有關(guān)童話的作文600字4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的童話的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

童話的作文600字 篇1

　　一個天使來到人間，我遇到了他。

　　我坐上他的翅膀，他飛了起來。帶我來到大海，我便在沙灘上堆起沙堡，堆著堆著，突然塌了，變成了一雙鞋，我穿上它；天使帶我穿過海洋，來到了大草原，我穿著那雙鞋，奔跑著，忽然，有一個亮亮的東西落下來，我伸手抓住了它，打開雙手，一顆星星，我把它放在口袋里；天使帶我穿梭漆黑森林，口袋里的星星發(fā)出光芒，形成光圈保護(hù)我，讓我不會被藤枝亂條刮傷皮膚，引領(lǐng)著我們在黑暗中前進(jìn)，我看見了一棵樹，樹上有很多果實，我發(fā)現(xiàn)其中有一個外型很像面包，便摘下它；然后我們來到了一片空地，轉(zhuǎn)眼，天使不見了，我著急地呼喊他，突然，下起了大雨，手中的面包果實濕了，開始膨脹起來，變成了一間面包房子，我走進(jìn)去避雨，可是雨卻停了，太陽出來了，陽光照進(jìn)房子里，一束光線變成了一支七彩筆，我拿著這支筆畫出了一道虹，我跑上去，試圖尋找天使，可是讓我失望了，只看見由云砌成的一行字：自己掌握命運(yùn)。我順著虹滑下去，開始了一個人的旅行。

　　路上，看到枯枝落葉，我用綠色讓它們重獲生命；經(jīng)過沼澤地，我用紅色補(bǔ)給它們陽光；越過沙漠，我用藍(lán)色滋潤它們；穿過麥田，我用橙色帶給它們秋天的果實；走過墻角，我用黃色點綴角落的那些小花；穿梭森林，我用青色帶給它們健康；望著整片花林，我用紫色彌漫薰衣草的芳香。用完最后的顏色，我走到了一個鄉(xiāng)村。一個衣衫襤褸的小男孩向我跑來，他太餓了，我把永遠(yuǎn)也吃不完的面包果實給了他；又碰到了一個每天要走幾里路才到學(xué)校的小女生，我把走多遠(yuǎn)都不會累的鞋送給了她；然后我又遇到了一個想看見大自然的孩子，我把能許愿的星星送給了他。我走過的每一個足印都變成羽毛飛進(jìn)我的袋子里，變得越來越重，最后，我打開袋子，羽毛飛了出來，變成一對翅膀，帶我穿過森林，越過海洋。。。。。。我，回到家了。

　　永遠(yuǎn)都忘不了，天使離開的'那一刻。原來，沒有天使，也能為自己畫出美麗的人生童話。

童話的作文600字 篇2

　　有一天，小狗黃黃和小熊妮妮看到小豬明明正在吃著一個又大又紅的蘋果，心里想著，他的蘋果肯定很好吃，如果能吃到的話，那就太好了!

　　黃黃說：“明明，我給你十元錢，你能給我蘋果嗎?”

　　“不行!”明明生氣地說，“十元錢，還不能買半個蘋果，我才不給呢!”

　　“你可真是個小氣鬼!”妮妮對黃黃說：“既然他不給，那我們就自己種唄，等到了秋天，我們就有吃不完的蘋果了!”“是嗎，這真是太棒了，那我們快點去種吧!”說著，他們就計劃著種蘋果樹了!

　　妮妮從家里帶了把鋤頭，黃黃買了包蘋果種子和又從家里帶了灑水壺。他們找了一個好地方，把土翻松了，然后黃黃把種子放到挖好的坑里。接著，妮妮又蓋上土，還為種子澆水、施肥。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，蘋果種子由一個種子長成了小樹苗。等到了秋天，蘋果樹上結(jié)出了紅彤彤的蘋果。妮妮和黃黃走到蘋果樹下，看到了又大又紅的蘋果，開心得手舞足蹈。“耶，終于有吃不完的蘋果咯!過兩天，我們就可以吃到又香又甜的蘋果咯!”這一切，都被一旁路過的小豬黑黑聽到了。

　　到了晚上，黑黑就悄悄地來到蘋果樹下偷摘了五個蘋果，然后匆匆地跑回家吃了起來。

　　兩天后，當(dāng)黃黃和妮妮來到蘋果樹下時，發(fā)現(xiàn)蘋果都沒了。黃黃氣急敗壞地說：“到底是誰偷了我們的蘋果，我要查出真相!”妮妮轉(zhuǎn)動著眼珠子，靈機(jī)一動，想出了一個好辦法：把石灰撒在樹的周圍，這樣誰來偷蘋果便會留下腳印。

　　到了晚上，黑黑又來了，他覺得蘋果太好吃了，于是又將樹上僅剩的十個蘋果偷了回家，地上留下了它的腳印。

　　第二天，黃黃和尼尼在蘋果樹下發(fā)現(xiàn)腳印后，順著腳印來到黑黑家，看到黑黑正在津津有味地吃蘋果。黃黃氣沖沖地說：“你這個小氣鬼，不分蘋果給我們吃也就算了，現(xiàn)在居然偷吃我們的蘋果。”黑黑一聽羞紅了臉，低著頭說：“對不起，對不起，我以后再也不敢了，我明年一定種一顆蘋果樹還給你們!”

　　這個故事告訴人們：做人不能像小豬黑黑那樣不勞而獲!

童話的作文600字 篇3

　　很久很久以前，有一座美麗的小村莊。村莊里住著一大群可愛而善良的小動物：皮皮猴、榕榕兔、胖胖熊、硬硬龜、慢慢蝸……他們每天和平相處，過著幸福的日子。

　　一天，榕榕兔突發(fā)奇想，想讓大家?guī)Ш妹牢兜氖澄锖徒饪实乃�，去有山有水的地方野炊。大家全票通過，開心得一蹦三尺高！

　　一切準(zhǔn)備就緒，小動物們經(jīng)過長途的跋涉，來到了一個如詩如畫的“人間仙境”——山水第一家。他們躺在碧綠柔軟的草地上，閉上眼睛，享受著日光浴，放松休息了一下。每個人都在遐想著過會該干什么。

　　休息完畢，榕榕兔和美美鹿幾個人擺好燒烤架，放上幾串好吃的，有條不紊地做著她們該做的。而皮皮猴、胖胖熊、硬硬龜他們則想好好地在這個“人間仙境”旅游一番。

　　他們首先來到“怕怕山”。聽這個名字，就知道這山高聳入云，陡峭不已，頓時讓他們幾個膽子嚇沒了三分。不過三分沒了，還有七分，憑借他們的堅強(qiáng)毅力，終于爬上了山。

　　可就在來到快快河的時候，硬硬龜不小心絆了一跤，跌了進(jìn)去，皮皮猴他們急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。于是，皮皮猴他們便以迅雷不及掩耳之勢，跑到草地上搬救兵。

　　榕榕兔知道了，連忙跑過去。可誰知硬硬龜非但沒被急流沖走，還自己爬了上來。大家都像和尚摸不著頭腦，硬硬龜便解釋：“我們?yōu)觚斏�活在淡水中，但有時也爬到陸地上曬太陽或產(chǎn)卵。我們有肺，能呼吸空氣，但不像魚能吸取水中的氧，我們是把肺中吸滿氧，再潛入水底。我們有兩套腹肌。其一 使 肺推壓其他器官，其二 使 其他器官推 壓 肺部，把空氣壓出。只要深呼吸一次就可使我們生活好幾個小時。有些淡水烏龜能在水底生活好些天而不浮出水面。它們靜靜躺在水底，需氧極少。”

　　聽了硬硬龜?shù)脑挘�小動物們都十分開心，因為，硬硬龜沒有死，而他們也學(xué)到了新的科普知識！

童話的作文600字 篇4

　　從前，在森林里，有一片綠油油的草地，綠得像鋪上了地毯似得。不遠(yuǎn)有一處紅色的房子，房子后面有一顆千年大樹。

　　房子里住著一只笨狼，它每天都在家里看電視，但總覺得很無聊，無事可做，一副悶悶不樂、無精打采的樣子。

　　有一次，他在家看電視，拿著遙控器一直在換臺，心情和平常一樣覺得很無趣。突然，它看見新聞播報：“動物學(xué)校開學(xué)了，現(xiàn)在開始招生啦。”瞬間笨狼眼睛瞪得圓溜溜的，嘴里還一直在留口水。他心想：如果我去上學(xué)，就會認(rèn)識好多的朋友，這樣他們就會陪我玩。想著想著笨狼自己就樂開了花。第二天，笨狼背著書包興致勃勃地去上學(xué)。第一節(jié)課是山羊老師的課，教的是詞語——“蘋果”老師指著黑板帶讀。“老師，蘋果我見過，它是紅紅的、圓圓的、甜甜的，不是黑板上的樣子。”笨狼肯定地說。全班同學(xué)因為它而起哄。山羊老師火冒三丈地說：“那是個詞語，不是真蘋果。”山羊老師全身都有一股熊熊的怒火，簡直要把房子給燃燒了。這時候，笨狼又說：“那不是蘋果，我們學(xué)了有啥用。”全班哄堂大笑，山羊老師差點被氣暈了。

　　第二節(jié)課，山羊老師又說：“那我們不教詞語了，我們來聽《小紅帽》的故事，大家聽得津津有味，突然笨狼拍著桌子憤怒地說：”不對，我才沒有吃過小紅帽呢!”山羊老師冒出了冷汗，趕緊下課。第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師是獅子。獅子問道：“1+1=?”笨狼搶著回答說等于11.獅子老師問原因，笨狼說：“兩個1加起來不是11嗎?獅子老師瞬間無語，不懂如何是好。

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