童年初中作文

時間：2021-06-30 16:20:51 童年我要投稿

童年初中作文15篇

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的童年初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童年初中作文15篇

童年初中作文1

　　時間的洪流將我們輕而易舉地帶走，如今我站在河的對岸。時光劃地成河，將現實與夢幻分割，干涸的河床上，感傷的年華洶涌而過。河的對岸，是童年。

　　可，如何找回呢？

　　去玩過家家、老鷹捉小雞的游戲，在游戲中感受昔日的天真快樂嗎？去傻傻做事，童言無忌嗎？去黏著父母，撒嬌取鬧嗎？不可能了，畢竟時光不再，我們已不是當初的小屁孩，而是有思想、有主見也有心事的青春少年了。

　　那么，去找回童心，一顆天真爛漫卻又靈秀創新的心，一顆純凈明亮善于發現的心，我想是可以的。

　　現代社會高速發展，卻也時常遭遇道德滑坡的問題，諸多不良事件占據報紙網絡頭條，讓人氣憤的同時不由感慨世風日下。這時，我們懷揣著一顆童心去看看安徒生的童話吧！是的，童話里很多故事過程曲折，但結局卻永遠是公主和王子從此過上幸福的生活。白雪公主打敗了巫婆，灰姑娘成了王后等美好圓滿的結局，確實很幼稚，在現實生活中，絕對是癡人說夢。但童心卻能與此產生共鳴，覺得這個世界是美麗的，人性也是美麗的，正義必將戰勝邪惡。

　　快節奏的社會讓人整日奔波勞苦，學業的壓力也常常壓得我們透不過氣來，每天麻木地兩點一線的循環，心里的抱怨日積月累，身體被變得疲憊不堪。這時，讓我們懷揣著童心再次上路吧，你會發現天空是這么的藍，躺在草地享受日光浴是多么的愜意，竄入你鼻腔的泥土是多么的芬芳。心曠神怡的你還會發現，廢棄許久的草地早已長出朵朵向陽紅，小雛菊正在迎風綻放，街頭賣藝老人拉的二胡古色古香。生活中蘊含著多少美呀！至少無論是明天，還是明天的明天，一輪紅日總是從東方升起。

　　童心，沒有年齡的限制。錢鐘書學貫東西，赫赫有名，卻是一個不折不扣的“老小孩”，每天都要畫一幅好玩的畫，常常躲在被窩里偷吃家人不允許他吃的蛋糕。齊白石先生亦是如此，他畫出的蝦兒妙處橫生，逼真至極，而能畫出如此可愛之物的他自然也是可愛之人。一次在接待外賓后，白石老人悶悶不樂，艾青忙追問原由，白石老人說外賓沒有夸獎他的畫，艾青忙說，他夸了，但你聽不懂，白石老人卻說，只有豎起大拇指才是夸獎。這兩位“老頑童”因童心而雖老不衰，因童心而感受天地之靈氣。

　　許多嚴謹的科學家也是極富童心的。霍金像小孩子般秀著自己的新輪椅，而軋到英國王子查爾斯的腳；愛因斯坦常常衣著不整不修邊幅做著鬼臉，吐著大大的舌頭。童心中的好奇與探究，往往是驅使他們在科學領域孜孜不倦地探索，從而使“黑洞大爆炸”、“相對論”等劃時代宏論石破驚天，改變了人類，改變了世界。

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”每當《童年》的音樂旋律響起的時候，總會勾起我對往日的回憶。既然無法穿越，那么就讓我們找回童心，這將是流年里我最美的點綴。

童年初中作文2

　　童年,是人生命中最美好的階段。童年，是心田上嬌艷的百合；童年，是長河里璀璨的明珠；童年，是礦井里絢爛的寶石。童年，無拘無束，純真爛漫。我也有一個美好的童年，我的美麗童年是在一個園子里生根發芽的。

　　父親有一個好友，他擁有一座園子。對于大人來說那只是一個長滿荒草的廢園子，但對于我來說那就是我的樂園。

　　春天，百花齊放，爛若云錦，香氣襲人。蘭挺幽芳，茶呈雅韻；杏嬌疏雨，李標清骨。牡丹國色天香，玉樹婷婷階砌；梨花溶溶夜月，桃花灼灼朝陽。

　　一入園，栽著一株櫻花。兩條纖細的枝條像少女的玉臂。一朵朵粉紅色的密密的從樹上噴涌出來，宛若一座噴花的飛泉。朵朵櫻花像一只只輕盈的蝴蝶，飄飄欲仙。微風拂來，落英繽紛，漫天花雨,“蝴蝶”漫天飛舞。花瓣甜絲絲落到你的手上、肩上、臉上，輕輕的，曼曼的，那不是天上飛下來的花仙子嗎？真是“沾衣欲濕‘櫻’花雨”！多么富有詩情畫意啊!那櫻花樹也似乎變成了一個婀娜多姿的少女。看！她頭上還插著花呢。多么美麗的園子！多么美麗的童年！

　　夏天，樹上不見了鮮花，多出了活潑可愛的知了。他們大聲放歌,贊美熱情四溢的夏天。

　　有時，我躺在軟綿綿草叢中，打滾，翻跟頭。嗅著青草和泥土的香氣息。蹲在的濃蔭里，采木靈芝。木靈芝似乎是從古樹上升出的褐色祥云，使老樹充滿了歷史的滄桑感。輕輕的撫摸著那環狀的紋路，我似乎諦聽著古老的智慧之語。有時，我坐在池邊，低下頭戲水。讓手指劃過清洌洌池水，那沁人的涼意通過指尖傳到心頭。撩起水珠，濺落到翡翠盤般的上,化作顆顆晶瑩剔透的明珠。荷葉也為此搖曳，送來清清的荷風，帶來淡淡荷葉的香氣。

　　但其中，我最愛摸，一顆顆碩大的青螺在巖壁上忸忸怩怩地前進，短短的觸須在水中緩緩搖動。把手伸入水中，輕輕一捏。呵！一只大青螺被我捉住了。把它放在新栽的一片荷葉上，“翡翠盤”上托著“綠寶石”。摸螺螄是有技巧的，不小心一碰，一只青螺就沉入河底，留下的只有遺憾。

　　夕陽，西天還留有淡淡余輝，頭頂一柄荷葉，手中捧著累累碩果。多么有趣的園子！多么有趣的童年！

　　秋天,鳴蟬躲了起來。取而代之的是碩果累累，棗樹枝頭掛滿了小小的，紅紅的棗子。像紅瑪瑙，又像是蛋白石，細想又都不像。瑪瑙哪有它色彩斑斕，蛋白石也沒有它的那么鮮艷，那么透亮。像涂了葡萄酒似的，又如同抹了橄欖油，否則怎會如此紅潤，鮮亮。雖然個頭不大，但比蜜桃還要甜三分呢！輕輕摘一個，就可以聞到那沁甜的香氣。被秋天那蜂蜜一般的金色陽光一曬，起中就包含了秋天的味道。輕輕一拉就拉出了三寸長金絲的，晶亮晶亮的。嘗一個金絲小棗，呦!甜的粘嘴，那蜜糖一般的金絲滴在舌尖上，涌到心坎里。不！蜂蜜也沒有它醇香。新鮮時清脆，曬干時甜蜜。那棗樹上的甜膩膩，真是童年的味道！

　　園子里還有清苦的蓮子和火紅的石榴。蓮子清新，但微苦。石榴甜美，但略酸。都美中不足，沒有棗的十全十美。多么美味的園子！多么美味的童年！

　　冬天,園子里開滿了紅梅和臘梅,花瓣冰雕玉砌。紅梅是棗紅色的，臘梅是琥珀色的，但香氣都純凈、疏淡。給人冰清玉潔之感。

　　眾芳搖落獨暄顏，占盡風情向小園。

　　疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。

　　霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。

　　幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。

　　四季輪回，園子樂趣卻不曾改變。可愛的小園子，五彩的大童年！

童年初中作文3

　　阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是一個纖夫，后來開染坊，成了小業主。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由于家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間彌漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。一天，他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個污濁的環境里，也還有另外一種人，另外一種生活。這里有樂觀、純樸的茨岡人，正直的老工人葛利高里。每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，奏出動人心弦的曲調。外祖母跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。

　　后來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。一個是進步的知識分子，綽號叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另一個是搶劫教堂后偽裝成車夫的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。

　　母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心里感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。后來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想一個人單獨生活。就這樣經過了一個夏天思考之后，他終于增強了力量和信心。

　　母親婚后生活是不幸福的，她經常挨后父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由于她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。

　　阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，“愛”的情感漸漸被對一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產！他們的生活也越來越困苦。為了糊口阿廖沙放學后同鄰居的孩子們合伙揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。

　　這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以后，不久便到“人間”去謀生

童年初中作文4

　　童年是每一個人都有的，然而我也不會例外。說到我的童年，那可是又搞笑又有趣，我的童年是可歌可泣的。到現在都讓我回味無窮。

　　我的童年舊事有許多，真正要說三天三夜都說不完，那么就從我會開始走路時說起吧。我經常聽媽媽說我小時就像一個小男孩一樣，調皮到不得了。以前在我很小時家里跑來了一只自來貓，它的身體很白身上從來都沒有一只虱子，它什么都吃而且我們去到哪它也跟到哪。我們覺得它非常的有趣而且還通人性。因此我們給它取了一個名字叫做“神仙貓”，當然我還給它取了個小名叫做“貓兔子”。“貓兔子”給我們家帶來了許多的歡樂，在你遇到不開心的事時它還會用它那雙小爪子跟你握手。我那時非常的調皮，還經常跟“貓兔子”玩，拿一個毛線球跟貓玩、還把點完蚊香的那些蚊香灰倒進貓喝水那里﹑剪毛胡須，甚至還把“貓兔子”當作學生我當老師這些把戲可都是我的杰作，就憑這一些搞笑的趣事就夠我大笑特笑個三天了。那一段時間，我們家常常都笑口常開。

　　當然，這個世界上有一些有趣的事當然也會有悲傷的事啦。幸福來得快，當然走得會更快，這一種感覺不是親身經歷都是感受不到的，這種感覺比沒得到的更可怕。因為一次意外，“貓兔子”被狗咬死了。我得到這個消息后，非常的傷心，從此我也非常的討厭狗了，甚至我還想把全世界所有的狗都殺光，來報“貓兔子”的仇。每一次見到“貓兔子”那時用過的東西睡過的窩我心里都不是滋味。我還常常安慰自己，不要傷心“貓兔子”是一只神仙貓可能是去幫助人了，我這么傷心貓兔子在天上也會難過的。

　　后來，爸爸看到我們這樣傷心難過，天天幾乎以淚洗面。他就從一些養貓的朋友家里拿了一只小貓回來，本以為那是一個值得慶幸的事，原來那也只不過是另一個惡夢的開始。但是，我們太微小了，還是選擇掉進了那一個洞穴了，無力掙扎和無法自拔。那只貓剛來我們家時，還很小還到處的找媽媽。我們給它取了一個名字叫“雪花”。“雪花”到來的原因幾乎都是因為“貓兔子”的原因。即便是這樣，但是日久生情我們已對它產生了喜愛。沒過多久，“雪花”就有了自己的大家庭了。“雪花”生下的第一只貓是一個男貓，因為那只貓身上的花紋的緣故，所以我們給它取了叫黃牛拉車的這一個名字。后來雪花還生了許多的貓兒，我們都根據它們身上的花紋或者是樣子都給它們取了各種各樣的名字。例如是皮皮、小松、白雪公主等等。甚至我還跟我的姐姐，把“雪花”生下的貓拿來分，這只是你的這只是我的。但是過了不久，“雪花”也因為吃了一些有毒的東西，而中毒身亡了。后來也因為我們要搬新家的的原因，“雪花”唯一留下來的那一些血脈和后代都把它們給賣了。

　　這一件事大概是發生在我6歲時，雖然那時我還小，但是到現在我都還是記憶猶新的。“貓兔子”、“雪花”還有貓兒們，我永遠都愛你們，永遠都不會忘記你們的。

童年初中作文5

　　童年，是富于幻想的年代，也是故事多多的歲月，我也一樣口大概是無知，而干出蠢事來；大概是天真，而干出趣事來；大概是……“大概”太多了，就不去說它了。我在童年創造一件得意之作時的情形，卻一直留在我的記憶深處，了了分明。

　　在我七歲的生日那天，媽媽從市場上買回了一紅一黑兩條金魚。我把它們放進了玻璃缸里，又放了一些蕰草，然后放到我的寫字臺上。瞧，它們多可愛!一雙水鼓鼓的大眼睛，嘴巴一張一張的，大口大口喝著水，而后又從兩腮排出。最有趣的還是那條大尾巴：尾巴很長，分成三綹，擾如碩大的筆毫在水中俏展開來；“筆毫”一掃一掃，強勁有力——魚體便向前行進了。金立在水中玩耍、嬉戲，多快活，多自在，多愜意。黑金魚追逐著紅金魚；紅金魚則在黑金魚不留愈意時，倏地鉆進草里躲起來，與黑金魚玩起捉速藏的游戲。黑金魚東張張，西望望，不見紅金魚的蹤影；它時而潛入水底，時而又翔至水面，仍沒有結果。黑金魚大概泄氣了，閃在一旁，顧自喝起水來。紅金立不知是偏于一隅感到寂寞了，還是以為自己勝利了，便慢悠悠地從蕰草里游了出來。

　　有一天，我正在睡午覺。忽然聽見“啪”的一聲，我也不在意：我家的那條小構很調皮——準是它又硅倒什么東西了呢!我便又蒙頭大睡起來。“啪啪”接連的又是幾下，我再無睡意了——其實，要不是媽媽前些天逼我午睡，我還真不愿把自己悶在床上呢!我連忙從床上爬起，穿衣出去。剛走出房我就傻了眼了：那條紅金魚躺在地上，正痛苦地掙扎看。我急忙奔過去，輕輕地捧起它，放到魚缸里。然而，紅金魚并沒有游起來，團鼓鼓的魚肚朝在水面上，那條尾巴晃動著，很輕，很慢。

　　缺氧!金魚離水時間太長，肯定缺氧了!我判斷著。缺氧——人工呼吸，何不給金魚做人工呼吸?我忽發奇想。‘’死馬當活馬醫”，就試試吧。于是，我用兩手輕輕拼開水中金魚的兩個腮蓋——因為魚用兩腸呼吸，然后又合上，又掰開，又合上……這樣不斷地重復著。然而，五分鐘過去了，十分鐘過去了……魚還是老樣子，而我的手酸痛得很。可我沒有泄氣，而且，在我心中，金魚要么被我救活，要么死去，只能有一種結果，這是鐵定了的。因此，我堅持著，努力著。說也奇怪，金魚居然活過來了——確切地說，在我的救護下，金魚獲得了新生，你瞧，它的大尾巴一掃一掃的，一下比一下格度大一下比一下力童強。我手一松，它甩頭擺體，波利剎向遠處游去。它的朋友—那條黑全魚呢，好像見了久違的朋友，圍著它轉了一圈，對著它的嘴聞了一下，又轉了一圈……

　　我在事后想：小孩子也許是幼稚的，但創造往往源于瞬問的思想火花一現(這大概就是文學藝術創作中所謂的靈感吧)，加之堅持不懈，永不放棄，便取得了成功。

　　這也是我從童年時創造的一件“杰作”中獲得的啟示。

童年初中作文6

　　在一無所有的臉上，連傷痕也是點綴，讀童年有感初中作文。

　　——題記

　　有這么一首歌，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天;操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”

　　這就是《童年》。

　　對于我來說，童年，是美好的，能夠伏在窗邊，看著滿天的繁星，也是不乏詩情畫意。

　　但是，卻也有那么一些人，他們的童年，雖有痛苦，卻又不失美好。

　　例如馬克西姆·高爾基，他的童年，雖然有些許悲傷痛楚，但還是別有韻味的。

　　正如他以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部《童年》里寫的一樣，不但反映了作家童年的成長經歷,同時也側面地描繪了19世紀末俄羅斯社會生活的畫面。

　　這本書主要講述的是阿廖沙(馬克西姆·高爾基)的童年生活。文中的他，三歲就喪失了生父，隨母親去投奔外祖父一家。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的熏陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種環境下度過了自己的童年。

　　雖然他的外祖父兇狠毒辣，甚至因為他把一塊白桌布投進染缸里染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，并生了一場大玻阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、斗毆。在這個家庭里，阿廖沙看到人與人之間滿是仇恨。

　　但其實，在這種環境之下，也有著另外一種人——他們，就像是小阿廖沙的外祖母、樂觀、純樸的茨岡，正直的老工人葛利高里……

　　每逢節日的晚上，雅科夫就會彈吉他，而外祖母則會跳著民間舞蹈，這看似美好歡樂的生活，使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。

　　在《童年》的眾多人物之中，給我印象最深的，莫過于是小阿廖沙的外祖母了。

　　外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡;她聰明、能干、充滿愛心，即使她的丈夫吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打她和孩子們，但是，她還是樂呵呵的，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷，也給予了小阿廖沙很大的影響。

　　她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對小阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活，讀后感《讀童年有感初中作文》。”

　　高爾基也真不愧為“世界無產階級文學之父”，文字語言生動，形象地刻畫了一群性格鮮明的人物，如：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的外祖父;慈祥善良，聰明能干，熱愛生活的外

　　祖母;自私，殘暴的舅舅們;惡毒的繼父;可憐而美麗的母親;孤僻而執著于化學實驗的房客“好事兒”;聰明善良的小茨岡;正直的葛利高里……

　　相比小阿廖沙那悲慘的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有溫暖的家庭，有慈祥溫和的老師，有可愛善良的同學……

　　小阿廖沙在那樣的情況下都能有所出息，那我不更應該好好努力?

　　比起阿廖沙，我還有什么可以說的呢?只有安分守己，樂觀地面對世界，好好努力嘍!

童年初中作文7

　　今夜，月光皎潔，我獨自倚靠在窗前回味今天剛讀過的高爾基的《童年》，令我不禁遐想連篇。

　　一提起童年，相信所有的人都會欣喜萬分，因為童年那無憂無慮的生活是美好的，我們可以無憂無慮的玩，可以肆無忌憚的笑，因此，可以說童年時令人向往的天堂。然而，在高爾基的童年生活里卻讓我們見到了一個讓人一想起來就不寒而栗的新版人間地獄。

　　高爾基從小就生活在黑暗的外祖父家，在這里，高爾基每天都得生活在舅舅們為了自己的利益而爭吵的面紅耳赤的環境里，還得和自私小氣的外祖父交往。因此，可以說，他的生活里除了黑暗就是渾濁，只有慈祥善良的外祖母讓他看到了生的希望，在外祖母的言傳身教下，高爾基成為了一個善良，勇敢的大作家。

　　在這樣黑暗的環境里，高爾基竟能不被家庭環境所影響，成為一個偉大的人，這無疑是一個奇跡，然而我想，奇跡的塑造離不開外祖母的教導，更離不開高爾基能夠堅定立場，不受家庭影響的好品質。

　　和高爾基相比，我們是生活在天堂的孩子，我們有良好的學習環境，我們有疼愛自己的父母，有一個溫馨的家，然而，為什么我們卻不能成為一個偉大的人呢，這無疑是一個值得我們反省的問題。

　　是由于你不夠聰明嗎？但我可以很負責任的告訴你，不是的，是由于你不夠聰明，極容易被身邊的不良風氣所影響，結果你由乖巧聽話的好孩子變成了社會上的人。我曾聽說過這樣一個故事：

　　曾今有一個出來名的三好學生，在家時父母的好孩子，在校時同學們學習的好榜樣，然而就是這樣一個好孩子，看見社會上的一些小混混們抽煙，喝酒，覺的好帥，在好奇心的驅使下便和他們一起玩，混，甚至逃課上網，沒錢了，就頭家里的錢，學習成績下降了，他視而不見，最終由于出于哥們義氣，群毆打架，造成嚴重后果而被警察捉捕，那一刻，他后悔了，可惜，晚了。我想，如果面對生活中的不良誘惑，我們能像高爾基一樣堅定自己的立場，那么，生活中就會少一些這樣的悲劇。

　　古人道，‘近朱者赤，近墨者黑。當然，這句話不無道理，然而，當我們面對生活中的墨時，如果能像高爾基一樣做到‘出於泥而不染，濯清漣而不妖。那么你將能化黑暗為光明，化污穢為圣潔。

　　都說艱苦的環境是造就偉人的舞臺，而幸福的環境是摧殘人才的禍害，我想這大概就是為什么自古偉人多出在貧苦人家吧。我們是幸福的90后，可是，我們又有多少人能珍惜這大好的機會，好好塑造一個完美的自己呢？在幸福的年代，我們更應該繼承高爾基堅定立場，不說外界影響的好品質，用它去打造自己，塑造一個嶄新的自己。

童年初中作文8

　　我的童年如同一個五彩繽紛的百寶盒，里面裝滿了無窮的天真、樂趣……，讓我回味無窮。

　　打開我的童年，回憶我的趣事。好奇心是一種欲望，世上的都有好奇的心。

　　小時候，我父母上班，把我寄在舅媽家。中午，舅舅去上班了，舅媽又去買菜了，只留下我和表姐在家中。我擠眉弄眼，無所事事，十分無聊，表姐又不和我玩，在房間，不知道干什么。“會不會在睡覺，還是在畫畫，或者在吃東西，也許在拍蚊子……”我左思右想著，在分好奇，上前敲了一下門并用稚嫩的聲音說：“姐姐，你在干什么呢，開一下門，我要進來。”結果石沉大海，我爬到窗臺上看，姐姐房間的窗戶竟然把窗簾拉上了，簡直是老奸巨滑。我的好奇心愈來愈強，里面有什么不可告人的秘密呢?我一定要知道。于是，我寫了一張紙條塞入姐姐房間的門縫里，我本來想說——“姐姐，你在干什么?”可惜，那時的我連拼音也沒學過，何況寫字了，在所有的字中，我認識的字可以用九牛一毛、滄海一杰形容，不會寫字就用了：“○○，你在干XX呢?開一下□，△要進來!”傳入門縫后，房間里傳來一陣爆笑。我想有什么好笑呢?我一定要看看。我的好奇心更強了，敬酒不吃，吃罰酒，我要用武力了，可媽媽說過“君子動口不動手。”我不做“小人”，我不動手，我動腳!!我來了一個側踢，哦——嚯，“轟”的一聲，啊?!門還是沒有撞開，我寧為玉碎，不為瓦全，使出了全身的絕招——“正彈踢”、“撩陰腿”、“連環腿”、“橫踢”、“下劈”、“后踢”、“后旋”，甚至來了個“泰山下頂”。我承認我是一個皮包骨頭的家伙，手無縛雞之力，哪象舅舅，當臥室反鎖，還是可以以一個無門無派的一腳，踢開臥室的門。

　　我實在好奇，不管三七二十一，站到了三層高的臺階上，猛得撞了出去，世界正是巧，要開門，門“自動”開了，“撲”的一下，我的面孔與地板做了一個零距離的接觸，不僅如此，由于沖力太大，我還來了半個前滾翻，屁股猛得著地。我傻了，鼻血出來了，屁股痛了，嚎淘在哭聲也出來了。表姐尷尬地說“我只是開了個玩笑，你怎么玩得鼻青臉腫了?!”我大聲嚷道：“我才不和你玩呢!”姐姐討好地說“要不我也來摔一跤，大家扯個公平!”姐姐也摔了一個跟斗，雖然我小，但我也知道那是假的，我反駁到：“你怎能么不出鼻血，不屁股痛呢?”誰知姐姐從身后掏出一張紅紙，卷了起來，插入鼻孔，叫道：“啊，我出鼻血了，啊，屁股好痛啊!”我淚眼婆娑地笑了。

　　這只是我童年百寶盒中的一個小故事，每當回憶我的童年，總是樂趣無窮。

　　我愛我的童年!

童年初中作文9

　　窗外雪花隨風飄著，不久落到白皚皚的雪堆中，融入群體之中，不久太陽出來了，雪靜靜悄悄的融化了，水流著流著，流進了我心靈的回憶。

　　在這個心靈的世界里，出現了一個小男孩，看起來只有八九歲的樣子，許久我才認出那是我，小時候的我旁邊站著一個小女孩，看起來只有五六歲的樣子，那是誰呢？哦！原來是那個小男孩的妹妹。對面站著一個高大的男人，看起來二十七八的樣子，個子在一米七多一點，一頭烏黑的頭發，前面的頭發微卷，一雙炯炯有神的眼睛。他是誰呢？原來是那個小女孩的爸爸，小男孩的小爹。那高大的男人旁邊有一個女人，二十五六歲的樣子，個子不高，一米六五左右，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛是一個知識淵博的學者，是的，她早在三年前，就成功獲得碩士學位，在南京的一所大學任教，在春節回來一趟。

　　就在這時，一個雪球砸在那個女人身上，那兩個小孩子異口同聲說：“壞蛋，不準欺負姑姑。”話音剛落，兩個小雪球就朝男孩子的小爹砸去，有一個命中，一未命中，小男孩的雪球命中了，在厚厚的積雪中蹦來蹦去，雪發出被擠壓發出令人牙酸的聲音。之后雙方都躲了起來，小女孩的爸爸孤軍奮戰，花壇后面的小男孩拿著一個捏好了的雪球探出頭去。不料，剛把頭探出去一個小雪球就飛了過來，好像小男孩的小爹怕傷著小男孩，雪球沒有用力擠壓，也沒有用太大力氣扔，在半路上就散了。風一吹，雪隨著風飄揚，非常的美麗。小男孩快速的把手中的雪球扔出，只是一眨眼的功夫就接近了目標。誰知，那雪球竟被接住了，又快速的扔向小男孩還擊。

　　嘣的一聲砸到了小男孩的身上，把小男孩嚇得“哇”地大叫一聲，連忙把身子縮了回去。面對妹妹和姑姑笑了一聲，真不知道這個小男孩怎么想的，被打的無從招架，毫無還手之力還笑，或許小男孩還小吧！過于太真了，小姑為了幫小男孩“報仇”就沒多想，也站了起來把手的雪球扔向了她的哥哥，可是哥哥的雪球砸向了妹妹，馬上就蹲了下去。妹妹的雪球撲了一個空，當妹妹蹲下后，那個小男孩大叫：“臭小爹，總是欺負小姑！”小男孩憤憤不平，抬起頭扔向小姑的哥哥，沒有扔出去，對方的雪球就已經從頭上擦過，小男孩馬上就抱著頭大哭了起來，那個男人驚慌失措，連忙跑過來，立刻小男孩破涕為笑，馬上就把手中的雪球扔了出去。當那個男人發現是騙局的時候，雪球就砸在了他的身上，當他準備追擊的時候，小男孩已經逃之夭夭了。

　　過了一會兒，小男孩回來了，小男孩的小姑說：“小鬼，真狡猾，鬼計多詭。”雪仗在歡聲笑語中結束了。

　　不久，外面的氣溫降低了許多，水漸漸的不流動了，漸漸的凍住了，漸漸的記憶被冰凍了，也停止了美好的回憶。

童年初中作文10

　　不知怎么的，經常想起童年時的.朋友，最讓我記憶猶新的是那位叫阿嬌的鄉村女孩，故事還得從五.六年前說起……那年的國慶長假第一天，鄉下的小舅舅來到我家做客，并在走之前叫我去到他們那兒玩幾天，他說：“我們那兒風景很美，空氣也很新鮮，是你們這兒所感受不到的……”我早聽說鄉下的生活豐富多彩，只不過一直沒找到機會，聽他那一席話，我便興奮的答應了……

　　經過一個小時的旅程，我終于來到了他家，舅媽和大舅舅都出來迎接我，我自然很高興，這時，我仔細看才發現躲在舅媽身后還有一個和我一般大的女孩，在后來的談話中，我知道了她叫阿嬌。阿嬌長著一張秀氣的臉龐，短短的頭發大大的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，是個很開朗的女孩，我們一下子就混熟了。一開始，她教我捉知了，可我不會爬樹，于是她便耐心的教我，可我就是掌握不了技巧，她怕我受傷，就爬上數一只只捉下來給我，我們把知了一只只串在樹枝上，然后放在火堆里烤，香噴噴的，讓我大飽口服。

　　下午，我們頂著炎炎夏日，去小溪旁釣魚，她用長樹枝做魚竿，用蚯蚓做魚食，用柳樹條編了兩頂小草帽。那時，我發現，她每做一件事都很細心，她的雙手也很靈巧，什么都會，。不一會兒，我們便釣到了魚，盡管都是些小魚蝦，但我們仍舊很開心。晚上我們躺在空曠的院子里，望著遠方的星星，一顆兩顆的數呀數。伴隨著蛐蛐的音樂，知了的鳴叫聲，我很快進入了夢

　　每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事. 記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發現自己比那記號矮了。天啊！難道我倒著長了？我心里害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什么別的小伙伴都長高了,我怎么變矮了?

　　"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什么這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之后我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什么傻事....... 哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……

　　也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶. “哈哈…...”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。記的小時候，村里的大人們都稱我是一個無法無天的小淘氣鬼。做的事情足以讓你笑的前俯后仰。再過幾天就要過端午節了，家里人一會兒做飯，一會兒掃地，一會兒準備包棕子的材料，忙的氣都喘不過來了。

童年初中作文11

　　每個人都有屬于自己的童年，每個人的童年都不一樣，童年是獨一無二的，沒有人可以上演一場和別人一模一樣的童年。

　　在童年時，覺得童年很漫長、很無趣，所以都不會去珍惜。可現在我才發現童年是那么寶貴的。想起童年的往事，嘴角總揚起一絲笑，因為想起了那時天真的我。

　　每天在學校總會度過充實的一天。

　　在上課時，一年級樓里總會發出爽朗的笑聲，是那么發于內心，不是刻意的，沒有一絲做作。聽見他們的笑，我仿佛又回到了童年……

　　在體育課上，偶爾會有一些一年級小朋友也來到了操場上。在跑步時，有個小同學跌倒了。我原本以為一年級小同學不懂得幫助，可是我錯了，我看到：全班二十幾個同學都來扶他，還詢問有沒有什么事。看到這一幕我不禁嘆了口氣：“唉，一年級的小弟弟小妹妹都比我們大哥哥大姐姐做得好，如果我們有他們他們的童心和友誼那該多好。”雖然當我們班的某一個同學跌倒時也會有一兩個同學來扶起你，可遠遠沒有一年級同學做的好。可能大多數人覺得你可以的。是的，我們的確可以，可在跌倒時，我們多希望有一群人來扶起自己，來詢問一下。每當這時，你們心中一定充滿感激。

　　體育老師讓我們休息時，我總會一個人在一旁看他們游戲、跑步。接力賽時，沒有人因為某個人的失誤而責怪，還上前安慰：“沒關系吧!?”一想到我們把成績看得很重，把友誼看得很淡。我一直在問自己：是一個優異的成績重要，還是一段珍貴的友誼更重要。

　　做廣播體操時，我耳邊總響起“抬頭挺胸——一二一”的聲音，我知道是一年級同學們在“替”我們喊節拍。每當這時，我就有一種說不出的感覺，是懷念？是傷心？還是開心？我也不知道，總之有一種傷感。

　　還記得我們從前在做廣播體操時，也總喊這樣的口令，當時還覺得很好玩，可現在卻……

　　下課時，我趴在窗口望著一年級小朋友做游戲。突然，好朋友葉走進我，問：“你在看什么？”我沒有反應，她又使勁推了推我，這我才如夢初醒，童年已經不再屬于我了。她又問我：“你剛剛在看什么呢？”我說：“我在望著從前的我們。”

　　完還指向遠處。她也沒有多問什么，只是若有所思的點了點頭。

　　如果時間可以倒流，那我就可以在擁有一個童年。可惜時間不會倒流，只會前進。都是我沒有好好珍惜我的童年，才讓它這么快就消失了。或許，只有失去才更懂得珍惜吧！

　　我們也有一些地方要向一年級同學學習，如：謙讓、包容、互助、團結。在這些方面，他們比我們做得好。同時，我們也該羨慕他們，因為童年的一切都是美好的，即使有些不愉快的，但也是一時的。

　　我親愛的童年，你在哪兒？快回來吧！

童年初中作文12

　　童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長，風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存....

　　回想那一件件兒時不起眼的事兒來，事雖然小，但那些回憶是那樣覺得感動，因為有了這些回憶才能讓自己不斷進步，不斷追斷求，這樣才能成長起來，童年總叫人回想。回想那五彩繽紛的夢，回想起那丫丫學語的時候，回想起剛學走路的時候，第一次踏上舞臺的時候，第一次叫出父母時，第一次......那一刻刻, 那一個個鏡頭,霎時間浮現在你的眼前。

　　那是一個無法忘記的回憶,無法忘記的童年，第一次背起了新書包上學的那一天，終干能和別的孩子一樣上學，對我而言這就是我的歷史性的一刻，父母拿著照相機把這最開心最難忘的模樣拍照下來，這也成了父親和母親最安慰的一項，這也成了家里最快樂的寫照，這難忘的一刻,這么美好這么甜美，它一直在我腦海里浮現。可是美好的只是過去的，在溫長的日子里，一次次磨練后，把軟弱的自己磨練得像鋼一樣堅硬，學習的壓力，沒有人會知道，沒有人會可憐，在那樹葉落光的秋天里，只有苦熬的干勁，只有失去了的快樂，這就是苦的，兒時在百花齊放的春天，擁有著,美好夢想的童年，一晃而過。

　　至今在現實的殘酷面前不會掉淚，淚都是會被那烏云所掩蓋。兒時的淚是那么軟弱，那么小氣。童年的夢是五顏六色的，像百花齊放般的美好，讓人回味，讓人忘返，那時沒有任何憂慮，沒有任何煩惱。童年的夢又如在夜空中，那么寬闊，那么寧靜，童年的夢又如無數的星星，它們只會眨著眼，不會說話，誠實和從容………無數的星星如無數的夢 ,灌入了小小的腦袋中, 從此我思考著無數的問題。

　　藍天下的成長，夜空中的夢想又如在沙灘上堆積起一座座小小的城堡，堆積起在藍色海邊的夢;兒是總是喜歡在榕樹下玩耍，又喜歡在那靜靜地坐著，聽著老人講那古老的故事，那時的夢是綠色的;兒時總是喜歡在老家門前坐著，在落葉的秋天里欣賞那一片片穿著金色的葉子在漫天飛舞, 那時的夢是金黃色的。兒時總是喜歡做夢，在夢里走著找不到出口迷宮，一次一次地被鎖在迷宮里，心里那么迷茫，在現實生活中，激起我斗志時，那時那夢是火一般的顏色………

　　回憶讓世界一切萬物變得安靜,讓人變得放松,讓人感到溫暖,讓你回想起遙遠而不遙遠的夢,讓你回想起在雨中,那雨兒是跳動的旋律。當你摔倒時，一種力量在看著你，讓你回想起在藍天下放飛紙飛機，放飛你一個個讓你期待的夢。

　　時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……..

　　童年只有回憶,夢只有創造,將來只有拼搏………..

　　童年以是過去的事了,只有回憶起那點點滴滴的事,只有積累更多的經驗,這路才能走得更遠更寬。每個人都擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西，它是你一生的開始，擁有著它那你就擁有一生，我們應該好好地珍惜它。

　　夢常常都會變化著，夢是人一生中追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現實。

　　只有回憶一切都會讓你覺得美好……

童年初中作文13

　　我想要向大家推薦的文章選自7年級《現代文閱讀》第28課《故鄉在童年那頭》

　　推薦理由：

　　故鄉是個美麗的地方，童年是沉淀了的記憶。故鄉在童年那一頭？那頭！同學們你們一定寫過這樣一篇作文吧：《我的童年（故鄉）》那么你寫過幾次呢？隨著你越來越好的文筆，故鄉去了哪里隨著時光的沖洗，童年故鄉越發朦朧了許。

　　《故鄉在童年那頭》讀到這個題目我先是迷惑然后心臟便開始隱隱做痛，作者那淡淡的，略帶憂傷卻又不失柔情的筆調就如同噴香的面包等待我去啃它。它并不算長卻無比感人，多用寫景來渲染氣氛；它結鉤不算太緊湊卻能引人入勝，或喜或悲都只有了寥寥數語來敘述我的童年；它語言夾雜著些家鄉話卻反顯得更加真實親切，有喜似無喜，無悲卻似有悲。它就是這般神秘這般吸引著我，讀起它心中便會有一絲惋惜，一絲無奈，一絲想念。它讓我浮想聯翩！

　　這便是我推薦它的理由，它的韻味是那么悠長，光是我的一面之詞并不能讓大家體會到它的意境，了解它的真諦還需要大家自己去品味。

　　美點回放：

　　五月放天，蟬拉長聲調叫喚，母親低頭拉著車子，上面放著我們的行李，我在后面推著車。爺爺把我們送到村口那顆蓬勃的皂角樹下。村子里靜靜的，沒有一個人影，窄窄的土路上，也看不到人。在兩村界河邊，有一頭羊埋頭吃草。世界安靜極了。

　　賞析：

　　五月天說明天氣極熱，蟬拉長聲調叫喚烘托煩悶的氣氛，低頭表面意思是說：因天氣極熱所以低頭避陽。實際意思是說：作者及母親的情緒極低，心情低落。劃紅線的句子則是四周的景物描寫，以寫物靜來突出人的心中的不平，渲染悲傷，不舍及無奈，失落氣氛。畫黑色雙橫線的句子再次說明了作者的失落不舍得離開的心理。

　　我的感悟：

　　當我讀到文章的最后一句話當你尋找她時，就只剩下兩個漢字了。故鄉就是逝去的永不會來的那個東西。時，我震撼了，腦袋中嗡的一聲響我的故鄉還剩了什么？眼神變得空洞了。忽憶起我上次回故鄉以是什么了，自從外婆死了以后似乎我就再也沒有回去過了，和作者一樣我得童年也是在小山村里，不同的是我的童年是歡聲笑語編織成的。可我只把故鄉當做我的以前，從未想過它會被沉封。我該怎么辦？茫然還是茫然既然無法挽回就珍惜吧！腦海中冒出了這樣一句話。珍惜？珍惜！趁我心中還留有一點屬于故鄉的回憶就珍惜吧，回去看一看那還在的鄉野，即使已物是人非也去記住吧！這故鄉的景，不用文筆去編寫，用心去記憶還在的美好。你們呢？

　　故鄉在童年那頭，童年被遺忘在夢里頭，那就讓我們學會去珍惜這個夢，即使它只是道夢的痕跡，用心便美麗。

童年初中作文14

　　時間飛逝，光陰流轉，那段懵懵懂懂的歲月也已遠逝，憧憬著未來，那漫長無知的道路。我們繼續前進。不經意間回首，發現懷戀非常深非常遠。——題記

　　童年猶如五彩繽紛的夢，令人留戀；童年猶如潔白無瑕的云，令人向往；童年猶如絢麗的七色彩虹，令人陶醉。童年象含苞欲放的花朵，讓你琢磨不透……

　　小時候，那五彩繽紛，形形色色的往事。隨著年歲的增長，學業的繁忙。童年往往被遺忘在某個角落里。

　　假如有閑暇的日子，搬幾把椅子，約幾個好友，坐在椅子上。一起看著蔚藍的天空，悠悠的白云，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，蝴蝶在花叢中飛來飛去……待到夕陽西下，我們才依依不舍的離去。

　　還記得石洞摸“魚”。在一個陽光明媚，萬里無云的日子里。我與伙伴相約來到小河邊。河水清澈見底，魚兒在水中翱游，螃蟹擺弄著自己的大鉗子，青蛙鼓著大眼睛瞪著我們……我們剛準備下去抓魚。突然，一個小伙伴叫著：“看，那里有一個洞。”于是，我們便順著他的目光望去。果然如此，那個洞在小河邊附近。那里，樹木郁郁蔥蔥，花朵爭奇斗艷……在這美景之中有一個石洞，非常窄，非常暗。我好奇地問：“里面會有什么呢？”同伴們異口同聲的說：“不知道。”過了一會兒，一個小伙伴說：“這里與小河非常近，會不會是魚蝦的老巢？”我若有所思的點了頭。我便迫不及待的把手伸進洞里摸“魚”。“呀！軟乎乎的，光溜溜的，涼涼的。肯定是魚，還是條大的。”我興奮地叫道。把魚往外拿，我嚇的往地上一扔，沒想到扔到腳上了，我一踢，踢到了草叢中。“天哪！居然是一條蛇，好粗啊！差點兒把我的魂都嚇掉了。唉！傻乎乎的我！”

　　回憶起小時候的天真爛漫，我就癡癡的笑。小時候夢想飛上藍天，做一只無憂無慮的小鳥，結果頭暈目眩，不省人事。聽說，喝了小溪里的水，會變成神仙，天真的我便信以為真。結果呢：肚子疼了幾天。穿著媽媽的高跟鞋，抹上口紅，在鏡子面前臭美幾番……

　　童年，多么美好的字眼。煙花雖美，但卻只有一瞬間，但這正是它的獨特之處。我要用自己的雙手去創造美好的未來。只要經過坎坷，才能見到黎明的曙光，擁有一份美好的回憶。奮斗吧！為了將來，為了希望！

　　失去了童年卻得到了成熟與堅強，乘著童年送我的精致小船，順著時間的“流水”駛向風雨中……相信陽光總在風雨后。生活在花季的我們明白童年的逝去是一種遺憾，但正因為擁有過童年的美好，才會有今天的成長。

　　別了，寶貴的童年；別了，難忘的童年；別了，令我懷戀的童年。童年，呵！你什么時候才能回來？

童年初中作文15

　　<一>

　　那年夏天，曉冉14歲。

　　曉冉是個文靜少言的女孩，總喜歡梳著兩條麻花辮，將它們放在胸前。總喜歡穿著她那粉色的碎花裙子，晃悠在家門口和“南河”之間。這條河從曉冉七歲就開始陪伴她到現在。

　　“南河”是離她家不遠處的一條小河，河的對面是所高中的后院墻，很多大人、小孩都喜歡到這里來釣魚和乘涼。這條河的名字起的很簡單，因為位置在南邊，所以都叫“南河”。可曉冉不喜歡這個名字，她在心里給它起了個名字，叫“心河”。顧名思義，這條河是曉冉玩耍的秘密基地。

　　這天稍微有點小涼風，吃罷午飯，便興沖沖的跑出去了，曉冉一直沒有午休的習慣。一路小跑到心河岸邊，現在這個時候還沒有人。深深的吸了一口氣，微微的涼風吹起額前的幾縷絲，小汗珠也隨之消逝了。在河岸的柳樹旁坐下，將手臂的肘部抵在膝蓋上，雙手托住小腦袋，慵懶的目光看著被陽光照耀的河面。

　　楊柳的腰彎的太狠了，柳枝都垂到河面了，微風一吹，柳枝輕輕浮動，像是在給河水撓癢癢。忽見一只蜻蜓低低的飛在河面，最終落在一處，曉冉興奮的看著它問道：“是因為我一個人，所以你來陪我了嗎？”蜻蜓似乎聽懂了曉冉的話，輕輕的煽動著翅膀。說罷，曉冉慢慢走到河岸邊坐下，將涼鞋脫掉，光著腳丫伸進水里，兩只腳來回晃動，清涼的感覺頓時讓人身心愉悅。晃動的河水都將蜻蜓嚇得飛起飛落。曉冉頓時唱起歡快的《童年》。這個時候是曉冉最開心的時刻，直至晚飯前才回去。

　　之后，曉冉幾乎每天都會去心河玩耍。可是，這樣的日子不一定會長久，直到她媽媽回來的那天。

　　<二>

　　那天，曉冉剛從心河回來，進屋里看見一個女人坐在爸爸的對面，那是曉冉的媽媽。媽媽回來的次數很少，但每回回來都會給曉冉帶好吃的。曉冉高興的直往媽媽身邊蹭。媽媽笑著撫摸著女兒的頭說：“冉兒啊，媽媽這次回來是想把你帶到我那邊上學，你想去嗎？”曉冉聽了便將目光轉向爸爸，爸爸微笑的看著女兒，“你想去就去吧！放假的時候回來看看爸爸。”曉冉答應了媽媽，因為她想去新的城市。

　　臨走的前一天，曉冉還去她的秘密基地去看過，并且帶著一個裝著紙條的小瓶，紙條上寫的是自己的愿望。她將瓶子埋在柳樹下面。說：我要走了，我的心河，五年后我再來看你，還有我的小瓶子，這是我們的約定。

　　在新的城市，她有了自己的好朋友，她不再孤單，那段日子曉冉很開心，如今過了很長時間，她已經變成了活波開朗的姑娘了。回家的次數少了，她也忘記了她的心河，和她的五年之約。

　　今年，曉冉20歲了。當她回到家鄉想起自己小時候的心河，去探望的時候，心河已經變的渾濁不堪，一切都變了，她的瓶子也找不到了。

　　童年已逝去。

【童年初中作文15篇】相關文章：

【實用】初中童年趣事作文合集6篇03-14

精選初中童年趣事作文合集八篇03-13

我的童年趣事初中作文5篇02-25

童年趣事捉螃蟹初中作文600字03-08