【必備】痛苦作文600字集錦十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的痛苦作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦作文600字 篇1

　　“星期五去遠(yuǎn)足”,這消息一被證實(shí)。同學(xué)們就盼著星期五的到來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，并未因?yàn)槿藗兊钠谂味�加快它的腳步。星期五還是如期而至了。

　　早上，我們集合后就出發(fā)了，浩浩蕩蕩的，很有氣勢(shì)。一路上沒(méi)有絲毫阻礙，同學(xué)們有說(shuō)有笑的。難得一次出學(xué)校，心情地改變似乎把周?chē)�的景色也變美了幾分�?/p>

　　路上彎來(lái)彎去的，照應(yīng)了“山路十八彎”這句話。遠(yuǎn)處的山和近處的樹(shù)木上都有白雪，一片白蒙蒙的，心情也很好呢！走著些公路還很輕松，可到了真正的山路就不容易了。

　　一條羊腸小道呈現(xiàn)在眼前，小道周?chē)�都是野草，上面都是雪。因�(yàn)橄卵┝耍�所以路非常的滑，一個(gè)不小心可能就摔個(gè)狗坑泥。山很高，路很長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印走了很久還沒(méi)有到，周?chē)�的�?shù)木也因?yàn)樾那榈淖儔模�而變得十分猙獰，就像被施了魔法而變異的樹(shù)木，一個(gè)個(gè)張牙舞爪的，好像是想要把人給抓住。面對(duì)這些恐怖的樹(shù)，心理所承受的壓力比生理上的更大。我們只能考頑強(qiáng)的意志力來(lái)克服這些困難。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，按道理都應(yīng)該是喜洋洋的。可是，人們此時(shí)卻不希望太陽(yáng)出來(lái)。雖然太陽(yáng)帶來(lái)了溫暖，可也使積雪融化，讓道路變得更加泥濘不堪了。我們走路所耗費(fèi)的力氣也越大，這樣會(huì)讓我們更加悲慘。

　　腳里像灌滿了鉛，想抬起腳往前走都很困難，隊(duì)伍緩慢的前進(jìn)著。現(xiàn)在也沒(méi)有人欣賞美景了，只是覺(jué)得這些景物已經(jīng)沒(méi)有什么新鮮的了，只想讓自己趕緊停下來(lái)休息。

　　不知是誰(shuí)好了一句：“到了”。這一句話讓我們?cè)诮^望的黑暗中看到了一絲希望的曙光。一下子就讓我們從行尸走肉的狀態(tài)中恢復(fù)了過(guò)來(lái)，全身都充滿了力氣。周?chē)�的景物：�?shù)木、野草、甚至是泥濘的山路都讓人覺(jué)得和藹可親了起來(lái)。

　　到了目的地，修整了一下以后，又返回了學(xué)校。

　　遠(yuǎn)足是痛苦中伴著快樂(lè)，令人難以忘懷。學(xué)習(xí)又何嘗不是呢？“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話就充分詮釋了這道理。在題海中穿梭，總會(huì)使人迷茫，可每次成功后的喜悅又是多么迷人啊！

痛苦作文600字 篇2

　　只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;

　　只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;

　　只有擁抱過(guò)痛苦的生命，才能綻放出永恒的光芒。——題記

　　破繭而出的蛾

　　我還在痛苦的掙扎著，在那道厚厚的繭里痛苦的掙扎，我試著去跨越那道與藍(lán)天的界限，但是痛苦將我包圍。我已遍體鱗傷。這樣，就放棄嗎?我猶豫了，動(dòng)搖了，痛苦一步步腐蝕我的堅(jiān)強(qiáng)意志，可是想到那完美的蛻變，想到那道繭之外的美麗與自在。終于在痛苦中迸發(fā)了前進(jìn)的力量，意志打敗了痛苦，痛苦使我鑄成了美麗的翅膀，更磨礪了我的意志，給予了我戰(zhàn)勝困難的力量，我破繭而出，享受著大自然的滋潤(rùn)。

　　正因?yàn)槲覔肀Я送纯啵�所以綻放了屬于我的光芒。

　　振翅高飛的鷹

　　我在天空中飛翔，望著自己那矯健的身姿，不禁想起那段痛苦的往事。那時(shí)的我剛誕生在人間，便被“狠心”的母親推下了懸崖，羽毛還未豐滿的我在幼時(shí)便嘗到了一生之中最大的驚惶。我嘶喊著，哭泣著，在生與死的徘徊中，我只有舞動(dòng)羽毛未豐滿的翅膀拼命向上飛翔。只是每每揮動(dòng)，必要經(jīng)歷刀削般的痛苦，咬著牙，飛上了岸。在殘酷的考驗(yàn)中，經(jīng)歷了磨難與痛苦。終的成了天空終的王。

　　正因?yàn)槲医?jīng)歷了痛苦，所以我綻放了屬于我的光芒。

　　為藝術(shù)瘋狂的梵高

　　閃爍著金色的光芒燦爛的綻放，這就是我筆下的《向日葵》。它曾令無(wú)數(shù)的人驚艷，我也就成為了人們口中“偉大的藝術(shù)家”但在這華麗的稱呼背后，又有幾個(gè)人真正的理解我們辛酸痛楚，相貌異同丑陋的我，又失去了右耳，滿受了冷眼待遇，我曾抱怨上天為什么給了我描繪天堂的技術(shù)卻舍不得給我美麗容顏，更可悲的是在追求夢(mèng)想的旅途上，我更成為了人們所不理的瘋子，人生可悲，世事難料，但是我卻收起了淚水，在痛苦中盡情釋放，揮舞畫(huà)筆，畫(huà)出驚世之作《向日葵》

　　正因?yàn)槲蚁硎苤�痛苦，所以我綻放了屬于我的光芒。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，享受痛苦并且克服痛苦吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)痛苦是一筆財(cái)富是無(wú)價(jià)的財(cái)富。

痛苦作文600字 篇3

　　當(dāng)我盯著電腦屏幕上的名單，一個(gè)名字一個(gè)名字地往下看，一直等到鼠標(biāo)無(wú)法再向下滑時(shí)，我呆住了----名單上沒(méi)有我的名字！這是數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)叩拿麊巍Ｎ沂切判臐M滿地，心里懷著一團(tuán)或打開(kāi)電腦的，可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)名單上并沒(méi)有我的名字時(shí)，我心里的火熄滅了，揣著一塊冰離開(kāi)了電腦。

　　我無(wú)法想象自己失敗了，在我的心里，數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，無(wú)論是幾何題，應(yīng)用題，還是其它的題目，我做它們都是易如反掌，不會(huì)像做語(yǔ)文或英語(yǔ)題那樣絞盡腦汁也弄不出什么名堂。可我居然落榜了，著是我怎么也不能相信的事實(shí)。

　　三個(gè)月前，我知道了自己殺入了決賽，當(dāng)時(shí)心情是又興奮又激動(dòng)。走在大街上，我都在想我是數(shù)學(xué)天才，我進(jìn)入了決賽，我昂首挺胸，邁著正步走。回到家，我總是先打開(kāi)電腦玩一下，再寫(xiě)作業(yè)，媽媽勸我：不要玩了，復(fù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，馬上要決賽了。可是我很不耐煩地說(shuō)：急什么急？你怎么那么嘮叨呀，都進(jìn)決賽了放松一下不行嗎？媽媽也不再說(shuō)什么，無(wú)奈地離開(kāi)。

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，在我與同學(xué)聊天是，在我玩電腦時(shí)，在我看小說(shuō)時(shí)，它不打聲招呼就自己流走了。決賽的日子來(lái)了，怎么辦？我都沒(méi)有復(fù)習(xí)？我干著急。我叫你復(fù)習(xí)你不聽(tīng)，現(xiàn)在急有什么用？媽媽說(shuō)。你根本沒(méi)有‘深入‘地勸我，只是叫一聲。我總是有一萬(wàn)個(gè)理由。進(jìn)入了考場(chǎng)，看著那些嘲笑著我的似曾相識(shí)卻記不起解法的題目，我的眼睛模糊了。

　　現(xiàn)在獲獎(jiǎng)名單公布了，我沒(méi)有得到我想要的。媽媽問(wèn)我情況如何，我支支吾吾不知道怎樣回答，媽媽看出了端倪就沒(méi)有再說(shuō)什么。晚上躺在床上，夢(mèng)鄉(xiāng)中，無(wú)數(shù)人圍著，指著我說(shuō)：沒(méi)出息！沒(méi)出息！我驚醒了，房間黑黑的，正如我的.心。為什么呢？為什么會(huì)這樣呢？如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定好好復(fù)習(xí)，一定成功。我心想。可事實(shí)上，我失敗了，由于我的驕傲，我的貪玩，我失敗了。

　　我真正地感到了痛苦。

痛苦作文600字 篇4

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感謝痛苦，因?yàn)橥纯嘧屛易兊糜赂摇＝?jīng)歷了風(fēng)雨，才能磨煉那脆弱的心。

　　在生活中，一些痛苦的眼淚都會(huì)成為我們的墊腳石。我們要把這些痛苦通通揉碎，讓它們化為我們的動(dòng)力。笑著生活也是生活，哭著生活也是生活，還不如去開(kāi)心面對(duì)每一天。我很淘氣，磕磕絆絆是在所難免的。一遇到一些小事情便慌慌張張的，然而當(dāng)時(shí)你學(xué)會(huì)了一些東西，也會(huì)快樂(lè)的，要學(xué)會(huì)揉痛苦，找快樂(lè)。不能讓痛苦侵入我們的身體中。

　　小時(shí)候我體弱多病，發(fā)了一次高燒，送進(jìn)了醫(yī)院，雖然護(hù)士阿姨很漂亮，但是她們手上的針頭讓我膽顫驚心，忐忑不安。針尖剛碰到我的皮膚，便嚎啕大哭，奶奶在一旁逗我開(kāi)心，可是那種痛苦，不是我那么小就能忍受的，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要哭了，再哭眼睛就腫了，就不好看了，干嘛折騰自己呢，還不如去克服它。”我聽(tīng)了后，過(guò)了一陣才止住哭聲。慢慢的長(zhǎng)大了，每當(dāng)痛苦來(lái)侵?jǐn)_時(shí)，就心平氣和的等待著它來(lái)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲覉?jiān)信我能贏。

　　世界上著名的鋼琴家，貝多芬，患了耳聾病，一個(gè)音樂(lè)家，患了這種病，世界上的打擊又算什么呢？但是貝多芬并沒(méi)有自暴自棄，而是對(duì)音樂(lè)的努力追求，毅然創(chuàng)作了許多名曲，博得了人們的喜愛(ài)。在痛苦之下不屈服，這是痛苦給予的成長(zhǎng)。

　　最近又播出了一個(gè)[一年級(jí)]，在他們剛踏入校門(mén)時(shí)，和我們一樣，大哭大鬧，但是隨著對(duì)環(huán)境的熟悉，克服重重困難，有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。[一年級(jí)]詮釋了我們的成長(zhǎng)。

　　貝多芬曾今說(shuō)過(guò)：“我們這些人畢竟是由無(wú)限的精神所構(gòu)成的，而且生來(lái)就是要經(jīng)歷痛苦和快樂(lè)的，人們不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是由痛苦去換快樂(lè)的。

　　不要去埋怨，要去感謝痛苦，它磨煉了你，揉痛苦，我快樂(lè)！

痛苦作文600字 篇5

　　痛和快樂(lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)。痛點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)充滿著痛。

　　其實(shí)，痛與快樂(lè)就像大自然安排的晝夜。沒(méi)了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗，沒(méi)了夜的寧?kù)o就沒(méi)有了晝的喧囂，所以我們生活在憂傷與快樂(lè)中，痛并快樂(lè)著。

　　“秋心”，一個(gè)“愁”。花開(kāi)花落十余年，我越來(lái)越刻意地去尋找著這“愁”、這“痛”。在夜深人靜時(shí)，我會(huì)打開(kāi)心，去傾聽(tīng)那二胡流出的長(zhǎng)長(zhǎng)哀調(diào);會(huì)拿出《天凈沙·秋思》去體會(huì)天涯旅人的寂寞;會(huì)翻開(kāi)那一部部的愛(ài)情悲劇，任憑眼淚潤(rùn)濕我的雙眼;我會(huì)為一片落葉而唏噓感嘆;會(huì)為一次挫折而終日鎖眉……但這一切都源于我快樂(lè)著，其實(shí)我們內(nèi)心都有一方凈土――單純，寧?kù)o，這是我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)才去尋找的，是快樂(lè)時(shí)才能體驗(yàn)得到的。而恰恰我們把它給了“愁”與“痛”，因?yàn)橛辛怂�，我們才發(fā)現(xiàn)我們快樂(lè)著。我們有時(shí)需要用“痛”去慰藉我們的心靈，而不是“快樂(lè)”。

　　我在快樂(lè)與痛的交替中體驗(yàn)著生活。我依舊沉迷于“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的愁思。但我也發(fā)現(xiàn)這“痛”也是一種說(shuō)不出的美，因?yàn)樗�又充滿著希望與快樂(lè)。

　　無(wú)意中選中一張圖片：金江暮色中的沙漠，佇立著一只昂首的駱駝。黑色的輪廓仿佛是憂傷的凝聚，孤獨(dú)的駝鈴似乎叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)卦V說(shuō)著無(wú)奈。但當(dāng)我感嘆于這蕭索之后，我發(fā)現(xiàn)了其中的快樂(lè)――那就是希望。在空靈中渲染著金紅的色彩，用黑色沉淀出希望的影子。這是一種空曠中烘托出的希望，絕不熱烈，絕不鮮艷，但這才是最純?nèi)坏南Ｍ�，而這才會(huì)孕育出最純美的快樂(lè)。這一切來(lái)源于“痛”的凝練。

　　“人生如戲，戲如人生”。它們兩者都需要用痛與快樂(lè)去演繹。否則我們不會(huì)為單純的快樂(lè)去捧腹，更不會(huì)為單純的痛去感動(dòng)，正是因?yàn)橥床⒖鞓?lè)著，所以我們?cè)跉g樂(lè)的艷陽(yáng)天里學(xué)會(huì)冷靜，在憂傷的黑樹(shù)林里看到光明。

　　我們因?yàn)橛辛送床趴鞓?lè)，因?yàn)橛辛丝鞓?lè)才會(huì)去尋找痛。痛并快樂(lè)著，于是我們擁有了生活。

痛苦作文600字 篇6

　　“一顆千古不磨的珠玉”——著名劇作家、評(píng)論家李健吾是這樣評(píng)論《邊城》的。是啊！《邊城》就是一顆上古流傳下的古玉，散發(fā)的光芒，溫潤(rùn)而凄迷。當(dāng)游人成批地到《邊城》所描寫(xiě)的“邊城”鳳凰縣時(shí)，我們感到了這部作品帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響。

　　《邊城》所描寫(xiě)的是一個(gè)簡(jiǎn)單而極美的故事。清純而秀麗的湘西少女翠翠從小與擺渡的爺爺相依為命，翠翠長(zhǎng)大后，有一年端午節(jié)去看湘西人劃龍舟比賽，邂逅了外號(hào)“岳云”的二老儺送。但是，后來(lái)托人來(lái)說(shuō)媒的卻是儺送的哥哥——天保，兄弟兩人同時(shí)愛(ài)上了翠翠。按當(dāng)?shù)亓?xí)俗，兄弟倆要到溪邊的山上，唱山歌讓翠翠選擇。可天保自知不是儺送的對(duì)手，失望中遠(yuǎn)行，不料葬身于漩渦之中。儺送也因父親一時(shí)間不愿意將間接害死長(zhǎng)子的姑娘取回來(lái)當(dāng)兒媳婦，而負(fù)氣出走。而從小和翠翠相依為命的爺爺也在一個(gè)雷雨之夜撒手人寰，只留下翠翠寂寞地、從容而痛苦地等待著心上人地歸來(lái)。

　　“到了冬天，那個(gè)圮坍了的白塔，又重新修好了，那個(gè)在月下唱歌，是翠翠再睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)。”

　　“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)，也許明天回來(lái)！”小說(shuō)就在這個(gè)充滿悲傷、希望、絕望的話語(yǔ)中結(jié)束了。

　　“也許永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)，也許明天回來(lái)！”可“明天”又是那一天呢？在“明天”沒(méi)有來(lái)之前，又有多少個(gè)“今天”、“昨天”呢？在“明天”沒(méi)有來(lái)之前不會(huì)寂寞，痛苦嗎？萬(wàn)一真要“永遠(yuǎn)不回來(lái)”了，那還不要寂寞一生嗎？看似希望的背后卻是無(wú)窮無(wú)盡的寂寞與悲傷。

　　《邊城》中翠翠的悲劇是寂寞的，在看似安靜祥和的背后卻隱藏著無(wú)盡的悲傷……

　　在痛苦面前，我們也該像翠翠一樣雖然痛苦，卻依舊以驚人的希望生活，哪怕這是絕望？

痛苦作文600字 篇7

　　我真慘，居然右手骨折了。這還要從“六一”的前一天說(shuō)起。

　　那天我在奶奶家吃過(guò)飯，就在操場(chǎng)上去玩單杠，我使勁一跳，抓住了單杠，可單杠轉(zhuǎn)了一下，我掉了下來(lái)，身體向右一偏，手觸到了地面，頓時(shí)右手感到劇烈的疼痛。爸爸馬上送我去了醫(yī)院。醫(yī)生叔叔給我做了x光檢查，確認(rèn)右手骨折了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可醫(yī)生說(shuō)我的右手只是直骨折斷了，關(guān)節(jié)到是沒(méi)事，我的眼淚又忍了回去。爸爸帶我去復(fù)位，醫(yī)生用兩只大手緊緊抓住我的右手，把骨頭往里使勁一壓，好象被鋼鋸挫動(dòng)著，我閉著眼睛大叫了兩聲“啊！”只聽(tīng)骨頭“咔嚓”一聲，復(fù)位成功了。我松了口氣，先前的害怕頓時(shí)煙消云散了。醫(yī)生給我右手上了夾板，并用繃帶固定住，吊在脖子上，當(dāng)時(shí)，我像電視中打了敗戰(zhàn)的俘虜，樣子狼狽極了。

　　回到家，媽媽幽默地說(shuō)：“這個(gè)‘六一’就過(guò)得有意義喲！可以不用讀書(shū)了”。

　　手折的痛苦是減輕了，可生活中的痛苦才剛剛開(kāi)始。“六一”那天，我不能象往常一樣去滑冰、打球，和伙伴們玩耍，只能老老實(shí)實(shí)待在家里看電視、玩電腦，而且只能獨(dú)手操作，不方便極了。我嘗試著用左手拿筆寫(xiě)字，手不聽(tīng)使喚，慢吞吞的，字跡歪歪扭扭，象鬼畫(huà)桃符一般。吃飯時(shí)，我左手拿著筷子，夾菜十分艱難，可口的飯菜似乎顯得那么的遙遠(yuǎn)。上學(xué)了，為了不擠車(chē)，爸爸幫我提著書(shū)包，每天接送，我好象是剛?cè)雽W(xué)的幼兒，顯得那樣的幼稚。課堂上，同學(xué)們都可以用手認(rèn)真地做作業(yè)，而我只能用眼睛看書(shū)復(fù)習(xí)。課間操時(shí)，我只能一個(gè)人待在教室里休息。我是那樣的孤單，象折斷翅膀的小鳥(niǎo)。

　　這次骨折，我第一次體會(huì)到殘疾人的痛苦。他們生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)都不方便，需要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，更需要有別人的幫助。

　　同學(xué)們，獻(xiàn)出我們的愛(ài)，成為殘疾人的朋友。

痛苦作文600字 篇8

　　痛苦只是暫時(shí)的，總有一天它會(huì)綻放屬于自己的光彩，照亮你的世界，讓你看清它。

　　——題記

　　小學(xué)四年級(jí)時(shí)，看著電視里那舞蹈家婀娜纖細(xì)的身姿讓我羨慕不已。我央求著母親讓我學(xué)跳舞，看著好不容易對(duì)某樣?xùn)|西產(chǎn)生興趣的我，母親欣然同意了，立刻帶我到舞蹈班去報(bào)名。老師說(shuō)我太大了，骨頭都快變硬了也沒(méi)什么基本功，給我潑了盆冷水，但并沒(méi)有澆滅我心中的希望，也就順利學(xué)了舞蹈。

　　俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，當(dāng)時(shí)傻傻的我僅看到她們?cè)谖枧_(tái)綻放光彩，并不知道他們?yōu)檫@一刻付出多少努力和痛苦。第一節(jié)課并不是學(xué)舞蹈而是練習(xí)壓腿、下腰、劈叉等“高難度”動(dòng)作，讓我這個(gè)“外來(lái)人”痛苦不已，看著那些七八歲的小孩輕而易舉就完成了，我鼓起勇氣，扎穩(wěn)腳步慢慢來(lái)，結(jié)果“砰”的一聲我的后腦勺與木制地板有了親密接觸，摔得我半天沒(méi)緩過(guò)來(lái)，在同齡人的幫助下我已經(jīng)能下去了，但起來(lái)必須伸展四肢，躺到地上再爬起來(lái)。

　　有時(shí)伸展時(shí)，腰扭傷了，疼的厲害。我按照老師教的辦法屈膝抱著雙腿，好半天才能緩回來(lái)。每天回家都是一身酸痛，整個(gè)人都像癱瘓了似的，躺在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)，看到母親來(lái)又很快從沙發(fā)上爬起來(lái)，精神抖擻向她打招呼，掩蓋痛苦。

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的訓(xùn)練，終有一天，老師說(shuō)可以分組排練舞蹈了，有拉丁、恰恰、爵士、民族等舞蹈。我被選上跳拉丁，十分高興。但意味著我要學(xué)拉丁的基本舞步，拉丁講究力度和氣質(zhì)。每天穿著高跟鞋練習(xí)舞步，有時(shí)踩到自己的腳，胳膊和頭部也要配合擺動(dòng)和旋轉(zhuǎn)，胳膊時(shí)不時(shí)要舉著并保持讓老師檢查動(dòng)作是否規(guī)范，時(shí)常胳膊舉的酸痛也不能放下。

　　到了暑假班結(jié)束的后幾天，老師說(shuō)我們會(huì)在固高表演并分發(fā)表演服，讓我十分開(kāi)心，之前的痛煙消云散。那天，我穿上夢(mèng)寐以求的漂亮服裝，在舞臺(tái)上綻放屬于自己的光彩。

　　痛苦讓我明白：沒(méi)有流過(guò)血的手指就彈不出世間的絕唱。沒(méi)有身體的痛苦就不能綻放自己的光彩。人生沒(méi)有足夠的云翳，就不能造就美麗的黃昏。

痛苦作文600字 篇9

　　20xx年7月4日下午3：52分我哭了，因?yàn)樵掳l(fā)來(lái)了一張語(yǔ)文成績(jī)表，我看到了我的成績(jī)：那個(gè)鮮紅的104分已深深地刺痛了我的心。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不管我的成績(jī)考得怎么樣，我都不會(huì)去在意。但是在我看到那個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我沒(méi)能學(xué)會(huì)不去在意。其實(shí)我才流了一滴淚水，后來(lái)就流不下去了，因?yàn)槲矣X(jué)得很無(wú)奈，這樣打擊人心的事我早該預(yù)料到了不是嗎？還哭什么呢！我不是應(yīng)該立即動(dòng)身去學(xué)習(xí)嗎？但是我很覺(jué)得我全身都沒(méi)有動(dòng)力啊！我該學(xué)什么該從那里學(xué)起，我一時(shí)很迷茫，我根本不知道我接下來(lái)該如何去做還談什么去努力啊！其實(shí)我很恨自己，我恨我的自作聰明，恨我的沒(méi)有毅力。

　　其實(shí)我也很努力了，只是一直都達(dá)不到我所期望的結(jié)果，于是我便有些想放棄了，而且我一天到晚想著去賺錢(qián)，我很害怕很害怕我這個(gè)家境又窮學(xué)習(xí)又沒(méi)用的女孩以后該怎么去生活。對(duì)啊，我真的很害怕，可是無(wú)論我多么害怕，上帝都不會(huì)對(duì)我仁慈的。

　　有時(shí)候我真的好想一直睡下去就這樣不醒來(lái)，那樣的話就不用面對(duì)世間的痛苦了，可是我知道我那是在逃避。對(duì)啊，這個(gè)事實(shí)我一直很清楚，我總是在逃避。有人對(duì)我說(shuō)：“讓我看開(kāi)一點(diǎn)，人就那么點(diǎn)時(shí)間，到了一定的時(shí)間的時(shí)候人就會(huì)回歸大地。這些困難不是終結(jié)你的時(shí)候，而是剛剛開(kāi)始。”可是說(shuō)那么多這些又有什么用，我依舊無(wú)法從痛苦中出來(lái)。

　　我不知道我該怎么做，其實(shí)我也不想想那么多了。就當(dāng)這一切都是虛化了罷，我想繼續(xù)去做我喜歡做的事，這些困難通通都忘了吧！雖然我知道我是在逃避，但是請(qǐng)讓我暫時(shí)忘掉吧！因?yàn)槲也幌肽敲赐纯唷?/p>

痛苦作文600字 篇10

　　當(dāng)我向往著成長(zhǎng)時(shí)，卻被他們告知：伴隨著成長(zhǎng)而來(lái)的，更多的是痛苦，而非快樂(lè)。那時(shí)還小，只當(dāng)戲言，卻在漸漸成熟的過(guò)程中，才明白，這就是事實(shí)。既然與成長(zhǎng)相隨的痛苦避無(wú)可避，那我們所要思考的，便是如何面對(duì)它。

　　有的人說(shuō)，面對(duì)痛苦，就直接說(shuō)出來(lái)，這是一種本能。是啊，幼兒出生的標(biāo)志便是啼哭，這是他對(duì)這個(gè)陌生世界的害怕恐懼，他們無(wú)法逃避這個(gè)未知環(huán)境，但可以通過(guò)啼哭來(lái)喧泄他們的痛苦。面對(duì)痛苦，毫不猶豫的表現(xiàn)出來(lái)，這是本能，不用藏著腋著，不用刻意壓制，只需隨著本心，縱情的哭鬧，任意的渲泄，將所有的委屈與傷心，憤怒與痛苦，通過(guò)這種直白的方式，肆無(wú)忌憚的，甚至是飛張跋扈的，將他們趕出我們的視野。

　　又有人說(shuō)，痛而不言，體現(xiàn)了人性的堅(jiān)強(qiáng)。從當(dāng)初的直說(shuō)到如今的不言，就像從直白的少年成長(zhǎng)為了穩(wěn)重的成年。他們不再任性與肆意，只是將所有的痛苦堅(jiān)強(qiáng)的壓入心底，不予理會(huì)，甚至有的人能將這些痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。在歷史長(zhǎng)河中，屈原面對(duì)眾女的“謠諑謂余以善淫”，面對(duì)靈修的“終不察夫民心”，他心有憂憤，痛苦于國(guó)之將亡，卻無(wú)可奈何，只能無(wú)言的躍入汩羅江，從一己之身來(lái)證明他的清白，表明他的立場(chǎng)。又有文天祥，面對(duì)南宋的傾頹，面對(duì)元兵的嚴(yán)刑拷打，他不卑不亢，也僅僅只是揮袖寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他們面對(duì)國(guó)破家亡雖痛徹心扉，卻始終不流一滴淚，不喊一句痛，只是誓死與國(guó)共存亡。痛而不言，這是他們的隱忍，同時(shí)也是他們的堅(jiān)強(qiáng)。

　　還有人說(shuō)，痛而善言，這是一種人生智慧。而達(dá)到這種境界的，更像是一位睿智的老者，在經(jīng)歷了人事變化之后，看透世情，參悟人生的痛苦與喜樂(lè)。他們面對(duì)傷害，不再執(zhí)迷，卻能以平常心來(lái)講述曾經(jīng)的故事，甚至，當(dāng)你在傾聽(tīng)時(shí)，不是難過(guò)于他受到的傷害，而是欽佩于他的善言，并從他們的善言中獲得人生啟示。

　　光陰似箭，歲月如梭，你的成長(zhǎng)總伴隨著傷害與痛苦，而面對(duì)痛苦的三種境界，你又修煉到了第幾層？

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