有關痛苦作文集合5篇
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼耐纯嘧魑�5篇，希望對大家有所幫助。
痛苦作文 篇1
什么“有意義的一件事”，什么“成長的中的一件事”干嘛要出這么一個作文題目，真是的，來回翻著一大堆被我畫得亂糟糟的書本，我竭力地想從這堆亂糟糟書本中回憶起什么能扭轉乾坤的事情來�？墒�，我的頭腦依然是一片空白，能想起來的都是一些不值得一提的小事兒，我煩得直撓頭。心里煩燥的我，來回地度著步，想借此讓自己安靜下來，終于想起一點什么來，我跑回書桌，抓起筆想把好不容易得來的那一點靈感記下來，誰知隔壁鄰居卻突然開起音響來，那使人心驚肉跳的鑼鼓聲把我好不容易得來的一點靈感趕跑了，我使勁的捂住耳朵，坐在椅子上生悶氣。
我在書桌前呆坐了一個多小時，手里握著筆，卻寫不出一個字來，心里仿佛有一堆亂草在爭吵著要鉆出來，又像是一團亂麻無論怎么整理都理不清。擺在我面前的書已經快被我翻爛了，可靈感還是不肯光顧，書本上那小蝌蚪般的字，似乎要鉆到我的心里，攪得我心神不定。明天，明天就要交作文了，可是我的作文本還是空空如也，我該怎么面對老師的責罵呢？
“上課！”老師走到講臺前，說一通開場白之后，然后靜靜地掃視了一下教室說：“尾數是3、6的座位號的同學把作文拿到講臺上念一遍�！闭媸桥率裁淳蛠硎裁�，我只好硬著頭皮，拿著空空如也的作文本交給老師，結局當然是被老師一頓劈頭蓋臉的痛批。下課后，靜下心來，突然來了靈感，我把作文本擺在課桌上，刷刷地寫了起來，不到半個小時我終于把作文寫好了。
作文完成后，把作文交給了老師，老師認真地看了一遍，夸我寫得不錯，但他又給我提出了不少的修改意見，還讓我明天把修改后的作文交給他。唉！我還是沒能從寫作文的痛苦中走出來。
痛苦作文 篇2
晚上八點，作文網課上到一半，老師正滔滔不絕地講著她去芝加哥的經歷。同學們一個個興高采烈，一會兒驚訝著美國的管理方式，一會兒嘆息著黑人的悲慘遭遇，一會兒又憤怒地進行批判。大家都饒有興趣，而我卻怎么也提不起精神，一想到要寫作文就“悲痛欲絕”。
“今天，我們要寫……”老師鄭重其事地宣布�！癘h，no!”我蹙眉嘆息，“怎么又到了作文時間啊……”我手托額頭，目光呆滯，腦中是望不見邊的空白。我感覺這次作文又要涼菜了，就像沙漠上的一條魚沒有一滴水，而我在作文的海里沒有一點靈感。此時，仿佛老師的指導已經化為一粒小石子，快速地沉入海里，消失地無影無蹤。
5分鐘，10分鐘，20分鐘……時間如水般流走了，而我依然想不出題材�！斑@下完了�！蔽业男脑诒罎⒌倪吘�，開始緊張起來。我站起來徘徊，腦中卻縈繞著沉重的腳步聲和急促的呼吸聲;于是又坐下去，不料睜開眼，眼睛看見時鐘，閉上眼又聽到了時鐘不斷的“嘀嗒”聲;我只好趴在地上，用手捂住耳朵，閉上了雙眼，心里卻一直向腦子發(fā)射“寫作文”的命令。半小時過去了，有的同學竟然已經寫好了!可我這個“作文死穴”卻還沒有開寫的意思。
“作文啊作文，你怎么那么懊惱啊……”看著時間一分一秒過去，我的眼淚已經準備好了�！皩α耍梢杂米魑淖鲱}材呀!”我靈機一動，頓時來了精神。作文不就是用來表達真情實感么!生活中處處有素材，我可以把寫作文前的恐懼、寫不出來的焦急、寫出來的欣喜描述清楚，將寫作的心理變化展現(xiàn)出來。這樣的題材肯定很新奇!想到這里，我絞盡腦汁，奮筆疾書，終于擠出了一篇作文。
“哦，真是謝天謝地!”我長吁一口氣，“最終還是‘作文’幫了我的作文啊……”我苦笑一下。
痛苦作文 篇3
看到這個題目，你也許會問：“有什么痛苦的呀！”接著往下看你就知道了！
今天早上一起床，我感覺我的胃有些疼，有些想吐，十分難受。我把這種感受告訴了媽媽，媽媽說：“你又怎么了，總是生病，快考試了你又找事。”我說：“你以為我想生病呀！”到了上學的時間，媽媽看我難受的不行，只好給岳老師打電話請假，唉！真可憐！在電話里，岳老師說，今天上午復習閱讀理解，讓我在家里把“分類復習（四）”上的閱讀理解做完。今天一上午，我無精打采的，十分難受。媽媽帶我到外面看了看病，說是為著涼了，給我包了一些藥。
唉！生病真痛苦！
痛苦作文 篇4
今天不知道發(fā)生了什么事，趁著夜色茫茫風在與花接吻，路打開了一片寂靜的天空，在我畏懼起身的一刻，眼前又是怎樣的五顏六色，這一刻有我最深的思念，當我寫下這與未來有關的回憶擺在眼前的是一片漆黑，
風停止了呼吸喜笑顏開的背后，我是怎樣踏上虛擬的路。
好久我都沒有和朋友把酒論天，也就是雜我年少無知的夢里生活的形容詞卻是一把生銹的刀子，激情可能意味著痛苦，就算微笑是保持快樂的良藥，但要讓你知道有個人愛你就好，我在還鄉(xiāng)的夢里認出了當年送我的路，盡管這一切都一煙消云散，那么我生命中的出土就是大地的一片綠葉。當你稍不注意迷失前途的方向，滿天的清輝便是我為你指路的一盞明燈，所有的痛都十分離奇?zhèn)幕癁榈臑跤�，我卻不能生活在陰暗潮濕的地方，時間如流水一般來到了春季，再多的悲歡離合也容納不下一個人的愛戀，即使陰差陽錯也是三生有幸。
我是一個被愛折磨的死去活來的人，也就是因為愛每天生活在孤單的牢獄，所有的人不會了解我此刻的心情簡單明了的說，我比一只失去卵巢的青蛙還要可憐，聲音所過之處是一地安靜，在這無理取鬧的背后誰在草原上不停的奔跑，掀開你虛偽的面紗我把芬芳留給了年華。風送走了鳥兒的家春天沒有從頭上蔓延，此地無銀三百兩的身后這愛與被愛隱藏著怎樣的現(xiàn)實，如果一個人的天真在于重現(xiàn)，那么我是否牽連了你的命運，就算世界沒有真情在沒有人愛我也無奈。
春天給了放縱的理由坐在樹上沒有讀懂你的表情，愛情卻燃燒了年輕的火焰，都說愛情是一杯穿腸的毒藥，對著敲打的文字會心的微笑，黑夜便是你吹不滅的燈，此刻窗外下起了雨沿著雨聲深入淺出，我在夢里做著不同的夢，對你的思念充滿了詩情畫意，分開的一分一秒才知道世界是孤獨脆弱的，三月被誰裝進了瓶里和著這個季節(jié)的風飄洋過海，心在撕扯著整個天空春天沒有從褲襠里跑了出來，撞擊大地每根脆弱的神經，遭遇痛苦的別離誰寫下破爛不堪的詩。
懷想失去的日子我的悲傷一言難盡，路始終不肯低頭就在這鳥語花香的黃昏撿拾樹枝的片語，記憶不知道抓住了誰的骨骼，月亮在一個人的`被窩升起，好漢不吃眼前虧的頭下我仿佛回到了童年，春天在醞釀一個人的深恩，風聲沒有停止哭泣我在桌子上翻閱了藍天這本大書。
痛苦作文 篇5
面對痛苦，有人選擇了自我了斷，有人選擇了絕處逢生。痛苦是會變成腐爛的傷口，還是幻化成人生的財富，都取決于我們對痛苦的態(tài)度。唯有正視痛苦，磨礪才志，才能收獲精彩人生！
“世界以痛吻我，卻要我報之以歌”，史鐵生用他殘疾而又豐滿的一生完美詮釋了這句詩。史鐵生少年學霸，卻在21歲的時候，癱瘓在床；30不到的年紀，又因腎病，常年需要在身上插一根排尿管；但命運沒有就此放過他，他又被查出患有尿毒癥。肉體與精神的雙重痛苦讓他一度沉默乃至絕望，那時的他曾多次想過自殺。而此時母親的離去，更給了他致命一擊，卻也好似當頭棒喝，讓他在那一瞬間領悟了母親所說的話：好好活下去。他說：把疾病交給醫(yī)生，把命運交給上帝，把快樂和勇氣留給自己。他開始正視自己的痛苦：一邊與疾病頑強抗爭，靜靜地看著輸液流進身體；一邊在病床上寫作文章，抒發(fā)對人情世事的感悟，就此創(chuàng)作出大量優(yōu)秀作品，成為當代散文大家。他將痛苦化為堅強生命的一部分，使自己的精神成長直至升華。
再觀腦癱詩人余秀華：出生時便伴隨著痛苦，因倒產導致缺氧而患上了腦癱，身體行動不便，生活也不能自理；因著種種因素，她的愛情也并不美好。這些痛苦使她自卑起來，她不愿意讓別人看見自己吃飯的樣子……后來，她開始創(chuàng)作寫詩，用詩歌來宣地自己的情緒，用一顆樂觀的心去生活，創(chuàng)作了《搖搖晃晃的人間》等優(yōu)秀作品。她說，我接納這個不接納我的世界。她以詩為面，正視痛苦，最終心升明月，照亮了自我的世界。
同樣是面對痛苦，里奧梅西也用行動展現(xiàn)了他正視痛苦的態(tài)度。少年的他剛出賽場，就一度被評為是橫空出世的少年天才，然而命運總是不愿意讓才華橫益的人一帆風順：他12歲時被診出了“先天性侏儒癥”，這意味著梅西的身高極有可能永遠定格在當時的一米四，更意味著梅西的足球生涯可能就此畫下句號。那時的他放棄過，哭泣過，沮喪過，但貧困和疾病的痛苦并沒打倒他：雖然沒有高大的個頭，但是矮小的身材反而賦予他驚人的平衡性以及超群的速度。最終，數不清的榮譽讓梅西成了可以比肩馬拉多納與貝利的世界球王。若無侏儒癥的困擾，梅西能夠發(fā)掘出自身的優(yōu)勢，成為享譽全球的足壇名將嗎？
所以，朋友們，與其墜入痛苦的深淵萬劫不復，不如正視挫折苦痛，用樂觀的心態(tài)去迎接痛苦、醫(yī)治痛苦、鈣化痛苦，于痛苦中磨礪自己的才華與心境，最終必將迎來柳暗花明后的璀璨星空！
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