【實用】天使的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的天使的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
天使的作文 篇1
清晨，我一次次被感動著：
咱們班的孩子都牢牢記著昨天放學時我布置的一份特殊作業：為災區的孩子捐一些課外書或學習用品。進教室時，我就看到幾乎每個孩子桌上都多了一個塑料袋，袋子里囊括了他們能想到的一些學習用品;還有孩子剛進教室，沉甸甸的書拿在小手上，看上去很累，可一臉的真誠。
太多的書和學習用品，我來不及統計，只是讓孩子們放到教室左邊的柜子上，想等到早讀結束后再整理。于是一只只愛心袋聚在一起，傳遞著小主人手心的溫暖。
下課后，我和幾個小干部整理著，內心被“感動”填充著，好幾次鼻子酸酸的：好多愛心袋里除了課外書，都有一個或新或舊的文具盒。拿起這些文具盒卻是沉甸甸的，打開后，里面全是嶄新的鉛筆、橡皮，一排排、一塊塊。一個文具盒如此，再一個如此，三個，四個……這些在老師眼中不夠懂事的孩子，這些在父母身邊撒嬌的寶貝，這些在蜜罐里長大的娃娃!如果說上次的捐款活動孩子們是借助了家長的力量，那么今天，孩子們一定是想用自己的稚嫩小手攜起災區小朋友的手，共度難關!突如其來的災難讓災區的小朋友變得堅強，也讓我們的孩子長大啦!打開陳彥宇準備捐贈的文具盒，里面還夾了一封畫滿愛心的“信”，上面寫著：我是你們的好朋友，希望你們堅強，好好地生活。祝你們早日重建美好的家園!呂甜田小朋友在贈送給災區小朋友的文具中夾著幾幅畫：祝災區小朋友節日快樂!這是我用過的文具，收到的小朋友可與我通信，我的地址是浙江省諸暨市暨陽小學一(7)班呂甜田，郵編：311800。
寫到這兒，我的眼睛濕潤了!再看著那些中午用紅絲帶包扎好的課外書和學習用品，看著紅絲帶在風中搖曳，想象著四川的小朋友收到禮物的快樂畫面，真美!
天使的作文 篇2
我知道，天下沒有不散的宴席，但當你離開我的時候，我還是哭的泣不成聲。
在把你的“壞”統統想過一遍之后，便開始瘋狂的想你。黃玲，如今我們天各一方，你一定要堅強，不可以再任性，做事要想后果，我不在你身邊，你要學會照顧自己。你說，你過得不好；你說，你想回來；你說，懷念只有我們的從前，可是我們又能怎樣呢？這就是我們放縱后的下場，誰叫我們那么逞強，誰叫我們那么叛逆？
還記得五年級一次偶然相遇，我們認識了，一聊就是一種相見恨晚的感覺。朋友都說，你是我的小跟班，可是我發現，我早已把你當成我生命的一部分，家庭的一份子，像多了一個妹妹。對不起我沒有做好一個姐姐，沒有好好的保護你。在他們欺負你的時候我竟然沒有發現，坐在奶茶店時的那兩個巴掌疼嗎？看你哭了，看你臉紅成那樣，我知道很疼，因為我疼了。上了初中，我們還算幸運總共6各班，你在1班，我在5班。離得不遠，我們照舊形影不離，做一點點的小壞事，當大大的有正義感的女生。雖然會有一些來自老師，父母的小麻煩，至少我們開心。好景不長，因為太調皮，學習成績下降的很快，父母決定，把我送到一所封閉式學校，臨走時，也沒和你說，知道我第一次回家，上網時，才發現貼吧上關于我的流言蜚語，已經多的數不勝數，各種說法都有，卻沒看見你的留言。于是我開始想你聯系，卻找不到你，到你家，大門緊鎖。最后有人告訴我，在我走后不久，你和父母去了湖南。我們的分離是那樣出乎意料，我想象不出你走時的心情，感受不到你對這里的留戀。
從一見面到現在已經5年了，很可惜從來沒有和你一起上過一節課，因為都不在同一班，呵！這就是命運弄人吧，命中注定，我們要分開，但并不是永遠都看不見了，只有好好學習，考上同一所大學，我們才有希望，這是我們的約定，你答應過我的……
寶貝，你要堅強。要獨當一面。要漸漸學著長大，要努力讀書，我們要在同一所大學見面。我在努力，你呢？我在想你，你呢？我沒有忘記我們的約定，你呢？沒有你，我過的不開心，你呢？
千言萬語，不知怎么表達，只想見你一面，抱著你，狠狠哭一場，擦干，微笑，我們很堅強！
天使的作文 篇3
他是小壞蛋──同時也是大英雄！他頑皮，卻又十分正義。精力充沛，膽子極大，他雖是壞學生，卻同時是好孩子！既是魔鬼，也是天使！他永遠都成為人家的焦點──雖然他從不刻意爭取人家的目光！有一點可以肯定的──他極有可能將來成為一代偉人！因為他有那種氣概！英雄出少年！
他是誰？
猜不到,正常啦！有點夸張，但還是可以接受的！提醒你一下！上一屆六年級的！錯！不是A（A是誰就不透露了！總之是……算了告訴你吧！銘！）！對啦，對啦！是B（既然銘都說了，這個也告訴你們吧！是逸！）！
看看前面真的又點夸張，逸當然是好孩子啦！對吧！他的奧數簡直就是無與倫比（當然只是對于我和羽來說，但對于你們可能也這么覺得吧！）。所以說，他更多的時候還是“天使”。
有時候，我數學或奧數題不會的時候就會問逸。
但他一開始總是說：“數學是先天性的,后天是無法彌補的，任命吧！”當然，我知道他是開玩笑的。因為每次到最后他都會教我。
我問他，他數學為什么這么好。他認真地說：“學習什么都是要講究方法的啊，想要把數學成績提高上去呀！必須要認真，不能老是馬虎，因為每次你的作業啊，都不是不會，而是粗心錯的.。學習的時候啊，還是靠理解的，練習，就像走路一樣，再曲折，再難走的路，走多了呀，自然就熟悉了，而且，還可以從不同的途徑走到目的地的嘛！在數學上用的呢，就是用多種方法解題了,還有啊，數學其實就是一個詞——聯系，把各自的關系搞清楚了，也就沒那么難了嘛！呵呵,通了自然就好了。呶！我可把我的學習經驗都告訴你了！”
“嗯！謝謝！”我說。
這時我看到了他正微笑的臉。皮膚光滑白皙，頭發黑得發亮，洋娃娃般又黑又長的睫毛，鼻梁高高挺挺的，眼睛像黑珍珠一樣發亮。天吶！一張連微笑都會發光的臉。原來真的有這種微笑，可以散發出金色的溫暖光芒，像小時候媽媽說的童話……
天使！對！他就是天使美好的化身，總是被淡淡的月光籠罩著,一對純白的翅膀更襯出他的純潔無邪……他似乎永遠也不會感到疲倦，為人們四處奔波，我看到的是他那火熱、熱情的心……
當我遇到困難時他總是會說：“思，不管遇到什么事，我都希望你能夠微笑著去面對！那樣的思才是最美的，也是最能讓人感受到希望和力量的！還記得我上次對你說的那個小男孩的故事嗎？小男孩最后的堅持獲得了成功，思也一定會成功的！”
可是那天逸畢業了。逸說：“緣起緣滅.緣濃緣淡,不是我們能夠控制的。我們能做到的,是在因緣際會的時候好好珍惜那短暫的時光。曾經相遇，總勝過從未碰頭。凡是皆有代價，快樂的代價便是痛苦。”聽得出那是安慰，承諾常常很像蝴蝶，美麗的飛盤旋轉后并不見。
人總是喜歡解脫束縛，尋求另一種新鮮刺激的生活。就像穿鞋，穿久了，光著腳走路，就會有一種全新的體驗。然而，光腳一旦遇上了玻璃渣，就很容易受傷……我的腳想去流浪，我的心卻想靠岸；我的影子想去飛翔，我的人還在地上；我的笑容想去偽裝，我的淚卻想投降。我這樣的人，沒有你想象中的堅強，如果你寂寞的胸膛是我依靠的地方，我將在那里過一輩子。玫瑰花安靜的盛開，紫羅蘭安靜的謝了。野草安靜的蔓延，一絲沉默與壓抑，卻又品味。我沉默。摘不到的星星，永遠是最亮的；溜掉的小魚，總是最好看的；錯過的電影，總是最好看的；失去的朋友，總是最懂我的。我始終不明白，這究竟是什么道理。難道失去的都是最好的?
PS：小男孩的故事：有個小男孩很喜歡玩音樂，特別喜歡拉小提琴，甚至到了迷戀的程度。可是他的父親卻十分反對他學習音樂，因為他父親認為那是女孩子的喜好，會影響他將來成為一個真正的男子漢！可是男孩堅持練習小提琴，偷偷地練習，終于有一天被他父親發現了！后來……父親把男孩的小提琴、琴譜全都燒掉了，并警告小男孩不準再碰這些東西，否則……否則就把他關起來！男孩并沒有因為父親的威脅而放棄，他繼續偷偷地練習，甚至有一次被父親關了三天三夜，最后才逃出來……
……
天使的作文 篇4
“啊……要遲到了，要遲到啊……”云萱風風火火的橫沖直撞。
“報告！”云萱喘著氣說道。
“請進。”老師微微點了頭，繼續說道：“剛剛同學們都做了自我介紹，你也說句吧。”
“啊？.哦哦，好……”云萱慌慌張張的點頭樣讓下面的公子哥和貴小姐些嗤笑一片。
“有什么好笑的？真是些嬌慣的王紙公主。”云萱想。（似乎云萱忘了自己也是公主哎……）
“對了，宋婉兒和易雪兒呢？？”云萱四處掃視，卻不經意間正好碰上了許逸塵幽深的雙眸，云萱頓覺一個激靈，深吸一口氣，“啊……沒想到那個可惡的家伙也在，冤家路窄，冤家路窄……”
“額……這位同學，醞釀好了嗎？可以自我介紹了嗎？”老師忍不住開了口。
“可以……可以可以……”云萱訕訕的笑著，清了清嗓子，故作鎮定的說道：“同學們好，我叫云萱，額……我的愛好是……哦對了，我的愛是……”“噗……自己愛好都不知道……”云萱話還沒說完就被她們打斷了。
老師拍拍桌子，淺淺的笑著：“請大家讓云萱同學說完在發言，云萱請說吧。”
“好的，我的愛好是看書，唱歌，跳舞，雖然會棋和古箏鋼琴，但我不喜歡。”云萱有點尷尬的開了口。
全場鴉雀無聲……
“云萱，你先暫時坐在最右邊的靠窗位置，挨著易雪兒坐，待會兒我們會抽簽，抽到誰就挨著誰，對了，我姓裴，名字叫裴夢寒，叫我裴老師吧。”裴老師柔柔地看著云萱。
“好的，裴老師。”云萱頷首微笑，說：“我去坐著了。”說完徑直向座位走去。
云萱屁股一挨著板凳，就有一股寒氣襲來。（當然冷啦，左邊一個易雪兒，后面一個許逸塵，能不冷嗎？不過幸好前面有個宋婉兒。云萱我作者墨墨對你好吧……）
最近更得有點慢啊，不過要考試了，體諒體諒啊……