痛苦的滋味作文

時間：2023-01-26 18:45:16 痛苦我要投稿

精選痛苦的滋味作文集合八篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的痛苦的滋味作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選痛苦的滋味作文集合八篇

痛苦的滋味作文篇1

　　都說現在的孩子每天吃穿不愁，但今天我卻真真正正地嘗到了餓的滋味，真正知道了“饑腸轆轆”這四個字怎么寫。

　　早晨我的胃突然作祟，疼得厲害，于是我含糊地咬了一半燒餅就急匆匆趕去上學了。誰知才剛到學校，我就覺得自己的胃空落落的，慌得難受。“快點拿出書來早讀。”班長正在展示獅吼功，無法子，我只得暫時放下我的肚子，全身心地投入到早讀課中。

　　讀著讀著，我的胃更加放肆了，一陣陣的絞痛，如針扎一樣。我再也無心讀書了。突然，班長注意到了無精打采的我，然后，我的名字便光榮地“上榜”了。天，我是跳進黃河也洗不清了。

　　第二節課，我的胃里那小半塊燒餅早已腐蝕了，現在我的'肚子無疑是一座空山。我不停地舔著嘴唇，絞著手指，此刻我多么想放開肚皮大吃一頓啊！于是，在課上我就像只奄奄一息的小狗，無力地趴在桌子上，眼皮子也忍不住要蓋上了。“你怎么回事，把我講課的聲音當做你的催眠曲是不是？”老師憤怒地瞪著我，恨鐵不成鋼的表情仿佛要把我撕碎。我慌忙地低下頭，“咕~咕”我的肚子還不合時宜地發出了響亮的警報。我聽到周圍同學放肆的竊笑，我的臉也立刻發燒了……

　　“時間啊，你走快點走快點吧，我求你了，要出人命了……”我不停地在心里咕噥著，乞求著。“叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴響起，廣播里又緊接著傳出了了高亢、歡快的音樂，又要排隊去操場做體操了。天，救命啊，我已餓得頭暈眼花，雙手雙腳都像霜打過的一樣，軟綿綿的，渾身骨頭都要散架了，還有什么力氣去操場啊。可是在心里埋怨是沒用的，誰叫自己早上不多吃一點媽媽親考的香噴噴的燒餅呢？我發誓，如果現在將那盤燒餅放在我的面前，不管多冷多硬我都會像一頭餓狼似的撲上去掃個一干二凈的。可現在，說什么也沒用了，拖著無力的步伐，我蹣跚著向前走去……

痛苦的滋味作文篇2

　　人類以及很多的生物，剛來到這個世界便經歷了一個充滿痛苦和艱辛的過程。母親生產分娩的疼痛、家人在產房外的焦急等待、醫生在手術室里的緊張……直到我們順利降生、母子平安時，所有的人心里懸著的巨石才落下。正是這樣一個由痛苦到喜悅的過程締造出了一個個有血有肉有智慧的生命。這，難道不偉大嗎？

　　從古自今，人們已對幸福做出了太多的詮釋，而對痛苦卻唯恐避之不及。但我認為要想成就完美的人生，就必須用心去品味痛苦的滋味。

　　呵，你可能笑了，去體會痛苦的滋味？沒錯，痛苦的確是值得去體會的。只是在茫茫人世中，我們有時走得太快，只是一味去追求幸福卻忘了幸福是在比較中產生的。你若體會不出痛苦的滋味又怎能體會出幸福的來之不易，那樣的幸福還叫幸福嗎？

　　現在人們流行一種新的“精神勝利法”，那就是盲目樂觀。樂觀本是一種良好的品質，但過度了就會成為痛苦和挫折的逃避。假如所有的痛苦都被扭曲成了幸福，那么痛苦的概念也就不存了，對幸福的期望值也就降低了，那還會有什么力量去推動時代進步？這樣的幸福與追求痛苦又有什么本質上的區別呢？

　　關于這個問題，我有過深刻的體會。

　　一次英語考砸了，我心情本是很失落的。可是我卻認為這樣是否太過墮落，未對失敗的原因做出分析就在別人面前裝作一副無所謂的樣子，久而久之內心的陰云得不到發泄，心理上反而受到了極大地扭曲。好在后來我能敏銳的發覺問題的`所在，認真反思、捉摸痛苦帶來的經驗與教訓，最終找回了自信。

　　由此可見這種“樂觀”的方法并沒有任何激極，反而有消極影響。相反正視痛苦，認真總結經驗和教訓才是解決問題最的效的方法。

　　我們可以失去幸福帶來的歡樂，因為痛苦使我們學會反省；我們可以失去幸福帶來的榮譽，因為痛苦使我們學會思考；我們可以失去幸福帶來的自豪感，因為痛苦使我們學會承受。

　　的確，人生有太多的不可測因素，也擁有豐富的酸甜苦辣，如果只一味地追求幸福并無法繪出最美好的人生。那就讓我停下來品味痛苦的滋味，過屬于自己的起伏的人生吧！

痛苦的滋味作文篇3

　　在我的記憶深處，有許多令我傷心難過的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。

　　爺爺已經去世了，打我記事起，爺爺就在我心里占據著重要的地位。爺爺生前很關心我。記得我剛上學時，爺爺每天都要去河邊給我釣魚。那時候，炎熱的.太陽火一般地烤著大地，但是爺爺仍然堅持不斷地送小魚給我吃，當那吃力推自行車的身影在我眼前出現，我就會熱淚盈眶；當爺爺那親切的喊聲在我耳邊回響，我就會飛一般地沖下樓去，撲在爺爺懷里，從他手里接過小魚。爺爺總會說：“悅悅，野魚有營養，拿回家一定要讓媽媽做魚湯給你吃，知道嗎？”我捧著小魚，一步三回頭，我舍不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家里喝著魚湯，總會覺得它非常香甜，因為那魚是爺爺親手釣的，雖然魚不大，但是魚湯里包含了爺爺辛勤的汗水呀！

　　我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起床后，發現爸爸媽媽不見了。于是，不祥的預感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽著對我說：“爺爺，他去世了……”聽了這個不幸的消息，我哭得死去活來，急忙奔向醫院，想看爺爺最后一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶著絲絲笑意，大概他正在睡眠，進入甜甜的夢鄉吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個永遠的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見他了，就會傷心落淚。

　　爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽到我的呼喚了嗎？

痛苦的滋味作文篇4

　　痛苦的滋味在我的記憶深處，有許多令我傷心難過的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。

　　爺爺已經去世了，打我記事起，爺爺就在我心里占據著重要的地位。爺爺生前很關心我。記得我剛上學時，爺爺每天都要去河邊給我釣魚。那時候，炎熱的'太陽火一般地烤著大地，但是爺爺仍然堅持不斷地送小魚給我吃，當那吃力推自行車的身影在我眼前出現，我就會熱淚盈眶；當爺爺那親切的喊聲在我耳邊回響，我就會飛一般地沖下樓去，撲在爺爺懷里，從他手里接過小魚。爺爺總會說：“悅悅，野魚有營養，拿回家一定要讓媽媽做魚湯給你吃，知道嗎？”我捧著小魚，一步三回頭，我舍不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家里喝著魚湯，總會覺得它非常香甜，因為那魚是爺爺親手釣的，雖然魚不大，但是魚湯里包含了爺爺辛勤的汗水呀！我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起床后，發現爸爸媽媽不見了。于是，不祥的預感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽著對我說：“爺爺，他去世了……”聽了這個不幸的消息，我哭得死去活來，急忙奔向醫院，想看爺爺最后一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶著絲絲笑意，大概他正在睡眠，進入甜甜的夢鄉吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個永遠的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見他了，就會傷心落淚。

　　爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽到我的呼喚了嗎？

痛苦的滋味作文篇5

　　滋味是甜的，微微潤濕著我們的心靈；滋味是苦的，緩緩滲透著幾滴心酸；滋味是辣的，深深永留在我們的記憶里，同學們，在六年的小學生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等各種滋味，也有幸福，也有感動這些都是我們在生活中的滋味

　　記得有一次，我和妹妹一起打棒球，妹妹不小心打破了家里的窗戶，媽媽走了出來看見窗戶破了想一只老虎似的說：“誰做的？”妹妹聽后非常慌張，吱吱唔唔的說：“不是我做的是哥哥做的。”我聽后非常生氣，妹妹居然說謊話。“不是我做的'，是妹妹做的。”媽媽沒有聽我的話拿起衣架不分青紅皂白的打了我一頓。我回到房間大哭了起來。后來媽媽知道原來是妹妹說謊話，吳打了我，急忙跟我道歉。雖然媽媽跟我道歉了，但我的心靈受到創傷，這個創傷是無法救治的。你知不知道我當時的滋味有多麼痛苦。

　　經過這件事，我終于明白了什么是痛苦的滋味呢？

痛苦的滋味作文篇6

　　開學那天，我的心情灰暗無比，看誰都不順眼，因為寒假里的手工作業我還沒完成。

　　上學路上，我腦補了很多被老師批評的畫面，起了一身雞皮疙瘩，到了學校我更是戰戰兢兢，一問同學，他們都說：＂帶了，帶了！＂邊說邊舉著他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問：“瞧，謝翔宇，我這個作品拉風吧，這可是純手工的`！”我無精打采地瞅了他一眼，沒吱聲。

　　幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長親自檢查，我就是班長，怎么交差，哎，自認倒霉吧，誰讓我偷懶來著，現在內心一片涼涼。想到明天，只能自己動手豐衣足食了。

　　一放學回家，我日夜趕工做了一個小人推車。這個小人推車做法很簡單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準備明天到學校顯擺一下。

　　第二天我邁著勝利的步伐，大搖大擺走去學校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡直是無地自容

　　一下課我耳邊全是，“呵呵，班長的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車還發動不起來，只是個拙劣的擺設。

　　今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！

痛苦的滋味作文篇7

　　“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。

　　驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒錯這是一所不起眼的小學，座落在我們村的中心，但是俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學校雖然很小，但卻在教學設備上不輸任何一所小學。在這里，我付出過努力和汗水，取得過驕傲成績，留下過歡聲笑語。可這一切已成為過去式，是的我們畢業了，我不知是該開心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺溢于言表。

　　雖然現在我已經畢業將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業那天的情景，當攝影時按下快門的那一剎那間，我感到這周圍的.一切都在同我道別，時間在那一刻對我來說異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因為在那一刻我的腦海里浮現出了太多畫面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過。是呀這六年就像一場電影，說長不長，說短也不短，最后放映結束，畢業會是終場，但僅僅是小學而不是人生。在那一天痛苦縈繞著整個我，不應該是到現在。

　　今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時我也感謝這種痛苦，直至現在它一直在某種程度上鼓勵著我。

　　痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著我的心靈。

痛苦的滋味作文篇8

　　今天，我很早就到學校了，因為我期盼我的數學考卷肯定會考得很好，所以我很早就到學校等我的好消息。一上課，數學老師一進門就興高采烈地說：“同學們，昨天的考試大家都考得很好，現在我們要分試卷。”我按捺不住自己激動的心情，心想：這張考卷這么好考，我一定會考得很好的。我得意洋洋地等待我的好消息。突然老師念了林瑄81分的.時候，我傻呆呆地愣了一會兒，腦中一片空白地走上講臺拿了試卷，老師對我說：“你退步了，要加把勁兒。”

　　放學了，媽媽問我考了多少分，我慚愧地低下頭，我昨天還跟媽媽講這次考試我肯定能考得很好的，可是…。我慢吞吞的說：“81分”，不敢再看媽媽一眼。“回去不準再看電視”，我后悔地留下了眼淚，都是我太得意，俗話說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落后”這句話讓我深深地感到痛苦，也讓我感到了今后我一定要努力學習，做一個好孩子。

　　回去我洗完澡，拿起課本讀了起來，過了會兒，媽媽看了我那認真的態度，就微微笑了起來。這一天，也讓我感受到了一個人不能驕傲，應該虛心一點，才能取得好成績。

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