痛苦的作文

時間：2022-11-06 19:26:13 痛苦我要投稿

關于痛苦的作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關于痛苦的作文，歡迎閱讀與收藏。

關于痛苦的作文

關于痛苦的作文1

　　那天語文老師給我們布置了一個十分奇怪的作業，當一回盲人。真不知道盲人的生活是怎么樣的，我要回家試一試。

　　回到家后，我便把紅領巾摘下來蒙上了眼睛，頓時我走進了黑暗世界。我摸索了好久，終于摸到了一面墻，我順著墻來到了洗手間，開始刷牙，往牙杯里倒水還算可以，可是擠牙膏就很難了。我閉著眼睛怎么知道牙膏擠了多少呢，我輕輕的擠了下，把牙刷放進嘴里，刷了好久，泡沫都沒有，我非常生氣。于是又用力擠了一下，你猜怎么樣，牙膏有些掉到了我的手上，還有一些掉到了地上，甚至還有黏到我衣服上的。

　　被牙膏洗禮之后，我要穿襪子了。在我的腦子里，選襪子，永遠比刷牙難多了，因為放襪子的抽屜里放了許多襪子，有爸爸的，媽媽的，弟弟的，爺爺奶奶的，還有我的。這些襪子，大大小小，我在襪子王國里翻來覆去的搜索，摸的不耐煩了，我隨便抓了一雙穿。也不知道，拿的是不是我的，看來這次只能靠我的運氣了。

　　終于到了吃晚飯的時間，我做了一天的盲人，終于可以好好吃頓飯休息休息了，可是我竟然忘了，現在我還是個盲人，要蒙著眼睛吃飯。我夾啊夾啊，終于夾到了東西，我想也不想直接放在嘴里。突然。我有一種辣得要噴火的感覺。原來我夾到的不是我愛吃的魚肉，而是爸爸最愛吃的韓國泡菜。可真是辣死我了。

　　通過這次痛苦的嘗試，我徹底知道了在生活中殘疾人的生活是多么的不方便。我們身為健康的人要多多幫助關心那些殘疾人。我想這也是語文老師讓我們嘗試做盲人的原因吧。

關于痛苦的作文2

　　我曾向往過高中，正如許多電視劇一樣，高中在我充滿童趣的腦海里，是個豐富多彩，歡聲笑語的美麗天堂。可是當我真正踏入高中檔階梯時，我才知道現實與幻想是多么遙遠，遠道高不可攀，讓我狠狠地摔了一跤，很痛很痛。成批的卷子無時無刻簇擁圍向你。在那黑白兩色，三點一線的枯燥生活中，我只能做一只被禁錮的小鳥，始終無法叩開那扇屬于自己的自由窗扉。

　　我不敢說高中時那么無比殘忍，也不敢說高中時那么逍遙自在。我只能說，高中是個追尋夢想的，到達成功彼岸的荊棘路。唯有堅定的信念和辛酸汗水淚水的澆鑄，才能將這漫長的三年的荊棘路踏平，踏寬。

　　我們是一群尋夢的孩子，每天都在編織自己那張漁網，只為在出海那一刻，灑下自己那張布滿希冀的漁網，收獲一尾一尾幸福。淚水汗水無時無刻填充著我們單純的內心，但是為了迎來那一份幸福，我們忍受。還記得，一位同學曾在一次考試使歷史念過一首詩：電流。電阻。電壓，考試。作業。檢查，月考中與結束，試卷發下，還是滿眼紅叉。是啊，這路走的不容易啊。風浪時刻席卷著我們，暴風時刻捶打著我們，烈陽時刻炙烤著我們。我們想一夜孤帆，在迷茫黑暗的大海中尋覓屬于自己的港灣。

　　時間靜靜的流淌，我們一天天在長大。我們經歷了無數次的失敗與挫折，我們流過無數滴眼淚與汗水，但我們無怨言。因為我們已經了解，了解成功前的痛苦了解幸福前的傷感。我深信，絕大多數的成功與美好都在失敗與堅持后換來，終究有一天我們會站在幸福的彼岸驕傲的吶喊：我成功了！成長中學會忍耐，成長中學會堅持，成長中學會面對。

　　高中滋味是乏味的，幾乎所有的偉人都有過自己那份埋藏內心深處的辛酸與痛苦，都在磨難與荊棘路中走出。我不敢說我將來會成為什么偉人，但至少我會比現在幸福，因為我經歷過，努力過，拼搏過。

　　我擁有自己的夢想，我要追逐，追逐。

關于痛苦的作文3

　　誰能懂失去朋友的痛苦，誰需要朋友！人生沒有朋友，猶如生活沒有了太陽。

　　失去朋友的痛苦！誰都無法理解！

　　熟悉我的人都知道，我是一個非常在乎朋友的人。

　　可是，今天，我體會到了失去朋友的痛苦。不知道，別人是否有過這樣的經歷。我，總之，是第一次體會這樣的辛酸，那是無法用言語表達的，腦子里，只是不停的回想，我和我的朋友在一起點點滴滴的片斷，整個人像丟了魂一樣只剩下，他們跟我絕交了，幾個字。這是一種無力的辛酸。

　　我知道，是我的錯，是我錯了。全怪我的胡言亂語，都怪我的大大咧咧，怪我沒有及時察覺。

　　可他們的心已經冷了……等我察覺了，一切都已經晚了，后悔也來不及了，是我自己錯過了時間和機會我再懊惱，再悔恨，都已經沒有任何作用了。

　　每一個朋友，對我來說都很重要。我只能從這件事上借鑒到一點，我今后一定會更加關心我的朋友們。請每一個看到這文的朋友監督我，我會更加珍視你們，把你們放在心上，更重視你們。

　　這種痛我不想再承受了。以我的經歷為借鑒，所有看到我這文的人，都別再出現類似的情況了。這種痛真的是難以承受的。像是一塊大石砸在頭上，心上砸的頭破血流，壓的喘不過氣來……是就連堅強的人都無法忍受的。

　　有人說過，只有經歷了挫折，人才會變得更成熟。可是，這樣的經歷，我不想再來，這樣的挫折，我不想再承受著種痛苦。

　　以后的事我無法知道，但我知道如果他們不常找我，早以成為陌生人了，我一直認為為朋友付出很多才會得到真正的友誼的快樂，才會得到朋友的關心，但是我錯了，我忽略了人的性格是無法改變的。

關于痛苦的作文4

　　為什么痛苦呢?唉!我還是告訴你們吧!就在上周，我們舞蹈班開學了。一聽到這個消息把我嚇得半死。我已經半年沒練過舞了，不知是不是又變成了木頭。一想到老師那長長的棍子打到我的腰上，心里一下涼了一半。

　　我換好衣服低著頭走進教室，看著同學們開心的展示自己的基本功，我只好一個人去角落練習。我試著拉腰，天啊!我真的變成了“木頭”，以前這是多么輕松呀，而現在呢?一下去就會摔一下。老師來了，我的心跳上升到極致。老師下命令了：“兩塊磚放前面，另一塊兒放后面，一首歌時間所有人都給我下去。”我一聽，心涼了，我努力向下壓，可還是下不去，眼看老師來了，我向下一坐。老師可算從我身邊走過。我像彈簧一樣起來了，真疼啊!

　　到了踩腿時間了，給我踩的同學說：“你放心，我給你踩輕點，”可她一上去就一下把我的腿踩在地上，雖然很痛，但我也沒辦法，過了一會兒，我已經疼得沒有知覺了，老師才說了一聲：“起，”我終于輕松了。

　　接著換了動作，我這次變聰明了，他把我一壓，我就用手撐在地上，以為能減輕一點兒疼痛，可我發現沒有用，我只好讓他壓。不過，老師表揚我壓得好，我的心有了甜頭，一下就不疼了。“下腰。”老師一本正經的說。這個簡單。還不是分分鐘的事，我一下就下去了，過了一會兒，老師讓我們下腰抓腳，不過我一下就抓到了，因為現在心里還甜著呢。我們跳了幾遍舞蹈，就下課了。

　　這次的舞蹈課，讓我終身難忘，因為我疼了幾天，你們理解我的痛苦嗎?

關于痛苦的作文5

　　春天，多么美好的季節，滿眼綠色。綠色多么美好的顏色啊!那是生命的顏色。而那對我卻是痛苦，心如刀絞的痛苦。

　　“爺爺，快來啊!這里，這里，多么漂亮啊!多么綠啊!老師說這是生命的顏色。”一個小男孩一邊跳，一邊催他的爺爺快些。沒錯，這個小男孩就是我。

　　“來了，來了，你小心啊!別跑這么快!爺爺氣喘虛虛的應道，我等不急，跑回去拉他。”爺爺，你喜歡綠色嗎?”我抬起頭眨巴著眼睛說。“我?怎么說呢?大概喜歡吧。”爺爺回答我說。“爺爺，什么叫大概啊!喜歡就喜歡貝”“不是的，綠色是不會長久的。”爺爺笑瞇瞇地回答我。“爺爺，什么意思?我不明白。”我搖著頭說。

　　我在班上上課，我爸爸突然來了，對老師說了幾句幾帶我去里醫院。我一路上云里霧里，莫名其妙。

　　到了醫院的病房里，看到自己的爺爺躺在病床上，如同五雷轟頂一般，腦子里一片空白。眼淚不知不覺就落下了。“爺爺!你這么了?這么會這樣?”我哭著大聲問道。爺爺什么也沒說，向我招了招手，我走到床邊，爺爺指了指窗外，我順著望去。窗外，幾棵樹在路的兩旁，路邊滿是綠油油的小草，幾只小鳥在樹上唧唧喳喳地叫著。好一幅生機盎然的景象。“孩子，你現在是春天里的綠色，而我是冬天中的白色。在美好的事物總會銷毀，世上沒有什么東西是不朽的。”爺爺對我說，眼神中充滿了慈祥。而在眼睛的一角中閃過了一絲無奈，一絲抑郁。“不會的，不會的。冬天過了還是有春天的，不是嗎?爺爺!”我哭泣道。可是爺爺卻再也無法回答我的問題了，再也不行了。

　　我的耳畔回響著爺爺的話，沒有什么是可以不朽的，沒有。這就是自然啊!這些綠色是多么的美麗，可是它卻怎么的痛苦。原來綠色也可以這么的痛，這么的苦。

關于痛苦的作文6

　　痛苦無處不在，肉體上的，精神上的，只要你是有血有肉，痛苦就會一直陪伴著我們，面對痛苦，我們要學會享受痛苦，而不是逃避。

　　面對痛苦，大多數人選擇忍耐，墮落。其實，享受痛苦，就是享受成功的喜悅。

　　有一個人，他雖然不能下地走路，癱瘓數十年，都不能說話，妻兒都離他而去，但他的足跡卻布滿世界五大洲，無人不知這位科學家，他的話語深深影響了整個世界，他就是史蒂芬·霍金。

　　霍金是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，對物理科學的研究做出了重要貢獻。但噩運卻降臨到他的頭上，醫生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側索硬化癥，也就是說霍金有可能在輪椅上度過他的余生。他的妻子也因為這件事離開了他，這對霍金說無疑是個極大的災難和痛苦。人們都認為霍金可能會從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實恰恰相反，通過自己的努力1974年他發現的.黑洞的輻射現象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著《時間簡史》，成為全球殘疾人的典范。

　　霍金在癱瘓時，痛苦讓他放棄過，墮落過，這讓他一蹶不振，但是，他通過僅僅能動得三個指頭在電腦打字，通過這個來告訴人們他想的，并盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時空，解開了宇宙之謎。完成他的愿望。

　　霍金的成功正是由他敢在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。因為他覺得，只有痛苦才能讓自己覺得他還活著，還存在著這個世界，生命還在跳動著。

　　時時愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運固然能將生命的價值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價值提升。

　　享受痛苦，就是享受成功的喜悅，享受更加絢麗多彩的人生。

關于痛苦的作文7

　　初二下學期，我們開始了“空中課堂上課模式”。

　　又是陽光明媚的一天，我慵懶地望著屏幕，嘆了口氣，縱身一躍，癱在了床上。自由的管理模式和大把的空閑時光，使我人性中的懶惰發揮到了極致，我完成了由自律到放縱的退化。望著屏幕上的美劇，我欲罷不能，眼睜睜地望著時間流逝卻無能為力，被電子產品毒害至深卻不自知，網絡帶走了我的意志力和執行力。我開始了放縱→后悔→再放縱→再后悔的惡性循環。

　　時間飛快流逝，我步入了初三。突如其來的課業任務與突然調快的生活節奏，使我不知所措。我的頹廢變為了前進道路上最大的絆腳石。在一次次的后悔中，我譴責自己的不作為，對自己的拖延感到失望，對自己日復一日的惡性循環深感迷茫，與日俱增的壓力與度日如年的枯燥時光如釜底抽薪，漸漸抽光了我對學習的熱情，我得過且過地活著，深陷在痛苦的無底洞。

　　在我心中，痛苦與快樂從來是反義詞，水火不相容。“熬過痛苦的幾個月，中考完畢，迎來的便是歡樂的暑假”。我暗示著自己，但現實生活中的苦痛如錢塘潮，一浪高過一浪，漸漸將我吞噬。

　　我望著堆積如山而絲毫未動的作業，捫心自問：你為何而學習？是啊，學習太苦了，為什么要在千軍萬馬中背負千鈞重負而拼命奔跑？

　　我又不禁回想到初識字的懵懂時光，偶然一次，我讀著繪本，試著將書中的字挨個念出來，竟串成頗有意思一句話。當時，我沉浸在文字的汪洋中，世界變得有趣起來，如哥倫布發現美洲大陸般打開了新世界的大門，此種感受是只有學習積累才能得到的。你經歷的、積累的、在痛苦學到的，總會如煙火般在某一天爆發、綻放，讓人感受到世界的精彩紛呈。我知道了學習的意義：讓人活得更有意義，讓人生更加精彩，讓人生更有高度。學習的過程也許痛苦，但積極樂觀的心態、追求進步的志向會使人深感學習的快樂。

　　于是，我懷揣遠大的夢想，腳踏實地地學習。明確了志向，如撥云見日，心中明朗無比。

　　學習本是痛苦，但痛苦可以創造快樂。

關于痛苦的作文8

　　世界上最痛苦的事，不是你愛的人不能和你在一起，而是你愛的人不知道你愛他（她）.

　　----題記

　　春風吹拂著大地，窗前的風鈴又響了，引起了我對你不盡的思念，還記得那天我倆相對無言，你將風鈴塞給我，就匆匆離開，而我卻只是靜靜的看著你離開．

　　你漂亮，我羨慕；你聰明，我羨慕．可我沒想到，羨慕也會有變成嫉妒的一天，我努力把這種嫉妒壓在心底，用友好的目光看著你，用親切的呼喊問候你，我倆成了好朋友，你的一言一語，一舉一動，都是那樣美麗，美得讓人心醉，美得讓我嫉妒得心疼，終于有一天，所有的嫉妒都從心底暴發出來，我將你的秘密跟別人說，我將你小小的過失講得不堪入耳，我讓你流下了我渴求已久的淚水，可你的淚水竟讓我如此心痛，讓我有流淚的沖動．

　　你跟我說為什么要這樣對你，我說我討厭你，這是我的真心話，可說出來竟有些不忍．你說跟我絕交，我說在我跟你作對時我們就已經不是朋友了，你冷笑一聲，透過你的雙眸，我看到了痛苦與無助，也看到了我的冷酷與無情．你孤寂的背影如同繡花針刺進我的雙眼．

　　暑假的一天，你找到了我說你要走了，我沒說話，用冷得像霜的目光看著你，良久，你塞給我一個風鈴，從我身旁走過.看著手中的風鈴，雙眼漸漸模糊，心開始變軟，猛然回過頭”對不起”可此時你已離開好遠好遠，遠的我怎么跑也追不上，我開始明白自己是多么的可恨與可恥，可悲與可憐，原來我一直都在做自己不愿做的事，痛恨自己喜歡的人，你已經走了，一切都晚了，你永遠永遠不會知道我喜歡你，喜歡做你的朋友了．

　　我能想到那件最痛苦的事，就是沒能和你說聲我喜歡你.

關于痛苦的作文9

　　長輩都說，什么事情要放開點，多想點快樂的事兒，我卻乎很少這般想過。

　　想要成為在文字上有造詣的人，定要犧牲自己的一些東西，這或許是我這個小毛孩子，不該吐露的言語吧！但事實卻是這樣告訴我的。

　　文字想要觸及一個人的靈魂深處，在人的心中留下烙印，并非要將文字寫得華麗的令人窒息，反倒是樸素的發人深省，而這些都是要在痛苦中迸發出的靈感加以組合而成，但這種機會少之又少，所以一位有名的作家往往只有幾篇代表作，而有些人則可能一輩子也遇不上一回。

　　無論是什么樣的文字，都是思想的暴力，這種暴力能撼動一個人的心靈才是文學的至高境界。古時的詩歌多是因為憂愁困苦，或被事物所震驚后有感而發，一篇文章的成功往往是作者心有所觸而作。學會感受痛苦，用更深的思想去看待事物才是寫好文章的關鍵，胡編亂造的文章為何看起來索然無味便是如此——文字沒有靈魂。

　　許多人在寫文章時低沉陰冷，或是苦澀難懂，并沉浸其中無法自拔，卻還以為自己高人一等，悟出了人生的真諦，寫出來的東西足夠受人好評，但結果出來后往往適得其反。并不是將自己所謂的高尚思想強施于別人身上就是成功，那是故做深沉，反而讓人厭惡。

　　人們常談七彩生活，難道帶彩字的都是美好的么？我們將喜怒哀樂并在一起，而并非只有喜樂兩種，可見沒了哀怒的生活亦不完全。也有很多的人能悟到這一層，往往以哀為美，沉默寡言，憂國憂民。無可否認，這樣的人也能成功，但憂國憂民畢竟是一個時代，對于現在的我們并不適合。相信生活美滿的我們，要讀出《離騷》之類的精神中心很是困難，而這樣的人痛到極限，怕也會去投河罷！

　　上述幾種人，或許給我們留下了千古名篇，卻有將人帶如苦痛之疑。文字要使人醒悟，而非冗長的沉思。戰斗在文字上的人，定要犧牲自己一部分的歡樂，卻不能讓他人不快，并同時讓讀者心有所觸，能做到這些，也就真正成就了痛苦所能為人類帶來的幸福。

關于痛苦的作文10

　　痛苦在左，美麗在右，走在生命道路的兩旁，隨時播種，一路花開。將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可落，卻不悲涼，痛苦也是美麗的。

　　“我的人生只有兩條路，要么精彩地活著，要么馬上死。”這是劉偉在中國達人秀頒獎典禮上說過的一句話。命運給了劉偉一個精彩的開始，卻很快吹響了終場哨，在他十歲那年，與伙伴一起玩捉迷藏，不小心觸到了裸露的高壓線，當他醒來的時候，自己已經躺在病床上，雙手命運了知覺——雙手被截肢了。在那一瞬間。他承受了常人無法感受的痛苦。有一天，他驚訝地發現，他的病友同樣是一個雙臂截肢的人，可是他學會了自己吃飯、刷牙、寫字，劉偉覺得自己要和他一樣學會獨立。于是在在痛苦中，他開始改變自己的命運。在“中國達人秀”的舞臺上，當他用雙腳奏響了最美妙的鋼琴聲，全場觀眾起立為他鼓掌。在痛苦面前，劉偉命運選擇意志消沉，而是用自己的執著把痛苦釀成了另人心醉的音樂。

　　“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”這是杜甫的痛苦，但是他卻把這一痛苦化作了“大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的情懷。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這是李白的痛苦，可是他卻用他的秀口吐出了半個盛唐。“竹杖、芒鞋”是東坡先生謫居黃州的痛苦，他卻高唱出了“一蓑煙雨任平生”的豪邁。貝多芬背上耳聾的痛苦，卻譜寫出了壯麗的《命運交響曲》。

　　痛苦是弱者的萬丈深淵，是強者走向成功的墊腳石。

　　越王勾踐，棲會稽之山。面對著國破家亡的苦難。他堅守著富國的信念，在痛苦中積累著復國的資本，最終創造了三千越甲可吞的奇跡；項羽在烏江邊上，面對自己失敗的痛苦，一句無顏見江東父老，結束了自己的生命。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。給歷史留下了無盡的遺憾。

　　痛苦在左，美麗在右，在生命的道路上，我們可能忽左忽右。但是請記住。沒有痛苦的此岸，哪里會迎來美麗的彼岸。

關于痛苦的作文11

　　人生的路充滿了荊棘與坎坷。痛苦無處不在，無時不有。

　　圣經上說，人啊，你是有罪的。你來到了這個世界上，必須要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有點悲涼。如果人生的目的，就在于遭受痛苦的話，人生的意義會是多么的無奈啊!看看周圍的一切，突然感到可憐、好笑。

　　其實，事物都具有兩重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也將快樂和成功賜給了我們。不過快樂與成功卻是隱藏在痛苦的背后。只要我們透過痛苦，就能發現快樂。或者說，痛苦和快樂是一體的，要想收獲快樂，必須擁抱痛苦。

　　我們都知道蜘蛛織網的故事。一陣狂風把它半天的辛勞成果給毀壞了，但它并沒有放棄，而是在一次次的失敗和挫折中勇敢地從頭再來，最后終于獲得了成功。

　　海倫凱勒雖然聽不見，說不出，但她堅信自己是可以創造奇跡的，經過痛苦的訓練，她終于成功了，被譽為20世紀最偉大的人物之一。

　　偉大的發明家愛迪生在發明燈泡時，經歷了數不清的失敗與痛苦，但這并沒有擊垮他，憑借堅忍不拔的精神，他終于獲得了成功。

　　痛苦的確是快樂的孿生姊妹，難道不是嗎?

　　每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。人生就有如海上航行的帆船，沒有艱辛與痛苦，是不會到達理想的彼岸的。我們的學習生活中也是這樣，為自己訂立一個目標，視痛苦為快樂的前奏曲，那么成功就是屬于你的。

　　讓我們擁抱每一次痛苦，完成每一次挫折，保持堅定的信念，創造每一次成功。

關于痛苦的作文12

　　痛苦是人生必須經歷的挫折，也是人生的經歷。痛苦可以促使我們走向成功，痛苦可以磨練我們的意志。

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”苦難在很大程度上是一種自然規律的表現，早在一千多年前，蘇軾就告訴了我們這樣的道理。我們對苦難應該持有的態度是正視和樂觀。“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。苦難是人生旅途中不可以繞著走的驛站，是成功道路上必須爬過去的山峰，我們只有知苦還嘗，知難而上，跌倒后再爬起來，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養起過硬的素質，才能有抵達輝煌的希望。彩虹總在風雨后，無限風光在險峰!

　　沒有經歷痛苦洗禮的飛蛾，脆弱不堪。人生沒有痛苦，就會不堪一擊。正是因為有痛苦，所以成功才那么美麗動人，因為有災患，所以歡樂才那么令人喜悅;因為有饑餓，所有佳肴才讓人覺得那么甜美。正是因為有痛苦的存在，才能激發我們人生的力量，使我們的意志更加堅強。瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飛蛾一樣，人成長必須經歷痛苦掙扎，直到雙翅強壯后,才可以振翅高飛。

　　人生若沒有苦難，我們會驕傲。沒有挫折，成功不再有喜悅，更得不到成就感。沒有滄桑，我們不會有同情心。苦難是成長之路的必經之點，苦難是使人成功的試金之石，苦難是催人上進的鞭策之繩。感恩苦難，不自怨自艾。

　　苦難是動力的催化劑;苦難是一本啟智的經書;苦難又是一位深沉的哲人;苦難是人生一道永遠開放著絢麗花朵的風景。不經過挫折，怎知道路之坎坷，不經過磨練，怎知意志之堅強，只有在人生道路中與苦難交鋒，才知苦難也是一種財富。人不是戰勝痛苦的強者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過去了，就是勝利。

關于痛苦的作文13

　　有一張舊照片，上面記錄的是上海火車南站被炸后的場面，里面還有一個小男孩坐在地上東張西望的哭著。這張照片就是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時被記者拍下來的真實情景，這是日本侵略者在上海犯下的滔天罪行。

　　1937年8月28日，上海天空黑沉沉的，不時傳來警笛的喧囂聲，還有烏鴉一陣陣的鳴叫聲。上海火車南站人山人海，有的準備去探親訪友、有的準備外出旅游……。就在人們等火車的時候，突然從遠處傳來了飛機的轟鳴聲。這聲音越來越近，當人們抬頭望去時，天空中飛來了幾架飛機。還沒等人們反應過來的時候，地面上就響起了炸彈的爆炸聲。轉眼間上海火車南站就變成了死橫遍野、血流成河的一片廢墟，那場景慘不忍睹。其中有一個準備外出探親的家庭，就在這場轟炸中，孩子的爸爸用自己的血肉之軀為孩子擋住了單片，使孩子幸免遇難。當這個孩子推開壓在自己身上爸爸那沉重的、血肉模糊的尸體時，看到的是死傷無數的人們和一片廢墟，還有一輛被炸得破爛不堪的火車。他被嚇得哇哇大哭起來，這場景真是太可怕啦。

　　就在人們為這位幸存下來的孩子慶幸的時候，不幸再次降臨到了他的身上。他被后來趕過來的日本地面部隊的一個鬼子兵用刺刀活活的刺死了。

　　70多年過去了，這張舊照片把我們重新帶回到了那場不堪回首的戰爭場面，日本侵略者雖然被我們打敗了，我們的國家也強大了，但是我們還是不能忘記那段悲慘的歷史。同時我們也希望日本不要再侵略別的國家了，再也不要讓母親失去兒子、妻子失去丈夫、孩子失去父親的悲劇重演，再也不要讓無辜的人們受到傷害。

關于痛苦的作文14

　　痛苦與幸福是對立的，但他們的差別就在于你是否能放好自己的心的位置。

　　有人認為世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。其實這種觀點是片面的。他們不懂得如何放好自己心的位置，以致于產生這種片面見解。放好心的位置，你會發現最前與最后都是很美的，很幸福的。

　　愛迪生——一個偉大的發明家。他一生發明上千種東西，他可謂是在這些領域走在最前的人。但是他卻不感到痛苦，在他千百次失敗后，他依然面帶笑容地去全身心地研究。當他看到世界上第一盞電燈亮起來的時候，他忘記了自己的失敗的痛苦，臉上洋溢的是成功后幸福的微笑。這就是走在最前面的人。他們不以自己走在最前面而痛苦，相反他們感到的卻是欣慰幸福的微笑。他們能為人類作出貢獻，他們以自己是最勇敢的先鋒而感到驕傲而體會到幸福。他們放對了自己的心的位置。

　　在中國古代作戰中時常出現這樣一種現象，在他們撤退時有一部分人在后面阻擋敵人，讓大部隊撤退。這一部分軍人便是走在最后面的人。然而，他們不為他們是最后的隊伍而感到痛苦。他們認為將軍讓他們在后面阻擋是對他們的一種信任。曾經有人說過，世界上最幸福的事莫過于別人對自己的信任。的確他們感到很幸福，他們寧愿犧牲自己也要完成任務——保護大部隊安全撤離。他們以自己勝利完成任務而感到幸福。因為他們也學會了如何放置自己

　　的心，如何讓心放在正確的位置上。

　　做任何事情都會有人走在最前面，也必然會有人走在最后面。我們不應該因為位置的好壞而去衡量自己的利害得失。我們應該為我們能夠處在這兩個特殊的位置而感到欣慰，而不是所謂的痛苦。我們不能純粹地用眼去衡量這個世界，而應該學會用心去衡量它。

　　領頭雁為自己是隊伍的領軍者而幸福；雄鷹為自己是墊后者而欣慰。我們人類同樣要學會去正確看待它。我們要放好自己心的位置，洗去那痛苦的愁容，煥發出幸福的微笑。

關于痛苦的作文15

　　痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。

　　其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就無所謂夜的黑暗，沒了夜的寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。

　　“秋心”，一個“愁”。花開花落十余年，我越來越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時，我會打開心，去傾聽那二胡流出的長長哀調;會拿出《天凈沙·秋思》去體會天涯旅人的寂寞;會翻開那一部部的愛情悲劇，任憑眼淚潤濕我的雙眼;我會為一片落葉而唏噓感嘆;會為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂著，其實我們內心都有一方凈土――單純，寧靜，這是我們在快樂時才去尋找的，是快樂時才能體驗得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因為有了它，我們才發現我們快樂著。我們有時需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂”。

　　我在快樂與痛的交替中體驗著生活。我依舊沉迷于“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發現這“痛”也是一種說不出的美，因為它又充滿著希望與快樂。

　　無意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨的駝鈴似乎叮叮當當地訴說著無奈。但當我感嘆于這蕭索之后，我發現了其中的快樂――那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純然的希望，而這才會孕育出最純美的快樂。這一切來源于“痛”的凝練。

　　“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂去演繹。否則我們不會為單純的快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。

　　我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才會去尋找痛。痛并快樂著，于是我們擁有了生活。

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