痛苦作文

時間：2021-02-26 13:22:30 痛苦我要投稿

關于痛苦作文(15篇)

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的關于痛苦作文，歡迎大家分享。

關于痛苦作文(15篇)

關于痛苦作文1

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復的深淵……面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　“老當亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運不濟，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達的胸襟，哪能有他吟放出“海內存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

　　“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！

關于痛苦作文2

　　誰能懂失去朋友的痛苦，誰需要朋友！人生沒有朋友，猶如生活沒有了太陽。

　　失去朋友的痛苦！誰都無法理解！

　　熟悉我的人都知道，我是一個非常在乎朋友的人。

　　可是，今天，我體會到了失去朋友的痛苦。不知道，別人是否有過這樣的經歷。我，總之，是第一次體會這樣的辛酸，那是無法用言語表達的，腦子里，只是不停的回想，我和我的朋友在一起點點滴滴的片斷，整個人像丟了魂一樣只剩下，他們跟我絕交了，幾個字。這是一種無力的辛酸。

　　我知道，是我的錯，是我錯了。全怪我的胡言亂語，都怪我的大大咧咧，怪我沒有及時察覺。

　　可他們的心已經冷了……等我察覺了，一切都已經晚了，后悔也來不及了，是我自己錯過了時間和機會我再懊惱，再悔恨，都已經沒有任何作用了。

　　每一個朋友，對我來說都很重要。我只能從這件事上借鑒到一點，我今后一定會更加關心我的朋友們。請每一個看到這文的朋友監督我，我會更加珍視你們，把你們放在心上，更重視你們。

　　這種痛我不想再承受了。以我的經歷為借鑒，所有看到我這文的人，都別再出現類似的情況了。這種痛真的是難以承受的。像是一塊大石砸在頭上，心上砸的頭破血流，壓的喘不過氣來……是就連堅強的人都無法忍受的。

　　有人說過，只有經歷了挫折，人才會變得更成熟。可是，這樣的經歷，我不想再來，這樣的挫折，我不想再承受著種痛苦。

　　以后的事我無法知道，但我知道如果他們不常找我，早以成為陌生人了，我一直認為為朋友付出很多才會得到真正的友誼的快樂，才會得到朋友的關心，但是我錯了，我忽略了人的性格是無法改變的。

關于痛苦作文3

　　人生就像一場戲，每個人都在自己的人生舞臺上現場直播著自己的劇目。人的一生，也是喜怒哀樂相伴的一生，痛苦和快樂當然也包含在其中。

　　痛苦和悲哀我想每個人都體驗過吧，記得有句經典是這么說的“世界上最遙遠的距離不是生關于死的距離，而是我站在你跟前，你卻不知道我愛你”。雖然我無法感受到這種“偉大”的痛苦，但是生活中的痛苦比比皆是。上廁所沒帶手紙，下雨了沒帶雨傘，上公交車了沒帶錢，等等。但是，令我最痛苦的事還是我的爸爸媽媽，他們每天都要吵架，每天為一些雞毛蒜皮的事情吵得不可開交。我真希望這種痛苦早點結束。

　　現在就來說說生活中的快樂吧。對于盲人來說，能感受到陽光的溫暖，能聞到花香都是快樂的事。對于病癥絕境的人來說，能呼吸到下一秒的空氣就是快樂和幸福。生活中快樂的事情太多了。每天和小伙伴們開開心心地上學就是快樂的事情。上個星期生日的時候，我收到了很多生日禮物就是我最最快樂的事了。多希望就這樣一直快樂下去呀!

　　痛苦和快樂是人之常情。既然痛苦無法避免，那么，我們就要盡量讓痛苦的事情早點過去，快樂的事情多多來臨。愿所有的人快樂多關于痛苦，痛并快樂著。

關于痛苦作文4

　　每一個人的人生當中，都必須經歷過一段努力奮斗的過程，這段過程有快樂、痛苦，也有悲傷和喜悅，因每一個人的生長環境，求學過程和個性有所不同，但總歸一句，都是對個人非常有意義的。

　　前些日子，我曾經閱讀過有關謝坤山的生長背景，還告訴我許多人聲的啟示。令我印象最深刻的是，在十六歲的時候，他還是健康的，力大無窮，大約十八歲時，他被高壓電電到了，同時失去了兩只手、一只腳ˋ和右邊眼睛，但他不因此而氣餒，反而奮發向上，努力經營自己的人生。謝坤山無論做什么事情都必須用嘴巴做，例：穿衣服、畫畫、寫字…等，但他并不以為苦，他還到世界各地去演講，把自己的遭遇說給大家聽。他還把她自己的作品拿給大家看，希望可以藉此鼓勵參與演講的人。

　　我覺得這篇故事告訴我們，只有付出努力，人生才會變的有意義，我以前中年級的時候，什么都不懂，只覺得我做的任何一件事都是對的，但是現在不一樣，我長大了，凡事都會三思后行，也開始思考自己的未來。

　　如果我像謝坤山一樣，能夠早點規劃好自己將來要走的路，并且努力向上，朝著目標一步一步的前進，相信我一定可以達成目標，替自己開創一個美好又充滿希望的人生路。

關于痛苦作文5

　　停止戰爭，讓和平永駐人間

　　我十分喜歡和平鴿，因為我看到了它們就像是看到了和平。它們把和平的期望帶到了每一個孩子的心中，使我的心頓時亮了起來，同時在那片完美的心田上打開了一扇心靈的窗口。

　　透過那扇窗口，我看到了廣闊的藍天，天上飛滿了傳情的和平鴿，把關心與思念帶向全國各地，使對方心中像點了暖爐一樣溫暖、愜意。到處都開著象征著和平的鮮花，世界上的一切都呼喚著和平的完美。

　　忽然，一聲槍響，打破了和平的寧靜。戰爭開始了，頓時，天上烏云密布，一聲又一聲的巨響威脅著一朵又一朵嬌嫩的和平之花。鳥兒們被煙火熏著，被一顆顆無情的子彈打得遍體鱗傷。此時，小孩的哭聲、人們的呼喊聲與萬靈的叫聲交雜成一片。他們渴望和平呀！

　　但是，子彈與大炮是無情的，它們還是不停地奪去無辜人的生命。“為什么要開戰，讓世界恢復和平吧！

　　”所有的人乞求著。但是，那些國家的領導人還是在為私利戰斗著。當戰斗暫時停止時，我看到了這樣一幅悲慘的畫面：昔日美麗的城市變得慘不忍睹。有些人抱著自我死去的親人大哭，有些人則祈禱戰爭快點兒結束。就這樣，一個完美的地方，變成了一座充滿殺氣的地獄。

　　和平鴿飛走了，我的心中也有了一道無法痊愈的傷口。世界人民需要和平，停止戰爭，讓和平永駐人間吧！

關于痛苦作文6

　　從我家到學校不過只有幾百米而已，但是對我的影響卻很深。

　　我們小區是朝北的，從小區出發，過了馬路，走上一百米，你會發現馬路左側有一根倒了的電線桿，每次走到這里，我總會加快腳步，恨不得飛過去，因為那根電線桿有著我悲痛的回憶。

　　那是三年級的時候，一天上午放學，我和我的好朋友吳征同路走。我們走到那根電線桿前，跳了上去，用腳把它來回晃動。我們越晃越興奮，卻沒有發現別人慢慢靠近，那個人走到跟前，已迅雷不及眼耳之勢的吧那塊兒支著電線桿的石頭拿走，那個電線桿便不受控制的滾動起來。我和吳征急忙跳了下來，可那個電線桿仍在滾動，吳征想把它停下來，就把腳往前一伸，試圖把他停下來。可是我知道以吳征自己的力量，想把它停下來是不可能的，于是我也把腳往前一伸，可我因過度緊張而忘了一件最重要的事：電線桿那么重，而我們地腳卻那么脆弱，怎么可能抵擋得住呢？可是要走也來不及了，因為電線桿已經向我們撞了過來！頓時，只覺得右腳一陣麻木，一陣疼痛的。而這時我突然聽到了吳征的哭聲，心想：看來吳征比我還痛。我忍著疼痛一瘸一拐地向吳征走去。只見一位好心的大哥哥把吳征拉了出來，我的心總算放下了。

　　以后，每當我走到那里的時候，都會毛骨悚然，因為那里有我悲痛的回憶啊！

關于痛苦作文7

　　當一位母親忍著痛苦，最后生下自己的孩子時，她是多么幸福當一位農民忍著似火的暴曬痛苦地撒下種子，最后收獲滿眼金黃時，他是多么幸福當一位清潔工拿著掃把痛苦地面對灰塵，最后換出一地清潔時，她時多么幸福。。。。。。

　　一切的一切都說明了：幸福總在痛苦后！

　　從小學邁向中學，這對我來說，無疑時一件痛苦的事。每天早上七點半上早自習，晚上還得上晚自習。肚子餓了不能吃，精神餓了還不能和同學聊一聊。晚上回到家，吃完晚飯就去學習，一學就得學到十一點半。一個個小小的痛苦匯成了我整個學習生活。

　　陽光總在風雨后。我用我的痛苦摻上我的汗水，最終和成了我的幸福：

　　我忍著痛苦從溫暖的被窩爬起來溫習功課，在期末考試中考了第二名的好成績我忍著擠破了手的痛苦去練琴，最后彈出了動聽的音樂當我忍著痛苦去驅趕瞌睡蟲而去寫作業，最后作業本上打著一個鮮紅而又美麗的“優”。。啊，是的，我確實擁有過痛苦，但我沒有被痛苦所擊倒，而是化悲痛為力量，將一個個痛苦轉化為一個個美麗的幸福！

　　陽光總在風雨后，

　　幸福總在痛苦后！

關于痛苦作文8

　　在人的一生中，難免會遇到許多困阻，如果你扛不住，就會掉入痛苦的深淵，如果把困阻踩在腳下，不就成了脫離困境的墊腳石嗎?所以，我們要學會換個角度看問題，何不去享受痛苦!

　　在春秋戰國時期，吳國和越國發生了戰爭，越國被吳國打敗，越王勾踐被吳王夫差俘虜，囚禁了一段時間后，勾踐被釋放了。回到越國的勾踐在坐臥的地方吊了苦膽，夜里躺在柴草上睡覺，每天都要嘗嘗苦膽，告誡自己不要忘記復仇雪恨。除此之外，他還經常到民間視察民情，替百姓解決問題，讓人們安居樂業，同時加強軍隊的訓練。

　　勾踐經過十年的奮斗，越國變得國富民強，最后成功打敗吳國，成為春秋末期的一大強國。

　　在我國漢代，有一位非常了不起的人物，那就是寫下《史記》的司馬遷。

　　他在著《史記》時，遇到了李陵事件，皇上聽信謠言相信李陵投奔了匈奴，所以漢武帝大怒，司馬遷為李陵說了幾句公道話，結果就被關進了牢房里，而后受了宮刑。當時司馬遷忍受著酷刑，正因為沒有完成史記，他才忍辱負重地活下來，支撐著他消化掉了痛苦，最后成就了：史家之絕唱，無韻之離騷——《史記》。這是魯迅先生的評價。

　　在歷史中，像勾踐、司馬遷這樣的人物很多，他們憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起。享受痛苦，享受是一種樂觀面對困境的態度，讓它成為進步的動力，更好的成就我們的人生。

關于痛苦作文9

　　老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，你們知道嗎？我一直忘不了剛滿九歲那年的第二個星期的星期六。

　　你們可知道，那天的記憶深深地刻在了我幼小的心靈上，我永遠沒法忘記陪伴我七年的好朋友已經回老家了，我們現在見面的機會越來越少了，老師您在學校看見活潑的我只是表面，而你可知道，當我看見妹妹給姐姐擦眼淚時的情景，我心里有多么難過、傷心，又多么的羨慕她啊！

　　你們可知道，我每晚都會不由自主的流淚，因為，我非常想見她，希望她立刻出現在我的面前，拿著紙巾，對我說：”姐姐，不要哭，不然妹妹也會傷心的。“她就是常曉瑩，一個伴我七年的常曉瑩，一個經常跟我一塊兒寫作業的常曉瑩，一個經常給我擦眼淚的常曉瑩。

　　你們可知道，她有多么聽話、多么優秀、多么活潑、可愛、善良。人們都說：”沒有十全十美的人！“但是，在我心里，瑩瑩就是一個十全十美的人。

　　你們可知道，她不會在我面前哭泣，不會在我面前提傷心事，不會在我面前告訴我她被欺負了，她有什么事都想自己來頂，她是不想我為她著急才不告訴我的。瑩瑩從來都是報喜不報憂。

　　瑩瑩，現在我告訴你，不要自己頂，有什么事我們一起來解決，不要在這樣了。人們都說：”獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親“”春草明年綠，王孫歸不歸“”自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁“你我何常不是這樣呢！

　　從今往后，讓我們一起加油、一起努力吧！

關于痛苦作文10

　　打開歲月的長河，留在記憶中的是那俯拾皆是的痛苦。痛苦的積聚，在我心中，就是謎般的金字塔。

　　痛苦是什么？李白道：“是欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的無奈。溫一杯月光下酒，在淮南那獨特的月夜，我仰天長嘆，試問李白痛苦的真正內涵。他給的答案卻是一生的放蕩不羈。又有誰知，瀟灑的背后，是他仕途的痛苦。

　　痛苦是什么？蘇軾曰：“是但愿人長久，千里共嬋娟”的不舍。月圓或缺，人悲或喜都是幻影中的影射。親情與友情，師恩與母愛，太多的情感傳出了內心最真摯的回音。這些，都賦予了痛苦新的內涵。因離別而痛苦，因思念而痛苦，卻只須執筆，用文字將痛苦的靈性恣意書寫。

　　痛苦是什么？東籬言：“是夕陽西下，斷腸人在天涯”的流浪。孤身一人卻要走遍天涯，舍棄背后的別愁離緒。復雜的心曲，只要真正的用心吟誦出來，即使間隔千年，遠觀萬里，都會懂得人性，痛苦便于此流露在言表之中。

　　痛苦是什么？我坦然答道：“痛苦是風風雨雨中的情感，遭擊磨煉卻不曾褪色的堅毅。因為堅毅的最后換來的。可能只是朋友的一聲咒罵，父母的一通斥責。巡回的時光，上演了一出出最動人的畫面。與痛苦攜手，在心扉里真正進行了淚的告白。

　　回首昔日，那微不足道的小事，竟被再次鄭重提起，心靈的傷疤上，刻著永遠的記憶。然而，痛苦卻像黎明的曙光。一路上，總是卑微的與我們前行……

關于痛苦作文11

　　我漸漸的，漸漸的有點佩服他們了。

　　無奈之刻。第四節語文課，同學們大多數已經餓了，困了，是我自認為上課效率最差的一節課。“--過來背下昨天語文課上，劃得關于傅雷的句子。”語文老師沉重的語氣中透露了一絲肯定。我捧書，蹣跚的走到老師旁，可老師并沒有理會我，做著自己的事情。我只好無奈的'在老師旁讀書。時間如細碎的米粒，雖然珍貴但還是一轉眼就消失不見。我對于這幾個句子已經倒背如流了。可老師不曾理會，尋即就開始默寫了，她用干巴巴且滲人的語氣讓我東走西走，搞得我很是為難，頭昏腦漲，臉蛋如紅透了的蘋果。她就是拿不定主義，最后索性讓我蹲在凳子前默寫罷了。

　　痛苦之刻。剛剛開始，我覺得還行，蹲的住。當我默寫玩，我發現不對勁了，站起來那一刻，腿似如千刀萬剮一般，奇痛無比，寸步難行，每一步都是煎熬。可那人面獸心的老師像是鐵了心要折磨我，繼續讓我蹲。本來我是僅靠右腿支撐，但是那種酸痛叫誰都無法體會，我就一直左右交替，底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始終定不下來，跟不要說聽講了，仔細想想，誰又能忍受著巨額的痛楚學習呢!我甚至不止是雙腿，手也開始用了起來，時而雙手支撐地面，時而狠狠抓著凳子減少痛楚。汗珠一滴一滴落下，我想叫卻又不能，只好在周圍冷笑。那時課堂上的每一分鐘都是對我的煎熬。回憶起那些成績不好而且得罪老師的同學，一蹲一整節課，我除了憐憫就是敬佩。可他們僅僅是學習上的不好，又有什么錯了?

　　一些人在一種方面做的不行，不代表著他們每個方面都是錯的。我想他們也盡力了，可這種痛苦叫誰忍的下來?

關于痛苦作文12

　　我不喜歡笑，卻一直一直地笑，直到眼淚流出來，我不喜歡說話，卻一直一直地說個不停，直到感覺自己的心和肺都要被撕扯開。我不是自虐狂，卻不停地在折磨自己。

　　只能夠讀書，讀書，再讀書。我不愿意輸給別人，我不愿意，我不甘心，你們說我自卑吧，也許，但有有誰知道我背后的故事，表面的笑，看的見，內心的淚又有誰知道啊！誰都不了解我，確實，有時，連我都不了解我自己，我都不知道哪個才是真正的我，也許是因為我從小就”堅強”，”外向”的緣故吧！我想將我內心的痛苦告訴別人，可我又不想讓別人知道我的懦弱！我想引起別人的注意力，我想我是出眾的，成績是好的，可現實總是十分殘酷的，我所想的總是飛到孫山之外，離我好遠好遠，總是使我想哭！可我又不想讓別人知道哭過，我要讓別人認為我很堅強，我不懂！為什么我總在別人的后面！！！

　　試卷發了，這是我上初中以來地一次月考，從表面上看，我考了全班第四名，是多么光榮，但是又有誰知道這并不是我所認為的光榮，這次只是他們發揮失常，并不是我用比他們高的實力考來的，我心里難受，有一種說不出的痛苦，有人對我說”只要你發揮出你的實力就行了，何必擔心這么多！”可是我要向他們前進啊，這次考的好，下次呢

關于痛苦作文13

　　今天下午，去學校時，看見一個人身上有很多血，我沒多管閑事。就進學校了。因為我怕他訛我。

　　來到班里，第1解說：胡冰浩，他說剛剛那件事的過程。我們學校門口有個人上初中，為了提前回家，于是就翻欄桿，剛翻過去就被石頭絆倒了，剛好有個人跑著從那里過，一不小心就踩著了他的眼睛，把他的眼睛踩爆了。

　　第2解說：胡冰翰，他說的也是絆倒了，可是就在絆倒的一瞬間一個車像電一般的駛過來，在他沒完全倒下的一刻，悲劇就發生了。一下子就撞著了他的眼睛，他也飛了2米，眼珠被撞爆了。

　　第3解說：司小超，他說的是一個人被車撞了一下，腦漿都被撞了出來。從這點可一看出他的車速很快。而且，這個案件還是在交警大隊的門口。

　　第4解說：崔龍龍，他說的最詳細，他說，一個青年人，騎著自行車，追著他的女朋友，還喊著：“紫薇、紫薇”，不但不用手扶著自行車的把，還假裝騎馬，結果，過減速帶的時候摔倒了，有可能被自行車的把扎到了眼睛，也有可能，摔倒的時候磕到了臉，流血了。

　　你知道我為什么把題目寫成死亡與痛苦的四種解說嗎？因為先在不知道他現在咋樣，是活還是死，有四個人解說了這個案件的整個過程。

　　不管他們是說的對誰說的錯，不管到底是怎樣受傷的，也不知道現在咋樣，我代表我們全部師生祝你早日康復。

關于痛苦作文14

　　小時候的我，喜愛生病、喜愛看醫生，因為我認為最佳的翹課辦法就是生病。

　　生病雖然讓我痛不欲生，卻也是讓我笑聲連連。不喜歡上課的我，曾經趴著，一直從體內吹出熱氣，讓我看起來像一只通紅的母雞，感覺像發了燒一樣，突然，我聽到一位我最期待的人說：“三十三號，你是不是發燒了，要不要我打電話請你的家人來接你？”那時，我高興地想站起來又叫又跳，但我還是忍了下來，裝作虛弱的樣子說：好。

　　在某一天平靜的夜晚，我正在翻滾著，怎么睡也睡不著，接著我的頭一陣暈眩，好像有人把我拉到廁所一樣，我吐了，接下來我一直吐、一直吐，停不下來，這種感覺就像是一臺車子一直加速、再加速，到了最后，車子壞了停不下來了，和它同樣的我，終于停下來了，但又因為一杯水，不！又開始了，那一天，全家被我弄得暈頭轉向，不得安寧，對不起啦！我不是故意的！

　　生病，雖然讓我看似只狐貍在背后偷笑，但同時也讓我像只發了瘋的猴子又叫又跳，當只狐貍會被大人罵，當只猴子會把全家弄得暈頭轉向，我不是故意的。