精選童話作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的童話作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
從前，在森林里有一只可愛(ài)的小熊，它叫嘉維斯。
它和它的媽媽住在一間小木屋里。吃飯時(shí)，它的媽媽喜歡吃肉，可小熊嘉維斯卻喜歡吃蜂蜜。可能是熊愛(ài)吃肉的原因，所以大家都不太喜歡和小熊嘉維斯一起玩。
日子就這樣一天又一天的過(guò)去了，小熊嘉維斯也慢慢地長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大后的小熊嘉維斯想開(kāi)一家松餅店，可是沒(méi)有材料啊，它只能先找需要的材料。小熊嘉維斯要找的東西可真不少：有面粉、蜂蜜、牛奶、攪拌器、各種莓子……小熊嘉維斯光是從森林里找蜂蜜就花了幾個(gè)月的時(shí)間，更別說(shuō)是攪拌器之類(lèi)的了。終于，小熊嘉維斯花費(fèi)了好多個(gè)月的時(shí)間，集全了開(kāi)一家松餅店所需的材料。
不久，小熊嘉維斯的松餅店就開(kāi)業(yè)了，這個(gè)松餅店的名字叫小熊松餅店。一開(kāi)始，沒(méi)有人來(lái)光顧它的店。小熊嘉維斯有點(diǎn)沮喪，不過(guò)它又轉(zhuǎn)念一想：我可以先給大家嘗嘗好不好吃，看看我的手藝怎么樣啊。于是，小熊嘉維斯做了許多蜂蜜松餅分給大家嘗了一下，大家嘗過(guò)之后便紛紛稱(chēng)贊，有的還豎起了大拇指。自從大家嘗過(guò)以后，有些人會(huì)不時(shí)到小熊松餅店吃松餅，甚至有些人還和小熊嘉維斯做了朋友呢！
童話作文 篇2
就在小村莊被咆哮的洪水沖走后的一個(gè)月，小村莊的村民們?cè)俅位氐搅思亦l(xiāng)。這次慘痛的教訓(xùn)讓村民們頓時(shí)明白了：過(guò)度的砍伐樹(shù)木，不愛(ài)護(hù)環(huán)境，只能給他們帶來(lái)眼前利益，最終還是會(huì)讓他們陷入無(wú)底深淵。村長(zhǎng)則召開(kāi)了一次談話，他說(shuō)：“我們當(dāng)時(shí)無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木，造成我們無(wú)家可歸，從今天起，我們要一起植樹(shù)造林，重建我們的家園！”這句話正說(shuō)到了村民們的心眼兒里。
于是，在村長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，小村莊的村民們開(kāi)始不分晝夜的種樹(shù)，也許是村民們的誠(chéng)心感動(dòng)了上天，村民們種下的樹(shù)都長(zhǎng)得奇快，才一年的時(shí)間，樹(shù)苗兒就已經(jīng)變成了大樹(shù)。村莊又變回了它以前美麗的樣子——山上的森林又變得郁郁蔥蔥，村前的河水又變得清澈見(jiàn)底，天空又變得湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣又變得清新甜潤(rùn)……一切似乎都回歸到了它原始的樣子。
然而，一年又一年過(guò)去了，村民們的后代似乎都淡忘了祖先們告訴自己小村莊的那一次慘痛經(jīng)歷。
當(dāng)溪水在潺潺的流動(dòng)，鳥(niǎo)兒在輕輕的啼囀，綠葉在沙沙的作響時(shí)，一群“先進(jìn)青年”瞞著村里的老人們?cè)谝婚g小屋里悄悄策劃著什么。
青年A：“我已經(jīng)找到了一支伐木隊(duì)，等再過(guò)幾天，老人們?nèi)ペs廟會(huì)，我們就把這些樹(shù)木砍掉，能賣(mài)一大筆錢(qián)呢！”
青年B：“是呀！是呀！有了這筆錢(qián)，我們就可以吃香的喝辣的，過(guò)富日子啦！”
青年C：“要我說(shuō)，就開(kāi)個(gè)伐木場(chǎng)，現(xiàn)在伐木行業(yè)掙的多啦！夠我們享用幾輩子！”
青年D還是有些心有余悸：“這樣合適嗎？老人們不同意呀，而且，以前小村莊也是因?yàn)椤?/p>
青年A一聲喝斷青年D的話：“去你的！膽小鬼，你要不敢做就隨你，到時(shí)候你也別想分到一分錢(qián)！”
青年D不吭聲了。沒(méi)有了青年D這個(gè)絆腳石，談話進(jìn)行得十分順利，人們都已經(jīng)下定要為了眼前利益而放棄長(zhǎng)久生存之道的“決心”。
不久之后，又是一場(chǎng)傾盆的暴雨，這一次一連下了十天十夜，當(dāng)黎明終于破曉時(shí)，小村莊卻已經(jīng)不復(fù)存在了，這一次，是真的無(wú)法再挽回了。
天邊，一個(gè)疲倦而嚴(yán)肅的聲音響徹起來(lái)：“人類(lèi)啊，無(wú)知的人類(lèi)！為什么還不醒悟呢！”它久久回蕩著，不愿散去……
童話作文 篇3
驢小弟有一個(gè)幸福美滿的家，他和爸爸媽媽一起生活在楓葉鎮(zhèn)的一幢房子里。驢爸喜歡看報(bào)，了解國(guó)家大事；驢媽喜歡收拾屋子，把屋子變得干干凈凈；而驢小弟喜歡收集漂亮的小石子。迄今為止，他已經(jīng)收集了滿滿的一罐石子了。
有一天，驢小弟又出去尋找漂亮的小石子了。他蹦蹦跳跳地來(lái)到了小溪邊，這里有好多小石子，驢小弟就在這兒挑挑揀揀。突然，他發(fā)現(xiàn)了一顆漂亮又特別的小石子，它有手掌那么大，還散發(fā)著綠光。驢小弟欣喜若狂，趕緊把它撿起來(lái)，準(zhǔn)備帶回家去。
走到半路上，天空突然下起了傾盆大雨，驢小弟連忙跑到一戶人家的屋檐下躲雨。他見(jiàn)大雨下個(gè)不停，心里想：如果冒著大雨跑回去，會(huì)被淋成落湯雞的，可能還會(huì)感冒，到時(shí)候媽媽又要批評(píng)我了！驢小弟自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不要再下雨了，快停吧！”真是神奇，驢小弟話音剛落，原本還下個(gè)不停的大雨突然就停了。驢小弟目瞪口呆，心里想著：這是怎么了？難道是我手里的這塊石頭有特異功能？驢小弟將信將疑地又說(shuō)了一句：“下雨吧。”說(shuō)完，天空中又下起了雨。驢小弟這下明白了，手里的石頭真的有特異功能。他高興地把雨喊停了，然后手舞足蹈地回家去了。
驢小弟高興地奔跑著，突然遇見(jiàn)了一只威猛的獅子。獅子擋住了他的去路，還死死地盯著他，惡狠狠地說(shuō)：“驢小弟，你怎么這么開(kāi)心？是不是藏了什么好吃的？”驢小弟看到這只兇猛的獅子，渾身都顫抖起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)有啊。”獅子不相信，繼續(xù)說(shuō)道：“你手上拿著的是什么？快給我看看！”驢小弟當(dāng)然不想把這顆神奇的石頭給獅子看，于是心里一急，說(shuō)道：“把我變成石頭。”一瞬間，驢小弟就變成了一塊堅(jiān)硬無(wú)比的巖石。獅子驚呆了，心里也害怕了起來(lái)，生怕驢小弟用法術(shù)把自己也變成了石頭。于是，他屁滾尿流地跑走了。驢小弟卻慘了，因?yàn)樗麤](méi)辦法說(shuō)話，也無(wú)法把自己變回原來(lái)的樣子了，他只好孤零零地待在山上。
天黑了，驢爸驢媽見(jiàn)驢小弟還沒(méi)回來(lái)，都急壞了。驢媽忐忑不安地走來(lái)走去，說(shuō)：“驢小弟會(huì)不會(huì)被壞人給騙走了？”驢爸?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)：“我們先去報(bào)警，然后再去街上找找他。”于是，驢爸驢媽就風(fēng)風(fēng)火火地出門(mén)了。他們先去警察局報(bào)警，讓警察幫忙尋找，然后一起到街上去尋找驢小弟。
驢爸驢媽走了很久，找了很多的地方都沒(méi)找到驢小弟。他們精疲力盡，來(lái)到了一塊巖石旁歇息。突然，驢爸發(fā)現(xiàn)這里有一塊漂亮的石頭，就說(shuō)：“這塊石頭好漂亮，驢小弟肯定會(huì)喜歡的，可惜他不在這里。”驢媽傷心地說(shuō)道：“驢小弟，你快回來(lái)吧！”他們剛說(shuō)完話，身邊的巖石就動(dòng)了起來(lái)，石頭發(fā)出了綠色的光芒，慢慢地開(kāi)裂，然后變成了驢小弟。驢爸驢媽簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，他們急忙問(wèn)道：“你是驢小弟嗎？”驢小弟慚愧地說(shuō)：“我是驢小弟，我不小心將自己變成了巖石。”接著，驢小弟就把事情的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了爸爸媽媽。
最后，驢爸驢媽就帶著驢小弟開(kāi)開(kāi)心心地回家了。驢小弟也從這件事中體會(huì)到父母對(duì)他深深的愛(ài)，于是，他把這塊石頭束之高閣，再也沒(méi)碰過(guò)它了。
童話作文 篇4
穿過(guò)一片茂密的叢林，向鳥(niǎo)叫的方向行駛兩百米你就會(huì)看到一座美麗的宮殿，那就是童話樂(lè)園。
童話樂(lè)園里有會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，有會(huì)寫(xiě)作的貓頭鷹，還有會(huì)說(shuō)課的羚羊老師，在童話樂(lè)園里每一種動(dòng)物都有自己的強(qiáng)項(xiàng)。
但是它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都會(huì)講童話故事。
瞧！小花貓?jiān)谥v它的美麗故事。
貓頭鷹呢則在認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)它的童話，在它的童話里：孩子是自由的，沒(méi)有任何的約束，家長(zhǎng)們也是明智的，無(wú)論什么事情都會(huì)和孩子交流溝通，老師會(huì)經(jīng)常帶學(xué)生們到外面的世界上課，像植物園、動(dòng)物園、博物館、科技館、甚至在大自然的懷抱里盡情玩耍。在貓頭鷹的童話里：人與人是平等的，每個(gè)孩子都像楊紅櫻阿姨校園小說(shuō)系列中的馬小跳一樣擁有一個(gè)快樂(lè)有趣的美好童年！
在羚羊老師的課堂上，同學(xué)們都非常非常的快樂(lè)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在快樂(lè)中成長(zhǎng)，他們的成績(jī)都很好，但并不是家長(zhǎng)逼著他們學(xué)的，而是他們愛(ài)上學(xué)習(xí)的，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)開(kāi)明的羚羊老師，一個(gè)理解孩子的爸爸媽媽?zhuān)诹缪蚶蠋煹慕虒W(xué)中，重視的'不是成績(jī)而是快樂(lè)，羚羊老師認(rèn)為剝奪孩子快樂(lè)的老師不是好老師，只有理解孩子的老師才是最好最好的老師，羚羊老師贊同同學(xué)們的想法和觀點(diǎn)，羚羊老師喜歡同學(xué)們看童話和小說(shuō)，因?yàn)榱缪蚶蠋熡X(jué)得多看童話和小說(shuō)可以培養(yǎng)同學(xué)們的想像力，羚羊老師認(rèn)為有童趣的孩子才是真正的孩子，羚羊老師會(huì)像大姐姐一樣和同學(xué)們做游戲，因?yàn)榱缪蚶蠋熓且晃煌奈疵叩拇蠛⒆印?/p>
朋友們你們希不希望自己有一個(gè)這樣的老師？如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話那大家一定希望有一個(gè)這樣的老師對(duì)吧？
童話作文 篇5
一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人靈靈正躺在床上想今天所做的事。突然，她的五根手指說(shuō)話了。
“唉，又忙了一天，累死我了，現(xiàn)在終于可以休息了。”大拇指長(zhǎng)嘆了一口氣，有氣無(wú)力地說(shuō)著。這句話被食指聽(tīng)了進(jìn)去，他大聲說(shuō)道：“你累什么，我比你累好不好，小主人的握筆姿勢(shì)不對(duì)，老把你壓在我的臉上，憋得我喘不過(guò)氣兒，都快窒息了。”個(gè)兒高的中指本來(lái)就氣兒不打一處來(lái)，加上他們兩個(gè)的說(shuō)辭，他氣憤的吼道：“你們兩個(gè)吵什么吵，我既累又慘，如果沒(méi)有我?guī)湍銈冎沃P桿，你們寫(xiě)字有這么輕松嗎？上次，小主人坐在凳子上扭來(lái)扭去，她不知道這條凳子已經(jīng)壞了，把我伸了進(jìn)去，一坐下來(lái)，隨著‘啪’的一聲，我的手被炸開(kāi)了花……”食指說(shuō)著說(shuō)著竟嗚嗚地哭了起來(lái)。
這時(shí)候，無(wú)名指偷笑著說(shuō)：“你們這么辛苦啊，我在那兒什么都不用做，只要彎著配合你們便是了，非常輕松。”其他四指厲聲呵斥道：“你這么輕松，就不要插嘴，這兒沒(méi)你說(shuō)話的份兒。”無(wú)名指異常尷尬，悄悄地退到一旁。
一直旁觀的小拇指說(shuō)話了：“我雖然沒(méi)有你們?nèi)桓绺缋郏偙饶鞘裁词露疾蛔龅娜藦?qiáng)，我至少還為你們抵著。”“唉，小主人現(xiàn)在上了中學(xué)，學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)繁多，可苦了我們哥幾個(gè)，白白便宜了他。”大拇指心不甘情不愿地說(shuō)著。中指聽(tīng)了，垂頭喪氣地說(shuō)：“唉，是啊，咱們都是同病相憐啊。”
靈靈在旁聽(tīng)著，對(duì)手指的遭遇有點(diǎn)痛心，又對(duì)自己的握筆姿勢(shì)感到抱歉，她帶著歉意說(shuō)：“對(duì)不起啊，我以后會(huì)調(diào)整我自己的握筆姿勢(shì)，盡我自己的努力讓你們減輕負(fù)擔(dān)。”五個(gè)手指欣慰地異口同聲的說(shuō)：“嗯。”然后她們一起笑了。
在歡聲笑語(yǔ)中，他們一起進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中他們一起玩耍一起笑。
童話作文 篇6
這一天，夜深人靜，可蔬菜寶寶們卻不嫌事大，竟在超市聊起天來(lái)。
首先就是玉米寶寶的抱怨：“唉，人家美麗的頭發(fā)，都不他們抓得亂亂的，都不美了呢。”
“我今天被人類(lèi)摸了好幾十次，也沒(méi)有人帶我回家。”茄子小姐也可憐的說(shuō)著。
“好了好了，別再計(jì)較啦，跟前幾天特價(jià)賣(mài)的青椒比起來(lái)，你們算好的了。”姜爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)著。
“還好我裝在保鮮盒里，不過(guò)這個(gè)盒子也太悶了。”在塑料膜里躺著的番茄寶寶調(diào)皮地說(shuō)著。
“是啊，塑料膜真的是太難受了，還好我沒(méi)有被抓進(jìn)去。”一旁散放著的番茄寶寶慶幸著。
蔬菜寶寶們，各自都嘰嘰喳喳地聊著天。
悄悄的，天又亮了，又要迎接新的一天了。
“希望今天能夠有人把我?guī)ё撸灰僮屛业念^發(fā)遭罪了”玉米寶寶說(shuō)著。
“那有人能讓我從塑料袋里面解脫出來(lái)。”番茄寶寶，期待著說(shuō)。
“希望能和雞蛋哥在一起。”散放在番茄堆里面的小番茄說(shuō)著。
“我老了，也經(jīng)不起了。也是時(shí)候讓人帶走了。”姜爺爺，挺直腰板卻淡然的說(shuō)著。
“希望能和肉在一起，聽(tīng)說(shuō)能和肉沫倒在一起的茄子都是好茄子。”茄子小姐，感嘆著說(shuō)。
終于，超市開(kāi)始營(yíng)業(yè)，蔬菜寶寶們，安靜的等待著，卻又不時(shí)，展現(xiàn)自己的風(fēng)姿，期待著有人把它們帶回家。
原來(lái)，蔬菜們也有自己的想法。它們也有自己的煩惱，自己的希望。所以人類(lèi)們啊，善待他們吧!千萬(wàn)不要惡意傷害，讓它們失去自己的價(jià)值，它們也是會(huì)難過(guò)的哦。
童話作文 篇7
在森林的盡頭，開(kāi)著無(wú)比美麗的野玫瑰。
百年來(lái)，有不少人，都想要去一睹野玫瑰的風(fēng)采。可誰(shuí)都沒(méi)有將野玫瑰帶出來(lái)。對(duì)于玫瑰的存在，有的人說(shuō)有，有的人，卻說(shuō)沒(méi)有。
這天，阿杰在森林里迷路了。阿杰從小生在山里，對(duì)于小小的森林，自然也不怕迷路。只是阿杰不想出去，他剛剛和家人吵架了。他想看看老人家們常說(shuō)起的神秘的野玫瑰。
阿杰在森林里采摘果子充饑，在樹(shù)上睡覺(jué)，就像生在森林的人一樣。
終于，幾天之后，憔悴面容的阿杰，看到了野玫瑰。它們是那么美麗，燦爛，閃閃發(fā)光的玫瑰啊。而野玫瑰，就那樣高傲的存在著。
這時(shí)，野玫瑰竟開(kāi)口說(shuō)話了。原來(lái)，野玫瑰是魔法師種植的，可是魔法師死了，玫瑰只能孤獨(dú)的生存在魔法森林里，無(wú)人問(wèn)津。只有堅(jiān)持不懈的人，才能夠看到野玫瑰，可是這荒郊野嶺的地方，又有多少人，知道野玫瑰的存在，又會(huì)為野玫瑰而留下來(lái)呢。野玫瑰，是注定孤獨(dú)終老的人。
百年來(lái)，有人看過(guò)野玫瑰，卻不愿意留下來(lái)，想要強(qiáng)行帶走野玫瑰，可野玫瑰，離開(kāi)森林，就會(huì)死亡。所以野玫瑰就利用魔法，逃走了。這些年，別人對(duì)美麗野玫瑰的存在，侃侃而談，而野玫瑰，也在等待。
阿杰，對(duì)野玫瑰的美麗，感到不可思議。當(dāng)野玫瑰問(wèn)他愿不愿意留下來(lái)，阿杰卻也猶豫了。野玫瑰見(jiàn)他好久不答，勃然大怒。“為什么你辛辛苦苦找到，卻又不肯留下來(lái)呢？”
阿杰平靜的說(shuō)：“因?yàn)槲矣形业募胰耍M管他們不愿意管我，但是只有和家人在一起，才是最好的。”
野玫瑰冷靜下來(lái)，一臉憂傷的說(shuō)：“我可以做你的家人，只要你肯留下。”
阿杰說(shuō)：“家人不是這樣的。”
野玫瑰沒(méi)了話說(shuō)，垂頭走開(kāi)了。
阿杰也回到家里。到家時(shí)，家里人都急壞了，誰(shuí)都沒(méi)有計(jì)較最初吵架離開(kāi)的理由。爸爸媽媽都緊緊抱著阿杰，阿杰知道，這才是家人。阿杰和家人們，講述他在森林里見(jiàn)到的玫瑰。時(shí)不時(shí)還去魔法森林里，說(shuō)說(shuō)話，阿杰想野玫瑰一定聽(tīng)得到，而躲在森林的野玫瑰，也靜靜聽(tīng)著阿杰說(shuō)的那些故事。
童話作文 篇8
我非常想變成機(jī)器魚(yú)，讓魚(yú)兒繼續(xù)生存下去。因?yàn)轸~(yú)不斷減少，很多人在捕魚(yú)、電魚(yú)。
我變了一條機(jī)器魚(yú)，游入水中。河水里有成千上萬(wàn)的垃圾、有塑料袋、有飲料瓶……我馬上開(kāi)始吃垃圾，當(dāng)垃圾剩下十之五時(shí)，我來(lái)到巖洞里開(kāi)始產(chǎn)卵。卵一生出來(lái)，就變成了一條條可愛(ài)的小魚(yú)，向四面八方游去。
這時(shí)，有個(gè)人隨手把香煙盒扔進(jìn)水中，我看到了，說(shuō)：“快把垃圾撿起來(lái)，不然的話，你們連水也喝不上。”那人馬上把盒子撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。
過(guò)了一會(huì)兒，有一個(gè)人拿著漁網(wǎng)過(guò)來(lái)捕魚(yú)了。我馬上勸告他：“不要捕魚(yú)了，不要捕魚(yú)了，不然魚(yú)就會(huì)滅絕了。”“哼，我捕魚(yú)自己吃，關(guān)你什么事。”那人邊捕魚(yú)邊說(shuō)。“如果你吃了捕的魚(yú)，會(huì)生病的。”我說(shuō)，“不相信的話，你去看看魚(yú)兒。”那人轉(zhuǎn)過(guò)頭，一看，魚(yú)兒都病怏怏的了。他這才知道我說(shuō)的是真的，馬上把小魚(yú)放回水中，拿起漁網(wǎng)去勸告別人了。
雖然現(xiàn)在我不能變成機(jī)器魚(yú)，但是我知道，只要我們保護(hù)生態(tài)環(huán)境，魚(yú)兒們就不會(huì)滅亡。
童話作文 篇9
磨坊主在街上買(mǎi)了一只小貓。小貓穿著黃衣裳，眼睛水靈靈的。它來(lái)到磨坊主家，上下打量了一番。它喵喵喵地叫，覺(jué)得這兒空氣很清新。藍(lán)藍(lán)的天，碧綠的地。它最喜歡睡在磨旁邊。小貓經(jīng)常看見(jiàn)磨坊主在看書(shū)。心里想：磨坊主每天都看書(shū)，這書(shū)會(huì)不會(huì)很好看呢?
過(guò)了幾天，小貓實(shí)在忍不住了，就悄悄地爬到主人的腿上看書(shū)。主人說(shuō)：“你真調(diào)皮!”可小貓不管三七二十一，就是要看書(shū)。可是，它一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。小貓問(wèn)主人：“您能不能教我識(shí)字啊?”主人看小貓這么認(rèn)真，就同意了。
每天主人戴著眼鏡，坐在椅子上，小貓站在主人腿上。主人用手指著書(shū)本，一個(gè)字一個(gè)字地教小貓認(rèn)字。小貓認(rèn)真地看著書(shū)本，它記性很好，主人教的每一個(gè)字，它都記得牢牢的。就這樣每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，小貓學(xué)會(huì)了很多字，終于可以自己看書(shū)了。
從此，小貓也變得越來(lái)越聰明了。當(dāng)主人遇到困難時(shí)，它總是能幫忙出些好主意!
童話作文 篇10
夏天，小動(dòng)物們都會(huì)來(lái)到樹(shù)爺爺茂密的枝葉下乘涼。它們有說(shuō)有笑，這是它們最開(kāi)心愜意的時(shí)候了。
有一天，它們發(fā)現(xiàn)樹(shù)爺爺?shù)纳眢w脫皮了，大家好擔(dān)心啊!小動(dòng)物們七嘴八舌地議論著。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生不解地說(shuō)：“我天天給樹(shù)爺爺來(lái)檢查身體，一有蟲(chóng)子我就馬上啄掉了，樹(shù)爺爺為什么還會(huì)脫皮呢?”羚羊莉莉說(shuō)：“樹(shù)爺爺一向身體硬朗，難道是因?yàn)檫@幾天天氣干燥，缺少水份，才使樹(shù)爺爺脫皮的嗎?”“莉莉說(shuō)得有道理。”小兔菲菲說(shuō)，“我們每天給樹(shù)爺爺澆水吧!”大家都非常贊同，就這樣小動(dòng)物們每天輪流給樹(shù)爺爺澆水，但是樹(shù)爺爺?shù)拿撈がF(xiàn)象不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而更加嚴(yán)重了。
“這是怎么回事?”“這可怎么辦啊?……”小動(dòng)物們又擔(dān)心又疑惑。
知識(shí)淵博的鼴鼠爺爺說(shuō)：“你們看!樹(shù)爺爺?shù)纳眢w只有一塊地方脫皮，其他都是完好的。我認(rèn)為這多半是人為造成的!。”小鹿歡歡提議：“我們可以躲藏在旁邊的灌木叢里，輪流看守樹(shù)爺爺，看看是誰(shuí)在搞破壞!”
一天晚上，剛好輪到小兔菲菲看守樹(shù)爺爺。夜深人靜的時(shí)候，他聽(tīng)到重重地腳步聲朝樹(shù)的方向走來(lái)。“難道是怪物?”她越想越害怕，都不敢睜開(kāi)眼睛去看了。“對(duì)了!我趕緊把伙伴們?nèi)ソ衼?lái)。”菲菲撒腿就跑，像離弦的箭一般，它快速地叫來(lái)了朋友們。大家趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，正看見(jiàn)一只黑乎乎的大狗熊把背靠在樹(shù)爺爺身上，用力地來(lái)回搓，給自己撓癢癢，還發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲音。這下，大家都明白了。狗熊眼看被發(fā)現(xiàn)了，難為情地說(shuō)：“我實(shí)在太癢了，所以才……”。“那你也不能這么自私啊!樹(shù)爺爺用它那粗壯的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，夏天還為我們避暑納涼。我們感謝它都來(lái)不及，而你卻……” 羚羊莉莉聲色俱厲地責(zé)怪道。這時(shí)，狗熊真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，慚愧極了!
慢慢地，樹(shù)爺爺重新恢復(fù)了硬朗的身體，小動(dòng)物又開(kāi)開(kāi)心心地生活在樹(shù)爺爺?shù)闹車(chē)靡环錁?lè)融融的景象!
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