童年的色彩作文(15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的童年的色彩作文，希望對大家有所幫助。
童年的色彩作文1
童年如同一個調色盤，為你人生的第一步畫上漂亮的一筆。她像春花一樣的紅，夏葉一般的綠，秋麥一般的金，冬雪一般的白。
春，紅一般的童年，春姑娘提著一籃子的花蕾來了。她把花朵灑在田野里，池塘邊，小路上。待春風拂過的時候，紅紅的小花們便綻放出自己最動人的笑顏。這時的小孩子們可沒閑著，有的把花瓣放到水里，那花瓣就如同一只只紅色的小船；有的把花摘來放到頭上；有的在桃花樹下享受那‘桃花雨’--花瓣從樹上紛紛落下就好像在下雨。童年的色彩是紅的。
夏，綠般的童年。火辣辣的太陽讓樹葉把終年儲蓄的綠全拿出來了，一棵棵枝繁葉茂的大樹給大地獻出了一片陰涼。一些調皮的小鬼爬到樹上摘果子，納涼，別提多快活了。童年的色彩是綠色的。
秋，金一般的童年。秋天到了，瑟瑟的秋風雖說沒有夏天炎熱，但大人們額頭上的汗珠依然那么飽滿與晶瑩。他們正在金色的麥浪里收獲著幸福。小孩子們為大人端茶送水，金色的太陽與金色的麥浪暖暖地埋藏在大人和小孩子的心里。
冬，白一樣的童年。在童年世界里，每個人都是純潔得就像冬天的雪花一樣。童年的色彩是雪白的。
童年的不同色彩，給與我們不同的歡樂與幻想，讓我們珍惜童年，珍惜童年的色彩。
童年的色彩作文2
我們的童年是多姿多彩的，而我們童年中發生的事也是各不相同的，有些有趣的事情，讓我們在想起的時候都會忍俊不禁，下面就給大家講兩個我在幼兒園時發生的趣事。
我在幼兒園小班的時候，有一次幼兒園舉行了一次家長開放日活動。上課了，老師先問了我們一個問題，我們一個舉手的也沒有，就在老師要公布答案時，一位同學舉手了，老師便叫他來回答，沒想到的是，那位同學卻說他要去上廁所，引的我們哄堂大笑，而我把肚子笑抽了才停下來。
還有一次，幼兒園舉行童話節活動，就是在那天讓每個班都上去表演一個童話節目。就在童話節的上一個周，我們準備排練節目《白雪公主》，我扮演的角色是魔鏡。開始時，’王后‘問我：魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最美麗的女人？當我準備說的時候，突然把臺詞給忘了，于是我便開始絞盡腦汁的想啊想，想了半天還是沒想出來，于是我便想當然的說：您是世界上最美麗的女人。我說完后，先是觀看的老師和同學笑了，接著‘王后’、‘白雪公主’和七個‘小矮人’也跟著笑了起來，這使我想要找一條地縫鉆進去。于是我下定決心，一定要記好自己的臺詞，能在童話節上有個很好的表現。
當我回憶起這些有趣的事時，總是會禁不住會心一笑，因為有這些，我們的童年才會有不一樣的色彩。
童年的色彩作文3
我的童年是一個七彩的氣球，盛滿了快樂、純真，充滿稚氣的情感。
夏日的午后，我和苗苗騎著自行車在院子里瞎逛，望望苗苗，一個主意冒了出來。我們買了一些吃的，又去把她家的小狗“朵朵”牽了出來。一路把它帶到小池塘邊，小池塘邊上有一群鴿子。哈哈，行動開始！
我們讓“朵朵”洗了澡，又用食物把鴿子引下來。鴿子吃得很香，顯然已經不再警戒。我們盛了一點水（在塑料袋里），鴿子似乎渴了，嘩啦一下聚過來，一只雪白的鴿子用嘴尖碰了一下水，卻停下來不喝，真奇怪！于是我抓住它的頭，想強制讓它喝，沒想到，它不但不喝，反而撲騰一下飛上天，我嚇了一跳，一下子坐在地上，其它幾只鴿子也飛上了天空。
天啊！氣死我了！居然敢這樣。“朵朵”上！“朵朵”飛奔向鴿群，鴿子立刻紛紛飛上天，響起撲騰撲騰的聲音。有幾只還不肯放棄美食，盤旋片刻又落下來，“朵朵”奔向它們，甩甩身上的水，鴿子再次受驚倉皇飛起。可我還是覺得不解氣，拿起裝了水的塑料袋往上潑，可是，水落下來，來不及躲閃的自己卻被淋濕了一大片。這時一只鴿子落在巖石上，似乎飛得累了。我一個箭步沖上去，想抓住它，但是它一下子飛起來。我一下沒站穩，掉進水里，淋了個濕透。苗苗在一旁抱著肚子哈哈大笑。唉，我又驚又氣，真是偷雞不成反蝕一把米啊！
童年的色彩作文4
童年的色彩是如此的五彩繽彩，美得就像一首詩。童年的色彩是如此的絢爛多彩，美得就像一幅畫。
如果說童年是一本相冊，那么我的童年前面的一張張相片是彩色，童年的后面則是一張張黑白相片。
我的姐姐離開我的那天，我感覺好孤獨，冰冷。世界那么大，卻沒有一絲溫暖的地方。我的心隨著姐姐一起去了天堂。那里沒有疼痛，姐姐你好好安息。我在那天做了一個長長的夢：
姐姐牽著我的小手，帶我去玩，在小路上，一起歡快地奔跑，姐姐回過頭來看著我，咯咯咯的笑著，撒下一路的笑聲……突然，姐姐松開我的手，感覺姐姐是被什么要硬生生拽走了，我害怕，我恐懼，我生怕姐姐沒有了，我慌忙趕上前想抓住姐姐的手，可是，雙腿像灌了鉛，怎么也動不了，于是我竭力伸出手去抓，可是什么也沒抓到，姐姐沒了……世界變得好小好小，只留我在世界那一小小角落里，孤立無助。
當我醒來時，我的枕邊都濕了。我知道我又想我的姐姐了。我不敢看她的照片，合上眼睛，那一幕幕就像一陣風一樣，在腦海一一掠過，我難過，我流淚，只因我太想念我的姐姐了。
姐姐，你在那里過的還好嗎？那里應該沒有痛苦了嗎？那里的世界是什么顏色的呢？應該是彩色的吧。因為它把我世界的彩色帶到了你那里。
童年的色彩作文5
童年的夢是在草的上追逐春姑娘的腳步，童年的夢是在藍天白云下呼喚和平的聲音；童年的夢是用小手撫摸布娃娃哄她睡覺的溫存和甜蜜；童年的夢是向往登月看嫦娥阿姨的那份熱望……
童年的我與白色的雪邂后了……
四歲的一天，我坐在窗戶邊看那是外面飄飄揚揚地下著什么，那是外婆告訴我那是“雪”，是潔白無瑕，晶瑩剔透，美麗的雪。我急急忙忙地往外跑，只見滿天飛舞的雪成片地撲向腳下的土地，六片花瓣，玲瓏剔透。倏地，幾片雪花趁機調皮地鉆進我的脖領，一陣寒意襲來，奧！好爽快。我抬起頭，直到臉蛋被雪浸的冰涼。我從暖暖的上衣兜伸出手，雪花便飄進了這片熱情之中……那是我在想：我如果能成為一片小雪花，該多好哇！
當天晚上，我做了一個奇怪的夢……
我夢見自己化作一片小雪花，飄飄悠悠地來自天國，雪的衣服，學的帽子，雪的鞋，雪的皮膚。我跟著小伙伴們穿過云彩，飄向大地。我聽到了身邊呼呼的風聲，看到了腳下的房屋，雪白的道路。我在空中自由自在而又漫無目的漂浮著。嗬，那是什么？不好，我在下降，不一會我便落在了一個寺廟的臺階上，好不容易才站起身，我看見寺廟的兩旁有副對聯：“雪積觀音，日出化身歸南海。”“云成羅漢，分吹漫步到西天。”真可謂：雪花無處不有，真親自在人間。
正在我得意之時，東邊的天空隱隱露出一片微紅，太陽出來了他毫不吝嗇的照在我身上，破壞了這篇純凈的天地。漸漸地，我被太陽融成了一顆晶瑩的淚滴。在耳畔孩子們的歡笑聲中，我這片雪花結束了自己短暫而又寶貴的生命……
走出了夢境的朦朧，我急步走到窗邊。窗外的雪還在悠然自得的下著，面對著這個有一塵不染的小雪花，我竟莫名其妙地哭了……
不知是憐憫，是惋惜，還是對昨夜好夢的詮釋，我深深地愛上了那雪花，不顧一切把昨夜的好夢延續。
此后，每當下雪，童年的我總要置身那純情的世界，看那些純情的。
花絮。還在不時幻想自己就是那美麗潔白的雪花，來自于天堂，飄向孕育希望的熱土。
雪花，你是一群群展翅紛飛的玉蝴蝶；雪花，你是那來自上蒼的天使，把潔白灑向人間；雪花，你是湛藍天幕上一顆顆閃亮的星。是你，孕育了我童年的好夢；是你，使我真切地感受到自由與純潔的可貴。盡管時過境遷，盡管一晃十年如一夢，盡管我已經看到了人世的紛掙復雜，知道了生存不易與世間的喧鬧，但我仍然癡迷地向往你那一片純凈的天空，仍然熱衷于追溯童年的好夢，仍渴望化作一片雪花，盡管那只是一剎間的輝煌，在我的心中卻象征永恒。
童年的夢是歲月帶走的一只斷線風箏；童年的夢是心頭沾滿淚水與甜蜜，回憶過去；童年的夢是再也尋不回的絲絲遺憾，是對未來天真幼稚的憧憬，是永遠屬于而不愿對別人講起的點點憂傷……
童年的色彩作文6
在我記憶的長河里，有著數不清的往事，開心的、激動的、傷心的、可笑的、悲痛的……它們就像記憶的貝殼，珍藏在我的腦海里，夏日的蟬，就在這兒！
夏日，蟬兒們便在樹上唱著二重奏、交響曲。“知了知了，知了知了”，雖然就只有這一種歌詞，可每當我聽到它們時，夏日的蟬，我的蟬，就會浮現在我的腦海中。
那是暑假的一天，我早早地起了床，聽著窗外不時傳來的蟲鳴聲。“知了，知了”，這是我聽得最多的，聽著，聽著，我便想起小時爺爺用長竿給我捉來的那只蟬，雖然看不見它長什么樣，但那清脆的蟲鳴卻給我留下了深刻的印象。我想著、想著，心中便有了去捉蟬的念頭。
我拿好工具，來到一棵大樹下。我早聽說蟬十分機警，稍聽到一點風吹草動，就會逃之夭夭。果然，我的竹竿只是不小心擦到葉子，樹上的蟬就飛走了。唉！我有點兒氣餒，不過，一想到蟬的鳴聲，我又不禁心動了起來。
就這樣，一次、二次、三次，在第四次時，我竟套住了一只蟬，我趕緊把蟬抓在手中。
啊！這是一只剛脫完皮的蟬！柔軟的、薄薄的翅膀，玲瓏無比的身軀，黑珍珠般的眼睛……簡直是一個活脫脫的小精靈！我高興得一蹦三尺高，心里跟吃了蜜一般，甜滋滋的。
“知了，知了，知了，知了”，那清脆的蟲鳴，正是我美好的回憶。
童年的色彩作文7
童年趣事像一支支五彩繽紛的顏料，這些顏料在原本空白的紙上，隨意地揮灑著一筆又一筆，使原本潔白的畫紙上有了勃勃生機。可是讓我最難忘的一件事，它是粉色的……
那時，我剛上幼兒園。有一天，我看見奶奶正給家里那棵粗壯的石榴樹澆水，我便問奶奶：“奶奶，為什么石榴樹能長這么高，這么壯呀？”
“因為它經常被雨露澆灌啊！”奶奶笑著說。“那為什么我也經常洗澡可長不高呢？”“那是因為你洗澡用的是自來水，可樹是用雨水澆啊！”奶奶開玩笑般說道。我若有所思……
盼星星，盼月亮，終于盼到下雨天了。
晶瑩的雨珠在地面上砰然濺開，形成一簇簇素色的花朵，就像把鉆石和珍珠撒得滿地都是……豆大的雨點濺起一朵朵晶瑩的水花。房檐上，一排排雨水不斷往下落，像奔騰的瀑布，更像是掛了一幅窗簾。透過水幕，我仿佛看見園子里的花都挺直了腰，豎起了葉子，它們貪婪地喝著雨水。真是“潤物細無聲”啊！看到這里，我急忙沖進雨里，咬緊牙關，忍著冷，讓大雨淋了個透心涼。心里還在想著：有這樣的大雨，我一定會長得很高的。到了晚上，我不但沒有長高，反而感冒了。哎，真是“偷雞不成蝕把米”啊！
現在我漸漸地長大了，也長高了許多，淋雨長高的事，我也不會再做了。但這支粉色的顏料，卻永遠地留存在了我童年的顏料盒中。
童年的色彩作文8
我，是一個愛幻想的女生。腦海里常常浮現這樣一個問題：童年是什么呢？
童年是一個沉甸甸的書包嗎？每天背著裝滿課本的書包上學，在芬芳的土地中成長，老師用知識的泉水澆灌，爸爸媽媽用愛的'陽光照耀。我想：也許……是吧！
童年是一杯苦苦的咖啡，苦中帶著澀，但澀中又有絲絲的甜意。憂愁常常會光臨我們，但我們也要堅強起來，打敗它們！我想：也許……是吧！
童年是一杯奶茶，杯子里有濃濃的茶香。痛苦和煩惱拋棄它們，讓快樂和幸福永遠陪伴我們。我想：也許……是吧！
我常常想：童年也許跟我一樣，是一個熱愛跳舞的女孩，毫不起眼的舞蹈鞋在她的腳上變得光彩奪目；也許她也是一個熱衷于繪畫的女生，普普通通的白紙，在她的手下是一個個多姿多彩的世界；也許她還是一個愛讀書的女生，天天沉浸在書的海洋里，享受讀書的樂趣；她也許還是一個愛玩的小女孩，各種各樣的游戲讓她開懷大笑；也許她還是一個……
童年的點點滴滴就像一顆顆在烏藍的天空中眨著眼睛的小星星，有光彩奪目的，有黯然無光的，有開心的，有煩惱的……
童年時光的心情像七月的天氣，時而幸福，時而煩惱，時而痛苦，時而快樂。童年時的心情就是這樣多變。
童年像花一樣美，像蜜一般甜……
童年的色彩作文9
如果給我一盒彩色筆，我想把我的童年涂成各種我喜歡的顏色。
有時，我想把它涂成紅色。它就像我脖子上那條鮮艷的紅領巾一樣，提醒我要一直熱愛祖國、熱愛學習。
有時，我想把它涂成綠色。它就像大樹一樣，枝繁葉茂，充滿著氧氣與活力。
有時，我想把它涂成黃色。它就像太陽一樣，蓄滿著光明和能量。
有時，我想把它涂成白色。它就像小白鴿一樣，整天飛來飛去，無憂無慮。
有時，我想把它涂成藍色。它就像蔚藍的天空和無邊的大海一樣，給人帶來了無限的想象力。
有時，我想把它涂成漸變色。它就像融滿了糖果、巧克力、水果丁和果醬的冰淇淋一樣，美味極了。
有時，我想把它涂成七彩的顏色。它就像坐在飛機里看到的天空中一條接著一條的彩虹似的，色彩斑斕地掛在那兒。
如果給我一盒彩色筆，我想和我的小伙伴們一起，手拉著手，共同描繪快樂的童年。
童年的色彩作文10
童年是充滿色彩的，每一種顏色都代表著不同的意義。紅色代表力量和激情，粉色代表有一顆善良的心，白色代表你有救死扶傷的精神，橙色代表著你是熱情的人。
在眾多五彩繽紛的顏色中，我最喜歡紅色，是一個故事讓我喜歡紅色的。在有一年的冬天，我和爸爸媽媽去重慶仙女山滑雪。一座座連綿起伏的山，還有晶瑩剔透的霧凇可真美啊，爸爸指著茫茫雪地里那個紅色的旗幟，說那就是我們的終點。
在滑雪場里，我一次次摔倒，又一次次爬起來，這樣一次次反復摔倒，又站起來，這讓我有些失落和想放棄。可當我聽到爸爸媽媽說的那句話，“不要放棄，站起來，一定要堅持”。這句話，點燃我心中的激情，就像熊熊燃燒的火焰一樣燃燒起來了，而終點那枚火紅的令旗則像一團紅艷艷的火一直燃燒著我，那紅色的火讓我不怕失敗，紅色的火讓我永不放棄，紅色的火讓我知道遇到困難而不退縮的精神，紅色的火讓我知道了要勇于嘗試的精神。
我至今也忘不了那天的情景，忘不了那紅艷艷的希望、勇氣、堅持、努力一直都掛在我的心中，它隨時都在燃燒著我。色彩盛開的童年，那一團火讓我永遠難忘。
童年的色彩作文11
美麗、天真、有趣、快樂……這些美好的詞匯都可以用來形容——童年，這一個美的象征，一個每個人都曾擁有過的快樂時光。可我，還要給它再添一個詞——五顏六色！童年的畫布是雪白的，自己就是一支畫筆，你可以染上各種色彩，在畫布上盡情發揮：把天真描上去，把可愛繪一筆，把快樂涂一涂……把你的童年演繹成一幅完美的圖畫！
下面是我的畫布片段，是裝有我美好童年的地方：
活潑的粉色：總是在春日，在春雨下過之后，挎著小籃子去鄉下春游。各種美麗的野花裊娜地開著，嫩綠的芽苞站滿了枝頭。輕輕摘下幾朵小花，那迷人的香味頓時鉆進全身，就好似遠處傳來動人的笛語一樣舒心。
奔放的橙色：總是挑一個驕陽似火的日子，戴著一頂小草帽，拖著一雙小拖鞋，“踢踢踏踏”地跑出去，挽著小伙伴的手，去草地上跑一跑，追一追，讓汗水浸透了身子也不以為然，讓陽光趕走身上所有的不快。
美麗的金色：總是在秋，在深秋，跑到樹林里。抱著一顆綴滿紅葉的秋，使勁地搖啊搖，落葉紛紛揚揚地飄了下來，鋪在地上，就好似一層松軟的地毯，毛絨絨的。搖累了，便躺在樹葉堆上小憩一會兒，有時睡著了，醒時，身上便撒滿了金燦燦的落葉！
……
童年的色彩說也說不完，回憶回憶，或許也能勾起你童年那美麗的生活遐想。
童年的色彩作文12
金色，赤黃色，有光澤。
我們每天都會接觸到許許多多的顏色。擔不時眼前出現金色的時候卻很少.
一個周五的早晨，在金色的陽光即將退去的時候，老師布置下來的作文題目讓我感到茫然。
望著"金色‘二字我的思緒隨著天空的朵朵云兒飄浮起來。明日又是周末了，倫理應該讓心苦了一周的大腦放松放松了吧!可，我比上學還累呢!補習班，鋼琴課，舞蹈課，場外知識充電..................到了晚上趕緊補寫學校的作業。天哪!這里那有金色啊，簡直就是一個白色恐怖。
帶著這種情緒，晚飯后我組織了一個家庭討論會。題目為童年究竟是什末顏色的。
戴著花鏡的爺爺搶著說:"啊，童年是黃色的"
是啊，經過一場小雨后泥濘不堪的黃土道上。一支有神傳八路軍軍裝"小戰士"組成的隊伍緩緩在山溝溝的小道上蠕動，車輪騰騰飛
濺起的泥漿，點綴在車上一個個瘦小的身軀上。這是爺爺為我們講訴的多邊的童年故事的篇頭語。
停!我打斷爺爺的話趕緊說:"對，您說的對，童年是黃色的。
爸爸忙分辨道，"童年是綠色的"
還記得嗎!爺爺家院子里那片綠陽嗎?夏天來臨的時候太陽似火，只有那棵已長有三層樓高的香椿樹下才顯得格外的涼爽。那綠色的葉子，綠的像草坪，還有著迷人的香味。春天樹發牙的時候，奶奶拿著很長很長的竹竿打下許多嫩葉，用它炒雞蛋，包餃子，拌豆腐，特別好吃。
唉!爸爸的童年確實是綠色的，他的記憶中不會有肯德雞，麥當勞的味道。那，我的童年哪，我迫不及待的打斷爸爸的回憶。
你，你的童年是金色的向來意見不統一的他們，在這個問題上卻達成了共識。
"金色"?我寧愿要那無拘無束的黃色，那清涼愜意的綠色。我的生活就由有白色的紙，黑色的字，還有媽媽那張灰色的面孔組成的。當紅色的朝陽升起時，我在背英語單詞;當粉色的桃花開放時，我在練琴;當紫色的丁香花向飄香時，我有不得不加快步伐趕著去補習文化課..........
不知為什么，在片刻的寧靜后，他們回應我了響亮的掌聲。能言善變的媽媽，要還我一個足實的金色，她說金色的陽光是需要多彩的組合才能更加燦爛，耀眼。
我高興極了，我感謝那金色的作文，它讓我卸下背負了很久的單色枷鎖，現在我要大聲的說:"我的童年，它是金色的"。
童年的色彩作文13
又一年的秋天到了。
處處是金黃的一片，秋天是豐收的季節，農民伯伯下地收稻，果農叔叔忙著采摘果實，每一個角落都充滿生機，充滿了收獲。逢到這時候，我便又不由自主地想到倪老師。
倪老師教我們語文課。
她個子高挑，一頭披肩發，烏黑發亮。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，最引人注目的要算那能說會道的嘴巴了。無論在什么地方，什么時候，總是出口成章，那優美的話語便像長江水滔滔不絕地從口中涌出來。
上課時，倪老師總愛讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當讀到那描景的散文時，倪老師的語氣像涓涓細流，緩緩涌現；當讀到生動有趣的敘事文章，倪老師常模仿人物的語言讀得繪聲繪色，逗得大家哈哈大笑；每當讀到祖國歷史上英雄壯舉的文章，倪老師的語氣如波浪翻滾的海水，鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文，總會引來同學們的掌聲，讓我們更加深刻地理解課文。
倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講臺，她喜歡在課上提問，與我們一起討論，讓同學發表自己的見解。倘若同學回答得正確、完整，倪老師那慈母般的眼睛里就會閃動出一絲愉悅，并大聲、激動地說：“好！真棒！”這時的倪老師比每一個同學更要高興。倘若同學回答得不夠正確，不夠完善，倪老師總是用鼓勵的目光望著這位同學，親切地說：“是這樣嗎？想想，沒關系，再想想！”好象每一次鼓勵的話語都會給同學們注入一次啟發，增加他們的信心。每堂課，我們的收獲就如秋季的果實注入我們的腦中
不過，在我們眼中，倪老師不僅是課堂上嚴厲的老師，還是我們眼中的大朋友。
下課時，倪老師那嚴肅的面孔消失了，取而代之的是那充滿稚氣的笑臉。倪老師總愛在下課時與我們說說笑笑，跟我們講一些做人的道理，這讓我們受益非淺。每當倪老師說笑話時，我總是站在她身旁，覺得她并不是一位年過半百的老教師，而像是一位同我們一樣的活潑少年。
我又一次站在倪老師的身旁，發現倪老師又多了幾根白發，心里不禁暗暗顫動。倪老師一個年過半百的老教師，對于工作是那樣極端負責任，有著那么執著的追求，是那么地堅強不動搖，我們一個個活潑的少年，又該如何呢？
倪老師是那么地熱愛工作，那么熱愛學生，對我們是那么負責任，作為一個學生，我們何償不好好報答倪老師呢？
現在，我總在心里默默感謝倪老師，因為是倪老師讓我收獲快樂，收獲知識，是倪老師在我人生這張白紙上涂抹色彩，是倪老師讓我的人生更加精彩紛呈。
童年的色彩作文14
又一年的秋天到了。
處處是金黃的一片，秋天是豐收的季節，農民伯伯下地收稻，果農叔叔忙著采摘果實，每一個角落都布滿生機，布滿了收獲。逢到這時候，我便又不由自主地想到倪老師。
倪老師教我們語文課。
她個子高挑，一頭披肩發，黝黑發亮。高高的鼻梁上架著一副金邊眼鏡，最引人注目的要算那能說會道的嘴巴了。無論在什么地方，什么時候，總是出口成章，那優美的話語便像長江水滔滔不盡地從口中涌出來。
上課時，倪老師總愛讓我們閉上眼睛欣賞她讀的課文。每當讀到那描景的散文時，倪老師的語氣像涓涓細流，緩緩涌現；當讀到生動有趣的敘事文章，倪老師常模仿人物的語言讀得繪聲繪色，逗得大家哈哈大笑；每當讀到祖國歷史上英雄壯舉的文章，倪老師的語氣如波浪翻滾的海水，鏗鏘有力。這一次次富有感情地朗讀課文，總會引來同學們的掌聲，讓我們更加深刻地理解課文。
倪老師不喜歡課堂成為她自己的演講臺，她喜歡在課上提問，與我們一起討論，讓同學發表自己的見解。倘若同學回答得正確、完整，倪老師那慈母般的眼睛里就會閃動出一絲愉悅，并大聲、激動地說：“好！真棒！”這時的倪老師比每一個同學更要興奮。倘若同學回答得不夠正確，不夠完善，倪老師總是用鼓勵的目光看著這位同學，親切地說：“是這樣嗎？想想，沒關系，再想想！”好象每一次鼓勵的話語都會給同學們注進一次啟發，增加他們的信心。每堂課，我們的收獲就如秋季的果實注進我們的腦中
不過，在我們眼中，倪老師不僅是課堂上嚴厲的老師，還是我們眼中的大朋友。
下課時，倪老師那嚴厲的面孔消失了，取而代之的是那布滿稚氣的笑臉。倪老師總愛在下課時與我們說說笑笑，跟我們講一些做人的道理，這讓我們受益非淺。每當倪老師說笑話時，我總是站在她身旁，覺得她并不是一位年過半百的老教師，而像是一位同我們一樣的活潑少年。
我又一次站在倪老師的身旁，發現倪老師又多了幾根白發，心里不禁暗暗顫抖。倪老師一個年過半百的老教師，對于工作是那樣極端負責任，有著那么執著的追求，是那么地堅強不動搖，我們一個個活潑的少年，又該如何呢？
倪老師是那么地熱愛工作，那么熱愛學生，對我們是那么負責任，作為一個學生，我們何償不好好報答倪老師呢？
現在，我總在心里默默感謝倪老師，由于是倪老師讓我收獲快樂，收獲知識，是倪老師在我人生這張白紙上涂抹色彩，是倪老師讓我的人生更加出色紛呈
童年的色彩作文15
一件件有趣的事，一幅幅有色彩的畫，這如同是人對童年的憧憬。
說起童年，那我可就有說不完的話了，在我三歲時，雖說不是很懂事，但是這件事讓我記憶猶新，在一個陽光明媚的上午，媽媽把火爐上面的熱水壺拿去倒水洗澡了作文 ，留下我這小小的“男子漢”在這火爐旁邊。正當媽媽倒完水準備洗澡的時候，我一個勁的坐到了那熊熊火焰的爐子上，媽媽看見我已經做到火爐上了，馬上跑到我面前，可又不敢動，馬上叫我姨爹、姨媽去幫我買藥，我卻不哭不鬧的坐在上面感覺挺舒服的。等把我抱下來時(差點燒到我的重要部位了呢!)可我還是面不改色心不跳，可一看媽媽早已嚇得魂飛魄散，臉都青了。這可是所謂的黑色事件啊!
剛剛說完那些驚魂動魄的場面，自然少不了五顏六色的趣事，那是過年的夜晚，星星和月亮正羨慕的望著我們這些小孩在放煙花，那是多么好玩呀。我和幾個好伙伴在人家車頂上放了些雪作為放煙花的底座，我們把沖天炮插在上面，那沖天炮颼颼地飛到天上形成我我童年的一道色彩。
童年有許多數不盡的顏色，這些事只是我童年海洋中，一朵小小浪花。
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