實用的天使的作文5篇[薦]

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的天使的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天使的作文 篇1

　　如果/你愿意/就請關上燈吧/我將理解你的黑暗/并且/喜歡！

　　——題記

　　題記中引用的詩，是我頂頂喜歡的泰戈爾飛鳥集中的詩句。他贊美的是愛情的美好，贊美的是愛在心中時的那個最柔軟的地方。但我想把這句詩引用到今天的學習心得當中，原因是聆聽南京師范大學“劉曉東”博士的講座，觸動了我心里的那棵水草，軟軟的、柔柔的、綠綠的，蕩在我心海里……因為先生一上午的報告我凝練成一句話就是：

　　做守護童心的天使！

　　劉曉東先生的講座內容是《兒童哲學、兒童文化和兒童教育》，說真的對哲學我并不喜歡，上學時不知其所云。而今天，我竟然能聽懂一些，難道兒童哲學相對容易些嗎？我大致理解為：

　　兒童是一個有思想的個體，他的思維是有邏輯道理的；

　　兒童是人這個廣義的群中，最富有想象力、創造力的那一群；

　　兒童哲學是詩性的哲學。兒童的創造力是沒法培養的，是我們要向他們學習的！如我喜歡的歌曲《彩虹的微笑》：

　　天空是綿綿的糖/就算塌下來又怎樣/深呼吸甩開悲傷/生氣想爆炸就大聲唱

　　天空是綿綿的糖/就算塌下來又怎樣/雨下再大又怎樣/干脆開心的淋一場

　　彩虹是微笑的臉/難過就抬起頭大聲唱……

　　我們不難理解為：兒童哲學就是“難得糊涂”的哲學，就是上帝等待步入世俗的大人在智慧中重新獲得童年。”正如美國心理學家馬斯洛經過對眾多的成人調查后發現：“我所研究的那些自我實現者，他們因為成熟挑選出來，但他們同時也很幼稚……我把自我實現者的那種幼稚成為“健康的幼稚”。一種“返老還童的`天真，再度的天真”。這種“返老還童的天真，再度的天真”被一些心理學家看做是“促進自我發展的回歸”，是“心里健康必須具備的條件”！

　　這不由得讓我想起那些獲得諾貝爾獎的智者總是在頒獎后打掃頒獎臺的情景，想起愛因斯坦天真的臉龐，想起溫總理可愛的孩子般純真的上揚的嘴角！想起孔子的淡定和從容，想起我年邁的母親，在她執拗的時候，我只要說：“貓咪，乖兒！”她就會呵呵的燦爛的如孩童一般的露出笑容呢！林林總總的這些是否就是符合“兒童哲學”的界定，符合“人的一生從起點又返回起點的輪回”呢？是否就是今天這位來自南京師范大學，道德教育研究所研究員，教育學博士，中國學前教育研究編委，浙江兒童文化研究員等眾多頭銜的劉曉東博士想告訴我們的：童心可貴，真愛童心呢？

　　會后的互動欄目，不少老師的問題著實這位博士出汗，看著他稀疏的發絲下的稚嫩的、有點吞吞吐吐的窘態時，讓我想起了自己的一位導師，他們有著同樣的執著探究精神，有著一緊張就吞吐的言語，有著孩子般安靜的心靈！也想起校長常常跟我們講：把復雜的問題做簡單，是最好的！做人簡單點，多好！想想這些智者似乎從不同的方向匯聚到一個陽光下的廣場中心，都高舉著一個牌子：擁有童心，就擁有了明亮的眼睛！

　　同時，我也不禁對提問的老師產生了一些不解的情愫，關于教學、關于指導你的工作，這不是“劉曉東”先生的工作范疇，他的講座實際上是國培班的老師們特意給我們打開的另外一個視野，讓我們看到我們教育領域里多元文化，多維空間，多角度的審視自己教育教學行為！這些都在啟示我們：

　　啟示一：理解孩子，尊重生命！張揚個性，繽紛校園!做守護童心的天使！

　　啟示二：如果給鳥兒的翅膀系上黃金，從此它就不能高飛了！

天使的作文 篇2

　　我最想念的老師是—刁老師，她說話總是輕聲細語，對待我們總是和藹可親、平易近人，在我心中她可說是模范老師，在這屬于感恩的日子我想要大聲對她說：“刁老師，節日快樂！謝謝您的教導。”

　　刁老師臉上總是掛著笑容，她有著一頭俏麗的短發，個子不高但是很有威嚴，教訓同學時不像雷聲一樣震撼倒像是柔和的春風溫暖了我的心。她是一位溫柔、可 親又有愛心的好老師，她就像是茫茫大海上的燈塔指引著我前進的方向，使我不再迷網；當我灰心喪志時，他是鼓勵我、安慰我，并告訴我“人生就像是馬拉松比 賽，是看誰持久最后到達終點，而不是比誰快，所以慢慢來總有做好、做成功的一天。”就是因為有老師的陪伴與教導我現在才能成為一位懂事、聽話又守本分的.好 學生。

　　記得有一次我跑去圖書館借書，結果借完書后竟下起了傾盆大雨，我飛奔似的跑回教室，我看見刁老師慢慢的走過來，先問我為什么全身濕淋淋的然后請我先站 在黑板前，我心想：“這下完了，一定會被罵得很慘！”但是只見刁老師拿著一條毛巾幫我擦頭發，后來又幫我換上備用的衣服怕我著涼，我非常驚訝也非常感動！ 此時心中所有的不安與緊張都化成淚水流下臉頰，從此以后我更喜歡刁老師了。

　　刁老師是我見過最溫柔又有耐心的老師，衷心期盼刁老師健康快樂，九月感恩季祝福她“教師節快樂”。

天使的作文 篇3

　　在我們的身邊有著這么一群人，他們在做著一些平凡的工作，而就是這些平凡的人做的這些平凡的工作讓我們的城市更加美麗！

　　我家附近有一個垃圾中轉站，因此，在上學小的時候我就每天看見這些環衛工人在辛勤的工作，無論是寒冷的冬天，嚴熱的夏天，天剛擦亮的早晨還是夕陽西下的今晚……都有他們的身影。我們總認為環衛工人的工作太卑微了，也許，我們常常隨手一扔，環衛的叔叔阿姨就會為我們掃大半天，你可能覺的這就是他們的工作吧！但是我卻不這么認為，我認為他們是最偉大的`人們，最可敬的人們！他們每天不停的清掃著地面上的垃圾，從無怨言，他們給我們帶來了一個干凈、美麗的家園！

　　在冬天，早晨6點半的時候我才從暖洋洋的被子中醒來，準備去上學，這時街上的行人很少，就是在這種情況下我每天都能看見一個穿著橙色馬夾的人手中拿著大掃帚在道路上清掃。我坐在爸爸的摩托車上從她前面劃過，在那一瞬間，我感受到了她心中的溫度——是溫暖的。

　　在一個驕陽似炎的中午，我從家騎車到爺爺奶奶家吃飯，就是他們在炎熱的天氣下，頭頂一頂涼帽，脖子上會掛闐一條已經被汗水濕透了毛巾。因為天氣太熱在堆放垃圾的地方氣味難聞，蒼蠅紛飛，是他們不怕臟，不怕苦的把這些垃圾一點一點地清除掉了。

　　當我看到這些情景的時候，我被深深的感動了，是他們，就是他們在一臺臺精彩的“音樂劇”中默默無聞的做癥“配角”，在人們稱贊精彩的故事情節和主人公的表演時，他們卻會被人們遺忘在某個角落。

　　但是，現在他們不再是“配角”而成為了“主角”，人們同樣會去稱贊他們，去關心他們。

　　從現在起我們每一個人都要去爭當“環保衛士”發揚環保工人們的偉大精神，為我們共同的家而奮斗

天使的作文 篇4

　　天使們在天堂過著無憂無慮的生活，但她們更向往一個奇妙的地方——人間。因為她們曾經聽上帝說過人間有一個奇怪的人在等待他的天使，而且當天使和那個男孩間產生一種叫愛的東西以后。天使本是無淚的天使但她們會因為那個男孩而落淚。天使落淚墜落人間，每一個男孩也不會辜負那個墜落人間的天使，因為他們知道她為了他放棄了整個天堂。

　　小天使——風兒希望人間有一個男孩能接住她的雪花。因為上帝說過如果有人接住她們誰的雪花就讓天使落人間。 寒冰，24歲，單身，帥的男女老少皆愛，有一點壞壞的，人如其名冰冷如霜。但內心深處卻異樣的熾熱如火，專一，執拙~~~~~~ 風兒在無意間因為他墜落人間，而寒冰在世人眼中是個玩世不恭的公子哥。他的內心只有風兒明白。冰認識風兒是在一個寒冷的`冬季天下著鵝毛大雪。冰看見凍僵的風兒那白質的臉，烏黑的綢緞般的繡發一股莫名其妙的東西在他心中蕩開。他把風兒帶回了家，風兒的天真無邪，楚楚動人，她的一顰一笑都把這個冰男的外表融化了。他們相愛了，在冰冷刺骨的冬天他們愛的如火。 天使不同凡人當她成為天使的那一刻，就注定一些什么~~~~~~~~風兒被上帝帶回了天堂。冰的心在風兒被帶走的那一刻也被掏空了。他每天過著行尸走肉的生活。風兒在天堂看到這一切每天都以淚洗面，在著一刻她終于明白了“天使落淚，墜落人間”的含義。她請求上帝放過讓她流淚的人，她愿承受一切。 冰在一剎那間忘記了那個下雪天，忘記了風兒，忘記了一切的一切~~~~~風兒卻承受了——戀人的遺棄，無知與背叛。

　　冰后來娶了一位大家閨秀。但在下雪天冰都會抬頭成45度角望著天空好象總想看見什么似的。 風兒如其名，是寒冰生命中的一個過客，一陣如春的風。但在溫暖也將拂過。

天使的作文 篇5

　　六月一日這天，我們臨邑站的小記者們來到臨邑特教中心和殘疾兒童一同慶祝節日。

　　小記者們向殘疾兒童贈送了禮物，他們也表演了許多精彩的節目表示感謝。有網絡上火爆的騎馬舞、《江南Style》、手語《感恩的心》，智障兒童還背誦三字經等等。看到他們表演得這么好，我很感動，他們學會這些很不容易，這需要老師們不厭其煩的教授，他們一遍又一遍地練習才能記住，可見在這里工作的老師們非常辛苦。

　　在采訪過程中，我認識了一位從事特教工作20余年的王老師，她說起了讓她印象特別深刻的一件事：一個失聰的小同學，剛剛到特教中心來的時候很不適應，常常一個人在背后掉眼淚，晚上睡不著覺，王老師發現后，陪她吃，陪她睡，像媽媽一樣無微不至地照顧著她，終于使她適應了特教中心的生活。這里的老師無微不至的關心照顧著孩子，傾注了自己所有的心血。這是多么偉大的愛啊！

　　每一個孩子都是上帝派到人間的.天使，聾啞孩子也一樣，也許他們因先天方面的殘缺，成了折斷翅膀的的天使，而特教中心的老師們用關懷的雙手，用真誠的心，用非凡的愛關心著他們，讓冰凍的心靈無聲融化，給孤獨的心田帶來甜甜的滋潤，叩響了他們閉鎖的心靈，讓他們重新插上翅膀，回到屬于他們的世界，盡情享受大自然的“天籟之音”。

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