【推薦】痛苦作文匯編七篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的痛苦作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
痛苦作文 篇1
她——一個天真可愛而又乖巧懂事的女孩——葵花。
他——一個雖不會說話但勤勞善良的男孩——青銅。
一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹。而他們之間沒有血緣而又勝過血緣關系的濃濃親情使讓我熱淚盈眶。
葵花三歲喪母，七歲時的一場意外又讓她失去了相依為命的父親，使她成了一個無依無靠的孤兒，葵花的命運真是坎坷痛苦啊！
青銅五歲時在一場高燒后失去了語言交流能力，成了一個啞巴。唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由于家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動，還會受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。
在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養葵花，費勁了心思。而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了讓葵花能夠上學，卻放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照上一張相，在寒冷的冬天，脫下自己腳上的蘆花鞋，賣給了別人；為了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來許多螢火蟲做了十盞南瓜燈；為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈······
不僅青銅，葵花也為這個家付出了許許多多：自己一個人偷偷跑到江南撿銀杏，考試故意考差那么下學期不用上學，這都是為了賺錢省錢給奶奶治病；她還想方設法地教青銅寫字······
而曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年才有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時才可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兄妹倆的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方為人上人”這個深刻的道理。
這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，貧困的生活給青銅葵花一家帶來了許多的苦難，讓他們經歷了艱辛痛苦，但他們一家人仍樂觀的面對種種困難，相互關心、扶持、體貼。
他們用愛創造了一份人間的美麗！這份美麗的痛苦濕潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛是美麗的，愛是幸福的！字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
痛苦作文 篇2
每個人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。
我在生活中也經歷了許多痛苦。但那一次競選班長的痛苦最令我難忘，因為我在那次痛苦中成長了。
記得在那次班長競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長。當時我十分傷心，失落感伴隨著我。回到家，我獨自一個躲在房間里抽泣，品嘗著失敗的滋味，品嘗著不被理解的無奈。第二天來到班里，在四周我再熟悉不過的同學的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學們在竊竊私語，議論著我的落選。其中一位同學，也是我競選班長的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒被選上了！”我聽了他的話，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個很好的建議，而身為班長的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無稽之談”。我也想起，對別的同學的建議和意見，我也很少聽得進去。就是我的這種不把同學放在眼里的傲慢，讓同學不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長了，但老師讓我擔任了組長。我好好地珍惜了這次寶貴的機會，善待組中的每一個成員，如果他們提出了合理的意見和建議，我就虛心地接受。同學們都對我的轉變表示贊賞。
新的學期來了，又一次競選班長。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏得同學們支持的自己不會再落選。經過一段時間，競選結果出來了，我以48票的高支持率重新當上了班長。
經過落選班長這個痛苦，我懂得了一個道理：在遇到痛苦的時候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會在痛苦中成長。
痛苦作文 篇3
涅槃的痛苦成就了鳳凰的重生，破繭的痛苦成就了蝴蝶的美麗，粉身碎骨的痛苦成就了煙花的絢爛。
曾經聽過這樣一個故事，講述的是飛蛾的愛情，一只愛上了蝴蝶的飛蛾，奮不顧身地撲向火焰，只為打開禁錮蝴蝶的小木籠。他用自己的身體做了一把鑰匙，打開囚牢，也許這就是愛情吧。別人眼中的飛蛾撲火，是自取滅亡，只有它仿佛看到了蝴蝶重新扇動翅膀，邀請它跳一支舞，那么浪漫，那么美麗。
也許別人看到的只是我們表面的痛苦，但只要我們自己能感受到痛苦中的美麗，這也就夠了。
偶然讀到這樣一句話：心靈是一本奇怪的賬簿，痛苦也是他的一種收入。是啊，心大了，困難就小了，痛苦不就是人生路上的一道坎，跨過去，也許對面就是一馬平川。痛苦在我們生命中留下的痕跡，就像是雨點打在河面上濺起的漣漪，有著異樣的美麗。
你可知鳳凰涅槃的痛苦！他在涅槃中，以火為引，燃盡自己華美的羽翼。他在火中消亡，同時也在火中重生，重生后，會生出更美的羽翼，重新翱翔于云端。你可知破繭成蝶的痛苦！他經歷蛹中的蛻化，只為沖出繭的束縛，起舞于花草之間，令世人艷羨。你可知煙花綻放的痛苦！在黑暗中漫長地等待，只為沖破牢籠之時，在天空綻放的姹紫嫣紅。即便粉身碎骨，也企盼那轉瞬即逝的美麗。
你可知納蘭的痛苦！他出生富貴之家，卻向往平民的生活；身為八旗子弟，卻向往漢人的文化；處在繁華之中，卻游離于繁華之外；留于仕途，卻一生被情所困；風華絕代，卻又匆匆離世。世間種種矛盾造就了納蘭憂郁的性格，他仿佛一位不食人間煙火的仙子，讓人難以明白他的寂寞。而與盧氏的天人永隔，徹底把納蘭打入了痛苦的深淵。他的痛苦醞釀成了《呤水詞》，流傳至今，更是留下了“人生若只如初見”的無盡喟嘆。
當我們跨過痛苦，重振旗鼓，才會發現痛苦也并不是不可戰勝的。那時的我們，就像新生的鳳凰看透了涅槃的美麗，就像優雅的蝴蝶看透了破繭的美麗，就像絢麗的煙花看透了粉身碎骨的美麗。也許待到驀然回首時，才會發現曾經伴隨著我們的痛苦，也是那么的美麗。如果沒有那些痛苦，那些帶給我們痛苦的人，我們就不會蛻變，學不會堅強，無法成長。
還記得日本作家德富蘆花在《自然與人生》中的話：我是毛蟲時，丑陋。我化蝶時，舞之，人皆贊美。我丑陋時，人疏我，忌我，嫌而避之，每見之，必欲殺我，我被贊美時，人爭而招我。
作為毛蟲時的被鄙之痛，化蝶時的破繭之痛，只為成蝶展翅起舞。生命中的痛苦無法躲避，那我們就勇往直前，把他看做是心靈的一份新的收入吧。
痛苦作文 篇4
經歷過痛苦作文，這是我發自內心的聲音。生命來到這個世界上是為了享受快樂同時也是為了承受痛苦。因為只有經受痛苦的歷練才讓我更加向往光明，痛苦恰恰是組成快樂的一部分。
在生命的迷茫時刻曾讓我一度痛苦，經歷深沉的思索讓我明白了生命的價值在于用畢生精力去追求自己的信念，完成偉大的人生使命，現實的痛苦經歷是對自身的一種洗禮，只有經得起各苦難的考驗，才能肩負起重任。眼前的一切都會很快過去，光明不久便會來臨。
生活最落迫的時候，是痛苦讓自我得以重新整合，意志磨煉得更加堅定，是因痛苦讓我有更多的自信。
精神和身體上的打擊也曾讓我痛苦不巳，但我從中認識到生命在于不屈的抗爭，為自由為真理而戰永遠是快樂的。
因生活的貧困而痛苦，讓我認識到生活的本質，能清晰的看到世界的層層面面，并激發我自己世界深沉的思考。
因為孤獨而痛苦，使我深刻的認識到人與社會的關系，同時也讓我學會享受孤獨的快樂的能力。
遭遇心愛女孩拒絕而痛苦，刺激我開始尋求新的生活模式，開始了在精彩人生之路上漫漫的追尋。
因為疾病而痛苦的時候，使我認識到了生命健康的寶貴，增強自己對世界無比的熱愛。我把它看著是一種對人生存意志的考驗，因此更加努力對自己信念的追求。
因為經歷了無數的痛苦，才讓自己懂得如何去輕松的生活。擺脫一切世俗成見的羈絆，痛苦與快樂永恒相伴，只有承受的起痛苦，才懂得享受真正的快樂。
痛苦的經歷并不需要強迫遺忘，只需在心理得到化解，在我們回憶起來的時候，能夠平靜的對之一笑，而不是那種“憂傷的記憶”。
痛苦作文 篇5
有這樣一個故事：一個小男孩看見一只蝴蝶正在掙扎著破繭而出，他于心不忍，拿剪刀幫蝴蝶剪開那個繭子，但弄巧成拙，那只蝴蝶出來后，無法展開雙翼，只能在地上蠕動。
看到這個故事，我感慨良多：蝴蝶沒有經歷破繭而出時的痛苦，就無法磨礪出堅強而有力的翅膀，就無法成為遨游藍天的精靈。由此，我領悟到，痛苦也是人生的一筆巨大財富。它可以磨礪人，鍛煉人，成就人，催人奮進，鼓舞斗志。
痛苦能不能成為人生的財富，取決于人們面對痛苦時的態度，只有痛定思痛，知恥后勇，才能砥礪前行，重獲新生。古往今來這樣的例子不勝枚舉。
韓信年輕的時候，經常被人嘲笑，還遭受了胯下之辱，內心十分痛苦，但他沒有因此而萎靡不振，反而奮發圖強，苦心鉆研兵法，留下了不朽的戰績，終于成為西漢開國功臣。西漢司馬遷遭受宮刑后痛不欲生，但他沒有自暴自棄，而是牢記太史公使命，寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的恢弘巨著——《史記》。被譽為當代保爾的張海迪從小高位截癱，但她身殘志堅，自學成才，成為中國著名殘疾人作家，哲學博士。事實證明，痛苦來臨時只有堅強應對，才能劇烈成長。咬牙堅持之后，你才能聞到生命的芬芳。
人的一生不可能一帆風順，總會經歷波折，遭受痛苦。“艱難困苦，玉汝于成。”沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。我們只有勇敢面對，積極應對，才能把痛苦轉化為人生的'財富。
痛苦作文 篇6
人生中，痛苦是必不可少的，有時我們會用淚水去掩飾，但淚水能減輕痛苦嗎？不，不能！與其拼命的去堅守，不如勇敢地去面對，在痛苦中開出艷麗的花朵！
走出辦公室，阮琦琪的淚水潸然而下，紅紅的眼睛中，豆大的淚水像一場止不住的暴風雨突然來襲……
“阮琦琪，不要哭了，我喜歡看笑著的你……”我勸說著正在哭的她。
我停下我的勸說，發現身邊的一切都是灰色的，灰色的大樹，灰色的學校，灰色的小河……我又何嘗不難過呢？我又有什么資格勸她呢？
望著天上灰蒙蒙的云，我也哭了……
清冷的大街上，兩個哭鼻子的傻女孩，呆呆地行走著……
藍色
爸爸望著淚潸潸的我，哭笑不得地說：“怎么回事？考砸了？”
“考了全班二十多名……嗚——”
“嘿，”爸爸笑了，語重心長地摸著我的頭說，“孩子，失敗并不可怕，可怕的是站不起來。一個人總會有失敗，只是看你能不能在失敗中站起，如果站起來了，那你永遠是好樣的。有一句話說得好，要在痛苦中開花！”
我停止了哭泣，爸爸一句簡單的話使我回味無窮。這時，我不禁想起瞿老師經常鼓勵我的話：化失敗為動力！
抬起頭，卻發現遠天的太陽出來了，天藍了。
不在痛苦中滅亡，就在痛苦中爆發，不經歷風雨，又怎能見彩虹。痛苦后，方能開出屬于自己的艷麗的花！
——后記
這是一篇記敘文，作者講述了自己考試失敗的事情，敘事完整。作者將文章分為“紅色”，“灰色”和“藍色”三部分來寫，結構清晰。通過這件事，作者明白了“化失敗為動力”的道理，深化主題。
痛苦作文 篇7
在我們的心靈中，痛苦像野火一樣蔓延著，幸福便如同沙子，握的越緊，便流的越快。但是痛苦真的一無是處嗎？其實不然，火也是可以為人們所利用的，痛苦并非只有壞處，運用的好，便可以為我們所用，成為我們的墊腳石，磨練我們的意志，幫助我們成長。
其實大文豪蘇軾便是其中一人。仕途剛開始，他非常順利，可是當他給皇上寫了一封《湖州謝表》之后，一切便發生了翻天覆地的改變，新黨們抓住他的個人色彩“老不生事或能牧養小民”的句子，這也使蘇軾被貶。烏臺詩案過后，蘇軾心情極度郁悶，心灰意冷，萬念俱灰。無邊的痛苦吞噬著他的意志，為了排解痛苦，他一次又一次的到黃州外的赤壁山游覽散心，那厚重的歷史古跡帶給他靈感使他寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》《念奴嬌赤壁懷古》等千古佳作。1082年，他更是寫出了《定風波莫聽穿林打葉聲》的豪言“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。詩句表達出他不懼痛苦，不畏磨難的意志。試想如果沒有烏臺詩案的打擊，沒有在痛苦中的涅槃怎么會有這樣的好詩呢？蘇軾再次被貶到海南時，在一貶再貶的痛苦磨難中早就練就了豁達的人生觀，他沒有抱怨亦未消極度日，在海南辦學堂，介文風，成了海南文化的開拓者和播種人。不得不說是痛苦和磨難激起蘇軾強大的征服欲，不斷的激發他的文化潛能，開拓他的思想意境，給予了他走下去的動力。
不僅僅在宋朝，明朝也有一個圣賢把痛苦當做磨練自己的良方。這個人，便是王守仁了。因得罪劉瑾而被貶到貴州龍場，當時龍場還是“蠻荒之地”可是王守仁并沒有氣餒，在這寧靜而又困難的環境中，給他了一個安靜悟道的空間，他結合著歷年來的經歷進行反思，終于有一天，他在磨難中悟出了”行知合一”的思想。這，不就是痛苦帶給他最大的財富嗎？
再看看我自己，如果不是這學期數學難看的成績打腫了我的臉，也許我還是渾渾噩噩，執迷不悟，敷衍了事。20xx，2月20日，數學作業只有40分，基本上是倒數，等于每學，用同學的話說猜的都比你高，這個恥辱也被深深地刻入我心中，讓我十分的痛苦，一度也讓我認為我不適合學數學，想放棄。但是生活得繼續，這個傷痛讓我無法再躲在龜殼里自欺欺人，痛定思痛之后決定從頭再學。可以說這四十分給我痛苦現在是我雪恥的動力，也是我懶惰時的警鐘。
所以說，遭受到痛苦并不一定是壞事，或許加以巧妙的利用，就可以成為我們鋪成長之路的石頭。痛苦并不可怕，可怕的是以后失敗后郁郁寡歡的心。所以，世界以痛吻我，我卻報之以歌。讓我們在痛苦中涅槃重生吧！
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