關于痛苦作文集合七篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的痛苦作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
痛苦作文 篇1
曾聽說，作家劉墉到一個釀酒的葡萄園參觀，園主卻告訴他，天氣干燥，生產的葡萄就特別甜，劉墉疑惑，園主詳細解釋：“新藤怕干，但是老藤不怕，因為老藤扎根深，能吸收更多的水分；放任生長的怕，經過修剪的不怕，因為葉子長得越多，需要的水分越多，天一干就受不了了。葡萄要扎根深，常修建，結的果子才甜美呢！”
的確，不僅僅是葡萄，任何植物，都必須深扎根、常修剪，才能茁壯成長。軟弱的種子要穿過層層土壤，其中痛苦可想而知；纖嫩的枝葉要每天忍受切膚，這種痛苦何以忍受？可是也只有這痛苦才能成就一片甜美，因此，我認為痛苦也是一種財富。珍惜、利用今天的痛苦，它就是你明天的財富！
痛苦也是一種財富，它為一位身受重刑的人換來堅持的力量！當司馬遷身受宮刑之后，誰能想到他可以繼續撰寫書籍？但是司馬遷做到了，他在經歷人生中身體和心靈上的巨大痛苦之后，離開長安，遍踏名山大川，實地考察歷史遺跡。司馬遷將痛苦視為一種財富，做出了史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》，不僅讓自己名垂青史，更為我國古代歷史文獻記錄做出巨大的貢獻！
痛苦也是一種財富，它為一位雙目失明的人換來生命的光芒！誰能相信一個看不見光明的盲人卻寫出了讓明眼人心動的“三天光明”呢？但海倫凱勒做到了，因為他沒有失去對生活的激情和熱愛。面對殘疾，她沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，而是選擇化悲痛為力量，把痛苦視為一筆財富，用心用手用身體體會光明，才寫出了舉世震驚的《假如給我三天光明》，更為她的人生增光添彩！
痛苦也是一種財富，常言道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。的確，人的一生絕不是一條平坦的大路，它有痛苦，也有磨難，歡樂不是人生最好的解脫，痛苦也不是人生最大的失落，只看你怎么對待：強者面對失敗不會放棄，而是化作前進的動力，再次努力，直至成功；弱者面對失敗只有心甘，會被痛苦和困難擊垮，所以永遠不會成功。其實失敗是被自己打敗，被自己對于痛苦和困難的恐懼打敗，因為害怕痛苦，所以失去希望，不敢再去挑戰。我們需要痛苦的磨練，倘若沒有痛苦的殘陽如血，哪會迎來朝霞的一片光輝？
作為生活的挑戰者，我們應該珍惜今天的痛苦，視它為一種財富，存儲進你精神的銀行，好好利用，你就會是精神富翁！
痛苦作文 篇2
“棒，棒，棒，棒——”三短一長，每當我彈奏貝多芬的《命運交響曲》時，心中充滿了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏著這首看似無理取鬧的曲子。
貝多芬真奇怪，怎么會譜出這樣的曲子？這個問題一直困惑著我，直到我了解了他的遭遇。
原來，他青年時聽力衰退，晚年失聰。這對一個需要用耳朵感受節奏、旋律的鋼琴大師來說，絕對是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。
面對失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿融入了音樂，用音樂來傳達自己的憤怒。
如果僅僅是這樣，那他也許和無數遭遇痛苦的人毫無區別，自己的痛苦只能給別人帶來痛苦。但他從那無盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂。
由于聽力受損，貝多芬用牙齒咬著一根細的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過骨傳導，以便聽到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂世界的拐杖。
憑借驚人的毅力，他創造了一首又一首絕世的佳作，把力量和歡樂通過音樂傳遞給了大家。
讀到過一件趣事，一對兄妹由于貧困，他們無法去聽貝多芬的現場演奏。當他們在小屋里模仿貝多芬的演奏時，貝多芬剛好路過，于是他走進屋里，為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的藝人，他竭盡所能把歡樂帶給別人，盡管命運并沒有給予他太多的歡樂。
看過貝多芬的畫像，我絲毫沒有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個人反而神采奕奕，雙眼閃爍著耀眼的光芒。
命運給他帶來了痛苦，他將痛苦轉化為力量，創作樂曲給人間帶來了歡樂。
晚上，走在回家的小路上，看到那只在夜晚盛開的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個在痛苦中創造出歡樂的人，想必他的內心是由歡樂灌注滿了的。
痛苦作文 篇3
我門牙邊上的兩顆牙齒可調皮了。本來8歲時就該掉下來了，可它們一直呆到了現在還沒有掉下來。旁邊的牙可不會等它們，都爭先恐后地換好了。后面的牙很霸道，把這顆犬牙的位置占得只有一點點了。這可苦了它們的替補，沒有了位置，只能從后面長了出來。這樣可不行了，醫生提議給牙齒來個美容——箍牙。第一步要先擴腔。
聽到擴腔，你一定很陌生吧。其實說簡單點，就是把口腔擴大。醫生先給我制作了一個擴腔器，然后戴在上口腔。一開始，我只是覺得有點不舒服，感覺就像上顎粘了一大塊厚的口香糖，但也沒有什么特別的感覺。醫生交代了，要每天把擴腔器轉兩圈，雖然會痛，但是要下狠手。我剛聽還不以為然，沒想到這是我痛苦的開始。
從醫院回到家，過了一會兒，就到了我這個吃貨最喜歡的吃飯時間。以前，每次我都能大快朵頤。但戴上這個擴腔器，就像給我戴了一個緊箍咒一樣。牙齒不能暢快地嚼，我只好慢慢地吃飯。有時候，我甚至只能用前面的兩個大門牙慢慢嚼，這對于急性子的我來說可真是煎熬。我不僅吃得慢，量也少了。以前我每頓飯都可以吃兩碗，現在連半碗都不到。雖然感覺有點餓，可因為擴腔器的影響就是不想多吃。
吃飯的困難還能克服，可晚上的擴腔真的是疼痛難忍。第一天晚上睡覺前，媽媽拿出了一個工具。放到了我嘴里的擴腔器上，開始轉圈。我頓時感覺臉上有一股向兩邊的拉力，覺得就像有個人扯著我的臉，用力往外拉。媽媽繼續轉圈，疼痛感越來越強，感覺那個人用的力氣越來越大了，但是終歸還能忍受。第二晚，有了第一晚的經驗，我感覺不那么疼了。本以為痛苦可以減少一點了，最痛苦的第三晚來了。我以為有了前兩天的經驗，這會應該更不痛。沒想到，在媽媽轉第一圈的時候，我就感覺嘴巴兩邊和門牙都很痛，兩邊有一種往外撐的力，感覺要把我的骨頭都拉長了。門牙則是一種往前沖的痛，感覺我的門牙都要碎掉了。媽媽又開始轉第二圈，兩邊和門牙上的痛越來越劇烈。我實在忍不住了，抱著媽媽，大哭了起來。我一直哭了好久，才伴著淚水，慢慢睡著了。一覺醒來，我發現我的兩顆門牙中間居然出現了一條大約0.5厘米的縫隙。據醫生說，這就是擴腔的效果。第四天、第五天，媽媽還是每天給我轉兩圈，疼痛感已經沒有第三天那么強了，都是我能忍受的。
如今，這擴腔器已經戴了一個星期了。我門牙上的縫差不多達到一厘米了，醫生說可以停一陣子，我心花怒放。但是以后還會面對什么呢？我可不知道了。
痛苦作文 篇4
如果說我是快樂的，那是因為我經歷了痛苦；如果說我是痛苦的，那是因為我放棄了快樂。
——題記
ONE。自然彎曲手指的時候，小手指觸電般地感覺到一股疼痛，是那種傷害手指神經的疼痛。有意識地審視了小手指一眼，才發現它不知在何時何地已留下了一道傷痕，是那種纖細而又漫長的傷痕，上面還泛著有些血絲。
很疼，但不痛苦！也許是擱淺痛苦了吧。疼，并快樂著——疼的時候，有種狂熱的快感驅使著自己繼續別停止，自虐也好吧！
有時，遇到痛苦，我會選擇自虐。自虐是擱淺痛苦的一種極好的方式，至少我略帶偏激的，這樣固執地認為著。別笑好嗎？也許有一天，你會和我有同感，自虐時，你不止忘記了痛苦，更會忘乎原來地球還繞著太陽轉啊！
TWO。一直以為，痛苦的歷程并沒有一千年的長遠，但外婆和小如（沈建如老師）的邁向天堂之舉，卻讓我沉沉幻幻在昔日的陰影中。原來，遭受苦難的人在承受痛苦的當時，并不能覺察到其劇烈的程度，反倒是過后延綿的折磨最能使之撕心裂肺
痛苦作文 篇5
池塘邊的榕樹，伙伴們在河中游泳時傳來的嬉戲聲，楊樹下來回擺動的秋干，偷偷跑去摘人家樹上的梨的'快樂，想碰小貓時足足和大母貓對視上半個小時的耐心……
童年的天空充滿著陽光，空氣中彌漫著幸福的味道，無憂無慮，不同世間是是非非。但在小米還未享受夠童年所帶來的快樂時，她就已經知道了什么是痛苦。
上幼兒園那天，小米總覺得別人看自己的眼光有點特別，但卻不知為什么。小米回家問媽媽，“媽媽，媽媽，為什么我總覺得別人看我時眼神有點怪怪的”，“傻孩子，你怎么會這樣想呢？別人一這一是見你太可愛了”。但小米又怎么會知道，媽媽北過臉后，劃過臉頰的那一滴眼淚。她當然也不會知道，自己得了一種罕見的病，她因為化療，已經掉落了所有頭發，所以必須每天戴著帽子，醫生說，小米必須換血，只有這樣才會讓病毒排出體外，小米才有活下來的希望。
正是因為小米天天戴帽子，所有引起了小伙伴的好奇心，小伙伴們趁小米不注意，掀起了小米頭上的帽子，小伙伴們先是愣了一下，然后就開始指著手說：“小米大禿頭，小米小尼姑”，小米的眼淚終于在這一刻決了堤，她一直聽媽媽說，戴帽子會讓自己變得更可愛，原來只是因為自己不長頭發。
回到家里，小米緊緊地抱著媽媽，眼淚不住地往下流，浸濕了媽媽的衣領。“媽媽，為什么我不長頭發，同學們都笑話我，我心里好難過”。頓時，媽媽把女兒摟得更緊了，“我的寶貝小米，媽媽告訴你哦，媽媽會煮一種南瓜湯，你天天喝它，很快就會長頭發了，而且會讓你忘記所有的痛苦”。
于是，小米每天都喝南瓜湯，她覺得幸福，因為她自己知道就會長頭發了，所以她忘卻了所有的痛苦。小米哪里知道，媽媽正在決定手術的事，媽媽決定和她換血。
“幸福的南瓜湯啊，你快快讓我長出頭發來吧！”小米對著南瓜湯喃喃自語，面媽媽卻在一房潛然淚下，一種揪心的痛。
手術那天，媽媽的輸血不成功，由于出血過多，媽媽永遠地離開了小米，而小米仍就歡快地打開門，叫了一聲“媽，南瓜湯準備好了嗎？”……
遺忘痛苦的南瓜湯，讓小米忘記了痛苦的味道，或許小米永遠地也不會知道這南瓜湯里充滿的是媽媽的愛，正是這愛的力量讓小米感受到了幸福，沒有了媽媽，幸福又該如何繼續。
痛苦作文 篇6
今天又是一個暴風雨，我的心也如暴風雨那樣壞，走在回家的路上，看什么東西都不順眼，我總想制造點毀滅性的破壞。尤其是旁邊的小花小草，它們好像在朝笑我：“笨蛋！笨蛋！”我氣極了，一邊踐踏著它們，一邊狠狠地說：“讓你說，讓你說！你才是笨蛋哩！”那些花草立刻低下了頭，身子也斷了，一定不會活過來了。
見些情景，我才停止了破壞，回了家。到家后，我又一想，卻又為那些被我毀壞的花草們婉惜起來，多么漂亮呀！我這樣踐踏了它們，豈不是毀滅了一個生命嗎？這不是不好嗎？
第二天，我懷著忐忑不安的心情去了學校。我一直在路上尋找那些花草的蹤跡，找到時，我驚呆了——那些花草們挺直了身子，雖還是有些彎，但它面對風雨，卻沒有倒下，而是堅強地站了起來。它們面對困難，沒有向困難屈服，而是更加執著朝著自己的方向前進。人，也不一樣嗎，可我呢？我陷入了沉思，我只因為一次困難就倒下了嗎？不，我要做一個堅強的人，我也應該努力地朝著自己的方向前進！我大步流星地走著，心想走在自己前進的路上，為我的理想而奮斗努力！
痛苦作文 篇7
哎呀呀，今天是星期五，中午來到學校，剛開始還好好看著書呢！結果一下子感覺到范冷，腦袋有點暈。我對雅天說：“雅天，你有沒有感覺到有一點冷？”“沒有啊！挺熱的。”雅天說。“額，是么？我感覺越來越冷……”我說。雅天沒理我了，她又認真看書了，我心想：算了，冷就冷一會兒唄，我應該說一句：太好了太好了！大家都感覺熱，就只有我感覺冷，哈哈，我最特別！”
“可以出去玩了！”這時鄭老師說。“好誒！”同學們都開心極了，包括我，但是還是覺得有點頭重腳輕。我拿出羽毛拍和羽毛球，說：“誰打羽毛球啊？”文涵、鄭老師、張趙易馬上回應了我，我就和他們一起下樓去打羽毛球了。先是趙易和鄭老師打，然后是雅天再是文涵，就是我了，我剛看準備羽毛球，使勁想打過去的時候，腦子一下空白。人有點站不住，勉強擠出微笑，羽毛球還是被我打回去了，我感覺我不對勁，馬上讓給了趙易打。我剛要自己獨自一人上樓時，上課鈴正好響了，大家都一起上了樓。
我要跑去電腦室時，身體感覺好冷，臉頰燙燙的，手冰的像水一樣，我覺得自己發燒了，就跑回去跟鄭老師說：“鄭老師，我人好難受。”“好不容易一節電腦課，先去上啊，忍一下。”鄭老師和藹地對我說。“好！”我使出力氣說道。便轉身，跑向電腦室。一節課40分鐘，40分鐘我都對著電腦，原來越冷，我跟芷晗說：“芷晗我好難受……”芷晗摸了摸我的額頭“哎呀！好燙！”叫我快點回教室跟老師說。鄭老師知道了，馬上讓我打電話，姑姑把我接到松湖村診所。我測出了溫度是——38.8度，醫生說我得打點滴。
討厭死發燒了！人好難受的，以前還希望自己發燒，就不用上課了。可是，真正的發燒后，上一百節課也不想發燒……痛苦啊！
【痛苦作文】相關文章：
在痛苦中成長的作文-痛苦12-22
痛苦與快樂小學作文-痛苦12-22
有關痛苦的作文：失敗的痛苦11-14
關于痛苦的作文：痛苦的新年02-21
關于痛苦的作文-尊敬痛苦02-21
關于痛苦的作文：生病的痛苦02-21
關于痛苦的作文：學習的痛苦02-25
痛苦....作文11-24
痛苦作文01-26
痛苦的作文06-13