痛苦的游戲作文（通用29篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的痛苦的游戲作文，歡迎大家分享。

　　痛苦的游戲作文 篇1

　　今天，張老師讓我們玩了一個(gè)游戲。一上課，張老師就給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，讓我們在紙上寫出自己最珍貴的五樣?xùn)|西。我們不知道，張老師的用意，就一一寫下了我認(rèn)為最珍貴的五樣：生命、主人、空氣、食物、朋友。

　　接著，張老師說：“請你們把這五樣?xùn)|西中的其中一樣劃去，同時(shí)也意味著你從此失去了它�！蔽覀兟犃恕鞍　绷艘宦�，終于弄明白了張老師的用意。我仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍我寫的五樣最珍貴的，正當(dāng)我想把朋友劃去時(shí)，突然想到，朋友是不能失去的。萬一失去了，我就沒有子孫后代了，但我看了一下別的，覺得其他的更不能劃去，只好把朋友劃去了。

　　過了一會(huì)兒，張老師說：“請你們在余下的四樣里面再劃去一樣。”這時(shí)我就納悶了，好不容易忍痛把朋友劃去了，接下來劃哪個(gè)呀？我非常痛苦。這時(shí)，只聽張老師說：“快�。　贝丝涛医辜比f分，好比一只熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我左思右想，想到失去了食物，但還有水喝，不吃飯呀，但水是要喝的，至少喝水還能維持幾天。于是我想得清清楚楚，一橫心就把食物劃去了，只剩下生命，親人，空氣了。

　　張老師還是原來那句話，從容不迫地說：“請你們再在留下的三樣里再去掉一個(gè)！”到這時(shí)我可完全清楚地知道：雖然有生命，但是也要有空氣，沒有了空氣，有生命又有什么用，到頭來，還不是死亡！我郁悶極了，心里沉甸甸的。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了人沒有空氣，但有氧氣瓶呀，氧氣瓶里的氧氣還可以維持一下生命。

　　但是，要在最后二樣?xùn)|西里再劃去一樣可就難了。是要生命呢還是要親人呢？我千思萬想，絞盡腦汁還是想不出到底該劃去哪一個(gè)？我覺得親人比生命寶貴。沒有了我，父母可以再生一個(gè)孩子；而沒有了親人，有生命，沒有親人，我還是會(huì)孤獨(dú)死去，那還不如我不要生命了。要親人，就算死，也是死在親人面前，也會(huì)有人為我悲傷。我死而無憾。于是我冷靜地把生命劃去了。

　　這種抉擇是痛苦的，我發(fā)誓從今往后我再也不玩此游戲了。因?yàn)檫@種游戲太痛苦了，太可怕了。

　　痛苦的游戲作文 篇2

　　今天，老師大聲宣布道：“今天我們來做個(gè)游戲，”大家歡呼雀躍，欣喜不已。老師的葫蘆里究竟賣的什么藥呢？我十分期待。

　　游戲開始了，老師神秘地說：“請大家在自己的本子上，寫下你認(rèn)為你生命中不可缺少的五樣?xùn)|西�！蔽医g盡腦汁思索了一番，我生命中最重要的五樣?xùn)|西到底是什么呢？我心中直犯嘀咕。突然，我眼睛一亮，心想：“我生命中重要的不就是‘生命.知識.友誼.親人.健康嗎’”？我毫不猶豫的寫下了這五個(gè)詞。接著，周老師又說：“請你在你寫的五個(gè)當(dāng)中，扔掉一個(gè)�！贝蠹疑钌畹叵萑肓顺了籍�(dāng)中，我也默默無言。最終我無奈的選擇了親人，如果我把親人扔掉，但是親人還會(huì)把無私的愛源源不斷的送到我的心房，讓我溫暖，讓我內(nèi)心世界不感到孤單。然后，周老師又嚴(yán)肅的說：“請大家在剩余的四個(gè)里面再扔掉一個(gè)�！贝蠹引R聲高喊道：“啊”！我也十分懷疑，這到底是什么游戲��！可是我到底應(yīng)該選什么呢？在老師的一再催促下，我只好選擇了知識。因?yàn)�，我還有一個(gè)健康的身體，我還擁有珍貴的生命，我還可以做一個(gè)平凡的人，至少我還有友誼的快樂和純真……

　　老師又無情地說：“請你在剩余的中間再扔掉一個(gè)。”啊！這可怎么辦呢？我已經(jīng)扔掉了親人和知識，但是沒辦法我只好扔掉健康。然后老師又說：“請?jiān)偃拥粢粋�(gè)�！蔽抑缓萌拥粲颜x。最后，老師雙手一揮，請你把剩下的最后一個(gè)也扔掉吧。��！把最后一個(gè)也扔掉，那我就一無所有了，我連生命都扔掉了，我還能做什么呀！天哪！我的生活不就充滿了黑暗和痛苦嗎？

　　在我們痛苦不堪的時(shí)候，老師看我們可憐樣，宣布還有話說。殷尉連連向老師祈求。我心想：“老師啊，求求你，就別再扔了吧！我連生命都沒有了，我還能干什么呀？”這時(shí)，老師發(fā)話了：“看你們這么痛苦，就把你們失去的都還給你們吧�！卑�，剎那間，雨過天晴，天空還是那樣的藍(lán)，陽光依舊那樣的燦爛，教室里傳來一陣陣銀鈴般清脆的笑聲……

　　游戲雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它留給我深深地思考：原來我們的人生是那樣的幸福。我們有親人的呵護(hù)和關(guān)心；有友誼的快樂和甜蜜；有得到知識時(shí)的欣喜；有生命的珍貴和健康的重要。通過這個(gè)游戲，讓我深深地認(rèn)識到：我們要好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切！

　　痛苦的游戲作文 篇3

　　今天，老師讓我們做了一個(gè)游戲。我以為它會(huì)給我們帶來快樂，然而今天的游戲卻是一個(gè)痛苦的游戲。

　　老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，紙上寫了四個(gè)詞分別是：父母、快樂、理想、健康和，并告訴我們這是對我們的人生來說最重要的四樣?xùn)|西，并讓我們在橫線上再添上一種，我在上填了朋友。老師讓我們以認(rèn)真的態(tài)度對待這個(gè)游戲。

　　老師說：“下面我們將進(jìn)行一個(gè)人生旅行，在旅行中你必須學(xué)會(huì)放棄……”我開始意識到這并不是一個(gè)好玩的游戲，老師讓我們先放棄其中一個(gè)，我劃的是理想，因?yàn)槲艺J(rèn)為理想失去了，但我還有快樂、健康、父母和朋友。

　　接著我又劃掉了朋友，但是痛苦的游戲還沒有結(jié)束。當(dāng)還剩下3個(gè)時(shí)，老師居然還要我們劃去一個(gè)，我十分難選擇。但最終我劃去了快樂。這時(shí)看見了曲宗華緊皺眉頭，他在認(rèn)真地思考，就連剛才很不嚴(yán)肅的陳童陽都也不知?jiǎng)澣ナ裁础?/p>

　　然而痛苦的游戲還沒有結(jié)束。老師讓我們再劃一件保留最后一件。我想：劃去健康的話，我就會(huì)一身疾病，抵御力很低；但我又不忍心劃去父母，因?yàn)樗麄凁B(yǎng)了我十多年，卻不要一絲回報(bào)。我變得痛苦萬分，不知道如何取舍。然而老師的催促聲再一次在我的耳邊響起，我拿起筆，不知道什么時(shí)候筆變得那么沉重，我想了想于是在健康那里劃了四道，留下了父母。因?yàn)槲抑�道，我所有的一切都是父母給予的，父母的愛是我生活的全部！

　　痛苦的游戲終于結(jié)束了，我腦袋里頓時(shí)一片空白。我那嘮叨的母親、每日因工作異常操勞卻顧不上自己的兒子的父親，在我心中分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想象。從此，如果有人問我：誰是你生活中最重要的人？我會(huì)毫不猶豫的回答：“我的父母”。

　　讓我們更誠摯地去愛我們的父母吧！去珍惜吧！在我們還擁有的時(shí)候！

　　痛苦的游戲作文 篇4

　　“世界上的一切其他都是空的，假的，唯有親情，才是真正永恒不變的�！苯裉�，陳老師的語文課就完美地詮釋了這句名言的含義。

　　“丁零零”上課了，陳老師發(fā)了一張潔白無瑕的紙，讓我們寫下自己和四個(gè)最親的人的名字。我寫下“爸爸、媽媽、奶奶、哥哥和我”。陳老師開始了游戲：“你和你最愛的人開始了旅行，你們乘坐熱氣球飛上了碧藍(lán)的天空，環(huán)游世界，心里十分高興。突然，不幸的事發(fā)生了，熱氣球上的一根繩索斷了，熱氣球無法承受你們的重量，必須拋棄一個(gè)人，請大家劃去他的名字�！卑�！同學(xué)們十分驚訝，開始了艱難的抉擇。我想：這些人都是我最愛的，缺一不可呀！該如何選擇呢？沒辦法，我拿起沉重的筆，劃去哥哥的名字。我心情十分沉重，眼前浮現(xiàn)出哥哥和我一起玩耍的場面�！案纾�我對不起你�。　边@時(shí)，有些重感情的同學(xué)已經(jīng)眼眶發(fā)紅了。

　　“禍不單行，熱氣球降落到了大海上，一個(gè)大海浪席卷而來，一名親人喪生大海，請劃去他的名字。”“怎么還要?jiǎng)�！”我看著紙上一個(gè)個(gè)親人的名字，一想到又要失去一人，我心里十分難過，也很怨恨陳老師，后悔怎么沒把她的名字寫上去，我拿起筆，可這筆似乎重達(dá)千斤。我忍痛拿起筆，慢慢地讓筆尖在紙上留下淡淡的劃痕，我劃去了爸爸的名字。這一筆雖然劃在紙上，可卻像一把刀劃在我的心上，留下了深深的口子。

　　“災(zāi)難如影隨行，你們上了岸，卻發(fā)現(xiàn)來到了沙漠，你們又失去了一名親人，請?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)人�！笨粗�面無表情的陳老師，我真想給她一拳�！安皇莿澣ツ愕挠H人，你當(dāng)然不傷心�！苯淌依镯懫鹨魂嚨偷偷某槠�聲，有幾個(gè)女同學(xué)已經(jīng)哭得梨花帶雨，成了淚人。我拿起了筆，輕輕地劃去了奶奶。我心如刀絞，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。我努力睜大眼睛，不讓眼淚落下。

　　“屋漏偏縫下雨，”陳老師不依不饒，“你和你的親人走出沙漠，趕上了汶川大地震，你失去了最后一名親人，請劃去他的名字。”這時(shí)，許多同學(xué)把頭埋在臂彎里——他們哭了，教室里彌漫著濃濃的悲傷氣氛。我再也沒有勇氣提起筆�？墒聦�(shí)是殘酷的，現(xiàn)實(shí)是冷酷的，你必須要接受現(xiàn)實(shí)。我拿起筆，手不停地抖著�？粗�“媽媽”兩個(gè)字，我腦海中浮現(xiàn)出媽媽耐心教我如何學(xué)習(xí)，幫我縫紐扣，和我一起玩等場景，就像放電影一樣，一幕幕回放在我眼前，使我感到不舍，傷心。從我下筆的那一刻起，我就成了孤家寡人。原來開開心心的旅行，變成了痛苦的抉擇，原來快快樂樂的一家子，只剩下我一個(gè)人。我一下子從山峰摔下谷底，從天堂落到地獄，我強(qiáng)忍著沒讓眼淚落下�？尚液眠@只是個(gè)游戲，是黃粱一夢，并非事實(shí)，但這段經(jīng)歷卻令我刻骨銘心，定會(huì)終身難忘。

　　人間如果沒有愛，太陽也會(huì)滅。即時(shí)關(guān)愛那些愛你的人，愛，不要等到到失去了才懂得珍惜。

　　痛苦的游戲作文 篇5

　　今天到作文班，老師給我出了一道題，要讓我玩一個(gè)游戲。老師給我發(fā)了一個(gè)紙條，然后讓我在紙條上寫五件自己認(rèn)為最珍貴的東西。不論是過去還是將來，最后老師再三強(qiáng)調(diào)：一定要認(rèn)真對待它。

　　我認(rèn)真的考慮了一下，在紙條上寫了“愛情、父母、兒女、工作好、愉快”。這時(shí)老師請我在這五件當(dāng)中劃去一個(gè)，我很快就劃去了“工作好”這個(gè)詞，因?yàn)楹玫墓ぷ魇菕赍X多的代名詞。這是小沈陽的一句話：錢是身外之物，就算你沒有錢，快樂的心情和家人也是必須有的。

　　接下來，老師讓我在這四件里再劃去兩個(gè)，我一下子猶豫了�！坝淇臁笔侨松�中必不可少的，但家人比愉快更重要，因?yàn)橹挥杏辛思胰瞬拍苡锌鞓�。而還剩一個(gè)，我的心好糾結(jié)：劃去“父母”吧，那是把我接回人間的人，養(yǎng)育我的`人；劃去“兒女”吧，那是我養(yǎng)育的人，是聚集了我所有希望的小天使。我只好忍痛割愛，劃去了“愛情”。

　　然而，這個(gè)游戲還沒有結(jié)束，老師請我從還剩下的兩個(gè)條件中再劃去一個(gè)。這下我蒙圈了！我的腦子里一片空白。這太殘忍了！一個(gè)是養(yǎng)育我的人，一個(gè)是我養(yǎng)育的人，是我這一生中不可拋棄的兩個(gè)人。我問老師游戲可不可以了，老師說：“那哪行啊！哪有半途而廢的呀！”我的心好難過。但我最終掙脫了無法取舍的困境，艱難地劃去了“兒女”。因?yàn)榫退銙仐壩茵B(yǎng)育的人，也不能拋棄養(yǎng)育我的人，父母給了我一生中最重要的禮物——生命！那是我無法償還的，所以我無法劃去“父母”這個(gè)詞。

　　游戲結(jié)束了，老師說：“出了這么難的題，為難你了！”我說：“不，老師！這是我參加過最有意義的游戲�！弊屛覀兏�誠摯地去珍惜吧，在我們還擁有的時(shí)候。

　　痛苦的游戲作文 篇6

　　那天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，卻給我的人生上了一堂刻骨銘心的課。

　　"同學(xué)們，請拿出一張紙，在上面寫上你最親的五個(gè)人，”老師說道。我拿出一張潔白無瑕的紙，開心地在上面寫上了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽還有弟弟。

　　這時(shí)，老師讓我們劃去其中的一個(gè)。

　　老師在我們劃去第一個(gè)后，又要求我們劃去第二個(gè)。頓時(shí)，我的筆變得無比沉重，我有點(diǎn)兒拿不住了。我無助地望著老師，而老師卻只是平靜地?fù)u了搖頭。我閉目沉思了一番，強(qiáng)忍著淚水，提起沉重的筆劃去了第二個(gè)。

　　隨后，我不舍地劃去了第三個(gè)、第四個(gè)�，F(xiàn)在就只下奶奶與我相依了。

　　老師下了一個(gè)無情的決定：同學(xué)們，請劃去最后一個(gè)！

　　突然，我猶如被一個(gè)千斤巨擔(dān)壓著，喘不過氣來。我提起筆來……

　　“不！不行！奶奶對我倍加呵護(hù)，我怎么能……怎么能這樣！”

　　我一氣之下把筆扔掉了，大滴大滴的淚珠像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈滾滾落下，猶如從一個(gè)溫暖的天堂一落千丈，跌入了萬丈深淵，冰冷，陰暗，群群環(huán)繞，沒有一個(gè)人來保護(hù)我、照顧我……

　　老師悄然走來，輕輕地把筆遞給了我：“鄒宇軒，選擇吧。”我接過筆，看見“奶奶”這兩字，不知怎么的，一件件往事歷歷在目：奶奶給我買好吃的糖果，奶奶讓我穿好看的衣服，奶奶……

　　我最終還是提起筆來……

　　經(jīng)過這個(gè)游戲，我終于體會(huì)到了親情的可貴，我要珍惜現(xiàn)在，珍惜親人，珍惜所有。

　　痛苦的游戲作文 篇7

　　前幾天，我參加了一個(gè)朋友的聚會(huì)。有一位愛好研究心理學(xué)的朋友在吃飯前發(fā)給了我們每個(gè)人一張紙條，讓我們在上面寫下自己最珍惜的五件東西，比如生命、愛情、朋友等。還再三強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真對待。

　　我認(rèn)真考慮了一下，在自己的紙上寫下了：父母、快樂、理想、健康、朋友。這時(shí)我的朋友讓我們從中刪去一個(gè)，并且刪去的東西以后不會(huì)與你有任何聯(lián)系。我有些猶豫了。這是什么游戲，簡直是一道“惡意”的選擇題。但是，既然玩了，就繼續(xù)玩下去吧！我看了看，覺得理想是空虛的，與其擁有崇高的理想，不如努力地行動(dòng)起來。所以我刪去了它。

　　接下來我的朋友讓我們再從四件中放棄兩件，我一下子蒙了，突然想找個(gè)理由走開，可還是被朋友勸住了。我想了又想，父母嘛，是我精神的支柱，會(huì)永遠(yuǎn)支持我、體諒我；而朋友也是我生命中不可缺少的，但父母一直在培育我，所以父母比朋友要重要。一個(gè)人要是沒有了健康身體，還談何快樂。于是我留下了父母與健康。

　　我似乎覺得朋友的表情可怕起來，仿佛一個(gè)劊子手一般，說：“請?jiān)賱h一個(gè)吧。”這話就像晴天霹靂，使我腦袋里一片空白，周圍的朋友都十分安靜。父母是我愛的寄托，是他們養(yǎng)育了我，是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界，讓我知道了人生中的酸甜苦辣，他們總為我付出而不求回報(bào)，他們就是我愛的源泉。可一個(gè)人如果沒了健康，就等于沒有一切。健康是一切的基礎(chǔ)。這時(shí)，我左右為難，最終刪去了父母。請?jiān)�諒我，爸爸媽媽，因�(yàn)槟鷤兛偸遣粫?huì)與我生活一輩子的。

　　游戲結(jié)束了，現(xiàn)在我才知道，原來生命中的種種至愛，在我心中的分量早已超出了我的想象。我的家人、我的健康、我的快樂心情對我來說是多么重要。讓我們真誠地去愛、去珍惜吧，在我們還擁有的時(shí)候。

　　痛苦的游戲作文 篇8

　　在今天的心理輔導(dǎo)課上，老師讓我們做了一個(gè)有趣的游戲，名叫——“取舍”。

　　游戲規(guī)則是：自己在紙上寫下生命中最喜歡的五樣?xùn)|西，人、動(dòng)物、生活用品，玩具等。老師的話音剛落，就引起了同學(xué)們的陣陣議論。議論完了后，便開始寫起來！有的寫父母、游戲機(jī)、爺爺、奶奶……而我寫的是：父母，爺爺，奶奶，朋友，書本，電腦。

　　等所有同學(xué)寫完后，老師讓我們刪去一個(gè)物品，我毫不情愿地刪去了書本，因?yàn)闀�本上的知識可以從電腦上找到。第二次，老師又讓我們刪去一個(gè)物品，保留三個(gè)！我還是很不情愿地慢慢把電腦刪去！當(dāng)老師說再刪掉一件物品時(shí)，我的心開始呻吟，筆尖開始顫抖！父母、爺爺、奶奶、朋友都是我生命中最重要的人，真讓我進(jìn)退兩難。正當(dāng)我下不定主意時(shí)，我想到爸爸媽媽爺爺奶奶都是生我養(yǎng)我的人，不能刪去！于是，我刪去了朋友，當(dāng)我劃掉朋友時(shí)，我覺得自己是一個(gè)太不講義氣的人，對不起那些曾經(jīng)幫助過我的人�！罢埻瑢W(xué)們再劃掉一個(gè)”聽到這句話我?guī)缀跻�崩潰了！我的淚珠從眼眶里跳了出來！父母是我生命中最重要的人！不！誰也不能刪！最后我劃掉了爺爺奶奶！此時(shí)，我腦子一片空白，向被拉入無底深淵！不能自拔！

　　這個(gè)普普通通的游戲，也是個(gè)痛苦的游戲！它告訴我們一個(gè)道理：要珍惜現(xiàn)有的親情或東西，因?yàn)樗麄內(nèi)绻麃G失，就再也無法挽回了。

　　痛苦的游戲作文 篇9

　　今天，我興高采烈地來到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見孟老師先給了我們每人一張紙，說是要我們玩一個(gè)游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個(gè)什么游戲呢？

　　開始玩游戲了，只聽孟老師用著洪亮的聲音說道：“請把你最心愛的五個(gè)人寫上去。”于是我就照著孟老師說的做，寫下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫一邊在想孟老師葫蘆里賣的是什么藥��？這時(shí)孟老師用著目光掃視著我們一邊還說：“請你在這五個(gè)人中劃去一個(gè)人�！�

　　原本我以為這個(gè)游戲很好玩，沒想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時(shí)我心里想起了曾經(jīng)陪伴我歡樂玩耍的表哥，玩游戲時(shí)的一個(gè)個(gè)場景在我的腦海里迅速地放映著。剛劃好之后，沒想到孟老師就用著帶一點(diǎn)刺耳的所有又說：“請你再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的心里簡直要?dú)鈶嵥懒�，但這又有什么用呢？我拿著鉛筆在爸爸和媽媽的面前來回的晃著動(dòng)著最后終于在媽媽的面前停了下來忍著傷心把媽媽劃去了，霎時(shí)間，我的面前就好像有一臺電視機(jī)不停地放映著以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的時(shí)候，她總會(huì)燒出許多的好吃的食物，當(dāng)我回家時(shí)她總會(huì)讓我?guī)б恍┖贸缘牧闶郴丶摇?/p>

　　但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請你在這剩余的三個(gè)人中再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我想：孟老師怎么會(huì)這么殘忍呢？我真的有一點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。

　　我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準(zhǔn)備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對我很好，每次過年時(shí)，他都會(huì)千里迢迢地從上海趕來，為我?guī)�來許多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請你再劃去一個(gè)。”這時(shí)我的鼻子一酸，眼淚就流了出來，心想：孟老師怎么會(huì)像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對我很好，但是發(fā)起火來卻會(huì)嚇?biāo)廊说�，再想我爺爺平時(shí)也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著孟老師用著電閃雷鳴的聲音說道：“請你把最后一個(gè)人劃去�！鳖D時(shí)，我已經(jīng)淚流滿面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這雖然只是一個(gè)游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對于我們每個(gè)人都很重要，如果沒有了親情，那我們的生活將會(huì)變得平淡無味，毫無樂趣。

　　痛苦的游戲作文 篇10

　　我做過許許多多的游戲，但讓我最難忘的還是在快樂作文聽公開課時(shí)做的游戲：我能堅(jiān)持五分鐘。

　　游戲規(guī)則是：兩腿夾緊，抬起右手，把圓珠筆放在手面上，在五分鐘之內(nèi)，圓珠筆不能掉下來。

　　我們分成了兩隊(duì)，一隊(duì)是“快樂隊(duì)”，口號是：我快樂，我成長。另一隊(duì)是“夢之隊(duì)”，口號是：夢之隊(duì)，必勝。我是夢之隊(duì)的一名隊(duì)員。

　　隨著老師一聲令下，我們把圓珠筆放在手面上，才過去了一分鐘，我就感覺手臂特別酸，手面微微顫抖，我緊張極了，兩眼緊緊的盯在圓珠筆上，看著它搖來搖去，我屏住呼吸，生怕呼出的氣會(huì)干擾到它，使它掉下去。

　　雖然，我的表情看似輕松、愉快、充滿自信，但是，我的內(nèi)心卻非常緊張，心理想著：如果掉了，我們隊(duì)不就失敗了嗎？我的隊(duì)員會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？我想其它同學(xué)也是這樣的吧！

　　有一個(gè)男生，他有點(diǎn)堅(jiān)持不下去了，他的媽媽就在后面給他鼓勁、加油。終于，他又鼓起勇氣，堅(jiān)持了下去。

　　時(shí)間越來越近了，我的臉色也特別嚴(yán)肅，怕它在最后幾秒鐘掉下去，留下遺憾。終于，老師宣布結(jié)束，我這才松了一口氣，快速地把筆拿了下來。

　　雖然這次游戲過去了很長時(shí)間，但是讓我非常難忘。這次經(jīng)歷告訴我：不論在生活還是學(xué)習(xí)中，遇到什么樣的困難，都要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才會(huì)成功。

　　痛苦的游戲作文 篇11

　　星期四，碧空如洗，萬里無云。體育老師走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“這節(jié)課，我們玩?zhèn)�游戲——老鷹捉小雞�！蔽覀冮_心地喊道：“耶！太好了！太好了！”

　　我們蹦蹦跳跳地來到操場，選定位置，就開始確定角色——“體育老師當(dāng)老鷹，小紅同學(xué)當(dāng)母雞，其余的同學(xué)當(dāng)小雞。”

　　游戲總算開始了，“母雞”還沒來得及做好準(zhǔn)備，“老鷹”就快速跑到了“母雞”的后面，趁機(jī)撲向“小雞”，只聽見一聲慘叫，老鷹已經(jīng)捉住了兩只小雞。這下母雞惱怒了，她先來了一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，伸開雙臂，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹，仿佛要與她一較高低。

　　“看來我得使絕招啦！”老鷹快速往左跑，突然又轉(zhuǎn)身向右跑，撲向“小雞”，“母雞”反應(yīng)快速，幾個(gè)回合下來，“老鷹”一只“小雞”也沒有抓住。這時(shí)，“老鷹”累趴了，呆在原地一動(dòng)不動(dòng)，喘著粗氣，似乎是在休息。母雞停了下來，看了看身后的“小雞”，不料，老鷹再一次以迅雷不及掩耳之勢撲向小雞，小雞們嚇得四處亂跑，尖叫起來，生怕被“老鷹”捉住了。這時(shí)，老鷹以閃電般的速度奔跑，捉住了兩只“小雞”，“母雞”連忙號召“小雞”們團(tuán)結(jié)起來，“老鷹”精神振奮，與“母雞”進(jìn)行了一次殊死搏斗……

　　“叮鈴鈴……”下課了，“母雞”用責(zé)任和智慧保護(hù)了我們這些“小雞們”，我們高興得一蹦三尺高。

　　游戲結(jié)束了，但是我們依然沉浸在歡樂中。

　　痛苦的游戲作文 篇12

　　今天，老師來上課時(shí)竟然拿了兩瓶薯片，我想，老師不是要上課嘛？拿兩瓶薯片干什么呢？難道是要請我們吃薯片嗎？我滿腦子問號。其他同學(xué)也覺得奇怪。

　　老師似乎看穿了大家的心情，說：“今天我們來一場小小的比賽，誰勝利了會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的�！蓖瑢W(xué)們一聽，興奮得一蹦三尺高。這時(shí)，老師說：“大家別高興得太早，這個(gè)比賽的名字是‘?dāng)D眉弄眼吃薯片’，規(guī)則是：把薯片放在臉上，通過用五官把薯片吃進(jìn)嘴里，而且不能用手�！�

　　老師讓小明上臺試試。他先把薯片放在臉上，只見他把眼睛弄得像天上的小星星一樣一眨一眨的，分明是想通過眼部肌肉把薯片送到鼻子上�？墒砥�像是頑皮的小孩子似的，一點(diǎn)也不聽他的話，竟然跑到他的右眼睛上。他把身體晃來晃去，就在薯片掉下的一瞬間，他把頭順勢一歪，薯片直接掉進(jìn)他嘴里。

　　輪到我上場了，老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一個(gè)薯片。薯片穿著黃色的外衣，它發(fā)出的陣陣香味向我撲鼻而來。我把薯片放在額頭上，微微一低頭，薯片就像坐上了滑滑梯似的，一下子滑到了我的鼻子上。一開始我還是很自信的，可這時(shí)卻不由地緊張起來，我站在原地一動(dòng)不動(dòng)，生怕薯片掉下來。這時(shí)，我急中生智，想到了一個(gè)好主意，我不停地張合嘴巴，讓薯片從鼻尖一點(diǎn)一點(diǎn)向我的嘴巴移動(dòng)，盡管這中間費(fèi)勁周折，可最終我還是把它吃進(jìn)了嘴里。

　　這個(gè)比賽告訴我們一個(gè)道理：想出一個(gè)好辦法很簡單，但去把它做好就沒那么容易了。

　　痛苦的游戲作文 篇13

　　她，爬上去了，用自己和朋友的風(fēng)意爬上去的。

　　彭滿兒是我見過最勇敢的女孩，有著堅(jiān)強(qiáng)的精神。

　　有一天，我們一起去松鼠俱樂部玩冒險(xiǎn)游戲。我們一直冒險(xiǎn)到金絲三角塔的時(shí)候，就開始絕望了，甚至要放棄行程。彭滿兒鼓舞我說：“不要為這個(gè)而絕望，要堅(jiān)信自己。一棵小小的草，不管有多大的暴風(fēng)，都會(huì)去勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，而不是退縮躲避�！�

　　我被彭滿兒給感動(dòng)了，就連最膽小的方程旭也跑過去，知難而進(jìn)。

　　彭滿兒領(lǐng)著我們一步一步地走上去，她一只手扒著一根粗繩，另一只手抓著另外一根粗繩，雙腳踏在動(dòng)彈不停的粗繩上，就這樣，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，往上爬。我們仨也一個(gè)一個(gè)地往上爬。

　　我們四人組里面，金文瀚爬到塔的約四分之一就沒力氣了，方辰旭比金文瀚好一點(diǎn)，爬到了塔的四分之二，我就在彭滿兒的后面。

　　彭滿兒快要爬到塔腰的時(shí)候，她手發(fā)麻，雙腿開始變軟，身子劇烈地?fù)u晃著。我對她說：“彭滿兒，不要放棄，要繼續(xù)前進(jìn)��！”

　　彭滿兒聽我這么一說，馬上來勁兒了，繼續(xù)向上，一點(diǎn)一點(diǎn)地爬，快要成功了，可我覺得有點(diǎn)恐慌。彭滿兒爬到了終點(diǎn)，一伸雙手，說：“不要害怕，看著我，想自己要到終點(diǎn)了，不要緊張�！�

　　我按著彭滿兒說的想，最終成功了，倆一起看著遠(yuǎn)方。

　　彭滿兒像風(fēng)一樣純真、可愛、活潑，我很喜歡她。

　　痛苦的游戲作文 篇14

　　活動(dòng)課上，方老師一臉神秘地對大家說：“今天，老師和同學(xué)們來玩一個(gè)好玩的游戲――反著干。游戲規(guī)則很簡單，老師發(fā)出口令，說出一個(gè)動(dòng)作，你們只要做出相反的動(dòng)作，那就過關(guān)了。”同學(xué)們聽了，一個(gè)個(gè)興致勃勃，躍躍欲試。

　　游戲開始了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們坐得端端正正，兩只眼睛炯炯有神盯著方老師的嘴巴，都在豎著耳朵聽老師發(fā)出口令。方老師說了一聲“起立”，有四五個(gè)同學(xué)猶豫著習(xí)慣性地站立起來，再一看形勢不對，連忙坐了下去，逗得同學(xué)們哈哈大笑。第二次，老師又喊了一次“起立”，這次基本沒有人上當(dāng)了，只有一個(gè)小丫頭忍不住又站立起來，人還沒站直就發(fā)現(xiàn)不對了，手捂著臉低下了頭，害羞地坐了下去，恨不得找個(gè)地洞鉆下去。接下來，方老師一直喊：“起立――坐下――起立――坐下……”同學(xué)們像是找到了規(guī)律，都不用腦子思考就做出相反動(dòng)作。正在這時(shí)，狡猾的方老師連喊了兩個(gè)“坐下”，大多數(shù)同學(xué)就被這“連環(huán)炮”給制服了。方老師哈哈大笑，這時(shí)我們才緩過神來。接下來，老師又說了很多無規(guī)律的“坐下――起立――起立……”口令，一些同學(xué)就暈頭轉(zhuǎn)向，大腦一片空白，像喝醉酒的大漢，分不清東南西北了。

　　游戲在下課鈴聲中結(jié)束了，但教室里還回蕩著歡樂的笑聲，這個(gè)游戲雖然簡單卻十分有趣、好玩，讓我們非常難忘。

　　痛苦的游戲作文 篇15

　　“我們做得比你們漂亮”“不對，我們做得更好看”……這爭吵聲連在另一端的楊樹也聽到了，正捂著“耳朵”搖頭晃腦呢！是哪兒這么熱鬧？原來是草坪上的孩子在玩一個(gè)游戲—塑羅漢。

　　游戲開始了，孩子們呵著凍得一點(diǎn)沒有血色的，像紫芽姜一般的手，六七個(gè)一組，一起來塑羅漢。我們爭先恐后地找著樹枝，在“銀色的地毯”上地毯式般的搜尋著。全都到齊后，每個(gè)人手上都只有少的可憐的，短的出奇的木棍。絲毫沒有影響我們搭建的速度。因?yàn)楸荣愔皇Ｏ掳雮�(gè)小時(shí)了，于是孩子們拼命在“地毯”上滾雪球，為了制作出毫無瑕疵的雪球，就差沒把舊羽毛球拿來“廢物利用”了，為此不知失敗了多少次。

　　因?yàn)椴怀晒Γ�誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比我們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是葫蘆還是羅漢了；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)閃閃地發(fā)光。我神不知鬼不覺地從中袋兜里拿出了兩顆光潤的龍眼核，給“他”做眼珠，又有人從誰母親的脂粉盒中偷得胭脂來涂在“嘴唇”上，這回的確是個(gè)大阿羅漢了。大阿羅漢坐在冰冷的“地毯”上，顯得格外威武。

　　隨著一聲“�！保�比賽結(jié)束了，我們塑得羅漢獲得了第一名。

　　我認(rèn)為在生活中，我們一定要團(tuán)結(jié)，就算碰釘子也不要怕，因?yàn)檗k法總比困難多。

　　痛苦的游戲作文 篇16

　　今天下午作文班，涂老師帶著我們玩了大眼瞪小眼的游戲，它引起了我們的掌聲和笑聲.它的名字聽起來就知道它的規(guī)則。簡單地說，就是兩個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的眼睛瞪著另一個(gè)同學(xué)的眼睛，并配合鼻子和嘴做各種表情，努力把對方逗笑，先笑的一個(gè)同學(xué)就是輸者。老師給我們講完規(guī)則后說：“現(xiàn)在全班分為兩大隊(duì)，一二三組一隊(duì)，四五六組一隊(duì)。一隊(duì)你們叫什么？”“公牛隊(duì)”，“而對你們叫什么？”“瑞士隊(duì)”，我們組回答道。

　　開始比賽了，公牛組的選了劉琦上來，我們?nèi)鹗拷M選了張瑞文。涂老師一聲令下，雙方開始激烈的沖殺起來。作為張瑞文的拉拉隊(duì)，我們大聲喊：“張瑞文！加油！”而一隊(duì)卻喊：“張瑞文，漏油！”雙方都在做各種奇怪的嘴臉，臺上的選手都沒笑，臺下的觀眾卻捧腹大笑了，有的前俯后仰，有的笑得滾來滾去，有的哭笑不得，有的樂不可支，還有的歡蹦亂跳。突然涂老師喊：“停！劉琦笑了！”一隊(duì)不同意，說：“劉琦沒笑”“笑了”我們說。最后，裁判涂老師還是判定劉琦輸了。第二回PK，一對改名為“必勝隊(duì)”，派出了李澤楷，我們組改名為“漢堡包隊(duì)”，派出了劉宗霖。李澤楷使盡渾身解數(shù)逗劉宗霖，無奈，沒有成功。這時(shí)我們已經(jīng)笑得前俯后仰了。

　　“耶，這節(jié)課真好玩！”“叮鈴鈴……”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了。

　　痛苦的游戲作文 篇17

　　今天，劉老師給我們做了一個(gè)精彩的游戲，這個(gè)游戲讓我非常難忘。

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，劉老師教我們玩了一個(gè)別開生面的游戲——找“領(lǐng)袖”。游戲開始了，我們一個(gè)個(gè)綻開了開心的笑容，劉老師說：“游戲”規(guī)則是請一個(gè)同學(xué)待到外面去，不許偷看。教室里的同學(xué)選出一個(gè)“領(lǐng)袖”坐在座位上，再請一個(gè)同學(xué)站上去當(dāng)鏡子，而站在外面的偵探才能進(jìn)來，而且要說出誰是“領(lǐng)袖”。

　　第一輪開始了，彭奕濤勇敢的站出來說：“我要當(dāng)偵探”。我們都很佩服他的勇氣，蔣睿彤也舉手要說當(dāng)鏡子，然后我們小聲的說，楊昕燁來當(dāng)“領(lǐng)袖”，蔣睿彤像表演魔術(shù)中的小丑，跳來跳去，真討人喜愛啊！蔣睿彤模仿著楊昕燁非常像，彭奕濤也認(rèn)真地看著我們，好像他看出了什么破綻。過了一會(huì)兒，彭奕濤毫不猶豫地說是：“楊昕燁”。突然，教室里的氣氛熱鬧起來，我們不亦樂乎地說起話來，我們歡呼：“彭奕濤真是一個(gè)了不起的‘福爾摩斯’偵探家啊！說不定長大也能成為一個(gè)了不起的偵探家。”

　　時(shí)間過得飛快，我認(rèn)為彭奕濤是善于觀察的好偵探，蔣睿彤的動(dòng)作做得非常好，得到了大家的贊揚(yáng)，楊昕燁手舞足蹈的跳著舞，弄得大家哈哈大笑。

　　游戲結(jié)束了，從游戲中我獲得了只要仔細(xì)觀察，善于思考，身邊的每一件小事情我們都會(huì)做得很好。將來我一定要做一個(gè)愛觀察和思考的人，對社會(huì)做出偉大的奉獻(xiàn)。

　　痛苦的游戲作文 篇18

　　游戲像磁鐵一樣吸引著我們。星期四，我們班來到三聯(lián)農(nóng)莊游玩，做了許多難忘的游戲，印象最深的要算玩“超級風(fēng)火輪”了。

　　鄭老師給每個(gè)小組發(fā)下一大疊報(bào)紙，說：“每組要用20張報(bào)紙做一個(gè)風(fēng)火輪，要做得和坦克的履帶一樣�！痹捯魟偮�，各個(gè)小組立刻動(dòng)手，遞報(bào)紙的遞報(bào)紙，剪膠布的剪膠布，粘貼的粘貼……

　　經(jīng)過一番努力，“無敵風(fēng)火輪”終于大功告成了，足足有四米長呢！可這“輪子”還得會(huì)走吧，于是我們雙手托著履帶的頂部，依次站在“履帶”里。隊(duì)長對我們說：“比賽時(shí)，大家聽口令�！�

　　比賽開始了。大家一邊喊著口號，一邊移動(dòng)著腳步，一開始我們配合默契，眼看勝利在望，意外卻發(fā)生了。

　　原來，陳炳池一不小心踩到了袁鳴的腳后跟。就這樣，他們你一言我一語地爭論了起來，風(fēng)火輪停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過大家反復(fù)勸說，他們才意識到了錯(cuò)誤，停止了爭吵，可其他小組已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)把我們甩在了后面。

　　我們趕緊調(diào)整好隊(duì)形，“左，右，左，右……”急促而有力的口號聲在廣場上空飄蕩。大家勁往一處使，像一輛火車一樣不斷向前行駛。漸漸地，我們一點(diǎn)一點(diǎn)趕了上去�？蔀闀r(shí)已晚，其它兩小組已到了終點(diǎn)。

　　人心齊，泰山移。如果有機(jī)會(huì)再次比賽，我們一定會(huì)齊心協(xié)力，取得勝利！

　　痛苦的游戲作文 篇19

　　星期六早上，在國韻作文的課堂上，老師給我們上了一節(jié)活動(dòng)課。

　　老師笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)你們盼望已久的活動(dòng)課！”接著，教室里歡呼聲一片。老師又說：“但是很不幸，你們班今天的游戲是‘殺人游戲’”。每個(gè)同學(xué)笑瞇瞇地臉馬上暗了下來。聽！老師一聲令下全班安靜了下來，游戲規(guī)則是：“全班18個(gè)人，分為4個(gè)殺手，4個(gè)警察，其余的都是平民。每個(gè)同學(xué)先一人抽一張牌，自己悄悄地看，不可以讓別人看見，如果殺手把平民和警察殺死了，那么殺手就勝利了。如果警察和平民聯(lián)手把小偷抓出來的話，警察和平民就勝利了，現(xiàn)在開始抽簽。”同學(xué)們爭先恐后地上去抽簽，我也搶到了一張，我小心翼翼地偷看了一眼，然后馬上合了起來，我心想：“我竟然是平民，本來還想英勇的當(dāng)一次警察呢！唉，不過也沒事，平民還可以幫警察找找殺手呢！”

　　第一輪開始了，老師接著說：“天黑請閉眼，今天有一個(gè)叫小紅的人，她從銀行出來，拎了一大袋錢，被你們4個(gè)殺手發(fā)現(xiàn)了，你們準(zhǔn)備搶劫，殺手請睜眼睛。一會(huì)又說：“殺手請殺人”。只聽我旁邊的火世博大叫：“她”！安靜地教室里笑聲一片，我還被蒙在鼓里，只聽老師一邊大笑，一邊說：“你都說話了，別人都猜到你了，唉，哈！哈！哈！哈！之后請警察斷案，結(jié)果火世博第一輪就被淘汰了，經(jīng)過我們平民和警察的不懈努力，終于將4個(gè)潛伏在人群中的殘忍殺手，全部揪了出來，贏得了勝利！

　　這真是一次不同尋常的游戲��！

　　痛苦的游戲作文 篇20

　　今天，班主任趙老師教了我們一個(gè)特別好玩的游戲：一二三木頭人！老師帶領(lǐng)我們來玩游戲，當(dāng)我們得知這個(gè)好消息的時(shí)候，全班便沸騰起來！我們太激動(dòng)了，因?yàn)�，這是第一次趙老師帶我們玩游戲，這也是我們上小學(xué)以來，第一次在班級里玩游戲！

　　一二三木頭人游戲的規(guī)則就是：在老師轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，同學(xué)們可以隨便亂動(dòng)，但是在老師喊一二三木頭人的時(shí)候，同學(xué)們就得保持剛才的狀態(tài)，不能動(dòng)，如果動(dòng)了，那你就輸了！游戲開始了，老師剛剛轉(zhuǎn)過身，全班同學(xué)便亂起來，有的到處亂跑，有的聊天，還有的在過道里踢足球…不過，當(dāng)趙老師一聲令下“一二三木頭人”的時(shí)候，全班就像時(shí)光停止了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，真的跟木頭人一樣，我看了看在我右前方的司加溪，他雙手舉在頭頂，跟投降一樣，好笑極了！我又看了看左面的趙若煊，他一動(dòng)不動(dòng)，真的個(gè)木頭人一樣，真厲害！可是，我又仔細(xì)一看，唉！原來，他在睡覺呀！這時(shí)，趙老師轉(zhuǎn)過身去，我從站的姿勢轉(zhuǎn)換成座在座位上的姿勢，剛才，可把我累壞了！我剛想站起來活動(dòng)活動(dòng)的時(shí)候，趙老師突然轉(zhuǎn)過來，喊一二三木頭人，可把我嚇壞了！不過，幸虧我坐在在座位上，我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，看見我的同桌孫煜灝，他也跟我一樣，累壞了，趴在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)！最后，游戲結(jié)束了！雖然有點(diǎn)累，但是我們玩的很開心！

　　我心里默默的想著：趙老師為了我們付出了這么多，我以后一定好好聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考好成績，天天向上！

　　痛苦的游戲作文 篇21

　　黑漆漆的夜晚，所有的窗戶都熄滅了，唯有我家窗戶閃著微不足道的光。

　　今天晚上，爸爸媽媽有事出門，他們特意叮囑哥哥陪我睡覺。

　　到了睡覺的時(shí)間，我和哥哥躺在床上，我翻來覆去地睡不著，便向哥哥提出要玩游戲，哥哥像沒聽見似的的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，隨后又突然把頭抬了起來，嚴(yán)厲地看著我：“你是誰”，我驚訝地看著他，“你是不是吃錯(cuò)藥了?”

　　“什么吃錯(cuò)藥，我堂堂齊天大圣，怎么會(huì)吃錯(cuò)藥?”，這個(gè)“齊天大圣”長得跟哥哥一模一樣嘛!大胖臉，大眼睛，粗眉毛……，“齊天大圣”哈哈哈地大笑起來。我才明白過來，這個(gè)“齊天大圣”是我哥哥演的。

　　我也將計(jì)就計(jì)，開始了我的表演。我先躺下來“睡覺”。隨后，也學(xué)著哥哥突然坐起來。我大聲呵斥哥哥：“好你個(gè)弼馬溫，還不給我化齋去�！褒R天大圣”理直氣壯地回答我：“愛哭鬼，我又不吃素，你要吃你自己去化�！彪S后，吐出舌頭朝我做鬼臉。我氣急敗壞地咬著牙，“你個(gè)弼馬溫，信不信我念經(jīng)……”，我開始了念經(jīng)，我念了好久，后來念累了，就不在演了，一頭倒在床上。

　　哥哥又開始了，“弼馬溫，弼馬溫，弼馬溫，你來抓我呀!”他這次演的是妖精。氣，氣，氣死我了，我大喝：“ '臭妖怪'，看我不打死你”。我們倆就這樣演來演去，后來演累了躺在床上就呼呼大睡了。

　　游戲是一種放松，快樂的方式，是我們?nèi)松�不可缺少的東西。

　　痛苦的游戲作文 篇22

　　我玩的游戲可多了，有捉迷藏、丟沙包、老鷹捉小雞……尤其捉迷藏是我最難忘的游戲，玩起來特別簡單。

　　星期天，我和成成哥、蘇楠妹妹在我家玩“捉迷藏”游戲，

　　我們先用石頭、剪子、布，決定誰當(dāng)瞎子，最后當(dāng)瞎子的人是成成哥，他被蒙住眼睛，在原來的地方數(shù)了20下，利用這段時(shí)間，我們各自找好了一個(gè)地方，躲了起來，我們都躲好了，才喊一聲：“開始！”此后整個(gè)屋子里都變得鴉雀無聲，成成哥雙手亂摸，卻始終找不到一個(gè)人。他只好翻遍整間屋子再慢慢找。成成哥就這么摸著走著，向我這邊摸來了。我緊張極了，心想：完了完了，怎沒辦才好呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，抱起一個(gè)布娃娃躲到了身邊的一張椅子后面。成成哥小心的扶著周圍的東西，慢慢的從我身邊摸了過去，沒有發(fā)現(xiàn)我。這時(shí)，成成哥用絕招了，他說了一句笑話，惹得蘇楠妹妹哈哈大笑，成成哥聽見笑聲就把給她找著了，幸虧我沒笑出聲來，不然就給找到了。最后，他又向我這邊摸來，我迅速的蹲下身子，慢慢地向后退，我被他逼得無路可退，只好乖乖的讓他捉住了。

　　在一陣歡笑聲中，我們又開始了下一輪的游戲……

　　“捉迷藏”真好玩，既有趣又驚險(xiǎn)，還可以鍛煉我們的反應(yīng)能力和靈敏度，讓我們體驗(yàn)了在黑暗中摸索、尋找的感覺，所以，這是我們小伙伴們最喜歡的游戲。

　　痛苦的游戲作文 篇23

　　在星期六的下午，老師說要帶我們?nèi)プ鲇螒�，大家紛紛問老師要做什么游�?老師卻賣起了關(guān)子。

　　老師先讓我們猜謎語：圓圓身體皮兒薄， 有紅有綠色彩艷，拴在繩子上隨風(fēng)飄，撒手高飛天上飄。我們隨口就說出了“氣球”，同學(xué)都說：“氣球怎么玩呀，那不會(huì)爆呀?”老師笑著說：“同學(xué)們，不要小看這個(gè)氣球，它也有很多玩法，比如說：打，拍，吹呀等等!而我們今天就來玩頂氣球吧!”“頂氣球，怎么頂呀?”大家都懷著好奇的心情期待著這場比賽。

　　老師先將我們領(lǐng)到空地上，告訴我們游戲的規(guī)則，在場的中間橫放著一根繩子過頭頂。雙方用頭頂球。哪方先落地，哪方就先輸一球，采取五球三勝。這時(shí)我們才明白。老師將我們分成3組，我被分在了第三組，接下來，我們要準(zhǔn)備吹氣球，拉繩。

　　過了一會(huì)兒，比賽開始了，先是第一組和第三組比。老師一拋球，第二組同學(xué)就跑到球的下方，把球頂?shù)搅藢Ψ降膱龅�。第一組的同學(xué)也拿起了氣勢，把球又頂回第三組。場上的比賽越來越激烈，連我們第三組也要為他們加油。最終，第一組敗了下來。第二組獲勝利，時(shí)間一分一秒地過去了，我們第三組最終以兩局全勝得了冠軍。這時(shí)我們又蹦又跳，笑得像美麗的花兒一樣。第一組以兩局全輸獲得了季軍。不過第一組你們不要?dú)怵H，下次再加油，加油，加油。

　　這次比賽讓我們明白了比賽不僅要講究團(tuán)體精神，還要不放棄，愛拼。但是友誼第一，比賽第二!

　　痛苦的游戲作文 篇24

　　我們都喜歡玩游戲，但是那次游戲是我最難忘的一次。我們玩的是“老鼠偷油�！�

　　游戲開始前，我們的組長先說明了游戲規(guī)則，我們聽得很認(rèn)真，沒一個(gè)人插嘴。說完游戲規(guī)則，游戲開始了，我是一只貓，一共有兩只貓，四只老鼠。老鼠要是偷了50瓶油，貓就輸了，這任務(wù)艱巨。

　　有一只勇敢的小老鼠跑出窩，可是那只老鼠剛出窩，就被我的隊(duì)友捉住了。還差三只老鼠，貓就贏了！又有一只老鼠跑了出來，他的膽子真大！沒想到趁我們貓沒注意，他已經(jīng)大聲宣布：“我偷了十瓶油啦！”哎呀，是我們貓大意了。其他的老鼠見了，全部都跑出來。這一個(gè)偷五瓶，那一個(gè)偷十瓶……這一次，貓抓了一只老鼠，還有兩只，而老鼠嘛……只剩五瓶油就贏了！眼看就要輸了，又有一只老鼠出來了，我以迅雷不及掩耳之勢，抓住了他，還差一只！四只老鼠也緊張了起來。在這時(shí)，所有的老鼠全部出動(dòng)，朝不同的方向跑去。有一只老鼠在我眼皮底下偷油，那可不行，我急忙跑過去，生怕他逃跑了。他還沒察覺，我就一把抓住他了。

　　這時(shí)組長看見，高聲宣布：“貓隊(duì)先完成任務(wù)，貓隊(duì)獲勝！”太棒了，我們獲得了勝利！當(dāng)我們想玩第二局時(shí)，“叮鈴鈴……”，下課鈴響了。真可惜，玩不了了。

　　這真是一次難忘的游戲！

　　痛苦的游戲作文 篇25

　　“叮，叮，叮�！鼻宕鄲偠�的上課鈴聲響了，只見老師面帶笑容、大步流星的走進(jìn)了安靜的教室，剛上課，老師便從她的包里拿“咚咚”，同學(xué)們紛紛猜測老師葫蘆里賣的啥藥。老師從包里拿出一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，說道：“我們今天不上課，大家來玩游戲吧!”

　　老師的話語打破了這寧靜的教室，教室里頓時(shí)充滿了同學(xué)們的歡聲笑語，同學(xué)們開始七嘴八舌的議論開了，最后，還是小樊同志用他的“二十二世紀(jì)”的大腦猜出了是玩“擊鼓傳花”這個(gè)游戲，我心中暗暗保佑：“老天爺有眼哪，千萬不要傳到我這兒就停了啊!”

　　游戲開始了，坐在第二排的小孔同志萬萬沒想到老師只敲了兩下就停了，同學(xué)們爭吵著將羞答答的小孔同志推上了表演臺，總算表演完了，“花”依然在同學(xué)們手中傳遞著，傳過了我的手中，我心想：“天靈靈，地靈靈，太上老君來顯靈，老天爺，我一定會(huì)給您多燒幾柱香的!”

　　同學(xué)們都抱以不想上去的心態(tài)傳遞著手中的花，然而到了小何同志的手中，他卻死死也不放開自己的“親蜜寶貝”老師宣布小何同志犯規(guī)，唉，小何，不要傷心過度，“節(jié)哀順便”，不要想不開呀!

　　花依然在同學(xué)們手中傳著，接著有小虹，小沈。等等同志“壯烈犧牲，媽呀，這是史書上一次悲慘厲史啊!

　　游戲結(jié)束了，同學(xué)們爭吵著還要來一次，可無情的下課鈴聲響了，催促著我們快快下課，同學(xué)們只好一依依不舍的離開教室。

　　這是一場多么好玩、多么難忘的一次游戲啊!!!!!

　　痛苦的游戲作文 篇26

　　星期三上午語文課，語文老師給我們玩了一次游戲，語文老師走進(jìn)教室，“哇！”同學(xué)看見老師手里的薯片，大叫著，老師面帶微笑地說：“今天我們來玩一個(gè)“擠眉弄眼”的游戲。”同學(xué)們都很好奇，大家紛紛議論著說：“‘?dāng)D眉弄眼’是什么游戲呀！”老師說：“這個(gè)游戲就是把薯片放到額頭上，用你的五官把薯片吃到嘴里，不能用手，誰先吃到，誰就贏。”大家都說：“哦！知道了�！贝蠹叶继�了起來。

　　比賽開始了，老師先叫了四位同學(xué)上臺，讓大家觀看，比賽開始，老師首先把四個(gè)薯片發(fā)到了他們的額頭上，臺下一片沸騰，有的在加油，臺上的同學(xué)有的一直在皺眉頭，好像很生氣一樣，有的直眨眼，像得了眨眼病，有的不停的翹鼻子，像一頭要打噴嚏的小豬，有的直撇臉，像被人用石頭砸了臉?biāo)频摹�…他們臉上的樣子多了去，看著就很好玩�?/p>

　　這下子，老師說：“現(xiàn)在看了上面幾位同學(xué)表演，你們會(huì)了嗎？現(xiàn)在我給你們每個(gè)人一個(gè)薯片，自己開始玩，記住心急吃不了熱豆腐！”大家拿到了自己的薯片，大家開心的恨不得一下子就把薯片吃了，我先小心翼翼地把薯片放到了額頭上，然后我不擠眉毛，想讓它快點(diǎn)下來，吃了它，終于，它掉在了我的臉上，馬上就能吃到薯片啦，我一直憋臉，它就是不動(dòng)，我真是拿它沒辦法，我搖了一下頭，正好薯片掉在嘴角，我用舌頭一舔，把它舔在了嘴里，哇！真香！

　　我吃到了薯片，很開心，真是老師說：心急吃不了熱豆腐，只要有耐心，才能干成你想干的事。

　　痛苦的游戲作文 篇27

　　今天我們玩了個(gè)反應(yīng)游戲，規(guī)則類似于“爛頭背槍”，就是大家比劃規(guī)定動(dòng)作論輸贏，槍殺熊，熊殺人，人贏槍。

　　李老師先叫了錢一銘上場和她PK。李老師兩手叉腰比了個(gè)獵人的動(dòng)作，正哈哈大笑，以為她會(huì)贏�？墒清X一銘使用雙手交叉于胸前的“北熊神功”一下“把人吃了”，李老師臉上的笑容消失了，灰溜溜地下了場。我正想：不要叫我，不要叫我，千萬別叫我但我的想法總是事與愿違，我被第一個(gè)叫了上去。

　　我心想：這個(gè)游戲簡單，我根本不會(huì)輸，我要和你拼了。“殺！”我一邊說，一邊比了個(gè)大熊的動(dòng)作。萬萬沒想到，錢一銘也比了一只大狗熊。我們兩打成平手了。好，第2回合開始！我比了把槍，可錢一銘也比了一把槍。同學(xué)們都笑了起來，我們只好又進(jìn)行第3回合。最后，我輸了。

　　接著，錢一銘還贏了張景然、高小卓。但是后來，有人把他淘汰下場了。正當(dāng)我看著“大殺四方”的人那得意的笑容時(shí)，最后一名玩家上場了，用搶獵殺了熊，成為笑到最后的人。看著他拿走了獎(jiǎng)品，我心痛啊，想著要是早點(diǎn)兒知道他們出什么就好了，那我就能最后勝出了！

　　但是轉(zhuǎn)念一想，什么事情都有自己本身的規(guī)律，提前知道答案也不行，因?yàn)槟菢邮裁炊贾�道了，活著還有什么意思呢？所以，我也不生氣。不過，你們把我打敗的這群人，給我等著，看我君子復(fù)仇，十年不晚，等下次游戲，我要和你們好好比拼比拼。

　　好了，同學(xué)們，如果你們也有什么難忘的比賽的話，寫下來，讓我們在作文中交流吧！

　　痛苦的游戲作文 篇28

　　星期五的課堂上，皮老師為了測試我們是不是團(tuán)結(jié)特地準(zhǔn)備了一個(gè)游戲來考驗(yàn)我們。

　　首先，老師讓我們班所有人圍成一個(gè)大圈，接著我們開始一個(gè)接一個(gè)的報(bào)數(shù)，只不過報(bào)完七之后并不是報(bào)八，而是報(bào)一，也就是說報(bào)完七之后重新開始，如果誰報(bào)數(shù)報(bào)錯(cuò)了他的組長就要接受懲罰。懲罰的方式是做十個(gè)俯臥撐，每錯(cuò)一次加五個(gè)。起初組長做俯臥撐時(shí)，大家都會(huì)嘻嘻哈哈地笑，后來組長因?yàn)樽龈┡P撐太多，手臂累得抬不起，大家才止住笑容，覺得自己對不起組長。在所有組長里反應(yīng)最大的數(shù)駱子妍了，駱子妍第一次做俯臥撐時(shí)，一上去就跪下去了，擺出一副哭笑不得的表情。平時(shí)缺乏鍛煉加上不算瘦的身材，俯臥撐簡直要了她的命。

　　相比于駱子妍，許晟楠做起來就輕松多了。只見她面無表情的上去，二話不說就開始做，只有幾秒鐘的時(shí)間，許晟楠就做完了那十個(gè)俯臥撐，這種程度的懲罰對學(xué)過跆拳道的許晟楠來說簡直就是小菜一碟。

　　這個(gè)游戲怎么能測試一個(gè)團(tuán)隊(duì)是否團(tuán)結(jié)呢，玩游戲時(shí)，你必須得認(rèn)真傾聽別人報(bào)數(shù)，不能分心，一分心你就會(huì)出錯(cuò)，這個(gè)游戲通過這種方式測試我們同學(xué)是否團(tuán)結(jié)。

　　頻頻出錯(cuò)的結(jié)果告訴我們班級一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，皮老師在開學(xué)伊始想用這個(gè)游戲告訴我們必須團(tuán)結(jié)起來，才能實(shí)現(xiàn)我們的班級目標(biāo)，可謂良苦用心，我們可不能辜負(fù)了皮老師的這份用心，一定要團(tuán)結(jié)起來，成為年級的佼佼者。

　　痛苦的游戲作文 篇29

　　無論是在家，還是在學(xué)校，我曾做過很多游戲。但令我最難忘的，還是那次和老師一起玩的“木頭人”游戲。雖然時(shí)隔數(shù)年，但至今歷歷在目。

　　那日下午，天陰沉沉的。為了活躍課堂氣氛，班主任決定和我們玩“木頭人”游戲。當(dāng)老師還在宣布游戲規(guī)則時(shí)，不少同學(xué)已是摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　游戲正式開始！老師剛轉(zhuǎn)身，教室里就亂成一鍋粥。有的在做準(zhǔn)備，有的在找道具，還有的在嘗試著各種造型。“一、二、三，‘木頭人’開始亮相！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們瞬間定格。我看看左邊，李晨碩擺了個(gè)“飛天超人”，昂首挺胸，正準(zhǔn)備飛向藍(lán)天；再瞧瞧右邊，王子軒弄了一個(gè)握槍的造型，雄赳赳、氣昂昂的，倘若再配上一把槍，就像一名軍人；我嘛，搞了個(gè)孫悟空“金猴獨(dú)立”，反手握著金箍棒，右手檔在眼睛的上方，正準(zhǔn)備騰云駕霧呢。按照游戲規(guī)則，造型不但要有氣派，還要講究持久平穩(wěn)。一分鐘、兩分鐘……五分鐘過去了，這該死的造型累得我腰酸腿疼，真有點(diǎn)支撐不住了。但我想：一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！我屏住呼吸，竭盡全力、紋絲不動(dòng)地立在那兒，受到老師的嘖嘖贊嘆。再看看其他的“木頭人”，由于缺少耐力，早已走了樣，個(gè)個(gè)東倒西歪。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，同學(xué)們卻意猶未盡，都嚷著要求再來一次。

　　這次游戲，既給我們帶來了歡樂，也磨煉了我們的意志，這真是一個(gè)令人難忘的游戲。

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