精選寫童話的作文匯總六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫童話的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫童話的作文 篇1
森林里的小動物們十分喜歡讀童話，森林學校的長頸鹿老師也經常給同學們推薦一些童話書，可是森林里沒有大書屋，要是想買童話書得到很遠的地方。
呱呱要是森林里有一家大書店多好呀！小青蛙經常坐在荷葉上大聲呱呱喊著。一天橡樹出版社的駝鹿老總聽見了，就想：對呀，森林里確實需要一家大書店。于是駝鹿老總在森林里選了一塊空地，而且馬上就要行動。
書店要開成什么樣子呢？馬上就要設計方案了，駝鹿老總想，是不是應該征求一下大家的意見？他又給《綠葉報》編輯們刊登了一個森林書店開張，歡迎參與方案設計的啟示：
親愛的小動物們：
橡樹出版社要開一家書店，這是森林里的一件大事，我們希望書店能成為大家都喜歡來的公共場所。因此，懇請大家為我們出主意。來信請寄《綠葉報》編輯部。
啟事刊登后不到一個月，《綠葉報》編輯部就收到了幾百封小動物們的來信，大家出了各種主意。駝鹿老總和工程師認真看了，最后，他們采納了幾位小動物提出的建議，決定建一個讓小動物們喜歡而且具有童話色彩的書屋。駝鹿老總在提前選好的空地上花了一個月把書屋建好了。書屋很漂亮，里面還按照童話的風格布局，擺了許多童話書和文具，每個小動物走進去，好像走進了一個童話世界。
森林里有了一個書屋，許多小動物在放學后，放假后一有時間就來書屋看書。駝鹿老總看見有不少小動物都有媽媽一起來，就邀請小動物們的媽媽來教大家才藝。
書屋里有許多好書和有趣的活動，有了這座書屋，森林里的小動物們有了一個讀書的樂園。
寫童話的作文 篇2
“下雨了！下雨了！”
小鳥扇著潮濕的風，飛過河岸和水塘，飛過綠色的稻田，飛過草灘，飛到村后的樹林里去了。它向朋友們報告下雨的喜悅，報告一個快樂的節日。
淡藍色的、溫暖的夏雨呵，緊跟著小鳥的飛翔，布幕一樣，籠罩了河面和水塘，籠罩了田野，籠罩了我們的山村和村后的樹林。一片雨的歌唱，萬物都在傾聽……
“雨停了！雨停了！”
小鳥扇著雨后的陽光，從一道彩虹里飛出來。
天多明凈。遍地陽光，珍珠般，一顆一顆，掛在草葉上，掛在花瓣上，掛在柳條上，掛在一匹剛從雨里撒歡回來的小紅馬身上，掛在房檐口上……哦，下了一場太陽雨，下了一場珍珠雨呵！蜜蜂說：“金
紫藤藤，纏著高高的大樹，從這棵樹上，纏到那棵樹上。
小鳥們把它當電話線，長長的紫藤藤——長長的電話線。
這棵樹上：嘰嘰嘰，喳喳喳！
那棵樹上：嘰嘰嘰，喳喳喳！
他們在打電話：——“快快來，過家家！”——“快快來，過家家！”（吳城）盞花、牛眼菊、山玉蘭更香了。”
小馬駒、小牛犢和小山羊說：“奶漿草、狗尾巴草、三葉草更嫩了。”
草莓說：“還有我，更甜了。”
寫童話的作文 篇3
地球媽媽救命的呼喚
“救命呀！救命呀！”地球媽媽陷在極其的痛苦之中，絕望地喊著。
我問了問地球媽媽，地球媽媽說：“人類在不斷地砍伐著我體內的紅細胞，讓我生不如死，你快點去救救我體內的紅細胞吧！拜托了！”地球媽媽以持緩的聲音說道。
我飛到某一條高速公路旁邊，那里的小草和大樹都沒有了，那里除了灰塵還是灰塵，我的眼淚情不自禁的在往我眼眶外面爬。看如此場景，讓我想起了一些地方的沙漠化。
我又飛到了一個農村的大路旁邊的一處草叢里躲了起來，我用千里眼往外面掃描了一下，我又用順風耳仔細地替聽了一下聲音，我聽大樹正在和小草說話呢？大樹爺爺咳嗽著說：“我再也不想在這里呆下去了，要喝有怪味的酸雨，呼吸嗆鼻子的廢氣，還要聽震耳欲聾的汽車鳴笛，我都這把老骨頭了，可真是受不了。”花兒們說：“我們也不想在這里呆下去，可是，這就是我們的命運，我們不想呆在這里也得呆在這里。”花兒們語音剛一落，就有一個砍伐工來了，把大樹爺爺砍倒后，拉走了，我本來是想去救它的，可是，我不能暴露自己的身份呀！花兒們哭了起來，“大樹爺爺，大樹爺爺。”花兒們一邊哭，一邊喊著。其中有朵喊：“謝謝你這么多年以來幫我們遮風擋雨！我們會為你祈禱的，祝你一路走好。”又有一朵花說：“如果人們不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾，我們不就可以生活在美麗的環境中嗎？”大家異口同聲地說：“我們相信，這一天早晚會到來的.。”
剛才花兒說的“不亂排廢氣，不制造噪音，不污染水源，不亂扔垃圾。”這四點我們人類可以做到嗎？讓大自然看一看我們的實際行動吧！
寫童話的作文 篇4
在美麗的大森林里有一群動物，他們每天一起睡覺，一起覓食，一起玩耍，過得可開心了!
一天，在玩耍中，小動物們鬧了一點小矛盾，小猴靈機一動，提儀--舉行一次障礙賽跑。這次比賽要闖三關：過獨木橋、穿山洞、飛躍小河;還要賽出風格、賽出友宜!小猴請來了忠厚老實的山羊伯伯當裁判，又準備了三個獎杯。
比賽開始了，每個小動物都積極參加。有小象、小兔、小鴨、熊貓、小猴、小鹿、山羊、鵝。它們掛上了序號。山羊吹哨發令，動物們不搶先，按序號走過獨木橋
，穿過山洞、飛躍小河。瞧，小象過橋，象大，橋小橋都彎了，像要掉下橋似的，忽然小象靈機一動，把長鼻子拋向石墩，腳步輕輕地挪動，走過獨木橋，向山動奔去，熊貓也扭動身子跟了進去。小鹿馱著小兔飛躍小河，最后天鵝和野鴨它們在山洞互相幫助，穿過山洞后門口。樹桿上生枝，枝掛在騰上，唯一飛躍小河的小鹿、天鵝、野鴨、小兔，山羊公證地宣布。小猴發獎。
小猴大聲宣布：“這個比賽賽出了風格，賽出了友宜，現在我宣布，障礙賽跑成功了!”
寫童話的作文 篇5
有一個豌豆莢，里面有五顆小豌豆。第二顆，就是那個想要飛到太陽里去的小豌豆，它并沒有落在太陽上，而是掉在了嫦娥的月宮里。
晚上，嫦娥仙子要睡覺了。突然，她發現背后有什么東西，起來一看，咦原來豌豆掉在了嫦娥的床上。嫦娥仙子沒見過豌豆，于是拿起豌豆對著它問：“你是誰，你怎么在我床上”嫦娥見它不回答，很生氣，正準備把豌豆扔出去。卻誰知，她手指一揮把豌豆變成了一個小人。
豌豆小人十分可愛。圓圓的腦袋，小小的鼻子，紅色的嘴巴也小小的，眼睛卻挺大!嫦娥見它很可愛，把它留了下來，當她的小侍衛。可它卻常常偷懶，還抓來玉兔玩，把月宮弄得亂七八糟。而且它的野心很大，經常覺得月亮不好，想去太陽上面。嫦娥仙子常批評它。
終于有一天，豌豆忍不住了。它偷偷給玉兔吃了上好的人參，讓玉兔帶它去了太陽。豌豆真的到了太陽，它在太陽上過得很舒服，里面全是機器人服侍它。
可是有一天，一個叫后羿的人把太陽給射了下來。于是它又落到了凡間。這下它掉到了一個中國孩子——程朝的手里。她把它的故事寫成了文章給所有喜愛童話故事的孩子分享!
寫童話的作文 篇6
書包村里，有一間漂亮的小屋——文具盒。里面住著和諧、快樂的一家，有鉛筆妹妹、鋼筆弟弟、擦皮頭哥哥、尺子姐姐。
可是有一天，它們之間忽然發生了爭議，那就是誰的作用大。大家誰都說自己的作用很大，誰都不服氣。就這樣，家里和諧的氣氛一下子被打破了。
鉛筆妹妹憤怒地說：“小主人每天都用我畫畫、做作業，我忙都忙不過來哩！誰都沒有我作用大！” 鋼筆弟弟不高興地說：“哼！鉛筆妹妹在那得瑟什么呀？現在小主人已經上三年級了，早就不再重用鉛筆妹妹了，以后小主人上四年級、五年級、六年級……都能用到我，我的作用多了去了。” 擦皮頭哥哥更囂張了，它指著大家生氣地說：“鉛筆妹妹和鋼筆弟弟犯了錯，哪次不是我去及時把它們的錯誤改正，更是沒有我，它們現在哪里是做一大堆好事，直接是做一大堆壞事……” “停！”尺子姐姐打斷了擦皮頭哥哥的話，自己卻滔滔不絕地說：“如果沒有我，小主人那里考得到90多分，我長得那么直，每次畫線段、畫圖形都是我的作用大，要是只有鉛筆妹妹一個人，線段、圖形準會畫彎，老師肯定會把分都扣掉的。”
大家一直吵個不停，現在整個書包村都被吵得不安寧了。這時，小主人聽到了它們的爭吵，語重心長地告訴它們：“你們別再吵了，我覺得你們的作用都很大，你們為什么要用爭吵解決問題呢？你們應該互相幫助、團結友愛，要做和諧一家。”小主人說完，大家都手拉著手，又變回以前和諧快樂的一家了。看見它們又和好如初了，小主人臉上好像綻開的白蘭。
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