【必備】痛苦作文合集七篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的痛苦作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
痛苦作文 篇1
痛苦的淚水
每個人都流過淚，我也不例外。三年級的一次流淚令我難忘。
那是我在課余時間跟同學玩的時候，同學們一起開火車我排在最后面。我們玩著玩著，最前面的“火車頭”趙加一突然來一個急剎車。我心想：一定要抓緊前面人的衣服，避免被甩出“十萬八千里”。結果，當別人甩時，竟一時松手被甩了出去。“啊！”我發出了一聲慘叫，原來，我的手重重地撞到了一級樓梯。
好痛啊！“嗚嗚嗚……”我立即哭了起來，哭得撕心裂肺、那樣痛苦。然后，我試著將手抬起來，但是，它就是抬不起來。我心想：完了，這一定就是骨折了。想著，我哭得更厲害了，哭聲在這一層樓上久久回蕩，很多同學都不知道發生了什么事情，跑來我身旁安慰我。大約十分鐘后，我突然發覺上課了，于是急忙回教室。
后來，媽媽帶我去醫院檢查，原來只是輕度骨折，我松了一口氣。
在我流淚的記憶里，那次骨折是最清晰的。
痛苦作文 篇2
燭光弱了，燭淚落了。燭光滅了，燭淚干了。剩下的是燭淚的殘跡。
經歷風波，從蠟燭剛剛點燃的那一刻起，它就開始流淚，是為燃燒的痛苦嗎？但明明看到了閃閃發光的燭光沒有被燭淚澆滅。是燭的堅強嗎？但明明看到了當風吹過后燭光的搖晃，似滅似燃。它是為了什么？它是為了追求什么，用毀滅自己來換取人間的什么。
我在沉思，想到蚌與蠟燭有同樣痛苦的經歷。雖然它們痛苦后換來的是美好的東西，但人們卻只沉浸在痛苦后的歡樂中，卻沒有想到燭與蚌痛苦的淚水。
我只是悄悄然的把這件事告訴了別人。卻沒有掀起人群中的風波。我只不過靜靜的安慰自己堅強、努力。但背后的嘲言諷語毀滅了我的夢。我看見美麗的的姑娘脖上掛著亮晶晶的珍珠鏈。我聽見燭光下學子們朗朗的讀書聲。然而，是誰？是誰掩飾了珍珠璀璨的背后，是誰忽略了蠟燭的眼淚。
在黑夜中，光在哪里，沒有人奉獻，沒有人點燃蠟燭，你在黑暗中摸索，乞求上天給予你光明。
蒼茫大海，波濤洶涌，望不見你我的眼神，聽不到你我的心聲。聞不到那海岸上的“桂花香。”然而，在海底深處或是在海岸的邊緣，蚌悄悄的打開它的殼子，從它的肉體里滾出了海底深處最耀眼的明珠。你會不禁然的要拾起它，作為照亮心靈的“寶石”。
誰會用犧牲肉體作代價。盡管他渴求上天的恩賜，盡管他為愿望所祈禱。但肉體內滾出的明珠卻沒有人知道她的“可貴”，卻只知道價格上的貴重。
人有放棄，有爭取，該放棄會放棄，該爭取會爭取，雖然前途渺茫，但希望痛苦后有美麗，像蠟燭一樣照亮你的臉，像珍珠一樣尋找海的眼睛。
痛苦作文 篇3
記憶飛輪飛速旋轉著，搜尋著過往種種，細細回味，竟有如此多的第一次，但最讓我難忘的，怕是只有那第一次軍訓了……
拔軍姿首先要立正，抬頭挺胸，兩眼目視前方，然后大拇指要貼于食指第二節，兩手必須緊緊地扣在褲子上，中指要緊貼褲縫線，腿一定要挺直，不能有彎曲的趨勢。其實，光是這些還不算什么，重要的是要保持這樣的姿勢站立很長時間，即使身體上的哪些部位癢癢或是有蟲子之類的生物在身邊飛也不能動彈。“立正！先站五分鐘！”教官扯著嗓子向我們吼道。接到命令的我們趕緊立正站好，大氣也不敢出。對于我們來說，這真難熬啊！短短幾分鐘就如同過了半個世紀。太陽初升，將熱氣毫無保留地傳送給大地，耀眼的光芒刺得我們睜不開眼，額間、頸部早已迸出顆顆豆大的汗珠。無名的小蟲停在我身上小憩。
才軍訓一會兒，我的口就有點渴了，非常想喝水。于是，我走到教官面前說：“報告教官，我想喝水。”可是教官嚴肅地說：“不準去！如果練得好，就可以休息。”聽了教官的話，我只好回去繼續訓練。過了一回兒，我們終于可以喝水了，同學們好象風一樣跑過去，拿起水瓶就喝。七天的軍訓生活雖然短暫，但我們仍然受益匪淺。當我們站在軍訓營地上訓練時，我才真正體會到什么是嚴。寒風不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑著頑強的毅力，默默堅持著，"好的開頭是成功的一半"但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最后。
痛苦作文 篇4
“追求”是鋪好人生之路的必備條件，但是“痛苦”呢？也許你會認為它是失敗的折射、成功的幻影，其實，并不全然吧！
當一個人忍受痛苦時。就是考驗他的信念、磨練他的意識的最佳時刻！
當一個人發泄痛苦時，就是他對成功的渴望達到最強烈的時刻！
達標運動會如期而至，我心里忐忑不安。50×8米跑是我最大的一塊心病。萬一沒有達標那該怎么辦？！我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。沒辦法，只有一條路——練習唄！
那時，正值初秋，夏天的影子并沒有消失得無影無蹤，而是依舊在大地上徘徊，天氣還是那樣酷暑難擋。我站在跑道上，看著刺眼的跑道，心頭像是掛了十五只吊桶打水——七上八下。
“預備，跑！”老師一聲令下。
同學們爭先恐后地跑了出去。我竭盡全力向前跑著。第一圈，我還跑在隊伍中間。可到了第二圈，我有些體力不支，速度漸漸慢了下來，同學一個個超過了我，看看身后只剩下兩三個人了，心想：加油！不能跑最后呀！我咬咬牙，堅持著。跑到第三圈，我感覺全身的力氣都被抽走了，空氣似乎凝固了，我快要撐不住了。正要沖刺，我使出九牛二虎之力，終于沖過了終點，我累得快倒下了。可盡管如此，我離達標還是差了幾秒。哎，只能繼續練習了！
秋陽下，放學后，我總會和朋友一起到操場練習，日復一日，我離達標越來越近……越來越近……
太陽升了落，落了升，達標運動會“姍姍來遲”。快到我了，我既緊張又忐忑，生怕給班級拖后腿。看著同學們在跑道上飛奔，我更加彷徨。我硬著頭皮站到跑道上，準備好。“嚁！”哨聲響起，我似離弦之箭，又如飛出籠子的鳥兒，急速飛奔向前，全力以赴。漸漸地，我速度有點慢了，聽著同學們的加油聲，我堅持著，堅持著……最后一個來回了，我感覺骨頭快要散架了，大腦一片空白，“挺住！”我咬緊牙關，加速，檢測，不能停歇，不能放棄，不能言敗！我沖過了終點！
我成功了！我的努力沒有白費！我經歷了痛苦，經歷了挫折，更追求到了幸福和成功！深刻理解了“不經歷風雨，怎能見彩虹？”的真諦！
痛苦作文 篇5
今年暑假，我去武漢的舅舅家住了一個月。原本以為來武漢了可以痛痛快快地玩上一個月，可是我卻忽視了一個重要的人物——調皮的不講理的弟弟。和他在一起的日子真的是痛苦難當。
痛苦一：事事皆我讓
我是哥哥，他是弟弟，我事事都要讓著他。打個比方說吧，看電視的時候，老是由他來換臺。我們愛看的節目各不相同。他看的盡是天線寶寶之類幼稚的動畫片，我則愛看人與自然、百家講壇和軍事節目。有時候趁他去玩玩具的時候，我偷偷把遙控器拿過來換臺。他的警覺性可高了，發現我換了臺就立刻把遙控器又搶回去，放在屁股下面，然后繼續玩玩具；如果搶不到就生氣地說：“哼，我不和你玩了，讓你把眼睛看瞎。”他不僅用惡語咒我，還用惡行干擾我。他經常拿著硬東西來打我，雖說他力氣小，但打在身上還是挺疼的。這些都可以忍，有時候還真是忍無可忍。我做作業思考問題的時候，好不容易有了一點思路，就被他的嚷嚷聲打斷了；睡覺的時候，我這個不愛睡午覺的人好不容易睡著了，卻被他一扇子打醒。我真想打他，雖然有舅舅為我撐腰，但是他最近做了手術，我也不好意思下手，哎，事事得我讓呀！
痛苦二：不按常理出牌
我弟弟很不講道理，經常不按常理出牌。有一次，我吃飯的時候，他從背后把我踢了一腳，把我踢得眼淚直往下流。舅媽看見了，要他向我道歉。可他死活也不肯。這一次家里所有的人都站在了我這一邊，他只好答應了，不過他有一個條件，讓我先說“沒關系”，他才說“對不起”！還從來沒聽過先說沒關系，再說對不起的，真是讓人哭笑不得的條件啊。我想看看他會有什么反應，就說了一聲“沒關系”。只見他昂著頭，撅起小嘴巴極不情愿地對我說聲：“哥哥，對不起”，就好像自己沒做錯事似的，這樣的態度讓我很生氣。我對他說：“你這也叫道歉啊，一點誠意都沒有。”這下可不得了，只見他滿臉漲得通紅，握緊拳頭 ，使勁一跺腳，大聲吼道：“我是有誠意的！”看他那憤怒的`樣子，我們大家都笑了起來，媽媽更是連眼淚都笑了出來。
痛苦三：好心沒好報
這次來武漢，是因為弟弟做了手術，舅舅讓我過來陪他，弟弟卻根本不領情。在他家住一個月，浪費了我許多寶貴的學習時間，而且他不讓我看電視，不讓我吃好吃的、不讓我玩玩具、不讓我玩電腦，還動不動就叫我“滾”，這真是好心沒好報！這不，那天我們一起逛街，我要牽著他走，他不肯，非要逞能自己走。他還一路走一路玩手機，徑直往車上撞，我嚇出一身冷汗，奮力沖上去把他拉過來，由于用力過猛，他沒事我卻摔了一跤，我沒哭他倒哭起來，還埋怨我沒有保護好他，真是太可氣了。
終于一個月到了，我離開了我可愛又可惡的弟弟，回到了紅安。可是我經常會想起那“痛苦”的暑假生活，想念我那調皮又不講道理的弟弟了。
痛苦作文 篇6
今天，我和媽媽去上街買衣服。大街上的人真多，來來往往，川流不息。媽媽給我買了漂亮的衣服鞋子。在回家的路上，我坐在自行車后座上不知不覺的睡著了，我的腳卻被車輪絞住了，把鞋子襪子都絞破了，我的腳非常疼，而且都流血了。媽媽把我送進了醫院，醫生給我包扎了一下，醫生說：“不要跑多休息。”
回到家以后，我的好朋友多來找我玩兒，我說：“不能玩。”最后小朋友奪走了，我想，我以后再也不再自信車上睡著了，這是我最大的痛苦。
痛苦作文 篇7
“棒，棒，棒，棒——”三短一長，每當我彈奏貝多芬的《命運交響曲》時，心中充滿了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏著這首看似無理取鬧的曲子。
貝多芬真奇怪，怎么會譜出這樣的曲子？這個問題一直困惑著我，直到我了解了他的遭遇。
原來，他青年時聽力衰退，晚年失聰。這對一個需要用耳朵感受節奏、旋律的鋼琴大師來說，絕對是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。
面對失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿融入了音樂，用音樂來傳達自己的憤怒。
如果僅僅是這樣，那他也許和無數遭遇痛苦的人毫無區別，自己的痛苦只能給別人帶來痛苦。但他從那無盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂。
由于聽力受損，貝多芬用牙齒咬著一根細的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過骨傳導，以便聽到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂世界的拐杖。
憑借驚人的毅力，他創造了一首又一首絕世的佳作，把力量和歡樂通過音樂傳遞給了大家。
讀到過一件趣事，一對兄妹由于貧困，他們無法去聽貝多芬的現場演奏。當他們在小屋里模仿貝多芬的演奏時，貝多芬剛好路過，于是他走進屋里，為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的藝人，他竭盡所能把歡樂帶給別人，盡管命運并沒有給予他太多的歡樂。
看過貝多芬的畫像，我絲毫沒有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個人反而神采奕奕，雙眼閃爍著耀眼的光芒。
命運給他帶來了痛苦，他將痛苦轉化為力量，創作樂曲給人間帶來了歡樂。
晚上，走在回家的小路上，看到那只在夜晚盛開的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個在痛苦中創造出歡樂的人，想必他的內心是由歡樂灌注滿了的。
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