關于走進童年作文八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的走進童年作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進童年作文 篇1

　　我們的童年是美好的，有電視、玩具等，還可以通過網絡在家上課。而我父親的童年生活是怎么樣的呢？我對此充滿好奇。

　　原來父親的童年沒有這些電子產品，連玩具都是自己動手做的。比如火柴槍，是用自行車廢棄鏈條做的。先將鏈條穿幾個孔扣在一起，用橡皮筋固定住。再把它捆綁在用鐵絲做的槍架上，前面留下一個小孔放火柴用。父親把做好的槍往腰里一插，大搖大擺地走在大街上，鄰居小孩都圍著他吵著爭看要看槍。只見他驕傲地拿出槍裝上一根火柴，對著一棵小樹啪開了一槍。那些膽大的小孩用手捂著耳朵，膽小早就一哄而散逃回家了。

　　到了三、四年級上下學，都是三、四個同學一起，每天都會經過一個小吃店。老板用米將和面粉攪拌調勻，放入一個特制的勺孑內，沉入己沸騰油鍋中炸，不一會兒一個金黃色像現在燈盞糕出鍋，一角一個。可是大家沒這么多錢，于是三人你三分我五分湊買了一個。三人又你掰一點我掰一點，勾肩搭背一邊走一邊吃著美食。這是他們上學時最美好的回憶。一直到現在父親和幾位叔叔相聚時還會講這些事。

　　聽著父親滔滔不絕講首童年往事，我真想穿越到父親的童年生活中去看看。

走進童年作文 篇2

　　晚上，我在陽臺上看著夜空，盯著天上的星星，我的腦海里浮現出一幅幅童年的照片和趣事來。突然我靈光一閃，心想：爸爸、爺爺小時候的童年會是什么樣的呢？

　　我急忙跑向在看電視的老爸：老爸你小時候有沒有發生過什么有趣的事兒？你的童年是怎樣的？話一出口，爸爸沉思了一下，之后便立馬笑了笑說：爸爸小時候可沒你現在這么幸福，那個年頭哦，比現在窮苦多了！可不像你現在這么多玩具，我們那時候經常玩斗雞和滾鐵環這種簡單的游戲，但也挺開心的。衣服也是如此，沒有什么特別多的款式。我聽得入神了。后來老爸還說他去大伯的家里偷瓜，不過被大伯發現了，還追著他們跑，卻不知他們已經把瓜倒在溝里，等大伯走后，又跑進溝里把瓜刨出來。聽了爸爸小時候的事，讓我有點吃驚又有點想笑，甚至想去體驗一下。

　　接著，我又去找正在看報紙的爺爺，爺爺取下他的老花鏡，對我說：不好好寫作業，出來瞎晃悠啥？沒有啦，我只是好奇你小時候的童年是怎樣的？爺爺笑了笑說：我們小時候過得可窮苦了！沒有玩具，也沒有衣服，哪像你們如今過得這么幸福哦！那個時候我用兩個星期攢下的一毛錢買一根冰棍，吃著都覺得美味呢！

　　聽完爺爺與爸爸小時候的經歷讓我有點傷感，在想自己的童年有漂亮的新衣服穿，也能到世界各地去旅游，那么幸福，那么快樂，還有什么不知足的呢？

　　所以我要好好珍惜現在的美好生活喲！

走進童年作文 篇3

　　爸爸的童年雖然很貧苦，但是也很有樂趣。每到夏天，山上結滿了漫山遍野的野梅子，又酸又甜，還有野甘草。他經常和小伙伴拔甘草來泡水，又防暑，又解渴。在他的記憶里，從來沒喝過什么飲料。但他說，在夏天他們經常喝深井里打上來的水，又冰又涼，比現在冰箱里的冰水要好喝一百倍呢！

　　那時沒有電腦、電視，甚至沒有電燈。課余時間他們經常玩彈弓、捉迷藏還有捉麻雀等游戲。特別是捉麻雀，非常有趣。

　　爸爸和小伙伴們經常在家里的院子捉麻雀：拿一大篩子，用一根木棍撐住一邊，在篩子下面撒一些小米，再用一根長繩子栓在棍子上，他們就拿著繩子躲進屋內或麻雀看不見的地方，當麻雀進到篩子下面吃食時，便猛地一拉繩子，篩子落下就蓋住了這幾只貪嘴的麻雀。有一次，他突發奇想，用兩根細棍子撐起兩塊磚頭，在下面放些小米。如果麻雀進去吃小米，就會觸動棍子，兩塊磚頭就會合并在一起，把麻雀壓住。結果，麻雀沒套到，反而把奶奶的那只前來覓食的小雞給壓死了。爸爸被奶奶好一頓訓斥。

　　爸爸的童年真的和我們的童年不一樣。現在，電腦、電視成為了孩子們玩耍的必須品，而他的童年則是在大自然里度過的。我喜歡爸爸的童年，因為它是自由自在、無憂無慮的！

走進童年作文 篇4

　　每個人都有一個童年，大人們的童年又是怎樣的呢？就跟隨我來到我媽媽的童年吧！

　　我媽媽小時候玩過酒瓶蓋兒、沙包、跳繩、跳皮筋、彈珠等玩具。

　　我媽媽玩酒瓶蓋是先找一些酒瓶蓋，然后把這些酒瓶蓋砸扁，就可以找同學玩了。兩個人一起玩，每個人拿出一個砸扁的酒瓶蓋兒放在地上，然后石頭剪刀布，誰贏了就用自己的酒瓶蓋兒砸另一個人的酒瓶蓋兒，如果砸翻了，這個酒瓶蓋就是自己的了。我媽媽每次玩都會輸。

　　玩沙包是自己做一個沙包，然后找別人玩，可以三個人一起玩，也可以兩個人一起玩。三個人玩的時候，擺成一個三角形，其中兩個人用沙包砸另一個人，那個人可以用手接住，也可以躲，不管那個人干什么，只要砸不中就行。如果沒有砸中，那個人就要撿起沙包砸另外兩個人；如果被砸中了，就換一個人。有一次我媽媽和別人玩沙包，她是被砸的人，我媽媽一上場，就被砸中了，那兩個人加了一條規則：如果被砸中，就要接受懲罰，如果接受了懲罰，就可以繼續玩，如果沒有接受懲罰，就不能玩了，換下一個人。我媽媽選擇接受懲罰，懲罰是給那兩個人五角錢。感覺我媽媽有點慘。

　　我媽媽的童年好有趣啊！快讓你當媽媽講一講童年趣事吧！

走進童年作文 篇5

　　外公的家鄉在農村。聽外公講，在他小時候，秋天稻谷收割完畢，空曠的田野就成了他和小伙伴們的樂園。他們會一起在草叢中捉蟋蟀，斗蟈蟈，在田野里打鬧。但給我印象最深的還是燜玉米的故事。

　　每到星期天，外公和小伙伴們就相約去地里燜玉米。首先要選好一塊平地，然后大家就分工合作，有的去挖坑，有的去找枯樹枝，有的.到自家地里扳玉米，還有的去找曬干的土地。接著孩子們把找來的枯樹枝，擺放在挖好的土坑里，把土塊沿著土坑的四周一層一層地加高，做成一個堡壘狀。一切準備就緒，大家開始燒火，先用火柴點燃干草塞進堡壘里，等第一次放進的枯樹枝，燒得差不多將要熄滅時，再第二次添加枯樹枝。這時，將連皮的玉米一個一個地放進堡壘，用長長的棍子把燒著的樹枝撥一撥，以免玉米被燜焦，最后小心翼翼地用土塊把頂部封住。

　　玉米燜熟需要20分鐘左右，在這段時間里，小伙伴們有的扳手腕，有的斗雞，有的斗草

　　等到誰喊一聲：哎！玉米熟了呦。

　　大伙變蜂擁而上，七手八腳地把香氣四溢的玉米挖出來，你一個，我一個，狼吞虎咽地吃起來。總有人吃太快，被燙得眼淚直流，或者兩手換來換去，被燙得直叫喚。吃完玉米后，大伙兒你看看我，我看看你，忍不住哈哈大笑起來，原來大伙的嘴邊、腮幫上滿是黑灰，成了一只只大花貓。

　　當暮色籠蓋了天空，村里傳來大人們的一聲聲呼喚，小伙伴們才戀戀不舍地各自回家了。我多么希望自己能夠穿越到外公的童年，和他們一起玩耍，一起燜玉米，嘗嘗那存在外公記憶里的美味。

走進童年作文 篇6

　　媽媽說她小時候最喜歡去做飯。那時候外公外婆忙著下地干活，還要去村里的磚瓦廠做苦力，經常來不及做飯，媽媽要餓著肚子等外公外婆回家。

　　后來餓得受不了，她就去學著做飯了。

　　那時候的灶臺都是用柴燒的，做一頓飯，要灶臺上下忙好久，還特別容易把飯燒糊。媽媽個子矮，夠不著灶臺，腳下還要墊個小凳子。夏天的時候，坐在火灶邊，身上會全是汗。有時候柴火臟臟的，經常整個人身上都會帶著灰，估計比灰姑娘要臟很多倍。

　　我奇怪了，這么臟的活，媽媽為什么喜歡做呢？

　　媽媽說：小時候家里窮，沒啥好吃的。外公外婆忙完回來，煮點米飯，有時候只能就著吃點咸菜混飽肚子。媽媽學著做飯后，經常到地里找吃的。最容易做的就是把蔬菜放開水里燙熟，然后撈出來，涼了擠干水份，切好后加點鹽和油拌拌就可以吃了。那時，家里最好吃的就是雞蛋了，但雞蛋一般要攢著賣給來村里收雞蛋的小販，然后可以去村頭的小店里買鹽、醬油、本子、筆之類的，所以經常舍不得吃。后來媽媽在外公外婆的建議下，把饅頭干泡上水，擠碎后，打入一個雞蛋，再如同蒸雞蛋羹一樣放在鍋里蒸，出鍋后撒上點蔥花，那滿滿一碗雞蛋羹，是媽媽童年記憶里最美的味道。那時候，外公外婆每次干完活回家，都會夸媽媽能干，讓他們有現成的飯吃，無論做得多難吃，哪怕飯燒糊了，菜燒得咸得難以入口，外公外婆都說做得特別好，讓媽媽特別開心，越做越有勁兒。

　　聽了媽媽的回憶，我也有些饞了，不知道那個雞蛋羹是不是比蛋塔還美味。我問了問媽媽，媽媽反問我：你覺得呢？我想，那個不知道蛋塔是什么味道的童年的媽媽，隨便把我現在的零食給媽媽吃一點，媽媽都會驚為美味吧？想想我自己現在還不太會做飯，感覺好些羞愧，媽媽那么小就能自力更生了，我也要向媽媽學習。

走進童年作文 篇7

　　作為一名長期工作在一線的語文教師，我常常在素質教育和應試教育之間徘徊掙扎，常常想：該給孩子怎樣的童年，是讓他們從小當做題的機器，在反復訓練操作中取得滿意的分數，還是順應孩子的心理特點，允許他們暫時學得慢，“容忍”他們暫時的低分數，引領他們走進文學殿堂，還他們一個幸福的童年呢？

　　今天，聽了薛瑞萍老師的講座，讓我撥云見霧，堅定了我為孩子一生負責的信念。這位早已耳熟能詳，早已在教育在線詳細閱讀她的日志的一線老師，用她的實際行動向我們詮釋了到底該做怎樣的優秀語文教師。

　　看著薛老師如數家珍地拿出她精心收藏的寶貝——書，我真的很羨慕，羨慕她的博學，羨慕她的幽默、風趣，聽她嘴里不時冒出的泰戈爾、謝爾等名字，加上早已在網絡上熟悉了她的身份，更讓我由羨慕成了仰慕。和我一樣一直在一線的老師，和我一樣面臨著諸如分數、時間、家長的理解與支持等棘手的問題，可薛老師不但實踐著給孩子一個幸福的童年，還將堅持寫工作日志，出了《心平氣和的一年級》、《給我一個班，我就心滿意足了》等多部書籍。相比之下，我真的是自慚形穢，也真正明白了：到底要做一個怎樣的語文教師？該給孩子一個怎樣的童年？

　　首先，工作再忙，時間再緊，也一定要博學，廣泛涉獵書籍，文學的、哲學的、教育的等，在廣博的閱讀中汲取營養，豐富自己的語言和修養。呵呵，薛老師的監考、寫作業時偷看，也是一個招數噢！同時，還給學生親身示范該怎樣擠時間讀書。

　　其次，給孩子的頭腦多多灌輸，堅持讓孩子“日有所誦”。這一點我早已意識到，也已經利用早讀時間讓孩子們開始了《大學》等國學經典的誦讀，現在已背大半兒了。今天薛老師的講座又讓我明白，誦讀也該照顧孩子的心理特點、拓寬思路，兒歌、古詩、現代詩、詩經名篇等都應該給孩子，讓他們在誦讀中感受傳統文化，在不知不覺中愛上語文，愛上祖國文化。這一點，我已堅信，并一定在班里實踐下去。

　　再次，多給孩子讀好書，給孩子多推薦好書。這讓我想到周五的小小書市。學校給孩子搭建了一個平臺，讓他們鍛煉自己。真是感謝各位家長的支持，為孩子準備好書籍。呵呵，就看見一位家長，家里剛搬家，沒有多余的書，就在門口買了幾本來。活動中，孩子們真是樂此不疲。買三送一，買一送一……商家的營銷策略孩子們用的蠻熟練的。看看孩子交換的書，有的孩子手里拿的繪本深得教育專家的稱贊，但在孩子手里兩元錢也沒人買，而那些保存價值不大的漫畫書卻被搶著買……真的看出：班里孩子的閱讀品位亟待提高，向孩子介紹好書，我們共讀好書將繼續是我下學期工作的重點。

　　最后，作為一個老師，真的要勤動手，勤動筆，堅持寫反思和工作日志。“寫三年教案不一定能成為名師，但寫三年教學反思一定會成為名師的”。這句話再一次讓薛老師得到了印證，也再一次提醒我：常常思考，時時反思。

　　總之，一上午的講座讓我堅定了信念，和孩子一起讀書，引領孩子走進文學殿堂，還他們的幸福童年。

走進童年作文 篇8

　　媽媽的童年是美味的。媽媽童年時的零嘴有貓耳朵、米花、泡糖糖她最喜歡吃高粱飴牌糖果，每當她撕開糖紙時，那種撲面而來的水果牛奶香，仿佛施了定身術一般，讓媽媽的腳步無法移動。

　　媽媽的童年是溫暖的。她小時候人緣很好，交了很多好朋友，有很多女孩愿意跟媽媽玩。她最好的朋友是夏阿姨，兩個人好得形影不離，就像現在的我和小霍一樣。她倆現在還保持著聯系呢，我經常聽到她和夏阿姨打電話，媽媽還發出咯咯咯的笑聲，仿佛回到了童年，天真極了。

　　記得有一次媽媽曾講過：小時候受傷骨折了，需要住院。她在醫院里時，夏阿姨來看望媽媽，帶來了老師布置的作業，還為她講解老師上課時講的重點難點，天天都來看望媽媽。哈哈，有這樣的朋友，媽媽的童年絕不會孤單！

　　媽媽的童年也是快樂的。她小時候特別愛玩跳皮筋和翻繩。小巧的腳丫，伴隨著清脆的歌謠，這是她小時候最美的風景線了。關于翻繩，媽媽可算是大V了，到現在，媽媽跟我玩翻繩，也會把我繞暈！

　　啊，媽媽的童年，是美味的，是溫暖的，是快樂的，也是無法追尋，無可替代的啊