關于痛苦作文[精華11篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的關于痛苦作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于痛苦作文1

　　世界上曾有一位音樂家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，還有他那無與倫比的堅毅精神，造就了這一位世界級的音樂大師——路德維希·馮·貝多芬。

　　他被稱為樂圣，是的，他的音樂悠揚而深情，充滿著憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》；有深情濃郁的，像《命運》；有悠揚振奮的，像《英雄》……每當聽起這些蘊藏深長的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨特的理解，就因為這些才締造出那么多發人深省的曠世音樂。

　　然而他的一切，都是在他那充滿痛楚的過去磨練出來的.，他的童年可謂悲慘，他的命運可謂坎坷。在創作名曲時，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內心的孤獨，生命的苦楚，這些都成為他的創作來源，不是嗎！在生命中掙扎，在痛楚中創作，譜寫著非同于凡人的命運，謳歌著苦痛換來的歡樂。貝多芬大師就用自己的痛苦，變成五線譜上一個個跳動的音符，換來人們心靈上的愉悅。貝多芬大師的一生，只是為了藝術犧牲罷了。留下了一段段讓人銘記于心的是久傳于世的樂章。

　　米開朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優柔寡斷更使得他無力反抗。自閉，使得他無法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個在背叛他的心靈結合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節。然而他用一種極為謙卑的愛來愛著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠的孤獨。回望過去，他創作許多應該給他帶來希望與自豪的作品，但也留下了一些未完成的壯志豪情，他的心里，還有那一腔熱血，為之去奮斗。他做了他可能做的一切，但他覺得自己虛度了一生。可憐白發生！

　　懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對他表示關懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問這個丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂的根本不懂得生命的人。我們應該仰視他。

　　列夫·托爾斯泰，俄國文學泰斗，它是人們心靈上的指明燈：史詩般的恢弘氣魄與明亮詩意的《戰爭與和平》，波瀾與不安騷動的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復活》。

　　這位老先生堅持不懈地用筆尖向世人播撒愛的種子，然而諷刺的是他為了尋求真理客死異鄉，且無親朋好友在他的身邊。為什么他會在耄耋之年獨自踏上火車之路，爾后不治而逝！哎，還不是他的思想與家人之間的不同，使得其溝壑越來越深，終于……

　　漫天花雨，是你們高貴靈魂的祭。

關于痛苦作文2

　　時間總是在我們身上留下許多東西，或欣喜、或憤怒;或快樂、或悲哀。在我的記憶深處，就有過一段讓我深感痛苦的日子。

　　記得在六年級快畢業時，一個課外活動時間我不小心摔了一跤，當時我整個人都蒙了。等我慢慢地恢復知覺，感受到腳上受傷處先是涼，然后是火辣辣的熱，動一動就是那徹骨的鉆心的疼痛。待爸爸匆匆趕到學校，將我送到醫院，經歷一些煩瑣的檢查后，被醫生診斷出我的腳骨折了，需要住院治療。畢竟傷筋動骨一百天啊，在這一段時間里，我遭受了手術的痛苦，經歷了不能行走的煎熬，失去了學校生活的樂趣……這一段痛苦的日子，怎能從我的記憶里消失?

　　在我骨折后沒過幾天，我的'奶奶又從房頂上掉了下來。當時奶奶昏迷不醒，情況非常危急。爸爸趕緊撥打120，救護車將奶奶接走，在搶救室經過搶救，最終被診斷出腦部嚴重受損，腿部重度骨折。聽罷，我爸爸就差點暈了過去，我也被嚇得不輕，真是禍不單行啊。媽媽哽咽著說：“我們家這是怎么了?災難重重，這可怎么過呀……”

　　沒過幾天，奶奶就去世了。家中氣氛烏云密布，家人臉上都失去了笑容。在這段痛苦的日子里，我只有雙手合十祈求上蒼保佑我家平安!

　　在那之后，爸爸在工作中腰部又被石頭砸中，腰間盤3處骨頭被砸斷，全家再次陷入深深的痛苦中。家里的頂梁柱倒下，生活可想而知有多艱難。在短短的半年生活里，我家發生的變故實在是太多太多，在我幼小的心靈里留下了痛苦的陰影。

　　臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到?痛苦450字14

　　在每個家長眼中，自家的孩子都不如別人家的孩子。可你們有想過嗎?每天上的家教、興趣班……一學就是十二年，不是一兩天，禁止出去玩。每天晚自習到九點，回到家洗洗就到了十點，而有一大堆作業要做，不忙到十二點是不會睡。很多大人認為你們一個學生有什么好累的，上班賺錢那才叫累。對，我們每天五、六點起床，七點早讀，八點上課。而你們呢，八點上班，加班有工資，周末有休息。假設讓你一天12小時花在工作上，周末要來公司義務加班，你會怎樣?你肯定會辭職吧。

　　對吧，那你又如何理解每天拼在學習，還要被別人家的孩子拿來和自己家的孩子做比較。作業堆積成山，寫著凌晨的感受呢?對，你有你的養家不易，我有我不被理解的難過，你懂嗎?

　　班級中最痛苦的人不是差生，而是我們中等生。每天作業一大堆，寫都寫不完。暑假寒假都不能出去玩，而是出去補課。當別人家的孩子在玩的時候我們在干嘛?補課、做作業。除了這些還有什么?每次你們都重視成績，一考不好，你們就說：“上課聽沒聽，不問老師的，下課又出去玩了，成績提不上去，你哪都別想去。”是吧，責罵聲，我們都習慣了。

　　呵呵，如果讓你們重新選一個女兒(兒子)，你們肯定遠成績好、聽話、懂事的。

　　我們作為學生的痛苦，有誰能理解，只有同齡人了。

關于痛苦作文3

　　玉磨成器，鐵煉成鋼，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒有痛苦的煎熬，何來“柳暗花明又一村”的豁然開朗？沒有痛苦的磨礪，何來“我自橫刀向天笑”的豪邁？

　　沒有挫折的人生是貧瘠的，苦痛是心靈的一種財富。痛苦不一定成就輝煌，卻能使人生流放更為精彩的篇章。蘇軾被貶，依舊抒寫“一蓑煙雨任平生”的曠達；史鐵生雙腿殘疾，依舊用文字演繹堅毅與剛強；扼住命運的咽喉，是失聰的貝多芬不朽的堅持；《時間簡史》的神秘，是霍金以生命的不屈所撰寫……古往今來，時間的長河淘洗出多少豪邁的英雄！那身處苦痛猶能保持著昂揚的'姿態、無畏堅持、奮力拼搏的高貴品質，永遠熠熠地閃亮于時空。“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆。”唯在痛苦中依舊展現生命的本質，才能真正磨煉心性、洗滌靈魂、鑄就品格。

　　“一切偉大的作品都是蘸著血淚寫成的。”痛苦不僅能鍛造個人的品質，更能締造一個民族乃至全人類的史歌。從泱泱大國到西方殖民者炮火下的塊塊廢墟，從堅挺的東方雄獅到眾人恥笑的東亞病夫，從腐朽王朝到近代無數仁人志士的救國熱潮，歷經千磨萬擊之后，當天安門城樓上的那陣呼喊響起，中華民族重又屹立于世界的東方，幾個世紀的黑暗，數萬萬民眾的期盼，苦痛后所擁有的必定是光明未來。苦難所激起的不僅是憤慨，更是中華兒女赤誠的愛國之心。刺刀威逼下的身軀，也顯出錚錚鐵骨與赤裸裸的正氣；“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這氣魄只有苦痛才能締造。民族的尊嚴、民族的氣概，在苦痛中歷練、捶打，鑄就不朽的巔峰。今日的祖國，兼容并包、寬容開放，正顯示出重新煥發的活力與風度。

　　美德在烈火焚燒中才能散發出最濃郁的芳香；溫室里的花朵雖然明麗鮮亮，卻經不起狂風暴雨的拷打；沃土中的樹木雖然枝繁葉茂，卻缺少一股陽剛之氣。痛苦的價值不在于經歷痛苦，而是唯在痛苦中猶能恪守真正的自我，即使跌倒，也承擔起一切并堅定地前行。

　　悲劇創造英雄，或許痛苦是上帝賜予所有勇者的試金石。人生難免有失意與彷徨，只是不要忘記在生活的角落注入勇氣和希望，直面人生，化痛苦為力量。

　　點評：面對人生的苦痛，我們是不能自拔還是直面奮起，痛苦的價值何在？積極的人生態度與深刻的思想是中學生應具有的，作者借一次作文訓練，暢談社會人生，觀點鮮明，思維縝密，談得深刻，談得大氣。文章句式富于變化，簡潔有力，一系列排比句的運用，使文章更為整齊，論述更有氣勢。名言警句的巧妙引用顯示出作者深厚的文學功底，使文章極富感染力。

關于痛苦作文4

　　什么是痛苦？

　　翻開現代漢語詞典，最直接的理解是‘身體或精神感到非常的難受’。當肉體遭受創傷時，體現的是肉體上的痛感，是一種機體受損的物理感受。當精神遭受打擊時，痛苦表現為心理上的一種失落或是無奈。我相信，每個人都會有多少感到痛苦的時候，身體或是心理得不到平衡，狀態不適的情況下產生的那些痛苦。有些人在痛苦里一度消沉，有些人在痛苦里得到升華，在那個過程里我們都會做出不同程度的掙扎。

　　喜歡一句名言：人所具有的我都具有—包括弱點。之所以在此談痛苦，正因為我的所求和我的那些欲望，那些得不到滿足而欠缺的存在，都足以自嘲為一個完美思想者的痛苦。對一個心性頗高的人來說，最難容忍的恐怕是那些最低級層次的錯誤發生在了自己的身上，在那個時刻我突然開始懷疑自己否定自己，以至于找不到了自我。我算是一個很會哭的女人，有大聲的哭，有無聲的哭。很多時候我亦認為我的眼淚是很不值錢的，可我還是要以哭的方式去平衡到我內心的那些所謂痛苦。幸好我是一個女人，可以任意的去哭，假如一個連眼淚都很難得一見的女人，我想那個她也是沒有任何情趣可言的。

　　在感情的領域里，我有過痛不欲生的時候。當心理壓抑得無法自已，連胸口都會感到疼痛的.時候，我的心境是灰色的。在那種灰色的色調里，越掙扎越絕望，在絕望里想到更多的是放棄，包括生命，那時候，我想每個人都會是不堪一擊的。對于別人的痛苦，一開始你也許會得到同情，久了也會消退，還會讓人遠離你。所以當你痛苦時，你唯有更加自愛，學會去忍受，讓自己的痛苦不去打擾了他人。

　　痛苦能消磨人的意志，但也能磨煉人的意志。心理學研究表明，人只有在遭受痛苦或創傷的時候，才容易回歸內心深處，思考一些關于價值人生的問題，才能夠領悟生命的真諦。痛苦的根源到底在哪里呢？我想，真正的痛苦是說不出來的，當你能輕易說出來的痛苦也不會有多痛苦了。很是認同一句話，當你享受了多大的快樂就要去承受多大的痛苦。也許一個人的靈魂越深刻，其快樂和痛苦的色彩也就越濃厚吧！

　　有誰能測量得出痛苦的長度和寬度是多少？在時間的年輪里又需要多久才能磨平那些存在過的切身的疼痛？我認為，很多的事情真的是在一念之間，當你的心態改變了，你的痛苦也就不存在了。我不害怕痛苦，假如我的人生里沒有痛苦，如同一張白紙沒有留下任何色彩，也算白來了世上一遭。有人說生命的缺憾是沒有痛苦，生命的意義是享受快樂，但也能承受痛苦。我希望快樂多點，痛苦少點，能笑的時候絕對不要哭，能哭的時候也要找個理由去笑。

關于痛苦作文5

　　自從我照鏡子的那一天起，我就習慣低著頭走路；自從同學們笑我那一天起，我就習慣獨自沉默；自從被老師罵那一天起，我就習慣了被人說成是壞孩子……

　　那年我八歲了，早上起來一個人蹲在鏡子邊玩。一會兒就覺得沒意思了，于是我就一個人照鏡子去了。鏡子了一個黑黑的、丑丑的小女孩兒出現在了我面前，我對著鏡子撅著小嘴嘟噥道：“嘿！你好啊！咱們是一個人吧？以后你也要長白點兒啊，我也長白點兒，同學們都笑我長得黑，長得丑啊！你可別也和我一樣長得這么難看了啊……”在這之后我就再也不敢抬頭挺胸的走路了，我原來長得真的很丑啊！

　　那年我十二歲了。在一個冬天的早晨，我像以往一樣去了學校。但今天的天氣確實很冷啊，風很大，我故意又把棉帽子往下拉了拉！我的鼻涕不住的往下流，只能不住地吸鼻涕！到了學校，同學們看了我這副樣子都哈哈大笑，是那種嘲諷的笑聲。一陣陣的刺進了我的耳朵里，我的眼淚啪嗒啪嗒的掉了下來，滾燙的淚珠掉了下來落在了我的臉頰上，他們的笑聲還在繼續，我的心卻像外面寒冷的天氣一般……

　　那是我十四歲時，語文老師留了好多好多作業。我一直寫到晚上十一點多了也沒有寫完，后來，我實在頂不住了就睡覺了。第二天去上學的時候我心里怕極了！我一邊走一邊想，我學習本來就不好啊，老師也不喜歡我，老師會怎沒說我啊……今天的路特別的短啊！我一會就到了學校啊……我好猶豫啊，進去還是不進去呢？我好害怕啊！我必須進去啊，我又不能逃學啊！我終于有勇氣進去了，老師已經去了，這意味著我已經遲到了。老師喊了我的名字，我就喊到，不過有點兒顫音！果然不出我所料老師嚷道：“你做甚么呢？沒寫完作業還遲到啊！你不知道自己什么樣嗎？我看見你就有氣……”老實說著我的眼淚就啪嗒啪嗒的掉啊，老師啊，我心里真的好苦啊！你能聽聽我的心聲嗎？我在此刻仿佛聽見了我心碎的聲音……后來不光是老師說我是壞孩子，還有好多好多人吧！不過我已經習慣了……

　　我作文寫得不好，但是我只想把我的感受寫下來，我只想寫給自己看！我最希望的是讓更多的`人看到啊！我希望世界上不要再有第二個我，我活得太累了！

　　如果是學生看到了請你們不要輕易嘲笑你的同學們，好嗎？如果是老師看到了請不要用刻薄的話去批評你的學生，好嗎？如果是其他的人看到了只當是一個經驗，好嗎？

　　我希望世界處處充滿愛啊！我希望我能夠成為一個偉大的作家，這樣我就能夠寫出更多的人的心聲啊！我希望我能為我們的社會貢獻我微薄的一點兒力量啊！

關于痛苦作文6

　　黑暗不是我生命的本色，我只是在經歷黑暗。——題記

　　一把鹽溶在一杯水中，得到的是苦鹵；一把鹽溶于一湖水，品到的是甘泉。其實人生中的痛苦便是那一把鹽，愚者將其放于杯中，品到的是人生的苦澀；智者將其溶于湖中，品到的是人生的甘美。我們只有學會淡

　　化痛苦，保持一顆樂觀的心，才能愈挫愈勇，擁有別樣的人生。

　　李白淡化被謗的痛苦，讓“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”回蕩在歷史長河；蘇軾淡化被貶的痛苦，留下“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的佳句；盲人鋼琴家淡化失明的痛苦，唱出“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明”的佳句。可見，學會淡化痛苦笑看人生，是多么重要啊！

　　大家還記得那在20xx年春晚在舞臺上為大家表演模仿秀的陽光青年——楊光嗎？是的，他的世界里沒有陽光，自幼失明讓他的世界只有黑暗，他痛苦過，他掙扎過，他甚至不想再繼續品嘗這杯生命的苦鹵，但他對唱歌的癡迷淡化了他的痛苦，他明白了，他將那失明的痛苦之鹽，撒進了歌曲的湖泊。從此他人如其名，走上了星光大道，品到人生之泉的甜美。

　　試想，如果楊光不能夠用唱歌淡化自己失明的痛苦，又怎會羸得舞臺下那陣陣熱烈掌聲？如果他不懂得看淡痛苦，樂觀處世，努力拼搏，又怎會讓自己的生命充滿陽光？可見，學會淡化痛苦對我們是多么重要啊！

　　她是一只美麗的蝶，用舞蹈勾勒出純美的文字。用生命演繹滄海桑田——“滄海蝴蝶”，這位輪椅上的美少女作家，身陷輪椅的痛苦并沒有讓她覺得很苦，因為她懂得用文字來淡化痛苦，在那些讓人癡迷的文章湖泊中，苦也可以變為甜。

　　縱使不能行走，但她卻可以飛翔，將自己的苦溶于對寫作的衷愛之中，苦水變成了甘泉，蝶舞花叢，笑看痛苦，她是最美。

　　學會淡化痛苦要求我們有一顆“笑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的心；淡化痛苦，要求我們能夠“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒”。淡化痛苦，需要我們有一份“大肚能容，容天下難容之事，開口便笑，笑世間可笑之事”的曠達。淡化痛苦，是一種通達的'機智，是一種人生的智慧，不是要我們“得過且過，樂不思蜀”。學會淡化痛苦的人往往將痛苦淡化后，努力拼搏，到達新的人生高度。

　　當前全球正籠罩在金融危機的陰影下，多少金融家不能淡化痛苦而選擇以死相對？如果他們能夠淡化痛苦，保持樂觀，或許在政府的幫助和大家的努力下，不久后的全球經濟又是一片欣欣向榮！朋友們，未來的世界競爭激烈，挑戰與機遇并存，只有學會淡化痛苦，才能迎來風雨后美麗的彩虹，記住，當你握著痛苦之鹽時，將它撒向廣闊的生命之湖！

關于痛苦作文7

　　今年暑假，我去武漢的舅舅家住了一個月。原本以為來武漢了可以痛痛快快地玩上一個月，可是我卻忽視了一個重要的人物——調皮的不講理的弟弟。和他在一起的日子真的是痛苦難當。

　　痛苦一：事事皆我讓

　　我是哥哥，他是弟弟，我事事都要讓著他。打個比方說吧，看電視的時候，老是由他來換臺。我們愛看的節目各不相同。他看的盡是天線寶寶之類幼稚的動畫片，我則愛看人與自然、百家講壇和軍事節目。有時候趁他去玩玩具的時候，我偷偷把遙控器拿過來換臺。他的警覺性可高了，發現我換了臺就立刻把遙控器又搶回去，放在屁股下面，然后繼續玩玩具；如果搶不到就生氣地說：“哼，我不和你玩了，讓你把眼睛看瞎。”他不僅用惡語咒我，還用惡行干擾我。他經常拿著硬東西來打我，雖說他力氣小，但打在身上還是挺疼的。這些都可以忍，有時候還真是忍無可忍。我做作業思考問題的時候，好不容易有了一點思路，就被他的嚷嚷聲打斷了；睡覺的時候，我這個不愛睡午覺的人好不容易睡著了，卻被他一扇子打醒。我真想打他，雖然有舅舅為我撐腰，但是他最近做了手術，我也不好意思下手，哎，事事得我讓呀！

　　痛苦二：不按常理出牌

　　我弟弟很不講道理，經常不按常理出牌。有一次，我吃飯的時候，他從背后把我踢了一腳，把我踢得眼淚直往下流。舅媽看見了，要他向我道歉。可他死活也不肯。這一次家里所有的人都站在了我這一邊，他只好答應了，不過他有一個條件，讓我先說“沒關系”，他才說“對不起”！還從來沒聽過先說沒關系，再說對不起的，真是讓人哭笑不得的條件啊。我想看看他會有什么反應，就說了一聲“沒關系”。只見他昂著頭，撅起小嘴巴極不情愿地對我說聲：“哥哥，對不起”，就好像自己沒做錯事似的，這樣的'態度讓我很生氣。我對他說：“你這也叫道歉啊，一點誠意都沒有。”這下可不得了，只見他滿臉漲得通紅，握緊拳頭 ，使勁一跺腳，大聲吼道：“我是有誠意的！”看他那憤怒的樣子，我們大家都笑了起來，媽媽更是連眼淚都笑了出來。

　　痛苦三：好心沒好報

　　這次來武漢，是因為弟弟做了手術，舅舅讓我過來陪他，弟弟卻根本不領情。在他家住一個月，浪費了我許多寶貴的學習時間，而且他不讓我看電視，不讓我吃好吃的、不讓我玩玩具、不讓我玩電腦，還動不動就叫我“滾”，這真是好心沒好報！這不，那天我們一起逛街，我要牽著他走，他不肯，非要逞能自己走。他還一路走一路玩手機，徑直往車上撞，我嚇出一身冷汗，奮力沖上去把他拉過來，由于用力過猛，他沒事我卻摔了一跤，我沒哭他倒哭起來，還埋怨我沒有保護好他，真是太可氣了。

　　終于一個月到了，我離開了我可愛又可惡的弟弟，回到了紅安。可是我經常會想起那“痛苦”的暑假生活，想念我那調皮又不講道理的弟弟了。

關于痛苦作文8

　　人本貪玩，只是因為有了某種追求，便有了認真和努力的念想和行動了。

　　今天我抽空看了幾頁書，是關于今日資本CEO徐新的。

　　關于徐新這個人，以及她的傳奇故事，或許你比我了解得更多。歡迎與我一起來聊聊。

　　很多做金融投資的人都了解她，想通過各種途徑跟她攀上關系。的卻，你若了解她的一些故事，你會覺得她就是投資界的女王。

　　她將網易，京東，娃哈哈，中華英才等曾經名不見經傳的企業，推向了行業領先地位。她將丁磊推上了“福布斯富豪榜”前100名的位置。很多業內人都說她似乎有一雙一劍封喉、洞察本質的慧眼；不單是單純的砸錢，而是理智的放長線，她不僅是一名商人，而是一個資本玩家，“風投女殺手”。

　　如今這么風光的“風投女殺手”有一個怎樣的童年，又有一個怎樣的青少年時光呢？

　　徐新是重慶人，天生帶著火辣的野心和豪爽。做什么事，都是風風火火的，滿腔激情。

　　你是不是以為她從小就是如此優秀的，愛學習的三好生呢？如果你知道她的學生時光，你定會驚訝的。她上學的時候，不僅總是逃學，學習成績差，甚至還曾與人打架鬧事，學校的老師也都煩透了她這個假小子。

　　是不是以為她一直就是這樣討厭要學的呢？自然不是的。

　　她初中畢業前夕作了一個重大的決定，就是要讀高中。當時很多的同學都決定學個技術，過一個差不多的`日子就好。但，她不這么想，這在當時已經很與眾不同了。

　　她知道，考高中并不是那么容易的。于是，她努力學習，課外還堅持補課，連老師看了她的成績都很驚訝。最后，她順利進入了高中。

　　在讀高中的時候，她就規劃了要讀大學。高中時候，她有一次考上了第八名，她的爸爸說：“第八名，你就驕傲了嗎？”努力付出，總能得到應有的回報。終于她給自己交上了完美的答卷，她考入了南京大學。

　　在大學，她一直保持著優異的成績，并且鍛煉了其他的能力。其實，她從小就從和父親聊天的過程中，了解到父親是如何招聘，管理員工，如何銷售產品的一整套理論的。大學時候，雖然學的是外語專業，但是畢業后的她順利進入了中國銀行實習，而且還有了后來的三連跳。她不再懼怕困難和挫折，一直不忘努力做好本職工作，就是因為他的兢兢業業，努力好學的精神才使得她今天取得了如此好的成績。

　　我們總是感嘆：為什么大家都是普通人，一樣的有眼睛鼻子，為啥別人能取得成功，光宗耀祖，而自己卻只能安慰自己平凡可貴？

　　確實我們都是普通人，我們也曾有過某種期望，但也僅僅是期望吧？反思復盤一下，我們真正的為自己的夢想和期望付出過真正的努力了嗎，盡過全力嗎？

　　大多時候，我們都是在該玩的時候玩了，該學習的時候還是玩了。學者學著想著玩了，玩著玩著不想學了。

　　如果你也有夢想，過得更好一點，請不要在該好好學的時候，一定要好好學。

　　End！

關于痛苦作文9

　　我長到十一歲，第一次嘗到了痛苦是什么滋味!

　　五一節放假第一天，同學約我去張店植物園看冰雕展，我很爽快地答應了。本來約好五個人，結果只來了我和魏玉嬌兩個人，真掃興!

　　接著，不幸的事情降落在我的身上了。沒等上去張店的車，只好去桓臺公園玩。我和魏玉嬌一起走進公園，每人交了伍元錢，在跳跳床上玩了起來。我玩著玩著，不小心從最高處跌到了氣囊上。頓時，右胳膊鉆心地疼。我想，這下可遭殃了，肯定是胳膊斷了!這可怎么辦?我的心里就像“十五只吊桶打水——七上八下”。

　　爸爸和媽媽聞訊趕來了，把我送進了醫院。爸爸和媽媽原以為是脫臼，誰知拍過X光片，醫生說是橈骨莖出問題了，既錯位，又骨折。醫生先給我復位，又打上石膏，疼得我直冒汗。

　　后來，我徐伯伯(骨科醫生)說要動手術。否則，會影響胳膊發育。媽呀，這不是讓我再受一遍疼嗎?我怎么這么命苦?我哭喪著臉回來了。爸爸說：“下午到濱州去請醫生看看，再做決定。”

　　下午，到了濱州。醫生看了X光片，說：“復位不成功。你看，這里根本沒法復位，必須得做手術!”我聽了，差點哭了。

　　心里想“要是做手術，該有多么疼呀!要是做了手術，我可怎么寫字呀?”爸爸媽媽商量之后，說：“咱們還是回去做手術吧。”

　　回到縣醫院，徐伯伯說：“做好手術的準備吧。從上午十點開始到下午兩點，不能吃喝。下午兩點做手術。”

　　時間一分一秒地過去了，終于熬到了下午兩點。護士推來了一個小車，爸爸把我抱上了車，護士推著我，進了電梯，上了六樓，進了手術室。一個醫生給我左手上扎上了針，另一個醫生對我說：“如果你感覺到五個手指麻的時候，你就說麻;我說睡覺的時候，你就可以睡了。”說著，他找準了位置，在我脖子底下扎上了針，并且告訴我：“開始打麻藥了!”打麻藥可真疼啊!那感覺就像扎在心上一樣疼。我緊緊地閉著眼，咬緊牙，忍著，忍著……迷迷糊糊中，我感覺到五個手指先后都麻了，我告訴了醫生。醫生說“好。”就給我拔出了脖子底的針……不知不覺，我睡著了。

　　等我醒來，我已經又躺在病床上了。我使勁睜開了疲憊的雙眼，卻看到小姑變成了兩個，媽媽好像有四個，模模糊糊的，看不清楚。原來是麻醉劑還在起作用。后來，我終于清醒了。這時，我覺得胳膊比剛骨折時還要疼，就像一把有小鋸子在來回地鋸。渾身難受，坐不起來;可是躺著，又覺得累。那種難受勁，就別提了!

　　看到我這樣難受，爸爸和媽媽鼓勵說：“好孩子，勇敢點，別哭。”媽媽不停地給我讀《三國演義》，仿佛這樣能解除我全身的.痛苦。這個辦法還真管用。我聽著聽著，又不知不覺地睡著了。可是不一會兒，就疼醒了;媽媽又接著給我讀……就這樣我睡了，又醒，醒了，又睡，反復地折騰，媽媽一夜都沒合眼。

　　現在，手術快一個月了，我的傷口已經不疼了。想起骨折后的一切，我才知道做手術是那么痛苦!

關于痛苦作文10

　　或許，很多年后，當我們回憶起那些青春滿得溢出眼角的日子，腦海中揮之不去的，會是當年他那怒發沖冠的模樣吧。耳邊回蕩的，會是他擲地有聲的呵責吧。但卻沒有了當年心中那一陣陣的刺痛感。

　　09年的夏天，69個孩子的青春被一個短小精悍，目露兇光的男人扯開序幕。他眼睛不大，但在數學課上被他的眼神戳中成為校園十大恐怖事件之首。他話不多，但句句都如利劍，刺痛我們的無知與輕狂。

　　班上挨過他耳光的男生不占少數。一巴掌，五條印跡，紅三天對于我們班那些少不更事且狂妄自大的男生來說是家常便飯。女生們則每每被他直白尖銳的話罵得無地自容。

　　于是，那時的我們感慨：或許這就是我們充滿挫敗感和疼痛感的青春。我們怨他，厭他，甚至恨他。煩他總在我們談笑風生的下課時間突然進教室，就像一道無聲的命令從天而降，我們只得灰溜溜地回到座位。我們恨他總是在全班同學面前諷刺同學，說的話甚至不堪入耳。

　　那時的我感受到的`青春沒有活力，沒有熱血沸騰，只有壓抑與不滿，以至于一度反感上數學課。數學本就是我的弱項，因此他的目光總會瞄準我，讓我不寒而栗。最恐怖的是每次月考結束后，他會問：“覺得數學考得不錯的舉手。”幾乎不會有人舉，因為害怕萬一沒有考好而遭到他的呵責。但他總會對我說：“你又考差了？”讓我不敢正視他。他總是埋怨我們做得不夠好。

　　在他嚴厲的管教下，我們痛苦而近乎悲壯的成長。漸漸的，我們不再飛揚跋扈，變得成熟穩重。班上沒有了過分時尚的服飾，沒有了遮住眼簾的劉海，沒有了男女生間曖昧不清的交往，也沒有了同學間打架的現象。但他依然很少夸獎我們，依然說我們做得不好，依然保持他慣有的嚴厲。盡管，我們班無論何種比賽都會拿下最好的名次，盡管，每次月考我們都是領頭軍，但他的滿意的微笑對于我們而言是如此奢侈而又彌足珍貴。

　　直到我們離開了他，直到聽到我們班的中考成績情況，直到我們從周圍人的議論中知道了在他的教導下的我們是那樣優秀，我這才明白，他所給予的疼痛是要我們在涅槃后驕傲綻放，是要我們成為最美，最耀眼的少年。

　　一切的酸辛苦楚都值得了，在我們稚嫩的青春時代，他帶給我們的，終究是美好。誰能說當年那一記記耳光不美麗呢？不經歷那些，如今的我們又怎會如此燦爛地盛開？

　　好久未見到他了，似乎早已忘記了他的尖銳，腦海中的他是那樣可愛可親。似乎已不記得當年那些讓人顏面掃地的話語，也不記得他氣勢洶洶地揪人出去的樣子。銘刻在腦海中的，是他強忍著肝部的疼痛，陪我們走完最重要的日子；是他和同學談話時充滿期待的面龐；是他至始至終沒有放棄我們班任何一位同學。當聽到高中班主任說的那句“如果有人為你的前途而怒發沖冠，那么你是何等幸運”，才又憶起你暴怒時的模樣。那時的你，那時的我們，在記憶中是如此美好。

　　一切美麗本都是疼痛開出的野薔薇。也許，他所給予的疼痛會是我們青春年華中最美的紀念。

關于痛苦作文11

　　涅槃的痛苦成就了鳳凰的重生，破繭的痛苦成就了蝴蝶的美麗，粉身碎骨的痛苦成就了煙花的絢爛。

　　曾經聽過這樣一個故事，講述的是飛蛾的愛情，一只愛上了蝴蝶的飛蛾，奮不顧身地撲向火焰，只為打開禁錮蝴蝶的小木籠。他用自己的身體做了一把鑰匙，打開囚牢，也許這就是愛情吧。別人眼中的飛蛾撲火，是自取滅亡，只有它仿佛看到了蝴蝶重新扇動翅膀，邀請它跳一支舞，那么浪漫，那么美麗。

　　也許別人看到的只是我們表面的痛苦，但只要我們自己能感受到痛苦中的美麗，這也就夠了。

　　偶然讀到這樣一句話：心靈是一本奇怪的賬簿，痛苦也是他的一種收入。是啊，心大了，困難就小了，痛苦不就是人生路上的一道坎，跨過去，也許對面就是一馬平川。痛苦在我們生命中留下的痕跡，就像是雨點打在河面上濺起的漣漪，有著異樣的美麗。

　　你可知鳳凰涅槃的痛苦！他在涅槃中，以火為引，燃盡自己華美的羽翼。他在火中消亡，同時也在火中重生，重生后，會生出更美的羽翼，重新翱翔于云端。你可知破繭成蝶的.痛苦！他經歷蛹中的蛻化，只為沖出繭的束縛，起舞于花草之間，令世人艷羨。你可知煙花綻放的痛苦！在黑暗中漫長地等待，只為沖破牢籠之時，在天空綻放的姹紫嫣紅。即便粉身碎骨，也企盼那轉瞬即逝的美麗。

　　你可知納蘭的痛苦！他出生富貴之家，卻向往平民的生活；身為八旗子弟，卻向往漢人的文化；處在繁華之中，卻游離于繁華之外；留于仕途，卻一生被情所困；風華絕代，卻又匆匆離世。世間種種矛盾造就了納蘭憂郁的性格，他仿佛一位不食人間煙火的仙子，讓人難以明白他的寂寞。而與盧氏的天人永隔，徹底把納蘭打入了痛苦的深淵。他的痛苦醞釀成了《呤水詞》，流傳至今，更是留下了“人生若只如初見”的無盡喟嘆。

　　當我們跨過痛苦，重振旗鼓，才會發現痛苦也并不是不可戰勝的。那時的我們，就像新生的鳳凰看透了涅槃的美麗，就像優雅的蝴蝶看透了破繭的美麗，就像絢麗的煙花看透了粉身碎骨的美麗。也許待到驀然回首時，才會發現曾經伴隨著我們的痛苦，也是那么的美麗。如果沒有那些痛苦，那些帶給我們痛苦的人，我們就不會蛻變，學不會堅強，無法成長。

　　還記得日本作家德富蘆花在《自然與人生》中的話：我是毛蟲時，丑陋。我化蝶時，舞之，人皆贊美。我丑陋時，人疏我，忌我，嫌而避之，每見之，必欲殺我，我被贊美時，人爭而招我。

　　作為毛蟲時的被鄙之痛，化蝶時的破繭之痛，只為成蝶展翅起舞。生命中的痛苦無法躲避，那我們就勇往直前，把他看做是心靈的一份新的收入吧。

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