關于痛苦的作文(通用15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關于痛苦的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于痛苦的作文1
說實話，我是很有文學天賦的。聽人說，出生時我管那接生的護士叫“白衣天使”，她高興得把我又塞回娘胎，準備第二次接生。
還是聽人說，我三歲進托兒所，四歲讀大班，五歲留級；六歲讀一年級，七歲留級。八歲之后才大吉大利，一帆風順。至于留級的原因，好像是當時的語文老師差點跪下求我的家長不要帶我走，他們要和未來的文豪多培養些感情，日后要個簽名合影什么的比較容易一些。 后來讀二年級，才華逐漸展露，班上同學請我吃糖，爭著和我當同桌。寫作文的時候，我每寫一個字便把它讀出來，結果全班寫的作文一模一樣。老師氣得往講臺上一站，訓道：“誰叫你們去抄朱自清的？” 三年級時發生了一件很糗的事，做廣播操時當眾尿褲子。于是，霎那之間，幾百雙眼睛齊刷刷地望了過來。我整了整衣領，鎮定自若，隨口吟詠道：“明月松間照，清泉石上流。清泉若不流，長江哪里有？”一進傳頌，名噪京師，紛相傳抄，全國紙貴。第二天，無數詩人作家自愧不如，拜倒在我的尿褲下自刎而死。
一年之后，我人生的第一首現代詩《啊，太陽》，終于問世。我把它寄給一個征文組委會，得了全國特等獎，代價是被騙了好幾百元，氣得想尋死。但轉念一想，上輩子自己經跳海死在去交趾望父的途中，現在再死，未免太傻了。于是，文壇的.悲劇不再重演。
六年級時被父母鎖進了書房，以后除上學之外，吃喝拉撒全在里面。好像是蹲牢房一樣，只有一桌一椅一床一柜陪著我優秀作文 作文人，還有藏書千卷。于是我開始創作，寫有作文好幾百篇，全都被老師拿去當改錯范文評講。
初中開始向作文刊目投稿，寄了無數的短篇和散文，都被退了回來。后來看了好幾遍這些刊目千篇一律的文章，終于悟出怎么發表文章，于是昧著良心寫了一篇能讓人變成雞進而全身起疙瘩的《我愛你，媽媽》，和一篇讓人看了想尋死的《我們要勤奮》，果然，得了五十元稿費。
后來學會去網吧，嘗試去了幾個作文網，有的家伙一個人出了好幾個文集，每個文集都有好幾百篇作文，這嚇了我一跳，自嘆不如，原來天外有天，人外有人。只是點擊一看，呵，全是詩歌，而且叫它們詩歌還玷污了屈原。
中學的幾次期中期末考，我堅決不寫敘議文。當然，代價是作文得分從沒超過四十。曾經昧著良心試著寫了一次，得分還不到四十的倒數。看來我真的不適合寫作文，還是從此隱逸江湖，乖乖地寫文章吧。
關于痛苦的作文2
人生是我們走得最長的路，但僅僅也只是長罷了。和其他路一樣，在這條路上，有花團錦簇，鳥語花香的溫馨場面；也有似巍巍泰山的壯麗景象；當然也有荊棘的沿路阻攔。走這條路又有多種方式，可以勇敢無畏地大步向前走，可以小心謹慎地走，也可以如行尸走肉一樣地走。
地震一個熟悉而又陌生的詞語，詞典上冰冷地解釋它的定義：地震，地球表層的快速振動。但這個詞所包涵的遠不只這：失去親人的絕望，面對死亡的恐懼；還有生死重逢后的激動，來自陌生人幫助的感動；經歷地震后，又同過努力活出精彩時的幸福。都是這個詞語的釋義。
李安強哥哥，2008年汶川地震幸存者之一。他出生在北川里面的一個小山村。貧窮，是村子的代名詞。小學時候，常常因為下雨而到豬圈上面聽課。那時他成績不好，沒有考上自己心儀的初中——北川中學。但他不氣餒，通過三年初中學習，成功考上其高中部。
2008年5月12日，那是一節物理課，大家都在認真聽課，窗框突然劇烈搖晃起來，玻璃因此“嘩嘩”的發出聲響，還沒等大家反應，教學樓被撕裂開來，水泥材質的預制板一塊一塊的往下掉，山崩地裂，好似噩夢一般。同學們頃刻間就被埋在廢墟里。廢墟上靜靜躺著一只手表，指針永遠停在了下午2點28分——在這個世界永遠銘記的時刻，發生了震驚世界的.大地震。
當李安強哥哥醒來時，看著自己空蕩蕩的褲腿，巨大的心理落差如同萬劍穿心，把他推向了崩潰的邊緣。他一遍遍地問“為什么是我”。
但不管是為什么，日子還是要過下去。因為地震，他作為保送生就讀四川大學。第一次考試他墊底，和初中時一樣，他并不氣餒，加大學習力度，充分利用時間。很快第二次考試來臨，自信滿滿的他卻又遭遇滑鐵盧，再次失利。于是他又瘋狂學習，又失敗；瘋狂學習又失敗……陷入死循環中。可又有什么辦法呢，學習無捷徑可走。在多少個夜晚，他如同一只貓孤獨的活著，為提升自己獨自奮戰。他的內心或許迷惘過，崩潰過，但正是這段苦不堪言的日子成就了他。
現在的他四川大學工商管理學院學土畢業，2016考入美國新澤西州州立大學公共管理專業研究生。
每個人其實都有那段苦不堪言的時光，不同的是，有的人堅持下來了而有的人卻放棄了。這世上沒有什么一蹴而就，只有咬牙堅持下來后所成就的風光。
苦著苦著，也就習慣了。
苦著苦著，夢，也就實現了。
關于痛苦的作文3
玉磨成器，鐵煉成鋼，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”沒有痛苦的煎熬，何來“柳暗花明又一村”的豁然開朗？沒有痛苦的磨礪，何來“我自橫刀向天笑”的豪邁？
沒有挫折的人生是貧瘠的，苦痛是心靈的一種財富。痛苦不一定成就輝煌，卻能使人生流放更為精彩的篇章。蘇軾被貶，依舊抒寫“一蓑煙雨任平生”的曠達；史鐵生雙腿殘疾，依舊用文字演繹堅毅與剛強；扼住命運的咽喉，是失聰的貝多芬不朽的堅持；《時間簡史》的神秘，是霍金以生命的不屈所撰寫……古往今來，時間的長河淘洗出多少豪邁的英雄！那身處苦痛猶能保持著昂揚的姿態、無畏堅持、奮力拼搏的高貴品質，永遠熠熠地閃亮于時空。“好的運氣令人羨慕，而戰勝厄運則更令人驚嘆。”唯在痛苦中依舊展現生命的本質，才能真正磨煉心性、洗滌靈魂、鑄就品格。
“一切偉大的作品都是蘸著血淚寫成的。”痛苦不僅能鍛造個人的品質，更能締造一個民族乃至全人類的史歌。從泱泱大國到西方殖民者炮火下的塊塊廢墟，從堅挺的東方雄獅到眾人恥笑的東亞病夫，從腐朽王朝到近代無數仁人志士的救國熱潮，歷經千磨萬擊之后，當天安門城樓上的那陣呼喊響起，中華民族重又屹立于世界的東方，幾個世紀的黑暗，數萬萬民眾的期盼，苦痛后所擁有的必定是光明未來。苦難所激起的不僅是憤慨，更是中華兒女赤誠的愛國之心。刺刀威逼下的身軀，也顯出錚錚鐵骨與赤裸裸的正氣；“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，這氣魄只有苦痛才能締造。民族的.尊嚴、民族的氣概，在苦痛中歷練、捶打，鑄就不朽的巔峰。今日的祖國，兼容并包、寬容開放，正顯示出重新煥發的活力與風度。
美德在烈火焚燒中才能散發出最濃郁的芳香；溫室里的花朵雖然明麗鮮亮，卻經不起狂風暴雨的拷打；沃土中的樹木雖然枝繁葉茂，卻缺少一股陽剛之氣。痛苦的價值不在于經歷痛苦，而是唯在痛苦中猶能恪守真正的自我，即使跌倒，也承擔起一切并堅定地前行。
悲劇創造英雄，或許痛苦是上帝賜予所有勇者的試金石。人生難免有失意與彷徨，只是不要忘記在生活的角落注入勇氣和希望，直面人生，化痛苦為力量。
關于痛苦的作文4
轉眼間，我們都已經長大了。回首那些經歷過的事情，有些想起來令人發笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過，又像打翻了五味瓶，一時間酸甜苦辣都有。現在就讓我穿越時空，回到那些難忘的時刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來，媽媽就再也沒有時間關心我的學習。自覺性不高的我，成績自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學們的疏遠的舉動不禁讓我潸然淚下。這其中有對爸媽的不解，有對自己的埋怨，可當靜下心來時，突然覺得一切都是自己造成的，老師說得對，路靠自己走，父母不能跟著自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學習中，找回那個成績棒棒的我。 甜 每次被老師表揚，每次拿到獎狀，我總是隔著大老遠就喊道：“爸爸媽媽，我被表揚了，我得到獎狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎勵呀？”爸媽經常在我考好之后送我最喜愛的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時，是我最開心的時刻，也是最甜美的時光。
為了留住甜甜的'時光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會心的微笑，哪怕學習的道路充滿荊棘，我也會勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時光。 苦 一個暑假，我早早把作業寫好，就走東家串西家地玩。時間總是過得很快，不經意間便開學了。倒霉的事發生了，由于玩得太過火，我的暑假作業本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說：“如果你的作業完成了，就讓家長寫一份證明，說明你作業做了！”我回家跟媽媽說了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒有安慰我，反而責怪我沒有好習慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。沒辦法，我花了一個星期才把暑假作業補好，真是苦啊！
辣 在我的記憶里，其實“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責怪我、冤枉我時，心里才會有種辣辣的感覺，才會爆發出一兩句怨言：“你們就知道責怪我！憑什么不反思一下自己，平時你們在乎過我的感受嗎？”不過，這些現象是很少有的，因為我深愛著這個家。 成長的路上，我學會了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長的路E，我學會了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長的路上，我學會很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長過程中的調味品，缺一不可。
關于痛苦的作文5
快樂源于痛苦饒 海人魚用行走的痛苦換來了腿，但她并未贏到王子和愛情，可她不后悔，因為在劇痛中她曾那么地接近幸福。
眾所周知，20xx“春晚”中的一個節目《千手觀音》的場面是何等美麗，而節目背后的故事，又是何等的感人——主演邰麗華的故事感動中國。聾啞人，相對于正常人來說，是有缺陷的人，可是她們卻能表演出正常人很難表演的節目。臺上一分鐘，臺下十年功。她們在排練中所遭遇的痛苦不言而喻，而痛苦后快樂的表情更是感人至極。痛苦，是人生路上常見的絆腳石，這石頭或隱或現，或大或小。在石頭面前倒下的'人不計其數，原因就是他們不堪痛苦，沒有堅持下去，選擇了放棄和投降。
而他們的結果必然是遺憾的，不快樂的。另一方面，跨過石頭的人也很多。他們有超于凡人的堅強的意志，痛苦對他們來說并不算什么。堅持就是勝利，后來只要你堅持了，快樂的微笑便是你勝利的象征。快樂源于痛苦。只要我們能忍受痛苦的折磨，那么我們必然把痛苦磨礪成珍珠，只要我們不畏痛苦的折磨，那么我們就能勝利跨過終點線，只要我們笑視痛苦，我們必能看見痛苦過后的彩虹。請記著，快樂女神總會青睞我們。有時天堂和地獄只是在一念之間，如果你仍然拖著沉重的腳步繼續前進，就可以脫離痛苦的地獄，到那快樂的天堂；反之，你仍必須重新起步。被施以宮刑對一個人來說是痛苦的。但是司馬遷卻能忍受這痛苦的恥辱，而且完成了“究天人之際，通古今之變”（ “史家之絕唱，無韻之離騷” ）的《史記》；光明的前途忽然被蒙上陰影，癱瘓的桑蘭，體操夢雖幻滅，然而她以樂觀的心態征服了這痛苦，贏得世界的敬佩；貧窮、戰爭、病魔都改變不了對生活執著保爾，以他那鋼鐵般的意志戰勝了生活中的無數痛苦。他的精神，使世界各個角落開滿了不屈的青春之花，感召了一大堆青年人。
他們的成功啟示在于忍受痛苦的折磨，堅持自己的信念，讓痛苦成為快樂之源。人生中的每一次不完美都會讓我們痛苦，在痛苦中我們渴望美麗、接近美麗，于是產生快樂。人生就像一場戲，生旦凈末丑，每個人都可以在舞臺上找到適合自己的角色，只要有一顆勇敢、堅持的心，缺陷也可以成為別樣的美麗、快樂。快樂源于痛苦。想要快樂，先和痛苦握個手吧！
關于痛苦的作文6
與天空搏擊，振翅高飛的鷹，是天空的掌控者。其他的鳥兒羨慕它、景仰它，可是鳥兒曾想過鷹是如何成功的嗎？鷹是在每次墜下懸崖時的掙扎突破的痛苦中，領悟了拼搏的真諦。所以鷹會懂得感謝痛苦，能高傲地俯視一切。
那些崇拜成功的人們，在認為自己永遠觸及不到成功時可否反思過自己的努力？那些貪圖享樂的人們，只會抱怨自己的不幸罷？那些畏縮不前的人們，只會活在懦弱的縮影中吧？人們總是認為痛苦的經歷，是悲傷與悔恨的結合，遠遠不及快樂所帶來的溫暖與希冀。所以，我們渴求快樂，渴求幸福，僅僅為了避免痛苦。因為一旦踏入痛苦的.泥潭，就會越陷越深，將快樂的溫度慢慢吞噬，留下冰冷的記憶。但是，人的一生全部都是由歡樂組成的嗎？遇到痛苦就要停滯不前？經歷痛苦，不是為了停留，而是為了走出痛苦，更好地前行。
作為學生，我們重視的東西莫過于成績。當你竭盡全力，但仍然考的不如意時，同學的嘲笑、老師的失望、家長的斥責怎能不讓你難過？因為當你胸有成竹地答題，到頭來卻是這樣一番糟糕的結果；原本想讓大家認可你、證明自己的實力，最后反遭到諷刺。委屈與傷心如潮水般灌滿了你的內心，你充滿了疑惑、焦慮，開始重新審視自己，是否真的有學習的能力？也許你會想一次考試算不了什么，但是這反映了學習態度。你心里即使有無數個不服，也改變不了現實。所以，照這樣來看，是選擇繼續認真學習，還是自我否定放棄？我們要從這痛苦中找出根源，努力去醫治，為了下一次不再犯錯。這痛苦會成為你寶貴的經驗。
歷史上的名人何嘗不懂得感謝痛苦？海倫凱勒是我們再熟悉不過的美國女作家，失明、失聰，這些與身俱來的缺陷，可以成為讓她消沉的理由嗎？那些抱怨事事不順心的人，相比之下還有理由抱怨嗎？憑借頑強的毅力，她掌握了多國語言文字，創作了許多優秀的文學作品，鼓勵一代代人走出痛苦。
痛苦并不可怕，它只是另一種幫助我們成長的方式。我們一路前行，兩岸的風景總會隨時間的推移而變化，我們不能一直沉迷其間無法自拔，但也免不了有噪雜的聲音亂耳，也請把它當做背景音樂，輕松前進。最終那些困擾你許久的東西，都會成為你成長過程中的一部分，你也會微笑著，去感激它。
關于痛苦的作文7
“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會認為它是失敗的折射、成功的幻影，其實，并不全然吧！
當一個人忍受痛苦時。就是考驗他的信念、磨練他的意識的最佳時刻！
當一個人發泄痛苦時，就是他對成功的'渴望達到最強烈的時刻！
達標運動會如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬一沒有達標那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。沒辦法，只有一條路——練習唄！
那時，正值初秋，夏天的影子并沒有消失得無影無蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。
“預備，跑！”老師一聲令下。
同學們爭先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著。第一圈，我還跑在隊伍中間。可到了第二圈，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來，同學一個個超過了我，看看身后只剩下兩三個人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅持著。跑到第三圈，我感覺全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過了終點，我累得快倒下了。可盡管如此，我離達標還是差了幾秒。哎，只能繼續練習了！
秋陽下，放學后，我總會和朋友一起到操場練習，日復一日，我離達標越來越近……越來越近……
太陽升了落，落了升，達標運動會“姍姍來遲”。快到我了，我既緊張又忐忑，生怕給班級拖后腿。看著同學們在跑道上飛奔，我更加彷徨。我硬著頭皮站到跑道上，準備好。“嚁！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點慢了，聽著同學們的加油聲，我堅持著，堅持著……最后一個來回了，我感覺骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺住！”我咬緊牙關，加速，檢測，不能停歇，不能放棄，不能言敗！我沖過了終點！
我成功了！我的努力沒有白費！我經歷了痛苦，經歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的真諦！
關于痛苦的作文8
翩然的蝶是幸福的，因為它經歷過破繭而出的痛苦；燦爛的花是幸福的，因為它經歷過種子破土的艱辛；雨后的虹是幸福的，因為它承受過風雨的洗禮。
偉大的音樂家貝多芬，在那個本該才華橫溢的.年齡卻雙耳失聰。這對于一個熱愛音樂如生命的人來說，是一個多么沉重的打擊啊！在無情的事實面前，貝多芬并沒有低頭，用一根木棍，一架鋼琴，向命運挑戰！那首旋律激昂，讓人奮發前進的〈〈命運交想曲〉〉，終于證明了什么是天才，什么是勤奮！貝多芬也用自己的親身經歷告訴我們：當噩運降臨，我們不能逃避，要學會乘風破浪，因為，命運的船舵，掌握在自己的手里！
幾年前，一架飛機在途經亞馬遜原始森林上空時發生意外，飛機墜毀。飛機上的人中僅有一名女孩萬分幸運的被座椅固定在一棵樹上，其余人員全部遇難。包括和女孩同機的媽媽。
當女孩艱難地從座椅掙脫出來后，她呆住了。身陷茫茫原始森林，又失去了親人，巨大的恐懼和悲傷籠罩著她。如果此時慌不擇路，也許就會葬身于此。在這片原始森林中，生活者許多虎豹豺狼，還有叫不出名字的生物，湍急的河流，和著怪鳥的幽鳴，透著詭異的恐怖。要想脫險，女孩必須克服比物質問題更嚴重的方面，那就是內心的恐懼。
女孩學習過野外自救，在關鍵時刻，救了她一命。她沿著河流，找尋出路。她只吃猴子吃剩的野果，那證明果子無毒。經歷了幾個不眠之夜后，奇跡出現了，女孩走出了亞馬遜原始森林。
直到現在，這個故事還震撼著我。女孩有著一種怎樣的自信和求生欲望啊！有了著無比驚險的經歷，相信此后的漫漫人生之路，斷不能有什么能夠羈絆得住女孩的腳步。
對于傲雪的梅來說，在冬日的千里冰封，萬里雪飄中屹立是痛苦的，但當梅花暗吐，初綻芬芳時，清幽的香氣浮在空中，那種幸福感便油然而生了，對于小鳥來說，幼時振翅欲飛卻欲飛還休是痛苦的，可當翱翔天際，縱情山水間，那種幸福是無人能及的。
品嘗一杯咖啡，苦澀尚未退盡，濃香遍回味不已。若想看到彩虹，必然要經歷風雨；想體味到幸福，必然要經歷痛苦！
人生的痛苦，要為幸福而經歷。
關于痛苦的作文9
俗話說：“雨后見彩虹”是啊，人生本身就是布滿挫折與痛苦。要想取得勝利，到達成功的彼岸，就要踢開那些阻礙前進的絆腳石。
每個人都遇到過痛苦，嘗過跌倒的滋味，但不管怎樣，你都要去面對痛苦，打敗痛苦。張海迪她五歲時因患脊髓血管瘤，造成盛嚴重高位截癱，胸部以下全部失去知覺。是什么力量是它能夠十幾年來，在嚴重的病殘面前，以驚人的毅力，克服了種種難以克服的痛苦呢？她一保爾柯察金和雷鋒為榜樣，用鋼鐵般的意志同疾病作了頑強的斗爭，經受了嚴峻的考驗。他的精神像一塊巨石投入湖水，漪漣四起。催人奮進，引人深思。是他在自己坎坷的人生道路上怎樣不停的披荊砍棘向前走，使他對社會那種忘我的獻身精神。他像一團火那樣，總是在熾熱的燃燒，溫暖著別人，自己也放射出奪目的光彩。
如果說，張海迪把無私奉獻作為生命之柱，那么，只是則是籌造成這根支柱的主體材料。他已經人的意志和拼搏精神打敗了痛苦，“陰雨天”是如此的可怕，“彩虹”最終還是出現了：他學習了豐富的指示，學習了英語，日語，德育，世界語，翻譯了十三萬字的英文小說，為群眾治病一萬多人次，還幫許多人修理過無線電，電視機，電器用具。他的這種精神告訴我們“痛苦使他換來了秋天般的金黃，換來了彩虹般的美麗。
當你在學習中碰到困難或者稍有松懈的時候，請想到張海迪吧，想一想他自學外語時的笨辦法和困難情景以及那足有二尺高的練習本，想一想他沒讀完一本英語書時的'喜悅心情。
當你在病中時，請想到張海迪吧，想一想他躺在床上通過鏡子的反照學習英語九百句的感人情景，以及他所說的：“只要心在跳動，我就要努力學習和工作，頑強的與疾病抗爭，用生命的火花去照亮通往未來的征程。”
成才之路就在我們每個人的腳下。我們要像張海迪那樣用生命的火花去照亮通往未來的征程，去克服痛苦，打敗痛苦，生命不息，前進不止！
張海迪！張海迪！一個名字在千千萬萬人口中傳頌著。他如春風，蘇醒了多少人的心靈。他似海濤，掀起人們心中層層激浪。
我們每個人都有一種不服輸的精神，讓痛苦拜倒在你的腳下，要有信心，有勇氣，要像一名駕駛著生命之舟的船長，要在最危急，最關鍵的時刻看著勝利的彼岸在向你招手，如同張海迪一樣，戰勝痛苦。
關于痛苦的作文10
最近，班主任在電腦桌面上安裝了一臺抽獎機，數學課代表抽到了誰，誰就要上臺去講當天黑板上的數學思考題，但是由于我對數學毫無興趣的特別，這也成為了我的一大痛苦。
又到了一天一次的抽獎時間，同學們都停下了手中的作業，把脖子探得老長，目不轉睛地盯著電腦屏幕，數學課代表按下按鈕，此時的教室中一片寂靜，我屏住了呼吸，名字在不停地滾動著，終于停了!我猛地一抬頭，是我!旁邊同學眨巴著眼，一副幸災樂禍的神情看著我：“突然感覺自己好幸運啊，物理和數學一次都還沒抽到過，你好像物理都被抽到三次了吧，對了，題目你寫了嗎?”唉，別說題沒做呢，我連題目都還沒抄下來呢!我滿臉無奈地看著黑板上那一串串密密麻麻的字，還有那令人頭疼的幾何圖形，毫無頭緒，看來只能去問問數學老師了。
唉，我走過最長的路是去數學老師辦公室的`路。終于到了門口，我深吸一口氣。老師正在批作業，她似乎注意到了我，停下了筆，扶了扶鏡框：“怎么，找我有什么事?”從她的話語中，我似乎都能聞到嚴肅的味道，我將本子遞給老師，撓了撓頭發，吞吞吐吐地說：“老師，這——這道題我———我不會，可以教教我嗎?”
老師拿過本子，捋捋頭發，拿出筆，抬起頭看了看我：“這道題你有什么思路嗎?”我搖了搖頭，老師嘴角微微翹起，移了移椅子，用筆輕敲了下我的本子：“不會就說不要搖頭，你又不是不會說話，膽子要大一點知道嗎?”我拽了拽衣角，臉脹得通紅，老師用紅筆，一會指到這，一會指到那，還時不時地抬頭看看我，聽我有點云里霧里，老師推了推眼鏡，半側過來，抿了抿嘴：“怎么樣，聽懂了沒?”我點了點頭，老師瞪大眼睛，搖了搖頭，一只手握成拳頭，敲了敲桌角，拍了拍我的肩，嘴角微微上撇：“我說你呀，顧依婷，你難道除了會搖頭就是會點頭嗎，你倒是說話呀，真是急死我了，你不就來趟我的辦公室嘛，怎么像是上了戰場，至于嚇成這樣嘛。”我低下了頭，終于熬到老師講完了，我一溜煙跑回了教室。
我知道，班主任在教室里裝個抽獎機其實也是為了我們著想，想讓我們鍛煉一下自己，可是這對于我對數學毫無興趣的特別，簡直就是一大痛苦。
關于痛苦的作文11
有人說，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人，對此，我同意。
換種說法，最痛苦的兩種人無疑是成功者和失敗者，若說失敗者痛苦，許多人會相信，但說成功者痛苦，大多數人是不信的，那么我說幾個人：凡高、愛迪生。凡高無疑在藝術界是出了名的，可是他生前畫作無人問津，死后才漸漸有名，他不痛苦么?不，他痛苦，饑寒交迫的生活以及生不帶來死不帶去的榮譽，他無疑是痛苦的人。而愛迪生，縱然他生前享受到了名與利，但因幼時研究而聾了的一只耳朵，哪一次，不是他心中隱隱的痛呢?
古往今來，外來新奇的東西首先引起的不是驚嘆而是排斥。在秦國走在時代的最前面的人，無疑是商鞅了，他主張變法，這一來，引起了貴族的極大不滿，他承受著非議以及巨大的痛苦，最后被車裂而死，這和歐洲主張“太陽是宇宙的中心”和“地球是圓的”的人，是一樣的，他們走在了時代的最前面，用一種哀戚的眼神遠眺未來以及可悲的過程，他們或天資卓越，或不滿現狀，或壯志難酬，或苦苦掙扎，都化為了歷史的一聲嘆息，他們無法得知自己對后世的影響，只能看見自己形單影只地站在世上，承受著莫大的痛苦。
有一類人，他們亦是與行走在最前面的人有著相同痛苦的'人——走在最后面的人。
當第三次科技革命在全球漫延。中國的閉關鎖國無疑讓他成為了走在最后面的人，緊接著，列強用先進的科技打開了這扇大門，落后的國人，遭受著怎樣的屈辱，怎樣的痛苦?
世上最痛苦的人莫過于兩類，走在頂端的人與走在底層的人。
走在頂端的人，位居高位，有“高處不勝寒”的寂寞;走在底層的人，身處沼澤，有如螻蟻般卑微。
世上最痛苦的人，莫過于兩類，在山巔的人和在山腳的人。
古時，帝王位居高位，卻要時刻擔憂權政變動，百姓身處下位，也要擔憂賦稅與戰爭。
世界上最痛苦的人，是有豐功偉績的圣人，是饑寒交迫的乞丐，是年逾百歲的老者，是先天夭折的嬰兒，是高高在上的皇帝，是卑微不堪的奴隸，是走在最前面的人，亦是走在最后面的人。
關于痛苦的作文12
人生很美好，但在我們的生活中卻不可能一帆風順。我們要在一次又一次的痛苦中，明白人生的道理。
我們家有一只小狗，名字叫“奧寶”。有一次，奧寶下了一窩小狗，一共有3只，狗媽媽很虛弱，但是看到自己的孩子他還是很開心的，每天都搖動著尾巴照顧那些看起來比小草還弱不禁風的狗寶寶們。時間流逝，狗寶寶的體格越來越健壯了，我給他們分別起名字叫“奧壯”“奧威”和“奧白”。尤其是奧壯，他經常從狗籠子里爬出來，東看看、西看看，去探索這個奇妙的世界。奧白的皮毛長得雪白雪白的，漂亮極了。奧威的頭上有一個大大的“V”字，那叫一個帥。
可是，美好的日子總是短暫的。一天，我帶著三只狗寶寶出去玩耍，眨眼的功夫，奧白不見了。我一邊喊著它的名字一邊四處尋找，從姥姥家的小屋也找了半天，可是連一根狗毛都沒找到。我傷心極了。
我和剩下的兩只小狗朝夕相處，可是“奧威”太調皮，總是鉆進姥姥的菜園啃咬蔬菜，姥姥嫌他太調皮，把他送了人。我生氣極了，很長時間都沒跟姥姥說話。
僅有的一只狗寶寶奧威，一天天的.長大了，它認識主人，學會了搖尾巴，學會了看家，也學會了撒嬌要東西吃。
有一天，媽媽中午下班回來，手里拿著剛買的炸雞塊，奧威聞見了雞肉的香味追了上來，一邊搖尾巴一邊扒在媽媽腿上要吃的。媽媽隨手就喂了它一塊。誰知道，奧威吃了雞塊后，一個勁兒地咳。姥姥說是雞骨頭卡住小狗的喉嚨了，恐怕是救不了了。只見奧威有氣無力地躺在地上，邊咳邊抽搐，口吐白沫，嘴里的尖牙露在外面，翻著白眼，四肢爪子在空中蹬來瞪去，痛苦極了!我急得不知怎么辦才好，一直叫它的名字，可是它再也不理我了，也不再搖尾巴了。我吵著嚷著要去找醫生，讓醫生來救它。可姥姥說沒有用的。過了一會兒，它嘴里的口水流了一地，不久，奧威慢慢的停止了掙扎，躺在那里一動不動，奄奄一息了。我看著它，心如刀割一般，頃刻間，淚如雨下。“轟隆隆”，一聲驚雷響徹天空，下雨了!上天似乎也感到了我的悲傷。
傍晚，奧威咽下最后一口氣。姥姥把奧威的尸體埋在了葡萄架下。秋天，看著藤上碩大甜美的葡萄，我又想起了奧威，想起了我們一起玩耍的情景。它是那么可愛，那么聰明，那么通人性。我想，無論是小狗還是人，早晚都會有分開的那一刻，與其沉浸在悲傷中，不如好好珍惜眼前的人和事。
關于痛苦的作文13
常常記得一句話：“痛苦對于上進者來說是墊腳石，對于執著者來說是引向標，而痛苦對于弱者來說才是真正的深淵！”這句話形象的闡明了痛苦在人們心中的地位，隨著人生閱覽的增加，我痛苦有了不少自己的體會。
一、痛苦常常是自找的
聽見有人常常抱怨：“生活真痛苦呀！”對于這些無病呻吟的痛苦，我會從心眼里笑他：“痛苦？那都是自找的。”其實，生活中的很多痛苦，都可以及時避免，我們所感到的痛苦，往往是我們心理預支出來的'。就拿打針來說，小時候一聽說要打疫苗我就嚇得屁滾尿流，哭著死活不敢去打針，心里充滿恐懼。可真正到打針的時候，還沒等你感覺疼時就已經完了。雖然打針只是短短的一瞬間，但你卻為了它痛苦了許久，這多不值得呀！正如列夫。托爾斯泰所說：“痛苦，多半是由于人去想它的緣故。”許多痛苦是你自己選擇的，為了一件不足為道的事，你會為此感到萬分痛苦。有時甚至“杞人憂天”，整天憂心忡忡，與其如此，倒不如以平和的心態面對。雖古人常說“未雨綢繆”，但是，你有精力去痛苦，何不妨花這些時間去解決呢？
二、痛苦是人生的試金石
面對痛苦，司馬遷選擇面對，不顧忍辱負重二十年，寫下千古名篇《史記》，名垂千古；面對痛苦，劉備潸然面對，不顧周圍臣子的進諫，一意孤行，為兄弟報仇，結果兵敗城下，留下了“白帝城托孤”的悲劇。痛苦對一般人來說是殘酷的，但是，對于強者，對于成功者它又是成功之路的墊腳石、引向標。猶如一塊試金石，痛苦鍛煉了你的毅力，成就了你的人格。
三、人生需要痛苦
追求快樂，也不能完全否定痛苦。試想，若世間沒有了痛苦，人們又怎么會知道快樂的滋味呢？一個從沒感受過痛苦的人，他的快樂也一定微乎其微吧！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”只有戰勝過痛苦的人，才能感受到勝利的快樂。也許這就是“苦盡甘來“的含義吧！
“天將降大仁于斯人也，必先餓其體膚，空乏其身，苦其心志。”我說：“痛苦才是成就人生，你的生命將會因它會更輝煌！”
關于痛苦的作文14
ONE。自然彎曲手指的時候，小手指觸電般地感覺到一股疼痛，是那種傷害手指神經的疼痛。有意識地審視了小手指一眼，才發現它不知在何時何地已留下了一道傷痕，是那種纖細而又漫長的傷痕，上面還泛著有些血絲。
很疼，但不痛苦！也許是擱淺痛苦了吧。疼，并快樂著——疼的時候，有種狂熱的快感驅使著自己繼續別停止，自虐也好吧！
有時，遇到痛苦，我會選擇自虐。自虐是擱淺痛苦的一種極好的方式，至少我略帶偏激的，這樣固執地認為著。別笑好嗎？也許有一天，你會和我有同感，自虐時，你不止忘很疼，但不痛苦！也許是擱淺痛苦了吧。疼，并快樂著——疼的時候，有種狂熱的快感驅使著自己繼續別停止，自虐也好吧！
有時，遇到痛苦，我會選擇自虐。自虐是擱淺痛苦的一種極好的方式，至少我略帶偏激的，這樣固執地認為著。別笑好嗎？也許有一天，你會和我有同感，自虐時，你不止忘記了痛苦，更會忘乎原來地球還繞著太陽轉啊！
TWO。一直以為，痛苦的歷程并沒有一千年的長遠，但外婆和小如（沈建如老師）的邁向天堂之舉，卻讓我沉沉幻幻在昔日的陰影中。原來，遭受苦難的人在承受痛苦的當時，并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使之撕心裂肺……
THREE。其實，我早就嗅到了這條通往高考的路上鮮血淋淋的味道，而一旦踏上去，感覺像是成為一只數米長的八腳黑蜘蛛的牙祭。它用粘稠的，令人惡心的煙絲，不慌不忙地一圈一圈地把我勒死。隨后，則不加油鹽醬醋地大嚼一頓，骨頭被咬得戛戛作響。
于是，我朝我最愛的天空吶喊“痛苦啊——”蒼藍色的天空talkme“痛苦永遠是無法想象的，假設出來，只是自己戰勝痛苦的`偉大或淋漓地被虐的快感。Leadtome擱淺這份無法比擬的痛苦！
FOUR。書上說“如果昨天是一掬歡笑，把歡笑收藏；如果昨天是一滴眼淚，把淚水晾干；如果昨天是一道傷痕，把傷痕撫平……”其實，很對。痛苦如同鹽，有一定數量，既不會多也不會少，我們承受痛苦的容積的大小決定痛苦的程度。所以，當你感到痛苦的時候，就把你的承受的容積放大些，不是一杯水，而是一個湖。
這是擱淺痛苦的另一種極好的方式，把淡水引渠成湖。
FIVE。痛苦就是這樣一個擱淺的過程：一些成長，一些腐朽，一些開始，一些結束。像一張支離破碎的葉子，來不及端詳，就已潰敗。
關于痛苦的作文15
你看，照片上的我才一年級，大大的腦袋，圓圓的臉，一付非常認真的樣子，正在平江區少年宮學習電子琴。你看我學得多認真呀，兩只手放在琴鍵上，正在彈曲子，旁邊還有我的媽媽，我有時候彈著彈著就彈不下去或者不會彈了，正是經過媽媽的鼓勵和我自己的努力，才一直堅持到現在。
我的媽媽是我的第二個老師，她陪我一起上電子琴課，我們上的是平江區少年宮的母子班，父母可以陪著聽課，上課的時候，她比我還認真，就怕會漏掉。有時，我在學琴時遇到了困難，她也會幫我一起解決，比如，媽媽雖然不會彈琴，但她的音樂節奏掌握得很好，所以，當我遇到一些難的節奏不會彈的時候，她總是耐心地幫我打節奏，一直到我會為止。
從我五歲開始，幾乎每個星期六晚上，我都要到平江區少年宮學習電子琴，不管是刮風還是下雨，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，我和媽媽都要乘著公交車，趕到少年宮去上課，一晃，整整五年過去了。我從一個幼兒園的小朋友長成了一個四年級的小學生，也拿到了到了電子琴八級的考級證書，明年，我就要向十級發起沖刺了。這其中的'辛苦只有我和媽媽才知道。
學習電子琴不僅僅要去上課，平時在家里也要認真練習，所謂曲不離口，拳不離手，每天晚上吃完晚飯，做完功課就是我的彈琴時間，插上電源，打開琴的開關，先練習一下其本練習調，再彈一首鋼琴練習曲，最后再彈一首樂曲，每一首曲子都要彈上六七遍，往往幾輪彈下來，一個小時就過去了，曲子雖然很好聽，但練習起來真的格外枯燥和辛苦，有時候實在不想彈了，媽媽就讓我休息一下再彈，平時，媽媽還經常給我講《鐵棒磨成針》的故事來鼓勵我激勵我鼓起勇氣，堅持把琴學下去。
我其實是挺喜歡彈電子琴的，這項才藝也為我獲得了許多榮譽，但是學習電子琴真的很辛苦，如果我的腦子里有一塊彈琴芯片就好了，平時不用練習，到要用的時候直接插上電源，打開開關，優美的曲子就彈出來了，咦!那我不也成了一架智能電子琴了嗎?唉!天下可沒有這么好的事情啊.還是老老實實地練琴吧。
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