假如能夠回到童年作文4篇
時(shí)光倒流是一件很多人都想做的事，假如時(shí)光可以倒流，這句話真得很溫暖人心。那么，假如你可以回到童年，你會(huì)想要做什么呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于假如能夠回到童年的作文，歡迎大家閱讀！
假如能夠回到童年作文（一）
假如能夠回到童年，我一定還回到從前的老屋里，那幢破舊的土房里裝滿了我童年所有快樂(lè)的時(shí)光。
假如能夠回到童年，我一定牢牢的記住母親年輕時(shí)的面容，那一定是一張干凈純美和善并常常帶有細(xì)細(xì)汗珠的面孔。最好是帶著相機(jī)回到童年，也好把母親年輕的面容記錄在我的相機(jī)里，那樣即使是忘記了，還會(huì)拿出來(lái)翻看翻看。
假如能夠回到童年，我還希望院墻是柳條和高粱桿架的杖子，柳條埋在土里還會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩的綠綠的柳葉，一片片圓圓的豆角葉鉆了出來(lái)，仿佛是從柳條和高粱桿里長(zhǎng)出的耳朵，傾聽(tīng)蟬的歌唱，分享母親菜園里的芬芳，粉紅色的豆角花，是圍墻的眼睛，欣賞著蝶兒在園中舞蹈，窺視著園外淘氣的孩子們丟掉的泥球和用柳條編的蛐蛐的籠子。
假如能夠回到童年，我仍然愿意回到教室里，把曾經(jīng)逃掉的課補(bǔ)上，乖乖地站在老師面前承認(rèn)錯(cuò)誤，把作業(yè)本里鮮紅的打著差的錯(cuò)題改過(guò)來(lái)。能夠坐在教室里讀書(shū)是一件最幸福的事兒。
假如能夠回到童年，我仍然愿意和姐姐一起上山，姐姐肩上挑著筐，我一蹦一跳的跟在后面，經(jīng)過(guò)一片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，一片一片的小野花，總是絆住我的腳，姐姐就會(huì)落我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，走過(guò)那片小樹(shù)林，前面就是長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到盡頭的河渠，河水清的能看見(jiàn)白白的沙子和來(lái)回游動(dòng)的小魚(yú)，河兩岸的柳樹(shù)都是成堆成堆的長(zhǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在風(fēng)中搖擺，像舞蹈演員一樣，彎下柔柔的腰身，輕歌曼舞。開(kāi)始打白條了，人們仨一幫倆一伙的來(lái)到河岸邊，割下長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條去皮，編出各種各樣的筐和撈餃子撈飯的漏勺。最吸引我的還是河邊的山坡上一片一片的打瓜地。打瓜多好吃呀!黃瓤的、粉瓤的、沙瓤的，總是吃的小肚子圓圓的，才戀戀不舍的回家。
假如能夠回到童年，哎!這種曼妙的美好只能存檔到記憶里，在歲月的深處，那本時(shí)光的日記本里記載了我童年所有的故事和所有的快樂(lè)。
假如能夠回到童年作文（二）
斗轉(zhuǎn)星移，十三個(gè)春秋冬夏轉(zhuǎn)眼間已成為過(guò)眼云煙。童年一去不復(fù)返，可現(xiàn)在想來(lái)仍有許多不甘心之事。若我能回到童年，以下幾件事一定認(rèn)真完成：
廣泛閱讀。英國(guó)的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”書(shū)籍是時(shí)代進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。就個(gè)人而言，讀的書(shū)多了，寫(xiě)作水平在不知不覺(jué)中就能有所提高。不是有句老話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，若在童年時(shí)代就能多讀，文章自然日見(jiàn)其文采了。
其次，廣泛閱讀等于全方位的補(bǔ)充知識(shí)。童年是個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)段，若能廣泛閱讀，不說(shuō)通曉古今，也不說(shuō)上知天文下知地理，單單在學(xué)校的各門功課上就能有所幫助。
寬容待人。清代的林則徐曾說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大壁立千仞，無(wú)欲則剛。”寬容是友誼最管用的的黏合劑，它就像冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心坎里。寬容和其它的情操一樣，也是可以從小培養(yǎng)的。若在童年時(shí)就能養(yǎng)成寬容待人的習(xí)慣，身邊的人也都會(huì)寬容地對(duì)待你。蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。”它能化身旁的不滿為一縷春風(fēng)，使你的人際關(guān)系一天比一天好。所以，如果我能回到童年，我一定寬容待人。
培養(yǎng)自理能力。我是獨(dú)生子女，在家里自然免不了爹爹疼媽媽愛(ài)，自理能力有些跟不上節(jié)拍。現(xiàn)在父母是我的保護(hù)傘，可將來(lái)路漫漫，自然需要我單槍匹馬地去向生活挑戰(zhàn)，自理能力至關(guān)重要。假如我能回到童年，一定認(rèn)真培養(yǎng)自理能力，不要做溫室里的花朵。
培養(yǎng)興趣愛(ài)好。法國(guó)羅蘭有言：“使生活不至陷入苦悶單調(diào)的方法之一，是培養(yǎng)正當(dāng)?shù)膼?ài)好。”若童年能培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好，初中、高中的生活也就不至于枯燥無(wú)味了。不管是水之趣、花之趣還是音樂(lè)之趣，都可使我敞開(kāi)塵封的心胸，淡去狹隘和自私，放飛自由的心靈，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，生活就更加多姿多彩，可供我在不同時(shí)刻去享受，去微笑著唱出生活的歌謠。
“盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”我的童年已經(jīng)飄然而去，憑我怎樣幻想也難再歸來(lái)。但是，不應(yīng)該嘆息，因?yàn)槲业娜松匀贿�只有一個(gè)開(kāi)篇，在我的青春之年，我會(huì)努力將我曾經(jīng)遺憾的事做以最完美的補(bǔ)償。
假如能夠回到童年作文（三）
如果有時(shí)空隧道，我想穿越回童年。不是重新享受單純、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，而是……去溫暖一個(gè)被我傷害了的人，只想說(shuō)聲：“對(duì)不起”。
小時(shí)候，對(duì)門鄰居是一個(gè)老爺爺。在我的印象中他總是：拉著臉，皺著眉，兩只眼睛瞪的滾圓，大家都不愿親近他。我？一個(gè)調(diào)皮蛋，見(jiàn)了他總是不懂事的叫：“魔鬼，魔鬼”。他沒(méi)有什么反應(yīng)，好像聾啞人。放學(xué)的路上，媽媽牽著我的手回家，總能與他不期而遇。時(shí)而在花園散步，時(shí)而在小區(qū)口轉(zhuǎn)悠，獨(dú)自一人。黃昏，最后一縷金色的陽(yáng)光照在他的身上，我卻看不出一點(diǎn)金色陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖祥和之感在他身上體現(xiàn)，我稚嫩的聲音再次響起：“魔鬼，魔鬼。”
童年，陪伴我玩耍的樂(lè)園就是樓道前的小花園了。它總是那么漂亮、干凈。這也要?dú)w功于他。
小時(shí)候，早上有時(shí)和爸媽出來(lái)散步，也能遇見(jiàn)他。這時(shí)，他是這樣一副打扮：一身臟兮兮的運(yùn)動(dòng)服，一雙不知穿了多少年的破布鞋，還有左手的掃把，右手的大塑料袋子。不懂事的我又瞎折騰，大叫到：“收破爛兒，收破爛的”。媽媽連忙捂住我的嘴：“你這孩子，怎么這么不懂事兒？”我卻不以為然。他還是老樣子：拉著臉，皺著眉，兩只眼睛瞪的滾圓……慢慢大了，才知道他每天早上都要早起為花園小路“洗個(gè)澡”，讓它漂漂亮亮的“見(jiàn)人”；才明白他那一身打扮到底是為了什么；才懂得自己平時(shí)最愛(ài)玩耍的地方，灑滿了他的汗水……恍然大悟！
現(xiàn)在，他已經(jīng)離開(kāi)了人世，是在……我懂得他以前。我再也不能為我幼稚無(wú)知的言論道歉了。只能在腦海中不斷回放著他掃地時(shí)的情景：他佝僂著腰，邁著沉重的步子，清掃著。時(shí)不時(shí)也會(huì)停下來(lái)，直直自己本不直的腰，用粗糙的手擦擦那辛苦的汗水。初升的太陽(yáng)披在他忙碌的身上，是那么的耀眼，光芒萬(wàn)丈。我從未覺(jué)得他那瘦瘦弱弱的身軀會(huì)變得那么高大，那么令人肅然起敬。然而，這一切都成了回憶，我只能在回憶中想象著，對(duì)他說(shuō)聲：“對(duì)不起。”
假如再回到童年，我一定會(huì)叫他“天使”，盡管他還是那副面孔：拉著臉，皺著眉，兩只眼睛瞪的滾圓，我仍然要上前與他打招呼。那時(shí)，他一定會(huì)眉毛彎彎，眼睛微瞇，唇邊溢出美麗的弧度，充滿笑意的面對(duì)。
假如再回到童年，我一定會(huì)去幫助他清掃，而不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站那兒，大叫：“收破爛兒，收破爛的。”我一定會(huì)讓他停一停，歇一歇，擦一擦花白頭發(fā)上布滿的汗珠，我一定會(huì)……
假如再回到童年，我要大聲對(duì)你說(shuō)：“對(duì)——不——起！”
假如能夠回到童年作文（四）
假如再回到童年，我會(huì)耐心地陪著姥姥，下下棋、打打牌，陪她說(shuō)說(shuō)話，好讓她那顆寂寞了太久的心不再孤獨(dú)。
童年的`記憶中，姥姥是一個(gè)很精神、很健康的老年人，每天都會(huì)早早起床到離家不遠(yuǎn)的動(dòng)物園晨練。可近幾年，我卻發(fā)現(xiàn)姥姥似乎衰老了很多。昔日的笑顏如清晨的露水般消失了，姥姥終日沉著一張臉，似乎在等待著什么。母親說(shuō)，姥姥想你了，回家看看吧，都好久沒(méi)回去了。我應(yīng)道，好的。心中卻隱隱作痛，那句“姥姥想你了”如一把匕首，狠狠地插在了我的心里，自己究竟有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回姥姥家了？我坐在椅子上發(fā)呆，腦海中全是小時(shí)候和姥姥在一起的種種。姥姥十分疼愛(ài)我，每頓飯做的總是我愛(ài)吃的，我有什么愿望，姥姥也會(huì)盡力滿足。
后來(lái)，我不知怎的，回去看望姥姥的時(shí)間越來(lái)越少，賴在網(wǎng)上的時(shí)間越來(lái)越多。三年級(jí)的小孩子，只顧自己開(kāi)心，哪會(huì)管別人是否快樂(lè)？哪會(huì)顧及別人的感受？想到這，我心里一陣難過(guò)，后悔自己在學(xué)習(xí)不繁忙的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)姥姥的寂寞。我以后要多陪陪姥姥。
上了初中，雖然時(shí)間更少了，但我每周都會(huì)回去一趟。每當(dāng)看見(jiàn)姥姥眸光里流露出的期盼和喜悅，我都有種被人需要的的感覺(jué)，很幸福。之前我從未發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，被人需要是一件如此美妙的事情。
假如再回到童年，我會(huì)花更多的時(shí)間多陪陪姥姥。我會(huì)牽著她的手，纏著她帶我出去玩。吃飯時(shí)，我會(huì)懂事地拿來(lái)碗筷，幫姥姥盛飯。“看來(lái)真的是長(zhǎng)大了。好吃嗎？”姥姥支著頭，笑容布滿眼角。“好吃，姥姥做的飯最好吃了！”我津津有味地吃著手中的美味，回答道。而當(dāng)姥姥做針線活時(shí)，我會(huì)幫姥姥把線穿進(jìn)針孔……姥姥看著我認(rèn)真地對(duì)著燈光穿針孔，臉上蕩漾著幸福的微笑：彎彎的眼睛、翹起的嘴角，像個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子似的，雖然布滿皺紋，卻笑得陽(yáng)光燦爛……
假如再回到童年，我希望能多陪陪姥姥，我希望姥姥的臉上每天都能掛著快樂(lè)的笑容。
假如再回到童年，我也會(huì)用我的笑容去感染姥姥，去感染身邊的每一個(gè)人。
人的感情都是相互的，姥姥給予我十分的愛(ài)，我回報(bào)姥姥十分的感恩。有時(shí)候，我們不能總想著自己要怎樣，也應(yīng)該去關(guān)心身邊的人，這個(gè)世界上畢竟不只有我們自己，還有我們的朋友、家人，他們都是我們要用心去關(guān)心、去愛(ài)的人。記得在網(wǎng)上看到過(guò)一句話，現(xiàn)在想來(lái)，覺(jué)得說(shuō)的真是挺有道理：人不是為了自己而活，而是為了別人——八份感情給予他人，二分留給自己。
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