天空的作文(范例4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的天空的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
我不相信，英雄會被滾滾長江里東逝之水所激起的浪花淘盡；我卻相信，刀光劍影暗淡后，鼓角爭鳴遠去后，英雄們鮮活的面容依然會在我們眼前飛揚。——盡管是非成敗轉頭空，但，總會有那一串串熟悉的名字是永遠也帶不走的。
因此，我更喜歡《歷史的天空》，因為不管興亡誰定，盛衰何憑，不管風云怎樣使時空變幻，在歷史的天空上，總有人是不死的，總有幾顆星永遠閃爍。
我們的民族，歷史悠久，縱貫五千年。上溯遠古，下至當今，每一件事，每一個人，都是我們民族寶貴的財富。也許，曾經的黃塵古道湮沒了，也許，曾經的烽火邊城荒蕪了，但是，長城卻永遠不倒，都江堰卻永遠不枯，故宮卻永遠光芒萬丈——歷史的征程中，盡管會不可避免地“淘”去很多人，很多事，但“明”、“星”永是璀璨。
歷史永遠會記住，是一個叫嬴政的先人成為了“始皇帝”，是一個叫李世民的先人開創了“貞觀之治”，是一個叫成吉思汗的'先人帶領蒙古鐵騎橫掃歐亞大陸……歷史也永遠不會忘記，是孫中山將皇帝拉下了馬，是毛澤東帶領中國人民走向了革命的勝利，創立了新中國，是鄧小平開啟了改革開放的春天，指導了中國特色社會主義道路……——那些都是風雨不蝕的記憶！
盡管人本身是渺小的，歷史的長河中，人可能只是一個水分子，或者可能只是組成水分子的某個元素，但是，無論如何，我們不能因為渺小而否定了人的存在，畢竟，歷史是人創造的——沒有一個又一個偉大英雄“汗馬功勞”，歷史如何能波瀾壯闊，如何能蕩氣回腸？——總有不朽的人，應該也必定會被歷史銘記，被人民銘記。
魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光輝，這就是中國的脊梁。”是的，就是這永遠不彎永遠不倒的脊梁，撐起了歷史的天空，在天空中留下了永不磨滅的記憶，供后人瞻仰。
我更喜歡《歷史的天空》，因為在那里，總有一股人間的英雄氣，縱橫馳騁。
天空的作文 篇2
還記的那年夏天，那片草地，那片天空下，曾經的我們看到過的那片天空。是那么藍那么迷人！那片天空下有許許多多感人的故事就讓我給你們講一講吧！
當我剛剛跨進一班時，這個班就使我興奮，一切對于我來說是那么陌生新的老師新的同學新的學校一切都是那么新，在新的學校過了一天同學都熟悉了，接下來就要軍訓了！那天早上我們吃完早飯就來到操場準備軍訓。首先是跑步，大家相互擁著邁著整齊的步伐吼著響亮的口號一起向前沖去！青春的道路在腳下開始。跑完步就到了站軍姿。我們班的同學一個個在陽光下站著，不怕惡毒的太陽，不吝嗇辛苦的汗水，看過去是那么整齊，這個場面一直深深的在我心里。在共同的努力下，我們和教官建立了深厚的感情，在他們離開時我們都留下了難過的眼淚。
還有一個故事：那天下午我們大家都在上體育課。大家都在操場上玩同學們都在踢足球我也去踢，因為大家踢的都不錯，所以我們決定分隊踢球，我小羅小赤一隊，小張小李一隊我們為紅隊丿他們 為藍隊。剛開始他們率先進球，我方士氣低落，小羅一看馬上鼓勵我們，相互配合，發揚團結就是力量的精神。到結束時，終于扳回劣勢！在球場上我們建立了相互信任相互鼓勵的友誼。
還記得在學校的'那條小徑上，多少個早晨。班上好多同學聚在一起，聊聊娛樂圈里面最新的八卦，班上有有那些女生與男生之間發生了有趣的事情，然后偶爾會有一兩個人爆出一些冷笑話，眾人再一起捧腹大笑。那時的天空，還是格外的藍，小徑兩側，樹上的芒果還未泛黃。雖然轉過一次學，經受過離別，那種感覺是難受的，但是沒有離別何來重逢?因為有朋友的陪伴，天涯處處是吾鄉！
天空的作文 篇3
在書香的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，呤宋詞，還給我講故事中考作文--20xx揚州市中考優秀作文，滿分作文中考作文--20xx揚州市中考優秀作文，滿分作文。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“人魚公主一直想變為人，但她并不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。”
進入“書香”的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩；我也對《家》《春》《秋》的結局難以釋懷……當我與母親去秦淮河時，我仿佛看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的.秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強女人在竭力地描繪著她的“夢中小屋”……
厚積而薄發，我終于漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。
[簡評] 天空太大，心靈太虛，往往難以下筆。此文的可貴之處，在于作者巧妙地從“書香”切入，以自己的文化積累為依托，轉虛成實，構思精巧。文中名詩佳句的貼切引用，初叩書香大門時的童話引入，文章后半部分對黛玉葬花詞等難以忘懷的敘述，以及對“秦淮河的綠”、“康河柔波邊的詩人”、“撒哈拉大沙漠中的堅強女人”的一系列發問，無不文采斐然，余韻悠悠。讀罷全文，不得不佩服小作者的才氣，不得不佩服小作者的閱歷，不厚積，哪有如此難得的薄發！
天空的作文 篇4
時光匆匆，腳步散散。大地上的每一個角落都有一片天空，屬于每一個生靈。抬起頭看向天邊，似乎有一雙眼也看著我，是天看著嗎？誰踏過了雨的泥跡？誰呼吸了風的芳香？誰吶喊了云的潔凈？一切的一切她盡收眼底。
她默默地注視著一切風吹草動。籃球場上的呼奔踏喊，勝利的消息，一個個孩子歡呼的笑顏。她的嘴角似乎微微揚起，眼睛瞇瞇地看著，內心似乎有著說不出的愉快。透過教室窗戶，里面有幾十個抖動著筆尖的孩子們。那一絲不茍的小身軀，那認真的眼神，還有那堆著的一本本書……她的表情變得凝重了，于是看了看山那邊的老樹。那一層層繁茂的'葉襯托著樹的蔥綠，枝表現了樹的秀美，挺拔的樹干，還有旁邊那可愛的草啊，還是那么生機勃勃……
突然背后有了一陣熱氣，是太陽悄悄地來了。于是她不滿地皺著眉頭，不是因為自己受熱，而是那大地上有著一個個彎著腰、拿著鋤頭的人們，忙碌地辛勤耕種，他們額頭上的汗珠不停地冒著出來。她似乎在為他們焦急，但，她也無能為力。
她又從樹隙窺探下去，樹下看著一個長發披肩的女孩，手上捧著一本極厚的書。似乎只是課外書，但是，書上那密密麻麻的字中突現了“備考”兩字……今天，是孩子們休息的那天吧……然而，那夕陽落下的腳下，桌子上斜亂擺放的書，那嚴肅的表情和不停抖動著的筆還有那房間里傳來的背誦的聲音，像極了教室里的那一幕。
夜深人靜，她換一身黑衣閃閃，卻不曾睡去，她繼續關注著大地的每一個角落，那片天空的每一絲光亮，默默地為他們祈禱著，或想想明天是不是該悄悄為他們獻上一點陽光或是留下一點雨跡……
也曾有人悄悄地凝視過她，向她祈禱，她看著，卻愛莫能助。有人在她面前訴苦了，在她面前痛哭了，她看著，承受著一切、包容著一切。
她引來風拂去炎熱，喚來雨滋潤萬物。當一棵棵樹拔地而起，一片片草生機勃勃，一朵朵花爭相奪艷，一個個人眉開眼笑……她便豁然開朗了，笑了……
我再次抬頭，對上了她的無數笑眼。遠方縷縷上升的煙籠罩了她……即使所有人都倒下了，她也不會倒下，也不敢倒下……
她——天，是我們的天空，而她庇護下的又是一片天。一片繁華喧嚷的天，一片肆無忌憚的天，一片充滿未來的天……
日復一日，年復一年，當世界再次煥然一新，她卻依舊未變。
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