- 童話的作文 推薦度：
- 童話作文 推薦度：
- 童話的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
童話的作文8篇【熱門】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的童話的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
一天， 小兔紅紅正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然，一只小猴跑過(guò)來(lái)，它叫貝貝，看著小兔子說(shuō)：“小免子，你能教我學(xué)寫字嗎？”小兔紅紅說(shuō)：“當(dāng)然可以。”于是，小猴就跟著小兔子一起寫，小猴寫了寫，感覺(jué)沒(méi)意思，放下筆和本子，跟小兔紅紅說(shuō)了聲：“再見！”轉(zhuǎn)身就走了。
小猴貝貝走著走著，看見了一只小熊，它叫歡歡，正在吹號(hào)，小猴貝貝就走過(guò)去對(duì)小熊歡歡打著招呼：“你好，你能教我吹號(hào)嗎？”小熊歡歡說(shuō)：“可以。”小猴貝貝就拿起自己的號(hào)，跟著小熊一起吹號(hào)，小猴貝貝吹了一會(huì)，不耐煩地說(shuō)：“太難吹了，我的'嗓子都吹疼了，我不學(xué)了。”小猴貝貝就告別了小熊走了。
小猴貝貝走著走著，來(lái)到了一片草地上，看見一只正在跑步的小鹿迎迎，小猴貝貝急忙跑過(guò)去說(shuō)：“小鹿哥哥，你能教我學(xué)跑步嗎？”小鹿迎迎停下來(lái)說(shuō)：“可以呀。”小猴貝貝就跟著小鹿一起跑。跑呀跑呀，小猴突然停了下來(lái)，滿頭大汗，氣喘吁吁地說(shuō)：“太累了。”小鏖遼迎說(shuō)：“你再不跑，我就不教你了。”小猴實(shí)在跑不動(dòng)了，只好垂頭喪氣地走了。
最后，大家碰在了一起，小鳥紅紅說(shuō)：“我他他細(xì)細(xì)地教小猴貝貝，它不但不好好寫，而且寫的字很難看。”小熊歡歡說(shuō)：“我認(rèn)認(rèn)真真地教它吹號(hào)，它不但不好好吹，還胡吹。”小鹿迎迎說(shuō)：“我專心致致地教它跑步，它還閑累。”小猴貝貝聽了小伙伴們說(shuō)的話，它摸著自己的頭，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思地低下了頭，小猴對(duì)大家說(shuō)：“對(duì)不起，我以后快對(duì)會(huì)把一件事做到底。”
童話的作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日立的早晨，突然從教室里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲——原來(lái)是從書包里傳來(lái)的。
“我才是最有用處的，平常只要小主人有寫錯(cuò)的地方都會(huì)用到我！”小橡皮大喊道。
身材苗條的鋼筆姐姐此時(shí)也不夠冷靜了：“你只是在數(shù)學(xué)課上用處大，不像我。主人什么時(shí)侯都在用，特別器重我。”
“你驕傲什么？你平常出錯(cuò)了還不是我來(lái)幫你們改正的？”小膠帶撇著小嘴說(shuō)。
這時(shí)的小書包也搶著說(shuō)：“沒(méi)有我，你們都是孤兒”。 鉛筆盒一聽也來(lái)了氣說(shuō)：“你們這些文具零零散散，要不是我，你們就無(wú)家可歸了”。
語(yǔ)文書、英語(yǔ)書、數(shù)學(xué)書都不服輸?shù)卣f(shuō)：“我們才是主力軍，主人對(duì)我們疼愛有加，生怕我們受到傷害，還給我們穿上了厚厚的衣服。”
筆記本更是聽不下去了說(shuō)道：“主力軍怎么了？主人未必都喜歡你們，不像我，主人們都喜歡隨時(shí)帶著我，記錄一些重要的`、喜歡的內(nèi)容，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，心情美美噠！”
這時(shí)，課桌伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們都很棒，都很重要，你們是一個(gè)大家庭，你們是每一位小主人必不可少的小伙伴。如果缺了你們中的任何一位，小主人肯定麻煩不斷。團(tuán)結(jié)一心，其利斷金。既然小主人選擇了咱們，咱們就應(yīng)該齊心合力，幫助小主人，而不是在這里吵吵嚷嚷。”
大家一聽，課桌伯伯說(shuō)得有道理。從此，書包里再也沒(méi)有了爭(zhēng)吵，大家和平相處，其樂(lè)融融，因?yàn)榇蠹抑雷约杭仁仟?dú)一無(wú)二的，也都是主人必不可少的伙伴。
童話的作文 篇3
在無(wú)邊無(wú)際一眼看不到邊的大海里，生活著一群活潑可愛的小動(dòng)物。有兇猛的大鯊魚，有五彩的海星，還有柔軟的'章魚……最特別的是一只住在矮矮的小房子里的寄居蟹。
“我真想擁有一個(gè)善良的好朋友啊！”小螃蟹在房子里想。可是光想是沒(méi)有用的，于是，他決定出去交朋友。他走著走著發(fā)現(xiàn)了一只小海兔，連忙跑了過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“我可以跟你交朋友嗎？”小海兔搖了搖頭說(shuō)：“不行，以前我每次想要跟你交朋友，你都躲起來(lái)，我不想和你交朋友了。”小螃蟹難過(guò)極了。他想：“我真想有一個(gè)朋友啊！”這時(shí)，他看到了遠(yuǎn)處有一只海龜正在睡覺(jué)。他想了想：“哦！有辦法了！”于是，他連忙回家背上小房子爬到海龜旁邊，歪著頭看等著海龜睡醒。過(guò)了很久，海龜終于睡醒了，寄居蟹壯著膽子，小心翼翼地說(shuō)：“你好，我能和你交朋友嗎？”海龜說(shuō)：“可以。”
寄居蟹很開心，他終于交到朋友了。
童話的作文 篇4
在一片美麗的森林里，住著一只小鳥。她餓了，就找一些蟲子吃;渴了，就在河里喝上幾口水;累了，她就在窩里睡個(gè)好覺(jué)，做上一個(gè)美夢(mèng)。森林是她最溫暖的家，在森林里樹爺爺是她最好的朋友。
冬爺爺邁著穩(wěn)健的步伐，一步一步地向大自然走來(lái)，小鳥不得不和其他伙伴到南方過(guò)冬，臨走時(shí)，小鳥說(shuō)：樹爺爺，我一定會(huì)回來(lái)看你的，樹爺爺說(shuō)：小鳥你放心地走吧，我一定會(huì)等你的。小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭，拍拍她那豐滿的羽翼，慢慢地向南方飛去。
在南方，小鳥經(jīng)常牽掛著北方的.樹爺爺。
在北方，樹爺爺也牽掛著小鳥，總是會(huì)對(duì)春天懷著憧憬和希望。可是意想不到的是，一場(chǎng)厄運(yùn)在向他逼近。
終于，小鳥盼望已久的春天到來(lái)了，她想：我馬上就能見到樹爺爺了，一想到這，她的心里比吃了蜜還甜。到了北方，她卻再也找不到那片美麗的森林，也找不到那位親愛的樹爺爺了。因?yàn)槿祟惔罅靠撤淠荆瑯錉敔斠矝](méi)能逃過(guò)這場(chǎng)災(zāi)難。
從此，小鳥沒(méi)有了家，只能四處流浪。她憤怒地吼道：可惡的人類，還我的樹爺爺，還我美麗的家園！
童話的作文 篇5
當(dāng)你順著沿河路走到盡頭，就能看到我們橫街鎮(zhèn)中心小學(xué)，它舒適而美麗，是我們的童話王國(guó)。
一進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是一塊石碑，上面寫著“六年影響一生”幾個(gè)大字。它們穿著金色的外套，在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。
石碑左邊是一個(gè)生機(jī)勃勃的花壇，花壇里的草兒綠得像是用顏料涂上去一樣，嫩得仿佛一觸到它就會(huì)滴出水來(lái)。花壇兩側(cè)種著四季常綠的鐵樹，鐵樹不離不棄地陪伴著“博文養(yǎng)習(xí)”這四個(gè)字的雕塑。
石碑右邊是一塊小空地，我喜歡叫它“童話小世界”。在這個(gè)世界里，有“陽(yáng)陽(yáng)”和“朵朵”兩個(gè)是葵花精靈，是我們學(xué)校的吉祥物。“陽(yáng)陽(yáng)”和“朵朵”永遠(yuǎn)站立在空地東面的那面墻上，陪伴著我們。綠色的空地上還畫著兩朵超級(jí)大的向日葵，我們一有空就會(huì)在花朵上玩耍，嬉戲，跳繩，還可以在那里拍各種造型的照片呢！
走過(guò)整齊的教學(xué)樓，就是操場(chǎng)了，紅色的跑道圍著綠色的籃球場(chǎng)，顯得格外有朝氣。操場(chǎng)右邊是我最愛的荷花池，每次路過(guò)那里，我的目光總會(huì)停留。每逢夏季，池子里的.荷花仙子三三兩兩的，每一朵都有自己的姿態(tài)。
這就是我可愛的童話王國(guó)。它給我們帶來(lái)了知識(shí)，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè)！
童話的作文 篇6
我家有兩串貝殼，有大有小，也有粉色的，也有白色的，非常漂亮。
貝殼好像在說(shuō)話，一邊說(shuō)，一邊玩。有時(shí)還蹦蹦跳跳，發(fā)出丁玲玲的聲音。他們還說(shuō)：“我們一起吧。”
過(guò)了一會(huì)兒，一串比較大的貝殼說(shuō)：“我們來(lái)比賽吧。”小貝殼說(shuō)：“好的。”比賽的'第一個(gè)項(xiàng)目是跑步。可熱鬧了，小貝殼說(shuō)：“別看我們小，但是我們力量大。”大貝殼笑著說(shuō)：“有本事，那就來(lái)吧。”第一場(chǎng)比賽小貝殼贏了，大貝殼不服氣的說(shuō)：“那又怎么樣，還有兩場(chǎng)比賽。”第二場(chǎng)比賽是跳繩。小貝殼因?yàn)閭�(gè)子小，比大貝殼跳得多，還是小貝殼贏了。大貝殼說(shuō)：“哼，下一場(chǎng)比賽我一定贏你。”第三場(chǎng)比賽是立定跳遠(yuǎn)。比賽開始了，小貝殼個(gè)子小，跳不遠(yuǎn)，輸了。但是二比一還是小貝殼贏了，大貝殼很吃驚，這是小貝殼說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”
這個(gè)故事就是告訴我們這個(gè)道理，團(tuán)結(jié)就是力量。同學(xué)們，你們要記住哦！
童話的作文 篇7
從前，有一群小伙伴，他們是小貓、小狗、小鴨、小馬、小兔。他們經(jīng)常在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，開心地玩耍。
一天早上，小馬忽然在報(bào)紙上看到自己最親愛的伙伴---小貓失蹤了！小馬趕緊召集大家，一起想辦法。小狗說(shuō)：“小貓不會(huì)被困在原始森林里了吧？原始森林可有許許多多的猛獸，去了的人就再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)。”小狗說(shuō)著說(shuō)著，傷心地哭了起來(lái)。大家也跟著嚎啼大哭。
小馬也很傷心，但是他馬上擦掉了眼淚，鄭重其事地說(shuō)：“伙伴們，我也很難過(guò)，但是我們光在這里傷心什么都不做可不行。我們組織一個(gè)ˋ救援小分隊(duì)ˊ，把小貓給找回來(lái)吧！”大家異口同聲地說(shuō)：“好！”于是，“救援小分隊(duì)”就這樣浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
走著走著，一條波濤洶涌的大河擋住了他們前進(jìn)的腳步。大家愁眉苦臉地你看看我，我看看你，不知所措。這時(shí)，小馬勇敢地走上去，用腳試了試河水的深度，然后拍了拍胸膛，大聲地說(shuō)：“大家不用怕，我可以背你們過(guò)河！”大家頓時(shí)轉(zhuǎn)憂為樂(lè)，馬上跳到小馬的背上，慢慢地過(guò)了河。
他們又來(lái)到了一座高山的腳下。突然，一塊巨石從山上飛快地滾了下來(lái)，沖向小鴨。小鴨尖叫著：“救命！”就在這緊急關(guān)頭，小狗刨了刨他有力的腳，像極光一樣沖上去，猛地把小鴨推向一邊。小鴨得救了！
大家繼續(xù)往前走。突然，小狗停了下來(lái)，仔細(xì)地聞了聞，興奮地說(shuō)：“我聞到小貓的味道了！快跟我來(lái)！”大家馬上跟著小狗，來(lái)到一個(gè)黑不溜湫的'大山洞。他們大聲叫著：“小貓，小貓，你在哪兒？”突然，洞里傳來(lái)：“我在這兒，我在這兒！”,大家順著聲音，終于找到了小貓。
原來(lái)，小貓被許多荊棘纏住了，動(dòng)彈不得。大家小心翼翼地把小貓身上的荊棘一點(diǎn)一點(diǎn)地拿掉。他們五個(gè)人重重地?fù)肀г谝黄穑矏偟卣f(shuō)：“我們又可以在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、開心地玩了！”
山洞里一直回蕩著“快樂(lè)，快樂(lè)……”!
童話的作文 篇8
“沙沙沙，沙沙沙……”樹葉王國(guó)一年一度的舞會(huì)又開始了！
主持人銀杏葉大聲地宣布道：“現(xiàn)在——我宣布，樹葉王國(guó)的舞會(huì)正式開始了！”在場(chǎng)的樹葉一下子沸騰了起來(lái)，都為這個(gè)重大的場(chǎng)面而歡呼。
第一個(gè)登場(chǎng)的'是楓葉小姐，楓葉今天穿著非常美麗，一身紅色晚禮服，高貴而又端莊，還飄散著一身清香的味道。
開始跳舞了，楓葉的腳尖踮著地優(yōu)雅地跳著一曲輕柔的舞，臺(tái)下的人們都很興奮，不停的為她拍手稱贊。
下一個(gè)登場(chǎng)的是笨拙的鐵樹小姐。她長(zhǎng)得很凌厲，而且皮膚還有些粗糙，一幅假小子的模樣，所以剛一出場(chǎng)，許多觀眾就開始喝倒彩。
她開始跳了，舞姿很僵硬，還在舞臺(tái)上摔了好幾跤。臺(tái)下的觀眾受不了了，于是就朝她扔各種東西，碎樹枝呀、沙粒呀、石子呀，都朝她襲來(lái)。她臉紅地跑下了臺(tái)，于是，她開始向桑葉哭訴。
桑葉細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“沒(méi)什么，能跳你就很棒了！慢慢來(lái)，要求也別太高！”鐵樹點(diǎn)點(diǎn)頭，又堅(jiān)強(qiáng)地離開了。
舞會(huì)仍然舉行著，云朵阿姨和太陽(yáng)伯伯控制的燈光依舊多姿多彩，音樂(lè)的沙沙聲仍在回蕩……多么希望鐵樹明年能夠進(jìn)步，跳一曲婉轉(zhuǎn)的舞蹈啊！
【童話的作文】相關(guān)文章：
讓童話不在是童話作文02-03
童話森林童話作文11-26
童話作文_關(guān)于童話的作文10-28
編寫童話作文,童話作文01-24
童話故事童話作文11-21
童話的作文01-31
童話作文01-27
童話的作文01-27
童話的作文08-15
（經(jīng)典）童話的作文07-22