天使的作文

時間：2024-10-02 17:13:03 天使我要投稿

天使的作文[共10篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的天使的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

天使的作文[共10篇]

天使的作文篇1

　　《愛的教育》的作者為意大利的亞米契斯，本文寫作特點為：采用日記的形式敘述可本文。

　　本文講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說頌揚的地方。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的'是“醫院的天使”。

　　故事講述的是一個叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進了醫院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經回國，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔心，但因為有一個兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫院卻一直照顧著一個外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學習那種愛呢？！再請回過頭看看現實，這世界上并非充滿著愛，窮人對富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

　　我認為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對生活，對大自然的熱愛，充滿樂觀向上的精神。在閱讀時好似把我帶入了廣闊的社會中去，它真是讓我懂得了許多課本上學不到的東西。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

天使的作文篇2

　　我再次望向羅宇軒，感覺他胖得不是那么“丑”了。

　　這是一個平淡的中午，陽光懶散地灑在樓道上，同學們規規矩矩地來到食堂準備用餐。我一邊和身旁的同學說話，一邊漫不經心地把碗放到菜盆前，就在老師傾動勺子的一瞬間，我的手一抖，碗一縮，只聽“嘩啦”一聲，勺里的湯汁全倒在了我的手上，頓時我感覺手上癢舒舒的，還有些燙，我的心一緊，趕緊逃到了座位上。

　　我急急忙忙地落座，試問誰有紙?話音剛落就傳來一陣唏噓聲，大家都不約而同地搖搖頭，一籌莫展。我求助的目光向四周掃視了一圈，終沒有人抬頭回應我，失望中我把目光投向了羅宇軒。

　　他一直沒有發話，只是在全身的包包里翻找著什么，見我望著他，便抬起頭來笑著說：“我……我這里有……有紙，你等一下。”不一會兒，這個“小胖子”從衣服包里拿出了一包紙，讓我解了燃眉之急。當我正想感激他時，他已經埋頭專心地用餐了。

　　我知道羅宇軒的成績并不優秀，但是他身上似乎有很多閃光點：善良，大方，寬容……我以前嘲笑他胖，也排擠過他，甚至輕視他，但他每次給我的，總是一個寬容的臉龐，然后一笑而過，原諒了我。這次我對他的認識發生了翻天覆地的變化——他是一個善良，大方，忍耐，寬容又可愛的白翼天使。

　　給每一株草開花的時間，給每一個人證明的機會，不要盲目的'拔掉一株草，不要草率的否定一個人。每個孩子都是純潔的白翼天使，而羅宇軒一定也有一天，踩著屬于他的矮枝，一飛沖天成為最美的天使。

天使的作文篇3

　　值班護士——一個不起眼的職位。你可曾留心過，她們給我們帶來的方便？

　　那天夜里，杭州城里下著傾盆大雨，兒科門口的桂花的芳香漸漸暗淡，一個小小的住院部在雨中顯得格外狹小。媽媽帶著發高燒的我，急匆匆地趕往住院部。

　　媽媽走到窗口，本想敲一敲玻璃，但沒想到的是，一個護士就端端正正地坐在那兒。她穿著護士服，戴著帽子，只是頭發披著，顯然是太累了；她眼神疲憊，里面流露出的`不是厭惡，而是友好；她手托著腦袋，顯然她早就乏味地待了好久了。

　　我走去，把單子給她，她便拿出藥水和針頭，說：“一會兒去24號病房吧，有床，可以睡會兒。”

　　“好，好！”媽媽感激地說。

　　我一看到針頭，就哇哇大哭起來，護士阿姨笑了笑，說道：“別怕，小朋友，阿姨輕一點，不疼的，別哭哦！”我依然害怕，她便拿出一顆糖遞給我：“別哭了哦！一會兒跟媽媽睡覺去啦！”我在護士阿姨的安慰下，漸漸停止了哭泣。

　　凌晨，我打好了針，收拾完東西，準備離開時，我回頭一望——護士阿姨又在細心地照顧下一位病人了。她的眼神雖然疲憊，但從中卻閃出一種溫柔的光輝！看著看著，我的眼眶濕潤了……

　　值班護士不就是這打開“方便之門的天使”嗎？當我們與家人共進晚餐時，當我們吃飽了出去散步時，當我們在夢境中遨游時，值班的護士阿姨又在干什么呢？她們沒有享受天倫之樂，而是在繼續工作，繼續為我們付出。她們宛如那梅花，在冬日里依舊盛開，并散發出芳香；她們又像那荷花，出淤泥而不染，拋開一切，即使在深夜、凌晨、正午，依舊不分時間地為我們奉獻；她們又好似那蘭花，獨守幽谷，甘于寂寞。

　　難道她們不是打開方便之門的天使嗎？

天使的作文篇4

　　所有的小孩都是愛哭的，不過，你見到過一天能哭十幾次的小孩子嗎?我就遇見了這樣一個“奇跡”!

　　這“奇跡”就是我們樓下的一位小妹妹。她的臉肉嘟嘟的，小眼睛又大又亮!嘴巴又小又紅，十分可愛!不過，當她哭起來時，那只肉嘟嘟的小臉就會瞬間變為一只“苦果子”了!

　　有一次，我弟弟來找我玩，他拿了很多張高難度的拼圖，準備跟我一起完成這些拼圖，當第一張拼圖完成了三分之一的時候，小妹妹出現了!只見她用手指指著一張拼圖，好像很想玩，于是，我的弟弟就給了她一張拼圖玩玩，可是，當她不想玩了的時候，居然把拼圖一扔，拼圖像鳥一樣的“飛”了出去!然后，好像迷上了扔拼圖這個游戲一樣，不停地撿了又扔，扔了又撿，我弟弟不忍心看拼圖被玩的那么慘!就趕在小妹妹再一次“破壞”時，把拼圖搶了回來，可小妹妹不樂意了，“嗚…”的`哭聲響徹了整個小區，有人還以為我們在欺負她呢!

　　還有一次，我看見小妹妹看上去很無聊，便從她手中拿了一根棒棒糖，將它藏在了口袋里，想：“小妹妹一定會著急死了吧!”可是，她第一個反應就是哭了起來，我只好把糖還給了她，可她居然越哭越帶勁，最后，我只好又給了她一塊糖，才平息了這場風波!

　　這就是我那愛哭的小妹妹，希望我下次不會再惹她哭了!

　　雖然妹妹經常畫花我的書，可不管她怎么頑皮，我都很愛她!

天使的作文篇5

　　我并不相信有什么折斷翅膀的天使，

　　那太可笑，太幼稚，太讓我無法接受；

　　而我相信這世上有暗翼天使，

　　因為，我就是；

　　我并不是沒有翅膀，更沒有折斷，

　　我像是暗暗月光下的女孩，

　　那份光，并不足以讓你看到我潔白的翅膀；

　　我像是在與你很遠的地方，

　　遠到你觸不可及，遠到你甚至看不到我隨風飄楊的那根小小的羽翼；

　　你知道嗎？我并不渴望，并不奢求，

　　也許我在太多人的.眼里就只是一個普通的同類罷了，

　　也許，明天，

　　我會擁著我可愛的夢，

　　閃動著并不起眼的雙翼，

　　靜靜的，飛翔……

天使的作文篇6

　　“三（１）班，我們要和你們比一場足球。”只見（２）班的足球隊成員，氣勢洶洶的來到我們班足球隊隊長面前。“答應他們，我們一定能贏。”我們班的足球隊的成員都在對著隊長說。班里的同學都在說“就讓他們見證，見證我們的實力。”一直坐在位子上的隊長終于站了起來。“好，我們答應你。”此話一出，我們全班都振奮起來了。接下來的'幾天，足球隊都充滿了斗志，每天都在刻苦訓練。終于到了比賽那天，斗志昂揚的我們，不費吹灰之力戰勝了（２）班。

　　腳間的天使，給我們能量，給我們斗志。

天使的作文篇7

　　有人問我的守候天使是誰；我隨口說了一句，或許這十二年來他覺得我很快樂，并沒有出現。后來，我漸漸長大，慢慢覺得爸爸，是我的守候天使，是那個最嚴肅、最崇高的守護天使，以為愛我的人不止一個，我的守護天使也不止一個。

　　爸爸，你是一曲無字的歌謠，雖然從來沒有對我說過“我愛你”，但你對我的愛溢于言表，我愛你不過是一種表達愛的方式，而你卻用行動的方式表達著你對我的愛。對你的冷漠，不過是太累，想休息一下。千言萬語，都無法表達你對我的愛，因為，你認為自己不善于表達，愛不需要用過多的語言去敘述，只需要你有一顆愛我的心就夠了，我對你也只有三個字“對不起”，惹你生氣是因為我的頑皮；一次成績沒考好，是因為粗心；一次語言的沖撞，是因為我的沖動。對不起愛需要用心去感受，而不是語言去敘述。不需要用任何物質去表示，簡簡單單，只需要一顆充滿愛的.心。

　　小時侯，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發現幸福原來是一種心態，領悟就幸福。現在，幸福就是你在身邊，依然在愛著我，依然寵我如小孩。有你困難再多，我也會跋山涉水的繼續愛你。

　　爸爸，以后的日子里，我想像當初你拉著我的小手一樣，攙著你的大手，陪你一路走走停停。

　　專家點評:

　　本文是一篇寫人的記敘文。本文取材真實生活,選材恰當，故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

天使的作文篇8

　　前天早晨，我的妹妹在市醫院就要誕生了，八點過鐘，媽媽就拉著我乘出租車直奔醫院。

　　趕到醫院的婦產科，只見奶奶、伯伯、伯母、叔叔、姑姑都焦急地站在手術室門口，寶寶也剛從她媽媽的腹中取出送往嬰兒室。聽說是個女孩，我當即高興地跳起來，想馬上見到這個剛降臨人間的天使。但是，小嬸嬸還在手術室，小天使暫時還不能抱出來。小嬸嬸的肚子疼了兩天兩夜，最后還得剖腹產。幾夜未眠的叔叔此刻搓著手，滿臉焦慮地在手術室門口踱來踱去，我和姐姐、弟弟只好去病房里等著了。

　　大約過了二十分鐘，護士們推著小嬸嬸進了溫馨病房，我站上前，只見她臉色蒼白，嘴唇干燥，眼角依然掛著未干的淚水。這兩行清淚，觸動了我的心靈，也許是她連日的疼痛，也許是剛與死神擦肩而過的欣慰，也許是她初為人母的歡欣，也許是她剛才聽到嬰兒那一聲清脆的哭泣而流下幸福的淚水。看到這一幕，我忽然這樣想，假如我是男兒，我會一輩子疼愛我的妻子，如今我是子女，我會一輩子孝順、尊愛我的母親。當護士和親人們將小嬸嬸移上病床，又為她輸好液，插好氧氣瓶，只聽一陣啼哭聲傳來，啊！天使就要到來了！我們幾姊妹一擁而上，誰都想最先瞧見這美麗的精靈。叔叔也突然躥上前，望著這襁褓中的嬰兒，就在這一刻，她沒有了哭聲，寶貝忽然咧開小嘴笑了起來。這真是人間的`奇跡，是天使的降臨，是世上最美的笑臉，是叔叔收到的最好的禮物。

　　當我們都圍著小車爭著看她時，她又大聲地啼哭起來，只聽叔叔開心地笑著說：“這叫做血濃于水！是心靈的感應。”

天使的作文篇9

　　作為一名普普通通的老師，我既沒有催人淚下的動人事跡，也沒有轟轟烈烈的育人壯舉，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一朵清新淡雅的小花，不為取悅偶然路過的行人，只為那一雙雙渴望關愛的眼眸。

　　我剛送走一個畢業班下來，本想來一個大循環，從一年級教起，可領導找我談話，叫我接手五年級一個班的語文教學工作并擔任班主任。說實話，就課堂教學來說，我雖談不上有多豐富的教學經驗，但起碼也能得心應手，因為多年來我一直從事高段教學，于是我滿懷信心地答應了。

　　為拉近彼此之間的距離，上第一節課時，我就先叫孩子們輪流做一下自我介紹。孩子們很活潑，站起來介紹時聲音洪亮，條理清晰。我暗自高興，看來這個班的學生素質不錯，經我努力教個全街道第一應該沒有問題。沒想到輪到最后一位同學時，我不禁怔住了。他——一位坐在角落里的男孩，腦袋瓜大大的，眼睛也大大的，大得有點不同尋常。嘴咧著，口水正從嘴角往外流，他正用一種驚恐的眼神看著我。我頓了頓，故作鎮定地笑著對他說：“這位同學，你能做一下自我介紹嗎？”他沒有理會我，而是變得怯生生的，甚至還把身子往后挪了一下。

　　這時其他的孩子爭先恐后地開腔了：“老師、老師，他是個傻子，他很少說話，我們都不跟他玩。”“老師，他是我們班最笨的，考試只考3、4分，連1+1等于幾他都不知道。”“老師，他爹也是個傻子，他由爺爺、奶奶帶著。”孩子們的話語讓我在一兩分鐘內對他有了大致的了解。想到他的成績，我內心有點惶恐，這要拉全班多少平均分呀！

　　可作為人母的我轉念一想：哪個孩子愿意是傻子？哪位父母愿意自己的孩子被別人嘲笑？我不敢想象這些孩子的父母心里是有多痛苦、多無奈！想到這，我心里泛起一陣心酸。這些先天帶有缺陷或后天心理有障礙的兒童，如同含苞待放的花骨朵需要用家長、老師、社會的關愛去澆灌，才會綻放出美麗的花朵。他們也該在天真爛漫的年紀，和同齡的孩子們笑著、鬧著度過美好的童年。而不是在眾人悲憫的`目光中，嘲笑的眼神里成長。我暗下決心：我絕不能漠視他，絕不能放棄他，我要給予他更多的關愛，讓他感受到班級的溫暖。

　　為了不讓他沒事干，我故意忘記拿課本，放在辦公室桌上，讓他去拿，他挺樂意，沒多會兒工夫就給拿來了。時間長了，他還會主動幫我抱作業、送作業，上完課回辦公室的路上我身后總有他的身影。見此情景，學校同事打趣地對我說：“楊老師，你是施什么法了，身后總有個小保鏢。”我只是得意地一笑，我知道這是愛的力量。

　　有一次下課我上完廁所回來，竟發現擺在講桌上剛喝完水的水杯不見了蹤影，正欲詢問時，小涵出現在了門口，雙手顫微微地端著我的水杯，不過，里面已裝滿了熱水。再看看他的手，由于從教室到辦公室有段距離，這手已被熱水杯燙得通紅。我急忙問道：“燙著沒有?”他再一次咧著嘴支吾著：“沒……沒有。”然后放下水杯憨笑著回到了座位，這笑似一朵花那般美麗。我端起杯喝了一口，一股暖流迅速傳遍了我的全身。感動真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜，細細地品味，盡情地享受。來自于他——一個弱智兒童帶給我的感動，讓我更進一步地解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。

　　多年的苗圃耕作，讓我深深地懂得：每一位孩子都是人間的天使，每一位孩子都希望得到尊重，每一位孩子都渴望沐浴愛的陽光，尤其是那些智力低下的學生，他們可能成為班級的后腿，影響你的教學成績，但他們更是一條鮮活的生命，更需要老師的熱心幫助和無私關愛。雖然我是一名普通的老師，但我堅信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續；我的心靈，必將在孩子們的歡笑聲中永遠年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長中變為永恒。為特殊孩子點亮一盞心燈，用愛托起折翼的天使，我將一如既往，善存于心，愛在于行！

天使的作文篇10

　　記得，那天在學校排練時。我的一個動作剛好面朝窗戶。窗外的世界，好美。

　　忽然，不經意看到了面前那枝翠綠但略顯滄桑的樹枝上，不知被什么劃出了一道充滿生機的弧線。我被這個微小但微妙的動作吸引了。不過，我仍得聽從音樂的命令，隨著它的指揮做出一組組動作。這音樂在之前是那么的優美、動聽而迷人。但現在，它卻早已無法迷住我的心。

　　一遍遍的練習，我也一遍遍的`期待著剛剛的動作。每到那時，我就會如同上次一樣，癡迷的望著窗外的樹葉在陽光下閃動。終于，我發現了那小家伙！

　　這是一只極小極小的麻雀。小到，我都不敢辨認出它是一只麻雀。這玲瓏的媚態，自然與其它麻雀截然不同。我在窗內望著它，就好像在博物館里看著櫥窗內的一件極精美、極細膩的工藝品。那米粒大小的眼中，透露出濃濃的青春的朝氣；那勻稱的黑色線條就如同一塊美玉周邊所鑲嵌的鉑金一般，完美的襯托著它；看著它優美的身形，那本不顯眼的暗黃色頓時變得耀眼了！真想把它捧在手心把玩！是哪位靈巧的鳥媽媽創造出如此靈巧的一只小鳥來啊！

　　看著它在樹枝間輕盈的來回飛躍，仿佛是在隨著我們耳邊的音樂舞蹈著。它絲毫不懼畏我們的存在，也許它是被這音樂感染了罷。瞬間，耳邊的音樂又是那么的優美動聽了。我順著音樂所給我的感覺自由地抒發著內心包裹了許久的情感。這遍結束，我內心一陣欣喜。我做到啦！

　　臨走時，我在窗外有意尋找了片刻那個小天使的身影。它仍舊在音樂中沉醉。我笑了，它仿佛也回應了我一個會心的微笑……

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