有關天使的作文錦集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的天使的作文6篇，歡迎大家分享。
天使的作文 篇1
你相信世界上有天使的存在嗎？我想我是相信的。我曾經聽到過一個關于天使之淚的傳說，不知道你是否知曉。傳說，每一個天使都擁有一顆眼淚，一旦眼淚流出，他們便會從這個世界流逝，消失，死去。所以天使都討厭眼淚，他們不會輕易流淚。天使的眼淚，當它流下的時候，可以挽救一個人的生命，在那個人的生命得到延續的那一刻，也是那個天使從這個世界上逝去的那一刻。因為這樣，天使的眼淚，只為摯愛的人而流。可能是他的恩人，知己，親人，還有可能是……對于他來說生命中最重要的人。天使的一生，只能流一次眼淚。其實這個傳說還有另一個版本，其實當天使流下眼淚后，不一定會從這個世界上消逝。如果在他們消逝的那一刻，世界上有另一個長得跟他們一樣的人和他們在同一刻死去，那么他們的生命就可以得到延續。然后他們便會以另一個身份活在這個世界上。但他們會喪失記憶。一旦記憶復蘇，那么天使就會消逝。因為那是上帝最大的寬恕。“天使的眼淚，為摯愛的人而流……”
傳說的最后一句話。那一刻，我的心靈被深深地震撼了。是啊！天使的眼淚，為摯愛的人而流。我們又何嘗不是如此呢？為了自己的摯愛，愿意付出一切，不是嗎？
天使的眼淚，為摯愛的人而流……
天使的作文 篇2
作為一名普普通通的老師，我既沒有催人淚下的動人事跡，也沒有轟轟烈烈的育人壯舉，我只是以平常心做著平常事，猶如路邊一朵清新淡雅的小花，不為取悅偶然路過的行人，只為那一雙雙渴望關愛的眼眸。
我剛送走一個畢業班下來，本想來一個大循環，從一年級教起，可領導找我談話，叫我接手五年級一個班的語文教學工作并擔任班主任。說實話，就課堂教學來說，我雖談不上有多豐富的教學經驗，但起碼也能得心應手，因為多年來我一直從事高段教學，于是我滿懷信心地答應了。
為拉近彼此之間的距離，上第一節課時，我就先叫孩子們輪流做一下自我介紹。孩子們很活潑，站起來介紹時聲音洪亮，條理清晰。我暗自高興，看來這個班的學生素質不錯，經我努力教個全街道第一應該沒有問題。沒想到輪到最后一位同學時，我不禁怔住了。他——一位坐在角落里的男孩，腦袋瓜大大的，眼睛也大大的，大得有點不同尋常。嘴咧著，口水正從嘴角往外流，他正用一種驚恐的眼神看著我。我頓了頓，故作鎮定地笑著對他說：“這位同學，你能做一下自我介紹嗎？”他沒有理會我，而是變得怯生生的，甚至還把身子往后挪了一下。
這時其他的孩子爭先恐后地開腔了：“老師、老師，他是個傻子，他很少說話，我們都不跟他玩。”“老師，他是我們班最笨的，考試只考3、4分，連1+1等于幾他都不知道。”“老師，他爹也是個傻子，他由爺爺、奶奶帶著。”孩子們的話語讓我在一兩分鐘內對他有了大致的了解。想到他的成績，我內心有點惶恐，這要拉全班多少平均分呀！
可作為人母的我轉念一想：哪個孩子愿意是傻子？哪位父母愿意自己的孩子被別人嘲笑？我不敢想象這些孩子的父母心里是有多痛苦、多無奈！想到這，我心里泛起一陣心酸。這些先天帶有缺陷或后天心理有障礙的兒童，如同含苞待放的花骨朵需要用家長、老師、社會的關愛去澆灌，才會綻放出美麗的花朵。他們也該在天真爛漫的年紀，和同齡的'孩子們笑著、鬧著度過美好的童年。而不是在眾人悲憫的目光中，嘲笑的眼神里成長。我暗下決心：我絕不能漠視他，絕不能放棄他，我要給予他更多的關愛，讓他感受到班級的溫暖。
為了不讓他沒事干，我故意忘記拿課本，放在辦公室桌上，讓他去拿，他挺樂意，沒多會兒工夫就給拿來了。時間長了，他還會主動幫我抱作業、送作業，上完課回辦公室的路上我身后總有他的身影。見此情景，學校同事打趣地對我說：“楊老師，你是施什么法了，身后總有個小保鏢。”我只是得意地一笑，我知道這是愛的力量。
有一次下課我上完廁所回來，竟發現擺在講桌上剛喝完水的水杯不見了蹤影，正欲詢問時，小涵出現在了門口，雙手顫微微地端著我的水杯，不過，里面已裝滿了熱水。再看看他的手，由于從教室到辦公室有段距離，這手已被熱水杯燙得通紅。我急忙問道：“燙著沒有?”他再一次咧著嘴支吾著：“沒……沒有。”然后放下水杯憨笑著回到了座位，這笑似一朵花那般美麗。我端起杯喝了一口，一股暖流迅速傳遍了我的全身。感動真的是一種美好的情愫，值得我們好好地珍惜，細細地品味，盡情地享受。來自于他——一個弱智兒童帶給我的感動，讓我更進一步地解讀生活，解讀教師的神圣與偉大，也讓我收獲了幸福快樂的人生。
多年的苗圃耕作，讓我深深地懂得：每一位孩子都是人間的天使，每一位孩子都希望得到尊重，每一位孩子都渴望沐浴愛的陽光，尤其是那些智力低下的學生，他們可能成為班級的后腿，影響你的教學成績，但他們更是一條鮮活的生命，更需要老師的熱心幫助和無私關愛。雖然我是一名普通的老師，但我堅信：我的生命，必將在孩子們的身上得到延續；我的心靈，必將在孩子們的歡笑聲中永遠年輕；我所做的一切，必將在孩子們的成長中變為永恒。為特殊孩子點亮一盞心燈，用愛托起折翼的天使，我將一如既往，善存于心，愛在于行！
天使的作文 篇3
若，歲月停止漫延，只留下淡淡的淚水，是否我還會想起那些溫暖；
若，讓夜停止淺唱，只留下淡淡的剪影，是否我的祝福隨風飄向那個遙遠的地方……
——題記
光陰荏苒，我在一次次坎坷中讀懂了成功的艱辛，也讀懂了自己。我知道，從小到大，我背后都有一雙隱形的翅膀，為我默默付出，為我承擔一切……他，就是父親。
風雨中的守護
當疲憊的落葉被狂風卷到空中，當孤單的太陽早已悄悄躲進云層，我就感覺到，一場大雨要來了。我坐在單車上，望了一眼爸爸，他頂著風，吃力地蹬著車子，顯然，在這樣的天氣騎車，極為困難。然而，不到三分鐘，雨點就像斷了線的珠子，紛紛滴落到我的衣服上——“啪嗒，啪嗒”淡粉色的裙子被雨水浸成了玫瑰紅，我只感到一陣濕漉漉的冰涼。
突然，爸爸把車子停了下來，讓我下去，然后脫下外套，披在我身上……恍惚間，感覺爸爸剛脫下的外套帶著屬于他的溫暖的的體溫和淡淡的味道。一路上，帶著爸爸傳遞給我的這份沉甸甸的愛，我明白，晴朗就在前方……
黯然中的關心
爸爸出差將近一年了，家里只剩下我和媽媽，總感覺家里好寂靜，靜得使人害怕……
那次放學，班主任念了考試成績，當聽到“75分”的時候，突然感到周圍的一切都冷冰冰的，自己原來好渺茫，好平庸。一回到家，自己還是沒能抑制住淚水，伏在書桌上哭了……夜晚時分，仿佛聽到客廳里的電話在響，我連忙過去接，耳邊響起爸爸熟悉的聲音：“考試成績已經出來了，我知道，這些天爸爸不在身邊，是不是遇到了困難？快給爸爸說一說……沒有邁不過去的坎兒，你要相信自己！爸爸在武漢，你要照顧好自己……”聽著聽著，他低沉的聲音有一種使我沒來由的眼眶泛紅的力量……我知道，其實爸爸并不遙遠，他始終都在我身邊！
苦難中的擔當
猶記得那個雪夜，雪片像扯破了的棉絮紛紛揚揚從蒼茫的天空飄落。
我把自己滾燙的額頭藏在被窩里，一個人靜靜地躺在臥室的床上。記不清過了多久，爸爸背起我朝醫院飛奔……我只知道那天很晚很晚了，雪下得很大，打不到車，他的每一個腳印都很艱難，卻絲毫沒有停下的意思。當我第二天醒來時，他就那樣靜靜的守在我床前睡著了……仿佛他是天使派來的守護神，為我驅走一切災難，帶來溫暖和祥和。
若，蒲公英可以停止飄移，永遠留下美麗的情韻；
若，薰衣草可以滯留芬芳，永遠綻放醉人的花香；
若，一切的一切都可以定格，我想說：爸爸，我永遠愛你！
——后記
天使的作文 篇4
"小奕!!你怎么像個惡魔~~~~~~!!"
小奕看著珂?被自己從5樓推下,心里竟然沒有一點自責和憐憫.
惡魔?是的!我承認!!我的的確確是一個惡魔!那你們又怎樣呢?小時候,我真心和你們交朋友,你們莫而視之;當我一打開皮夾,你們就搶著和我交朋友!!你難道能說你們不是惡魔么?!
小奕轉過身,冷冷地說:"惡魔與惡魔之間,本來就是你死我活的事情."
轉身拂袖而去.
小奕在5歲之前還是一個天真活潑的小女孩,5歲之后,父母離異,便把她送到這個最好的學校,讓她受最高等的教育.可雙方都在忙自己的事業,一個月中有28天都不在家,除了錢以外,基本上沒給過她什么.
從那時起,也就是她被送到這個學校的那一刻,她開始冷血.
她發現這所學校最在乎的是錢.她從來就不信在這兒還有人性和友情.
她突然想起好多事:
上一次的舞蹈大會上,她暗中把對手的腳踝弄傷;
歌唱比賽上,她用錢買通了裁判;
為了得到一個水晶杯金獎,對手一一被她用錢"踢"下了臺....
現在,又為了一個"外國友人交際會"的名額,她把唯一對手珂?置于死地.
對此,她有過后悔,可隨即又安慰自己:別擔心,這不是自己的錯,都是他們,認錢不認人的家伙!!
第二天,她上了去往芝加哥的飛機.
她突然覺得腦袋疼得厲害,眼里直出現珂?的模樣.突然間,她好像看到好多人在冷笑,只覺得天旋地轉了.....
之后,小奕來到了天堂.
一位長著翅膀的天使飛過來:"奕小姐,上帝恭候已久,請跟我來."
上帝??開什么國際玩笑!我難道死了么?!小奕滿心疑惑,跟著天使來到一個大殿.一個看起來只有27歲的男子走過來.
"你是上帝啊??!"小奕笑得發抖.
"別看我很年輕,我已經有......大約......我也記不清楚了,因為地球一出生就有了我....."
"不管怎么說,你快放我回去!"小奕剛要走,卻發現周圍有一大群天使,把她團團圍住.
"你想怎樣!!我還要參加大賽啊~~~!!!"小奕氣急敗壞.
"參加了又如何?贏了又如何?是自己該得的么!!..."
小奕很快打斷他的話:"你這個惡魔!枉為上帝!!你...."
"哦~~~~惡魔啊.我是惡魔,那你呢?"上帝聳著眉毛,語氣很輕,可在小奕心里卻很重.
是啊,自己也是惡魔.怎又能評價別人的惡魔之心殘忍的傷害了自己呢?
"而且,你還說過:惡魔與惡魔之間,本來就是你死我活的事情..."上帝又輕輕的問.
小奕愣住了,她記得,記得很清楚,這是她把珂?推下樓之后說的.
她開始真正的后悔,向來以哭為恥辱的她這次竟然哭了.
"哦....你哭了哦...."上帝像個小孩子一樣調皮的說.
"怎么,女孩子也不能哭會兒么!!!"小奕瞪著紅紅的眼睛.
"NO~~~你流的天使淚哦.恭喜,成為天使拉!!!~~~"上帝把手一伸,小奕的肩上就有了一雙翅膀.
"天使哦..."小奕興奮地扇了扇翅膀,突然好開心.
之后呢,小奕就像其它天使一樣,讓殘酷的人都變得美好起來~~
天使的作文 篇5
畢業就像一種遙遠的幻想一下子打回了現實，從這一刻起，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個曾經無拘無束的時代…
畢業前的這些日子時間在不知不覺中轟轟烈烈的離開，拋下了迷迷茫茫的我們！緊張的課時，沒有學習欲望的我們，在渾濁的清晨白日里…一切都似乎預想的到，一切又走的太過無奈。
三年前還稚氣未脫的我，走了三年似乎又回到了起點。突然覺得的大學的時光沒有想象中的那么色彩，不過我依然對這段相聚有言的日子心存感激。
腦海里閃現出一幕幕的場景，就像一部部的生活劇，串成一部即將落幕的電影，播放著我們的青春和過往，記錄著我們的快樂和憂傷，也見證著我們友誼和情感！
還記得20xx年的9月7日，我和所有人一樣對這撲面而來的新生活感到新鮮而好奇，我告別高考落榜的現實和與理想失之交臂的苦楚，背負著所有不為人知的情感來到濟南，想要開始一種新的生活！
生命中總是有些許的無奈存在著，并不是喜歡就能夠去得到或是做的到，正如買東西一樣，并不是因為喜歡而買，而是有些外在的因素存在著…我不知道該如何去評價我所學的專業，但我知道它并不是我心里想要的，但我一直都努力的做著…大一的時候，覺得大學生活熱情而緊張，陌生的容顏，一切的善良都顯現的那般純真，質樸的語言下夾雜著我們快樂，第一次接觸鋼琴的興奮，第一次練習舞蹈的緊張，第一次學習聲樂的感覺，一切的一切都那么的清晰。
大二的生活，我們多了些成長，因為總有那么多過往給我們支撐。
大三的日子，我們有了些許的冷靜，明白了自己離未來究竟有多近，并要為此做出選擇，升學？還是工作？所有與之相關連的一切都有可能變化，我曾苦苦的思索著我想要的生活，可是有些東西是不容我去想或是停留的，因為我一直都是一個年輕還沒有經歷風雨的孩子，大三的日子在各種選擇里徘徊，我找不到重心了，每個人都忙忙碌碌的，匆匆過往匆匆結束。
未來就像一列要起始的火車，我找不到始發站也不知道終點何方，從畢業的這一天我們開始了趕車的追逐，下一個路口我不知道會有什么樣的風景，但這三年依舊是我終身難忘的經歷，一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情。
11月，20xx年的冬季里，落葉還沒有開始，心疼已經漸漸彌漫開來！
最后一堂課是和老師告別，考完最后一場試是和學業告別，拍完畢業照是和學生生涯告別，最后一次聚餐是為了過去的日子和情感，更為未來的分別和感傷，然后知道每個朋友離開的日期，隱藏著所有不舍的情感和淚水，結束著三年已經習慣的所有生活，習慣了某些人發瘋時的樣子，習慣了某些夢話，還有偶爾的小打小鬧，習慣了上課有人占位置的感覺，習慣了吃飯時圍坐在一起的感覺，雖然是一群各懷鬼胎的年少，但那種感覺是一種放肆的幸福…荒唐的，搞笑的，溫暖的，冰冷的，或許以后不會有了吧，我會用心記住你們每個人的樣子，那些被我放在心底卻沒有走進我心里的人，我有多么不舍，不知道會不會有人知道，這放肆的幸福里有我生命中最美的回憶和永恒的懷念。有首歌在此時那么的刺激我的大腦“在向你揮舞的各色花帕中，是誰的手突然收回，緊緊捂住自己的眼睛”…
在大學的匆忙里，我們經歷了多少東西？在我們年輕的心里到底有多少抹不去的記憶，開始的開始會告訴我們更多的生活，但最后的最后我怎么也忘不去…
大學的日子就這樣結束了，三年的時間就這樣走過了，任何文字都很難記錄三年來我所經歷的事情，接觸的人和所萌生的情感，但我非常感激那些在我最需要幫助的時候給予我溫暖的人，感謝這個校園在我最無助的時候傾聽我淚水的地方，我想用文字去記錄這些，因為有些情感也許一輩子就一次最起碼它可以讓我在n年后，記起我在濟職所發生的一切，讓我知道在我青春最美麗的年華里有那么一群可愛的人，有那么一段唯美的記憶…
我多想把所有的情感都記錄下來，但是我怎么也做不到，因為有些事情不能用文字記錄，只能永遠放在心底；有些東西無須記錄因為從不會忘記；有些話想去寫，卻不知道該如何表達只有用心體會，正如有些東西，親人不會懂，愛人不會懂，朋友不會懂，所以只能留給自己，我相信一切的一切都會散去的……
天使的作文 篇6
“她是惡魔，兇狠暴躁的惡魔。”“不！她是天使，把一切獻給我們的天使。”“是惡魔”，“是天使”。很長時間同學們爭論不休，直到離別的那一天，我們才發現，她是惡魔般的天使。
她，很普通的一個小學教師。只為我們六年級上了一學年的課程。如果不是她，我們不會對課堂和習題恨之入骨；如果不是她，不會在最后的沖刺改寫我們班年級倒數第一的“光榮”歷史。如果不是她，我們的童年會更加豐富多彩；如果不是她，我們的欠缺將無法彌補。她是惡魔，用魔鬼式訓練法把我們逼得痛不欲生，她用習題這座高山鎮壓我們童年的激情與活力；她是天使，挽救了不少完全放棄了自己的學生，她幫助我們這個全校聞名的爛班也走上了領獎臺。
在惡魔的面前，收斂了頑性，有了些奴性，只能聽從。沒完沒了的作業，寫到日月無光；頻繁的測驗考試，已無關痛癢。她是惡魔，始終陪伴著我們，實施她的魔法。當我們走進升學考場的那一瞬間，我看到了她對我們肯定的眼神。
領取統考成績的那一天，同學們歡慶自己的高分時，沒有人看見她。也許她正在某個角落看著我們勝利的笑容吧！幾個后進生拿著自己十分滿意成績單高聲呼喊：“老師，你真是天使，是你改變了我們的命運。”此時的她，的確是眾人心目中的天使。
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