童年的酸甜苦辣作文范文（精選25篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的童年的酸甜苦辣作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的酸甜苦辣作文 篇1
我的童年是多姿多彩的，也是有著豐富滋味的。有時我覺得它是甜的，有時我覺得它是酸的，有時我覺得它是苦的，有時我覺得它是辣的，還有時我甚至覺得它是透著一絲咸味兒的……
甜
童年很多時候是讓我無比甜蜜的。記得有一次，我和爸爸去常州嬉戲谷游玩，那里有許多好玩刺激的設施。我不僅玩了過山車，還下水游泳了。游泳時，我感覺特別有趣。我一會兒在水中拍打著水面，讓水花濺得我和爸爸滿臉都是。爸爸笑著，我也笑著。一會兒我又用手當舀子，托起一捧水，就潑向我爸爸。看見爸爸被我潑得眼睛都睜不開了，我樂得在水中手舞足蹈，差點兒仰面倒到水下去了。這種滋味，到現在我都覺得快樂甜美。
酸
童年，有時又讓我感到了酸楚。有一次，我和朋友梅梅一塊兒玩耍。起初，我們玩“盲人摸象”的游戲，玩得很開心。可是，當輪到她當“盲人”時，我一不小心踩到了她的左腳，她隨后就“撲通”一聲摔了個“狗啃泥”。她一邊摸著自己的左腳，一邊哭了起來。我知道她一定很疼，我心想：“糟了！今天我惹禍了！”媽媽一聽到哭聲，趕緊過來。一看見梅梅哭泣，便安慰她。當時，媽媽眼里只有摔倒在地的梅梅，都不再正眼看我一眼，我的緊張他絲毫也沒有關心。我心里覺得很委屈，鼻子酸酸的，一個勁兒地想流淚了。
苦
童年，有時是苦澀的。有一次期中考試，我各門功課都考得不太理想。中午，我帶著老師給的分數單，膽戰心驚地交給了媽媽。媽媽接過單子，才一看，臉色立刻就變了。她嚴厲地說：“你怎么考了這么一丁點分數?”見我沒吭聲，她又提高了嗓門，大聲責備：“你考了這么點兒分數，怎么好意思拿給我看?……”聽著媽媽那一句句責備的話語，我的心里充滿著苦味兒。
辣
童年難免也會嘗到辣的滋味兒。我很喜歡教我們作文的儲老師。可是，這些日子我寫的作文一直都不太理想。今天一來，別的孩子都有課外書在讀，而我卻無所事事，因為我又忘記帶課外書。儲老師見了，嚴厲地批評了我，并且說對我有些失望。我一聽臉上火辣辣的，覺得丟臉極了，真想有個地縫鉆進去。
這是我童年的百般滋味，不過，還是甜味最濃。很多時候，我都覺得生活無比甜蜜。我愛我這五味雜陳的童年時光，真想永遠留住這幸福的時光。
童年的酸甜苦辣作文 篇2
往往人們都會覺得只有吃東西時才有酸甜苦辣，酸酸的話梅，甜進心胸的糖，苦澀的苦瓜，讓人看了留眼淚的辣椒……可能會讓你愛不釋手，不過今天我介紹的可不是這些。其實寫作文也有酸甜苦辣，下面就讓我來帶你去細細品味我的經歷吧！
先說說苦吧！同學都說自由寫作真好，可以隨心所欲的寫自己喜歡的主題，但是我卻恰恰相反，每當老師布置自由寫作的時候，我的心情往往都會很低落，因為我平時不是特別善于觀察，每當這個時候我都找不到寫作文的好主題，這個時候我總是會躺在床上使勁思考著，或者是咬著一支筆的筆頭，在自己的房間中徘徊。但是每當我終于絞盡腦汁想到一個主題時，但是卻不知從何下手，于是我找來所有的作文選，希望在作文選中找到一絲的希望，真苦呀！
然后就是酸。記得在讀一年級的時候，有一次我自認為寫得挺好的作文，拿給爸爸媽媽看，可是媽媽看了一番后卻發現里面有很多地方都是語句重復，并且里面用了很多的“然后”這個詞語，媽媽一生氣就把寫好的作文“咔嚓”一聲撕掉了。因為當時時間已經很遲了，而且那篇作文已經撕開了兩半，一個星期后，發現老師在作文本上寫上了幾個鮮紅的大字“某日作文沒有寫”哎，真是心酸啊！
緊接的就是辣，有一次作文寫得還不錯，得了十顆星本身應該是值得高興的，不過因為字寫得不端正，被老師寫上了“字寫正”這三個字因此被減掉了四顆星。原本的十星變成了現在的六星，于是我下決心以后再也不敢把字寫不正了！
最后的當然就是甜了！每當自己左思右想寫出的作文得到了老師的贊賞，那種感覺，就像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。有時候，老師布置寫游記的時候，我也格外的高興，我可以置身于當時的游玩的美景之中，這種感覺是多么的美好！
于是，我漸漸喜歡上了寫作文，每天都會把自己的所見所聞用書寫得方式，記錄下來。
童年的酸甜苦辣作文 篇3
人生的路漫長而又多彩，就像在無際的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；有時又驚濤駭浪，寸步難行。但是，只要我們心中的燈塔不滅，就能沿著自己的航線繼續前進。人生的路艱難而又曲折，因此，在陽光中，我們要學會歡笑，在陰云中學會堅強，在狂風中抓緊希望，在暴雨中抓緊理想。當我們站在終點回望，歷經艱難困苦，嘗遍酸甜苦之后，忽然會發現，我們其實已經走出了一條屬于我們自己的人生之路！
去年九月，十一歲的我步入了人生的第一個驛站——初中。因為太貪玩，我的入班成績并不理想——僅僅排在班級第九上。看著試卷上那一個個鮮紅的差號，我的臉紅了。我發誓要好好努力，給自己的人生一份滿意的答卷。期中考試在同學們害怕而又期盼的等待中來臨了，因為做了充分的復習，我考了全班第一名。然而，當我沾沾自喜的為自己驕傲時，班里卻傳來了一些流言，什么“她肯定成績不真實”啦，什么“她居然能得第一？抄來的成績吧？”什么“讓她考第一吧，我不在乎！”我聽過后很是難過，為什么大家會懷疑我成績的真實性呢？從小學一年級開始，媽媽就告訴我：成績可以不好，但做人一定要誠實！想到這些，我內心的痛苦逐漸平復了。期末考試，我又以718.5分的成績，位列班級第一，年級第七。當班主任將成績公布之時，全班同學都睜大了眼睛。之后，那些曾經怪話連篇的同學，忽然消失不見了。我終于用自己的辛勤贏得了同學們的認可，成為他們眼中羨慕的好同學。
轉眼之間，初一下學期到了。這天，我吃過飯對媽媽說：“媽媽，我想”“想什么想？不就是想上網看動畫片嗎？休息一會兒該去做作業了！”不等我話說完，媽媽立刻陰沉著臉打斷了我。我委屈及了，其實，我是想幫媽媽收拾碗筷的！可媽媽竟然不讓我把話說完！不過，看到媽媽因為工作而疲憊不堪的身影，我并沒有像往常一樣跟她頂嘴，我走過去對她說：“媽媽，我想幫您刷碗，王老師說，美德少年就應該多替家長分擔家務。”聽完我的話，媽媽好像不相信耳朵似的，呆呆地看了我一會兒，伸手摸了摸我的頭，哽咽著說：“孩子，你長大了！”
生活中，類似這樣的事情簡直數不勝數，這些瑣事讓你嘗遍了人生的酸甜苦辣。然而，如果沒有了這些豐富多彩的味道，人生又有什么意義呢？所以我想說：人生如書，應多一些精彩的細節，少一些乏味的文字；人生如曲，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符。
但愿每個人的人生之路都能多一份歡樂，少一份委屈，多一份幸福，少一些煩惱。
童年的酸甜苦辣作文 篇4
進入初中，我的心好像一個被打到了的“四味瓶”，各種酸甜苦辣的味道交織在一起，令我不知所措。品嘗這些個味道，我，漸漸成長。
酸
三年前剛剛進入初中，我就充滿了好奇心，到處想走一走，看一看。有時候和“老同學”聚一聚；有時候和新同學交一交朋友；有時候離開課室，到乒乓室鬧一鬧可到了后來，更多的學習任務壓在了我們身上，作業也堆積如山。自修時，我拼命地寫著作業，手酸酸的，累垮了。
在一次次的“酸手”中，我卻不斷打磨著自己，再 多的作業不怕，總歸能完成。我成長著
苦
課上得越來越復雜；理解新知識越來越難；完成作業更是難上加難；考試的題目也越來越新奇一陣陣哀怨聲不時在我耳邊響起，有時我也會有和他們一樣的感受。考試時，我總是信心十足，但是考試后，成績有時卻讓我大吃一驚，與我預期的完全不一樣。我開始對自己最有把握的數學產生了懷疑，那是十足的苦悶。
苦悶后，再一次振作，不斷整理歸納。下一次，又總能取得了好成績。我成長著 辣
在家里，在父母的管教下，不會有多大錯誤。但在學校，可就兩樣了，有時會犯一兩個小錯誤，被老師批評。有一次在自修時，老師就說我同桌不務正業，在課上都嘻嘻哈哈。我一霎間面紅耳赤，像是著了火，火辣辣的，不知所措。
這種火辣，使我好了傷疤忘不了疼，漸漸地，我安分了。我成長著
甜
雖然初中生活有這樣那樣不開心的事，但好事情卻仍然比這些多得多；上了初中，我的競爭對手多了，更厲害了，學習開始變得有挑戰性了；上了初中，內容更新穎了，特別是數學，更能挑戰我的智慧；上了初中，老師的教學方法也變得生動有趣每一次考試的成功，總會到給我成就感；每一次作業的全對，總會帶給我快樂；每一次成功與失敗，總會帶給我無盡的甜蜜喜悅。
流連忘返的甜，這是成長的滋味。甜蜜，是我渴望成長。
“酸甜苦辣”，這般的四味瓶中蘊存著這三年來的種種生活，蘊存著這三年來的種種成長紀事。
童年的酸甜苦辣作文 篇5
秋天再一次從翻開的日歷中跑了出來，我也從充滿稚氣的小學踏入了中學的大門。還不
到半學期，我就體會到了初中生活的酸甜苦辣。
酸 初中生的生活，可不像小學那么輕松，光作業就比小學多出了許多。從學校拖著
疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢思上躺一躺，但一想到作業，就會身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦干起來。就這不經意間的一低頭、一抬頭，三個小時就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始酸疼起來。低了那么長時間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個酸呀！
甜 雖說初中生活有些酸，但有時也挺甜的。在小學，每到中午，我們都只能在已經
呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學可大不相同了，我們可以走出校門，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學說笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯后，我們還可以在操場上打籃球，讓渾身的體育細胞盡情地活躍起來那感覺真是甜進了心里呀！
苦 甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺。小學，我的語文成績在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應了那句話在小學差距不會大，而到了初中，一下子就被拉開了。看來，光在口頭上找原因，總是說要努力是不行的，還是要落實到實際行動上，不然，我可就要一直苦下去了！
辣 辣，是我在小學中沒有體會到得一種感覺。小學的體育課，無疑是我們最幸福的時光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場跑上一兩圈，然后做枯燥的廣播操，不一會兒，45分鐘便溜走了，我們也無精打采的回到教室，全身也被太陽曬得火辣辣的。回到教室，一屁股坐在座位上，咕嚕咕嚕一瓶水就下了肚，但那火辣辣的感覺卻遲遲不走。唉，這叫人難受！
這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無窮，樂在其中……
童年的酸甜苦辣作文 篇6
初中生活已經過去兩個月了，回想一下這兩個月，我感到初中活像個調料盒：
酸，甜，苦，辣味味俱全啊！
一酸
初中的科目增加了，而且內容也難了。有一天，我遇到了一道難題，怎么想也寫不出
來，于是，我便把老師講過的內容仔細回想了一遍，可是，我越想越亂，大腦里一塌糊涂。沒辦法，我只好去問爸爸，爸爸看了看題便訓斥了一頓：這么簡單的題也不會，老師講課你聽哪了？我想：大人當然比我們懂的多了！
二甜
初中雖然學習很重，可是課外生活還是蠻豐富的，每天下午還有30分的課外活動時間。
操場上有籃球場，足球場，乒乓球臺等許多體育器材。我們每天乘這30分時間去操場上瘋玩。
初中并不是很容易的，俗話說的好：吃得苦中苦，方為人上人。有甜就當然有苦唄！所以，在這一艱辛的階段，我們必須得吃得了苦，灑下每一滴汗水，回報的才會更多……不過話說回來，初中的生活還真是苦啊！
四辣
時間如流水過地飛快，轉眼間第一次月考已經結束了，由于復習不當，導致這次考試失利。每當別人問起，我的心中有一種辣辣的感覺。 經過這兩個月的親身經歷，我覺得初中生活果然是一個多味的調料盒啊！
童年的酸甜苦辣作文 篇7
我們班的語文老師楊老師是一位非常奇怪的老師。楊老師身材胖胖的，一副大大的眼鏡架在鼻梁上，頗為氣派。她對我們這些學生很嚴格，但也很愛我們。這就要從她對我們的酸、甜、苦、辣來分析。
"酸"，這是因為楊老師太疼愛我們了。不管在任何時間、任何地點，只要我們做了錯事，她都會愁眉苦臉地對我們說"寶貝——女兒——兒子——"之類的話。特別是當著大家的面說被說得心里火辣辣的，心里想老師可真"酸"啊！
"甜"，那可真是高興的事。楊老師挺大方的，她布置的作業、試卷只要你做得干凈、整潔，那就可以得一個橡皮擦，甚至老師可以親自教你寫一些不會的難題。這下可便宜了我們，以前只能在散學典禮的時候才能得到本子，現在只要認真就能得到。現在，不管是作業、試卷、成績，質量都提高了。楊老師真好，很有一套。
"苦"，也就是楊老師對作文的要求太嚴格了，我們無論如何也達不到楊老師的要求絞盡腦汁也只能得個93分左右。冰凍三尺非一日之寒，這樣對我們也有好處，能讓我們奮勇向上，寫出更好更優異的作文。
"辣"，課間，我和幾個同學到樓下去玩雙杠，結果玩著玩著，上課鈴的聲音都沒聽見。在玩的瞬間，突然間我想起了要上課。這時，我拼命地跑了起來，到了教室門口，楊老師看見我，對我說："這位大哥，您到哪兒神游了。"全班哄堂大笑。我紅著臉站在門口，楊老師訓斥著："上我的課居然遲到了，放學留下來！我要你做出深刻的檢討。"這該怪誰，還不是怪自己。
雖然楊老師對我們酸、甜、苦、辣，但有一點是不變的，那就是對我們深深的愛！
童年的酸甜苦辣作文 篇8
轉眼間，短暫的“五一”節過去了，馬上就要回到學校去上學了。難過、緊張、有趣、可笑這一系列的詞語在“五一”節中你們都遇上了嗎？在“五一”節中我可是遇上了“酸甜苦辣”這四個朋友。現在就讓我來傾訴給你聽吧！
酸！“五一”節里我看了一部電影《可憐天下父母心》，母親對孩子無微不至的愛和……讓我看了鼻子一酸，落下了眼淚。
甜！“五一”節，我和妹妹一起在外婆家前的小溪里捉蟹，輕輕的溪水流過我們的小腳丫，像一位水媽媽在撫摩著我的腳，感覺真是爽極了。我們小心翼翼地翻開一塊石頭，只見一只大螃蟹虎視眈眈地望著我們，我選定了一個位置，眼疾手快地捏住了蟹的背殼，把蟹捉住放進了瓶子里，接著我們用同樣的方法又捉了六只蟹。晚上吃晚飯時，外婆把蟹和冬瓜一起放湯，我們吃著自己捉的蟹，感覺特別香、特別鮮、特別甜。
苦！哎，可憐，媽媽叫我每天練一張鋼筆字，兩天后檢查。我不敢多想，連忙練字。練好了字我放在了桌上。那時，我們家剛好養了一只小老鼠，那兩張紙剛好放在籠子旁，結果被老鼠咬了個粉碎，被老媽批了一頓，我是啞巴吃黃蓮——有苦難言。
辣！大熱天吃別有一番滋味。“五一”節，我和媽媽、爸爸一起去小綿羊火鍋吃麻辣鍋。那辣嗆得我出眼淚，直咳嗽。我們每個人臉發紅，吐舌頭。
真想回到“五一”節啊，可時間如流水而逝，一去不復返了，我現在只能是好好讀書，爭取在學習上取得好成績，那么媽媽才能讓我在暑假中玩個痛快！
童年的酸甜苦辣作文 篇9
我的.童年聚集了酸甜苦辣的事，讓我一件一次地說吧。
酸：
星期天，我和我同學去玩，我清清楚楚地記得，那一天天氣晴朗，空氣清新，讓我感覺到無比的快樂，我們到銀河商場影貼紙相，不久，到我們了，首先，我先影，因為那里的冷氣太大，我被冷得打噴嚏，鼻涕齊流。那時時間緊迫，我只好快快地影了下來，我顧不著看那張相，就走了出來，同學們都進去影了，突然，里面傳來一股笑聲，我以為有什么好事，我進去看了，誰知，里面同學笑得前俯后仰是為了我那張相，那張相上見到了我流鼻涕的一刻，那時的我心真酸。
甜：
今天，我在學校拾到了一個錢包，我拿到了老師的辦公室，把事情經過告訴了老師，老師就把這件事告訴了校長，原來是校長的錢包掉了，正在煩惱著，為了答謝我，校長在早操講話中，當著全校師生宣告我的好人好事，還告訴了家長，回到家，我的爸爸媽媽就像嘴里有蜜糖那樣，拼命稱贊我，那時我的心也就比蜜糖還要甜。
苦：
今天，學校考試，下午就發了試卷，當讀到我的時候，我就像一個缺少了手腳的人，真想找個洞倦走。因為，我這次考試只得79分。我心里總不塌實，回家路上，路邊的花就像我媽媽一樣，那發惱的樣子，我見了總是那么害怕。那些草就像爸爸那張苦瓜臉，讓我總覺得那就是爸爸拿起藤條打我的樣子。真讓我啞巴吃黃蓮——有苦說不出。
辣：
今天，班里來了個插班生，她的樣子讓人覺得可怕，她比我還要辣。一次，我收作業，不小心把她的筆弄倒在地上了，我把筆拾了起來，正想和她說對不起，她就一巴掌打了過來，這個人夠辣了吧。
這就是我的童年生活，有趣吧！
童年的酸甜苦辣作文 篇10
成長中的甜酸苦辣成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長也有殘酷的，所以我說，成長的道路就像一個調味盒，酸甜苦辣聚集其中。今天我就來說說這酸甜苦辣。酸：媽媽是一名家庭婦女，每天起早貪黑為我們做飯、洗衣、拖地等家務勞動。她總是日夜為我們姐妹倆的生活操勞著，她還經常對我和妹妹說：“你們可要努力讀書呀！將來才會有出息！長大傲祖國的棟梁！做一個勇敢的女孩！這就是我最大的心愿！”我和妹妹聽了，眼圈都紅了。真想撲進媽媽的懷抱里哭，可是我并沒有這樣做，而是忍著眼淚，自豪地說：“媽媽，我一定會為您爭口氣的！”媽媽聽了，笑著說：“好孩子，你有這樣的想法，我已經很滿足了。
以后的家務事，由我來做吧！你就好好地呆在房間里學習吧！”我聽了，心里不由感到一陣心酸。甜：每當我取得了好成績，或得到老師的表揚，還是獲得了一張張獎狀。拿回家給父母看的時候，父母都露出了滿意的笑容，還夸獎我呢！我的心里感到非常開心！就像吃了蜜一樣甜滋滋的！我頓時想到：甜，并嘗償佰鍛脂蹬拌拳飽嘩不代表一定要成功！哪怕你自己只得了一張小獎狀，也算是自己已踏進成功的第一步！只有努力，才能打好基礎！學好知識！苦：本以為來到中學就擺脫了父母的監視，何樂而不為呢？但是，萬萬沒想到，小小的生活問題竟難倒了我，現在我也有此體會:初中的生活其實也挺苦。辣:在我想退縮的時候，在我遇到難題想退縮時，就會想起和好朋友比吃辣椒，正是因為比賽有一股動力，才不會被辣倒。生活中在我感到“辣”的時候，說明已接近勝利，繼續努力就一定會成功，但危險的事可不能勉強。成長，我們在學習中成長，成長使我們更加渴望踏進社會，報效祖國,它使我們不斷更新，不斷發展。成長的酸甜苦辣讓我記憶猶新，我覺得生活只有這樣才有滋有味。如果你的生活中缺少了這四味盒，那你的生活就會沒了味道哦！
童年的酸甜苦辣作文 篇11
時間過得真快！一眨眼，小學六年就要過去了。在這小學生涯中，蘊藏著數不盡的酸甜苦辣
曾記得那次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，便流下了后悔的眼淚，被老師又狠狠地批評了一頓，我感到無限的心酸。但是，酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我們才會明白：“勤能補拙是良訓能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，“酸”并不可怕。他是我走向成功的調味劑。
同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起受批。可謂是“有福同享，有難同當”。考試考得好，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像米糧吃進嘴里。
在小學的最后一個學年我才領悟到什么叫做學習。每天早出晚歸，天天在題海中“漫游”。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試才拿來。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”苦啊苦，現在的學生真的苦。
記得那是一次英語默單詞，“哇！你考了100！”同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終于鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。
小學生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號。酸甜苦辣，新的生活再見。
童年的酸甜苦辣作文 篇12
余余落暉，我愛一彩最美；潺潺溪水，我掬一片最清；回顧行過的森林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡，我難忘那酸甜苦辣。
長大了，回想小時候，發現酸，那每個人都得接受的滋味。
酸溜溜的委屈是我成長中最難以接受的。那像是雨絲，打落在心上，從心尖一直濕潤到腳底。那也如同在一個狹小的世界，感到一種難以形容的擠壓，以至于呼吸困難。可是長大讓我學會了接受酸澀，不讓翻過了那頁的酸澀迷了未來的雙眼。
長大了，回想小時候，我發現甜，那每個人都喜歡的滋味。
有一個人曾在我出生時，以笑容迎接，有一個人曾在我過生日時，吹滅那最后一根蠟燭；有一個人曾在我睡著時，替我蓋上那溫暖的被子。他不是別人，而是日日夜夜守候在我身邊的母親。用那甜到心坎的愛裹著我的母親。
長大了，回想小時候，發現苦，那每個人都不需要的滋味。
天陰沉沉的，不時刮著冷風，刮到我身上，我不由自主地打了寒顫。成績單要發下來了。教室里靜悄悄的，只聽見“嘩嘩”的發成績單的聲音。“嘩啦———”我的心猛地一跳，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里打鼓，翻開成績單。它反躺著，靜默著。一股苦味兒不自覺從心底蔓延而上。
長大了，回想小時候，發現辣，那令人最受不了的滋味。
辣的味道很復雜又刺激，成長路上，總有辣味使我憤怒。緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓，那樣子像青蛙鼓起的囊，脖子上的經脈抖抖地立起來，臉脹地通紅，從脖子一直延到耳后，這種辣味的“關公”形象在我身上隨時隨地出現。
成長，有酸有甜，有苦有辣，可是只有品嘗過這些，也才能知道自己是否長大了，懂事了。
童年的酸甜苦辣作文 篇13
在學習和生活中，有許許多多的事讓我感慨萬千，每當打開記憶之門，酸、甜、苦、辣就紛紛呈現在我眼前……
酸
剛進入初中的第一輪期中考試已經落下帷幕，自我感覺不算太好，這就暗暗告訴我，這次考試可能會考砸了。經過三天的運動會，這事兒也忘得差不多了，可是成績知道后，心里油然而生一種心酸的感覺。想著那寒酸的分數和排名，就會用手掐自己，看看是不是做噩夢了。可這就是事實，是無法回避的，我必須勇敢地去面對。心酸的感覺可真不舒服。
苦
“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”我重新振作起來，努力！努力！再努力地投入到學習中去。每當我做作業的時候，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：“你要不怕困難和挫折，努力進取才能獲得成功。”理想之夢，橄欖之夢，是我期待的。我明白，在通往理想的航道上，布滿了荊棘與坎坷，但我堅信，拼一拼一定行，搏一搏一定贏。苦的滋味可不好受。
辣
雖然我付出了許多努力和汗水，可是在后面的幾次小測驗中成績還是不理想，看到卷紙后，認真分析，才發現錯了的題不是我做不出來，而是粗心大意，導致扣了不少“冤枉分”，所以排名時時上不去，看著那一個個紅艷艷的“×”，心里辣得痛呀！
甜
終于，功夫不負有心人，在期末考試中，我終于上升了，雖然不是數一數二，但是我進步了，這比什么都重要。接過通知書，我高興得像要飛起來，這些日子的苦惱被大雨沖洗得一干二凈，早就無影無蹤了。
在經歷了酸甜苦辣后，我長大了許多，這時我才明白：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”的真正含義。
從此，我的學習生活變得更充實，我的成績也像芝麻開花——節節高。我知道我所經歷的酸、甜、苦、辣在我生命的長河中只是浪花一朵，但我有勇氣去面對它們。
童年的酸甜苦辣作文 篇14
說大話的后果，心里酸溜溜的
有一次體育課，我和同學玩打擂臺的游戲。我就斗膽一試，先當了擂主，還說自己什么都會！同學們開始出題了，前面還應付的過來，可后來，有個同說“你知道吳國和越國最終誰勝了嗎？”“吳國。”“不對！”“我敢擔保，是吳國。因為吳國第一次帶兵出馬，就勝了！”“那是第一次！”后來，我們找到了老師，老師說：“最終是越國勝利了！”唉！自從說了大話后，我心里就酸溜溜的。
一張全優的成績報告單
期末，我拿著全優的成績報告單和大批獎狀只奔家里，在家門口，就展示給家長看。雖然我每個學期都是全優，但家長都還是很高興。一放假，就給我買了很多獎品！和老師獎的加起來，就都有一大袋了！看把我樂的！都快蹦起來了！
又要看電影，又要作業
唉！開學后的幾個禮拜，老師發給我們一張電影票，我想去看，可老師布置了很多作業，到了星期六還沒做完，我第二天是要上興趣班的呀！每辦法，我只好第二天凌晨起來做作業，眼睛還迷迷忽忽的，誰叫我要看電影呢。經過一番苦做才看上電影！那叫個苦啊！
比賽輸了，心里火辣辣的
校園運動會拉開了序幕，比賽一開始，我就參加了400米跑，前面我還遙遙領先，誰知，后來因體力不足，敗下陣來。唉，看著別的班級都上臺領獎，唯獨我們班沒有領獎。唉，我心里火辣辣的，真不是滋味啊！好幾天，我都不敢見老師的面。
這就是我生活中的酸、甜、苦、辣！
童年的酸甜苦辣作文 篇15
如今，我即將步入初中，離開這伴隨我六年的學校，心中不免有些惆悵。昔日的點點滴滴，如放映機一樣，在我腦海里呈現，無法忘卻。
酸
在我們班，經常會出現“文具丟失”事件，而沒過幾天，他可能就在另一位同學手中出現了。
就讓它們流傳下去吧！
可是，偏偏有幾個人對自己的筆非常“情有獨鐘”。一天，我的同桌遺失了一支鋼筆。很快，我感覺有一道目光在掃描著我。我如同機器人般扭過頭去，干笑了幾聲。同桌笑吟吟地說：“儲韜，是不是你干的呀?”我無辜地搖搖頭：“什么事啊?我不知道。”
無征兆的，同桌大吼一聲：“看你這樣，就是你干的！快點招供！”“我要招供什么?”我無辜極了。說時遲，那時快，同桌一下子抓住了我的筆，大聲宣布：“等你還我筆后，我再還給你！”
我真是欲哭無淚。終于，我費盡千辛萬苦，找到了同桌的筆，一場糾紛解決。
甜
六年級的校運動會，我代表我們班參加了100米跑。我在跑道上拼命地跑，忘我地跑，揮灑著汗水。最終，我拿到了第六名，為我們班取到了名次。在其他的比賽項目中，我們班也有不少人獲獎。我為自己驕傲，為班級驕傲！
六年級，我也完成了一個心愿，就是在晨會站在主席臺上。我的作文在區里獲獎了，終于如愿以償。而且，還是俞校長親自頒得獎呢！我開心極了，努力是成功的墊腳石！
苦
期末漸漸降臨，一絲凝重籠罩在大家心頭。
下課本是喧鬧的，但是現在大家來到學校就基本離不開座位，筆尖在紙上滑動。卷子一張張地塞滿了課桌，課程也被語文數學占滿了。
“啊！累死我了，作業怎么這么多啊！”我伸了個懶腰，一臉疲倦。“叮鈴鈴”上課鈴又響了，我們還有著做不完的作業。老師踏著鈴聲，走進了教室：“下面我們聽寫1至8單元的詞語，大家準備一下，我們馬上聽寫。錯誤的重罰。”一聽到重罰兩字，我一下清醒了，拼命地往腫大的腦子里塞詞。
“矛盾，天涯海角……”終于，聽完了。結果也出來了，我錯了兩個，重聽。
為了好成績，有苦才有甜！奔跑吧，儲韜！
辣
玩耍，難免要受傷。
籃球場上攻守聯防，唯有用身體撞出一條路，才能來到籃下。在比分落后時，攻守愈發瘋狂，刀劍無眼，勝負只在方寸。我奮力撞開外圍，來到籃下，躍起的同時微微一瞄準，球穩穩地拋了起來，可人卻滑了一跤，狠狠地砸在地上。球進了，臉上卻多了一條嫣紅，流鼻血了。
我雖然受傷了，但是贏了比賽，總是開心的。
酸甜苦辣，象征著我們的成長，我們更加懂事;酸甜苦辣，預兆著我們的未來，我們更加美好;酸甜苦辣，詮釋著我們的童年，我們更加快樂！
童年的酸甜苦辣作文 篇16
酸甜苦辣是人類味蕾所能感覺到的最基本的四種味道。我對這四種味道非常熟悉，因為我這十五年里“吃”了很多，并不是用味蕾感覺出來的，而是用心感覺出來的。
先說酸吧。小學在學校里，每天都會有一節節惱人的語文、煩人的數學、苦人的英語交織在課表上向你襲來。每當考完試之后，都會提心吊膽一陣子，擔心自己考不好，回家又得挨罵。當成績公布下來后，老師皺著眉頭，滔滔不絕一通恨鐵不成鋼的論調，就會從辦公室涌出。老師的話酸酸的，我們的鼻子酸酸的，我們的眼睛也是酸酸的，大家像吃了酸菜一樣。大家用酸酸的眼神注視著眼前的試卷，不知不覺有多少眼淚打濕了紅紅的“叉”。當我們聆聽了老師那滔滔不絕的教導后，走出辦公室，正準備痛改前非的時候，突然又想到了怎么回家過爸媽那關。回到家后，向父母說這次考差了，他們立馬就來一個晴轉陰。我爸媽是聽不進去我的那些解釋的。于是，我只能低著頭，鼻子眼睛又開始酸酸的了。
再說甜吧。我這十五年也嘗到很多的甜。每到星期一的升旗儀式時，當我們班花了九牛二虎之力終于榮耀地得到一面“文明示范班級”紅旗的時候，我的心里是甜的，笑容也是甜的；老師的笑容是那么的甜蜜，眼睛也是那么的甜蜜。全班上上下下無一不像吃了蜜一般，從頭頂甜到腳心底。那時候，覺得我能在這個班真幸福。
甜的滋味有，那相反，肯定也有苦的滋味了。這苦的滋味讓我最深有體會的就是在初中，那真的叫個多。上一節課你剛把語文作業寫完，正準備休息時，數學老師就來了，仿佛是算好時間的一樣。不一會兒，我就領到了數學老師給我的“賞賜”。才一會兒，數學還沒做多少，物理課代表又站起來說還有物理練習冊。聽到這里，我只能在心里痛苦地嚎叫。
我對辣的滋味倒沒嘗到什么，這里就無須提了。
但通過這些讓我明白了一個道理：生活不會一成不變，生活也不會只有一種味道。特別是當我們青春年少，尚且生活在一起的時候，總少不了回味無窮的故事，酸也好、甜也好、苦也好、辣也好，我真想為那些“酸甜苦辣”的日子配上譜，唱成歌，讓美妙的歌聲永駐在心間！
童年的酸甜苦辣作文 篇17
我喜歡書法，喜歡練毛筆字。為了書法，我曾有過煩惱，曾想要放棄，但后來還是堅持了下來，還嘗到了其中的酸甜苦辣。
酸
剛開始學時，我的基礎較差，每次作業都不合格。拿別的同學的和自己的一比，我嘆了口氣說：“我寫的怎么這么差啊？跟別人怎么相差這么遠呢？”此時，心里酸得似乎吃了一顆酸葡萄。
苦
“唉，怎么又要重寫？”我自言自語道。那天我本可以出去玩的，結果又被老媽叫回來寫字了。“這張不可以！”她看了看我重寫的字生氣地說：“怎么寫了這么多，就沒一張好的呢？”沒辦法，繼續練吧！練習法、練練練，啞巴吃黃蓮外加苦筍苦瓜苦膽汁，真是有苦說不出呦！
辣
練了好一陣，我有些得意了，常把我練的字拿到同學面前炫耀，看了他們的字，我說：“哎呀，這是字嗎？跟雞踩的腳印差不多嘛！”見我這樣，老師拿起我的字語重心長地說：“寫字跟做人差不多，要做到橫平豎直，驕傲自滿、心浮氣躁是寫不好字的。”聽了老師的話，我臉上紅一陣白一陣，就像吃了紅辣椒似的，淚水都快流出來了。
甜
好勝的我暗下決心：要把書法練好，每當做完作業，就拿起毛筆“揮舞“起來，冬練三九，夏練三伏。功夫不負有心人，我寫得興致勃勃，被學校評為“小小書法家”，樂得我心里比吃了蜜還甜。學書法讓我品嘗到了酸甜苦辣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中獲得快樂。
童年的酸甜苦辣作文 篇18
我從我的生活中采擷朵朵小花，獻給你，請你和我一起分享學習、生活中的酸甜苦辣。
大話說過了頭，我的心中酸溜溜
那一回，我和幾個好朋友在一起玩“打擂臺”的游戲，一個人做擂主，其他人輪番向他提問，能順利回答出來，就做擂主，否則就自動下臺。我自以為平常喜歡讀書，知道的東西比他們多，就自告奮勇首先做擂主。一開始還真行，沒有什么問題把我難住，我不禁飄飄然。
“請你說出‘五岳’指哪五座山？”鄭曉瑋慢條斯理地問。
“這還想難住我？張口就來！泰山，嵩山，華山，恒山，黃山。”我像倒豆子一樣一口氣說出了答案。
“恐怕沒有黃山吧？”鄭曉瑋反問道。
“絕對錯不了！自古就有‘五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳’的說法。”我肯定地說。
誰知鄭曉瑋認準了沒有黃山，當即喊來徐老師求證。結果是我搞糊涂了，把衡山說成了黃山。
大話說過了頭，我的心中酸溜溜的，恨不得地上有條縫，讓我立刻鉆進去。
童年的酸甜苦辣作文 篇19
11月3日，我們結束了第五輪小課題研究——對“步行街優點”的研究。盡管時光的浮云掩蓋了往事，但仍隱藏不住小課題研究的酸甜苦辣。
酸。有一次，我們在步行街遇到了一個穿著入時、頭發染成了鎦金黃色的阿姨。我興奮地跑過去有禮貌地向她提出問題。誰知，她用力推了我一下，惡狠狠地說：“滾開去，小東西！”我傷心極了，鼻子酸酸的，豆大的淚珠耐住寂寞，也出來湊熱鬧，眼淚像斷了線的珠子，不停地淌出來。
甜。我們不甘心，又上前向一位著警服的交警叔叔提出了問題，叔叔友好地作了解答，并為我們提供了強有力的證據。我們高興在歡呼起來，感到陽光和成功正一步步向我們靠近。
苦。有一次，我們為了數清楚鐵樹有多少棵，便沿街力走邊數，數啊數，好不容易見到了104國道上川流不息的車輛。誰知，一不小心，一腳踩空，摔了個“人仰馬翻”。等我爬起來一想，“咦，剛才數到哪了？”一轉眼，我把快數好的數字忘了，無奈，只好重新數過。當我一想到長龍似的兩排鐵樹，不禁叫苦連天。
辣。就在第二次數鐵樹的時候，我正昏頭昏腦地記著數字，邊走邊晃頭。可是誰也想不到，霉運到家的我又出了霉頭。我正在數著：“57、58、59、……70”，我長長地舒了一口氣，一回頭，只見一個正在?冰、愣頭愣腦的小妹妹“螃蟹橫行”向我沖來。我嚇了一大跳，沒等我緩過神來，那個小妹妹就把我撞到在地，并相繼摔倒了。還好，我的同伴怕我又出意外，和我一起數數。我爬起來一看，一個白乎乎的東西?在一灘血中，我拿起來一看：“我的牙！”這時，我才感到臉上熱辣辣的。
這次小課題研究，我終于嘗到了成功的喜悅，也品嘗了研究的艱辛。
童年的酸甜苦辣作文 篇20
引子：日也盼，夜也盼，“盼望已久”的野炊活動終于到來了！同學們沉浸在快樂中，臉上洋溢著喜悅，涮去了往日的疲倦。我們在8：30買好了菜，便向通聯度假村出發。酸汽車“蝸行”在公路上，因為性子急，所以覺得汽車開得特別慢，酸！
一到那兒，我們就手忙腳亂地鋪好坐布，接著去山上運石頭搭鍋架，石頭又大又笨重，得使出“十牛三虎”之力才能搬起來，我這個當組長的，當然要搬重點的石頭，快不行了～“轟”的一聲石頭滾落地上，差點砸到我的腳，酸！昨雨下過，地上有點兒濕，柴火難撿，好在老天爺想到“盡職”，臉上又露出了笑容。“懶鬼”們平時不做菜，都是飯來張口的“小皇帝”、“小公主”，我也一樣，但還是得硬著頭皮幫忙點火，這火可真難點！要不是沒點燃，要不是被風刮滅了……再看看丁亮和邵寬，那兩個傻瓜還沐浴在陽光下呢！酸！甜“酸盡甜來”嘛！甜味一：盡管磨難重重，但“希望之火”還是被點燃了。
兩個傻瓜聞訊趕來，卻又忙著去山上找水。我先“單刀上場”，“我炒，我炒，我炒炒炒！”不一會兒，一盤“玉米豆肉絲”就上桌了，嘗了嘗自覺還可以。接著大家各顯神通，又依次燒了很多菜。我們圍坐在“飯桌”旁細嚼慢咽地吃起來（因為當時飯焦了，菜糊了，只能‘細嚼慢咽’，）但臉上仍保持著“燦爛”的笑容（傻笑）。舉目遠眺，別組菜也不很好，這是我惟一感到欣慰的地方。忽見陳老師女兒蹦蹦跳跳來分羊肉串，便也不客氣地拿了兩串，甜！甜味二：拿著望遠鏡留連山色時，在山谷里不約而同地響起了驚天動地的尖叫：“啊～‘色狗’！”響聲久久回蕩，縈繞在耳邊……哈哈！四個女生被四只狼狗追著，狼狗邊追邊“汪汪”叫個不停，我把望遠鏡一一傳遞給同學，他們都笑個不停。多解恨啊！多時來，不，多學期的“深仇大恨”都化解了。我們欣賞著，歡呼著，情不自禁地叫著：“爽！快樂極了……”和女生的尖叫和成了一曲。苦一聽到苦，我就想起中藥，大大的苦！但這次苦很特別，“甜中帶苦”，“苦來甜盡”。為何來著？因為我們要清水摸魚。在石頭下面往往會有一些小魚小蝦，偶爾有一兩條泥鰍。看“陳小魚”那傻樣，趴在岸邊手伸到石里去，一抓，不禁“啊”了一聲，剛抓著的泥鰍“滋溜”一聲逃跑了。
原來陳曉宇把“泥鰍”當成了蛇，“小魚”天生就怕蛇的嘛，好在是虛驚一場！忽然河的另一端傳來聲音：“有魚啦！”大家慌忙趕去，一性急，一擠，那條可憐的魚在空中劃過一個完美弧線，“啪”地摔死了。我們自己罵自己笨蛋，真是苦啊！辣辣是什么感覺？最大的特點就是爽！為啥來著？白乘摩托艇，還偷偷乘了二次！豈不是爽上加爽，酷中加酷？
最高興的是第二次，乘上它，渾身放松了，太陽照著船身，白浪似雪，柔軟的河水親吻著船身，手伸到水里，很溫暖，很愜意。突然速度加快了，更快了，它在河面上風馳電掣般疾馳，船尾沖起一道五六分米的水柱，船身忽左忽右，很是驚險刺激，開了三圈多，終于歸岸了。再看看同學們，哈！活像一只只落湯雞！尾聲：我們嘻笑著、歡跳著，永遠忘不了這個日子，這七天里最歡樂的日子——五月四日。
童年的酸甜苦辣作文 篇21
眼中景，心中情，筆下珠璣粒粒明，浮云天際行。
一層石，千層浪，紙上波瀾滾滾音，終日未息寧。
語文之境，豐富于它的化開化意造聲造景；語文之趣，蘊含于它的察言察色悟事悟理；語文之情，精妙于它的品酸嘗甜覺苦道辣：語文之酸楚，便是這世上瘡痍的呻吟；語文之甘飴，便是這社會和樂的贊歌；語文之愁苦，便是這人間悲情的流露；語文之潑辣，便是這生活不公的控訴。
我相信，惟有真性情才能賦予語文以生命，然后把生活中的酸甜苦辣制成佳釀，愈久彌香。熱愛文字的人，也是個懂得生活的人。
“我有太多的話語/太悠久的感情/我要以荒涼的沙漠/坎坷的小路/騾子車……我要以一切擁抱你/你/我到處看見的人民啊……”生活的辛苦早已佝僂了在恥辱里生活的人民，艾青的文字不禁讓人腮邊掛上晶瑩的淚珠。文字總以它獨特的觸感，撩動心底最脆弱的那根弦絲，訴說一個時代的滄桑與凄涼。“黛娥長斂，任是春風吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁”。用盡哀傷的字眼，傾吐著揮散不去的離憂。
似乎語文總是寂寞靈魂的吟唱，若其間閃現著高調靈動的音符，便覺得罕有而珍貴。畢竟，生活不盡是悲苦啊。孟郊及第，披著紅花，坐著高頭大馬，也曾吟起“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的詩句。杜牧秋游，駕著木車，也曾感嘆“停車坐愛楓林曉，霜葉紅于二月花”，喜從中來。文字讓那份欣悅橫穿時空。
語言文字不是借以揚名煊赫的風箏，而是世間酸甜苦辣的素描。如果說有一條路可以抵達心靈，霧海茫茫，那必以語言作舟，文字為槳；如果說有一劑藥可以醫好心傷，膏血汪汪，那必以語言作引，文字為湯。駕馭著筆墨的人，有一種飛翔的力量，能穿透這世間的辛酸悲苦，明曉這世上甘甜酥辣，然后把它們制作成舟槳，研磨成良藥，幻化為詩行。
若是有人要我為語文寫副對聯，我會寫上：“春夏秋冬筆間輪轉，酸甜苦辣墨中交融。”橫批是“洋洋大觀”。
童年的酸甜苦辣作文 篇22
說到飯菜，我便不由自主地想到五味。每道菜，每頓飯，都有它自己獨特的味道，而其中的酸甜苦辣使我記憶猶新。
酸
“酸湯魚來了！”
每到這時，我便會以光速沖向酸湯魚，以迅雷不及耳之勢把它光盤。我為什么要這么做？說來話長……
小時候，我每天早上醒來，都沒有胃口，所以早飯吃的就特別少。老媽看在眼里，急在心里。有一天，老媽把吃剩的酸菜放在了桌子上。從小就好奇的我便拿了塊嘗嘗。不錯，酸酸的很好吃。那天，我早飯吃的特別多。從此，我就愛上了這種酸酸的味道。后來，我才知道酸菜可以開胃健脾。如今我對酸情有獨鐘。
“老板，再來一份酸湯魚。”
甜
說到甜，我不由得心頭一顫。
小時候，我吃慣了各種“重口味”，卻沒有嘗過平淡的味道。第一次嘗到甜時，還是在幼兒園呢。那天，老師說中午吃糖醋排骨。我饞的垂涎三尺，排骨可是兩三周才能吃一次的好東西啊！
終于熬到了中午，糖醋排骨被端了上來，我便夾了一塊嘗嘗。“哇！這是什么東西？這么難吃！”那種味道，不酸不咸，沒法用詞形容……頓時，一股惡心的感覺涌上心頭。我一口氣把我吃的全都吐了出來。事實證明，我不喜歡吃甜食。
直到現在，我還是這樣。
苦
“身子長，個不大。身上長滿小疙瘩。有人見了皺眉頭，有人見了樂開懷。”看完了謎面，大家肯定知道了謎底：苦瓜。而我看到了“苦瓜”二字時，嘴里又仿佛出現了一年前那令人難以忍受的苦味。
三年級時，我體質很弱，容易上火。媽媽常把“滅火小衛士”苦瓜花樣翻新的端上餐桌。我當然吃不慣苦味，常常一吃就吐，所以吃了的都白吃。火滅不掉，小衛士就得經常出場，我就受折磨，老媽的苦瓜再翻新，再滅火……啊！這簡直就是無限死循環！
就這樣，我度過了噩夢般的一年。
辣
“你是我的小呀小蘋果，怎么愛……點亮我生命的火火火……”別以為我在唱歌，這是我真實的生活體驗。
今年五月時，老媽突然喜歡上吃豬耳朵，我也如此。我一向認為豬耳朵不辣，可一件事徹底改變了我的看法。
一天中午，老媽又做了一盤炒豬耳。我餓得等不及了，便拿起筷子瘋狂地吃起來。突然，我吃到了一個辣椒，頓時，嘴里“火”氣沖天。那種辣，無法忍受，無法呼吸……我趕緊喝了兩大杯涼水。沒用！我像一只噴火龍到處噴著火焰。突然，我想到了巧克力可以解辣，便急急忙忙吃了幾塊巧克力。果然，好多了……
知道為什么我要在開頭寫《小蘋果》了嗎？被辣的那一刻，我立刻想到了火。
每道菜，都是廚師精心做出來的，都有自己獨特的味道。人生也好比飯菜，讓我們現在就從完成好每一件點滴小事中，認真體味生活多姿多彩的味道吧。
童年的酸甜苦辣作文 篇23
同學們，在校園里一定會發生各種各樣的事吧，一定會品嘗酸甜苦辣各種各樣的滋味，我在學校里就品嘗過這些滋味。
酸。在這一星期，我們要進行了數學考試，考試內容是《對負數的認識》。這一單元很簡單，我在學的時候覺得它是張飛吃豆芽——小菜一蝶，但考試結果卻讓人大跌眼鏡，我竟然只考了92分！班里好幾個人考了100分！真是萬萬沒想到。哎，心酸，心酸啊！
甜。上一星期學校少先隊輔導員老師要挑選校園“小紅帽”，協助老師管理校園安全和衛生。我被初選上了，我很高興！每個班初選7個人，四個班，28個人，但只要20個人，上星期，每天都有人被淘汰出局。經過層層選拔，這一星期，我終于當上了“小紅帽”，可以檢查安全和衛生，我心里美滋滋的。
苦。這是我四年級期末考試前最深刻的體會。快期末了，各科老師布置的作業簡直是堆積如山，在學校完成作業后，還要回家抄詞語，抄單詞，寫卷子，累得我腰酸背痛，四肢麻木，眼睛干澀。我知道老師是為我們好，讓我們期末考個好成績，所以堅持了下來。那段時間真是又苦又累啊！
辣。被老師批評，那滋味肯定很難受吧。我上四年級的時候，有一次上英語晚自習，老師說晚上可以看電影，不過要寫完單詞后，我們一心只想著寫完看電影，所以我就寫得不是特別規范，比我平時快很多，當我交給老師時，老師很不滿意我的書寫，把我狠狠地批評了一頓。那時，我感覺臉上頓時火辣辣的，真想找個地縫鉆下去。
這就是我的學習生活，酸甜苦辣交織著的美好生活。她注定會成為我人生中珍貴的回憶。
童年的酸甜苦辣作文 篇24
光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯已結束，我已不入了高中的校門，回首往事，一切就像是在昨天，三年的初中生活有酸、有甜、有苦、也有辣。
初中的生活很酸，每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，為什么就不能好點學習，但是在心酸的同時我也會明白：取得成績需要付出，只有努力了才會有收獲。有一句名言說得很對“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。每一次的酸都會給我一次警示，我們在學習上遇到了困難一定不能怕，我們要讓困難怕自己，不能讓自己怕困難。初中生活，真酸！
初中的生活很甜，三年的同窗友誼濃郁醇香，甜進心坎，從剛入學時的互不相識到漸漸走在一起，直到無所不談，同學之間的友情就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里，我們在一起讀書，寫字。快樂，大家分享；困難，一起擔當。記得在初中時學校舉行運動會時，大家都為了班級的名譽而拼搏，在賽場上你追我趕，如‘飛毛腿’般的向前沖，這時啦啦隊的也不閑著，有的在一旁大聲的喊“加油”，有的為同學們端茶遞水，有的去攙扶比完賽的同學。當然，宣傳組的同學們也是很忙的，有同學取得了優異的成績后，宣傳組的同學們就要寫稿子進行宣傳，這一幕幕讓我無法忘懷，在教室大家也是很愛學習的，每次只要有時間，大家都會在一起討論學習，我們那個班是很團結的，一直受到學校的好評，真的，初中生活，真甜！
初中的生活很苦，因為在初中階段是人生的第一個轉折點，我們要為自己的未來打下好的基礎，所以大家在學習上都很刻苦，一棟房子要想做的牢固，最重要的是墻角一定要做好，更何況我們的未來。有一句詩寫的很經典，“梅花香自苦寒來”。這句詩用在學習上是很好的，只有嘗到了苦頭才能嘗到甜頭，在學習上我們必須先付出，只有先付出了，才會有收獲。在初中時我們每天起早摸黑，早上五點多就起床了，為的是去教室大聲的讀書；中午，飯一吃好就匆匆忙忙的跑去教室，為的是趕緊完成老師布置的作業；晚上要學習到很晚很晚一般都是十一點多才睡覺，為的是完成當天沒有完成的任務。特別是冬天的時候是最苦的，再冷的天都要起來，并且不能遲到，有的同學手都僵硬了仍然堅持學習。這一切的努力和堅持都是為了以后，為了以后不比別人差，為了以后別人看得起自己，大家都為了自己的夢想而努力。初中生活，真累！真苦！
初中生活，讓我品嘗到了人間的酸、甜、苦，有的時候也能品嘗到辣，正因為有這些世態百味才構成了我難忘的初中生活，默然回首，原來一切都那么值得回味。
童年的酸甜苦辣作文 篇25
在學校的生活是怎樣的呢？是酸？是甜？是苦？是辣？還是每種都有呢？
——題記
酸
小靜是我的同桌，每次語文聽寫，她不免要往我這邊瞄，但是我不敢告訴老師，因為膽小呀。沒辦法，我只好，吞聲忍氣，希望老師趕快把我們調開。
一次語文聽寫，看，小靜有望我這邊看了，于是我把老師讀的“藜”，寫成“黎”，讓小靜抄錯，交本子的時候，我再加上一個草字頭。
嘻嘻，第二天，聽寫本發下來了，我全對，但是小靜就是錯了“黎”字。小靜生氣地蹬了我一眼，但是我還是樂滋滋的。
可能你們不覺得我有錯，但是下面的事情讓我后悔…
有一次，我生病了，沒聽到重要的數學課。第二天上學，數學作業就是求平均數（我沒聽到的那一刻）。
天呀！我沒有上那一課，怎么知道，正是那是，小靜伸出了援助之手，噢，這些你沒學到，我來教你。頓時，我的心里酸溜溜的，后悔不該捉弄她。
甜
小時候，作業經常有思考題，那時，都是我叫我爸幫我解決的，但是有一次，我是自己解決的，你看：
“哎呀！這道思考怎么做？”我叫到。
可是，父母不在家......
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