童話的作文

時間：2021-06-16 12:51:16 童話我要投稿

關于童話的作文(精選15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關于童話的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于童話的作文(精選15篇)

關于童話的作文1

　　曾經一直以為，每一個人，都會遇見幸福，天使一定就在某個地方祝福。善良的公主會遇見完美的騎士，惡毒的人會下地獄。灰姑娘都有一雙玻璃鞋。每個故事結局都會很圓滿。

　　那個人唱：你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和可憐是結局。

　　就像我一直相信的那樣。

　　可是從什么時候，電視里那些人開始唱一首首溢滿悲傷的歌，唱得好像全世界都在心痛。

　　從什么時候，故事里開始寫：誰放棄了誰，誰成全了別人，卻遺失了自己的幸福，誰在誰的世界里受傷害，誰錯過了誰，誰在誰的世界迷路，誰的花期轉瞬即逝。

　　從什么時候，曾經樂觀的孩子，開始習慣伏在書桌上嘆息；從什么時候，曾經滔滔不絕的朋友，開始喜歡一個人看天空發呆；從什么時候，曾經嘻嘻哈哈的我們，也學會了憂傷。

　　記得以前，老師說我們，這個年紀的憂傷都是莫名其妙的。可是，你看，連世界都那么莫名其妙，我們，怎能不憂傷？是誰說過：悲觀在80后。

　　開始不相信童話。

　　曾經向往的童話，純純的世界，不知道什么時候，也被敲得支離破碎。

　　那些關于童話的憧憬，像是曾經一直做的一個美麗的夢，夢醒了，只聽見誰在唱：童話里都是騙人的，

　　那，會不會，幸福也只是個騙局？

　　現在，是誰變了？亦或是，誰都沒有變，只是轉一個灣，不相信童話了？

　　惆悵

　　寒假的時候，我一個人去了外婆家，那里，沒有MiKi，沒有Single，沒有Moon，也沒有FLy。只有我一個人，一個人，看庭前花開花落。

　　天邊的夕陽泛這微黃的關，有風輕輕撫過臉頰，卷不起一絲漣漪。身后是我被拉很長的影子。

　　突然想起兒時關于那里的回憶。可是那時的玩伴，早已變陌生。曾經和他們一起嬉戲的時光，也變得好遙遠，甚至連曾經今在咫尺的人，也已地角天涯。

　　想起一句詞：夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　兒時我們的樂園，是那里的小學。離外婆家近，我曾在那里學習，玩耍。那時的學校，連假期都熱鬧非凡。如今竟是這般冷清。

　　透過教室的玻璃窗，我仿佛看見我們天真無邪的童年。

　　玻璃窗的外面，無人的操場只剩下一塊寂寞的白。

　　成長，是誰在變？亦或是，誰都沒有變，只是轉一個灣，我們都長大了？

　　無奈

　　走在車水馬龍的街道上，我的伴著MiKi，Single，Moon，還有Fly。看著他們不動身色的側臉，我突然就想到了離別。想到以后，我們散場的時候，一定會很寂寞吧，因為我不知身邊陪道除了他們，是否還有別人能在我的身邊，陪我走這么長的一段路。

　　想一起去乘坐摩天輪，當摩天輪上升到最高點，那是離天使最近的地方，我們會被祝福吧？也想一起去騎旋轉木馬，在那個供應歡笑的天堂，沒有翅膀也能快樂飛翔，然后音樂停下，我們離場。而木馬轉過的軌跡，會圈住我們年年歲歲的幸福，我們，不離不棄。

　　可是，越靠近未來，越覺得迷茫。

　　“未來”，曾經滿含夢想和溫暖的字眼，我們輕輕念出，卻沒了溫度，剩下滿懷的無奈。

　　或許我們都只是命運手中的棋子，上一秒還在棋盒里相擁，下一秒可能就被放到楚漢河界隔開的兩邊，隔著淺淺的河遙遙相望，會不會漸漸看不清彼此眼中的身影？

　　也許，只是也許。

　　可是，有太多的可是。

　　未來，誰會變，亦或是，誰都不會變，只是轉一個灣，我們遇見命運安排的無奈？

　　生活的拐角處，那些我們曾以為不會變的事物，就在我們認為的涌很里變了，只轉了一個灣，便物是人非。

關于童話的作文2

　　誰和誰曾經相遇，誰和誰最終分開，童話最終都要不在。

　　——題記

　　每當沉溺在童話的世界里，總是美好的，有時候偶爾恍然大悟，童話畢竟是童話，都是虛構…那格林家的公主，安徒生的女王，再也不敢相信了。

　　在初二臨近期末的時候，我認識了一位新朋友，她的英文名叫晴天，我和她成為了

　　無話不說的密友，一起長聊，一起說笑，一起尋找屬于自己的路。那時我真希望我們的友誼能夠一直持續，直到永遠，但是事情總是不如人意。

　　不就是只過一個寒假而已，怎么什么事情都變化了，變化得連我自己都感到陌生了。

　　放完寒假回來，我趕集回到課室，興奮地準備把自己的經歷分享給晴天知道，可是晴天沒有把我的話聽進去，只淡淡地會了一句：“好煩啊！”我聽了后，我的心情仿佛被凝固在冰川里面。我黯然地回到了自己的座位，我時不時轉過頭來看晴天，她總是開心，有說有笑地。心想：我是不是做錯了什么呢？記得那一天，老師講的課沒有聽進去，老師也就因此吧我訓了一頓。

　　周末回到家，我打電話問晴天說：“你到底怎么了，是不是我做錯什么呢？”電話那頭只留下淡淡的兩個字：“沒有。”就傳來“嘟嘟嘟…”的聲音。看著電話里的通話時間，只有短短的46秒，難道我們的友誼只值46秒？我們的距離也仿佛漸行漸遠，就像兩條平行線，不會有相交的時候。

　　我們的“冷戰”一直在持續，直到初三的下學期…

　　在某個周五放學前，我像平時那樣翻了翻柜子，發現了一個橙色的本子，上面有張便利貼寫著“回到家才看”。回到家中，我顧著寫作業，也沒把那個本子的事記在腦子里。在準備睡覺時，才想起有這么一回事。翻開本子的封面，那是晴天的字跡。

　　那個本子滿滿的字，其中的一頁，是晴天和另一個人在寫關于我的事情。寫我到底有多差，有多壞，說我這不好，那不好……那晚我把本子看了一遍又一遍，也哭了一夜，眼淚滴在了本子上，也滴在了我的心上。原來一直都是我的錯，原來不知情的都是我……第二天，我打了通電話給姐姐問她，我是不是做錯了什么？我是不是像她們講的那樣？我是不是很失敗，竟然會愚蠢地相信她們所謂的友情。

　　姐姐在電話那頭，說：“怎么會呢？不要管她們怎么想，怎么說，你要記住，你在我心里永遠是最好的，我永遠都是你的后盾……”掛了電話后，我的心情仍沒有平伏下來，猛地掐自己的手，心里不斷地在默念：我到底做錯了什么？我到底做錯了什么……

　　心情過了好久好久，終于可以平伏下來。周末，我帶著本子到了一個鋪子，我要把它復印下來，讓自己在以后能夠反省自己，讓自己知道曾經的自己到底有多壞，有多惹人討厭。回到家中，我望著鏡子里的自己，發現右眼角有顆痣，那是淚痣，那是我哭過的痕跡……一直伴隨著我的痕跡……

　　到了畢業那晚，我突然鼓起勇氣跟晴天說清楚，告訴她我的想法，也告訴她是我對不起她，是我不該走入她的世界。她的回復都是一大堆我看不懂的話。但不管怎樣，這是不是已經結束了呢？

　　我望著藍藍的天空，笑了……站在旁邊的姐姐說：“看，你笑起來多好看。”

　　那個晴天的童話

　　已經結束

　　能夠遺忘，就是幸福。

　　——后記

關于童話的作文3

　　很久以前，蛇和青蛙是好朋友，它們住在一座巍峨的高山下。

　　一天早上，紅日冉冉升起。山下池塘里的荷葉碧綠碧綠，晶瑩剔透的水珠在荷葉上滾來滾去。青蛙放開了歌喉，“呱呱呱”地唱著。這時，蛇扭動著細細長長的、滿是花紋的身軀，來到了青蛙跟前說：“蛙兄弟，咱們分頭去找點兒食物，我快餓瘋了。”“行！”青蛙毫不猶豫地回答道。于是，青蛙便跳進了荷花池里，尋找食物的蹤跡。蛇也在陸地上尋找食物。這時，青蛙從一片碧綠的荷葉上發現了一群蟋蟀在打斗，便伸出血紅的長舌頭，在荷葉上敲了幾下，蟋蟀一個個都頭破血流。蛇聞到了血腥味，就急忙順著氣味游了過去，來到了青蛙面前。它看見青蛙獨自在津津有味地吞吃蟋蟀，就乞求道：“蛙先生，分給我一點吧，我快要餓死了！”青蛙卻大聲說：“不不不！”蛇火了，生氣地說：“把你的身體借我用一用！”“干什么？”青蛙反問道。“很想解釋一下，但必須在借給我之后。”蛇說完，就毅然決然地一口吞掉了青蛙。就這樣，蛇的子子孫孫都養成了愛吃青蛙的習慣。唉！蛇和青蛙都是益蟲，本應該是好朋友，可是因為青蛙貪食自私了點兒，蛇也不夠寬容，釀成了這么嚴重的后果。

關于童話的作文4

　　一天，我放學回家時，聽見書包里有聲音。我打開書包，發現是文具盒里發出的聲音。打開文具盒，我一看，發現文具盒里的文具全活了!

　　文具們的討論聲鉆進了我的耳朵里。鉛筆哥哥說：“兄弟們，我們好久都沒活動過了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點頭說好。活動鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說：“對呀!小主人對我們可好了，天天讓我們出去玩，還經常給我們換漂亮衣服呢!再說了，小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達了自己的觀點。這時，一直沉默著的，很有學問的橡皮爺爺說話了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來，“小主人對我們的態度都不一樣，可是她對我們每個人的喜愛都是一樣的，水筆妹妹說得對，小主人是我們的恩人，我們應該學會感激。”大家沉默了一會兒，鉛筆哥哥又說話了：“可是……”文具們聽了他的話，又開始吵了起來。

　　起初，爭吵聲還小一點，可是到后來聲音越來越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說：“對不起，讓大家受委屈了!其實，你們每個人我都很喜歡。但是每個人都有每個人的長處，所以我有的時候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”

　　大家聽了，都露出了燦爛的笑容。

關于童話的作文5

　　梅花鹿和她的姐姐早上出去玩耍，她們去了草坪玩，因為那里又美麗又安靜。她們玩了木頭人、捉迷藏，玩著玩著，突然聽見了一陣哭聲，她們走過去，原來是只小兔子哭了。

　　她一邊哭一邊說自己找不到媽媽了。鹿姐姐問：“你怎么找不著媽媽的？”兔子說：“有一只狐貍從我和媽媽身邊跑過，嚇得我連忙向前跑，一回頭，媽媽就不在了。”說完，小兔子又嗚嗚哭了起來。

　　鹿姐姐拍拍她說：“那我們幫你找媽媽。”鹿姐姐把小兔子放到背上，就一起去找兔媽媽了。

　　她們先去了竹林到處找，沒有找到。去了蘑菇地，沒有找到了。去了草叢中，依然沒有找到。這時她們看見了一條小河，小河邊有頭水。

　　小鹿問水牛伯伯，水牛伯伯一邊甩尾巴一邊說：“我看到一只兔子從我身邊跑過。”小鹿大聲說：“謝謝你。”

　　她們跑到樹林，一眼就看到了兔媽媽，兔媽媽也正在著急的找小兔子呢。兔媽媽和小兔子看見了對方很高興，連忙跑到一起來擁抱。兔媽媽回頭說了一聲謝謝，小鹿和姐姐連忙說不客氣。

　　她們高高興興地回家了，這是最有意義的一天。

關于童話的作文6

　　森林來了位新成員——從動物園來的孔雀小姐。她年輕美麗，而且非常富有，所有動物都贊美她。尤其鷹先生，更是對孔雀小姐獻殷勤。

　　孔雀小姐美就美在那光鮮亮麗的尾羽，當她展開羽扇一樣的尾巴時，羽毛就會在陽光下閃閃發光，好像嵌滿了寶石。她的羽毛是彩色的，墨藍、深綠、金黃，各種顏色交錯在一起，如同一幅色彩繽紛的油畫。孔雀小姐家里裝扮得好像宮殿一樣，墻壁、地板甚至梳妝臺都鑲金嵌銀，各種名貴飾物擺成一排，琳瑯滿目。因為自己又漂亮又有錢，孔雀小姐走路時都腳下生風，昂首挺胸，目中無人。

　　鷹先生非常喜歡孔雀小姐，常常在她面前展示他那有力的翅膀，矯健的英姿。孔雀小姐常常去鷹先生家吃下午茶，兩人交談甚歡，在其他動物眼里，儼然就是一對兒。是呀，郎才女貌，誰說不般配呢。

　　幾天后，森林里傳開了一條爆炸性新聞——鷹先生家祖傳的金羽毛被盜了。事情是這樣的：那天下午，孔雀小姐去鷹先生家做客，她回家后，鷹先生睡了一覺，大約傍晚七點多醒來就發現金羽毛不見了。警察們對現場進行了搜查，結果是發現了一根孔雀羽毛。按理說在鷹先生家發現孔雀羽毛并不奇怪，因為孔雀小姐總來喝茶。可奇怪的是，羽毛是在專門放金羽毛的箱子里發現的。這就好解釋了：孔雀小姐喝茶時，借上衛生間借口偷走了金羽毛。

　　孔雀小姐被逮捕了，她被押走時，鷹先生喃喃道：“看來，即使擁有出色的外表，也不一定有美麗的心靈啊。”

關于童話的作文7

　　《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內心收獲著喜悅，也驚異于三年級孩子的創造。

　　剛接手這個三年級班級不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學習任務：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內容自定。剛一轉身，就看見一個小機靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來：老師，可不可以寫童話？還沒等我回答，下面陸續晃動起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？

　　老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛看童話是孩子的'天性，我自己的孩子就是個童話迷，我小時候又何嘗不是？可三年級學生作文剛剛起步，親身經歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕。看著那一張張漲紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產生了一股沖動。我笑笑對大家說：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。

　　周一一大早，語文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現諾言了我也很樂意這么做。

　　以后的日子里，我一方面圍繞小學生童話創作的話題進行學習與研究，一方面關注著學生寫童話及其他習作的態度、能力的變化。一段時間下來，我恍然大悟童話，讓學生作文也快樂！

關于童話的作文8

　　一天，森林小學開譚了，今天，老師從他自己的包包里拿出紙來，猴飛機"，小象說："交們折東"，老師說，"都不對，是搭橋。"

　　老師拿出紙來，給一人一個剪了的長方形，搭救一個平橋，老師輕輕地把米放上去，大家緊張的盯著橋墩面，橋面開始變形，一點點往下陷，20、50、100、120、150、200、250、300、350、400。簡直要跳到嗓子眼了，哇!陷下去了，39粒橋面，輪到他了，自信很多，小心翼翼的把拱橋放下了，一粒一粒放著橋面，同海陸空們目瞪口呆地盯著，出來的結果是38粒，比剛才少了一粒，聰聰讓工來試度吧"，是一個像小船的小橋呀!同學都躍躍欲試，目不轉睛的盯著呀!，居然400棵，真是太棒!科直是奇跡呀!同字們說：“我們真是不感相信自己的眼睛，聰聰得意地大叫，我們都可以當橋梁設計專家。放學了。

　　我真想下一個在來玩這一個游戲啊，上完課了，小象回愛了，快到家了，走到了小河的對岸，他拿了一個棍子，踩上走沒走幾步棍子搖搖擺擺把小象嚇得又回了原來的地方。

　　他想了一個辦法，踩上面彎的地方過去了。

關于童話的作文9

　　一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒坐在樹枝上，每天給樹唱歌，樹呢，每天聽著鳥兒唱。日子一每天過往，嚴冷的冬天就要來到了。鳥兒必需離開樹，飛到很遙很遙的地方往。樹對鳥兒說： “再見了，小鳥！明年請您再歸來，還唱歌給我聽。”

　　鳥兒說：“好的，我明年一定歸來，給您唱歌，請等著我吧！” 鳥兒說完，就向南方飛往了。春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒又歸到這里，找她的好朋友樹來了。可是，發生了什么事情呢？樹，不見了，只剩下樹根留在那里。 “立在這兒的那棵樹，到什么地方往了呀？”鳥兒問樹根說。

　　樹根歸答： “伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里往了。” 鳥兒向山谷里飛往。山谷里有個很大的工廠，鋸木頭的聲音，“沙——沙——”地響著。鳥兒落在工廠的大門上。她問大門說： “門先生，我的好朋友樹在哪兒，你知道嗎？”

　　門歸答說： “樹么，在廠子里給切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。” 鳥兒向村子里飛往。在一盞煤油燈旁，坐著一個小女孩兒。鳥兒問女孩兒： “小姑娘，請告訴臥冬您知道火柴在那兒嗎？” 小女孩兒歸答說：“火柴已經用光了。可是，火柴點燃的火，還在這個燈里亮著。” 鳥兒睜大眼睛，盯著燈火望了一會兒。

　　接著，她就唱起往年唱過的歌兒，給燈火聽。唱完了歌兒，鳥兒又對著燈火望了一會兒，就飛走了。

關于童話的作文10

　　有一天，臘梅花要去奶奶家。

　　當它走了一段路，路過一座橋后，發現給奶奶的水果籃忘記帶了，它不得不返回家中拿水果籃。

　　臘梅花來到了奶奶家。奶奶看到臘梅花來了，可高興了！她讓臘梅花把籃子放下來，拉著它的手，聊了起來。

　　不知不覺兩個小時過去了，臘梅花準備回家。一路，它遇到好多熟人，并且熱情地打了招呼。

　　走著走著，臘梅花突然看見一個好幾年都沒有見面的好伙伴，它叫柳樹。朋友見面肯定有很多話要說的，它們約好了，晚上見面聊。

　　晚飯時間剛過，它們都在約定的時間到達了約定的地點，開始暢談了起來……

　　柳樹問臘梅花：“你喜歡什么季節啊？我喜歡春季，因為春天會讓我發芽，長出嫩綠的柳條。”

　　臘梅花回答：“我喜歡冬季，因為冬天我會盛開出最漂亮的花兒。”

　　柳樹說：“春天就是我們的節日啊！一年我們才能相遇這短短的一段時間，就讓我們盡情玩個痛快吧！”

　　臘梅花說：“好呀！我已經等了好久了。”

　　你看，它們每天都有不同的活動。呵呵，那段時間里，每天都能聽到它們的笑聲……

關于童話的作文11

　　有一天，陽光明媚，千萬縷柔和的陽光，穿過樹梢，照射在森林中央的草地上。小動物們紛紛出來玩耍。調皮的小猴爬到樹上，小鳥在枝頭歌唱，可愛的小豬躺在草地上懶洋洋地曬太陽……

　　這時，狡猾的狐貍出來說，“我會很多招，只有優點，沒有缺點，哈哈”。站在一旁的刺猬說:"又在吹牛了。其實每個人都有自己的長處和短處，你會沒有缺點?這是不可能的。"旁邊的小動物說，"小刺猬說得對極了"。狐貍很生氣，高傲地說:"你有什么了不起?我就是沒有缺點。你想怎么樣?"。

　　忽然，遠處傳來一陣沉重的腳步聲，聰明的小猴子在樹上大叫："森林之王來了，大家趕緊跑啊……"小動物們四處逃竄，小猴子在樹上蕩著秋千向遠出跑去，小鹿用自己細長的腿向旁邊的小河奔去，小刺猬不慌不忙地蜷縮成一個小刺球……就狐貍還在吹牛："你們這些膽小鬼，森林之王獅子有什么好怕的?看我怎么對付他。"

　　說時遲，那時快，獅子不知道什么時候已經來到了狐貍的身后，他想跑再也來不及了，被獅子抓了個正著，驕傲的狐貍再也不能吹牛了。

　　是的，沒有人是十全十美的，每個人都有自己的長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處，大家才會幸福。

關于童話的作文12

　　有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他，同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長，同學是獄友。看著獄友們那么沒個性地學習、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。

　　站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說著就讓小豆緊緊抱住她。

　　小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領下，開始暢游快樂小城。小城每個人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑。“他們怎么神經兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉多云了。這是我們的一條快樂秘訣。”“這里的人都很快樂嗎？”“是的。”“學校里的學生呢，成績不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎？”“當然。不信我帶你去見識見識。”

　　正說著，小豆就來到了“快樂小學”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動制造快樂，這是快樂小學的快樂秘訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學生是平等的，學生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學之間互相關心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學也會很盡力地幫助他。……”

　　聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創造。此時，他迫不及待想回學校了，他要趕去學校發動“快樂總動員”，讓每個小伙伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆滿懷雄心壯志，躍躍欲試了。

　　賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！

關于童話的作文13

　　驕傲的孔雀

　　從前有一只孔雀，它有一身美麗的羽毛，因此它成了森林最美的動物。許許多多的愛慕者整天在它身邊轉來轉去。每當這時，這只美麗的孔雀就會說：“你們這些丑陋的家伙，整天在我的身邊轉悠，真是煩死人了。快給我滾開！”

　　一只老麻雀很擔心地對它說：“孩子，你的確很美，但是心靈美才是最重要的……”還沒等老麻雀說完，孔雀就說：“行了行了，你別在這教訓我了，你是不是嫉妒我呀？你再對我說什么，也改變不了我比你美的事實呀！”老麻雀覺得孔雀已經無可救藥了，無奈地搖搖頭，飛走了。過了幾天，森林王國要來一位客人——天鵝。孔雀聽說了這件事，馬上就想和天鵝比美。高雅的白天鵝降落在湖中，顯得美麗極了。孔雀瞥了它一眼說：“瞧我這美麗的顏色、鮮艷的羽毛，你可真是個丑八怪，你不覺得自卑嗎？”說著展開自己美麗的羽毛。白天鵝哈哈大笑：“我幾乎到過每一個地方，你卻在這孤芳自賞，自卑的應該是你啊！”霎時間孔雀的臉紅得像個蘋果，羞愧地低下了頭。

　　從此孔雀再也不敢驕傲自大，目中無人了。

關于童話的作文14

　　冬季的一個夜晚，北風呼嘯、滴水成冰，紛紛揚揚的大雪下了一夜，到處白茫茫的。

　　在粉妝玉砌的冰雪世界里，一個小雪人冒著凜冽的寒風，瑟瑟發抖地躲在大樹旁邊。“圣誕節馬上就要到了，會不會有圣誕老人給我送來圣誕禮物呀？”小雪人默默地在心中許下了一個小小的心愿。就在小雪人許下心愿的一瞬間，奇跡真的發生了。一群可愛的麋鹿拉著雪橇，載著圣誕老人順著天空緩緩地來到了小雪人的身邊。圣誕老人給它送來了帽子、圍巾、手套，還有一個大大的禮包。對小雪人說：“圣誕節快樂！小雪人，你是冬天里的小精靈，我們可不舍得把你凍壞了，一定會滿足你這個小小心愿。”小雪人高興極了，感動地對圣誕老人說：“圣誕老爺爺，您還能再滿足我一個心愿嗎？”圣誕老人點點頭，問小雪人還有什么心愿。小雪人眨了眨眼睛對圣誕老人說：“如果太陽出來，我就會從地上消失了，請您把送我的這些禮物都送給那些正在忍受寒冷的小朋友們吧！”

　　圣誕老人同意了小雪人的請求，輕輕撫摸了小雪人的臉頰，感動地說：“你真是一個懂事的好孩子，我們一定會記住你這個冬天里的小精靈。”