童話伴我成長(zhǎng)作文（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
童話伴我成長(zhǎng)作文 1
童話，是甜甜的蜜，它使人美好、純真。
從小，安徒生的夢(mèng)幻城堡和格林兄弟的奇妙森林就是我理想的誕生之地。小時(shí)候我最大的夢(mèng)想，就是當(dāng)一位美麗而又高貴的公主殿下。每當(dāng)初升的'太陽的七彩虹光射上我那透明的琉璃塔之時(shí)，我就會(huì)從我那軟呼呼的公主床上醒過來，然后開始一天無憂無慮的玩耍。可是后來覺得，這一天的“玩耍”都是重復(fù)不斷、枯燥無味的。于是后來，我又愛上了迪士尼的神奇世界，愛上了奇妙仙子小叮當(dāng)，愛上了小巧可愛的藍(lán)精靈，愛上了金發(fā)芭比……再后來，隨著年齡的增長(zhǎng)，也為了和同齡的人和群，我只好放下這些所謂“幼稚”的童話。
步入中年級(jí)的時(shí)候，我又開始喜歡宮綺駿所畫的動(dòng)漫電影，有《魔女急宅便》、《天空之城》、《追逐繁星的孩子》、《龍貓》和《千與千尋》等電影。這些已然不是童話，而還帶著一點(diǎn)兒“童話味兒”的電影成為了我的“新寵”，但遠(yuǎn)不如兒時(shí)的童話。因?yàn)橥捘茏屓吮３钟變簳r(shí)期最美好、最純真的心靈……
童話，是甜甜的蜜……
童話伴我成長(zhǎng)作文 2
一本好書就像我們最親密的伙伴，像燈塔，像導(dǎo)師。它能讓我把讀書當(dāng)成一種享受，感受到內(nèi)心的激動(dòng)，嘗到快樂，學(xué)會(huì)珍惜，和我一起成長(zhǎng)。
我清楚地記得我六歲時(shí)媽媽給我買的第一本書——《安徒生童話》。有了這本書，我迫不及待地想讀它。那些想象力豐富、意境優(yōu)美的故事吸引著我，觸動(dòng)著我。比如《賣火柴的小女孩》講的.是一個(gè)小女孩在大年三十要赤腳在雪地里賣火柴，風(fēng)里飄來燒鵝的香味。看了這個(gè)心里酸酸的。為什么全世界都像這漫天飛舞的雪花一樣無情？而我成長(zhǎng)在一個(gè)新的時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭，吃好，穿暖，玩得開心。比起賣火柴的小女孩，我差遠(yuǎn)了！為什么要找父母要零花錢？不珍惜現(xiàn)在的一切？把那些零花錢攢起來，以后做點(diǎn)好事幫助有需要的人。讓我的慈悲和善良在這里滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣，改變我對(duì)社會(huì)和人生的認(rèn)識(shí)，告訴我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》確實(shí)是一本好書。這里不需要對(duì)書中的每一個(gè)故事都進(jìn)行詳細(xì)闡述。你不妨慢慢享受。
童話伴我成長(zhǎng)作文 3
我從小就喜歡童話，它不但講述了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事，還告訴了我們好多道。
在我上幼兒園時(shí)，我還不認(rèn)識(shí)字。每天晚上，媽媽都會(huì)打開童話書，講故事給我聽，直到我入睡為止，在幼兒園時(shí)，我聽的故事類似《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》。在我的夢(mèng)里，我也會(huì)夢(mèng)到童話，我在和灰姑娘一起玩游戲，送給皇帝一套非常漂亮的新衣服，和碗豆公主一起在花叢中飛翔，有時(shí)還會(huì)被兇惡的大灰狼從夢(mèng)中驚醒……
上了學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)了好多字，已經(jīng)學(xué)會(huì)自己看童話了。每天做完作業(yè)，我都會(huì)拿起一本厚厚的童話書來看，看的津津有味的.。我特別要看貝貝熊系列叢書，看了好多遍呢！我還看過《安徒生童話》上、中、下，《格林童話》上、中、下等，而且使我明白了更多做人的道理。
現(xiàn)在我不僅能自己看童話，我還能自己編童話呢!有一次老師讓我們自己編一篇童話，要有立意，不能抄別人的。我回到家仔細(xì)想了想，忽然有了一個(gè)主意。我提筆刷刷刷的寫，馬上OK了。我寫的童話是《五只手指》，告訴了我們，要團(tuán)結(jié)友愛，朋友之間要互相幫助。
我讀了一下覺得自己寫得跟童話書里的一樣好呢！
我喜歡童話，它帶給我一個(gè)奇妙的世界，帶給我無窮的快樂。
童話伴我成長(zhǎng)作文 4
在五彩斑斕、瑰麗奇幻的世界童話之園，《格林童話》就像是一座智慧的寶庫，它的大門向我敞開。里面一個(gè)個(gè)精彩的故事吸引著我，讓我如癡如醉、流連忘返。
在這個(gè)神奇夢(mèng)幻的童話世界里，每個(gè)故事都牽動(dòng)著我的心:可愛的.灰姑娘，美麗動(dòng)人的白雪公主，沉睡了一百年的睡美人和令人討厭的老巫婆……每個(gè)故事都是那么有趣。其中，我最喜歡 “森林的小屋”這篇童話了。
它的內(nèi)容精彩，故事情節(jié)感人：在森林的邊上，住著一個(gè)樵夫，他有一個(gè)妻子，三個(gè)女兒。一天，樵夫要去砍柴，大女兒去送飯，可她迷路了，后來，她進(jìn)了一個(gè)老人和三個(gè)小動(dòng)物的家，她只顧自己的衣食住處，根本沒管老人和小動(dòng)物們，最后進(jìn)了地窖。二女兒也是如此。到小女兒送飯了，她心地善良，做了自己和老人還有小動(dòng)物們的飯菜。第二天，女孩醒了，發(fā)現(xiàn)小屋變成了大宮殿，老人變成了英俊瀟灑的少年。原來，他是一個(gè)被施了巫術(shù)的王子。除了那些小動(dòng)物，沒有人敢接近他。只有一位心地善良的女孩，才能把他身上的魔咒解開。后來，他們吃過早點(diǎn)，就舉行了婚禮。
從這個(gè)故事中，我明白了：自私自利的人，永遠(yuǎn)也不會(huì)知道什么是真正的幸福；心地善良的人，才會(huì)有好運(yùn)相伴……
《格林童話》這本書教會(huì)了我“寬容善良待他人”“嫉妒心害人害己”和“對(duì)待朋友要真誠(chéng)”等等許多道理。這樣一本好書將隨著我快樂成長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 5
我從小就愛看童話故事。上學(xué)以后，我接觸到了越來越多的書籍，可是，在四年的學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的還是童話。最吸引我目光的是書上所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的童話世界。
從《白雪公主》的故事里，我明白了每個(gè)人都要樂觀向上，也要學(xué)習(xí)白雪公主的善良、寬容、樂觀。讀了這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理：敞開心靈的大門，真誠(chéng)地對(duì)待他人，朋友自然向你走來。《愛麗絲漫游奇境記》中有著一顆水晶般心靈的愛麗絲，以及她那讓人眼花繚亂的奇遇。在這里，我可以盡情地哭、盡情地笑，身心放松不受任何拘束，還能經(jīng)歷那么多有趣的.、讓人向往的事情，實(shí)在是太美妙了。我真想插上想象的翅膀，飛進(jìn)愛麗絲的夢(mèng)境中與她一起漫游！讀了《賣火柴的小女孩》，我充滿了對(duì)小女孩的同情。我愿伸出我的雙手去幫助她，同時(shí)又感到我是多么幸福。在這個(gè)世界上，我們有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心。
是童話裝扮了我幸福快樂的童年，是童話讓我的生活豐富多彩。
童話伴我成長(zhǎng)作文 6
從小到大，我都非常喜歡看童話，我一邊看，一邊在腦子里想象童話中所描述的情節(jié)，有時(shí)做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)見我和童話里的主人公一起玩耍。童話給了我許多想象的空間，讓我在童話的世界里自由想象。
從童話中，我悟出了許多做人的道理。每當(dāng)看童話時(shí)，我便會(huì)不由自主的進(jìn)入忘我的狀態(tài)，忘記了時(shí)間，忘記了身邊的一切事物，眼前仿佛出現(xiàn)了童話中所描述的'場(chǎng)景、情節(jié)。每當(dāng)看起童話書時(shí)，我就會(huì)一口氣看好多篇，有時(shí)靜靜地看童話書，能看幾個(gè)小時(shí)。我不僅愛看童話，還愛自己編童話，我把自己想象成童話里的主人公，自己想象童話里的人物、場(chǎng)景、情節(jié)；讓讓自己過足童話癮。我想象著自己的未來能夠像白雪公主、灰姑娘那樣有著浪漫的結(jié)局，過著榮華富貴的生活，但是這些還是要靠自己的努力來完成，那就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣榮華富貴才會(huì)是我的；我想象著自己有花木蘭的勇氣，沖上戰(zhàn)場(chǎng)，但是，這是需要我自己的努力，讓勇氣一天一天強(qiáng)大起來；我想象著自己有丑小鴨般的命運(yùn)，從一只丑陋的鴨子變成一只起舞的天鵝，它的這種變化令我羨慕不已，讓我情不自禁想要擁有這種變化，但是，我知道，這是需要我自己的信心，讓我的信心來戰(zhàn)勝自卑，相信自己是最美麗的。
童話讓我努力學(xué)習(xí)，讓我有勇氣有膽量，讓我克服自卑，有了自信和信心。在童話世界中，它讓我懂得了世界上的真善美，假丑惡；讓我懂事，讓我明白了許多，也讓我擁有了許多。
童話伴我成長(zhǎng)作文 7
老師告訴我們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”從那時(shí)候開始我就喜歡上了看書。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無意中我發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖。“哇！好漂亮的公主！”“好可愛的拇指姑娘！”“這個(gè)女孩的`頭發(fā)好長(zhǎng)哦！”我簡(jiǎn)直是愛不釋手了！
我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛的七個(gè)小矮人一起玩鬧，一起勞動(dòng)，我羨慕極了！讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時(shí)，我擔(dān)心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳?shù)乃谀睦铮覀臉O了！“誰快來救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！
漸漸地我明白了，善良的人就會(huì)像白雪公主一樣幸福的生活，而內(nèi)心丑陋外表美麗的人最后會(huì)和王后一樣！
書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識(shí)海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗。《安徒生童話》，它是我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴，同時(shí)也是我的啟蒙老師！
童話伴我成長(zhǎng)作文 8
一本好書就像是我們最親密的伙伴，就像一盞指路的明燈，就像一位良師益友。它能使我把閱讀當(dāng)成一種享受，感受心靈的激動(dòng)，品味幸福，學(xué)會(huì)珍惜，伴隨我成長(zhǎng)。
我清楚地記得六歲那年，媽媽給我買的第一本書—《安徒生童話》。拿著這本書，我迫不及待地讀起來，書中一個(gè)個(gè)想像豐富，意境優(yōu)美生動(dòng)的故事吸引著我、感觸了我。如《賣火柴的小女孩》，講述了一個(gè)小女孩不得不在除夕之夜，赤著腳走上街頭，在雪地里賣火柴，一股股烤鵝的香味迎風(fēng)撲鼻而來。讀到這里我的心酸了，為什么整個(gè)世界也會(huì)象這漫天飛舞的雪花一樣冷酷無情呢？而我生長(zhǎng)在新時(shí)代，生活在一個(gè)幸福溫暖的家庭里，吃得飽、穿得暖，玩得開心，我和賣火柴的小女孩相比，真是天壤之別！為什么還要找父母要零花錢呢？不好好珍惜現(xiàn)在的一切呢？把那些零用錢積攢起來，將來去做點(diǎn)好事，幫助有困難的人。讓我的`同情心和善良在這里得到了滋潤(rùn)和洗滌，把我從狹隘和暗淡帶到高處，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，更改了我對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理解，告訴了我真善美的內(nèi)涵。
《安徒生童話》真是一本好書，在這里不需要我闡述書中的每一個(gè)故事細(xì)節(jié)的內(nèi)容，你不妨自己去慢慢賞讀，細(xì)細(xì)體會(huì)，好好享受。
童話伴我成長(zhǎng)作文 9
我是在童話的世界里長(zhǎng)大的。
聽媽媽說，在我睡在搖籃的時(shí)候，童話是我最好的“鎮(zhèn)靜劑”，只要我一哭鬧，媽媽就會(huì)拍打我的身子，給我講各國(guó)的童話。在媽媽的嘴里，童話成了一支支動(dòng)聽的童謠。說也奇怪，媽媽一講起童話，我也就不哭不鬧了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我也可以學(xué)著媽媽的樣子講童話了。在幼兒園里，我經(jīng)常成為老師的“童話機(jī)”，不論是在園里上課還是外出活動(dòng)，老師總會(huì)時(shí)不時(shí)地讓我講那些從大人們那兒聽來的童話故事。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，開始看一些帶插圖的童話書。尤其是開始認(rèn)字了，我對(duì)童話的興趣也更濃厚了。媽媽知道我是個(gè)“童話迷”，每次逛書店都會(huì)給我挑來幾本童話書，每一次看書我都是一看就幾個(gè)小時(shí)，大人們要叫幾遍才能把我從童話中“喚醒”過來。
現(xiàn)在，我是一名小學(xué)生，戴著紅領(lǐng)巾的我不再對(duì)那些連環(huán)畫的童話書所感興趣了，現(xiàn)在大家看到的我，成天捧著一本全字的世界著名童話，津津有味地“品嘗”著，夜以繼日，廢寢忘食。不過現(xiàn)在的'這些童話書，都是我跟媽媽一起去圖書館借來的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)童話情有獨(dú)鐘，現(xiàn)在我上了四年級(jí)了，在老師的指導(dǎo)下，我也開始寫童話了。在我的筆下，一塊黑板擦，一支鉛筆都是有血有肉的有靈性的，他們之間的故事多著呢。
我編的童話故事被打印出來放在我們班級(jí)的優(yōu)秀習(xí)作集里，粘貼在教室后面的墻上。不信，你到我班來瞧一瞧！
童話伴我成長(zhǎng)作文 10
從小，我的心中都或許有著一個(gè)童話國(guó)吧！掌管童話的，是一個(gè)有趣的老頭兒。他來自丹麥，他叫安徒生。
小時(shí)候，最愛《賣火柴的小女孩》。但每一次我都為了那個(gè)凍死在街頭的女孩兒，流下了包含同情的淚水。總要追著媽媽問：＂小女孩誰在他奶奶去了幸福的天堂，還會(huì)回來嗎？＂媽媽的回答是，她會(huì)回來的，會(huì)和他奶奶一起回來的。我從此便相信了那個(gè)答案。可是上小學(xué)的時(shí)候，安徒生爺爺就告訴我，她不會(huì)回來了，她和奶奶在那個(gè)叫做天堂的美麗地方生活。這次，我沒有哭，而是默默的祝福他。
我一直多羨慕一個(gè)人，可是我又怪她笨，她是海的女兒。我一直十分糾結(jié)，到底是什么讓小美人魚不去殺死王子而去為他甘愿化成泡沫。我共得到了兩個(gè)答案，愛和愛情。爸爸說，愛情的力量是無法估量的.，你長(zhǎng)大了就會(huì)懂的。愛情真的有那么偉大嗎？后來，看了迪士尼拍的《小美人魚》我好像明白了，但又被打亂了。最后，安徒生爺爺告訴現(xiàn)在的我，小美人魚并沒有離開，她只是化作泡沫，永遠(yuǎn)陪伴在王子身邊。
慢慢地，我在安徒生爺爺?shù)膽驯Ю镩L(zhǎng)大。可是有一天我突然進(jìn)入了中學(xué)，成為了一名初中生。我以為安徒生爺爺要走了，沒想到開學(xué)第一堂語文課，我又和我的老朋友見面了。一切是那么的熟悉，一切又那么陌生。熟悉的面孔，熟悉的故事；陌生的道理，陌生的理解……安徒生爺爺又說，童話是屬于任何人的，你每長(zhǎng)大一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的道理。
七上的生活很快過去，可是在那緊張考試中，我又再次碰見的那個(gè)老頭兒——《五顆小豌豆》。他是來給我鼓勵(lì)的嗎？謝謝，有了安徒生爺爺?shù)墓膭?lì)，我期末考考的還不錯(cuò)。七下一開始，安徒生爺爺又給我送來了見面禮，還是小豌豆！
安徒生，一直在伴我成長(zhǎng)；他一直活在我心中的童話國(guó)里；一直給予我前進(jìn)的動(dòng)力！
童話伴我成長(zhǎng)作文 11
“童話里一切的東西，大象、狗熊、兔子、狐貍，嗯，還有花兒、樹木、白云等等，都像人一樣會(huì)說話、做事。”對(duì)，回答得很好！這就是童話的一個(gè)重要特征，或者說是它有別于其他文學(xué)樣式的地方，叫做比擬。它包括擬人和擬物，就是通常說的“人格化”手法。世間萬事萬物，只要賦以喜怒哀樂之情，原本是“死”的東西，立刻就“活”了起來。而且，既然它們由“物”變成了“人”，也就有了好人、壞人、大人、小人之分，形成了許多性格不一的人物形象。這些“人物”在一起，發(fā)生了許許多多有趣的故事，豐富了你大腦中童話寶庫。
童話還有什么特點(diǎn)呢？對(duì)了，幻想和夸張。幻想是童話之本，沒有幻想就沒有童話。“幻想”是相對(duì)“現(xiàn)實(shí)”而言的。現(xiàn)實(shí)中的'考慮不會(huì)說話，幻想中的考慮卻會(huì)說話，這就是幻想的結(jié)果。因此，我們?cè)陂喿x童話時(shí)要充分發(fā)揮想象力。童話也離不開夸張。夸張就是有意地夸大或縮小一種事物的形象、特征、作用等等。比如《西游記》中那個(gè)毛猴孫悟空，一個(gè)跟斗就能跳到十萬八千里外的地方，這就是夸張；他的“火眼金睛”能夠看到人們用大規(guī)格望遠(yuǎn)鏡也難以看到的地方，也是因于夸張的魔力。這意味著我們看童話也要有夸張的眼光。
特別要說明的是，雖然童話里的人物是虛構(gòu)的，環(huán)境是假設(shè)的，故事、情節(jié)也不是生活中實(shí)有的，但是絕不是胡思亂想、隨意編造，人格化更不是離開社會(huì)人群而獨(dú)立存在。
童話里的人物、情節(jié)，都是以社會(huì)的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)。所以我們閱讀童話，一定要與社會(huì)上各種各樣的人和各種各樣的事相聯(lián)系，在豐富有趣的故事情節(jié)中多一些哲理思索，多一番回味。記住了嗎？
愿童話伴隨你的成長(zhǎng)！
童話伴我成長(zhǎng)作文 12
牽著你的手，一起看人走人來；牽著你的手，一品嘗歲月的艱辛；牽著你的手，一起聽人生的感觸。花開花落，冬去春來，陪在我身邊的一直是你，我想牽著你的手一起永遠(yuǎn)的走下去。
輕輕的風(fēng)吹拂著細(xì)柳，看澄澈的河水里魚兒的戲耍。“兒子，看，你小姨給你買來了《安徒生童話》。”媽媽站在大門口對(duì)我喊。和煦的風(fēng)吹起我額前的頭發(fā)，恍惚中，我看見了你向我走來。伸出你那溫暖的手，牽起我這雙幼稚的手。每晚，我都抱著你，聽你講《賣火柴的小女孩》的故事，幼小的心不禁為她而顫抖。日出，你又向我講述《皇帝的新裝》的愚昧，教導(dǎo)我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。漸漸地，童話故事講完了，我們又牽著手，走進(jìn)下一個(gè)村落。那時(shí)候，是小小的五歲的我。
在《唐詩三百首》中，你帶領(lǐng)我領(lǐng)略李白的豪放飄逸，有如“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”。轉(zhuǎn)眼又到了沉郁頓挫的杜甫身邊，體會(huì)他那憂國(guó)憂民的情懷，又如“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”。還有那兒童耳熟能詳?shù)摹按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”。的特別情懷。一會(huì)又出現(xiàn)了“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪”。的離別傷感。微微嘆息曲終人散的痛楚，只有牽著你的.手，才能不變的走下去。一年春，一年夏。緩緩走過了許久。悄然記得那是９歲的我。
漸漸的，識(shí)得更多字的我學(xué)起了學(xué)哥學(xué)姐的模樣，買起了課外讀物。《名人傳》中，你在我的耳邊輕輕低訴，貝多芬的苦痛，以及他和上蒼的共鳴，他晚年的極度悲愴。在愛情的道路上的坎坷，最后只能自己悲嘆了。《童年》中，高爾基以自己的親身經(jīng)歷為內(nèi)容。生動(dòng)細(xì)致的活化出了阿廖沙的一種濃厚的、色彩斑駁的、離奇得難以形容的生活。仿佛是由一個(gè)善良而且極端誠(chéng)實(shí)的天才美妙地講出來的一個(gè)悲慘的童話。還有冰心的《繁星·春水》里“生離，是朦朧的月日；死別，是憔悴的落花”。體會(huì)冰心對(duì)“人類之愛”的追求。
牽著你的手，我從一個(gè)幼稚的孩子，走向了一個(gè)成熟的自己。看著，一路走過的腳印，有深有淺、有愛有恨。終究一切都化為浮塵。唯一沒變的是我們那雙緊握著的手。我想和你許下一個(gè)十年之約，一起牽手走到永遠(yuǎn)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 13
老師告訴我們說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”從那時(shí)候開始我就喜歡上了看書。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午，我和同桌約好去她家玩。無意中我發(fā)現(xiàn)了一本《安徒生童話》，猶記得那漂亮的封面，人物特別引人注目，我不由自主地打開了書。引入眼簾的是張張五彩的插圖。“哇！好漂亮的公主！”“好可愛的拇指姑娘！”“這個(gè)女孩的.頭發(fā)好長(zhǎng)哦！”我簡(jiǎn)直是愛不釋手了！
我深深地被《安徒生童話》吸引了。這些故事里面我最最喜歡的是《白雪公主》，每次讀到白雪公主和可愛的七個(gè)小矮人一起玩鬧，一起勞動(dòng)，我羨慕極了！讀到惡毒的王后變成老婆婆將蘋果遞給她時(shí)，我擔(dān)心極了！“不不不，不要吃，那是有毒的蘋果！”看到白雪公主安詳?shù)乃谀睦铮覀臉O了！“誰快來救救白雪公主吧！”讀到王子吻醒了白雪公主，我高興地直蹦噠！
漸漸地我明白了，善良的人就會(huì)像白雪公主一樣幸福的生活，而內(nèi)心丑陋外表美麗的人最后會(huì)和王后一樣！
書籍如一滴滴海水，將我逐漸引入那浩瀚的知識(shí)海洋；它如一把把鑰匙c，幫我打開那扇智慧之窗。《安徒生童話》，它是我成長(zhǎng)路上不可缺少的伙伴，同時(shí)也是我的啟蒙老師！
童話伴我成長(zhǎng)作文 14
童話是我們最美的語言，在清英兒童地球村里，我們始終與童話相遇。盼望著，盼望著，美麗的四月與童話一起向我們走來，猶如春天溫暖的微風(fēng)吹拂著我們的心靈。
興奮、激動(dòng)、快樂，我們每一個(gè)小朋友都是童話劇的主角。今年，我們小彩蝶社區(qū)的童話劇是《狐假虎威》，這是根據(jù)語文書上的課文改編的，學(xué)完了課文，詹老師讓我們改編劇本，創(chuàng)作圖畫，一幅幅圖文并茂的作品從我們的手中呈現(xiàn)。語文課上，詹老師組織大家人人參與演講，把自己的`劇本講出來，大家一起評(píng)價(jià)修改，經(jīng)過大家的努力，屬于小彩蝶們的劇本誕生啦！接著，我們又開始競(jìng)聘角色，最讓我難忘的是競(jìng)聘的過程，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺(tái)，不好意思地看著同學(xué)們，用最小的聲音害羞地說：“我想當(dāng)百獸里的小松鼠。“詹老師看我這么害羞，突然大叫一聲：”小松鼠，大老虎來啦！“我嚇得捂住眼睛撒腿就跑，還情不止禁地喊起了臺(tái)詞：“大老虎來啦，快跑啊！”沒想到，我的表現(xiàn)得到了所有學(xué)生的掌聲，詹老師表揚(yáng)了我：“你的角色競(jìng)聘成功，小松鼠就是這樣的反應(yīng)和表現(xiàn)。“我既激動(dòng)又緊張，頓時(shí)恍然大悟，原來，演戲就是真的把自己當(dāng)成小松鼠，真情投入就可以啦！所以在以后的排練中，我每一次都把演老虎的同學(xué)看成是真的大老虎，看到她便會(huì)大叫大跑。4月28日，是我們摩爾部落童話劇正式展演的日子，我激動(dòng)地一夜沒睡著。上午，負(fù)責(zé)化妝的阿姨們仔細(xì)研究每一種動(dòng)物的臉譜，為我們畫出最完美的妝容，我是小松鼠，我的下巴上有兩顆松鼠牙，鼻子上面黃黃的有一個(gè)小黑點(diǎn)，可愛極了！我換上松鼠服裝，緊張地等待表演的開始。當(dāng)主持人宣布：摩爾部落童話公演現(xiàn)在開始時(shí)！我的心”咚咚“直跳，隨著音樂聲，我和一群百獸上臺(tái)了，在臺(tái)上跳舞、玩耍，看著臺(tái)上坐滿了觀眾，我卻沒那么緊張了，因?yàn)槲蚁嘈盼覀兊谋硌菀欢ㄊ浅晒Φ模?/p>
童話劇展演結(jié)束了，我們每一個(gè)小演員都獲得了熱烈的掌聲，這掌聲是對(duì)我們的鼓勵(lì)和肯定，連續(xù)兩周的排練凝聚著老師和同學(xué)們的汗水，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊！
童話伴我成長(zhǎng)作文 15
只要你是一枚天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。 ——題記
雖然年齡漸漸增長(zhǎng)，我卻依然很喜歡讀童話，依然愛不釋手。還記得兒時(shí)，總是纏著媽媽，在空閑時(shí)、在臨睡時(shí)，定要講一個(gè)又一個(gè)的童話故事，方可安靜，方可安睡。而如今雖已是記憶漸遠(yuǎn)，那個(gè)撒嬌的女孩，也已不復(fù)存在。只有它——《丑小鴨》，依舊是記憶深刻。八年前的今天，我第一次從媽媽口中聽到了這個(gè)故事，八年后的今天，再度翻開書頁，一陣溫暖襲上心頭。
第一次聽到丑小鴨的故事時(shí)，我悲喜交集，為小鴨所受的不幸和苦難傷心流淚，又為它最終變成了一只美麗、高貴的天鵝而破涕為笑。那時(shí)候，只是單純的為丑小鴨的種種遭遇流淚歡笑，卻從沒有思考過這個(gè)故事更深層的含義，只是對(duì)故事的美好結(jié)局存在著憧憬與幻想，渴望有一天，也能夠和小鴨一樣，最終成為一只美麗的白天鵝。為著這一個(gè)美好的夢(mèng)，我更記住了這一個(gè)美麗的故事。
而如今，在重溫這個(gè)故事，我又意外地收獲了截然不同的感受。這只處處受排擠，受嘲笑，受打擊的特別的小鴨子，卻一直懷有一份美好的夢(mèng)想，為了這一份美好的夢(mèng)想，它沒有絕望，沒有沉淪，在打擊面前，它不屈不撓，以執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待艱難困苦，它相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，幸福一定會(huì)來到身邊。經(jīng)過始終不屈地奮斗，它終于長(zhǎng)成了一只美麗高貴的`白天鵝，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)。這一切，不正源于它心中那一份恒久的夢(mèng)想嗎？
心，顫動(dòng)了。一只小小的鴨子，都有一個(gè)這樣的夢(mèng)想，它向往美好、追求幸福，他拼死飛向高貴的天鵝，寧可在對(duì)美好的不懈追求中死去。這不正是我們當(dāng)代社會(huì)青年所需要的精神嗎？為了理想矢志不移的奮斗。丑小鴨雖丑，雖小，可是，它卻是我們學(xué)習(xí)的榜樣，懷著激動(dòng)地心情再次閱讀《丑小鴨》，忽然情不自禁的微笑了，為這只丑小鴨，也為我自己。是《丑小鴨》，點(diǎn)醒了我，曾經(jīng)的我，不愿奮斗，不愿吃苦，傻傻的等待機(jī)遇的降臨，總以為幸運(yùn)女神會(huì)眷顧我，卻不曾想不經(jīng)過努力，不付出汗水，成功也掉頭而去，在失敗面前低頭，碰到一點(diǎn)兒小小的困難就輕言放棄，是多么懦弱的表現(xiàn)。是金子總會(huì)發(fā)光，是人才總會(huì)被認(rèn)可。丑小鴨經(jīng)歷的一系列磨難讓它完成了自身高貴的兌變，我生命中的困難和挫折也將是我獨(dú)特的歷煉，終將迎來屬于我的鮮花和掌聲。
《丑小鴨》，伴我成長(zhǎng)，不知道今后再次品讀它的時(shí)候，又會(huì)有什么樣的感悟。可是，有一句話，我卻牢牢刻印在了心里，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，催我奮進(jìn)——只要你是一枚天鵝蛋，只要你有理想，有追求，并為目標(biāo)努力奮斗就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系。
童話伴我成長(zhǎng)作文 16
安徒生寫的童話《丑小鴨》你看過嗎？上個(gè)星期我剛把它看完，真是頗有感受。丑小鴨一生下來，因?yàn)殚L(zhǎng)得很丑，大家都不喜歡它。鴨子咬它，雞群啄它，還被看管養(yǎng)雞場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢，在寒冷的冬天里受盡了折磨。丑小鴨面對(duì)苦難，并沒有絕望，也沒有害怕，它是如此的堅(jiān)強(qiáng)，真讓我對(duì)它刮目相看。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，還緣于它心中擁有一份崇高的理想，就是這種理想使它克服重重困難，最終變成了一只美麗、高貴的白天鵝，能在藍(lán)天上自由地飛翔。
合上書，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我不正是一只丑小鴨嗎?我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌咸幱谥邢滤剑渌芰σ膊粡?qiáng)。我應(yīng)該向丑小鴨學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種不屈不撓和樂觀的精神，所謂“有志者，事竟成”嘛！我應(yīng)該樹立一個(gè)理想，一個(gè)目標(biāo)，做一個(gè)全新的自我，為美好明天打一個(gè)自信的.鉤。我要飛，飛向自己的天地;我要飛，飛向成功的天堂;我要飛，飛向哪個(gè)沒有實(shí)現(xiàn)于夢(mèng)想的世界。我要像丑小鴨一樣飛起來。我相信，我一定能帶著父母的期望，老師的愿望，飛向美好明天!
童話伴我成長(zhǎng)作文 17
成長(zhǎng)，仿佛毛蟲脫變成蝴蝶般那么不可思議的過程，我在童話中成長(zhǎng)。如果有空，我愿意翻著《辭海》去找許許多多成長(zhǎng)的形容詞。快樂、煩惱、驚奇、惆悵…..然而我相信，有一樣?xùn)|西可以包含這全部——童話。哪個(gè)孩子不是看著童話成長(zhǎng)？從《丑小鴨》到《野天鵝》，再到有著少女情懷的校園童話，一路上，童話像萬花筒里的各式圖案，繽紛、綺麗……而且，包羅萬象。
我在童話中成長(zhǎng)。那個(gè)童話叫《丑小鴨》。那是我最早看的童話。我永不會(huì)忘記，是那只不幸的小鴨子告訴我前方一定會(huì)有希望。被別人欺負(fù)的小鴨子，心懷孤獨(dú)與落寞，仿佛小時(shí)候的我。怯懦、膽小、不漂亮、不會(huì)討人喜歡。然而，丑小鴨也是可以變成白天鵝的啊！成長(zhǎng)的路上固然會(huì)有挫折，關(guān)鍵是看你如何面對(duì)。小鴨子什么也沒多想，只是往前走。是的，我也要前進(jìn)！因?yàn)槲蚁嘈牛笮▲喴欢ǹ梢宰兂砂滋禊Z。盡管是童話，卻一定是真實(shí)的夢(mèng)想！是的，我看到了，丑小鴨變成白天鵝那一刻的美麗：我的眼睛在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，我的嘴巴在成長(zhǎng)中說出美，我的右手在成長(zhǎng)中書寫美，我的心靈感受到一種猶如白天鵝般甚是純潔的美——成長(zhǎng)美，我在童話中成長(zhǎng)。努力，努力，我的道路還長(zhǎng)，一刻也不停息追尋童話埋下的“天鵝式”夢(mèng)想，希望一定就在前方。
我在童話中成長(zhǎng)，那篇童話名叫《會(huì)飛的.小象》。因?yàn)榇蠖涠蝗饲撇黄鸬男∠螅谝恢恍±鲜蟮膸椭聦W(xué)會(huì)用耳朵做翅膀飛翔。7歲讀時(shí)覺得好玩，11歲讀時(shí)覺得荒唐，13歲再讀時(shí)，我終于領(lǐng)悟了其中道理。一只小象當(dāng)然不會(huì)長(zhǎng)出翅膀，可友誼與自信卻讓他飛出自己的一片天空。我也沒有翅膀，當(dāng)然，也沒有小象的大耳朵，但這篇童話教會(huì)我如何在沒有翅膀的情況下飛翔——一顆成長(zhǎng)的心！心，我無法詮釋，因?yàn)樗^深?yuàn)W。但我懂得成長(zhǎng)，在友誼下成長(zhǎng)，像那只小象；在自信中成長(zhǎng)，像那只小象，在時(shí)光中成長(zhǎng)，像那只磨礪數(shù)年才學(xué)會(huì)飛翔的小象。是的，我在童話中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)帶我飛向白天鵝的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)，童話，多么美好的事物！也許我的現(xiàn)實(shí)生活里沒有《灰姑娘》里的仙女助我搖身一變，走向幸福。但人生正因漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)，才像一篇如夢(mèng)入幻的童話。
童話伴我成長(zhǎng)作文 18
小時(shí)候的大部分事情都忘了，但是有一個(gè)情景我至今記憶猶新。有一年夏天的夜晚，我和剛學(xué)會(huì)走路的弟弟躺在床上，媽媽坐在一旁，手上拿著一本印刷精美的連環(huán)畫《丑小鴨》。
“在一個(gè)寧靜的夏天的夜晚，鴨媽媽正在鴨舍里孵著小鴨……"故事就這樣開頭了，媽媽講的佷動(dòng)聽，我和弟弟每晚都會(huì)要求媽媽講，一遍，二遍，……在第三四遍時(shí)候或許我和弟弟就帶著甜美的笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，我會(huì)經(jīng)常想小鴨子的事，會(huì)問一些連媽媽都不知道如何回答的問題，如：天鵝蛋怎么會(huì)落在鴨蛋窩呢?它媽媽不尋找嗎?甚至我無數(shù)次在腦海里勾畫出天鵝高飛的形象，我憧憬著，期盼著。總之，那一年炎熱的`夏天，丑小鴨的故事帶給了我許多的童趣，帶給了我無限的快樂和溫馨。
慢慢地，我上小學(xué)了，在一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不理想，與同學(xué)之間也不知道怎么相處。有一次放學(xué)，媽媽來接我。老師走到媽媽身旁輕聲細(xì)語地說:"你女兒雖然不吵不皮，但考試成績(jī)卻不怎么樣，這次語文只有……"我在一旁聽的十分難過，心想：從今以后我要好好學(xué)習(xí)，讓老師認(rèn)為我是一個(gè)好學(xué)生！從那以后我上課認(rèn)真,下課看書，放學(xué)后寫作業(yè)。這樣經(jīng)過一個(gè)學(xué)期后我想應(yīng)該有些進(jìn)步了吧！可是沒想到成績(jī)?nèi)耘c之前的沒多大差別。看到這個(gè)結(jié)果，我心中燃著的那團(tuán)熊熊烈火像給一陣風(fēng)吹滅了。在沮喪中，有一天我翻開了《安徒生童話》，里面有一篇《丑小鴨》，那個(gè)在我幼年時(shí)期給我?guī)砗芏嗫鞓返墓适拢抑刈x了這個(gè)故事。在這個(gè)故事中我領(lǐng)悟到了人遇到困難要勇往直前，不能退縮，只要堅(jiān)持不懈，總有一天能變成白天鵝。于是，我心中那團(tuán)火又燃燒起來了。比之前還努力，更認(rèn)真。功夫不負(fù)有心人，我終于覺得每一學(xué)期都有進(jìn)步了。到此，我的自信心樹立起來了。
但在前幾天我的英語考試又不順心，只有88分，自己都不滿意，心想：考試怎么會(huì)考不好呢？單詞又背了，每天的家庭作業(yè)我都完成了，聽讀是每天堅(jiān)持的，上課又是專心的，怎么就是考不起高分呢？這些問題在我的腦子里百思不得其解，導(dǎo)致情緒也低落。這個(gè)節(jié)假日，我無意中拿起姐姐的語文書，很巧，又碰到了人人熟知的《丑小鴨》。"那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被諂笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是如此……"我一直看到了結(jié)尾：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒有想到會(huì)有這么幸福。"是啊!我們現(xiàn)在都還是一只丑小鴨，只要我們不放棄，不沉淪，而是堅(jiān)持不懈地奮斗著，每個(gè)人都能成為美麗高貴的白天鵝。不過有一份永恒的夢(mèng)想，注定會(huì)有一段很長(zhǎng)的路要走，在這段很長(zhǎng)的路上，任何的困難和挫折都是正常的，你想要變成美麗的白天鵝，就要看你有沒有勇氣面對(duì)困難和解決困難了。想到了這點(diǎn)，我的心也就釋然了。
書，能在你迷茫時(shí)點(diǎn)撥你；書，能在你困難時(shí)鼓勵(lì)你；書，能在你傷心時(shí)逗笑你，書是你終身的伴侶。安徒生的《丑小鴨》就是這樣一個(gè)好伴侶，能激勵(lì)我一生的好伴侶。其實(shí)，這樣的好伴侶很多很多。
童話伴我成長(zhǎng)作文 19
在成長(zhǎng)的過程中，總會(huì)有一個(gè)一直陪伴我的伙伴，而童話，就是我的伙伴。
幼兒園
天空藍(lán)藍(lán)的，一塵不染，幾朵白云，總在天空上悠悠的飄著。
翻開書的第一頁，我就感到有一種無形的力量吸引著我，精美的圖畫也仿佛會(huì)動(dòng)一般，整本書好像有魔力一樣，讓我連續(xù)翻開一頁又一頁。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一本有魔力的書。
小學(xué)
太陽暖暖地照在我的身上，沐浴著陽光，沐浴著它的溫暖，微風(fēng)吹過，把它的'溫暖又帶去了些。
拿起書，再一次地翻開，去看那些無比熟悉的童話，每次去看，就像是與丑小鴨、賣火柴的小女孩相見一般，看得多了，他們就成了我的好朋友。
這時(shí)候，童話在我的心中，是一片美好，是夢(mèng)幻的，是幸福的。
現(xiàn)在
雨后的空氣中，有一種特有的氣味，是濕潤(rùn)，是芳香，一直蔓延著，雨后的花朵，似乎也更堅(jiān)強(qiáng)了些，花瓣上的露珠，應(yīng)該就是花努力的汗水吧。
我又打開了書，一直在看著《丑小鴨》，看了一遍又一遍，我似乎明白了什么：我們其實(shí)都是白天鵝，只是我們現(xiàn)在在“丑小鴨”這個(gè)階段--沒有去真正發(fā)現(xiàn)自己，我們的翅膀，只是沒有張開而已。
這時(shí)候，童話在我心中，就成了神秘的寶藏，每篇童話，應(yīng)該就是所謂的密碼，而我們從中領(lǐng)悟到的，就是寶藏。
童話，是我成長(zhǎng)中的伙伴，是我生活中的一縷陽光。童話，一直伴我成長(zhǎng)。
童話伴我成長(zhǎng)作文 20
每個(gè)人都聽著長(zhǎng)輩講的童話故事長(zhǎng)大的。那一篇篇的童話，一個(gè)個(gè)人物，一幅幅畫在國(guó)內(nèi)外，都是我們對(duì)這樣個(gè)廣闊無垠的世界的最初印象。
每一篇童話都可以讓我們感受一方土地情，領(lǐng)悟一番大道理。《拇指姑娘》讓我知道好人終會(huì)有好報(bào)；《白雪公主》讓我明白只有心中有愛，任何困難都可以迎刃而解，《小裁縫》讓我懂得和盧要的東西，只有努力爭(zhēng)取，為之奮斗，才能得到，世界上沒有不勞而獲的好事，《丑小鴨》讓我……
我印象最深的.一篇童話是《丑小鴨》，這篇童話講了一個(gè)小天鵝出生在鴨群中，被其它的鴨子嘲笑、譏諷、孤立。然后它離害出走，輾轉(zhuǎn)多處，看到天上優(yōu)雅潔白的天鵝，心中充滿羨慕之情，它在它們落到水面時(shí)，奮力向它們游去，才發(fā)現(xiàn)自己已成為一只白天鵝。丑小鴨歷經(jīng)各種磨難終于變成了白天鵝，讓我明白了兩個(gè)道理，“是金子總會(huì)發(fā)光。”“只有歷經(jīng)磨難的人，才最美麗。”
我小時(shí)候，經(jīng)常哭，同學(xué)們就叫我愛哭鬼。很排擠我，還欺負(fù)我，一開始，我次次都哭，后來我就不哭了，因?yàn)槲抑牢铱蘧褪窍騽e人展示了自己的軟弱無力，我瞪著他們，他們后來竟不敢欺負(fù)我了，這讓我笑了很久。讓別人人不欺負(fù)自己的辦法只有一個(gè)就是讓自己正數(shù)強(qiáng)。丑小鴨不也是這要產(chǎn)嗎？在一次次困難面前，讓它學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)事情，蛻變出美麗。
《丑小鴨》伴隨我成長(zhǎng)的一篇童話，它讓我受益扉淺。
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