別樣的童年作文9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的別樣的童年作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
別樣的童年作文 篇1
童年像一片大海，經歷的事情就像一條條魚兒，在記憶的大海里游來游去，永遠不會都抹不去。在我的童年回憶里，有一段別樣的童年時光，讓人難以忘卻。
春天是桃花盛開的季節，我約上小伙伴一起去桃花園看桃花。小伙伴一看見我就問：“你今天怎么帶一個籃子去桃花園啊？”“你待會兒就知道了。”我神秘地回答。到了桃花園，一棵棵桃樹映入眼簾。瞧！那棵桃樹的花開得多燦爛，粉嫩粉嫩的，像一個個張開笑臉的小孩。還有那邊，雖然桃花是含苞欲放的，但極像一個羞澀的嬌滴滴的小姑娘。小蜜蜂在一棵棵桃樹之間飛來飛去，勤勞地采著花蜜。有時，我還看見蜜蜂在花朵上一動不動的，我猜大概是被這美麗的景色和誘人的香氣“迷住”了吧。
這時，刮起了一陣風。一片片桃花瓣從樹上往下落，像一只只翩翩起舞的粉蝴蝶。我就用帶來的籃子把花瓣接住，然后抓一把花瓣往天空一撒，小伙伴見了，笑著說：“好一個‘天女散花’！”一陣風又吹來了，我和小伙伴便站在樹下，花瓣飄落下來，站在樹下的我們就像美麗的花仙子。我們走上一階階樓梯，到達最高處時，往下看，哇！這是一片多么美麗的花海，我忍不住用相機拍下這一美景，留作紀念。一陣微風吹過，桃花的香氣迎面撲來，我已深深的陶醉在其中。
夏天過去了，秋天過去了，冬天過去了，春天又來了。桃花又盛開了，可童年已一去不復返！當我看見那一朵朵桃花時，我就想起了我那別樣的童年時光。
別樣的童年作文 篇2
如果時光是金色的沙灘，那沙灘上的淺淺的腳印一定是我的成長的足跡；如果時光是漆黑的天幕，那天幕上的點點繁星一定是我的成長的印證；如果時光是碧藍的大海，那大海的浪花一定是我的成長的記憶……
每個人的童年都是獨一無二的，都是無法復制的，我就有一個別樣的童年。
小時候的我懵懂天真，隨著慢慢長大，我脫離了兒時的稚嫩，漸漸變得乖巧懂事，再長大些，我知道了要好好學習，因為只有好好學習，才能改變我們的命運……
雖然我慢慢長大，但始終忘不了兒時的點點滴滴，偶爾回想起來，總覺得小時候的我是那么可愛。
還記得我三年級的時候，曾去過泰安的方特游樂場：那天，經過了三小時的車程，我早已昏昏欲睡，但一看到方特那卡通的大門，我馬上睡意全無，高興地手舞足蹈，摸摸這，碰碰那，恨不得把所有的項目都體驗一遍！我興奮地拉著爸爸的手，看3D電影、釣小魚、玩旋轉木馬……我開心的無以言表！我們玩呀玩，不知不覺就來到了坐過山車的地方，我看見一輛大紅色的巨龍“唰”從我眼前飛過，它快得讓我甚至看不清它的樣子！直到過山車轉完了大半圈，我耳邊仍舊回想著乘客們的尖叫聲！我被深深地迷住了，過了好半天，才回過神來。我大聲地嚷起來：“我也要坐！我也要坐！”可檢票的阿姨卻告訴我，身高不到1。5米的小朋友不能坐，我非常沮喪，但也無可奈何。
我在心里暗暗發誓：等我長到1。5米，一定要來坐過山車！等我玩完一天，帶著小小的遺憾，拖著疲憊的身軀回到家時，一頭扎在了床上，倒頭就睡。晚上，我做了一個夢，我夢見我正坐在一條長長的過山車上……
第二天，我努力地想睜開朦朧的睡眼，可怎么也沒有力氣，想說話，可喉嚨疼得要命！額，我這是怎么了？媽媽過來一摸我的頭：“你發燒了！快去醫院！”就這樣，我在一段美妙旅程后，又在醫院里度過了一星期，我想，我以后再也不要去方特了……
每個人的童年都是美好的，在你的童年里，又曾發生過什么趣事？
別樣的童年作文 篇3
時鐘嘀嗒嘀嗒，我知道，那是時間老人在離開。
時鐘嘀嗒嘀嗒，我知道，那是現在將成為過去。
時鐘嘀嗒嘀嗒，我知道，那是我的生命在流淌。
驀然回首，已有數千個日夜從我指間流逝，好似五彩的沙礫，美麗卻易逝。現在回想，頗有朝花夕拾之感。
童年，是一個人的生命最純潔，最美好的回憶。那時的你我，天真，無邪，絲毫未受社會的雕琢，有著人性中最美好，最善良的一面。
童年，教會了我許多。春暖花開的時節，拉上一個朋友，。一起捉小蝌蚪，告訴了我青蛙的成長過程；初夏時節，喚上幾個伙伴，成群結隊地放風箏，教會了我用行動去實現想法；深秋的傍晚，門前的三個小不點兒輪流吮吸著同一顆棒糖。更是教會了我分享……
童年，亦給予了許多。幼時的老鷹捉小鳥，給予了我世間最為珍貴的友誼。一個朋友被欺侮了。會有一大串小不點兒沖上去，要求他道歉。一個朋友難過了，會有一大群小娃娃號啕大哭。一個朋友受到了表揚。會收到無數張笑臉和無數根堅起了大姆指……童年的a、o、e。給予了我世間又一珍寶——知識。我可以自豪地大聲背誦別人從未聽過的《美德韻語》贏得別人、羨慕的目光。我可以用此別人少的時間。心算更多的數學題，收到別人的贊嘆。我更可以自己信地告訴別人，那是我的童年留給我的禮物。
童年的回憶的一個精致的匣子，小心翼翼地打開它，里面滿是光彩奪目的珍寶。它，是無法用金錢來衡量。它，是一個人生命的底色。
童年，是播種在我心里的希望的種子；
童年，是造就我開朗性格的原始材料；
童年，是我邁向成功大道的一級臺階！
別樣的童年作文 篇4
童年中，影響最深的一句話是：“只有歷經過地獄般的磨練，才能擁有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”而在成長的過程中的我也在慢慢理解這句話。
記得那是一次班級組織的藝術表演，班上有一位同學拉的是小提琴，就是這一次我深深的迷戀上了它。在我眼中，它的線條那樣的柔美，聲音是那樣動聽。我下定決心，一定要學會它。回到家后，我把這個想法告訴了媽媽，告訴她我想上小提琴培訓班，這一次她答應了。
這天，便要去上第一節課。可是一節課下來，我如同“霜打了的茄子——焉了。”拉琴哪有那么簡單！僅僅只是夾琴，按弦，提弓就讓我腰酸背痛。尤其是五線譜，如同一個個小蝌蚪一般在上面游來游去，更是讓我措手不及。
漸漸地，一節課，兩節課……興趣好像沒以前濃厚了。我覺得拉琴更是平淡淡了。可是在媽媽的鼓勵下，我每天依舊有在堅持練習。而且很快便來到四級階段。然而面臨前四級考級的我，卻還是……
自從考級失利后，我無法再像以前一樣打起十二分精神在繼續練琴。我開始厭惡拉琴了，以前心愛的小提琴在我眼中也不再迷人，因為看多了，人都有喜新厭舊。它的聲音也不再動聽，因為聽多了。可是媽媽卻沒有讓我放棄，雖然已經對我很失望，經常對著拉琴的我搖頭，可他從來都在我不想練的時候，以一種商量的語氣和我說：“再拉一遍吧！”而我也如同一個木偶一般一遍又一遍的練習。
我經常哭，只是因為曲子太難，胳膊太酸。我很想放棄，可是媽媽總說：“堅持下去，你會被它所陶醉。”現在，想起童年時的想法，只是覺得十分可笑，可心中更覺得是十分幸運，慶幸當初多虧沒有放棄。沒錯，我已經被它所陶醉。
“只有經歷過地獄般的磨練，才能擁有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”這句話，給我的童年帶來了巨大的改變，給我現在帶來了許多歡樂。這句話，我將銘記于心，別樣童年，別樣的快樂！
別樣的童年作文 篇5
在我的記憶中，童年是無憂無慮的，每一天都是多姿多彩的，陪伴著我長大的，是父母無微不至的關懷和歡聲笑語。一直以來我都認為，童年是上天給每個人最美好的禮物，我真懷念那段純真的歲月啊！
我慶幸，我在愛的芬芳中茁壯成長；我憤怒，俄國當時的社會為何如此黑暗；我同情，一個幾歲的小孩卻要承受著巨大的痛苦；我敬佩，阿廖沙在艱難生活和惡劣的環境下依然正直善良······
生活在幸福環繞著的甜蜜中的我們難以想象，一個人，如果在根本沒有一點家庭溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵打架的家庭中生活，是何等的痛苦，更何況一個稚童呢？童年，那段我們心目中最美妙的歲月，但阿廖沙的`童年卻是無邊無際的黑暗。當我們貪婪地吮吸著父愛、母愛成長時，阿廖沙卻過早地失去了父愛，失常的母親也未曾使阿廖沙享受到應有的愛。寄人籬下的生活更使阿廖沙的悲劇童年不堪回首。雖然在外祖母家他也曾經得到過充滿生活氣息與詩意的外祖母的關愛，這成了阿廖沙悲慘童年的一絲亮點，使悲苦的阿廖沙心田多次流過一股股甘泉。因此，文章的字字句句都流露出阿廖沙對外祖母的熱愛、感激之情，“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活的”。這個慈祥的婦女無怨無悔地付出著，一切都熄滅不了她內心深處的仁愛之光，從而造就了阿廖沙蓮花般“出淤泥而不染”的健康正直的個性。但是，真正主宰阿廖沙生活主流的卻是外祖父。
外祖父，這個像魔獸一樣，自私殘暴、幾乎沒有人性光輝的人，正是小市民階層庸俗自私、空虛無聊的代表。他有著矛盾復雜的性格，曾經的他，一個生活的斗士與勇士也有過善良的一面，但在那暗無天日的黑暗里，對金錢的貪婪腐蝕了他原本正直的靈魂，變得那樣空虛。他似乎除了對錢有一份瘋狂的追求，從來不會也沒有愛過任何人。他討厭所有分享或爭奪他金錢的人，哪怕他的兒子或幼小的阿廖沙。是他，使阿廖沙的童年籠罩在黑暗之中，他掌控著阿廖沙的幸福與快樂，成了阿廖沙悲劇生活的主旋律。
我們又何嘗不是呢？也許今天的我們沒有了阿廖沙的外祖父那惡魔般陰影的陪伴。成長的歲月里，更多的是像外祖母一樣的人陪我們一同走過挫折，一同經歷風雨，他們成了我們心中溫暖的伊甸園，生命也因愛而精彩。在我成長的點滴中，我深深地體會到了這一點。雖然也曾叛逆，也曾獨自哭泣，卻因為有了愛的陪伴才不會孤單。
曾經，接連不斷的失敗讓我喪失信心，忽然間變得好迷惘，好脆弱，變得沉默不語。一個人忍受著的痛苦，從來不曾向別人說過，久而久之竟讓我十分壓抑。那天，我的生日，被痛苦包圍著的我竟完全記不得了。清晨，來到學校，竟發現抽屜里有一只粉色的小船兒。我小心翼翼地打開：多么熟悉的字體呀，哦，是萱！我看著寫得滿滿的紙條，一股暖流油然而生：原來，萱一直關心著我，她知道我的痛，她依舊記得那被淡忘的生日。我知道，那是友情的力量！我想，阿廖沙的道路上也多幾個像萱這樣的朋友，他的童年也不會這樣的孤獨和悲慘。
中午回家，桌上已擺著插滿蠟燭的蛋糕。媽媽吻了吻我的額頭說：“寶寶，一兩次挫折沒事的，我們都相信你是最棒的！來，許個愿吧！”我吹了蠟燭，隨著蠟燭的熄滅，心靈上的愁云也隨之飄走。我知道，那是親情的力量。如果，阿廖沙的父親不早逝，他的外祖父也向外祖母一樣有顆善良的心，他的童年也一定被愛包圍著。
生活中的你，是否仍為了一些瑣事而愁眉苦臉？想想阿廖沙吧，那樣一個應該和我們一樣，享受著幸福的孩子，他的生活是什么？他得到了什么？這時，你就會珍惜擁有的幸福。快樂孕育于點滴之中，只要你熱愛生活，你就會發現那份美好。
讓我們學會珍惜，珍惜花開的靜謐，珍惜天空的深邃，珍惜無言的父愛，珍惜如水的母愛，珍惜生活中點點滴滴的幸福！
讓我們學會堅強，堅強地面對人生中的風風雨雨，無論怎樣，堅守自己的靈魂，堅守自己的夢想！與阿廖沙雖是別樣的童年，卻有一樣的人生。
別樣的童年作文 篇6
童年，一曲純真的旋律；童年，一段別樣的歲月；童年，一首幸福的贊歌。童年的生活已悄然逝去。而記憶深處的童年，依舊喚起，歷歷在目，難以抹去……
題記：
童年，令我追尋，追尋五彩繽紛的玩具；童年，令我向往，向往曾經快樂的日子；童年，令我懷念，懷念曾經嬌小的無知。
童年，沉浸在動人的音樂旋律中
我的童年，與音樂有著深深的不解之緣。記憶中的我坐在美麗的鋼琴前，用那胖乎乎的小手，把那動人的樂曲彈了一遍又一遍。在現在看來，這些曲子似乎有些太過于簡單。但年幼的我仍然懷著滿心的敬畏和憧憬，莊重地彈下每一個音符，細致地按下每一個琴鍵。至今，那些清脆而稚嫩的樂曲，仍深深地印在我的心里，揮之不去……
忽然，窗前一只黃鸝的叫聲打破了我的思緒。我抬起頭，深情地凝望著美麗的鋼琴，又想起了兒時經常彈奏的樂曲，便坐上了琴凳，輕輕地揭開琴蓋，彈起了我兒時經常彈奏的樂曲：那是奧斯爾卡的《回憶》，湯普森的《童年》、《從前》，諾普金爾森的《追憶》。在一個個清澈如水的音符里，我忘情地彈奏著，好象又看到了童年的自己……
別樣的童年作文 篇7
在我的記憶寶典中，童年的時光是最難忘的。在我童年的記事本里，所有的事情都記憶猶新。
記得小時候，在一個飄著雪花的冬天，刺骨的寒風穿進我的身體。突然，我的妹妹問：“姐姐，你聽小貓咪叫得好大聲呀，它是不是也怕冷啊？”我說：“應該是吧”“我們給小貓咪穿件衣服吧”妹妹繼續說。頓時我覺得妹妹這個主意甚好，說干就干，我們先挑好了一件小衣服，就讓妹妹把小貓咪捉來。
可是，要捉住一只小貓咪談何容易。終于，在我和我妹妹費了九牛二虎之力后小貓咪到了我們的懷里。它無精打采的耷拉著腦袋，實屬無奈。不久以后，我們給小貓咪穿好了衣服，我把它放在地上，瞬間，我的手上火辣辣的，等轉過頭一看，三條紅色爪印，小貓咪則擺動著四肢，已經跑得遙遙無蹤。它定是拿我泄憤了！
再看見它已是下午，它不情愿的吃著飯，可憐兮兮的望著我，我知道，它不舒服，穿著衣服的它，顯得另類，也許，它的同類肯定像看怪物一樣的注視它。起初，我顯得無動于衷，也可能是想要它多穿一會兒吧，只是后來看到它實在太可憐，我就給它脫掉了衣服。頓時，活蹦亂跳的小貓咪又回來了，在地上不停地翻滾，就像在為它的“解放”慶祝，也在感謝我的“赦免”！
因為我們的天真，讓我們擁有別樣的童年！
別樣的童年作文 篇8
重重的大山里藏著別樣的童年。
一一題記
他們是一群大山里的孩子，他們生活在一座挨一座，一座連一座的大山的深處。他們一出生看到的就是山，一下地踩的也是山。他們的家在云飄霧繞的半山腰上，他們吃的喝的全部全自這些大山，可以說他們的生命緊緊與山相連。
幼小的他們肩上早已有了背簍，手上早已有了鐮刀。貧窮的生活讓他們從小就與山外的孩子有著很大不同。但貧窮奪不走他們的快樂與歡笑，他們也有快樂的童年。
清晨，雄雞的啼鳴將他們喚醒，他們背著背簍，拿著鐮刀到山腳下給豬找食物。伴隨著清晨大自然的歌聲，孩子們蹦蹦跳跳地向山腳走去。露珠撫摸著他們的腿腳，樹葉親吻著他們的臉。此時此刻他們的睡意全無，到了地方，他們將背簍放在綠油油的草地上，然后迅速脫掉布鞋，猴兒似的躥上了樹。別看他們小但在這里他們個個都是攀爬高手，他們一會兒從樹的這邊蕩到那邊，一會兒又從樹的那邊蕩到這邊，在樹上他們同在地上一樣靈活敏捷。樹上的果實還是青青的，放入嘴中極澀，但這絲毫不影響他們的食欲。他們可以在桑樹上尋找野蠶寶寶，將正在熟睡的它們摘下，輕輕地放入腰間的小竹簍里，用它們的絲來換取他們想要的東西。他們可以屏住呼吸輕輕地將蟬捉住放進口袋里。但他們的口袋大多是破的，蟬被驚醒后就偷偷地從破洞處逃走。當孩子們互相比誰的蟬多時，一摸口袋是空的，再一摸，指頭從口袋里出來了，伙伴們便相互指著對方大笑起來。當太陽露出紅臉蛋時他們迅速而又熟練地把豬草裝好，打道回府。
打土豆粉是他們最快樂的時光。
太陽升到高處時，他門隨著父母一起來到溪邊，溪邊的土豆和打粉機早已經準備好了。大人將土豆放到水中，他們將褲腿挽起來，雙腳踏進溪水中，在溪水中將土豆的臟泥洗掉，溪水柔柔的，像母親的手。
洗好土豆后就是他們最快樂的時候了，他們順著溪水向下，在淺淺的溪水中躺著大塊大塊的石頭，他們躺在石頭上，靜靜地享受著陽光，不知是誰先撩起了第一把水花，于是他們都揮灑起來，水花漫天飛舞，銀鈴般的笑聲在山間回蕩，似乎要沖破大山，傳到遙遠的山外去。
童年，不分地點，不論哪兒都有它輕靈的身影。
別樣的童年作文 篇9
每個人的童年都不一樣，更何況兩代人的童年呢？今天借作文連線的活動“童年美”我采訪了媽媽，和她一起回憶童年，分享媽媽童年的歡樂。
女兒：媽媽，先說說你童年最有趣的事吧！
媽媽：我小學的一二年級是在村里小學上的，那時奶奶負責我的日常起居，她多數看天叫我早起上學，夏天天不亮就叫我，冬天天剛亮就叫，非常重視我上學。記得一個冬天的早上，奶奶照例早早把我叫醒，天還下著雪，我迷迷糊糊地便去了學校，誰知等了好長時間，老師與同學還是一個也沒來。我在心里納悶，又等了好一會，老師終于來了。在課堂上，老師表揚了我，下雪天還來得這么早。等放了學，我剛推開家門，奶奶便向我絮叨：“歡，奶沒看表，今天下雪，我看天亮了，就把你叫醒，誰知是雪映的，你走了半天，我看了下表，才五點。”（我們那時都是早上六點到校，早讀后八點半左右才回家吃早飯。）
女兒：哈哈，有意思！那你們學校離家遠嗎？學校大嗎？
媽媽：我們學校離家很近，就在村西頭，走路大概五分鐘左右。學校原來是一個地主的老宅子，地方不小，分前后院。前院的兩棟房屋改為了兩個教室，我們不像你們，我們一共有五個年級，一二三年級一個教室；四五年級一個教室。
女兒：那怎么上課呀？老師是怎樣教學的？
媽媽：老師先給一年級講十幾分鐘，然后布置作業，一年級寫著，再給二年級講；我們有時候寫著寫著就會分神，去聽其他年級的課。
女兒：真想象不出是個怎樣的課堂。那么你童年最難忘的事情是什么？
媽媽：我奶奶是個初中生，在村里算是個有文化的人，所以非常重視學習，我們那時不上幼兒園，直接上小學。我剛五歲，就被奶奶送去村里的學校了。因為年齡小，老師一講課，我就打瞌睡；一下課，就精神得不得了。老師告訴奶奶說，不行，她太小了。奶奶失望的把我接回家。我現在還記得她那無奈的表情。快六歲時，奶奶又迫不及待地把我送到學校，這次我沒有令她失望，學習一直名列前茅。
女兒：我真是哭笑不得。再說一說你童年最要好的小伙伴吧！
媽媽：都是鄰居家的孩子，最好的要數彩云了。我們經常在一起跳繩、投沙包、抓石子……記得有一次，她叔叔從外地回來，給她帶了幾根香蕉，我們以前都沒吃過。她卻很大方的給我分了一個，這是我第一次吃香蕉，還記得那時的情景：我們小心翼翼地把皮剝開，用牙一點一點的刮著吃，一個香蕉，竟然吃了半個多小時。那時覺得香蕉又甜又軟，怎么那么好吃啊！
女兒：好溫暖啊！最后來說說你感到最幸福的一件事吧！
媽媽：我的童年雖然不像你們整天吃好的穿好的，但每天都很幸福快樂。最幸福的要數每天晚上睡覺時，奶奶輕輕地拍著我的背，哼唱著小曲兒；而爺爺總是認真地聽著他的收音機，我總能在時而清晰，時而刺啦的廣播中聽到：聽眾朋友們，現在是報紙摘要節目時間……
女兒：是呀！我們這一代生活在文明與科技高速發展的時代，比你們在物質與生活水平上都有極大的提高。但是這并不能說你們的童年就沒有我們的幸福，因為幸福與快樂和物質的關系不大，是靠自己感悟和體會的，是一種心靈上的感受。別樣的童年，一樣的快樂！
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