天使的作文匯編八篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的天使的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天使的作文 篇1
一次偶然的機會，我從同學的口中得知，美美出新書了！周末，我拉著爸媽到書店里買了《單翼天使不孤單》。回到家，我就如饑似渴地讀起來。它的魅力非同凡響，我的眼淚都被引了出來。
《單翼天使不孤單》中張小偉這一人物就是一個單親家庭中的孩子。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻往往是同學們的嘲笑與譏諷。他掩飾得很好，全班幾乎沒有一個同學發覺出來。就這樣，他一直憋在心里，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……
在現實生活中，像這樣的同齡人的確不少。我也知道，我們似乎為他們也做不了什么，但是，我仍然希望能用我的點點心語、滴滴鼓勵來靠近你們的心胸，撫慰你們的心靈。
對于一個孩子來說，失去了父母一方的溺愛，就像小鳥失去了羽翼，就像蛺蝶失去了翅膀。你們體形完整，心靈卻受了極大的創傷。更可憐的是，世間沒有一所藥店有心靈創可貼賣出。你們的心田上永遠都殘留著一道疤，這道疤一烙上了就沒有暫時的。 是的，你們的確很委屈，也很痛苦。
但在我看來，單翼一樣可以很美麗，也一樣可以創造奇跡，甚至可以比我們做得更好。
我有一個朋友，琛琛姐姐，我們從小好朋友了。她性格開朗，喜歡跟別人聊天、玩耍，她的成績很棒。我認識她這么長時間了，也沒有從她口中，或者是她的一舉一動中，“告訴”別人：“我是‘單翼天使’。”反而我從她身上學會了待人寬容。因為，她還有夢。這一個個夢會牽引著你們去追逐它，找尋它。一邊的痛楚可以轉化為一種力量，帶著你飛，在自己的天空中任意地飛，自由地飛。飛自己的道，讓別人說去吧，相信自己，我們都是一樣的，沒有什么不可能。
當然，此時此刻我們不但要激勵你們，也應該好好反省自己。
作為一個“單翼天使”，我們給了你們太大太大的壓力，太多太多的負擔，因而造成了你們的自閉。你們害怕講出來，不敢講出來，是因為怕我們說你們裝可憐，是嗎？是的，我們錯了，我們確實錯了。對不起自己，真正對不起你們的是我們啊！我們作為雙翼天使，沒能給予你們一個真正的自由空間，反倒讓你們做任何事情都變得提心吊膽。
不管怎樣，作為單翼天使來說，你們勇敢了，堅強了，就是美麗的；而作為我們雙翼天使來說，我們盡力了，給予了，也同樣是美麗的。總而言之，我們都是一樣的！
天使的作文 篇2
在每個人小時候，都是相信天使存在的。那個穿著白色的蕾絲紗裙，頂著金色光環，飛在你上空的天使，會拿著魔法棒，低下身甜美地說：“我可以幫你實現愿望。”
隨著時間的推移，我們的思想變得成熟。慢慢相信這個世界上是沒有天使的。可是當“天使”真實地存活在你的世界里，又怎能拒絕相信呢？
我就遇到過兩位天使。他們沒有傳說中那么耀眼，也沒有金色的光環，更不會穿著白色的蕾絲，亦不會輕柔地問我有什么愿望要實現。但他們確確實實是生活在我身邊的天使。
從我呱呱墜地開始，我就活在天使的翅膀下。他們攙扶著我學走路，鼓勵我邁開第一步，在終點給我一個夸獎。手把手教我學寫字，歪歪扭扭地寫下“一、二、三……”，他們則欣喜地夸獎。于是，我在這贊美聲中心甘情愿地歪扭著寫下去。當我第一次喊出“爸爸”“媽媽”這兩個單詞時，我的天使高興得像個小孩。高高地把我舉托起，又放下。看著我成長，他們是快樂的。
慢慢地長大了，想逃離這雙翅膀，走出去，看更廣闊的藍天。可是那雙翅膀成了“負擔”，我開始不滿足，開始反抗。看著他們失落的神情，我的心也會不舍，卻還是不愿回到那溫暖的懷抱。
外面的世界很大，很漂亮。只是不屬于我。我累了，想找個地方歇歇，可是滿世界都是人。我一轉身，那雙熟悉而遙遠的翅膀依舊張開，等著我回去。
哪一天，才能真正明白，世界上最美的地方是家。要停下奔往前方的腳步，回收斑斑往事，才會發現最愛你的人在身后。因為那是支撐你前行的堅強的后盾，是你疲倦時厚實的依靠。
有一天，一個小男孩問我：“你見過天使嗎？”我恬靜地告訴他：“有啊，他們和我住在一起。”小男孩很高興，于是我告訴他天使的故事。他欣然對我說：“原來天使只是奉獻，不求回報呀。”
天使的作文 篇3
媽媽我愛您，就像云愛天空，也像老鼠愛起司，更像風愛小河，您是我心中的天使喔！
我喜愛和媽媽擁抱，抱在一同好溫暖，都不想脫離您的懷里。我也喜愛聽您講故事，您把故事講得好生動，真的好好聽，我更喜愛和您一同賞花，當我不知道這是什么花的時分，您就會告訴我，媽媽，您真兇猛啊！
媽媽，謝謝您！您每天煮三餐給我吃，讓我不會肚子餓，也要謝謝您天天載我去上學，我就不必自己走路上學。在月考之前，您一向幫我溫習，往常又教我寫我不會的功課，媽媽，您真辛苦。
媽媽，我也讓您憂慮了，您憂慮我會受傷，我一定會當心，不再瞻前不管后，期望您今后不要再憂慮了，對不住！您也憂慮我被同學感染傷風，請您定心，我現已學會維護自己了，更讓您憂慮我交不到朋友，但請您也定心，我現已交到許多朋友了。我會做一個明理靈巧的孩子。
媽媽，我今后長大了，我會回過頭來照料您喔！我也會常常回來看您，讓您不會孑立喔！媽媽，我真的好喜好愛您，您就像花兒，我像小蜜蜂，我會永久跟著您。
天使的作文 篇4
一個雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成形的大理石，漸漸地，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到了，問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家說：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。
DD題記
神創造天地和人，人創造他所想象的東西。
一塊石頭，在你、我、他的眼中所看到的樣子是一樣的，但是在腦里的想法就不一樣了。有人左看右看、前看后看都是石頭；有人說它像一座山；有人說這是一塊有靈性的石頭。看是石頭的人不屑一顧；看是山的人拿回家中擺設；說有靈性的人會慢慢審視，他想著怎樣賦予這石頭靈性。神造人，卻各有不同，是神的疏忽嗎？是神的有意而為？這個問題，千百年來都有人問。有人一出生就是皇帝，有人大富大貴，有人一生窮困潦倒，或者先富后窮，或是先窮后富。但有一點相同的是，不管皇帝、富人和窮人都要死。不管你怎樣求神拜佛、用錢收買，誰都不能逃脫這一劫，也許這是神造人最公平的一筆。
石頭是死物，但神造出了不同樣的人，因而石頭也就有了生命。一塊石頭經過雕刻家的用心雕琢，變成一個天使。小女孩天真地問：你怎么知道天使藏在石頭里？雕刻家回答：石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。容我們細細地品味“用心”這兩字，其實這包含了很多哲理。
一條江河，從涓涓細流匯聚成奔騰的流水，是用心眾向也；一塊石頭，被水經年累月“滴水石穿”，這也是滴水頑強用心的結果；“愚公移山”雖是神話，但也說明一個道理，只要用心去做，山也是可以移開的；賈島作詩“僧敲（推）月下門”，在“推”、“敲”兩字上苦思很久，后經一老者點撥，豁然開朗，于是“推敲”成了后人遇到困難、解決問題時用心斟酌的詞語；陳景潤攀登上數學的最高殿堂，其實也是堅持用心學習的態度，以用心的精神去刻苦鉆研，以筆用心去雕琢數學的象牙塔，從而成為人們贊頌的偉大人物……
蘇格拉底說“人不可能兩次踏入同一條河流。”
人不可能有兩次生命，在我們擁有一次有限的生命時間里，雖然可能不會成為雕刻家，不能把一塊石頭雕琢成“心中的天使”，但我們絕對有能力用自己的雙手使生命更加豐富、更加美麗，我們要用心做一個對社會有用的人。“精誠所至，金石為開”，這就是用心的結果，我們的生活因此燦爛如花。
天使的作文 篇5
小姐，起床了！現在都幾點了，你還在睡覺？是不用上學了是不是啊？你遲到我可不管你喔！趕快起床啦，唉！一大早就碰到媽媽的碎碎念加啰哩叭唆起床經，真是討厭啊！我在心里這樣嘀咕著。
抬頭一看，時鐘上的時針不偏不倚的指著6，什么？才6點？有沒有搞錯？這么早就要用她的啰唆功把我挖起來？這時候，耳邊又傳來了震耳欲聾的叫聲：趕快起來！再不起床我等一下就不載你了，自己走路去上學！好啦！起來了！早上起床被罵，心里的不愉快加上些微的起床氣，使得平常不敢和父母硬碰硬的我突然大聲的和媽媽頂嘴，我又不是小孩子了有時候，我真受不了媽媽的嘮叨。
到了學校，本來想說不用再聽到媽媽的嘮叨聲，沒想到，竟然換老師接手！下課鐘聲一響，喚起班上所有沉睡的細胞，同學們一窩蜂的沖出教室，老師卻在這時把我叫住：同學，這次的作業做的不錯喔！不過，老師希望你可以再貼些立體的裝飾，做得精美一點，分數可以拿更高原來老師是要跟我說這些，但是何必利用下課時間呢？看著只剩下不到兩分鐘的下課，我不禁苦惱起來，偏偏老師還是不放過我，繼續念著：作業做很好，但是別忘了眼睛也要休息喔！每三十分鐘眼睛就要休息一下我的老天啊！老師根本就跟媽媽沒兩樣嘛！老師說完，我松了一口氣，呼！終于沒了；我正在心里慶幸著時，上課鈴聲剛好在這時響起，我只好哭笑不得的走回位置上為什么大人總是這么啰唆？這么嘮叨？
天使的作文 篇6
書籍，是我心靈永遠的天使。是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。
我曾經是一個好玩而厭書的女孩，上小學老師常常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我那時簡直是一個著了魔的網迷，聽著老師的話有種不屑一顧的態度，什么書中有黃金屋，什么顏如玉了。在我看來簡直是在空想作詩嘛。每次語文老師要求我們回去認真預習課文，標自然段，復述課文講了一件什么事，你有什么感想，第二天課堂上交流。我一回到家就像籠中囚禁甚久的小鳥終于得到釋放時的喜悅，欣喜若狂地沖到電腦桌前，打開電腦就專心致志的在鍵盤上敲打內心的瑣碎小事，是喜是憂總向黃河水流也流不盡。到了睡覺的時候眼睛一不小心看到了書包想起了老師布置的預習工作還沒完成，匆匆忙忙掏出語文書在書上隨心所欲的標了幾個自然段就把書拋到一邊，自己就安心睡覺去了。每到放寒暑假老師總愛補讀兩本好書寫心得體會，讀書在我當時的思想中純屬浪費時間。由于不愛讀書，我的大腦像冬日的樹木沒有綠意的呵護而枯枝敗葉。
光陰似箭，日月如梭。在不知不覺中走進了初中的校園，每天早晨走在校園內聽到教室里傳來一陣陣朗朗的讀書聲，那聲音很美。一時間，我很想與書交友。于是快馬加鞭的走進教室掏出了一本刻滿莊嚴文字的語文書，全神貫注的品讀每一句話似乎當時成為了一個眾星拱月的人物，眼球被黑壓壓的文字團團縈繞，書不再是我的過客而是一個善良的天使。每次在我失意或有空閑時間我都會去與之談天說地把我內心的想法向她傾訴，她總是認認真真傾聽我的心聲，聽完之后幫我排解內心抑郁的矛盾。上初二時，由于青春期的過渡我產生了逆反心理常常與母親作對、頂撞母親。讓母親因為我的不懂事而操勞，母親無休止的嘮叨使我厭煩。那時我很想躲避，躲到一個無人問津的地方。一瞬間我打開了《智慧閱讀》這本書，不經意間翻開了《當你擁有 或已錯過》我細細的讀完這篇文章對自己的無知很內疚，在那同一時刻讀到了《孩子，你可懂得》這篇感人肺腑的文章，溫柔貼切的語言似乎是母親用無聲的筆寫出了自己的心聲，讀著讀著兩眼的淚珠情不自禁的滾了下來。那一時刻，天使讓我學會了珍惜、把握，她說：“嘮叨是這世上最甜最美最溫暖的愛，嘮叨里傾注了父母無私的愛，用一顆感恩的心去傾聽嘮叨你就是這世界上最幸福的人".
隨著年齡的增長，困難挫折也隨之伴來我不得不去面對，有一次，在解一道數學應用題我笑了即使我苦苦與之挑戰了半小時多但我勝利了那份喜悅超越了我考試取得的100分。但就在上學期我被困難給戰勝了，每天堆積如山的作業總讓我寫也寫不完，作業好不容易寫完了去睡覺躺到床上卻翻來覆去睡不著而且心里不知有多少煩心事一樣，天快亮了瞌睡又來了，我又該起床上學去了，坐在課堂上有種懨懨欲睡的感覺，回到家連吃飯的心情都沒有。我當時徹底無語了于是我發出了疑問：為什么上天要這樣折磨我，這樣的日子還要過多久才是頭啊？”周末我再次與天使見面是在《胡雪巖一生的啟示》的那個貧窮落后的農村見的面，她微笑著告訴我說：“熬盡長夜，便見到黎明；飽受痛苦，便擁有快樂；耐過殘冬，便無需蟄伏；落盡寒梅，便能企盼新春。不經一番寒澈骨，哪有臘梅撲鼻香。"
漸漸地我愛上了讀書。有一次我夢到自己在教室的一隅靜靜的聆聽這世上無聲但最動聽優美的交響曲。無意間從床上猛地翻了起來拿了一本厚厚的《水滸傳》打開臺燈小心翼翼的翻開那本書，一束皎潔的月光射入屋內，似乎是天使的動感留下的寶玉。天亮了，母親發現我的臺燈還亮著便詫異地說：“干嘛著呢，作業還沒寫完，你這學習可真用功啊”我幾乎忘了去學校的時間，一抬頭看時間，不好快遲到了，以神馬的速度沖到教室剛剛打鈴輕輕舒了一口氣。課堂上還在昨日的書的故鄉里暢游著，被老師用眼睛瞪了一下才會過神來。
在天使的諄諄教導下我明白了為人處世的道理，學會了堅強、寬容、理解……書香飄滿了春天晨曦的第一縷陽光，飄進了夏日炎炎的烈日，飄過秋天金黃的樹葉，飄到了冬日雪白的夢里。
書，我生命中的點綴，渲染著我的整個生命，揮灑下了一筆筆璀璨的光芒。
書籍，是我心靈永遠的天使。
天使的作文 篇7
從一年級到現在，對我影響最大的要數媽媽了。
媽媽是一名普通的小學教師，三十多歲的臉上已經有了細細的皺紋，但在我眼中媽媽是永遠不會老的，永遠都是年輕漂亮的。
媽媽的敬業讓我不得不佩服。在學習《開國大典》這一課的前一天晚上，媽媽刷碗、洗衣服到了九點，我寫完了作業，在書房找到了媽媽，道了聲：“媽，早點睡，我先去睡了！”“晚安！”媽媽頭也不抬，眼睛直直地盯著電腦屏幕，在認認真真地查資料，我不管三七二十一先睡了。
半夜里也不知怎么，我醒了，揉揉惺松的眼睛，我走出臥室，看見書房的燈還亮著，便悄悄地來到書房外，媽媽還在那里備課，看了看墻上的鐘表，啊？11點30分！夜靜悄悄的，只聽見電腦工作的嗡嗡聲，我打了個哈欠，幸好沒有驚動媽媽。我暗暗地想：媽媽您歇歇吧！您工作了一天了，千萬別累著了！看著燈光下凝神思考的`媽媽，我戀戀不舍地走進房間里，好久才入睡。
第二天，媽媽的眼果然熬紅了，我心疼地說：“媽，你怎么又熬紅了雙眼？以后可要注意身體呀！”
媽媽不僅十分敬業，也是一位稱職的總管，我家大小事務，全離不開她。從早晨六點起床到晚上十一點休息，媽媽忙完家里忙學校，有時還要把作業帶回家批改。每天都十分辛苦,特別勞累。即使到雙休日，媽媽也沒有早睡過一次，六點多起床，騎上自行車去菜市場采購，八點多我從被窩里懶洋洋地走進餐廳，飯菜已擺上餐桌，廚房里的菜呀，肉呀一大堆“媽媽你要把菜市場搬回家呀？”媽媽莞爾一笑：“還不是為了養好你嗎？平時忙，雙休日加倍補償！”
媽媽時刻都關心著我的學習，我的成長。她是我的啟蒙老師，她會經常買一些有意義的適合我的書讓我閱讀。學習上遇到攔路虎媽媽幫我清除，使我的學習逐步提高。每次參加學校舉行的活動，媽媽比我還要忙，仿佛參加活動的是她，而不是我。辯論賽、詩歌朗誦比賽、成語故事比賽、計算機比賽、數學競賽等我取得了優異的成績，其中凝聚了媽媽多少血汗啊！我點滴的進步，小小的成功都會讓媽媽開心。媽媽還經常告誡我“勝不驕，敗不餒。”是啊！是媽媽把我領進了知識的殿堂，讓我懂得了做人的道理，學到了讀書的方法，養成了良好的學習習慣。
誰言寸草心，報得三春暉。這時我想起《讀者》中一段樸實的話語：“我不知道天使是誰？但是我知道母親就像天使一樣！”我永遠深愛我的天使——我的媽媽。
天使的作文 篇8
一張紙溫暖心靈，一雙手溫暖寒冬，一顆心點亮世界——題記
我作為一名學生，’每天的生活就是兩點一線-學校和家。每天過著相同的生活，說無聊不無聊，說開心不開心，感覺灰茫茫的。我想很多很多的上班族和學生或許也會如此。
那是一個冬天的傍晚，媽媽接我回家時，說要在外面吃飯。我特別爽快的答應了，我們來到一家面館，面館里的人很多，我們在這里吃完飯后準備離開時，就看到這樣一個畫面-一個身著襤祿的老人，身上滿是飯，正在被一個穿著十分整潔的女士訓斥，訓斥的大概內容是那個老人不小心碰到了那個女士的飯，那個女子就嫌棄不吃了。當時我心里想，你不吃就不吃，你往人家身上潑干嘛呀，太沒素質了。那名女士氣哄哄的走了，一會那個老人也被老板趕了出去。我心里有一絲心痛，我和媽媽說了一聲，買了一碗飯沖了出去，嘶，真冷，我一邊找那個老人。一邊讓我感嘆道這個世界太無情了。路上冷風嗖嗖的吹打著這我的皮膚，真疼。
我在一個角落看到了那個老人，當我打算過去時，一個六七歲大的小女孩，飛快的跑了過去，手里捧著一盒飯和一包紙巾。那個小女孩親切地說‘老爺爺，給你。’’說罷，把手中的盒飯，遞給了那個老人。一雙小手肉嘟嘟的，拿著盒飯一種快要掉下來的樣子，當時，我感覺風一下子暖了起來，不再那么冷了。時間定格在那一瞬間。小女孩見那位老人沒有接，不高興的嘟著嘴說‘’你吃，很好吃的。聲音奶奶的，讓我感覺這個世界都暖了起來。那個老人輕輕地接了過來后，那個小女孩打開紙巾拿出了一張紙巾，打算為老人擦掉污漬，老人發著沙啞的聲音說‘小丫頭，臟別擦了’小女孩嘟噥著說‘媽媽告訴我，要臉上干凈才好看。’擦好后，對那個老人說了一聲再見。轉身向一個方向跑去，我也跟了過去，我當時在心里想，這個小女孩好可愛啊!那個背影，肯為陌生人擦掉污漬的背影，像極了天使！
那個女孩跑到了一對年輕父母身邊，那名男子將小女孩抱起，小女孩對那名男子說:’我棒不棒，爸爸。原來那名男子是她的爸爸，女孩的爸爸滿臉笑意的說‘棒，真的很棒！’她的媽媽則是一臉欣慰的看著他們，當他們離開時，我才發現我站了很久，我看了看手中的飯，笑了笑心想，還是留給爸爸吧。
他們的背影是純白的，帶光環的，讓人溫暖的，那是天使的背影啊！
有一種暖，叫寬容；
有一種暖，叫幫助；
有一種暖，叫尊重。
【天使的作文】相關文章：
關于天使的作文：尋找天使01-09
關于天使的作文：藍天使01-09
關于天使的作文：天使之旅01-09
天使作文02-09
天使的作文04-14
天使作文04-12
作文精選：天使05-17
天使-作文09-08
天使在作文09-06
天使精選作文08-28