dòng)翅膀，可是結(jié)果自然依然如前，我哭了，不僅僅是因?yàn)樘邸?/p>
童年像一片羽毛一樣飛得離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，可是到現(xiàn)在我還是想飛，但拿風(fēng)箏或白紙做翅膀想飛的傻事我是再也不會(huì)做了。一聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的叫聲，童年便又重臨于我心中。
童年作文 篇6
體會(huì)片斷：“回想起那段日子，連我自己都難以相信，我安慰自己說(shuō)也許是我記錯(cuò)了，那并不是真的，可事實(shí)就是事實(shí)。”阿廖沙不愿承認(rèn)那段在外祖父家的生活是真的，也許是一個(gè)十分悲慘的結(jié)果，因?yàn)檫@是一個(gè)開(kāi)頭，所以要往后讀才能知道“我”為什么不愿說(shuō)那是真的。
“外祖父的家里充滿(mǎn)了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，就連孩子們，也都爭(zhēng)先恐后地加入這個(gè)行列。”讀到這句話(huà)，我十分的震驚。現(xiàn)在都是以愛(ài)去面對(duì)每個(gè)人的，而“外祖父”的家里卻沒(méi)有了一丁點(diǎn)兒愛(ài)，全是透徹的恨，想想和上文聯(lián)系，怪不得“我”不愿承認(rèn)那段生活。
“他的脾氣太壞了，從來(lái)不與人為善，總是擺出一副打人的架勢(shì)來(lái)”因?yàn)椤巴庾娓浮钡钠獠缓茫浴拔摇钡膬蓚�(gè)舅舅才要鬧分家，有其父必有其子。“我知道，別人都有點(diǎn)兒怕我母親，外祖父跟她說(shuō)話(huà)也是小心翼翼的。”上句說(shuō)“外祖父”那么脾氣不好，脾氣惡劣的人跟“我”母親說(shuō)話(huà)也小心翼翼，可見(jiàn)她的威性十分高。
“每一下抽到薩沙身上都會(huì)落下一條紅紅的腫線(xiàn)，表哥殺豬似的叫聲震耳欲聾。”這句可見(jiàn)“外祖父”是多么嚴(yán)厲。“腫線(xiàn)”說(shuō)明他打的十分重，絲毫手下不留情，真是不可想象他怎么能下得了手。
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