找回童年作文

時(shí)間：2021-07-14 09:35:10 童年我要投稿

【精華】找回童年作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的找回童年作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【精華】找回童年作文九篇

找回童年作文篇1

　　焦灼的太陽烘烤著大地，烘烤著樹木和草坪，烘烤著校園和教室，空氣中彌漫著一股熱浪，大地上的一切似乎能夠一觸即燃。我們個(gè)個(gè)汗流浹背、揮汗如雨地在教室里讀書學(xué)習(xí)，如此酷熱的天氣，似乎歷史罕見。暑假了，我們班沒放一天假，仍然堅(jiān)持在補(bǔ)課。

　　盡管大家的心情，也灼熱如火，但無人敢做第一個(gè)吃螃蟹者，離開學(xué)校，抗拒補(bǔ)課。老班早就說了，“尖子班一定要補(bǔ)課，不但要補(bǔ)課，晚上三節(jié)晚自習(xí)后，還要加上一節(jié)晚自習(xí)，22點(diǎn)50分才能下課去睡覺，誰要是堅(jiān)持不了，趁早退出，莫到時(shí)后悔。我決不會(huì)心慈手軟的，我還會(huì)加班加碼，你們一定要有思想準(zhǔn)備……”

　　老班的話，起初沒有嚇倒誰。好不容易考到了這個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，又令人羨慕地進(jìn)了學(xué)校的特快班，誰在開始時(shí)會(huì)輕易退出呢。即使自己想退出，家長也生死不會(huì)答應(yīng)的。

　　老班的嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的。他好似美國西點(diǎn)軍校魔鬼訓(xùn)練一樣，決不會(huì)有半點(diǎn)通融。有一次，我的同桌范蘩不舒服了，去向老班請(qǐng)假，老班一口回絕，小毛小痛別來請(qǐng)假。范蘩只好折回來，忍著。可是她越來越不舒服，我看她實(shí)在難受，就又替她去請(qǐng)假，老班當(dāng)然沒準(zhǔn)。學(xué)習(xí)委員和班長各去請(qǐng)了一回，均未獲準(zhǔn)。大家安慰范蘩，忍一忍就過去了，范蘩只好忍著。可是不到十分鐘，她疼得喘息起來，頭上豆大的汗洙滾落，突然嗵的一聲，滾倒在地上。這下可把同學(xué)們驚慌了，趕緊去叫老班，立即送往醫(yī)院。醫(yī)生責(zé)怪我們，再晚來一點(diǎn)，她的命就難保了，急性闌尾炎，穿孔破裂。“你們真是不懂事，要學(xué)習(xí)不要命了。”

　　老班也嚇呆了，他用十二分的誠懇向范蘩同學(xué)道歉，向同學(xué)們道歉。他日夜守護(hù)在范蘩同學(xué)的病床前，他似乎在贖罪。老班的舉動(dòng)讓我們倒了五味瓶，酸甜苦辣俱全，平時(shí)的怨恨也不知跑哪兒去了。

　　范蘩病好重又來班上上課后，老班特別激動(dòng)。我們趁熱打鐵，強(qiáng)烈要求老班不要如此嚴(yán)厲地管理我們，我們會(huì)自覺的，我們都是高二的學(xué)生了，我們懂得學(xué)習(xí)的重要和意義，請(qǐng)您放手一些。我們的散漫、放浪，甚至放縱、活躍，并不一定是浪費(fèi)時(shí)間或耽誤學(xué)習(xí)，我們有我們的方式，我們有我們的性靈，我們照樣可以搞好學(xué)習(xí)。

　　老班確實(shí)像變了一個(gè)人似的，和以前簡直判若兩人。

　　輕松又回來了，活潑又回來了。該努力的時(shí)候，大家較著勁地在拼；你成績上升了2分，我必須上升4分。大家你追我趕，好不熱鬧。特別是，當(dāng)誰得了什么比賽獎(jiǎng)、誰考了全班第一名(也是全校第一名)時(shí)，大家一擁就進(jìn)了餐廳，非“逼”著他(她)請(qǐng)客不可。我們喝啊，唱啊，叫啊，跳啊……逗引得其他班的同學(xué)好生羨慕。

　　我們似乎又找回了童年的快樂，童年的自由和童年的時(shí)光。我們有理由相信，老班放手以后，我們會(huì)越來越棒。

　　春回大地，天朗氣清。放眼遠(yuǎn)山，蒼松翠柏，回望校園，更是一片郁郁蔥蔥。你看，老班正站在一旁，笑瞇瞇地看著我們，似乎他的信心，還比我們滿滿！

找回童年作文篇2

　　我放假回家和兩歲的小妹妹玩時(shí)，口齒不伶俐的小妹時(shí)不時(shí)惹得我哈哈大笑。晚上躺在床上，我戴著耳機(jī)聽著《童年》，“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天……”反復(fù)地聽著這首歌，我腦海中開始回放小妹找我要糖吃，那委屈和渴望的表情，讓我忍俊不禁，但想到自己的童年早已飛逝，又想起自己在一本書上看過的一篇文章，“一個(gè)七八歲的小男孩高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，埋頭苦讀，旁邊的婦女還在不停地嘮叨，”可以想象，那個(gè)男孩的童年已被書本淹沒了。

　　比起那個(gè)男孩，我慶幸我的童年記憶中有那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，在記憶中最純最真最自然的美麗，昔日的童年時(shí)光是最由衷的喜悅。童年如夏夜的星辰，令人遐想；童年如田間的稻香，令人沉醉；童年如初升的太陽，給人溫暖。

　　我記憶中的童年是那樣的美麗，而如今卻是這樣的煩躁，一切似乎都隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，但在記憶中留下了一朵璀璨的奇葩。回想童年，那時(shí)趣事疊出，百無禁忌，有人把童年比作一朵花，一朵芳香四溢的花，而我卻把童年比作一顆流星，只有瞬間的輝煌，眨眼間就消失了。

　　不知道是什么暗淡了我的童年，也許是時(shí)間讓我錯(cuò)過了童年，只有童年的記憶才純才真，沒有雜質(zhì)，我今天不知為什么發(fā)瘋般地要找回已丟失的童年，也許是為了撫慰寂寞憂傷的心靈！也許是為了讓支離破碎的心找到一個(gè)溫馨的歸處！

　　記憶中的童年時(shí)光可以無憂無慮地躺在田埂上玩泥巴，泥漿濺得滿身都是，也可以笑嘻嘻的，根本不用擔(dān)心什么，現(xiàn)在，卻不能，因?yàn)闀?huì)把衣服弄臟，而今還有學(xué)業(yè)，，枯燥無味的學(xué)習(xí)壓力讓我喘不過氣來，讓很多孩子都像那個(gè)男孩一樣，記憶中缺少了童年的那一部分，其實(shí)，這一路上我們不只是丟失了童年，還有很多很多。

　　比起那個(gè)男孩，我慶幸我的童年是在田埂上玩泥巴度過的，此刻，記憶中的那個(gè)花蕾已綻放成了一朵五彩繽紛的花朵。

　　其實(shí)，我們把童年的記憶用細(xì)線串起來，會(huì)發(fā)現(xiàn)它比鉆石還要璀璨奪目，光彩照人，不是只有鉆石才是恒久永流傳的，比鉆石更珍貴的是我們的童年，能找回童年那該多好啊！

找回童年作文篇3

　　很早，我就聽媽媽說常州有家兒童福利院，當(dāng)時(shí)就非常想知道福利院里住著怎樣的孩子，他們又是怎么生活的？今年大年初七，我終于如愿以償了。

　　清早，我穿著新衣新鞋和爸爸一起去了兒童福利院。一進(jìn)門，就看到墻邊有很多扶手，福利院的工作人員向我們介紹說，這層樓是做康復(fù)訓(xùn)練用的。聽完之后，我眼前仿佛看到了身體不健康的孩子倚著扶手走路踉踉蹌蹌的樣子。

　　在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來到了二樓教室。教室里的擺設(shè)絲毫沒有過年的氣氛。而想到我自己，每到過年前，會(huì)和奶奶去花店買上幾盆富貴竹、百合花；和爺爺去超市買自己愛吃的糖果；和爸媽去商場買新年新鞋……。比起這里的孩子，我生活在被愛包圍的幸福世界里，頓時(shí)覺得好幸運(yùn)。

　　工作人員安排我們和福利院的孩子進(jìn)行互動(dòng)。有些孩子比較內(nèi)向，有些孩子看到我們卻是很高興。有位大哥哥竟然在教室里大聲地叫喊起來，我想他一定是看到我們，很高興，在表示熱烈歡迎呢。在半天的游戲時(shí)間里，我沒有從他們的臉上看到絲毫的傷心和憂慮。我被他們堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神感動(dòng)了！

　　回家的路上，我腦海里時(shí)常想起趴在窗臺(tái)看我們離去的大姐姐。她一定想和我們一樣，在春暖花開時(shí)，牽著爸爸媽媽的手在田野中踏青；在秋高氣爽時(shí)，和老師、同學(xué)們?cè)诠珗@里賞菊；在大雪紛飛時(shí)，和同伴們?cè)谘┑乩锎蜓┱獭⒍蜒┤恕?/p>

　　周恩來爺爺為了振興中華，很早就立下了“為中華之崛起”而讀書的志向。現(xiàn)在祖國日益強(qiáng)大，大人們可以通過辛勤的努力過著幸福的生活，但在同一片藍(lán)天下，沒有勞動(dòng)力的我們，生活卻有著天壤之別。我要起好好讀書，等學(xué)業(yè)有成后，建造更多的福利院或?qū)W校，讓福利院的孩子能在綠草如茵的操場上，盡情地踢球玩耍；讓他們能在窗明幾凈的教室里，讀書寫字、唱歌跳舞。我要給失去幸福的孩子找回幸福。

找回童年作文篇4

　　小時(shí)候，我常伏在窗口癡想：我長大后會(huì)是什么樣子呢？看著那些上中學(xué)的哥哥姐姐們，我真希望可以一下子長大，做那些我做不了的事。現(xiàn)在，我長大了，并不是從前那個(gè)快樂的，無憂無慮的孩子了。想著當(dāng)年想的事，真實(shí)很幼稚。我不明白，為什么小時(shí)候想著長大，而現(xiàn)在，又想著回到從前呢？真是很奇怪。

　　小時(shí)候，我曾幼稚地問過“棉花糖是棉花做的嗎”，“菜是從天上掉下來的嗎”等問題。現(xiàn)在想起來，真是很好笑。可那時(shí)的我，現(xiàn)在還找的回來嗎？

　　那時(shí)候的我，真的很快樂。那時(shí)，我可以在家里東跑來，西跑去，這看看，那摸摸，還是問那些幼稚的問題啊，都很開心。可現(xiàn)在，像那種最純真的開心，現(xiàn)在還找的回來嗎？

　　童年是美好的。那時(shí)，我從沒感覺到傷心，感到痛苦，一切都是美好的。不管是被打了，還是摔倒了，雖然很痛，但從不會(huì)埋怨。哪像現(xiàn)在，不但埋怨，還想著報(bào)復(fù)？一切都是美好的。不管是打雷啊，下雨啊，雖然很怕，但總是什么都沒想，直接就過去了。哪像現(xiàn)在，埋怨吵著自己睡不著覺了？可能，現(xiàn)在，我越長越大，壓力也越來越大，面對(duì)著學(xué)習(xí)，考試，而反應(yīng)只有埋怨？

　　真的，我很想回到過去，找回我的童年，再快快樂樂的過一次自己的童年，好好的過一次。可能，我再也不知道什么是童年，可能，我還會(huì)幼稚地問，什么是童年。童年，真的很令人懷念。

　　回想著過去，那天真無邪，無憂無慮的我，就在轉(zhuǎn)眼間，突然消失了。我真不知道該怎樣找回童年，雖然這不可能。

　　找回童年……

　　找回童年，這完美的遐想，也只能是空想罷了。完美的事，絕對(duì)不可能做到。

找回童年作文篇5

　　找回童年你們的是童年五彩斑斕，無拘無束的嗎？當(dāng)歲月的離去，抹不掉那累累痕跡。突然一個(gè)念頭在我腦海里產(chǎn)生了，我，要找回童年。童年，有些孩子也許過得很悲慘；童年，也許是很快樂的；童年，也許是最天真的一個(gè)季節(jié)……我們，童年真的那么快樂么？找回童年，也許用愚蠢、幼稚的.方式能夠找到的。那么該怎么幼稚？放假的節(jié)日，我一個(gè)人寂寞的很。晚上，打開電視。

　　哎呀！怎么這么多個(gè)頻道啊！以前只有三十幾個(gè)頻道，現(xiàn)在五十幾個(gè)了。是因?yàn)槲艺甓己苌倏吹木壒拾桑÷匕粗b控器，發(fā)現(xiàn)了很多很多：恐怖的、開心的、悲傷的、令人大聲痛哭的……這些都有。

　　隨手按了一下，忽然看見以前很小的時(shí)候那個(gè)幼稚的，又有點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的漫畫片。我竟有好奇之心想看這個(gè)漫畫片。以前不是九點(diǎn)才開始播放的么？現(xiàn)在怎么到十點(diǎn)才開始呢？里面總是有個(gè)伴音，是講故事的。真的，太幼稚了！這個(gè)漫畫片只適合歲數(shù)很少的小朋友看的，最多就是有七或八歲。可是我一個(gè)十幾歲的女孩，怎么也學(xué)會(huì)幼稚了？可是我卻很想很想時(shí)光能夠倒流，讓我在重新做一個(gè)快樂的小朋友，沒有煩惱的孩子。

　　在天真的童年中，盡情歡樂。可是，時(shí)光卻一去不復(fù)返了，已不會(huì)有那幼稚的智慧了。看著這個(gè)漫畫片，我又不由自主地深思起來……那漫畫片的xx，也像以前的我。一個(gè)人睡覺總是心驚膽戰(zhàn)，甭管是什么，讓我抱牢了，我才慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。現(xiàn)在回想起來，真的太天真了。這一天就這樣慢慢地過去了，同樣，新的一天里也繼續(xù)找回童年的樂趣。一分一秒地過去了，時(shí)間就像漂流瓶似的，迅速地離去了。就這樣，迎來了第二天。在床上被嬉笑聲驚醒的我，伸了伸懶腰，裝扮好自己，準(zhǔn)備出門時(shí)。忽然發(fā)現(xiàn)窗外令我寒酸的事——一群小朋友在外面玩耍，多么自在，多么歡樂啊！看著窗外這一幫天真活潑的孩子們，我不知不覺心里寒酸了。

　　若是以前我能夠像他們一樣自由自在，那該多好啊！但我卻不會(huì)珍惜這段童年的美好時(shí)光。我不敢也不想再看了。想自己去散散步，也等于散散心吧！走在路上，突然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)和我年齡相仿的女生，覺得很熟眼。“

　　麗，不是說要找回童年嗎？不知打羽毛球合不合？不過我感覺這樣既能鍛煉身體，又不讓別人知道我們正在是玩耍！過來玩吧！”一位女生朝我說道。原來是潔啊！沒關(guān)系的，讓別人知道又怎么樣？我心里默默地想著。我接過羽毛球拍，順手將羽毛球拍了過去，又接了回來。“來個(gè)有挑戰(zhàn)性的，”潔說“羽毛球越高越好！”我大力地一拍。啊！五樓高的球，潔接住了，然后又……這一天我過得很快樂，似乎有點(diǎn)找回童年的感覺了，心臟怦怦地跳著…… 天下的父母親們，我知道你們想讓孩子“望子成龍，望女成鳳”！可是，你們又為何不想想你們的孩子的感受呢？放飛你們手中的小鳥，讓他們找回自己真正的童年吧！

找回童年作文篇6

　　童年，是那么的美好，誰不懷念她呢？那樣的天真無邪，充滿童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個(gè)物品或是一場景，都會(huì)勾起你我無限的回憶。

　　天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗著綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，說下雨天會(huì)影響到你的心情。可是，你真的是不喜歡下雨嗎？

　　說到那時(shí)，已經(jīng)有很長一段時(shí)間了。你還記得嗎？

　　那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過天際，隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家，你在家等著我回去。

　　雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗臺(tái)上看雨。看到路上的水慢慢的往上升，你我高興的談?wù)摚f好雨停了我們就下去。

　　我們就拿上鑰匙，一同下去。

　　水沒到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢里捉蝸牛，放在家里的盆里。再下去，再上來，再下去，再上來……反反復(fù)復(fù)傻跑了半天。

　　水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆里了，是誰施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪里？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來的匆匆，去的匆匆。

　　我的童年，有你相伴，看到你，就會(huì)想起那逝去的光陰。我們長大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現(xiàn)童年，我們是真的長大了嗎？

　　童年，美麗的字眼，生機(jī)勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒想起來，只是沒想起來……

　　“哦，我怎么記著你那幾天還說等下雨的時(shí)候我們出去玩。”“我有說過嗎？你聽錯(cuò)了。”“是呀是呀，我等明天就聽對(duì)了。”我詭異的笑著說”，“嗯？你說什么？”“哎呀，今天天氣不錯(cuò)哈，你慢慢澆花，我先走了。”“你給我回來，看我怎么收拾你。”

找回童年作文篇7

　　前幾天，在報(bào)紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實(shí)很驚訝。“拼爹游戲”并不是一種游戲，而是本應(yīng)天真的孩子比誰的父母官大錢多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細(xì)寫在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權(quán)比勢(shì)的惡風(fēng)惡習(xí)中，失去了本應(yīng)爛漫的童年。

　　同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競選活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)改選，候選學(xué)生家長到學(xué)校門口拉票、送禮物、請(qǐng)吃飯，賄賂學(xué)生評(píng)委。他們的目的在于升學(xué)，想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)。可憐十來歲的孩子怎會(huì)懂得威逼利誘，這一切都是家長的“功勞”。愚蠢的家長自以為很愛孩子，卻教壞了孩子，使公平競爭的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應(yīng)百無禁忌的童年養(yǎng)成了惡習(xí)，并痛苦一生。

　　這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫的那么令人神往？是否還像歌里唱的那樣純潔無邪？是否還像以前那樣無憂無慮？課業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，各種補(bǔ)習(xí)班越來越多，孩子的眼鏡片越來越厚。減少的是孩子的歡聲笑語，減少的是孩子的奇思妙想，減少的是孩子的健康幸福。

　　還遠(yuǎn)不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”，負(fù)責(zé)舉報(bào)各種不良行為。其目的固然是好的，但卻無形中毀掉了本應(yīng)純潔的同窗之誼，過早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應(yīng)陽光的童年變得烏云密布。

　　鄉(xiāng)下的情況應(yīng)該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒有那么多，父母大多是農(nóng)民，不用“拼爹”，沒有過多的補(bǔ)習(xí)班，孩子們從小一起玩大，也不存在競選、“治安”問題，可事實(shí)卻讓人高興不起來。隨著農(nóng)民工進(jìn)城打工，留守兒童越來越多，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和呵護(hù)，也缺少必要的管教，荒廢學(xué)業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò)。他們的童年又怎能是無憂無慮、幸福快樂！

　　童年本應(yīng)是一朵花，春夏秋冬四季開放！

　　童年本應(yīng)是一首歌，東南西北四處飛揚(yáng)！

　　不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長、學(xué)校、社會(huì)要共同行動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。

找回童年作文篇8

　　悠揚(yáng)典雅的鋼琴曲汩汩流入聽眾的心房，一個(gè)滿臉稚氣的小女孩展示著與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當(dāng)她接受獎(jiǎng)杯時(shí)發(fā)表的獲獎(jiǎng)感言卻是“感謝爸爸的400記耳光。”

　　節(jié)目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。

　　“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴(yán)酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內(nèi)外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時(shí)，“棍棒底下出人才”的舊觀念在家長心中占據(jù)了不少市場，責(zé)罵甚至體罰孩子司空見慣。中國的父母堅(jiān)信：打是親罵是愛，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線上。

　　孩子未來的成功至少需要健康的身心和豐富的創(chuàng)造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發(fā)展埋下隱患。這種泛濫于社會(huì)的錯(cuò)誤的教育方式的結(jié)局，不會(huì)是人才的涌現(xiàn)，而將是天真爛漫、活潑快樂的童年的喪失。

　　童年，周國平將其看作人生沙漠中的一口水井，其中藏著永不枯竭的愛的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風(fēng)景。我想，這種童年不會(huì)是被關(guān)在房間里苦練所謂的“一技之長”，而應(yīng)當(dāng)是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現(xiàn)真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛的心靈，并從中得到最真最純的樂趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年啊！

　　找回這種童年，水井中才會(huì)涌出愛的甘泉，進(jìn)而迸發(fā)出一切創(chuàng)造、靈感、歡樂，讓孩子們?cè)谄鹋芫€上自由而快樂地起跑、騰飛，讓未來流成一條清澈激蕩、不斷開拓奮進(jìn)的河！相反，如果我們用打罵、強(qiáng)迫來壓抑孩子的童年，水井將會(huì)枯竭，干涸孩子的生命力與創(chuàng)造力，甚至被外界污染散發(fā)出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。

　　找回天真爛漫的童年，本質(zhì)是呵護(hù)一顆美麗純真的童心。周國平認(rèn)為，靈魂不過是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會(huì)留下不可抹去的痕跡，對(duì)童心的細(xì)膩呵護(hù)和正確引導(dǎo)對(duì)于未來的發(fā)展是多么的關(guān)鍵。“400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？

　　為孩子找回天真爛漫的童年，呵護(hù)美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對(duì)長大后的孩子說抱歉。

找回童年作文篇9

　　活動(dòng)課上，我們自由組織了一組同學(xué)玩“老鷹捉小雞的游戲”。

　　讓一位同學(xué)站在前面領(lǐng)隊(duì)，扮演“雞媽媽的身份”，再讓另一位同學(xué)扮演“老鷹”。我們其余的同學(xué)就排成一對(duì)，依次拉著前一位同學(xué)的衣服的小擺。躲在”雞媽媽“的身后。

　　游戲開始了”老鷹“展開翅膀向我們一群“小雞”撲來，“雞媽媽”也伸開翅膀，奮力地保護(hù)我們，我們就跟著“雞媽媽”這樣向左、向右、向東、向西、、、、、使命的逃脫“老鷹”抓捕。同學(xué)們都樂的前俯后仰。突然，一個(gè)同學(xué)摔倒了，其他的同學(xué)也被摔倒了。同學(xué)摔得滿地都是，真可謂是東倒西歪。這下可好，可給“老鷹”創(chuàng)造了好機(jī)會(huì)。它抓了我們“小雞”一只又一只。抓完以后，讓我們每個(gè)人唱一首歌，或者表演一個(gè)節(jié)目。就可以歸隊(duì)了，再回到“雞媽媽的身邊，同學(xué)們表演的可精彩了。

　　”老鷹抓小雞“這樣的游戲讓我玩的太開心了。它深刻的留在我的記憶中。

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