【精品】童年的作文匯編九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
童年的作文 篇1
在一個(gè)假日里，我和小伙伴來到花園里玩耍，玩什么呢？經(jīng)過一番討論，我們決定一起捉蝸牛。
我們找來了一個(gè)玻璃瓶子，開始分頭找起了蝸牛。我彎著腰，目不轉(zhuǎn)睛的盯著草叢，生怕一個(gè)不留神“獵物”會(huì)從我的眼底溜走。突然，我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我高興極了，迫不及待地伸手過去捉它。可是就在我碰到它的那一瞬間，它就把頭縮進(jìn)了自己的硬殼里。我想是我嚇著它了，于是我悄悄地走開，在不遠(yuǎn)處守候著。不一會(huì)兒，它把頭慢慢地探出來，頭上的兩只尖尖的觸角小心翼翼地來回晃動(dòng)，似乎是在觀察四周的環(huán)境。
我把小伙伴們叫了過來，大伙都很興奮可又有些害怕，不敢去捉它。
“你來吧！”
“還是你來吧……”大伙推來推去，誰(shuí)也不愿去捉這只小蝸牛。“嗨，還是我來吧！”大伙的眼光聚了給過來，我壯著膽子伸了伸手，鼓足勇氣，用兩只手指輕輕地把蝸牛捏起來，放在手心里。大伙都不再害怕，歡呼起來！也許是我們的歡呼聲嚇到了它，它又將身子縮回了殼中，于是我們屏住呼吸，果然不一會(huì)它又露出了整個(gè)身子，在我的掌心爬了起來。我們細(xì)心地打量起手中的這只小動(dòng)物來。
我摸了摸它的貝殼，硬硬的。而它的身體卻軟綿綿的，頭上的兩只觸角，像兩個(gè)探測(cè)器不停地兩邊晃動(dòng)。它的脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一根彈簧一樣伸縮自如。爬起來慢吞吞的，我想應(yīng)該是它的殼太重了吧！我還觀察到:它走過的地方會(huì)留下一條粘粘的、長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡。
小伙伴們你爭(zhēng)我奪，搶著要看這只小蝸牛。它雖然很可愛，但是我想到我們把它給抓了，它再也見不到爸爸媽媽了，它爸爸媽媽一定會(huì)很傷心的，所以，在我的提議下，我們決定把它放回原處……
多么可愛的小蝸牛，我也經(jīng)歷了一次多么難忘而有趣的探尋！
童年的作文 篇2
友人周威寄來一部書稿，是中國(guó)文聯(lián)出版社已審定通過的他十歲兒子周俊熹的作品集《會(huì)飛的汽車》，收錄了俊熹小朋友從一年級(jí)到三年級(jí)的作文一百多篇，其六歲的女兒蕓竹為其插圖配畫。故，此書集對(duì)他的家庭來說具有非凡的意義。
說實(shí)話，剛剛拿到書稿時(shí)，我也作過這樣的揣測(cè)：在全民涌現(xiàn)“出書熱”的今天，這本書也許跟千千萬(wàn)萬(wàn)的自費(fèi)書籍一樣，只是出書者為自己留下一段美好的記憶而已。我還想，一個(gè)十歲的孩子，又如何寫得出多么出類拔萃的文章呢？
然而，事實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料。
當(dāng)我用一天時(shí)間，一氣呵成地讀完這部書稿時(shí)，竟然有了一種深深的震撼。這是一部記錄著一個(gè)孩子五彩斑斕的童年史話，是一處展示其豐富內(nèi)心世界的精神家園。在這里，我讀到了一個(gè)聰明、善良、陽(yáng)光、幸福的少年對(duì)生活的獨(dú)特感悟，對(duì)事物的細(xì)微觀察，對(duì)世界的初步認(rèn)知與真切感懷，還有他對(duì)問題的“犀利”見解和對(duì)未來的理想憧憬。《小蝸牛開店》、《蝸牛與獵豹》、《難忘的活動(dòng)》等篇章，寓情于理，寓理于事，作者的機(jī)智和哲思得到充分體現(xiàn)，頗有經(jīng)典童話的影響和啟迪；而《可愛的小金魚》、《我家的蠶寶寶》、《小白兔》等作品，則運(yùn)用簡(jiǎn)樸、白描式的語(yǔ)言，通過對(duì)動(dòng)物世界的觀察與純真、浪漫的認(rèn)知過程，把小俊熹的善良和愛心展現(xiàn)得淋漓盡致。在《種綠豆》里，作者對(duì)生活觀察細(xì)致入微，敘事鞭辟入里，讓人心生感嘆；《我的小金魚》、《關(guān)于花的聯(lián)想》則盡情展示了作者豐富的想象力，讓人驚奇地感受到完全不同于成人的浪漫紛繁的內(nèi)心世界；而《午間小事》則是十足的“小故事，大道理”；《我最喜歡的老師》、《和爸爸打賭》、《老師的評(píng)語(yǔ)》、《我的爸爸》、《媽媽是個(gè)拖拉機(jī)》等作品，雖是一組常見的記人敘事作文題目，按說一般低年級(jí)學(xué)生很難寫出新意，可是其行文卻不落俗套，言辭機(jī)巧靈動(dòng)，人物鮮活風(fēng)趣，文章以小見大，平中見奇，令人拍案叫絕！
俊熹不僅善作文，而且會(huì)寫詩(shī)。他的《秋天來了》、《如果》、《尋找春天》等詩(shī)作都別具新意，頗富想象力。他在《尋找春天》里寫道：“當(dāng)我一回頭/發(fā)現(xiàn)/原來春天/也藏在妹妹甜美的笑容里……”在看似恬淡、平實(shí)的文字背后，卻涌出了汩汩清泉般的詩(shī)情，純凈、透明、晶瑩奪目，尤其是結(jié)句畫龍點(diǎn)睛，余味無(wú)窮。
任何作品，有了思想就有了生命力。他在詩(shī)作《如果》里，就充分運(yùn)用了常人少有的思維定式，“如果，如果把長(zhǎng)城、金字塔拆開了，就是一堆沒用的石頭……”看似平淡無(wú)奇，卻飽含著作者“語(yǔ)欲盡而意不止”的文學(xué)思想。
讀完這些作品，除了從那偶爾顯露的稚嫩語(yǔ)言中可以解讀作者的年齡層次外，真的讓人無(wú)法相信這部書稿出自一個(gè)十歲的孩子之手。當(dāng)聽說俊熹已經(jīng)在公開報(bào)刊發(fā)表作品20多篇，并先后獲得“溫州市第五屆中小學(xué)生作文大賽一等獎(jiǎng)”和“葉圣陶”杯中小學(xué)生聽說讀寫大賽二等獎(jiǎng)的消息后，我又釋然了。我相信，這些成績(jī)來自于長(zhǎng)期良好環(huán)境的熏陶和有意識(shí)的興趣培養(yǎng)，來自于他自己的勤奮、思辨和觀察，以及他對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物充滿新奇和感知。
晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情至碧霄。浩蕩的春風(fēng)，總是深情呼喚那些搏擊風(fēng)雨的飛鳥；茫茫滄海，總是眷戀那些遠(yuǎn)航的征帆。以俊熹這樣的文學(xué)起點(diǎn)，只要假以時(shí)日，只要他依然保持這樣濃厚的藝術(shù)情趣，繼續(xù)勤學(xué)不輟，苦練基本功，那么，相信在不久的將來，又有一顆文學(xué)新星冉冉升起！真的，我在期待著這一天！
童年的作文 篇3
鳳凰木、主席臺(tái)、籃球場(chǎng)，緩緩的，我的心思回到了我和好友的回憶......喧嘩聲，夾雜的是默契和汗水，我們是一群“三八”的女孩，談?wù)撝约簩?duì)球的一番見解。偶爾，我們也會(huì)上場(chǎng)打打球，但更多時(shí)候，我們坐在樹下的長(zhǎng)椅，一邊當(dāng)球評(píng)一邊談著自己的心情。
我們常常靜靜的看，想著下一步、下一秒場(chǎng)上會(huì)有的動(dòng)作。“看！那個(gè)黑衣的，踏了兩步，我猜下一秒他會(huì)──投籃！看吧，我說的沒錯(cuò)！轉(zhuǎn)身側(cè)面投籃，準(zhǔn)到爆！”常常我們其中有人會(huì)突然大叫，話沒說完，球場(chǎng)上那人的動(dòng)作就做出來了，所以我們更會(huì)對(duì)他大喊：“無(wú)言！”這是我們常有的對(duì)話，這對(duì)話十分無(wú)聊，但卻 因?yàn)檫@樣讓我們打開話匣子，也培養(yǎng)了彼此的默契。
那已是小學(xué)的了，畢業(yè)后，大家分散在不同的學(xué)校、不同的縣市。當(dāng)我回去時(shí)，球場(chǎng)還是熱鬧喧騰，場(chǎng)上的人使出渾身解數(shù)，我看見別人相互的默契，卻不再是我們談?wù)撝鴮W(xué)長(zhǎng)姐標(biāo)準(zhǔn)投射，而是學(xué)弟妹生澀的傳球。天空依然，微風(fēng)拂過，卻令人有一種悲情，人不在了，蟬的唧唧鳴叫令人回味。
樹影灑在長(zhǎng)椅上，我看見了我和她們談笑的身影，看到了球場(chǎng)上的人彷佛變回往日情景，但那也只是恍神之間，如今已成往事。然而至今，我只要閉上眼，靜下心，就可以聞到我們默契的味道。
童年的作文 篇4
童年的時(shí)候，我多么希望有一個(gè)會(huì)走動(dòng)的玩具，像汽車一樣一發(fā)動(dòng)，就可以跑出好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，哪怕那件玩具是很小很小的也好，但這個(gè)愿望直到我長(zhǎng)成小小少年的今天也沒有實(shí)現(xiàn)。我的記C中，童年的“玩具”只有一只小老鼠，灰灰的，怯怯的，非常惹人喜愛。我用繩子系在它的尾巴上，然后放下地讓它自由地跑，我也跟著小老鼠瘋狂地跑起來。那興奮的感覺讓我快樂了很長(zhǎng)時(shí)間。
即使上幼兒園了，我也從不敢奢望父母給我些什么。哪怕是接送我上學(xué)放學(xué)。尤其是天氣非常非常冷的時(shí)候，我五點(diǎn)就要起床，要走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，滋味真的不好。有時(shí)走在半路上，突然下起了雨，我就頂起大得與我不成比例的大書包艱難地前進(jìn)。向后一看，路上有著一深一淺的泥濘的腳印，那是我童年難忘的印記啊1
生活的艱辛使忙碌的父母很少照顧我，也使童年的我學(xué)會(huì)了照顧自己。小學(xué)一年級(jí)的一天，我的爸爸和媽媽都去廠里加班了，沒有回來，放學(xué)到家，我只能自己煮飯吃。那可是我第一次燒飯呀！燒火時(shí)，我學(xué)著媽媽的動(dòng)作，架柴、引火、添柴加枝，一切都沒錯(cuò)。但火總是燒不起來，還弄得整間屋子都是煙，讓我胲個(gè)不停。火終于旺后，我開始煎雞蛋，我把油放進(jìn)鍋去，油熱了，越來越熱……我正想把攪好的蛋放進(jìn)去，噼里啪啦，不好，油鍋著火了，我看見火星只有一點(diǎn)，便手忙腳亂地倒點(diǎn)水進(jìn)去，沒想到火不但沒澆滅，反而越燒越旺。可別失火呀，我快哭起來了，慌忙中趕緊把鍋下的柴火全退去，再用一大盆水才把火撲來了。我生氣地望著生蛋汁，吃著干飯，心想：下次燒飯不能這么“孬種”了。媽媽回來了，看見屋里一片狼藉，看到我這副狼狽不堪的樣子，一把把我摟在懷里，咸咸的淚珠滴在我的臉上……
我相信很多人的童年是快樂的，我也企盼過那樣美好的童年，但我的童年不快樂。我的童年不快樂，卻值得我常常想起，深深感謝。正是那個(gè)不快樂的童年教我堅(jiān)強(qiáng)，讓我滋生出不怕困難、戰(zhàn)勝一切的勇氣。當(dāng)我唱著《小小少年》勇敢地從今天走向明天，我仍要感謝昨天，我有一個(gè)不快樂的童年！
點(diǎn)評(píng)：小作者有一個(gè)“遺憾”的童年。但走過童年的他沒有怨天尤人，反而感謝生活的歷練，慶幸自己學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。這是生活強(qiáng)音。
童年的作文 篇5
就像一條小溪，清澈見底童年是那么的清純可愛；就像暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗無(wú)比童年是那么的五顏六色；就像一場(chǎng)夢(mèng)，既有美夢(mèng)，也有噩夢(mèng)一閉眼一睜眼就過去了童年是那么的短暫，幸福……
童年啊，童年你就像一只小船，在我心的小河上劃過，留下痕跡。
童年你在我心里留下了一段美好的記憶。
童年我愛你，我懷念你，我快離開你了。
童年如果有一架時(shí)光機(jī)該多好哇！
我會(huì)坐著它回去找你，和你度過天真爛漫的年華，我多么懷念童年時(shí)做的傻事，我多么懷念童年時(shí)的天真可愛……
赤色是我童年淘氣而受傷的結(jié)果。
橙色是我童年坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落的情景。
黃色是我童年摘的花芯的顏色。
綠色是我童年躺的“地毯”的毛絨色。
青色是我童年玩的水變的污水色。
藍(lán)色是我童年時(shí)仰望天空時(shí)的疑問。
紫色是我童年時(shí)夢(mèng)幻的顏色。
赤橙黃綠青藍(lán)紫我的童年一應(yīng)俱全，色彩斑斕。
童年的作文 篇6
一想起我的童年，我就想起那純真、難忘的歲月。想起幾年前兩件非常好玩的事來并想和大家一起分享。
去年夏天，我和我的兩個(gè)好朋友去高家莊游泳，玩了一會(huì)兒，我們覺得很無(wú)聊，于是我提議大家在水里捉迷藏的事，大家都覺得這個(gè)創(chuàng)意瞞不錯(cuò)的，都拍手叫好。游戲開始后，高宇涵當(dāng)小貓，她來捉我們，我藏在水的下面，她東瞧瞧、西瞧瞧，怎么也找不到我，突然我從她的身后冒出水面，哇地一聲，把她嚇了一大跳，當(dāng)時(shí)我樂壞了，笑得腰都直不起來了，這件事一直讓我很難忘，每當(dāng)想起我都會(huì)忍不住笑。
還記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去浣花溪公園玩，我讓媽媽給我買了一個(gè)大大的氣球，當(dāng)我興高采烈地把氣球線往手上系，誰(shuí)知不小心線一滑，氣球飛上天了，我著急得眼淚都出來了，媽媽安慰我不用著急，再選一個(gè)吧！我又選了一個(gè)喜羊羊的氣球，這次可非常注意氣球的安全了，害怕它再次從我手中溜走。媽媽告訴我，氣球里面裝得是氫氣，比空氣還輕，甚至遇到火時(shí)氣球還會(huì)炸，聽到媽媽的話后，我恍然大悟，原來小小氣球還有這么多的學(xué)問。
我喜歡我的童年，喜歡無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，也喜歡童年的回憶。
童年的作文 篇7
“光陰似箭，日月如梭”，現(xiàn)在的我已經(jīng)在憧憬美好未來，兒時(shí)的我已經(jīng)給童年留下了美好回憶。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，總喜歡拿起糖果，站在太陽(yáng)升起的地方，遐想月亮姐姐會(huì)不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常熬夜，今晚就不在出來了呢?
曾經(jīng)的曾經(jīng)，總喜歡在幼兒園的草地上嬉戲，沐浴著鳥語(yǔ)花香，追著一只只彩色的蝴蝶，自己明知道不會(huì)捉到，追累了，就會(huì)坐在校園的秋千上，手里拿著我喜愛的糖果，任清風(fēng)拂面，我獨(dú)自癡笑，一個(gè)不小心從搖蕩的秋千上摔了下來，“哇哇哇”大哭……又看到了糖果已經(jīng)被粘上了泥土，便一把鼻涕一把淚的哭得更加厲害了……
曾經(jīng)的曾經(jīng)，自己做的泡泡液，雖然泡泡吹得并不是很大，泡泡存活的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是即使吹得汗流浹背，臉上依然露著笑容……
曾經(jīng)的曾經(jīng)……
兒時(shí)的夢(mèng)想，兒時(shí)的天真，兒時(shí)的痛苦，只有你能理解。童年你是我的知心朋友，請(qǐng)你不要離開我，我雖知道你不能常伴與我，但我仍不希望你離開我，童年，你是否聽到了我對(duì)你真誠(chéng)的呼喚?有時(shí)，我曾為失去快樂的生活而流淚，我曾為失去友誼而流淚，但這一次，面對(duì)畢業(yè)，也唯有這一次讓我感到無(wú)可把握的悲傷。為你，我傷心流眼淚，而你，卻無(wú)情的離開了我，離開了我的生活。
我知道童年已經(jīng)離我而去，但我依然會(huì)珍惜那段回憶——生活中最美好最真實(shí)的篇章。
童年的作文 篇8
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》，品味著從字里行間透露出年少輕狂時(shí)的童真，又顯露出魯迅先生對(duì)黑暗社會(huì)的無(wú)奈。
1928年，魯迅收錄了關(guān)于自己童年和青年的文章，命名為《舊事重提》，而后更名為現(xiàn)在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下懷著悲傷之情寫下的一本小說嗎？全然不如此。朝花夕拾，顧名思義，清晨的落花在夕陽(yáng)時(shí)撿起來。驀然低頭，于是平靜地俯下身去，伸出手，撿起。這個(gè)原本簡(jiǎn)單平和，而又帶一絲傷感的過程被魯迅先生賦予了新的含義。
令我向往的是那童年，那片魯迅先生心中的圣潔之地，提起這個(gè)，我仿佛看見了追趕花貓的他，在水邊與小伙伴吃冰的他，在百草園中與鳥獸木石為友的他；仿佛聽見油蛉的清脆的低唱，蟋蟀不間斷的琴聲；仿佛聞見了那豆麥與水汽的蘊(yùn)藻之香……
魯迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是鄉(xiāng)下人，卻能和城里人一樣去讀書。少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂，多了一份知書達(dá)理。少了城里孩子的嬌氣，多了一種大度氣派。濃郁的鄉(xiāng)土文化與深厚的'民間文化熏陶著他，深深地影響著他的一生。
忘不了在《社戲》中，迅哥兒的快樂純真，在朦朧的月色下，飄著豆麥的清香，劃著小白船去趙莊看戲，回來時(shí)肚子餓了又“偷”豆子吃。在“百草園”中，探索大自然的無(wú)窮趣味，在土下挖掘人形的何首烏，聽阿長(zhǎng)講“美女蛇”的故事，正是這樣的快樂而自由的生活令我向往。
童年的生活免不了陳腐味，“三味書屋”是一個(gè)例子，學(xué)生對(duì)孔子像行禮，拜先生，在課上只能讀死書，不得過問，三言、五言、七言，還有打人的戒尺和跪罰。這一些無(wú)不體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)教育思想的閉塞。
雖然如此，但魯迅先生也并沒有寫這些，有人說過：要看一個(gè)人是不是真的會(huì)寫文章，最主要還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾說過：只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認(rèn)魯迅確實(shí)厲害，即使是“極方正，質(zhì)樸，博學(xué)”的壽鏡吾老先生，讀著讀著，仿若年邁的老人頓時(shí)變成了一個(gè)活力四射小孩子。即使是“最嚴(yán)的書屋”，“我”在花壇上折臘梅花，用荊川紙去描繡像，向我們展示了一個(gè)妙趣橫生的童心世界。他的一切話語(yǔ)雖然平淡樸實(shí)，熾熱的情感卻展露無(wú)疑。他希望與大自然真正擁抱在一起，憧憬在山水間流連，向往與小蟲子們打成一片的日子。
我們的童年漸行漸遠(yuǎn)，留下的是一個(gè)個(gè)美麗的回憶。《朝花夕拾》，去領(lǐng)略一下魯迅的童年，慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn)，不一樣的年代，一樣的快樂，童年，使人懷念啊。
童年的作文 篇9
爸爸童年的故事有很多很多，數(shù)也數(shù)不清。今天，讓我說幾件記憶猶新的故事吧！
記得有一次，我考數(shù)學(xué)只考了88分，我心里內(nèi)疚極了。回到家，爸爸看到了我垂頭喪氣的樣子，就對(duì)我說：“不用傷心，學(xué)一輩子，考一輩子。考試只是一種形式，它證明的是你這一階段的學(xué)習(xí)掌握情況。這次沒有考好，下次努力，就好了！”這件事后，我從媽媽的口中得知，原來爸爸小時(shí)候有段時(shí)間很貪玩，成績(jī)一直下滑。后來，他發(fā)現(xiàn)自己與別人的距離差了一大段。為了趕上學(xué)業(yè)，遇到不會(huì)的題目，他就主動(dòng)問，有時(shí)很晚了還跑到同學(xué)家借筆記，通過好長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，他的成績(jī)終于提高了。在搬新家時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)爸爸小時(shí)候的成績(jī)單，
里面的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是滿分，不得不佩服我的老爸。
再說一個(gè)秘密。有一次，我發(fā)現(xiàn)爸爸的那顆門牙居然是“假的”！在我的百般詢問下，才從爸爸的嘴里套出消息。原來，小時(shí)候他貪玩，打籃球的時(shí)候和高年級(jí)的哥哥搶球，結(jié)果磕飛了一顆門牙。想想，就知道我的爸爸以前有多調(diào)皮！
小時(shí)候，奶奶常跟我說以前我們家很窮，爺爺和奶奶一早就要去工地干活，搬磚頭、砌水泥，要忙到晚上才回家。爸爸很小的時(shí)候就要每天照顧叔叔。那時(shí)，爸爸5歲，叔叔2歲。剛會(huì)走路的叔叔每天就屁顛屁顛的跟在爸爸屁股后面。爸爸在家要做飯、洗碗、看叔叔……以前的人家用的是大大的燒柴火灶，是很大很大的鍋，放在上面燒菜的。每到做飯、燒菜時(shí)，爸爸就用凳子墊一下爬上灶臺(tái)，用大大的鏟子鏟。每次聽到這兒，我都為爸爸捏一把汗。心想：要是不小心掉下去，那就太可怕了！難怪現(xiàn)在的爸爸這么能干，想想這些，我都為爸爸自豪！
從奶奶的嘴里，我知道了爸爸的能干；從媽媽的嘴里，我知道了爸爸的勤學(xué)好問；從爸爸的嘴里，我知道了他的調(diào)皮貪玩……我喜歡爸爸童年的故事，每次都會(huì)叫奶奶或爸爸講了一遍又一遍。比一比，現(xiàn)在我們的生活好多了，物質(zhì)也豐富了。
我好喜歡爸爸那有趣的童年啊！
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