痛苦的滋味作文

時間：2022-10-20 09:33:12 痛苦我要投稿

實用的痛苦的滋味作文匯總10篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的痛苦的滋味作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的痛苦的滋味作文匯總10篇

痛苦的滋味作文篇1

　　“酸`甜`苦`辣`咸這是直擊我們味蕾的滋味；而痛苦的滋味卻直擊我們的心靈。

　　驀然回首，那是我的童年，是我悲喜交加過的“天堂”是我最不舍的六年光景。沒錯這是一所不起眼的小學，座落在我們村的中心，但是俗話說：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們的學校雖然很小，但卻在教學設備上不輸任何一所小學。在這里，我付出過努力和汗水，取得過驕傲成績，留下過歡聲笑語。可這一切已成為過去式，是的我們畢業了，我不知是該開心還是該感到不適，這種心情在我心中互相加雜成了痛苦，心中的感覺溢于言表。

　　雖然現在我已經畢業將近兩年了，但是我至今還清楚的記得畢業那天的情景，當攝影時按下快門的那一剎那間，我感到這周圍的一切都在同我道別，時間在那一刻對我來說異常緩慢，仿佛“度秒如天”，因為在那一刻我的腦海里浮現出了太多畫面，它們張張都猶如電影片段一樣在我腦海中快速閃過。是呀這六年就像一場電影，說長不長，說短也不短，最后放映結束，畢業會是終場，但僅僅是小學而不是人生。在那一天痛苦縈繞著整個我，不應該是到現在。

　　今天的我認為這種痛苦是另一種……而并不是理論上的那種，同時我也感謝這種痛苦，直至現在它一直在某種程度上鼓勵著我。

　　痛苦的滋味就這樣在我的回憶中敲擊著我的心靈。

痛苦的滋味作文篇2

　　都說現在的孩子每天吃穿不愁，但今天我卻真真正正地嘗到了餓的滋味，真正知道了“饑腸轆轆”這四個字怎么寫。

　　早晨我的胃突然作祟，疼得厲害，于是我含糊地咬了一半燒餅就急匆匆趕去上學了。誰知才剛到學校，我就覺得自己的胃空落落的，慌得難受。“快點拿出書來早讀。”班長正在展示獅吼功，無法子，我只得暫時放下我的肚子，全身心地投入到早讀課中。

　　讀著讀著，我的胃更加放肆了，一陣陣的絞痛，如針扎一樣。我再也無心讀書了。突然，班長注意到了無精打采的我，然后，我的名字便光榮地“上榜”了。天，我是跳進黃河也洗不清了。

　　第二節課，我的胃里那小半塊燒餅早已腐蝕了，現在我的肚子無疑是一座空山。我不停地舔著嘴唇，絞著手指，此刻我多么想放開肚皮大吃一頓啊！于是，在課上我就像只奄奄一息的小狗，無力地趴在桌子上，眼皮子也忍不住要蓋上了。“你怎么回事，把我講課的聲音當做你的催眠曲是不是？”老師憤怒地瞪著我，恨鐵不成鋼的表情仿佛要把我撕碎。我慌忙地低下頭，“咕~咕”我的肚子還不合時宜地發出了響亮的警報。我聽到周圍同學放肆的竊笑，我的臉也立刻發燒了……

　　“時間啊，你走快點走快點吧，我求你了，要出人命了……”我不停地在心里咕噥著，乞求著。“叮鈴鈴……”第二節課的下課鈴響起，廣播里又緊接著傳出了了高亢、歡快的音樂，又要排隊去操場做體操了。天，救命啊，我已餓得頭暈眼花，雙手雙腳都像霜打過的一樣，軟綿綿的，渾身骨頭都要散架了，還有什么力氣去操場啊。可是在心里埋怨是沒用的，誰叫自己早上不多吃一點媽媽親考的香噴噴的燒餅呢？我發誓，如果現在將那盤燒餅放在我的面前，不管多冷多硬我都會像一頭餓狼似的撲上去掃個一干二凈的。可現在，說什么也沒用了，拖著無力的步伐，我蹣跚著向前走去……

痛苦的滋味作文篇3

　　我的頭上有個疤，是在學校里造成的，下面讓我來給你講講吧！

　　我學校的中央，那里有很多柱子，要是一不小心就會磕破腦袋，我就是這樣的，總是心不在焉地走路，回過神來就差點撞上了。這一次，我終于遭殃了。

　　那一天，我吃完早飯就又蹦又跳地來到學校，我走著走著來到了大廳，我聽見了有兩個一年級的小學生在吵架，他們你一句我一句，完全不給對方留余地，爭得面紅耳赤。有個像個小正太，有個像個居委會大媽。我被吸引了注意力，邊走邊看，結果當我回頭的時候就撞在了柱子上，我的頭都被撞得仰了起來。我控制不住地往后退了兩步，我摸著頭走到了空無一人的地方，把手拿下來一看，手上全是血，撞到的地方開始發出了鉆心的疼。我趕緊用手捂住，急忙跑到衛生間，用手接一點水灑在傷口處，再用紙巾把血擦掉。傷口愈發的疼痛，但我還是用平常的速度回到了教室，當作什么都沒有發生。不過還是被同學發現了，他們紛紛圍過來詢問我的傷勢，我卻不好意思將事情經過說出來，只能低著頭不說話。

　　現在傷口結痂了，它一直提醒著我以后走路要專心，做任何事都要專心，如果不專心，那這就是痛苦的滋味。你們不要學我哦！不然會和我一樣倒霉的！

痛苦的滋味作文篇4

　　每個人都有痛苦的時候，我的痛苦便是被數落的時候。每當我犯錯的時候，媽媽都會數落我，說我這樣不好，那樣不好。總是拿我和別人家的孩子相比，說我不會做人，沒禮貌，太差勁了，和其他孩子沒法比。

　　記得有一次，我們班同學和我一起放學回家。我的同學看見我媽媽之后，笑著喊了一聲：“阿姨好！”媽媽聽得心里美滋滋的。回家的路上，媽媽便開始數落我：“你看看你的同學多有禮貌，再看看你呢！一聲不吭的'，整天就跟別人欠你多少錢似的，真令人討厭！”我頓時咬牙切齒、火冒三丈。心想：我平時見到人不也問好的嗎！憑什么總說別人好，我就不好啊！真是小瞧人。一路上，媽媽就沒完沒了的說著。這還不算完，一到家，媽媽就和爺爺奶奶說了這件事，他們聽了，心里頓時就不痛快起來了。

　　他們一起串通起來，你一言我一語，數落似的，說誰誰家的小孩都有禮貌，都比我好。說了都快有二小時了，還不放過我。我的耳朵都快磨成繭了，可他們還是沒完沒了的，好像沒有要停的意思。當他們講完后，我忍無可忍，把門“砰”地一聲關了起來，把花瓶往地上一砸，“氣死我了！”我怒氣沖天地想著。越想越生氣，于是，我一個人在房間大哭了一場。

　　被罵的、被數落的滋味我都嘗過。它是痛苦的，是難受的，是傷心的。媽媽、爺爺奶奶，你們明白此時我的心情嗎？

痛苦的滋味作文篇5

　　開學那天，我的心情灰暗無比，看誰都不順眼，因為寒假里的手工作業我還沒完成。

　　上學路上，我腦補了很多被老師批評的畫面，起了一身雞皮疙瘩，到了學校我更是戰戰兢兢，一問同學，他們都說：＂帶了，帶了！＂邊說邊舉著他們的作品，好像故意炫耀一樣，更氣人的是，臧懌同問：“瞧，謝翔宇，我這個作品拉風吧，這可是純手工的！”我無精打采地瞅了他一眼，沒吱聲。

　　幸好今天老師只是提了一下，明天老師讓班長親自檢查，我就是班長，怎么交差，哎，自認倒霉吧，誰讓我偷懶來著，現在內心一片涼涼。想到明天，只能自己動手豐衣足食了。

　　一放學回家，我日夜趕工做了一個小人推車。這個小人推車做法很簡單，就是把易拉罐的兩邊弄出兩根皮筋，再把皮筋和小車連在一起，最后裝上電池就大功告成了，看看自己的作品，心里沾沾自喜，準備明天到學校顯擺一下。

　　第二天我邁著勝利的步伐，大搖大擺走去學校。剛到教室，我又一次傻眼了，只見他們做的都是火箭、大炮、自制散彈槍……做工精致，技術含量高，真令人眼花繚亂。我的和們的一比，簡直是無地自容

　　一下課我耳邊全是，“呵呵，班長的作品真是一絕呀！”“那也叫手工，簡直就是垃圾”……我的心瞬間跌到谷底，更痛苦的是我的作品小人推車還發動不起來，只是個拙劣的擺設。

　　今天，我終于嘗到了什么叫痛苦的滋味了！

痛苦的滋味作文篇6

　　我在這個學校已經讀了四年書了。可今年，被丘比特逼著喜歡上了一位女同學，結果，痛苦之神也開始來找茬了。

　　比如，幾天前，班上一位最兇猛的同學也喜歡上了她！這讓我怎么受得了！

　　可是丘比特好像很看中我，沒幾天，我就和他“雙劍合壁”了。這只攔路虎剛擺脫，又冒出一個“神經熊”。這天，我正在寫作業，忽然，聽見一陣響聲，我舉目一看，天哪！你猜怎么樣？那個女同學和班上號稱“神經熊”的同學打了起來！我馬上沖了過去，說“要打就打我別打她！”說著，就打了起來。結果，我被打得抱頭鼠竄。這還不算，她不高興我還得哄她，她高興我還得逗她。

　　這次我向全球征集曾經過愛同學！

痛苦的滋味作文篇7

　　《我愛比爾》是王安憶的一部小說。一個叫阿三的女孩子愛上了一個叫比爾的男人。我在一個中午昏黃的陽光里看了這本書。

　　阿三最初像一個孩子一樣坐在比爾的懷里，比爾摸著她輕柔的，骨瘦伶仃的身體，問阿三，你是不是玻璃做的啊。從此后，阿三一直覺得自己是玻璃做的。

　　看完這小說，我挺難過的，不知為什么。我把頭放在被子上，準備哭一場，卻流不出眼淚，那種難過不是能夠用淚表達的。

　　阿三經歷了一場愛情，生活發生了巨變，比爾走了，永遠走了，阿三不知自己還有什么，以前沒有比爾的時候，她還可以畫畫，但是比爾走后，連她畫畫的能力都帶走了。阿三常常呆在一個昏暗無光的房子里，那種房子有很舊的地毯，空調也是暗黃色的，阿三坐在那樣的地毯上，對著一杯水靜靜地發呆，阿三開始找一個又一個的男人，在一個又一個的男人那里取暖，但她毛孔里散發出的都是關于比爾的想像。我從來沒有見過有一種痛苦這樣可怕過，阿三像一個空心人，她孩子般透明的臉頰，閃爍著微白的光，但她的眼睛是空的，她畫畫，一幅又一幅，卻從來生動不起來。她強迫自己接了一個手絹廠的工作，用毛筆在那上面畫一朵又一朵的白菊，畫呀畫呀，直到睡著了。一睜眼，她卻仍是看到比爾，簡單勞動的快感和酣暢并不能使她不想念比爾。

　　痛苦是比人大的東西，可以讓你仰視……

　　一個朋友對我說，痛苦有時往往是一種幸福，有很多人他們連痛苦的權利都沒有了，因為他們已經意識不到自己的痛苦了。哦，是嗎？這么說來，痛苦是逼真和幸福的了？朋友說，不管是什么樣的痛苦，痛得越深，越是一種重創，越是一種深刻的感受與再造。如果有時候你避免不了一種痛苦，那就好好品嘗它吧。痛苦有著各種各樣的滋味和形狀的。那么我想，阿三在品嘗痛苦了，逃不掉只有深陷其中。就像最初貝殼里的那粒沙，磨呀磨呀，時間的雕刻與揣摩，，那是一顆珍珠，誰能說起初的那粒沙對蚌不是一種痛苦？誰又能說痛苦對人的洗禮不是一種再生與積淀？

　　很多人說愛情像是得了一場感冒。我討厭這樣的說法，感冒是很容易好的，而且會得很多次。我始終認為一次愛絕對是對一個人生命的一次重創，長好了，也是面目全非，此時非彼時了，肌理和質都發生了變化，像阿三的愛情。

　　這樣一想，我便覺得，一生中能遇到真愛都是幸福的了，哪怕這愛給你帶來重創，多少人啊，一生并不知道自己真的愛誰，比如我現在，常問我自己，我愛誰？其實太多時候，到了一定的時候，你甚至遇不上愛，更不要說痛苦了。所以愛帶給人的痛苦有時也是一種幸運－在我們逃不掉時得細細品味。

痛苦的滋味作文篇8

　　痛苦的滋味在我的記憶深處，有許多令我傷心難過的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。

　　爺爺已經去世了，打我記事起，爺爺就在我心里占據著重要的地位。爺爺生前很關心我。記得我剛上學時，爺爺每天都要去河邊給我釣魚。那時候，炎熱的太陽火一般地烤著大地，但是爺爺仍然堅持不斷地送小魚給我吃，當那吃力推自行車的身影在我眼前出現，我就會熱淚盈眶；當爺爺那親切的喊聲在我耳邊回響，我就會飛一般地沖下樓去，撲在爺爺懷里，從他手里接過小魚。爺爺總會說：“悅悅，野魚有營養，拿回家一定要讓媽媽做魚湯給你吃，知道嗎？”我捧著小魚，一步三回頭，我舍不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家里喝著魚湯，總會覺得它非常香甜，因為那魚是爺爺親手釣的，雖然魚不大，但是魚湯里包含了爺爺辛勤的汗水呀！我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起床后，發現爸爸媽媽不見了。于是，不祥的預感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽著對我說：“爺爺，他去世了……”聽了這個不幸的消息，我哭得死去活來，急忙奔向醫院，想看爺爺最后一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶著絲絲笑意，大概他正在睡眠，進入甜甜的夢鄉吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個永遠的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見他了，就會傷心落淚。

　　爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽到我的呼喚了嗎？

痛苦的滋味作文篇9

　　我算一個比較頑皮的孩子，那是王老師說在學校里不要跑，可我就是不聽。

　　終于，我吃到了苦頭。

　　一個月之前的中午吃完飯我和趙靖宇他們玩游戲那時我跑步到了后門那突然腳一滑就倒了下去那時我用右手撐著可由于手里有一種特別的力量那種力量就好像有好幾十個人在有骨頭上同事打了一拳，我瞬間就倒在了地上，那時我感覺我的右手的骨頭都要粉碎了。我當時瞞了一個輔導老師和一節課的時間，因為第二節課要聽寫，沒有辦法只好說了，最后到醫院，一檢查是分離性骨折，要一個月左右才能好。

　　我頓時傻了眼，那些天我有好多事情都不能自理，如說寫字，系鞋帶，睡覺時脫衣服和起床時穿衣服等等，都不能自理。

　　我的手直至現在也都沒好，不僅如此，我的手還是彎的，說不定的話還得去醫院復查，以后再也不這樣了。

痛苦的滋味作文篇10

　　“喂，你怎么考得這么爛啊？以后怎么考英中啊？！”面對著媽媽一連串的責問，我的心里很不是滋味。

　　上課鈴聲響了，教室里還是吵吵鬧鬧。這時，語文老師抱著一大疊卷子走進教室。一瞬間，教室變得鴉雀無聲，同學們有的使勁地盯著卷子，仿佛想透視里面的內容；有的閉上眼睛雙手合十默默祈禱，似乎想借助神的力量。“同學們，今天我們進行第五單元考試。”林老師話音剛落，同學們開始唉聲嘆氣。

　　“死了，死了。我昨天沒復習！今天肯定要考砸了。”從我后面傳來一陣慘叫聲。

　　“真是世界末日啊！”我發出一聲衰鳴。

　　“完了，完了！我忘記復習了。”我心里七上八下的，不由得暗暗懊悔昨晚偷偷地看了整晚的動畫片。

　　教室里靜悄悄的，只聽見筆和紙張磨擦的“沙沙”聲。

　　放學了，同學們一個個摞著卷子回家，每個人表情都很痛苦。我也不例外，心里像是揣了十五只兔子，咚咚直跳。這次考試我只考了83分。心想：糟了，回去準沒有好果子吃了。

　　到了家里，媽媽知道我的成績，果然橫眉豎眼地瞪著我，用魔鬼般的聲音說：“我跟你講了多少遍，一定要認真學習，只有考上重點中學，才能考上大學，才有前途。你都忘記了嗎？嗯？”面對著媽媽的斥責，我心里有一種莫名的痛苦，無法形容。那種感覺像一把刻刀刻在心里般的疼痛。媽媽的話像是機關槍一樣打在我心里，難受極了，于是，我下定決心，下次非考好不可。

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