童話的作文5篇(實用)
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的童話的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
很久很久以前，森林里住著小猴子一家，小猴子慢慢長大了，猴子媽媽對她說：“孩子，你該去學本領了。”小猴子就決定去學本領。
小猴子一早就出發(fā)了。走著走著，它聽到了美妙的歌聲，聽著真舒服，就尋找歌聲的的來源，過了一會兒，小猴子發(fā)現(xiàn)原來是百靈鳥姐姐在唱歌，那歌聲多么美妙，多么動聽啊!小猴子就一溜煙地跑到了百靈鳥姐姐旁邊說：“打擾了，百靈鳥姐姐，你能教我唱歌嗎?”百靈鳥姐姐說：“可以呀!”小猴子向百靈鳥姐姐學了半天，可是還沒有學會，小猴子心想：唱歌怎么這么難學啊，我還是不學了吧。
小猴子在路上悠哉悠哉地走著，看見小白兔在草坪上跳舞，跳得非常好看。小猴子在旁邊，心想：跳舞應該很容易學吧，我要不要跑過去跟小白兔學跳舞呢?它在旁邊猶豫了一會兒，終于鼓起勇氣，跑過去跟小白兔說：“小白兔，你能不能教我跳舞?”小白兔很高興地答應了。小猴子跟著小白兔在草坪上學起了跳舞，小白兔很耐心地教著，可是小猴子學著學著就不耐煩了。跟小白兔說不學了，然后它就走了。
最后，小猴子垂頭喪氣地回到家，見到媽媽就說：“媽媽，為什么我什么也學不會呀!”猴子媽媽對小猴子說：“你今天都學了什么呀?”小猴子把今天所有的事情都跟媽媽說了一遍。媽媽在旁邊笑了笑，然后說：“傻孩子，猴子要猴子學的'本領啊!”“媽媽，我知道了。”小猴子說完后就找自己的同伴去學本領了。
童話的作文 篇2
1.神秘電話
“叮零零，叮零零！”電話響了，我急忙放下書，飛奔電話機,“喂，你是誰？”我問道：“是胡毓哲小朋友嗎？微生物組合需要見你，請服下藥丸。”話音剛落，電話機就沒聲響了。我感到大事不妙，如果是在電影中，我一點兒也不會害怕，可是現(xiàn)在，我卻十份恐懼，我隱隱約約看見電話旁放在一顆金色的藥丸。突然，我眼前一黑，昏了過去。
2.拜見微生物組合
當我再次蘇醒時,發(fā)現(xiàn)自己已成了一顆球菌,飄浮在空中,眼前全是各種各樣的微生物有桿菌.接合菌.硅藻.阿米巴原蟲等……兩根菌桿突然從我背后閃出,大聲對我說：“走，跟我去微物組合所！”我不夠多問，一聲不吭地跟在它們背后。
不久，我們來到了微生物組合所，這是一座奇異的房子，這里的各種東西都是透明的，像果凍一樣又滑又軟，里面的燈是淡紫的.，散發(fā)著迷人的貴族氣息。我正看的入迷，一位帶頭的微生物說：“歡迎胡毓哲小朋友來到微生物王國，不過胡毓哲這個名字可不符合微生物王國的規(guī)定，要么叫你莉怎么樣？”我各其它微生物表贊同，接著，這位微生物說：“我叫格，這次我們讓你來，是為了讓你參加一次人和微生物的交易，以完成微生物和人類的第一次交往。”“哦，沒問題！”我自信地對格說。
3．交易會
格從背后捧出一盆花，認真地對我說：“這種花4個季度共能結(jié)出10果子，這種果子只有3個就能滿足一個愿望，你愿意用這個東西跟我們換嗎？”說完，從一個裝著我衣服的口袋里摸出一枚一元硬幣，“哦！太愿意了！”我情不自禁地歡呼著。于是，我們?nèi)祟惡臀⑸锿瓿闪说谝淮谓灰住！白屛覀兯湍慊厝グ桑 备裾f，我和一些微生物點頭答應。于是，我乘上了A B C號奇異飛船，飛向正常世界……
童話的作文 篇3
有一天，我在回家的路上，看見了一只漂亮的小貓，我剛剛見到它，就覺著它的眼睛與眾不同，它的眼睛里充滿著憤怒和可憐。于是，我就想把它帶回家收養(yǎng)它。可是，愛干凈的媽媽決對不讓我養(yǎng)它。所以我只好拿了個大紙盒子來做它的家，每天給它送食物，又給它起了一個好聽的名字“白雪”。
第二天，我叫上王程、廬進和寶玉一起來看白雪，都說，這是一只不同尋常的貓，它不僅眼睛充滿著憤怒和可憐，還全身雪白，兩只耳朵都是往上方扇的，牙齒還很像人類的牙齒。經(jīng)過了一番激烈的爭討，又為它起了一個更好聽的名子叫“珂珂”，并且決定以后每天都來看它。
晚上，我做了一個奇怪的夢，夢見一只很高大，又很威武的超大型貓，手里拿著一個用紅寶石、貓眼、鉆石、白金等多種珍貴物資合造而成的，觜里還念念有詞說：“勇敢的`小勇士呀!來吧!來吧!來探尋寶藏吧!”
第二天，我們四人聚在一起都說也做了那個奇怪的夢。忽然珂珂來了，指著那個盒子，我們四人來到盒子邊，突然間，似乎有一陳強大吸力，把我們都吸了進去，落在了一塊巨大的草地上，到處都是貓和狗，這時，神奇出現(xiàn)了，珂珂竟然說話了，她說：“我本是貓國的公主，因為受到了旁國狗國的入侵，去求救的，卻誤入了地球，貓國生活在離地球2000000000000000000000000光年的地方，因為她坐了光速船才能很快到達地球。”她又說道：“你們能不能幫我們打退可惡的狗國。”我們四人異口同聲地說：“沒問題。”然后我們帶領軍隊過五關，斬六將的神奇的把狗國打退了。貓國國王知道后立刻把我們四人傳召進宮，進行封賞。誰知，它們立刻把王宮圍了個水泄不通。它們奸笑道：“哈哈!你們中計了，其實是我們貓國去攻打狗國，結(jié)果打不過，所以去求救的。”只聽我們笑道：“哈哈哈!你們也中了我們的計了，一開始，我們就覺得你們不太對勁，所以我們只不過是假裝攻打狗國，現(xiàn)在狗王已經(jīng)把你們的王宮團團圍住了，你們?nèi)炅恕！碑斬埻趼犃宋覀兊脑挘c身邊的人嘀咕了幾句，露出了柔和的表情說：“高貴的人類呀，我們本來不想戰(zhàn)爭，你們來給我們平息這場戰(zhàn)爭吧!”
今天的黑板上的評比欄，在2組的底下有一個驚人的數(shù)字：43!而我，也就有幸地成為這個組的一員。扳扳手指一算，我們一周的成績已經(jīng)達到了65分!而這分數(shù)當然不是我一個人得來的，而是我們整個組的共同努力。
配合，回顧這一周，組員們只要對視一下，就可以明白他(她)的意思，這配合與默契是我們贏得第一名的第一塊基石。
堅持，在分數(shù)落后于他組的情況下，我們從沒有放棄過，從來都沒有氣餒過，我們堅信：堅持到最后，無論分數(shù)高低，我們都是勝利者。這樣，我們堅持到了最后。
團結(jié)，大家可能都聽過這樣一句話：團結(jié)永遠比個人的力量大。團結(jié)，也是我們能夠獲勝的一大要素之一。也許，如果沒有“團結(jié)”，我們組可能早就成了一灘散沙;如果沒有“團結(jié)”，你干你的，我干我的。那我們就根本不可能成功!所以，我總結(jié)出了這條公式，我也會將它永遠記在心。
童話的作文 篇4
有一個人，他很想發(fā)財致富。當他看到有人捉青蛙賣錢的時候，他心里想：我也要賣青蛙賺錢，反正捉青蛙又不費什么力氣。想著想著，他就開始了捉青蛙的生活。
第一天，他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘邊，他緊緊握著叉子，目光掃視著池塘。果然他看見了一只青蛙，使勁一戳，戳到了那只青蛙。當那個青蛙被裝入袋子的一瞬間，那個人仿佛聽見了其他青蛙說：“可惡的人類，傷害我的親人！”那個人在心里想：是不是我幻聽了，不管了，先捉一只看看能不能賣到好價錢。
結(jié)果沒有人買，人們都到對面市場上買活青蛙了。這個人靈機一動，在心里面想：我也要捉活青蛙，原來死青蛙沒人要啊。
第二天，他決定把叉子換成了魚網(wǎng)，他用魚網(wǎng)一撈，撈到了一堆青蛙，都是健康的活蹦亂跳的青蛙，他的心里美滋滋的。可是，他要到市場上去賣。在路途中，他摔倒了，不幸腿骨折了，在醫(yī)院里躺了將近一個月，這樣，他的病情才逐漸恢復了。
可是痊愈之后，他還是控制不住自己的欲望，準備回家拿大大的網(wǎng)子，再去“大豐收”！
他回到家，他的兒子讓他聽自己講故事，兒子講的故事正跟他的經(jīng)歷的'事情差不多，兒子對他說：“爸爸，你別捉青蛙了，如果你繼續(xù)抓青蛙，你會遭受到更多的痛苦，你會像他故事中的人物一樣遭受報應。爸爸，我希望我們一家能幸福生活！”過了一會兒，他對兒子說：“好吧，那我們開墾一片地種農(nóng)作物，再把農(nóng)作物賣了，好不好？”聽了爸爸的話，兒子笑了，兒子笑得是那么燦爛。接著兒子又補充了一句：“那我們把青蛙放了吧，爸爸你要把青蛙放到田里。”最后兒子的父親也笑了。
是的，人、青蛙、莊稼，我們都是大自然中的一員，人類為什么要破壞大自然呢？
童話的作文 篇5
春天，一陣大雨過后，竹林里的竹筍長勢正旺，長長短短黑壓壓的一片，像一個個黑色的炮彈矗立著。
一天，一群猴子跑來掰筍。它們用繩子把一只猴子捆在一株竹筍上，只見那猴子奮力向前，啪的一聲竹筍斷了，它背著竹筍飛快的跑了。其它猴子手舞足蹈高興極了。
猴子們常常去竹園里用同樣的.方法偷筍吃。可是有一天，猴子們手忙腳亂的把一只猴子捆在一株竹筍上，又用力向前一掰，這竹筍怎么也掰不動呀，但只見它用盡全身力氣，還是沒法背起那株筍。
“哈哈，今天可抓住你了。”管山人說。猴子見同伴們都逃走了，非常驚慌、害怕，嚇得瑟瑟發(fā)抖，向管山人求饒，“放我走吧?”
“這是一根用筍殼包起來的木樁啊！”管山人笑著說，“你們不是把自己捆在上面的嗎?”
猴子垂頭喪氣的低下了頭，喃喃地說：“我們祖祖輩輩都是這樣掰筍的呀!”
管山人說：“憑老經(jīng)驗辦事，有時是會吃大虧的。”
這個故事告訴我們一個道理：做有些事情，不能老靠經(jīng)驗，不然是會吃大虧的。”
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