★天使的翅膀作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的天使的翅膀作文，希望對大家有所幫助。
天使的翅膀作文1
我是一只小小鳥，在鳥媽媽的呵護下成長。我的翅膀很白很白，與眾不同。
媽媽對我說，要學會飛翔，即使有一天折斷夢的翅膀，也要學會堅強，即使一個人，也不要絕望。不久我便在天空中自由地飛翔。天很藍，云很白，空氣很新鮮，。那種感覺真得很美好。
飛著飛著，我看見一個身
穿白裙的女子，正向我微笑，很美很美，像天使，于是便向她飛去。她成為我的主人，我是她的寵物。
她真得很美，為了她我放棄藍天，放棄自由，只因她的笑，在我看來那么善良，那么美。
時間過得飛快，女主人依舊穿著白裙子，掛著微笑，多了一份自信，好想時間停留，女主人永遠待我如此。
有一天，女主人的朋友來到她家，他們夸我翅膀白，比賽一定會贏。女主人依舊笑著，那么自信，那么美。
原來女主人是模特，將參加全國的模特大賽，我就是她的王牌。心突然一驚，我的自由，我的家為了女主人，都沒了，白色的羽毛，第一的榮譽，才是女主人的追求，心好痛，好痛···即便如此，我也不會逃走。
這一天還是來了，他們抓住我，使勁扯我的羽毛，我沒有動，沒有反抗，
我的心在滴血，我的女主人則在笑，那笑同以前一模一樣。那么美，那么讓我心痛。
‘給它起個名吧。’
‘叫天使的翅膀。’女主人想了一會兒說。‘有了它我一定會贏。’
數日之后，模特帶著它那載滿榮譽的‘天使的翅膀’回來了，在陽光的照耀下銀燦燦的獎杯格外刺眼。
我走了，帶著‘天使的翅膀’走了，帶著對人的欲望的歧視走了。
我看見我的女主人在跑，在追，她的名，她的利。
我夢見我飛上了天空，和白云嬉戲，和百鳥追逐。白色的羽毛既輕巧又漂亮。
天使的翅膀作文2
天使總是在黑暗的時候降臨，當天使的羽翼折斷的時候它該怎么飛回屬于它的天堂。
——題記
在我的記憶中，父親是個語言稀少，不善表達的人，他不像母親一樣的細致，但卻給我從未有過的溫暖。
每當，父親下班時我早以在門口等候他的到來，我那熱情的眼神，剛要說什么，而你卻不正眼看我一下，我的熱情好像被水潑滅了一點，低著頭走進了自己的房間，心想：為什么別人的爸爸都那么愛跟自己的兒女交談，而你面對我和弟弟的時候幾乎一言不發！難道我們不是你親生的嗎？每一次這樣的想法在我的腦海中浮現，我都會顫抖一下。
而那一次，冬季的夜晚北方呼嘯，只有我和媽媽、弟弟在家，半夜的時候，媽媽起來喝水發現我小臉通紅，手一摸滾燙滾燙的，打電話把你叫回家，本身已經累壞的你，聽到這個信息趕到家中的時候更是疲憊不堪，你什么也沒說，彎腰吃力的把我抱到醫院。
當我睡醒時，看到你在我身邊睡的正香時，我突然發現你那飽經風霜的臉上，多了幾條皺紋；發現你那頭發有多了幾根銀發；看到這里我流淚了。
正當我要發撫摸的那一刻，你醒了，你問我怎么了，我說我想喝水，你起身給我倒水的那一刻，我發現你的身板不在是以前那么的挺拔，我知道，是為我們這個家奉獻出了太多！
自從，那一次父親愛與我們交談了！雖然有時會很嚴厲，但我們知道你是為我們好！
天使的翅膀，自從有了你的扮演，飛回了屬于它的天空。
——后記
天使的翅膀作文3
又一次回到原地，又一次振翼而起，
我抖落身上的灰塵，又一次朝著遠方的天空飛去，
嘶鳴的風聲用不屑的語氣嘲諷我的執迷，
我總是一次又一次失意，一次又一次試圖放棄，
一次又一次被淹沒在無盡的彷徨與蕭瑟里，
有時，我會懷疑，
懷疑自己走進了一片沒有出路沒有盡頭的地域，
有時，我會猶豫，
猶豫自己行進的步履能否拉近現實與夢想的距離，
漸漸的，心思會游移，會變得毫無目的，
無盡的放縱與自我妥協也便為失敗埋下了伏筆，
當我騰空的羽翼再一次重重跌落而下的時候，
心會變得沉重，會變成灰色的陰郁，
就這樣，又一次弄丟了自己
我強忍著淚滴，背負著所有破滅的念想與流離，
當我落拓微笑的時候，渾身的傷痕告訴我，
其實疲憊的心情從來沒有放棄過哭泣，
于是，在經歷了太多的摧殘與歷練之后
我開始覺悟生命與失敗的意義，開始徹悟飛翔與成功的差距，
多少次的沉默與消沉之后，
我鼓足了再一次面對陰暗面對失敗的勇氣，
從跌落的地面上狼狽地爬起，
那一刻，我看見曙光穿破黑暗升騰而起的第一道晨曦，
那一刻，我看見一群飛舞的螢火蟲在黑夜中照亮了我前進的軌跡，
于是，我又一次將所有的夢與期望背起，朝著更遠的天空飛去，
當我的翅膀受傷的時候，當我的翅膀斷裂的時候，
我會發出會心的笑意，
因為這些傷痕這些挫敗都是我償還生命的勇氣，
都是我人生最美最壯麗的意義，
我相信，單翅也可以抒寫人生的綺麗，
下一次，再爬起……
天使的翅膀作文4
感動，無處不在。感動，是一種美德，使人與人之間更加美好；感動，是一本書，書中有許多我們值得學習的人或事，如：救死扶傷的醫生，為了給大家創造更好生活環境的環衛工人……
星期五中午，我家店面還在裝修，快到十二點三十左右才開始準備午飯。媽媽遞給了我十元錢買水餃，一聽有水餃，我欣喜萬分。來到管葡市場：彈珠腸令，我口水直流；被魚販扔下的魚內臟，令我反胃；吆喝聲、討價還價聲、車聲，組成了一部雜亂的樂章。
突然，傳來了一陣又一陣“滋滋——”聲，這突如其來的聲音仿佛要震破我的耳膜。順著聲音尋去，原來是一個比我大一點點的大哥哥，正在那拉著垃圾車，用著鐵鏟在那兒鏟垃圾。
他比我高一點點，可能是六年級或初中，身穿黑色T恤和黑色褲。我心想：中午那么熱，不好好在家里學習到這兒鏟垃圾干嘛？
我邁著傲慢的步伐上前問道：“大哥哥，你上什么學校的啊？”
“高鐵實驗小學，高鐵那。”他抬起頭幽幽地回答。
“你爸媽干什么的？”他問。
“在農信對面開便利店。”我答道。
“為什么而開店的？”他又問。
我鎮住了，過了許久，我才幽幽答道：“為……為了生活。”
“我也是。”他微笑的答道，睛瞇成一條線。
“你家在哪？”我問。
他沒回答，可能不想回答，要去繼續做他的工作，不想耽擱太多的時間吧！“你爸媽呢？”他還是沒回答。
猛然間，他又拉起垃圾車到別處去掃了。看著他遠去的背影，就像一個潔白的天使……我情不自禁的流下淚水，心想：大哥哥為了生活而努力拼博，過早地承擔起本不屬于他的工作，這件事一直敲打著我的心靈，真令人感動啊！
天使的翅膀作文5
報上一組照片打動了許多人。一組三幅，講的是一個大約兩歲的孩子喝完可樂扔瓶子的故事。第一張孩子仰著脖，噘著小嘴巴喝可樂，可樂瓶已快見底了。第二張孩子手拿空瓶，向什么地方走去。孩子胖嘟嘟的，走路都還不穩。第三張孩子趴在垃圾桶旁，好像跌倒了，他一只手撐地，另一只手努力將可樂瓶塞進垃圾桶。
照片留下西湖邊美好的一幕。在西湖邊，每天的游人摩肩接踵。但也有不文明的音符，比如地面上的痰跡和煙蒂，草坪里的塑料袋，涼亭座椅上的空瓶子和果殼皮等。
拍攝者回憶：孩子喝完可樂后，看到草坪邊有個垃圾桶，沒用爸媽說教，即主動奔去。草坪和垃圾桶之間，隔著一道鐵鏈，小家伙跨過去時，不小心被絆倒了。但孩子沒哭，也沒有向爸媽求助，而是匍匐著爬向垃圾桶。我想，平時爸媽一定是這么教他的，爸媽自己也是這么做的，所以小小年紀的他，就已經懂得并習慣將垃圾扔進垃圾桶。
父母的身體力行，是孩子最好的榜樣。幾乎沒有一個父母，不希望孩子善良文明，可我們卻常看到這樣的情景：一邊理直氣壯地教育孩子要將垃圾扔進垃圾桶，一邊隨手將煙蒂扔在地上蹍碎。每個孩子都是天使，他們都有好看的翅膀。可是，在孩子成長的過程中，有的翅膀被人為地折斷了，有的甚至蛻化成一根根刺。
螢火小語：古人說“子不教父之過”，可見家庭教育對一個孩子成長的重要意義。其實，最好的家庭教育不是什么嚴厲的說教，也不是傳授什么高深的知識，而是父母的一言一行，這些平日里最習以為常的言行恰恰是孩子學習最直接的模本。
文題延伸：父母是最好的老師；習慣的力量；停留在記憶中的畫面……
天使的翅膀作文6
末惜。你給自己取的網名。偶爾的一個晚上，我加了你。哦。多可愛的小女生，你怎么可以如此淡然。我說。末惜，我希望我是你那雙天使的翅膀，我不希望你受傷。
還清楚記得那個日子，4月14日21：08終于看到你的頭像閃亮。心終于放下來了，哦，末惜。幸好你沒事。
我發了一個笑臉過去，我說。末惜，肯定我記錯了你不是在玉樹。
然后你沒回話。
我嘀嘀嗒嗒發過一串話過去。你終于回話了。你說。小香姐，我家塌了。
我心被狠狠揪了一下，差點呼吸都失控。
那時我在想。末惜，前幾天跟你討論汶川的事情，說那些孩子的'事情。怎么一下子到你身上去了。
末惜，你有沒事？我發過去的時候你的頭像已經暗下來了。我知道你肯定不是在隱身，因為你對我，對你這個所謂的偉大的小香姐設了隱身可見。
心抽緊過了幾天，才看到你的頭像再次亮了。你說，你在鄭州了，你外婆家了。
然后頭像又黑了。
黑了黑了這個初夏。
你的心情不停的換。你說你很難過。你說你要成為撇子了。你說你想飛翔。你是否知道。姐的心情多難過。
末惜。對不起。姐不知道怎么做才不讓你難過。姐慚愧。你說你媽死了。當我跟你說我跟我媽吵架鬧離家出走的時候，你之后說出那句話。我沉默。
末惜，你沒以前活潑了。你說你沒法堅強。
你說這些時姐又沉默了。
其實，小香姐多希望我是你的那雙翅膀，我真不愿意看見。以前那么可愛的末惜變得如此淡然。我真不希望你會受傷。但是要我怎么說呢？
末惜。相信你是個堅強的孩子。
天使的翅膀作文7
前幾個月，媽媽去花鳥市場給我買了兩只小鳥。當時我高興極了，給小鳥買了一個漂亮的天藍色鳥籠。我把母的小鳥叫青青，公的小鳥叫藍藍。
青青和藍藍都有一雙黑珍珠般的眼睛，土黃的小腳爪。青青渾身的毛是淡青的，深綠色的尾巴長長地拖在身后，如同一位害羞的少女。藍藍渾身是暗藍色的，夾雜著許多淡褐色的毛，英俊極了！
剛開始，青青和藍藍都很怕羞。我想去摸摸它們那美麗的羽毛時，它倆總是往后縮，水和鳥食也都只吃一點點。漸漸的青青和藍藍和我熟悉了，吃食也大膽了。
看，青青的吃相十分優雅，它把頭探進食槽里，小心的，一點一點地啄食著金黃的小米；藍藍的吃相真是“狼吞虎咽”。在它吃食時，金黃的小米像下雪似的往外濺。
這兩只小可愛在興起時還會不時引頸高歌一曲，清脆的歌生就在客廳里回蕩……
星期六早晨，我聽到了一種悲傷地聲音，心立刻就涼一半，沖進客廳一看，原來藍藍正僵直地躺在籠子里，青青在一旁唱著悲傷的歌。我不敢相信這一切。藍藍，前幾天還活蹦亂跳的藍藍，怎么就死了呢？媽媽嘆了口氣，說：“唉，算啦。天氣越來越冷了，它是被凍死的。”我愣在那里，還是媽媽幫我把藍藍埋葬好了。
讓人更意想不到的事又發生了。在當天，青青也死了！！！
一陣冷風吹來，我望著空空的鳥籠，回憶著和小鳥一起度過的歡樂時光，感到鼻子酸酸的。“啪”一滴淚水滾了下來，掉在地上。我仿佛從眼淚中看見了青青和藍藍的翅膀化作了天使的翅膀，掙脫籠子的束縛，向著藍天飛去……
天使的翅膀作文8
有一次，我下天來到凡間，看到地球有綠綠的山，青青的小溪，鳥兒在快樂的歌唱，蜻蜓在無拘無束的飛翔，整個世界，呈現出一派和諧的景象，讓人流連忘返。
2045年，當我再次來到凡間游玩時，看見洪水咆哮，海嘯奔涌，狂風肆虐，地震多發，都已悄悄的來到了地球上，幾乎每天都會有50000人死于災難。頓時黯然神傷，心想：前幾年，人類不是都把地球建設的如此美好嗎，怎么才過了幾年，就會變成這樣？于是，為了拯救地球，我飛越了千山萬水，找到眾神之王“宙斯”。我懇求他舅舅人類，可他卻搖搖頭，說道：地球，到了今天這個場面，都是人類自己所造成的，我也無能為力，除非，犧牲你的一只翅膀，才能救活人類，這樣，你就再也不能飛回天上，只能做一個普普通通凡人了，你可千萬要考慮清楚啊！”我考慮再三，還是決定救人類，于是，我用力拔下一只翅膀，我忍著劇痛，忽然發現整個地球變成了原樣，又充滿了歡歡樂樂！
又過了幾年，我發現，地球上的天空有黯淡了，再也聽不見小動物歡樂的叫聲了，我想：可能災難又要來了！果不其然，又過了幾天，我看見洪水咆哮，海嘯奔涌，狂風肆虐，地震多發，災難又來了！人類們在大聲的呼救，但卻在途中，被死神給收去了。我大喊道：“人類啊！我只有一只翅膀了，也只能救你們一次啊，這次我也無能為力啊！”就這樣，在這個地球上生活了最久的動物，人類，從這個世界上消失了！
人類啊，醒醒吧，別再污染環境了，如果再不停止這樣的行為的話，到時候，誰也救不了你們了，到時候就沒有懺悔的時間了！請還動物們一個溫馨的家，給樹木森林增加保護傘，讓這個世界重新變得鳥語花香吧！
天使的翅膀作文9
前言周日上午8點，一輛黑色帕拉丁跑車在街道狂飆，陳祖明狂野駕駛著，如同駕馭脫韁野馬般，與往日在辦公是冷靜思考模樣迥然不同，仿佛過著雙面人的生活，但著一表現并非是因為緊張的工作壓力，而是因為從小和他相依為命的妹妹從美國回來。說句實話，他們兄妹倆是一對兒，苦命的孩兒。他們倆從小被別人拐買到農村。后媽對他們一直不好。做錯一點事就用柳條打他們。記得有一次，后媽把他們打的皮開肉綻。但原因卻是因為打碎了一個碗。那時哥哥抱著妹妹，后母用柳條抽他們倆。妹妹從哥哥的懷里看著后母。她的眼睛里閃爍著淚的光芒，眼睛長的大大的，可能他們的后母并為注視她的眼神。附則她一定會后悔打了他們兄妹，因為她那時的眼神活活能瞪死一個人，從中可以看出她對著個家的仇恨。而哥哥只是盡力的抱住妹妹，不想讓妹妹受到一點傷害，盡力的保護她唯一的親人。可能剛剛12歲的他仇恨的心機，沒有年僅8歲的妹妹重。還不懂得恨。一年后一個教授來農村教學，他特別喜歡著倆個純潔的兄妹。便給了他們的父母五萬塊把他們接走了。從此幸運便降臨到他們頭上了。教授的妻子不能生育所以她對他們兄妹像親上生的兒女一樣好。可是九年后教授和她的妻子先后去世，陳祖明開始找工作，承擔起了家的責任。這時妹妹18歲的妹妹因為學習成績優異被選派到美國讀書。陳祖明知道這對妹妹是一個好機會所以決定送走妹妹。因為家境的原因學校支付留學的一半費用。陳祖明也是名牌大學畢業的所以也在香港的一家雜志社找到了一份好工做。故事從現在正式開始。
天使的翅膀作文10
近幾天，一直在讀《天使的翅膀》一文，我心中始終澎湃著一種激情，一種感動，主人公譚千秋猶如一座巨大的豐碑矗立在我的眼前，需仰頭才見。
譚千秋是四川省特級教師，在東汽中學從事教學工作。他為人正直善良，愛生如子，在汶川地震中，東汽中學里的一幢教學樓塌陷了。當時，譚千秋正在上課，他迅速組織學生往樓下疏散。當他得知還有 4 個學生沒下來時，立即奔上樓去，看到天花板即將掉落，他大喊一聲：“快鉆到講臺下面。”說著，他用自己的身體緊緊地掩護住了這 4 名同學。就這樣， 譚千秋 老師犧牲了。他本是可以安全地走出地震的，可他卻為了 4 名學生而獻出了寶貴的生命。因為在他心里，學生的生命高于一切。他用自己的行動詮釋了“為人師表”這四個大字！
當人們從廢墟中將他的遺體扒出來時，他的雙臂還是張開的，趴在講臺上，手臂上傷痕累累。就是這雙曾傳播無數知識的手，在地大震發生后從死神的手中奪回了 4 個鮮花般年輕的生命。看到這一幕，圍觀的人們不禁肅然起敬。聽，山谷低鳴，松濤陣陣，似乎也在哀悼 譚 老師的逝去！
“摘下我的翅膀，送給你飛翔。” 譚千秋 老師用自己的生命詮釋了這句歌詞，用自己的血肉之軀為自己的學生牢牢地守住了生命之門。他無愧于“人民教師”這一光榮稱號！
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