關于快樂童年作文八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的快樂童年作文8篇，希望對大家有所幫助。

快樂童年作文 篇1

　　童年憶趣

　　童年是一本畫冊，畫冊在歲月中漸漸翻去，童年的一切卻似乎是昨天才發生的事，至今我還記憶猶新......

　　草地踏青

　　幼時，我總是帶上我最愛的烤番薯，跑到山上的荒草地，美美地吃上一頓烤番薯，或看一兩只大野鴨覓食，或看太陽發出的耀眼光芒，然后再直接躺在草坪上，閉上眼睛，充分地享受一段日光浴，最后再拖著滿是泥的外套回家，挨上媽媽的一頓打，失落過后再興奮地迎接新的一天!

　　田野抓雞

　　落日的余暉灑向大地，我從路邊胡亂抓起一根木棒，向夕陽下的田野跑去。

　　田野上有許多雞，有自家的，有別家的，我才不管它是誰家的!反正見了就逮，所以，挨別人家的幾頓罵也是很正常的，于是，抓雞的那段時光，挨罵成了家常便飯。

　　水中摸魚

　　我家門前有一條小溪，里面大概有成百上千條通身透明，會跳的小魚兒吧?

　　我在空閑期間，總會拿上個大竹簍子，一咕咚跳下水捉魚，將水花濺的高高的，水，不深，才剛沒過腳踝，可魚卻十分難抓，這些小魚，機靈的很吶!你不使點兒計謀，是怎么也抓不到的!

　　可惜!童年的時光已經隨著流水漸漸逝去......曾經的喜、怒、哀、樂都在風中化為一片粉塵......也許，在記憶深處，你，會發現某些珍貴的記憶吧......

快樂童年作文 篇2

　　童年的時光，快樂極了！

　　春光明媚的一天，花兒開得格外鮮艷，連綠草也挺直了腰。學校里出了“大新聞”——學校廢棄的食堂鬧鬼啦！我與幾個小伙伴準備親自去考察一下。

　　一群人走上長而狹小的樓梯，發現地上有被打碎的玻璃，聽說里面有個吸血鬼，大家都不敢向前一步。一個微小而又堅定的聲音傳來了：“大家一起進去，怎么可能有鬼！”我隨波逐流，走進大約只能通過一個半人的小門。抬頭一看，映入眼簾的是滿屋的蜘蛛網以及兩根骨頭，其中一根骨頭上長著牙齒呢！我推測這間屋子已經很少有人進入了。

　　同學們開始四處“參觀”。屋子里人雖多，但大家認為這里真的鬧鬼了，所以行動悄無聲息。“啊！”廚房里的小揚尖叫起來，嚇得我的心狂跳不已。大家一起沖進了屋里的廚房，頓時尖叫四起。大膽的小林笑呵呵地說：“不就是只黑蝴蝶嗎？真以為吸血鬼呀！”大家又靜下來，我額頭上全是細密的汗滴。

　　“看！那是人的骨頭……”不知誰說了一句，同學們又亂了。不過我們依舊沒有被這座小房子的把戲嚇退，有一個高年級的同學站出來：“也不看看仔細，這明明是魚骨嘛！那么細長，還有那些有牙的骨頭，是豬身上的！”大家看了看，又靜了下來，就連最膽小的同學也表示鬼屋根本沒鬼。

　　大家引出蝴蝶，離開“鬼屋”，如王者歸來。外面陽光依舊那么燦爛，燦爛著我們的童年。

快樂童年作文 篇3

　　我是一名六年級的學生，馬上就要升初中，媽媽說升初中就是少年了，但我還想著過“六一兒童節”。因為童年對孩子而言，是一種生活的樂趣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的調皮，有我的懂事，有我的快樂，還有我的傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記。

　　小的時候對什么東西都感覺好奇。記得還是我五歲的時候，每次吃西瓜媽媽總是不忘叮嚀：“慢點吃，記得把西瓜籽吐出來。”然后覺得比較好奇：“西瓜是怎么長出來的呀？”媽媽說：“西瓜是把西瓜籽種進地里長出來的。”結果有一次不小心把西瓜籽吃進肚子里了，然后著急地問媽媽：“媽媽，我把西瓜籽吃進肚子里了。”媽媽看了我一眼，便神秘兮兮的說：“哦，到時候你肚子就會長出大西瓜，那我們就不用買西瓜啦！”晚上我躺在床上想：西瓜籽在我的肚子里，我要是喝水，不就是在給西瓜澆水嗎？吃飯不就是在給它施肥嗎？那它不是長得更加快。睡著后我還做了一個夢，夢見西瓜發芽了，在我的肚子里結了個大西瓜，把我的肚子給撐破了。這可把我給嚇醒了，嚇得我“哇”的一聲哭了起來。媽媽急忙跑過來問：“怎么了？哪里不舒服？”我哭著把事情的經過告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“小傻瓜，媽媽是跟你開玩笑的，因為西瓜籽吃進肚子會消化不良，最后會通過糞便排出來的。”再看爸爸，他也在旁邊笑彎了腰。

　　現在想想，真是可笑。但又有些恍然若失：原來，童年已經快要結束了。童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂，童年是一個美麗的夢，夢里有我們的想象和憧憬，童年的生活是美好的、快樂的，我懷戀我的童年。

快樂童年作文 篇4

　　童年的記憶里有苦有樂，有憂有喜，而那一次經歷在我腦海里留下了深刻的印象。因為它不僅帶給我快樂，而且充滿了成長的意義。

　　那是一個暑假，我們一家人一起去了洋人街。在路上，我已興奮不已。

　　剛到洋人街，我就看見洋人街有許多好玩的東西，我更加興奮了。我玩了這樣，又趕緊去玩那樣，累得汗流浹背。于是，我向休息亭走去。在路上，我看見了一個武士，左邊腰間插著劍，戴著墨鏡，騎著一匹好馬，那可威武了。我對爸爸說：“爸爸，我長大了也要當武士。”爸爸笑著說：“就你這樣子，膽小，才當不了武士呢。”我著急地說：“那怎樣才能讓我膽大呢？”爸爸說：“走，去穿魔鬼洞，讓你膽子變大。”

　　我們來到了一個似金字塔的房子邊，這里到處貼著鬼臉。買了票后，我和爸爸走了進去。

　　魔鬼洞里面黑黑的，我什么也看不見，我緊緊地拉著爸爸的手。突然，一只似僵尸的'東西跳了過來，向我吐了一口氣，我嚇得快哭了。爸爸說：“冷靜，別哭，沖過去。”我們倆急忙向前跑，沖了過去。里面更黑了，伸手不見五指。偶爾有一點綠光指著出口。走著走著，地板突然震動了起來，啊，像發生了大地震。爸爸拉著我的手，說：“等它不動時，跳過去。”石板停了一秒，就在這時，我和爸爸一腳踏上石板，一腳沖上另一塊石板。啊，終于逃出了地震地帶。到出口了，我對爸爸說：“這下，我可以當武士了吧！”

　　回頭再望望里面，我已經覺得不再害怕了，我的膽子變大了，我高興得跳了起來。這次到洋人街游玩，不僅帶給我快樂，還讓我懂得了：遇到困難，不能退縮，要去面對它，克服它，這就是向成功邁出了重要的一步。

快樂童年作文 篇5

　　每個人的童年都是美好的，我的童年是生機勃勃的，充滿朝氣的，蠻自由的！很羨慕我吧！呵呵！

　　在我三歲的時候，爸爸媽媽早上都去上班，在我放長假時，把我放在奶奶家或婆婆家。就說奶奶家的吧！我爺爺每天都出去散步，奶奶每天都去爬山，他們都要我陪他們去，我差不多是拒絕，只是偶爾和他們去去，因為我要無拘無束的去玩！那時的我經常都是從早上玩到下午6點，而且回來身上都蠻臟的。我經常能交到朋友，就和他們爬上山，他們教我挖地瓜，挖完還用火烤，就這樣吃啦，盡管味道不怎么樣，可是還是感到無比的快樂！

　　還有每天都騎著粉紅色的小單車在大馬路上，非常過癮！有時候一騎就是一天，那種象在無拘無束的飛翔，感覺非常的好！有時候騎著單車和奶奶一起去買菜，幫她運菜，那種感覺可自豪啦！奶奶總表揚我“源源可真乖！每天都幫我拿東西！”有時我拿的東西很重，但看到奶奶那彎彎的腰，就不忍心，用了吃奶的勁幫奶奶拿起，就好像我是長大了一樣！呵呵！

　　有時候睡完了午覺，就有小伙伴在樓底下叫我“薛源源！下來玩啦，今天玩辦家家，很好玩的，快點！”“薛源源……”

　　到了4歲，我開始學琴啦，每天都認真的練琴，不過還是快樂，做完自己的事就還是可以無拘無束的去玩啦！呵呵！

　　看吧！我的童年非常快樂！

快樂童年作文 篇6

　　每當我翻開相冊，看著一張張有趣的照片，便覺得我的童年是多么幸福和快樂呀！有一張照片我特別喜歡，那是我和媽媽正在劃船的照片，它讓我情不自禁的走進了回憶。

　　那是去年國慶節的一天，我們一家去綿陽公園游玩。公園里風景優美，人山人海，走到哪里都能感受到濃濃的節日的喜慶。我們來到湖邊，劃船的可多了。我從來沒劃過船，便嚷著說：“爸爸媽媽，我們去劃船吧！”爸爸逗我說：“你不怕掉進水里喂魚嗎？”我拍了拍胸口說：“不怕。還有你們呢！”媽媽笑著一邊掏錢，一邊說：“去吧！去吧！”我拿著錢，又蹦又跳去排隊買票了。

　　我選了一艘紅色的小船。我牽著爸爸的手，小心翼翼地上了船。船上有三把漿，爸爸抱著雙手，對我說：“兒子，看你的了，讓我們享受一下。”我想：爸爸在考驗我呢，不能讓他看扁了。我便拿起漿，伸進水里，往后一劃，漿輕而易舉出了水面，可船一動也不動，我又劃，船還是不動。我急了，向爸爸求救，可爸爸讓我自己觀察。我看看旁邊的劃船的叔叔，再看看我自己，終于明白了 ，原來漿拿錯了。我開心地把想法告訴了爸爸媽媽，他們豎起了大拇指。我得意洋洋的把漿再次伸進水里，可卻劃不動。媽媽一個勁兒的給我加油，我鼓足勁兒劃，船終于動了一點。后來媽媽和我一人劃一邊，我們越劃越快，還超過了旁邊的船，我們笑得合不攏嘴。 “咔嚓”一聲，這快樂的一刻就被記錄了下來。

　　照片記錄了我的快樂童年，所以我喜歡它，更珍惜它！我想，我們的童年還會有更多的快樂等著我們呢！

快樂童年作文 篇7

　　星期六的早晨，我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲，我想爸爸媽媽肯定是去上班了，于是我就從被窩里跳出來，連口臉都不洗，就把爸爸的黑墨鏡拿出來，駕在鼻梁上，又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上，最后，把爸爸的黑皮鞋穿上，在頭發上噴了一點啫喱水。學著電視里黑老大的模樣，在家里走來走去。最后，我走到廁所照照鏡子，嘿嘿!還真不賴，真像個黑老大，是不是很帥呀!

　　剛脫下那身黑衣服，穿上我最喜歡的運動裝，我便發現了新寶貝，把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點，拿起叉蒿，跑到廁所去照照，我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹，那枕頭吃了我一拳又一拳，真有點像抽龍筋扒龍皮呢?

　　時間在不知不覺中流逝，到了下午，我覺得太累了，就躺在沙發上進入夢香中，等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟，滿地垃圾，他們大驚失色地說：“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒，還挺開心地說：“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來，他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想：嗯!有什么好笑的!

　　小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大，渴望著能成為動漫人物，去編織自己心中的童話。

　　揚帆啟航——作文節開幕了

　　走進婁葑中心小學，我們就被迎面的一排展板吸引了，“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學隨筆，“‘作文一品香’時刻”“不經意的收獲”等等，讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼；“優習尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶；“我調查，我快樂”展示了師生進行調查作文的探索；“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習作、善于表達的孩子們的風采……

　　八點半，開幕式在婁葑中心小學的操場上隆重舉行，全校師生排列成整齊的方陣，課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞，他表示，作文節的啟動是一種精神的凝聚、素質的展示，同時也是一種能力的提升，讓我們充滿了期待。園區教育局徐金龍副局長宣布本次作文節開幕的話音剛落，整個操場沸騰了，鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節日的贊歌。四(3)班的學生代表更是說出了學生們的心聲：作文節讓校園成了我們的家園，我們的樂園！園區教育局徐宏處長對本次作文節表示了高度的肯定，學校以課題為抓手，切實落實素質教育，為學生的生命成長輸入營養，我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節，也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后，沈建琴副校長公布了本學期12名作文狀元與作文新秀，與會專家、領導為這些孩子頒發了獲獎證書。隨后，婁葑中心小學的師生為大家帶來了一個個獨具特色的節目：誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創編的童詩、表演自己創作的劇本……最后，全校師生高唱校歌“揚帆啟航”，將開幕式推向了高潮。

　　七彩校園——孩子歡樂的海洋

　　在隨后的四十分鐘里，笑聲彌漫在校園的每一個班級，每一個角落。教室里，操場上，隨處可見過節的氣象。“百靈鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣，內容豐富。每一個活動，都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規則，獨立制作游戲的宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點都排起了長長的隊伍，孩子們手里攥著獎品，小臉興奮地通紅，“快樂”兩個字，在這一朵朵盛開的笑臉上，得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰場”拉到了操場上，孩子們自己設計、參與的“超級履帶”游戲正在進行，若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀，小組隊員在“履帶”中同時前進，選手、隊長、裁判一應俱全，孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲，就是下午王平宏老師執教的(快樂作文大家談)的話題。

　　游戲之后，是婁葑一中心小學獨具特色的千人同題作文，全校同學在同一時刻，以“快樂”為主題，在各班師生共同創設并開展的活動基礎上，選擇一至兩個最快樂最難忘的場面，記錄下自己的感悟，傾吐活動中的快樂。這些文章在經過討論、修改以后，會在學校優習日記館中永久珍藏，成為孩子童年記憶的一筆財富。

　　心之絮語——分享課題中期成果

　　在孩子們記錄快樂的同時，與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設想與介紹。陸校長指出，學校圍繞“快樂作文”的課題，從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學生心田”等方面積極探索，希望將學生作文的主動權還給學生，充分發展學生的個性言語，提高語言運用的能力，同時在快樂地習作過程中受到良好的人文教育，完善學生的人格，從而提高整體的語文素養，

　　沈建琴副校長指出，在課題組老師的努力下，課題實驗取得了一定的成績：營造了濃郁的作文文化氛圍；將學生的習作編印成冊，讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優習尖尖)等；創編了校本作文教材(體驗快樂：小學梯度作文訓練序列)，學生和教師獲得了長足的進步。同時該校與山西師范大學教師教育學院副教授、上海師范大學課程與教學論科學教育專業在讀博士張榮華老師合作，成立了(現代化小學語文課程建構：小學調查作文的理論與實踐研究)實驗基地。

　　計利珍副校長指出，在鳳凰母語教育科學研究所及市、區教研室等老師的關懷下，課題組老師共同努力，達成了這樣一些共識：作文教學的設計內容、操作過程需要讓孩子體驗快樂，習作練習的梯度要符合兒童快樂作文的層次，教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習作資源，聯系生活，通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學專家及特級教師的交流，不斷提升自己的專業素養，這也是一種快樂。

　　課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學生習作評價與讀書積累的相關策略。比如將教師的批語變為“心語”，以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習作興趣，同時，每兩周開設一堂“作文一品香”習作品評課，評出“作文黑馬”，讓每一個學生都有機會享受成功的快樂。學校不僅給孩子推薦優秀的課外讀物，重視孩子的誦讀積累，還開展豐富的讀書活動，如作家進校園，校園讀書節等。

快樂童年作文 篇8

　　快樂伴隨我度過了童年的日日夜夜。 記得那年暑假，我和弟弟商量一起去郊外的小山上捉蟋蟀。于是，我便精心制作了一個放蟋蟀的瓶子，抓了一把野草鋪在瓶底，再撒上一把土，又在瓶蓋上打了幾個小洞眼兒，這是為了防止蟋蟀因為氧氣不足而悶死，我還往里面放了一只小烏龜。

　　第二天早晨，我和弟弟拿著事先準備好的瓶子去小山上進行我們的抓捕行動了。我們找了一處草多的地方，便開始尋找那群“江洋大盜”了。突然，一個青綠色的東西從我眼前忽悠忽悠地飛了過去，哈哈，看我怎么收拾你！我猛地撲了過去，不料卻弄了個“狗啃泥”，我吐出嘴里的那些雜草，趕緊站了起來。弟弟本來是在玩小烏龜的，怎么現在拿著瓶子過來了呢？原來是弟弟也想捉蟋蟀。這時，從我們耳邊傳來一陣陣詭異的聲音，弟弟以為有鬼，嚇得瞪大了眼睛，到處張望。我便向他解釋那是蟋蟀飛行時翅膀振動的聲音，弟弟聽了后恍然大悟。看！又來一只。我伸手抓了過去，卻落了空。只見弟弟眼疾手快，剎那間就撲住了那只蟋蟀。后來，我們跟著一只小蟋蟀找到了它們的“大本營”，我們抓住了許多蟋蟀，把它們放在瓶子里，看了一場“龜蟲大戰”，玩得真是不亦樂乎。

　　兒時的快樂深深地印在童年的記憶中