痛苦作文

時(shí)間：2022-01-15 18:22:06 痛苦我要投稿

【推薦】痛苦作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的痛苦作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】痛苦作文錦集6篇

痛苦作文篇1

　　臘梅忍受著嚴(yán)寒，在風(fēng)雪中綻放，贏得路人的贊美；荷花忍受著污濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚(yáng)；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經(jīng)歷著痛苦，感受著快樂(lè)，痛并快樂(lè)著。

　　時(shí)光荏苒，我們進(jìn)入高三已經(jīng)有一段時(shí)間了。張愛(ài)玲說(shuō)：“時(shí)間太窄，指縫太寬，時(shí)間從我們的指縫中悄然溜走。”正在高考賽場(chǎng)上奔跑的我們，不敢懈怠一步。

　　每天都是三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，無(wú)限循環(huán)著。等待著我們的是寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，還有永遠(yuǎn)不夠睡的覺(jué)。“枯躁”成了高三的代名詞。總是會(huì)看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時(shí)還在奮筆疾書(shū)，是不是有人在路途中還背著單詞，是不是有人在吃飯時(shí)還想著沒(méi)算出結(jié)果的數(shù)學(xué)題……

　　有人說(shuō)：“不若不累，高三無(wú)味。”正是流了太多的汗水和淚水，才讓我體會(huì)到快樂(lè)的意義。沒(méi)有人愿意過(guò)平淡無(wú)奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂(lè)著。

　　付出了并不一定有回報(bào)，但只要收獲一點(diǎn)點(diǎn)，那種快樂(lè)便難以隱藏。舍友特別喜愛(ài)數(shù)學(xué)，每次她在做難題的時(shí)候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開(kāi)云霧。她在痛苦和快樂(lè)中掙扎，感受著痛，感受著快樂(lè)。

　　我們又何嘗不是這樣。放棄課外時(shí)間背誦的古詩(shī)文終于得到滿(mǎn)分，絞盡腦汁理解的數(shù)學(xué)題終于能舉一反三，難懂的語(yǔ)法終于得以運(yùn)用，貫穿全球的洋流終于找到規(guī)律。我們會(huì)微笑著擁抱這痛苦中幸運(yùn)生存下來(lái)的快樂(lè)。總是有人喊苦喊累，但卻也在無(wú)謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。

　　都說(shuō)不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經(jīng)歷了，才能體會(huì)到這句話(huà)的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂(lè)并存的滋味。

　　痛苦與快樂(lè)是可以相互轉(zhuǎn)化的，在這征程中，我們痛并快樂(lè)著。

痛苦作文篇2

　　生命的意義不在于永遠(yuǎn)的享受，而在與痛苦之后綻放的美麗。

　　鷹是天空中的帝王，展翅飛翔，讓人肅然起敬。可又有誰(shuí)知道鷹承受的痛苦與折磨？雛鷹在巢穴里剛可以探出頭的時(shí)候，他們的母親就把他們放在懸崖邊上，然后推下去，羽毛還未長(zhǎng)滿(mǎn)的雛鷹使盡全力往上飛，當(dāng)然，不能飛的鷹將活活摔死，這僅僅是一個(gè)“熱身”，更痛苦的還在后面，母鷹把他們的翅膀折斷，再次推下山崖，當(dāng)最后一只鷹從懸崖上飛上來(lái)的時(shí)候，他將擁有豐滿(mǎn)的羽毛和更加強(qiáng)硬的翅膀。

　　鷹的前半生承受了無(wú)盡的痛苦與折磨，但他的后半生，使人無(wú)不驚羨它的魄力和逼人的氣勢(shì)。

　　由鷹的經(jīng)歷我想到了現(xiàn)在許多的家庭對(duì)兒女的溺愛(ài)，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)生子女，所以父母?jìng)儗?duì)我們寵愛(ài)有加，可是過(guò)度的寵愛(ài)回使我們成為溫室里的花朵。我們又能肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)明天的重任嗎？

　　是的，痛苦綻放美麗！

　　記得洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò)：“苦難的經(jīng)歷并不是我們博得同情的資本，奮斗才是最重要的”．他之所以能成為一個(gè)苦難打不倒的男子漢，相信他一定經(jīng)歷了別人無(wú)法想象的痛苦．

　　在學(xué)習(xí)、生活中，不敢真正去迎接痛苦，那么你將不僅是一個(gè)很脆弱的人，更是一個(gè)被社會(huì)淘汰的人，你的生命將永遠(yuǎn)黯淡，將在黑暗中結(jié)束。

痛苦作文篇3

　　我是被家人捧在手心里長(zhǎng)大的。以前，我從來(lái)沒(méi)有好好珍惜過(guò)家人，知道失去后，才開(kāi)始后悔。

　　前一段時(shí)間，我的爺爺不幸患上了肝癌，我的父母知道后，立即把爺爺送進(jìn)了宜昌市的醫(yī)院進(jìn)行治療。那一段時(shí)間，全家人為了照顧爺爺經(jīng)常忽略了我，我竟然還對(duì)他們發(fā)脾氣。一段時(shí)間后，家人們把爺爺接回了家，我經(jīng)常看見(jiàn)爺爺躺在床上翻來(lái)覆去疼得睡不著覺(jué)，看到這種情形，我的心如刀絞一般。

　　一天放學(xué)回家后，媽媽告訴我，爺爺去世了，最后一刻，爺爺拉著媽媽的手，有氣無(wú)力地囑咐媽媽?zhuān)欢ㄒ屛液煤脤W(xué)習(xí)……聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的悲傷。

　　爺爺下葬那天，我才真正地意識(shí)到我再也見(jiàn)不到爺爺了，不管我多么痛苦，不管我流了多少眼淚，爺爺都回不來(lái)了……

　　我直到失去爺爺后才知道親人是多么重要，我以前沒(méi)有好好珍惜爺爺，現(xiàn)在后悔來(lái)不及了。希望人們都能好好珍惜健在的親人，不要和我一樣等到失去了再來(lái)后悔。

痛苦作文篇4

　　暗夜星空之下，一人獨(dú)立于宿舍窗臺(tái)，一抹寒風(fēng)從我的耳角邊輕輕溜過(guò)，淚水在眼眶中不爭(zhēng)氣的打著轉(zhuǎn)，但我卻很快樂(lè)，此時(shí)很快樂(lè)。

　　在不經(jīng)意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過(guò)的時(shí)光，與你們一起揮霍青春的時(shí)光，一段由快樂(lè)轉(zhuǎn)向痛苦的青春時(shí)光。

　　帶著一份憧憬，帶著一份豪邁和你們一起踏進(jìn)了那段高三時(shí)光。高三，我和你們一起斗志昂揚(yáng)，一起早起，一同貪黑，享受著奮斗的激情與曼妙，此時(shí)的我，很快樂(lè)，很快樂(lè)。

　　時(shí)光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無(wú)情的開(kāi)始的消磨著我所剩無(wú)幾的激情。我們幾人開(kāi)始慢慢懈怠于學(xué)習(xí)，并開(kāi)始復(fù)制高二那份與世無(wú)爭(zhēng)的隱士形態(tài)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。那時(shí)的我們才初嘗奮斗的快樂(lè)，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請(qǐng)假的理由，各種上課酣睡的無(wú)厘頭姿態(tài)，各種開(kāi)不盡的玩笑與打不盡的籃球，開(kāi)始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時(shí)的我們，以為很快樂(lè)，也很陶醉，內(nèi)心深處卻翻涌著一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。

　　“日日測(cè)，周周練，月月考”，班主任雙手撐著講臺(tái)，歇斯底里的向我們喊道。班級(jí)中的好學(xué)生們將其奉若真理，于我們幾人，只是那一陣過(guò)耳的秋風(fēng)，根本擾亂不了我們幾人平時(shí)的各種玩樂(lè)大計(jì)，此時(shí)，我們幾人那沒(méi)心沒(méi)肺的笑臉?biāo)坪躅A(yù)示著我們很快樂(lè)，很快樂(lè)。

　　一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當(dāng)教室上端的倒計(jì)時(shí)如水一般流淌，不待我們幾人去細(xì)細(xì)觀察，轉(zhuǎn)眼便只剩下了廖廖幾天，此時(shí)，我們依然很快樂(lè)，心想著還有高考這一場(chǎng)真正的戰(zhàn)役，但此時(shí)我們的笑臉與快樂(lè)似乎顯的那么的蒼白與無(wú)力。

　　還沒(méi)等我們幾人披上作戰(zhàn)的鎧甲，高考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒(méi)。看到成績(jī)的那天晚上，我們幾人卻沒(méi)有再笑，痛苦無(wú)情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。

　　你們離開(kāi)，已有三月之久了，我也重新啟航，與歲月同行，奮斗向前。只是為了不再陶醉于暫時(shí)的快樂(lè)，而墮入痛苦的深淵。

　　黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂(lè)相交織的青春歲月，此時(shí)我在奮斗，所以我很快樂(lè)，很快樂(lè)。

痛苦作文篇5

　　有些痛苦是不可避免的`，它會(huì)使人逃不脫，會(huì)使人難受，然而我們卻還要感激它。

　　上初中以來(lái)，第一個(gè)讓我痛苦的是作業(yè)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各科的作業(yè)都有很多，試卷和輔導(dǎo)資料堆積如山。作業(yè)占據(jù)了我大量的休息時(shí)間和娛樂(lè)時(shí)間，我每天晚上的睡眠時(shí)間滿(mǎn)打滿(mǎn)算也不超過(guò)七個(gè)小時(shí)，這讓我白天上課時(shí)經(jīng)常無(wú)精打采，很難聽(tīng)得進(jìn)去課。放假時(shí)原本是可以出去玩的，但作業(yè)如同一個(gè)沉重的包袱，壓得我寸步難行。作業(yè)讓我很少有時(shí)間鍛煉，使我身體素質(zhì)下降，還經(jīng)常感冒。作業(yè)，使我痛苦。

　　我很害怕考試考砸了，每次我都會(huì)注意，但那一次卻出現(xiàn)了意外。

　　初一下學(xué)期期末考試時(shí)，我?guī)缀鯊氐追潘闪司琛Ｔ蚴俏仪皫状纹谥泻推谀┛荚嚨某煽?jī)像往上爬的樹(shù)藤，扶搖直上。那次考試我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，做完試卷后都懶得檢查。我那時(shí)堅(jiān)信我考得不差。

　　過(guò)了幾天，我到學(xué)校拿成績(jī)單。記得那是一個(gè)晴朗的早晨，我喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)校門(mén)，然后怏怏不樂(lè)地返回。所有的大科都考得不好。我想如果我當(dāng)時(shí)認(rèn)真檢查了，也不至于考得這么差。那天，老師看我的眼光不再和悅，媽媽也對(duì)我一聲不吭，我感受到老師和媽媽心里的責(zé)備。那次的事情使我痛苦。從那以后，我再也沒(méi)有自信過(guò)度過(guò)。

　　貪玩，是孩子的一大共性。上初一時(shí)，我沉迷于一款名叫“吃雞”的游戲。那年父母在家，我?guī)缀跻挥锌臻e時(shí)間就開(kāi)始玩，有時(shí)遇到父母指責(zé)，我就用網(wǎng)絡(luò)上的用語(yǔ)同父母狡辯：“看敵人在哪里是考驗(yàn)?zāi)愕难哿Γ?tīng)有沒(méi)有槍聲是鍛煉你的聽(tīng)力，向別人及時(shí)開(kāi)槍是鍛煉你的反應(yīng)能力……”有一天，父母嚴(yán)厲地命令我放下手機(jī)，我固執(zhí)地要求“玩完這一局”，僵持之下我破門(mén)而出。而父親也打電話(huà)給班主任了。被輪番轟炸式地教育后，我心里很難過(guò)，也思考了很多。

　　現(xiàn)在，我知道了，做作業(yè)并不是為了完成任務(wù)，而是復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)。人不應(yīng)該驕傲，而應(yīng)該努力。人不能沉醉在虛擬的世界中，而應(yīng)做好自己的工作。

　　痛苦是不可避免的，我們只有正視痛苦，并從中吸取教訓(xùn)，才能有所收獲，才能成長(zhǎng)。

痛苦作文篇6

　　痛苦的滋味在我的記憶深處，有許多令我傷心難過(guò)的事情，但是，使我最難以忘懷的是爺爺。

　　爺爺已經(jīng)去世了，打我記事起，爺爺就在我心里占據(jù)著重要的地位。爺爺生前很關(guān)心我。記得我剛上學(xué)時(shí)，爺爺每天都要去河邊給我釣魚(yú)。那時(shí)候，炎熱的太陽(yáng)火一般地烤著大地，但是爺爺仍然堅(jiān)持不斷地送小魚(yú)給我吃，當(dāng)那吃力推自行車(chē)的身影在我眼前出現(xiàn)，我就會(huì)熱淚盈眶；當(dāng)爺爺那親切的喊聲在我耳邊回響，我就會(huì)飛一般地沖下樓去，撲在爺爺懷里，從他手里接過(guò)小魚(yú)。爺爺總會(huì)說(shuō)：“悅悅，野魚(yú)有營(yíng)養(yǎng)，拿回家一定要讓媽媽做魚(yú)湯給你吃，知道嗎？”我捧著小魚(yú)，一步三回頭，我舍不得爺爺回家去，多想讓他搬到我家去住呀！我在家里喝著魚(yú)湯，總會(huì)覺(jué)得它非常香甜，因?yàn)槟囚~(yú)是爺爺親手釣的，雖然魚(yú)不大，但是魚(yú)湯里包含了爺爺辛勤的汗水呀！我七歲那年，爺爺生病了。在一天早上，我起床后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見(jiàn)了。于是，不祥的預(yù)感像一層迷霧一樣籠罩在我心頭。到了中午，爸爸媽媽回家了，他們哽咽著對(duì)我說(shuō)：“爺爺，他去世了……”聽(tīng)了這個(gè)不幸的消息，我哭得死去活來(lái)，急忙奔向醫(yī)院，想看爺爺最后一眼，我趕上了，抬起蓋在爺爺頭上的白布，我看到了爺爺，他仍然和生前一樣慈祥，嘴角帶著絲絲笑意，大概他正在睡眠，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)吧！不！我不知道該怎樣接受這樣一個(gè)永遠(yuǎn)的睡眠，一想到爺爺，我再也看不見(jiàn)他了，就會(huì)傷心落淚。

　　爺爺，我的好爺爺，您在天堂聽(tīng)到我的呼喚了嗎？

【【推薦】痛苦作文錦集6篇】相關(guān)文章：