童話的作文9篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的童話的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話的作文 篇1
國王選繼承人的日子到了，這一天，天才剛剛亮，大街小巷的人，如潮水般涌進皇宮前的廣場。現在，皇宮前的廣場上人山人海。
他們個個捧著一盆鮮花，有紅的，有黃的，還有紫色的，等等，萬紫千紅，美麗極了。
孩子們一個個露出期待的表情，自信的笑容。他們把脖子伸得老長老長，都想當王位的繼承人。
國王從孩子們旁邊走過，看著一盆盆盛開的鮮花，臉上不但沒有一絲微笑，甚至臉色更加難看。突然，國王看到了一個空花盆，他走過去看一看，那人名叫雄日。國王問：“你為什么捧著空花盆呢？”雄日支支吾吾地說：“其實，我是非常用心的培育花種，每天我都給它澆澆水、施施肥、松松土。可是十天過去了，一個月過去了，直到今天，它還是沒有發芽。”國王高興地拉著他的手說：“你就是我要找的繼承人！”
其他的孩子不解地問：“為什么你讓他做繼承人呢？”國王說：“我發給你們的是煮熟了的種子，煮熟了的種子能種美麗的鮮花嗎？誠實的品質是最美的花朵，我才放心把王位交給他。”
童話的作文 篇2
我沒有一個悲慘的童年可供咀嚼，我也沒有對文字那么強烈的執著，同樣沒有半夜起來喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現的靈感的經歷。我喜歡讀書，心煩躁無可寄托時便會翻兩頁書。但寫作為文，我是個半瓢水。可對于寫作這個事，我向來十分尊重，畢竟自己的文字是頭腦的產兒，自然珍貴。
但覺得它珍貴只是后來的事。猶記小學五年級期末考試之前，語文老師讓我們每人必背十篇作文，臨試便可拈來直用，下筆有神。稍顯遺憾的是，語文老師猜題失敗——大多數時候，老師還是戰勝了出題人。初中時，同齡人之間刮起了一陣文藝風潮。小商店里，可以看見一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進的花花綠綠的本子中間，末了添一盒淡紫的便利貼，因為“作者說”還得貼在扉頁上。我覺得沒什么不好，從小培養藝術細胞嘛，但現在看來，實在不堪入目，“花甲”“豆蔻”混著用——那個時候我給盒子寫了一封信，有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書里很貼切，可我讀曾經的那些為賦新詞強說愁的文字，像是讀到《酉陽雜俎》里李赤先生的故事。
回憶往事是很有樂趣的，但可惜這些都不是我所體悟到的寫文的真諦。
三毛最初為文在于讓父母高興，后來她寫：“用對生命的熱愛，燃燒我的靈魂；用最真的心，將這些原本只說給自己的故事，說給你們聽。”而我寫作，不是正經事業，只是還原自己的生活，構筑一個童話，裝載自己還未完全磨滅的本真之心，在寒冷凄清的冬夜，在寂寞低落的時候，予自己以慰藉。
不得不談談自己的從前。當初訂閱《少年文藝》《兒童文學》，于是模仿出大量寫友情的文字，現在看來，除了稚嫩，倒有很多自由是現今不敢下筆的。也繼續讀過一兩個作家，《藝術也需要坦誠》幾乎是原意仿制，且拙劣粗糙，《十二歲的天空》漫漫華麗風，發了一些現在早已遺忘的感慨——可現在看，心底仍存一絲絲感動。也出現過幾篇碎碎念，當時流行這個，一腔幽怨，后現代的浪漫，寂夜的安慰，堆砌了一點哀傷，卻不虛假。的確是不假的，可把快樂抽剝了出去是事實——也就是浸潤了日記本的情緒。間或有幾篇好評如潮的產兒，比如《被遺忘的狗》，如果看分數（584分）這應該是我最成功的一篇，也是我傾注了很多真情的一篇，還有《玉的靈犀》《失其本心》，我不知道還有沒有朋友記得這些，總之，當初它們給了我很多快樂，也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當初的歷程多么曲折，寫過的東西多么龐復，我也終于領會到，真情是為文的靈魂。但是這些，仍不完整。
一個比較大的飛躍從《瑣記》開始，不管是《路隊》還是《且念》，不管是《森林》還是《原野上的生命之光》，都是自己最懇切的情愫，沒有一點點虛假，沒有一點點虛張聲勢矯揉造作的念頭。我手寫我心。于是，從《瑣記》之后的文字，都有著比較強大的生命力——至少我自己是這么感覺的。我也逐漸找到了這個階段，我寫下這些文字，是抱著如何的期許。
現在回顧從前，就像老人數著自己如歌的往事，枯燥，令人生厭，可我自己，卻滿含歡欣的眼淚，我讀著自己一路走來的影子，怎不生感動？筆墨已生疏的此刻，長久不寫，卻悟出了一點點道理。
童話，我總喜歡這樣叫自己寫出的東西。童話是自我的世界，沒有功名的批判，只有安安靜靜的色彩。樂趣，傷痛，都赤裸地存活在這個世界里，寄托著我們的愛，我們的堅強。
小時候，住在大院里，有很多小伙伴，可是他們都因為各種各樣的原因以至于疏遠或者六年沒有再見面。還有清晨醒來窗外的水花飛濺的聲音，水井就在我的窗前，從來沒有覺得喧嘩，每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來，恰是一種享受。現在離那段時光愈來愈遠，筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣，也不加雕飾，活生生的場景蹦跶出來，心里不覺得有忘記的遺憾。
我記得去年某段時間，處于很冰冷的時期，對周圍的一切產生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛，從四安路下車，一路漫無目的地走。突然腦海里就跑過曾經的一幅幅畫面，那些溫馨卻已逝的故事。于是，我用筆畫下一片森林，淡遠長空，青倉山脈，瀉翠林地，然后將自己的離別，無奈，悲痛，全部放到這個簡單安靜的故事里。現在讀起來，我也覺得很有觸動，因為這些文字沉淀下某個時期的情感，也許情感不再，可文字永留，且鮮活。
我坐在文字織成的透明的繭里，看著外面的世界，也看著投影在繭殼上的自己的生活，把這一切真實地還原，加上自己內心的一些渴盼，訴諸筆端。這些渴盼，很自私，很虛弱，也很真實。
我愿將一切真情，一切美好，純凈地映射出來。我愿將我真實的生活，不加雕琢的感情，一齊送給文字。
童話的作文 篇3
寒冬臘月的一天傍晚，天空紛紛揚揚地下起了鵝毛大雪，一片片雪花像一個個小精靈在天空中翩翩起舞。不一會兒，到處都是白茫茫的一片，很快變成了一個銀裝素裹的世界。
大雪下了整整一夜，第二天一大早，小豬哼哼、小羊咩咩和小貓喵喵穿著厚厚的衣服，一蹦一跳地來到一片空地上堆雪人。他們先滾了一個小雪球當雪人的頭，接著又堆了兩個大雪球準備當雪人的身子，這時，嬌氣的小貓喵喵不干了，她撅著嘴，搓著手大聲嚷道：“堆雪人沒意思，我又冷又累還沒有放炮好玩，我要放炮去。”說完，回家拿炮去了。小豬哼哼和小羊咩咩知道小貓喵喵好吃懶做，還愛耍個個小聰明，都沒有理會她。不一會兒，小豬他倆把雪人的頭和身子堆好了，又找來兩個樹枝當胳膊，小貓喵喵就在旁邊放炮玩。看著快要完工的雪人，小豬跑回家提來了一個紅色的小桶，里面裝著葡萄、橘子、胡蘿卜和瓜子。小豬和小羊用紫葡萄當雪人的眼睛，用又長又粗的胡蘿卜當鼻子，然后用瓜子插在雪里當嘴巴，接著用兩個橘子當雪人衣服上的扣子，最后把小紅桶放在頭上當帽子，就這樣一個漂亮的雪人堆好了。站在旁邊放炮的小貓喵喵看在眼里，急在心里，心想：“這么多好吃的用來做雪人多可惜呀，給我吃該多好，我一定要把它們吃掉。”
中午，小豬哼哼和小羊咩咩都回家吃飯去了，小貓喵喵迫不及待地躡手躡腳地來到雪人旁，環顧四周后一陣猛吃，吃完又把橘子皮里裝上雪放在原位，然后溜回了家。
就這樣，一個漂亮的雪人沒了眼睛、鼻子、嘴巴，成了一個殘缺的雪人。
童話的作文 篇4
轉眼間冬天到了。樹叢間，有幾棵臘梅開花了，滿院都飄著臘梅的香味兒，巫婆幼兒園的孩子們在忙著迎接新年的到來。
“我們應該在大廳里，為孩子們準備一棵新年樹。”掃帚巫婆瞧著布置得花花綠綠的大廳說。
“對，今晚就出發，我們必須去森林尋找一棵合適的樹。”掃帚巫婆一臉嚴肅地說。
第二天一早，兩位巫婆從她倆騎著的掃帚和拖把上，抬下一棵不太高但很漂亮的松樹，她們把樹栽在一個大花盆里。
孩子們一進幼兒園，就發現屋子里有一棵新年松樹在迎接他們。小胖胖問掃帚園長：
“上面還應該掛上新年禮物，我們什么時候能得到新年禮物呢？”
掃帚巫婆說：“為什么只想得到別人的禮物，難道你沒想過給別人一點禮物嗎？”
“說得好。”拖把巫婆說，“有時贈送給別人禮物，比得到別人禮物更高興，更有意義。每個人的心里，都應該種一棵掛著給別人禮物的愛心樹！”
“我想好了，我要給好朋友丁丁一個機器狗，我要把它掛在新年的愛心樹上……”胖胖高興地說。
“我要送噠噠一件禮物。”大大說，“不過禮物還得保密！”
當當說：“我要送禮物給兩位園長，她們愛我，我也愛她們……”
“我們也要送園長禮物！”大伙叫著說。
謝謝你們，”兩位巫婆園長說，“看來你們每個人心中都有一棵愛心樹，為了迎接新年，我們舉行兩個新年晚會，第一個是小朋友們互贈禮物，這叫‘小伙伴手拉手新年晚會’；第二個晚會呢，是園長和小朋友互贈禮物，這叫‘小朋友和園長手拉手新年晚會’。”
“哦，太好了，我們要準備禮物嘍！”小朋友們蹦蹦跳跳地說。
第一個新年晚會舉行得很熱鬧。新年松樹上掛滿了小朋友們互贈的禮物，每一件禮物都包裝得那么漂亮，小朋友還手拉手唱著：
“謝謝他，謝謝你，
我們大家在一起。
小伙伴，手拉手，
臉上總是笑嘻嘻……”
第二個晚會更熱鬧，樹上樹下擺滿了園長和小朋友互贈的禮物，小朋友們拉著兩位園長，圍著新年松樹唱起歌：
“拖把園長，掃帚園長，
盡管很嚴肅，
還是笑瞇瞇，
我們都很喜歡你……”
兩位巫婆園長也握著手，快樂地唱著：
“拖把園長，掃帚園長，
不再斗嘴和慪氣，
小朋友們讓我倆—
快快樂樂在一起……”
童話的作文 篇5
每個女孩心里都有一個美麗的童話。
小學時期，小女孩們喜歡布袋熊，喜歡芭比娃娃，喜歡玩當公主的游戲。她們天真無邪，充滿稚氣…她們喜歡穿漂亮的裙子，梳漂亮的發型，買漂亮的鞋子…她們有她們自己的眼光，把自己打扮成小公主、小仙女，是常有的事兒。
我們的小女孩們喜歡聽別人夸她漂亮，仿佛是天性，某天，趁媽媽不在家，偷換上媽媽新買的衣服，穿上媽媽的高跟鞋，學著媽媽走路的樣子，高跟鞋啪嗒啪嗒落地的聲音格外脆耳，你不要覺得驚奇，那是更常有的事兒。
小女孩們幻想著：“要是哪天我也能像灰姑娘一樣穿上公主裙和水晶鞋，坐著南瓜車，該有多好啊！”夜晚，媽媽的故事伴隨入夢，夢里，小女孩們駕著南瓜車向童話的國度駛去…每個小女孩都變成了一位公主…
初中時期，我們的小女孩們似乎長大了，不再迷戀芭比和公主了，童真也褪去了不少，她們有了自己獨特的穿衣風格…漸漸的，我們親愛的小女孩們被分為三類：愛美類、學習類和兩者并兼類。不，應該說是大女孩了。
愛美類女孩們學會了化妝，不在似小時候亂搭配衣服了，她們注重衣服的款式和顏色…幾個聚在一起，聊的話題也是與美有關的…她們緊跟潮流的步伐，今天流行什么款式的.衣服，明天流行什么款式的鞋子，她們比學習類女孩們更為清楚…因為時間放在了青春上，于是比學習成績，愛美類女孩們大部分就略遜一籌了。
學習類女孩們心思全系在了學習上，吃飯也在看書，走路也在看書，似乎她們的世界只有書，其他的就與她們沒有關系似的。她們不注重穿著，以隨心為主。與朋友聚在一起，大多聊的也是學習，學習類女孩們會給自己定一個小目標，努力去學習，爭取達到小目標，若沒達到小目標，學習類女孩們還會躲在房間里偷偷哭泣呢！因成績優異，她們是老師重點培養的對象，是父母心中的驕傲，是同學們心中的榜樣…現在網絡發達，許多初中生就擁有了手機，就拿手機來說：愛美類女孩們通常在上面逛網店，看衣服買衣服，而學習類女孩們卻拿手機來查資料…
現在來說說第三類女孩：兩者并兼類女孩們就有點牛了。她們成績又好，同時又走在潮流的最前端。可令人羨慕…不過她們的成功也不是白來的。是自己努力來的。
愛美類女孩們的童話一般很美：我長大了一定要很有錢，一定會長得很漂亮，一定會過的幸福。學習類女孩們的童話是：我一定會憑著自己的努力考上一所好大學的。而兩者并兼類女孩們的童話也有可能是兩者并兼哦！
三類女孩是青春線上三道不同韻味的風景…
高中或大學時期，我們的女孩們有些可能會從學習類轉換為愛美類，愛美類轉換為學習類，甚至可以轉換為兩者并兼類…那時，她們的童話又可能會發生天翻地覆的變化…
童話是一個女孩美好的期待，不同的時期會有不同期待。不得不承認，女孩們喜歡幻想，我亦如此。不管女孩們的童話世界怎么變，但本質是不可能改變的，那就是一個女孩對生活的向往，對美好的期望…
女孩們的童話世界最終會得到一個不同的結果，不知是否是最想要的，但知女孩們的童話真的很美…
童話的作文 篇6
夜晚的星空繁星閃閃，摩天輪發出七彩的光直沖云霄，靜靜凝視，恍若仙境，摩天輪轉呀轉，轉到今生今世，今日今時。
買了票，坐進摩天輪，45度角仰望天空我仿佛又看見了奶奶慈祥的笑臉，奶奶，若你能一直對我笑，那……該有多好。在摩天輪臨近最高點時，我雙手合十，傳說當摩天輪轉到最高點時是離天堂最近的地方，若你許愿，天使便會聽見。
我好希望。
睜開眼，看著摩天輪離地面愈來愈近。下了摩天輪后，我買了個冰激凌，坐在長椅上繼續欣賞著夜景。時間總是那么無情，匆匆而去，如細沙，微風一吹便不知其去向……
清晨的陽光懶懶的灑進來，我瞇著眼晃了晃昏沉沉的腦袋后便起床準備去探望奶奶。
似乎，在我還未降臨這個世界時奶奶就已經患上了癌癥，幼時的我也未在意，只當它是如同感冒般的小病，不足為患，只顧自己搭積木，還時不時的叫上奶奶一起玩兒，她總是無條件的對我好，無論我提出多荒唐的條件。依稀記得奶奶搭的最好的就是一個形似摩天輪的東西，可能，這也是我從小到大特別喜歡摩天輪的原因吧！
漸漸地長大了，也漸漸地察覺出事態的嚴重性，不過奶奶卻從未在我面前提及，還將我當成小孩兒般寵我，哄我。她靠著藥物竟也奇跡般的支撐了十幾年。
陽光透過指隙流進眼底，輕輕悄悄，不留痕跡，害怕一不留意它就跑了，不道它何時會突然不辭而別，卻又少它不得。
十三歲的生日禮物，我收到了最愛的摩天輪，這個摩天輪不發亮，可我卻喜歡的緊，因為在黑暗中，奶奶的笑容才能更燦爛。輕輕的擰旁邊的轉鈕，摩天輪“叮叮咚咚”的響起，譜成了一個專屬摩天輪的傷心童話。
我好希望，好希望奶奶能像這個摩天輪一樣，一直陪伴我！
你若安好，便是晴天。
童話的作文 篇7
“叮叮咚咚”，是誰在彈鋼琴。哦，原來是一股清泉從石縫里流出來。
泉水流過了青山，流過了綠水。他來到了一條小河，有幾條小魚歡快地游著。泉水向小魚們打招呼，“你好，小魚們，你們在干什么？”。”玩游戲呢！”小魚們異口同聲地回答。“你也來陪我們玩吧”。
“不了，我還要去完成我自己的旅行呢，你們也來吧。”“好呀，不過要去哪兒呀？”。“去大海。”小魚一聽去大海，高興還來不及就答應了。叮叮咚咚，泉水流過了小河來到了一片草原，草原上有2只兔子歡快地跑著。泉水說：“你好，小兔子，你們在干什么呢？”“我們在比賽跑步，你也來吧。”
“不了，我要完成我自己的旅行，你們也來吧！”“好呀，小兔子找來了木桶，再找來一枝樹枝，就當做船了。叮叮咚咚，泉水流過了草原，來到了一片稻米地。看見一只野雞在津津有味地吃著稻米，說：“你好，小野雞，你再干嘛？”“我在吃稻米，你們也來吃吧！”。
“不了，我們還要旅行去大海呢！你要來嗎？”“聽上去好像很有趣，好吧，我帶一些稻米再過來，你們等我一下。”小雞帶上稻米，上了“兔子號”的船，向大海進發。叮叮咚咚，泉水流過了稻米地，來到了鳥的天堂。泉水看見兩只畫眉鳥在歌唱，就說：“你好，畫眉鳥，你們在干什么？”“我們在唱歌，你也來唱吧。”畫眉鳥快樂地說。“不了，我們還要去大海呢，你們也來吧！”“好呀。”畫眉鳥答應了泉水。叮叮咚咚，泉水流過了農村，看見農民，問：“農民伯伯，請問大海怎么走要？”“大海呀，一直往前走就到了！”“謝謝！”
終于，泉水和他的朋友們來到了大海邊，終于看到大海了。
童話的作文 篇8
從前有一只叫小可的小豬一直快快樂樂地上學，每天都過得很開心，從沒有把學習當成是一種負擔。
可是好景不長，有一天，小可在報紙上看到一則云朵學校的招生廣告，上面寫著：學校風景優美，空氣清新，學校里有各種美食和社團，老師也很優秀，學費一年兩萬八。小可很想去那所學校，于是她去央求媽媽，媽媽說：“這所學校聽起來很不錯，但學費太貴了，我們負擔不起，而且只要你一直很努力，我相信憑著你自己的努力，一定能考上好的學校的”。小可又去央求爸爸，爸爸也沒同意。從此以后，小可上課也不專心聽講了，她老是在想怎么樣才能上云朵學校呢？小可的成績也一落千丈。有一天，小可和好朋友中可、大可說起了這所學校，大可說：“既然云朵學校那么好，我們溜出去看一下。”小可連連點頭說好，中可勸阻她們不能逃課，但是，她們還是趁老師不注意，偷偷地溜出了學校。一路上，小可和大可遇到了仙人掌，被刺得連滾帶爬，但她們沒有放棄，又遇到了小河，他們用木頭搭起了小橋渡過了河……學校里面老師發現大可和小可不見了，正在和家長、同學們焦急的尋找著小可和大可。終于，小可的爸爸在去云朵學校的路上找到了大可和小可，并將她們帶回了家。小可的爸爸語重心長地對大可和小可說：“孩子們，你們這樣一聲不吭溜出學校是不對的，萬一被壞人抓住，怎么辦？老師、同學和爸爸媽媽有多著急，你們知道嗎？小可，爸爸知道你很喜歡云朵學校，但是凡事要量力而行，云朵學校的學費太貴了，我們負擔不起，但是，老師告訴我們只要你們努力學習，還是有機會包送去云朵學校的。”望著爸爸被風吹得通紅的臉，媽媽通紅的眼睛，老師焦急的臉，小可和大可低下了頭，在心里暗暗下定決心，再不偷偷溜出學校了，一定要憑自己的努力考上云朵學校。
從此以后，小可和大可認真聽課，積極思考，刻苦學習，終于，憑借著自己的努力考上了心目中的云朵學校。
童話的作文 篇9
有一天，動物世界要在蓮花山舉行一場爬山大賽，跑步很快的小兔子白白去蓮花山參加爬山大賽。（事情發生的起因、地點要介紹清楚才好）
到了蓮花山門口，小兔子抬頭一看，這山高得幾乎要和珠穆朗瑪峰一樣高。
比賽開始了，只見熊貓裁判臉上兩個黑色的眼圈，胖得像一個大包子。小兔白白說：“熊貓裁判，你昨天是不是沒睡好覺？”熊貓裁判說：“小伙子，竟敢嘲笑我。”熊貓裁判說：“三、二、一開始。” 選手像風一樣的跑了出去。（熊貓的特點竟然描寫的這么幽默，太有趣了）
小兔子最先爬到山頂，突然，有一個藍色的東西，把小兔子卷走了。小兔子白白感覺頭很暈，不知不覺就昏了。等他醒來時，他發現自己竟然在一個沙漠沙丘 上，忽然，傳來一陣陣救命的聲音，他一轉頭，看見有一個奇怪的人被關在瓶子里，他把瓶蓋拔了出來，這個人剛被放出來就感激地說：“謝謝你救我，我給你兩個 許愿瓶，可以實現兩個愿望。”(藍色的東西是什么，時光隧道，外星人飛翔。三只手的外星人怎么了？)白白用一個愿望回到了家。
小白兔打開瓶子說：“我想要一根香草味的冰激淋。”小白兔白白忽然發現一根冰淇淋在他旁邊。小白兔一邊吃一邊說：“今天可真開心啊！”
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