童話的作文范例9篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的童話的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話的作文 篇1
大地給予萬物滋養，天空給予鳥兒自由；樹木給予人類氧氣。在這萬紫千紅、鳥語花香的世界上，人類的目光從來不會關注我——平凡的泥土。
經歷多少年的滄桑，走過多少年的春秋，我認定我是最平凡與最不起眼的，我的心情沉重極了，就這樣，我睡著了。
有一天，我醒了，眼前是一片漆黑，還有一股刺鼻的惡臭。我用盡全力掙扎著，但是它卻無動于衷，我痛苦極了。直至一天，我聽見有人的聲音離我越來越近，他們用工具清理著堆積在我身上的垃圾。終于，我見到了第一束陽光，是那么的溫和。當我看到他們舉著“保護環境，從我做起”這八個字時，我知道救星來了。我用感激的目光望著他們，而他們大汗淋漓地揮舞著牌子有向下一個目標出發了，此刻，我好幸福！
經過這一番折騰，我累極了，又躺下呼呼大睡，醒來時，我已經搬到了街心公園里的一個花壇里，我對著陌生而又美麗的地方感到新奇。這里熙熙攘攘的游人，還有許多我從未見過的植物·······不久，我就結識了不少伙伴。
在我的身上長著一位亭亭玉立的.少女。她披著嫩綠的外衣，上面托著潔白如玉的臉龐·····我仔細地打量著她。她注意到了我，她俯下身子跟我握手，她介紹說：“你好！很高興認識你，我叫樂悠悠，你叫什么名字？”我羞紅了臉說：“我沒有名字，我只是平凡的泥土。”“你怎么會平凡呢！如果沒有你，我們這些植物早就沒有了。”·······我們愉快地討論了一個下午。
此時我才知道自己是不平凡的，我對人類的貢獻很大，我雖然沒有華麗的外表，但是沒有我，哪來這萬紫千紅的世界？
童話的作文 篇2
我是一顆不起眼的小水滴，我現在正站在水管出口的地方，也許，下一秒我會被沖出去，我現在要做出抉擇，拼力一搏，還是——做膽小鬼？
我恐懼，也許下一刻，我會從水管中沖到黑暗、潮濕、骯臟的水溝里，也許我力量不夠，會永遠留在這個讓人喘不過氣的鬼地方。 我寂寞，大家都在恐懼中，“我該怎么辦？我不想出去啊！”同伴們都想熱鍋上的螞蟻，沒有一位可以談心的朋友。也許，到了另外一個地方，我和新朋友相處的不會很融洽，寂寞在我的心中徘徊。
我迷茫，我到底會到哪里去？我的命運會怎樣？我會被當作主人澆花的還是洗菜的？我到底該怎么辦？ 但有時，我也會不那么悲觀。 我悠然，我會被主人們好好的利用，我要順其自然，就算我被沖到水溝里，我可以保持一種樂觀向上的態度，你是什么樣的.態度，就決定你過什么樣的生活。 我自豪，我馬上就可以為我的主人好好效力，雖然我自己很渺小，但那么多兄弟姐妹匯聚在一起就不再渺小，不管被用作干什么，我始終可以實現自己的價值。 我期盼，也許外面的世界沒有我們想象的那么可怕，“外面的世界很精彩……”我向往外面世界的五彩繽紛……最后，我做出了決定——勇敢地向前沖。
這時，主人打開了水管，我閉上雙眼等待著迎接我的未來。突然，我感受到一陣雀躍，一條小魚在我身體里游蕩，我在一個水盆里！原來，主人打算把魚放了，先打了點水，放回了河里，我太幸福了，我將在小河里與魚兒、水草為伴！而那些趴著水管壁的不想出來的，最后沒抓住，重重地掉進水溝里。 有時，生活就像在爬山時突如其來的大雨，我們應該向山頂上爬，這樣才有希望，如果現在下山，會被泥沙沖走。不管何時，我們應該懷著樂觀的心態勇往直前！
童話的作文 篇3
在一片茂密的大森林里，住著一只懶惰的小松鼠——咪咪。在咪咪的.樹屋后面住著一只勤快的小松鼠——丫丫。到了春天，咪咪看到丫丫正在辛苦地種松子，便問：“這么早種松子干什么?”丫丫回答:“現在是春天，正是播種的好季節，我要留著冬天在樹屋里美美地吃一頓。”妮妮聽了，想：這么早種干什么?秋天種都不遲!可是到了冬天，妮妮卻還沒種，這下可苦壞了妮妮。丫丫看妮妮實在可憐，就分了一大部分松子給妮妮。可是不夠，妮妮才兩個月就吃光了松子，還差一個月才到春天呢!妮妮剛走到丫丫的門前，卻看到一張紙條：丫丫已搬家。“啊!丫丫走了，沒人給我吃的了!”妮妮十分失望，只好把家里的家具賣出去掙了錢，去買吃的了。
我們不要學妮妮，要學丫丫勤奮的精神呦!
童話的作文 篇4
小燕子和小鳥是好朋友，它們彼此很要好，而且很勤勞。燕子和小鳥天天一起工作、飛翔，開心極了！但事情沒有那么好，因為，燕子和小鳥一起飛的時候燕子都是飛在第一，正是這樣讓小鳥起了仇恨心，但一直忍著沒說出來。
有一天，小鳥忍不住了，把這件事說了出來，小鳥的臉上顯得十分憤怒，燕子看了看小鳥的表情，十分抱歉地說：“對不起，好朋友，你別生氣了好嗎?對不起啦！”燕子一直抱歉地說。本來以為小鳥會解除心中的仇恨，但小鳥還是解除不了，小鳥和氣一點說：“那我們倆來一場比賽，第一飛到終點的就是最快的鳥。”小燕子連忙說：不要這樣呀！好朋友，一定要珍惜友情，你這樣會破壞友情的。”可是，無論小燕子說多少句勸說，小鳥都聽不進去。到來比賽那天，燕子故意放慢速度讓小鳥奪到第一，可不好的是燕子飛到差不多一半的時候，被獵人射傷，掉了下去，小鳥一轉過頭去，看見燕子掉了下去，連忙趕去救燕子，并且把它送回了家。等到燕子醒來的.時候，已經第五天了，它看到小鳥很傷心，連忙去安慰小鳥說：“你看，我已經好了，你就別哭了，行嗎？”小鳥說:“嗯！”燕子說：“好了，好了，沒事了。”小鳥現在已經忘了自己找燕子比賽的事情。我想：“小鳥忘了也好，不然小鳥一定會后悔一輩子。”
過了一個多月，燕子的傷已經養好了。它們又是最好的朋友，天天一起游玩，十分開心！小鳥發誓，它一定要好好珍惜這份友情。燕子知道了小鳥懂得珍惜友情，它們互相看了彼此，都開心地笑了。
童話的作文 篇5
在一個繁茂的大森林里，有一只烏龜在悠閑自在的散散步。忽然，從樹后竄出一只鮮紅色的狐貍，它猛的`一撲，把握住了烏龜，開心的說：“嘿嘿，今日的晚飯有著落了。”烏龜覺得不妙，趕忙把全身上下都縮進殼里。
狐貍如何也咬不上烏龜，它冷笑著說：“你覺得你縮進烏龜殼里我就拿你沒法了。我想生一堆火，把你架在火上烤，燒死你!”烏龜一聽，想著，我假如被架在火上烤，那我就會被燒死的。它眼珠子一轉，對狐貍說：“哎喲，謝謝你啊，狐貍大哥，我身上很冷，正想找一堆火來供暖呢!”狐貍一聽，那我可不可以隨了你的愿!
因此狐貍又說：“我想把你攜帶懸崖峭壁，從那邊把你扔下去，摔死你。”小烏龜一聽，它惦記著，我倘若被從懸崖上扔下去，那我也會被墜亡了。它眼珠子一轉，對狐貍說：“哎喲，謝謝你啊，狐貍大哥，我早想進山看一下那邊美麗的景色，但是由于爬的很慢，小山坡太陡，如何也提不上，此次有了你幫助就太謝謝了!”狐貍一聽，那我可不可以隨了你的愿!
因此狐貍又說：“我想把你扔到河中淹死你!”烏龜一聽，趕忙說到：“啊!狐貍大哥，我你可以千萬別將我扔到水中啊，我非常怕水了!狐貍一聽，高興極了，我硬要那么做。
因此就把烏龜抓起來送到森林中的一條小河邊，撲通一聲，把烏龜扔到水中。烏龜漸漸地的從水中探出頭來，對狐貍揮揮手說到：“謝謝你啊，狐貍大哥，這條小河恰好是我的家啊!”講完烏龜劃動4肢，向遠方游去。只剩余那只笨狐貍仍在那呆呆的站著。
童話的作文 篇6
有四種橋，它們是獨木橋、石拱橋、跨江大橋和立交橋。
有一天，橋媽媽出去了，兄弟四橋開始玩游戲，游戲是說說自己的長處，結果要好的四兄弟開始吵起來了。
獨木橋說：“我的本領最大。看，我身上的材料多么便宜，一根木頭不會有人買不起吧？再說我多方便，幾分鐘就可以做好，你瞧瞧你們多呆板，多不方便，所以......”
還沒等獨木橋說完，石拱橋就發話了：“切，我的建造比你的復雜不了多少，但我可以載車，你遇上兩人都會垮。我遇上一輛車都不會垮，下面還可以通大船，載人數量更是比你多。這些都不能證明我是長處最多的.橋嗎？”
跨江大橋一見，說：“你那點本事叫啥能耐？我的本事才是最大的。我背上有30輛車都不會垮，你們上面人多時有可能掉下去，你看我這鐵護欄多么結實呀，一個人跳下水的可能性都沒有。而且我還有路燈，車上的小螺絲在晚上都能看見。再說了，石拱小弟你橋下能通兩條船嗎？我可以通7、8艘呢。嘿嘿，我看長處最多的橋......”
這時立交橋看不下去了，說：“我才是！我可以載幾百輛車，你們幾個小玩意在我身上我都不會垮。”
在吵鬧中，橋兄弟睡了。
獨木橋夢見自己變成了立交橋那樣，只是還是木頭做的；石拱橋夢見自己成為跨江大橋，只是沒有橋墩；跨江大橋夢見了自己跟獨木橋一樣輕，只是形狀跟之前一樣；立交橋覺得自己橋墩太麻煩，于是想像石拱橋一樣，但其它的又不變......大家醒后都要橋媽媽給它們生弟弟，橋媽媽答應了，說在20xx年會努力生下這種橋的。
童話的作文 篇7
在一個遙遠的森林里，沒有一只鳥兒會唱歌。直到有一天，森林里來了一只很會唱歌的云雀。于是大家都想拜云雀為師，向它學習唱歌，云雀爽快地答應了。
學歌的日子一天天過去了，云雀老師想測試自己的學生們是否學會了唱歌的本領，因此云雀老師舉辦了一個小小的考試。云雀老師老師說：“小烏鴉，你先上來表演吧。”小烏鴉聽到后，紅著一張臉，扭扭捏捏地走上臺唱起歌來，唱著唱著，小烏鴉卻唱跑了調，臺下的`觀眾哈哈大笑起來。就在這時，小烏鴉的臉更紅了，它默默地念叨著：“糟了，在這么多的觀眾的面前竟然唱跑了調，真沒面子！”接著，云雀老師又說到：“大家不要笑小烏鴉了，再給它一次機會，好嗎？”小烏鴉見臺下觀眾們都沒有反應，便生氣地說：“什么嗎！我不唱了，在這么多觀眾面前唱跑了調，太丟臉了！”說完，小烏鴉氣沖沖地走開了。
云雀老師問道：“有誰要第二個上來唱歌嗎？”說完，小黃鶯自告奮勇地舉起手來說：“老師，老師，我要第二個上來唱歌！”云雀老師點點頭答應了。小黃鶯唱起歌來，結果也唱跑了調，但它還是在堅持唱著歌。接著，小百靈、小喜鵲、小八哥唱的歌都十分悅耳動聽。鳥兒們都為它們的歌聲鼓起了熱烈的掌聲。
后來，小烏鴉放棄了學唱歌。在這個充滿歡歌笑語的森林里，唯獨只有小烏鴉不會唱歌。
童話的作文 篇8
丁丁是一個活潑可愛的小男孩，可是他有個壞毛病——馬虎。在三年級段已是大名鼎鼎的了，整個學校幾乎都知道他的大名。
有一次，老師在報聽寫，明明報得是大灰狼你真可惡，卻錯寫成了大灰娘你真可愛！還有一次，他爸爸叫他去曬剛剛洗好的毛毯。可他卻聽成了毛衣，結果把自己沒洗的—毛衣拿去曬。更可笑的是有次他寫錯了作業，眼看著就要上課了沒時間找橡皮擦，只好用手擦，結果把作業本擦得黑不溜湫的。
這不，今天他又鬧了一個笑話：早上，丁丁高高興興地背著書包來到學校，正想走進教室，衛生委員小紅攔住他說：“丁丁，站住。”丁丁不高興地說：“干嘛呢，我又沒遲到，有什么事呀！”小紅嚴肅地說：“昨天你沒有帶手帕，待會兒值周的.同學要來檢查，你該不會又沒帶吧？”丁丁一聽，生氣地說：“你可別門縫里看人——把我看扁了，我今天可是把手帕帶上了的你等著。”說著，拍拍口袋伸手掏呀掏的，好不容易掏出了一塊“手帕，”用手一揮，頭一扭，神氣地說：“你看，我不是把手帕帶來了嗎！我昨晚還用媽媽的法國香水灑了幾滴呢！你聞聞，香不香呢”只聽小紅說：“我見過的手帕多了，有方的、有圓的、也有花的，可就是沒有見過你這種又黑又長的手帕，還發出一股異味。”說著，上前一步定睛一看，呀！這一看不要緊，忍不住“噗嗤”一聲好笑出來說：“丁丁，你這是手帕嗎？分明是一只臭襪子啊！”丁丁愣了一下，回過頭來，頓時嘴巴張大，半天說不出話來，臉羞得通紅，恨不得找個地縫鉆進去。同學們這時也都哄堂大笑起來，有的捧腹大笑，有的笑得差點在地上打起滾來。
丁丁這才回憶起來，原來昨晚上，睡得很晚，早上醒來又看錯了時間，以為快要遲到，就匆匆忙忙地一把抓起放在床頭的“手帕，”可哪知，他把襪子和手帕放在一起，結果拿成了臭襪子。丁丁他真是個大馬虎。
小朋友們，這個故事告訴我們，要早睡早起，做事沉著，不能慌張，更不能粗心、馬虎，做一個品學兼優的好學生。
童話的作文 篇9
在一個森林里，鳥兒們正準備比賽“誰最美”，所有鳥兒都在打扮自己，只有烏鴉在垂頭喪氣，因為它的羽毛黑乎乎的，沒人喜歡。突然，烏鴉想出一個鬼主意：“我把別的鳥兒的羽毛撿來插在自己身上，不就行了嗎？”
于是，烏鴉今天在孔雀這里撿幾根彩羽毛，明天在錦雞那里撿幾根白羽毛……再把撿來的羽毛帶回家，插在自己的身上，美麗極了。
“誰最美”比賽開始了。黃鸝、孔雀、錦雞張開它們美麗的羽毛，都很漂亮。這時，天空中忽然飛來一只“五彩鳥”，觀眾們驚呆了。那只“五彩鳥”正準備落地，突然摔了一跤，五彩繽紛的羽毛全部飛了起來，露出了黑鴉鴉的`身體。鳥兒們這才知道，這只“五彩鳥”原來是烏鴉裝扮的。大家都很氣憤，紛紛飛過去追打烏鴉。烏鴉連忙灰溜溜地逃走了。逃過追打的烏鴉一邊嘆氣一邊說：“下次不能再作弊了，不然后果很嚴重啊！”
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