以痛苦為話題的作文(5篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以痛苦為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以痛苦為話題的作文1
人生在世，免不了要遭受苦難。所謂苦難，是指那種造成了巨大痛苦的事件和境遇。它包括個人不可抗拒的天災人禍，例如遭遇亂世或災荒，患危及生命的重病乃至絕癥，摯愛的親人死亡，也包括個人在社會生活中的重大挫折，例如失戀、婚姻破裂、事業失敗。有些人即使在這兩方面運氣都好，未嘗吃大苦，卻也無法避免那個一切人遲早要承受的苦難——死亡。因此，如何面對苦難，便是擺在每個人面前的重大人生課題。
人們往往把苦難看做人生中純粹消極的、應該完全否定的東西。當然，苦難不同于主動的冒險，冒險有一種挑戰的快感，而我們忍受苦難總是迫不得已的。但是，作為人生的消極面的苦難，它在人生中的意義總是完全消極的嗎?
苦難與幸福是相反的東西，但它們有一個共同之處，就是都直接和靈魂有關，并且都牽涉到對生命意義的評價。在通常情況下，我們的靈魂是沉睡著的，一旦我們感到幸福或遭到苦難時，它便醒來了。如果說幸福是靈魂的巨大愉悅，這愉悅源自對生命的美好意義的強烈感受，那么，苦難之為苦難，正在于它撼動了生命的根基，打擊了人對生命意義的信心，因而使靈魂陷入了巨大痛苦。生命意義僅是靈魂的對象，對它無論是肯定還是懷疑、否定，只要是真切的，就必定是靈魂在出場。外部的事件再悲慘，如果它沒有震撼靈魂，不成為一個精神事件，就稱不上是苦難。一種東西能夠把靈魂震醒，使之處于雖然痛苦卻富有生機的緊張狀態，應當說必具有某種精神價值。
多數時候，我們是生活在外部世界上。我們忙于瑣碎的日常生活，忙于工作、交際和娛樂，難得有時間想一想自己，也難得有時間想一想人生。可是，當我們遭到厄運時，我們忙碌的身子停了下來。厄運打斷了我們所習慣的生活，同時也提供了一個機會，迫使我們與外界事物拉開了一個距離，回到了自己。只要我們善于利用這個機會，肯于思考，就會對人生獲得一種新眼光。古羅馬哲學家認為逆境啟迪智慧，佛教把對苦難的認識看做覺悟的起點，都自有其深刻之處。人生固有悲劇的一面，對之視而不見未免膚淺。當然，我們要注意不因此而看破紅塵。我相信，一個歷盡坎坷而仍然熱愛人生的人，他胸中一定藏著許多從痛苦中提煉的珍寶。
苦難不僅提高我們的認識，而且也提高我們的人格。苦難是人格的試金石，面對苦難的態度最能表明一個人是否具有內在的尊嚴。譬如失戀，只要失戀者真心愛那個棄他而去的人，他就不可能不感到極大的痛苦。但是，同為失戀，有的人因此自暴自棄，委靡不振，有的人為之反目為仇，甚至行兇報復，有的人則懷著自尊和對他人感情的尊重，默默地忍受痛苦，其間便有人格上的巨大差異。當然，每個人的人格并非一成不變的，他對痛苦的態度本身也在鑄造著他的人格。不論遭受怎樣的苦難，只要他始終警覺著他擁有采取何種態度的自由，并勉勵自己以一種堅忍高貴的態度承受苦難，他就比任何時候都更加有效地提高著自己的人格。
以痛苦為話題的作文2
考試一敗再敗，希望被反復扔在了懸崖之下的深潭里，就要溺水而亡了嗎？我僅成了一具軀殼，一個符號。舉著昏蕩蕩的腦袋晃在車來車往的路上，仿佛行走在已經斷裂的橋上。我漠然地走著，遇上我所熟悉的人也往往是裝作視而不見。因為我害怕那些潛藏著同情和可憐的目光，那些不乏訕笑和蔑視的神情，假關心的糾纏詢問，常使我窘迫萬分。
我也是有夢的，老師說對面的一座山你一直盯著即使你眼睛酸痛也不能把它盯出一條縫隙來。我知道老師的意思，沒有行動再好的夢也會夭折。我真是努力了，教室窗外的欄桿被我的衣袖磨平了，長滿了青苔，校園的各處已被我細碎的腳印撒滿了，也不見有出墻的紅杏。這年齡依然是一場夢，而我正背負著破碎的夢遠離一個自己熟悉的地方，我不知道前方是否還有所謂的天堂。
我只知道我的心變得堅硬起來，父母的勸慰只是被我當作聒噪，我懶得思考父母臉上的黯然，朋友的友善也被我當成是別有用心。我是冬天的一只刺猬，渴望溫暖但又恣意傷人。自卑盤踞在我的心里，我把自己反鎖在暗室中，燈光昏暗一如我褶皺的心靈。桌子上是一本過時的雜志，是表姐喜歡看的，上面落滿了塵埃，她已經去讀大學了，于是就把自己的書放在了我家的地下室里，想起她說過的話，書即使放在了黑暗中它也能涼曬潮濕的心靈，也能把人內心中的褶皺撫平，我的鼻子里不由又喊了一聲哼，但我還是把它打開了。
紀伯倫的《認識自我》靜臥卷首，我不認識自己嗎？我還要怎樣認識自己？我是怎樣的我說得清醒嗎？渴望尋找，眼睛在字里行間搜索，讓我震顫的文字撲面而來，嗯，從身材上看，我是矮小的，但拿破侖，維克多#8226；雨果兩位不也是這般嗎？我的前額不寬，天庭欠圓，可蘇格拉底和斯賓諾莎也是如此；我承認我是禿頂，這并不寒磣，因為大名鼎鼎的莎士比亞與我為伴；我的雙眼凹陷，哲人尼采也是這般。我擁有迄今為止人類歷史上的偉人們的種種品質。我一定能干出驚天動地的偉業來。思考讓痛苦的賽艾姆找到了靈魂棲息的方向。我的熱血開始沸騰，我好像看到貝多芬向我走來了，雙耳失聰的他用生命譜寫出了顛撲不破的樂章，海倫#8226；凱勒亦走來了，她雙目失明、雙耳失聰但是這又能奈何與她？她靠觸摸來感知世界，她靠敏銳的思考來攀援生活，她成了著名的作家這些向死而生的人啊，是在用倔強的生命來反抗絕望的人生。
古希臘的一位詩人說：我身上有無數個裂縫，到處在漏水。這是關于痛苦最有力的詮釋。痛苦就是撕開傷口給人看，這些流經生命、又從生命中滲透出去的水，可以釀酒，可以醉人，可以醒世，可以洗心。這些痛苦使我的軀體千瘡百孔，卻使我的靈魂得到了升華。我卸下沉悶的包袱，肩負起夢想的責任，我想我明白這是我給痛苦一個流淌的出口的開始，把煩惱和痛苦拋諸腦后吧，就這樣輕裝前行。
以痛苦為話題的`作文3
你知道，痛苦嗎？現在的你們大多數都是嬌生慣養了吧？大多數都是爸爸媽媽呵護長大的吧？可是你知道嗎？我沒有爸爸，也沒有媽媽。
或許是你們的話，早就沒有任何心情留在人群里了，只能遠遠的看著他們的笑，看著那些欲求不滿的孩子們，孩子們，你們知道嗎？我從出生就一直沒有放棄過，一直沒有放棄過與別人交好的機會，我努力改變自己，就算改變不了我是孤兒的事實，但我還是在改變，我努力不變的黑暗，我努力不變的陰沉，可是看見在父母懷里撒嬌，欲求不滿的孩子們，我又差點倒下，我什么都沒有，所以我會珍惜，你什么都有了，卻只懂得浪費，這就是我們之間的差距。每個人都是上帝爺爺咬過一口的大蘋果，你們有了親人的呵護，就一定會少些什么，我沒有親人的呵護，從而養成一種無端的勇敢，堅強，毅力。我努力看著那些叔叔阿姨呵護她們的孩子而不掉眼淚，漸漸地，卻漸變模糊，麻木了。孩子，想聽聽我的故事嗎？
一天黎明的下午，醫院里傳出嬰兒的哭聲，和女人的叫喊聲。小小的女嬰出世了，可是，這卻是他們不希望看到的。為什么不是男孩，不是說是男孩嗎？雄渾的男聲充斥了醫院的手術室，是一個男人，我只知道那是一個男人，面孔，樣貌，在我的記憶里完全沒有記載，先生，不知道為什么，檢查出來的時候確實是個男孩的樣子。一個聲音清亮的護士姐姐有些尷尬地說著，這是她檢查的后果。為什么不是男孩為什么不是男孩？男人頹唐的坐倒在椅子上，雙手抱著頭，似乎，后悔？恨？不甘？我看不清當時的他的神情，只知道，這不是什么好神情。嗚嗚嗚~女嬰嚶嚶地哭泣，在護士的懷里，嚶嚶的哭泣。這個孩子，我不能要。男人的聲音很沙啞，很痛苦。嗚嗚嗚嗚~女嬰似乎聽懂了他的話，哭得更凄慘，更大聲了。孩子，我可憐的孩兒！生下女嬰的女人不知道什么時候醒了過來，對著女嬰哭泣。老公！我求求你，不要丟下她！女人的聲音撕心裂肺，男人的臉上更多了一份猶豫，而后馬上不見身影。不可以！你知道的，我們我們已經沒有能力保全這個孩子了。男人的聲音越來越低，最后聽不見。只好狠下心來，交代護士一聲把她送回家，這個孩子，你們看著辦吧，如若不行就扔了吧。男人指著女人躺著的病鋪，轉過頭，只留下一縷淡淡的身影。對不起，孩子，若有來世，為父定將為你做牛做馬。醫院一下子平靜了，女嬰也不哭了，護士看著離去的二人，又看著懷里的女嬰，深呼一口氣，最終將她送到了孤兒院。
十月二十八號，我永遠記得那一天，那一天，是我進孤兒院獲得孤兒頭銜的日子，也是那一男一女出車禍之日。兩輛地鐵撞上了，據說沒有人活下來。女嬰沒有哭，她知道自己該做什么，他們拋棄了她，而上帝，拋棄了他們。那個女嬰，就是我，那一男一女，自就是我的父母。
我的故事是悲慘的，但這不注定我的人生是悲慘的，只要我找到退路，上帝就會為我賜下美好的祝福。
以痛苦為話題的作文4
每個人都希望自己的青春無憂無慮，充滿歡聲笑語。可是，我的生活卻充滿了苦難。我曾以為這是我的不幸，但切身經歷告訴我，這也是一種幸福，因為沒有經歷過艱難困苦的人生，不是完美的人生。 ——題記
媽媽累垮了
兩個月前媽媽不小心摔壞了腿，沒等養好，又整天不停地下地拾棉花、收玉米。長期勞累加重了她兩腿的負擔，醫生說以后必須在床上休養，再不注意，就可能站不起來了。
我知道，為了這個家，為了我們姐弟二人，媽媽在幾十畝地里是怎樣干的;我也知道，勞累了一天的媽媽每天回到家里又是怎樣干的。有時候，我真想和媽媽一起干，可媽媽說：你的任務是學習，決不能讓家里的活兒影響了你的學習。”我只能在學校里努力地學習，用一張張獎狀和一摞摞獎品來撫平媽媽臉上的皺紋;我只能回到家后盡力幫媽媽做飯、洗衣、喂牲口，放假時跟媽媽一起下地干活兒。
可是，媽媽還是累倒了。面對著媽媽的眼淚和爸爸的愁容，剛剛14歲的我面對這么多苦難感到難以承受，它簡直令我窒息，使我喘不上氣來。
毅然早當家
爸爸喝了幾天的悶酒之后，咬牙決定：帶媽媽去北京看腿。爸爸四處借錢八方求人，終于準備妥當。
爸媽動身前的那天晚上，一家人坐在一起吃飯。媽媽看著我和弟弟兩個人，又流淚了。她一哭，我和弟弟也忍不住放下碗筷跟著哭了起來。過了一會兒，爸爸摸著我的頭說：“妮兒啊，從明天起這個家就交給你了。”我看了看爸爸，看了看媽媽，看了看身旁6歲的弟弟，毅然地說：“你們放心去吧，我一定把家看好。”媽媽流著淚拉過弟弟：“孩子，在幼兒園聽老師的話，在家聽姐姐的話，別到處亂跑，晚上吃飽飯就自己睡覺……”6歲的弟弟睜著大大的眼睛說：“媽媽，你去看病吧，我都知道!”
爸爸媽媽走了以后，每天早晨5點鐘我就醒了，醒后立即起床，穿衣洗臉做飯，喂好牲口;接好自來水，然后叫醒弟弟，幫他穿好衣服。吃完飯，刷鍋洗碗，又把牛牽出去，我這才騎自行車把弟弟送到幼兒園，然后匆匆來到我的學校。下午5點半，我放學后接弟弟回家，做飯、喂牛、洗衣服，吃完飯和弟弟一起寫作業，弟弟寫完后自己看一會兒電視，9點鐘的時候，我們姐弟二人一起上床睡覺。躺在床上，我才覺得渾身都那么酸疼。我好想爸爸媽媽呀……
堅強去面對
十幾天過去了，我已習慣了每天忙碌的生活。一天政治課上，老師說：“無論生活中遇到什么困難，都應該堅強地去面對，不要逃避，不要畏懼，要勇敢地接受挑戰，戰勝
困難，戰勝自己。一切皆有可能!”我的心跟著一顫。是啊，即使再大的困難，我也要去戰勝它。我要抖落肩上的苦難，讓旅途中的自己更加充實，讓自己成為生活的強者!
以痛苦為話題的作文5
只有酸甜苦辣的人生才是圓滿的人生。雖然痛苦的滋味不好受，但是我還是非常珍惜它。
又一次，我在玩水彩筆。媽媽突然看那屋的花葉上有一些像水彩筆畫上的點，便大聲哄到：“許越，你給我過來，這花上的東西是不是你點的？”我看了看，說：“這些點不是我點上得呀，媽媽。”媽媽的聲音更大了，她喊道：“不是你點的是誰點的，還能是鬼點的呀！”我很生氣，因為我被冤枉了。我沒有理她，心里很痛苦，便快步地走出了家門，出去玩去了。那天晚上，我在沙發上看電視。媽媽拎了一個大大的塑料袋走到我身旁，說：“許越，媽媽冤枉你了。你能原諒媽媽嗎？”我說：“當然可以。”我和媽媽便一邊吃塑料袋里的東西一邊說話。因此，我感覺到痛苦之后還會有快樂。
我小的時候，就從親人那里聽到了很多很多感人的故事。但是最令我難忘的僅僅只有一個。
那個感人的故事是這樣的：有一個人，他在小的時候就失去了母親，只有父親來養著他，后來他又撿了一個跛腳的小妹妹。他帶著他的妹妹上學讀書。他父親養他就夠苦的了，再加上一個小妹妹，生活不就更困難了嗎？
痛苦的事情不可能是沒有的，但是更重要的你要怎樣去看待它，你是高興地看待他呢，還是悲觀地看待它？我想：不管你是怎樣看待它，這兩個看待的方法可能是兩種不同心情，兩種不同的結果。
在座的朋友們都有過痛苦的時候，好友分離的時候，學習成績不好的時，都會痛苦，甚至于無法自拔。
要我說，痛苦是一種人類精神的財富，大家都一定知道在亞運會上得金牌最多的認識沈堅強，你們之道他在比賽下水的時候，要打五針“芬必得”。然而他得獎的時候，只不過是微微一笑。人人都知道得金牌是一種光榮，一種榮譽。可誰知道這些運動健將在背后，付出都少努力。
我國有句古話說得非常好：蚌病成珠。德國作家海程說得非常明確，牡蠣腹中所有的珍珠是一種病，牡蠣腹中的珍珠給牡蠣帶來不便。
勾踐和吳王打仗的時候雖然勾踐輸了，雖然，他很痛苦，但是他沒有因為這一次失敗，而氣餒。他每天嘗苦膽，他告訴自己，總有一天，他毀滅掉吳國的，后來他真的滅掉了吳國了。
朋友，不管你什么時候失敗了，只要你不痛苦，有一種頑強向上的毅力，不氣餒。不對自己說：我不行。你就會成功。
朋友，珍惜痛苦，就像是珍惜你自己一生寶貴的財富一樣，朋友們，你們知道美國作家海倫·凱勒嗎？她小時候，因為一場發燒，病魔無情的奪走了他的聽覺和視覺她非常地痛苦，他的性情大變，變得暴怒無常，后來，一位女老師走進了她的家里，來教導她。最后，海倫·凱勒成為了一名很著名的作家。
他的事例告訴我們，他不是一個健全的孩子，雖然，他很痛苦，但是去卻沒有自卑。他沒有對自己說：反正我已經完了，無藥可救了，還不如平庸地消失了呢。最后經過她的不懈努力，最終成為一名很著名的作家。
人生難免經受過痛苦，也許只有在不同的磨礪下，才會品嘗超然的快樂。
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