童話作文8篇（熱）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的童話作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
童話作文 篇1
蹦蹦跳跳之間要加一個頓號，他倆是雙胞胎兄弟。
第一次來上作文課，他們躲在媽媽身后，探頭探腦。他們長得像極了，馬老師推了一下眼鏡，瞇縫著小眼睛，也沒分清誰是老大，誰是老二。
他們的媽媽微笑著輕輕叫了一聲“馬老師”，還沒等馬老師應聲，她立刻嚴肅起來，眼睛一瞪，吼了一聲：“過來!”兩句話之間，相差僅有一秒，馬老師愣了，拿不準自己是該“過來”，還是不該“過來”，這時，蹦蹦、跳跳乖乖地過來了。
“快問馬老師好!”媽媽的眉毛向上一挑。
蹦蹦發出怯生生的問候：“馬老師好。”
跳跳緊跟著懶洋洋地說了聲：“馬——老——師——好。”
媽媽擰了他一把，他一躲，沒擰著肉。
馬老師要講課了，媽媽坐在了教室后面。
馬老師走過來：“這位家長，不好意思，不能陪讀。”
這里的規矩，馬老師的課堂，只準學生進入，謝絕家長陪讀。這規矩，蹦蹦、跳跳的媽媽當然知道，可是，好奇心驅使著她，讓她犯規。老師這么一說，她不好意思再坐下去了，起身離開的時候，回頭瞪了跳跳一眼。
關好教室的門，馬老師走上講臺，二十幾雙眼睛都盯著他。這是新班的第一堂課，學生的心繃得很緊。爸媽說過，馬老師是個非常非常了不起的作文老師，哭著去學作文的，笑著出來了，說下次還來，不來不行。現在，終于見到了馬老師，活生生的，偏黑的臉上長著一張大大的嘴巴，擠得眼睛、鼻子退讓到了角落里，樣子可怕，也挺可笑。
忽然，馬老師笑了，笑得很嚴重，露出滿嘴的牙，顆顆發黃。學生想笑，又憋了回去。蹦蹦低頭看自己的腳，腳趾甲大大的，黃黃的，很好看的。跳跳沒低頭，一直盯著老師的黑臉和大嘴巴，噗嗤一聲笑了。馬老師的目光落在跳跳的臉上。教室里的空氣凝固了。
“來，敢笑的孩子。”馬老師向他招手，很和善的樣子，“你來露一手。”
跳跳不笑了，走到講臺前，伸出一只小手。
“請把黑板拽掉。”老師下達命令。
教室里的黑板大得出奇，霸占了整面墻壁，跳跳的'小手太小，怎么拽得動呢?話又說回來，如果真把黑板拽掉了，他就不叫跳跳了，而叫翹翹，“死翹翹”的“翹”。所以，跳跳的小手僵在了凝固的空氣中。
“試一試嘛。”馬老師鼓勵他，目光溫和。
跳跳畢竟是跳跳，他心一橫，眼一閉，抓住黑板框，狠狠地往下拽了一把。怪了，竟然沒感到阻力，大大的黑板就像舞臺上的幕布一樣，唰地一下消失了，展現在眼前的是什么呀?大家簡直不敢相信自己的眼睛。
那是一大片森林，翠綠翠綠的：那是一大片山巒，連綿不斷的……
我不想描繪景色，任何語言跟真正的景色比起來都是遜色的，你可以閉上眼睛回想那些曾經令你心醉神迷的自然美景，黑板后面藏著的，就是那樣的，半點兒都不差!
馬老師的黃牙露得更多了，黑臉膨脹起來，他居然變成了一只河馬。
馬老師，不，是河馬老師，他哈哈地笑著說：“歡迎各位，歡迎你們回到了自己的家!”
跳跳第一個跳起來，摟住老師的脖子。蹦蹦站起身，身材比剛才高大許多，魁梧許多。別的同學也都變了樣子，有變高的，有變矮的，有變胖的，有變瘦的，反正，都不是進教室時的樣子了。
馬老師轉過身，走進翠綠之中。叮啦咣當，桌椅碰撞，大家擠出座位，興沖沖地跟在后面。
蹦蹦問：“老師，這怎么是我們自己的家呢?我們有自己的家呀。”
馬老師扭著大屁股，不慌不忙地走著，自言自語似的說：“有些問題，用得著我回答嗎?用不著，用不著。”
蹦蹦停住緊跟著老師的腳步。撓撓頭，忽然發現跳跳已經爬上了樹。
“嘿，下來!我要告訴媽媽了!”蹦蹦瘋狂喊叫。
跳跳嘿嘿嘿，仍然在樹梢上蕩著秋千。蹦蹦掏出手機，咔嚓一聲，按下快門。這下子，跳跳慌了，手一軟，從樹上摔了下來。還好，下面是厚厚的草地。他一骨碌爬了起來，圍著蹦蹦苦苦央求：“哥哥，好哥哥，把這張照片刪了吧，你可千萬別告訴媽媽呀!”
蹦蹦不看跳跳，把手機藏在身后，仰著頭：“這手機，媽媽交給我，就是用來監督你的。”
“馬老師，馬老師，救我呀!是你讓我們到這來的。”跳跳抱住了河馬的大腿。
馬老師旁邊有個爛泥坑，他一屁股坐進泥坑里，泥水飛濺，跳跳立刻變成了泥猴，可是，小手還是死死地抓著河馬腿。
馬老師抓起泥，往身上抹，仰臥著，舒舒服服地享受泥水浴，慢條斯理地開了口：“你知道蹦蹦照的是什么嗎?”
跳跳甩掉頭上的泥：“哼，還用看嗎?是我淘氣的樣子!”
“蹦蹦，你知道你照的是什么嗎?”馬老師閉著眼睛問。
蹦蹦趕忙檢查照片，不禁發出一聲驚叫。跳跳好奇地湊過去看，立刻發出一聲歡呼。那張照片上的跳跳不是在抓著樹梢蕩秋千，而是在高高地舉起手，搶答問題。媽媽最喜歡孩子在課堂上積極回答問題了。
咔嚓，蹦蹦又給馬老師照了一張相。屏幕上，不是臭河馬手抓爛泥，仰臥在爛泥坑里，而是馬老師手捧學生作文，舒舒服服地仰靠在椅子上，露出滿意的笑容。
跳跳又發出一聲歡呼，噌噌幾下躥上樹，又去蕩秋千了，放心大膽地蕩呀蕩，蕩呀蕩，蕩出了一身猴毛，蕩出了一條長長的尾巴，蕩出了一個粉紅粉紅的屁股。
蹦蹦無力地握著手機，傻傻地望著跳跳猴，望著臭河馬，望著周圍的同學們。其實，準確地說，那已經不是同學們了，是一群大大小小的動物。
有一只松鼠在啃松果，一邊啃一邊說：“怪不得，咔咔。我愛啃，咔咔，鉛筆頭，咔咔，原來我，咔咔，是松鼠，咔咔!”
有一只小象在河邊玩水。蹦蹦記得，剛才有個同學在書桌里藏了個水氣球，偷偷噴水，跟小象噴水的樣子—模一樣。
有一只山羊靜靜地立在那里，微瞇雙目，像個思想深刻的哲學家。這樣的目光，蹦蹦很熟悉，班里那些聽老師話成績優異的家伙，總是這副神情。
“蹦蹦，只剩你了。”
馬老師一提醒，蹦蹦猛地醒過神來，自己不是在逛動物園，是在上作文課，身邊都是動物，只有自己是人。哦，自己被落下了，這是從來沒有過的事。他做什么事都是領先的，別看跳跳機靈得像猴子似的——唉，他真的變成了猴子——媽媽也總是表揚蹦蹦，他不用媽媽操心，他不給媽媽惹禍，他總為媽媽爭光。
蹦蹦想，自己平時安安靜靜的，應該是一只山羊，他就瞇縫著眼睛等了一會兒，甚至學羊叫，賴唧唧地叫了一聲“咩——”，可是他還是一個人。他想，老師講過，你們是今天的雛鷹，明天的雄鷹，他就張開雙臂，要鷹擊長空了，可是，他仍然只是一個人。本來，他想，做人是光榮的，但是現在卻完全不是那么回事兒，有那么多動物盯著他，靜靜地盯著他，就連跳跳猴也不蕩秋千了，大家把他當成滑稽的猴子了。
“嗚嗚嗚……”蹦蹦哭了。
大家都來幫他想辦法。
跳跳說：“哥呀，我了解你，我覺得你像一條狗，從來不惹媽媽生氣，你學狗試試。”
大家七嘴八舌：“森林里沒有狗。”“獵犬呀!”“要是獵犬來了，我們就倒霉了!”……
“急是沒用的，順其自然吧。”馬老師湊了過來，“如果蹦蹦天生就是一個人，那也很不錯嘛，為什么偏要變成動物呢?”
大家不吵了，蹦蹦也不哭了。大家各玩各的去了，蹦蹦靠在一棵樹下，眨著紅腫的眼睛，有幾分孤獨，也有幾分疲乏。
朦朦朧朧，他看見蜂兒在釀蜜，黃燦燦的蜂蜜在陽光下閃耀著金光。那誘人的金光引誘著他，腳步不知不覺地向前挪動。他聞到了蜂蜜散發出的甜蜜而又溫暖的氣息，這是他喜歡的。他愛吃蜂蜜，不止一次做過舔蜜的夢，但愿這次不是夢，能讓他真的舔到可口的蜂蜜……
突然，他聽到媽媽的聲音：“蹦蹦，你干什么呢?”
他激靈一下子睜開了眼，跳跳站在他旁邊。他自己呢?抱著樹干，舌頭伸得老長，正在舔樹皮呢!他縮回手，不，是縮回爪子，笨拙地坐起來，他已經變成一只狗熊了，身材很圓，很高大。他沒有驚訝，他的心情從來沒有這樣輕松愉快過，他一躍而起。像“一躍而起”這種詞兒，原本是只能用在跳跳身上的，現在竟然也適用于蹦蹦了。
蹦蹦一躍而起，他要去尋找黃燦燦的蜂蜜，可是，一陣鈴聲響起來，急促刺耳，下課了，翠綠的森林失去了色彩，就像舞臺熄滅了燈光。
大家端坐在書桌前，臉上掛著幸福的笑，只有蹦蹦特殊，心有不甘地盯著老師身后的黑板。
馬老師動了一下他那大大的嘴巴：“下課。”
同學們興沖沖地出了教室。蹦蹦是最后一個走出來的。皺著眉頭，不知在琢磨什么。
“我都看見了!”媽媽搡了一把跳跳，“要下課了，你坐在那里傻笑，人家蹦蹦多認真，一直緊盯著黑板。”
“媽，下次還來，不來不行!”蹦蹦說。
童話作文 篇2
一天，一只小狐貍在森林里悠閑地散步。走著走著，它來到一棵大樹下。那棵大樹上長著又圓又大、又紅又美的水蜜桃，看得小狐貍口水一直流到下巴上。它很想吃，可那棵大樹實在是太高了，小狐貍使勁地跳，不停地跳，可就是摘不到。
小狐貍剛準備走，一只水蜜桃竟然掉在它的面前。它抬頭一看，一只小麻雀正在對著它笑。原來，是樹上的小麻雀幫了它。小麻雀很熱心，它幫小狐貍摘了好多水蜜桃。小狐貍感動地說：“謝謝你。”小麻雀不好意思地說：“沒關系，舉手之勞。”小狐貍可開心啦，因為它的.名聲不太好，平時大家都離它遠遠的。今天這是第一次有人幫它。
過了幾天，小麻雀在覓食，累了停在一棵樹上休息。正巧放學了，一個小男孩來到樹下。不知那小男孩是不是手癢了，他找了顆石子，準備扔向小麻雀。這一幕正巧被小狐貍看見了，它想：“小麻雀從前幫過我，我也得幫它。”它飛快地轉著腦子，突然大喊：“小麻雀，快跑，有人想打你！”哈哈，原來情急之下，它只想到了“喊”這個笨辦法。小麻雀聽見了，靈敏地躲開。
小男孩沒有打到小麻雀，氣乎乎地把石子扔向小狐貍，小狐貍敏捷地躲開了。小男孩白了小狐貍一眼，失落地走了。
小麻雀感激地對小狐貍說：“謝謝你救了我。”小狐貍搖搖尾巴說：“不不不，你不是也幫過我嗎？我們是互相幫助啊。”從此，小麻雀和小狐貍成了非常要好的朋友。
看來，善良最重要。只要有了善良，即使是狐貍，也會變好的。
童話作文 篇3
春天到了，太陽暖暖的照著。街心花園里的花都開了，紅的杜鵑，白的梨花，黃的迎春花，許多的蜜蜂蝴蝶圍著花兒盡情的唱呀、跳呀，別提多開心了。綠油油的草坪中間還有一座綠頂紅柱的亭子，煞是好看。不遠處是十二生肖的石凳惟妙惟肖的一字排開，鵝卵石路兩邊還有彎彎曲曲的小水池的水叮丁冬咚的流淌著。
一天一只花貓路過這里，它發現了這個美麗的街心花園，它禁不住叫起來：啊，這花園真是太美了。讓我在軟軟的草地上美美的睡上一覺吧。很快，聞著花香花貓進入了甜甜的夢鄉。它好久沒有這么痛快的睡過了，一覺醒來，貓還不想起來，忽然，它有了個主意：這么美的地方，我就住在這里吧。于是他在花園里搭了一間木屋。
一天一只黃狗逛進了街心花園，啊，這里真是太美了，要是我每天能在這里打滾、奔跑那多好呀。對了我就住在這里吧。它環顧四周，發現了亭子，哈哈，省得我搭房子類！，說著它直奔亭子。
一天一只黑母雞領著一群小雞跑進街心花園，啊，這里的草真是太嫩了，媽媽，媽媽我們要住在這里！ 小雞們圍著雞媽媽直嚷嚷 。 母雞搭了一間大大的草屋。小雞們唧唧唧唧不挺的歡叫。
很快花貓、黃狗、小雞們都成了鄰居。花貓和黃狗最愛捉迷藏，他們在花叢中奔跑，躲藏，在水池里打水仗，洗澡。小雞們在草地上捉蟲子，在石凳上跳上跳下做游戲從早上一直玩到晚上。
一群小兔，聽說街心花園很美，他們從很遠的地方趕來，想欣賞街心花園的美景。可是他們看到街心花園里的'花折了，草坪露出了黃泥，石凳上滿是臟腳印，水池里的水發臭了，亭子里堆滿了垃圾，蒼蠅正在那里美餐
小兔們驚叫起來，天啊，這就是人們傳說中美麗的街心花園！
花貓、黃狗、母雞和小雞們也頓時安靜下來了。
花貓驚叫起來，這是誰干的。
黃狗大聲嚷嚷，是誰把石凳踩臟的！。
小雞們氣憤的說，草坪怎么變的光禿禿的了？
一根小草挺了挺已經彎到地上的腰，奄奄一息的說，不就是你們三戶人家，害的我們都已經快要死去了。
貓、黃狗、母雞和小雞們聽了都難為情的底下了頭。小兔們說：我們一起來想辦法，找回美麗的街心花園吧！
大家分頭行動起來，黃狗去打掃亭子，花貓去擦石凳，小雞們去水池里換水，小兔們找來支架，扶起受傷花兒，又去做了一個愛護草坪，請勿踐踏的牌子，豎在草坪邊上，母雞還找來一些草籽灑在露出黃泥的草坪上。這下街心花園清爽了許多。
小兔們都說，街心花園是大家的花園，我們不能住在里面，當成是自己的家，那樣會破壞美麗的環境，會影響大家欣賞美景。花貓、黃狗、母雞和小雞們雖然非常希望自己能住在這么優美的花園里，但他們也都覺得小兔們的話是對的，況且他們已經破壞了花園的美景，所以他們也都決心要搬家了。
過了些日子，一座生機勃勃的街心花園又出現了，路過這里的朋友們都會停住腳步，被眼前的美景所吸引。花貓、黃狗、母雞和小雞們還拉了一條橫幅告訴大家說，人人保護花園，人人都可以欣賞美景。
童話作文 篇4
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情之后，小木偶就交了很多好朋友。有可愛的小兔子、機靈的`小猴子、高大的長頸鹿、兇猛的老虎……
有一天，小木偶在田野上散步，突然，聽到遠處傳來哭聲。小木偶趕緊去看，原來是個稻草人。小木偶好奇的問稻草人:“你為什么哭啊？”稻草人回答說：“冬天我沒衣服穿，凍得不得了，夏天我又被太陽公公曬得頭腦發漲。”小木偶又說：“那你愿意跟我一起去旅行嗎？”稻草人說：“我當然愿意啊，可是我被困在這里，哪兒也去不了。”小木偶聽了稻草人的話，想了想便將他從架子上救了下來，并教會他微笑等各種表情。于是小木偶與稻草人手拉著手一起去環游世界了。
當看浩翰的大海時他們會激動地哭泣，看到初升的太陽會幸福地微笑。就這樣小木偶與稻草人開開心心地游歷著，幫助了很多人，他們自己也因此收獲了很多東西。
童話作文 篇5
陳伯吹，大家熟悉吧？他是我國當代童話作家，赫赫有名，而我的理想正是像他一樣做一個童話作家。童話用奇特的幻想，美妙的語言，深刻的寓意，給了我們力量。
晚上睡覺前，我還在看陳伯吹的童話——《阿麗絲小姐》。阿麗絲小姐是一個天真活潑而又聰明能干的小姑娘。我看著、看著，仿佛走進了童話的世界。我和阿麗絲小姐研究如何寫她的外傳。我打開電鈕，讓我的機器人秘書——“萬事通”提供素材，用最快速度寫出了《阿麗絲小姐新外傳》。全世界的小朋友給我寄來了一封封洋溢著贊美的信，其中有一封信上寫道：“敬愛的童話作家張景鵬；你的《阿麗絲小姐新外傳》我非常愛看，請您多寫一些童話吧！”
我為了感謝大家的鼓勵，又寫了一部《張景鵬童話集》，獲得了諾貝爾文學獎，并且得了“童話大王”這個稱號。同學們都想聽我的童話集里的故事，下面我就講一個《大聯歡》的童話吧！童話聯合國里的小拇指向童話國里的人們發出通知：
通 知
我們準備在“四季如春”的南極洲，開一次隆重的大聯歡會，希望大家在X年X月X日光臨。
童話聯合國
X年X月X日
這一天到了，你看！馳名中外的齊天大圣駕著筋斗云來了；見義勇為的鐵臂阿童木，穿著火箭鞋來啦；大名鼎鼎的阿拉丁手托著神燈，坐著神探來了；似乎變俊了的丑小鴨，不遠萬也來到了這里……童話里的人物都來了，有白雪公主、灰姑娘、小紅帽、阿麗絲小姐、大林、小林。他們都帶來了精彩的節目。大家歡聚一堂，真是八仙過海，各顯其能。正當他們興高采烈地唱啊跳啊的.時候，忽然，小蜜蜂瑪亞來報告，非洲旱情嚴重。孫悟空氣憤地說：“又是玉帝老兒作怪，我給他點顏色看看。”他拿起火柴棍一般大的通天槍放了一槍，天立即出現一個大洞。玉帝見了嚇得要死，趕快求饒。神筆馬良讓阿童木拿起自己的神筆對著天上一畫，把天空的大洞堵住。玉帝命令龍王下雨，一瞬間，非洲的旱情解除了……
媽媽叫醒了我，新的一天又要開始了。我回想著我的童話夢，真有趣！我多么渴望它不是夢，而是我的未來啊！為了這個理想，我知道應該怎樣做。
未來的童話作家——我，努力吧！拼搏吧！
童話作文 篇6
很多人喜歡童話，因為童話單純美好，恰逢是人們渴望的生活模樣。好人最后一定會幸福，壞人一定受到懲罰。貧窮的人日子會越來越好，富裕的人總會幫助有困難的人們。森林里的動物總是很團結的，人和自然都會好好相處。努力的人總是會有收獲，說謊的人鼻子會變得很長很長。
但是好像生活中并沒有那么簡單么好。不然怎么出現什么造物弄人，命運凄涼之類的詞語。總是有人感慨，學習太累，工作難找，家事不好處理，官場太壓抑。有的人郁郁悶悶最后造成了抑郁癥，但是大部分人卻很知足，知道生活會有陰翳，但是陰翳散了仍是靜好的光陰。
生活里可能沒有童話，或者說，生活沒有故事書中那樣美滿的童話，但是現實是，我們否認生活，只看到了慢慢黑夜，遺忘了更長久的.光明。總是不停地抱怨，忘記了詩意棲息，忘記了掌握自己的命運。
如果可以，我希望人們都用安樂知足的心去看待自己的人生。遇到的人叫做歲月里的驚喜，錯過的人叫做漫長的告別，高興的日子叫靜好，難過的日子叫做成長，遇到的挫折不過是歷練，收獲的微小報酬也是對自己努力的肯定。
如果用童話般單純的眼光看待世界，生活中其實也有童話啊。
童話作文 篇7
豬皮皮、熊多多和羊咩咩乘坐各自的宇宙飛船，在浩瀚無垠的宇宙中飛行了十幾個小時，終于，他們逃到了火星。
當他們打開飛船的艙門時，全部都被眼前的一幕震驚到了，這里跟地球大不相同，所有的東西都是深藍色的。這里的山、水、房子，甚至連人都是深藍色的。三個小伙伴有些害怕的相互拉著手走下飛船，剛走了幾步，就被幾個全身深藍色、長得像章魚的不明生物攔住了他們的去路。這一定就是火星人了。
有個火星人用自己那有些可怕的觸角指著豬皮皮、熊多多和羊咩咩說：咕嚕咕哩，咕嘩咕嘩可三個個小伙伴一點也聽不懂，這時另一個火星人看他們什么么也不懂的樣子，就拿出三個和助聽器一樣的東西交給了三個來自地球的小伙伴，當他們帶上助聽器后，火星人又把剛才的話重復了一遍，他們終于聽懂了，原來火星人講的是來者何人，竟敢擅闖我國？
羊咩咩心平氣和地說：我們是從地球來的，因為我們的星球爆炸了，我們已經無家可歸了，希望你們能收留我們。
聽完羊咩咩的話，有個火星人便看著熊多多說：除非拿她頭上的那個東西給我們作為交換。
這時，熊多多只好非常不舍的把自己心愛的帽子給了那位火星人。接受了他們的`禮物后，火星人便帶他們來到了一座小屋面前，說：這座房子是我們火星的一座旅舍，太空旅行的人們時常會住在這兒，你們去跟老板談談吧！他們剛走進旅舍，就碰上了老板，羊咩咩客氣地說：老板，你好，我們可以在你這兒借住一段時間嗎？
當然可以，不過你們得拿兩樣東西做交換，就當是你們的房租吧!于是，羊咩咩交出了自己的太空食品牙膏，豬皮皮交出了自己的小冰箱，以及里面所有的食物。就這樣他們三個在火星上生活了一段時間。
有一天，豬皮皮十分想家，他告訴自己的伙伴們想回地球看看，羊咩咩和熊多多都贊成這個決定。于是他們告別了火星交到的新朋友，返回了地球。經過漫長的飛行，他們終于回到地球，這才發現，原來地球根本沒有爆炸，只是土撥鼠博士做實驗時不小心引起了小型爆炸而已。
童話作文 篇8
“選美大賽正式開始！”獅子大王宣布。比賽的有端莊的天鵝、有美麗的'蝴蝶、有美妙歌聲的黃鶯、還有小烏鴉。觀眾們議論紛紛：“小烏鴉怎么也來參加選美大賽呢？它長得那么丑陋！”
貓頭鷹爺爺聽到觀眾的話，皺緊了眉頭。天鵝姑娘向評委問了個好，就背了幾首古詩，背得真有感情啊！蝴蝶公主穿上了花衣裳，跳起了她最拿手的芭蕾舞，真不愧是大家評選的芭蕾公主啊！輪到黃鶯，她唱起了歌：“啦啦啦......”，評委們都聽得十分入迷。終于到小烏鴉了。小烏鴉有什么特長呢？沒有。她呆呆地站在舞臺上。評委們相互看了一眼，說：“小烏鴉沒有表演，就當棄權！”。小烏鴉沮喪地走下舞臺。
獅子大王說：“選美大賽的結果出來了，冠軍是......”，“等一等，我有話也說。”貓頭鷹爺爺拿起麥克風：“我認為，冠軍是小烏鴉。她雖然不如天鵝、蝴蝶漂亮，也沒有黃鶯那樣多才多藝，但是她很善良。在來的路上，我的腳給釘子弄傷了，我問她們誰愿意扶我去醫院，可是，除了小烏鴉愿意扶我去醫院，其他人都走了。我覺得，選美，最重要選的是心靈美。”獅子大王說：“沒錯！這次大賽的冠軍是小烏鴉！”
貓頭鷹爺爺說的對，如果只是長得美，心靈丑陋，那有什么用呢？
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