精選小學生童話作文400字合集八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學生童話作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生童話作文400字 篇1

　森林中有一條又寬又深，水流湍急的大河，河的中央有一個土 墩。土墩上有一棵矮矮的桃樹，桃樹上結著又大又紅的桃子。 猴子和狐貍看到這香噴噴的桃子饞的直流口水。他們都想吃這 桃子，于是便一起商量著如何可以吃到桃子。

　　這個時候，從河里漂來了一棵大樹。狐貍說：“我們可以用這 棵大樹做一個獨木橋啊！”猴子也認可他的說法。

　　于是，狐貍抓住猴子的長尾巴，猴子費了好大的力氣才把大樹 拉上來。“把大樹拉上來了接下來怎么辦呢？”猴子問狐貍。狐貍 說：“我們拿把鋸，做個獨木橋。”于是猴子從家中拿出鋸來，開 始做獨木橋……3個小時過去了，猴子做好了獨木橋，并把它搭在 河上。可是獨木橋太窄了，只能容一個人過去。“我先過去吧”狐 貍說。猴子同意了。 由于狐貍想獨自吃掉這一樹的桃子。在過去以后立刻便把獨木 橋推到了河里。他對猴子說：“只有擁有智慧的人才能吃到這桃子 ，你還是回去吧！”猴子笑了笑說：“你雖然吃到了桃子，但你永 遠回不來了，你就在這里等死吧！”狐貍懇求道：“猴子大哥，求 求你救救我吧！我一定改過自新，不再吃獨食了。” 猴子哪里會再相信他的話。于是二話沒說就走了。

小學生童話作文400字 篇2

　　在快樂森林里，住著小猴、小兔、小馬、小狗、大象、黃鸝和壞老鼠。小猴家有個大寶貝，是小猴家族一代一代傳下來的，它是一個寶瓶。這個寶瓶真厲害呀：小狐貍餓了，小猴貝貝就給小狐貍變出了一條大鯉魚；小兔子牙痛，貝貝一下就變出幾粒止痛片給小兔……大家都很喜歡貝貝的寶瓶。

　　可是，壞老鼠打起了寶瓶的主意：“哼，我要是把寶瓶偷過來，就一輩子吃穿不愁啦！”一天晚上，壞老鼠從地下鉆了個洞，潛入了小猴家。壞老鼠一眼就看見了桌子上的寶瓶，它跳上桌子，把寶瓶抱在懷里，往下一跳，跳入洞中，嘿，一下就沒影兒了。壞老鼠回到家，想到自己最愛吃大米，便對寶瓶說：“寶瓶，快給我變一袋大米！”地上果然出現了一個袋子，老鼠揭開袋子，里面竟爬出一條毒蛇，對準老鼠的屁股咬了下去，壞老鼠的屁股被咬出了血，對壞老鼠大叫：“快快快！給我變瓶解毒藥！”結果，藥沒變出來，變出了一個大老虎，大老虎咬掉了壞老鼠的尾巴。這時，寶瓶說話了：“壞老鼠，你再不把我送回貝貝家，我就變只獅子吃了你！”壞老鼠心想：“看來，這個寶瓶還認人啊，我還是找貝貝認錯去吧！”壞老鼠捂著鮮血淋漓的屁股，一瘸一拐地去找貝貝。貝貝聽它講述完了一切，哈哈大笑著說：“看來你一定吃了不少苦頭吧！”說完，貝貝變給它一瓶解毒藥，說：“知道錯就好，尾巴我不幫你治了，作為一個懲罰吧！”

　　從此，壞老鼠有了個新名字：禿尾鼠。

小學生童話作文400字 篇3

　　很久很久以前，有三個快樂的孩子，其中兩個女孩，一個是男孩。一個女孩叫珍妮，一個女孩叫爾菲；男孩叫飛米。他們一起住在樹洞里。他們有許多朋友：小兔蹦蹦、松鼠吉吉、大象比爾、小鹿尼爾、小鳥飛飛、孔雀潔西、小白鼠雪花、小狗旺旺和小魚飛水、金金和米飛。

　　他們自由自在地生活在森林里。有一天，爾菲說：“我們不如建一座房子住在一起吧！”大家都同意了這個建議。珍妮說：“我們建五層樓的房子吧。”“不行！五層樓太低了。我要建十層樓的房子！”“哥哥，還是珍妮的主意好！房子砌那么高怎么磚塊砌上去呀？而且房子太高，上上下下多費力氣！我們還是把房子建大一點、寬一點、矮一點吧，住起來既然方便又舒服，有什么不好呢？”爾菲說。“建高點能看風景，不是更好嗎？”就這樣他們爭吵了三天還是沒有定下來。小兔蹦蹦、大象比爾等動物們給他們三人分析了高層和低層有利與不利的因素，最后飛米同意了大家的意見，決定蓋五層樓的房子。

　　三個孩子在動物們的幫助下，經過一周的努力，終于把房子砌好了。珍妮興奮地叫道：“我們成功了！”爾菲也跳了起來，高地地說：“看，團結就是力量！”飛米笑了，動物們也笑了。

　　三個孩子找來美麗的貝殼和各種各樣的花草，把房子裝扮得像宮殿一樣富麗堂皇。大家把它叫作“森林宮殿”！從此孩子們和動物們開開心心地住進了宮殿里。

小學生童話作文400字 篇4

　　從前，草原里住這一只淘氣可愛的小馬。

　　在一個風和日麗的下午，小馬大搖大擺地走在街道上，小馬一邊走一邊看著那連綿起伏的山峰，山中優美的景色。小馬臉上掛著一張笑臉，小馬興高彩烈地跑上了山，可是走到半山腰，雜草叢生，小馬根本看不到前面的路，一不小心，小馬掉進了坑里。小馬一直在那里哭，但是沒有人聽見。

　　幾天過去了，小馬的朋友見小馬還沒回來，著急地說：“小馬會不會在山上迷路了？”他們越想越傷心，于是他們決定到山上尋找小馬。到了山里，他們找啊找，還是沒找到小馬。正當他們灰心的時候，卻驚喜地發現前面有一個坑，坑里的小馬躺在那一動不動。他們齊心合力把小馬從坑里拉了上來。昏迷的小馬蘇醒后，看見他的同伴，哭了起來。同伴們安慰他，小馬臉上立刻又掛上了笑臉。

　　小馬回到家，被他的同伴叫去貓醫生那里。貓醫生檢查后開心地說：“小馬你傷口不是很深，過幾天就好了。”小馬高興地對貓醫生說：“謝謝！”貓醫生點了點頭。聽到小馬的傷勢不重，小馬的朋友放心了，臉上也掛上了笑容。小馬發生了這件事以后，有什么事都和朋友們一起面對。

　　小馬的腳好了以后，他和同伴們一起玩，玩得可開心了。

小學生童話作文400字 篇5

　　秋天到了，麥子都成熟了，小馬虎一家高高興興的去收糧食。他們把糧食放在家里，有黃黃大米、有紅紅稻穗、還有一些好吃、美味的水果。小馬虎一家高興地回到家之后，小馬虎把他們收的麥子都放到了桌子上，小馬虎家里來了一只小老鼠，小老鼠聞到了香味，就從洞里跑了出來，小老鼠還沒有偷到一點糧食的時候，嘴里出了一點聲音：“吱吱吱！”這聲音被小馬虎聽見了，小馬虎連忙跑過去，一看，地上有一只小老鼠，小老鼠發現小馬虎已經發現自己了，就趕快跑，小馬虎在后面追，他追的跑得上氣不接下氣 ，而小老鼠卻 跑得比兔子還快 、 飛似得跑，小老鼠又拐進洞里了。于是，小馬虎就開始想辦法，“哈，有了”。小馬虎跑到廚房拿了一根又細又長的管子，小馬虎比一比，“嘿，剛好塞住老鼠洞里”。小馬虎高高興興地坐在管子上，相似騎馬的一樣，小老鼠見小馬虎還沒發現自己，就從管子里跑了出來，小馬虎心想：“咦，不似都放管子的嗎？，怎沒老鼠還能出來？”，小馬虎看了看管子，蛛絲馬跡也沒看出來，之后，小馬虎把管子豎起來，他個子沒那么高，所以 小馬虎又在廚房拿了彈跳板，在上面看。“哦，原來這個管子是空心的啊。”當他說完“啊” 這個字時，小老鼠已經把他家的糧食吃完了。

　　小馬虎真是馬虎啊！啦啦啦！

小學生童話作文400字 篇6

　　大家好，我叫“欣欣”大家可以叫我“小欣”，我是一只小白狗，我的主人是一位作家，他性格開朗，知識淵博，可是他就是不知道所有生物都有思想，我從前一想告訴他這件事，可是我聽得懂他說的話，但他聽不懂我說的話，我從前也練過人話，但是不管我怎樣努力，也只能叫出他所謂的“狗叫”。

　　有一天，他的朋友送他了一臺高配置的電腦，看著這個陌生的東西，好奇怪哦，我哪里想到，這個東西以后會成為我和主人的交流工具！

　　通過幾天的觀看主人對這個“東西”的操作，我總算弄懂了這個叫電腦，因該這樣……，一天晚上，忙了一天的主人把電腦上的作文存上，摸了摸我的頭，便倒頭就睡了，這時，我開始實行我的計劃：在電腦上告訴主人生物都是有意識的。

　　我偷偷摸摸的走進主人的房間，打開電腦，在主人的作文底下打上：其實所有的生命都是有思想的，我們應該善待所有生命，可是這可是要付出許多努力的，因為我要打“其”字，摁“q”的時候，我就會把旁邊的摁上去，所以說我整整用了一個晚上的時間打這么短的話很正常。

　　第二天，主人打開電腦，臉突然變了，我知道他肯定看到了我打出來的那段話，主人說：“誰寫的？我怎么可能寫這段話，奇怪了，不對啊，不可能啊，莫非中病毒了？”主人一會鼠標，把握那段話給刪了，我看著我那打了一晚上的一段，啊！一晚上的'辛苦白費了，我癱軟在地上，嗚嗚

　　晚上我又跑到電腦前，開始重復昨天的工作，沒想到主人一直在想這件事，準備看看是誰打了哪一段，主人跳了起來：“是你啊，欣欣！”我在電腦上打“對”后面的是就可想而知了，我成為主人最好的伙伴了。

小學生童話作文400字 篇7

　　在一個美麗的大池塘里，住著一只可愛的小青蛙名叫豆豆。池塘里的水清澈見底，池塘里的荷花在水中亭亭玉立，荷葉在水中就像一個個碧綠的大圓盤。池塘里魚蝦成群，小魚和小蝦都是豆豆的好朋友。豆豆生活得很幸福，覺得他的家是世界上獨一無二的。

　　可是，在不久以前，池塘邊建起了一座工廠，工廠每天都往池塘里排放污水。當第一條小魚、第一只小蝦死去的時候，豆豆都不以為然。可是，死去的小魚小蝦越來越多，池塘里的水也變得又臟又臭。豆豆覺得應該搬家了，他依依不舍地離開了他心愛的家。

　　為了找到新家，豆豆不辭辛苦、長途跋涉、翻山越嶺，但所到之處不是一潭死水，就是高樓大廈。正當豆豆絕望的時候，一群白鴿飛來過來，對豆豆說：“小青蛙，我們來幫你找新家吧，我們知道一個地方非常適合你居住。”豆豆心中一陣驚喜，于是，他跟著白鴿，很快就到了一個池塘。豆豆簡直都不敢相信自己的眼睛，這里和他原來的家一模一樣，清清的水，成群的魚蝦，還有好多像他一樣的小青蛙。他迫不及待地跳到池塘里，痛痛快快地洗了個澡。突然，一絲憂慮掠過豆豆的心頭，這里是不是又會被污染呢？這個新家能呆多久？

小學生童話作文400字 篇8

　　手爸爸有五個兒子——五指。分別是大胖子大拇指、豆芽菜食指、高個子中指、小頑皮無名指和矮冬瓜小指。

　　這天，五個兄弟吵得不可開交，一打聽才知道，原來，它們在比誰功勞最大！

　　大拇指挺著大肚子，驕傲的說：“我的用途最廣，什么按圖釘、數錢和數紙，我樣樣都在行！”食指斜眼看拇指，說：“得了吧！你個小胖子哪能和我比，你瞧我，什么握筆、玩游戲、按門鈴，我個個都精通。”中指低頭望望他們，哈哈笑著說：“我的個子最高大，用途也最多，你看：拿筷子、拿筆、哪個少了我！”無名指不服氣：“演奏樂器要是沒了我，哪有好聽又優美的樂曲！”小指抬頭也惱怒用最大的聲音喊著：“別看我個子這么小，可玩花繩、掏耳朵，還是要用我這個最小的去打探。”

　　五個兄弟在那吵了老半天，也沒有定下誰的功勞、用途最大，他們去請教爸爸。手爸爸說：“我先不下結論，我給你們一個小球，誰拿起它，誰就最偉大。”五兄弟一個一個去試，都沒成功。手爸爸說：“你們一起拿拿看！”果然，五兄弟一下子拿起了這個小球。“你們看！”手爸爸笑瞇瞇的看著他們說，“明白了吧？你們五兄弟只有齊心協力，才會力量大，你們五兄弟，缺一不可！”

　　從此以后，五兄弟齊心協力干每一件事，和和睦睦，快快樂樂。