天空的作文10篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的天空的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空的作文 篇1

　　風(fēng)吹過藍藍的天空，蒙上薄薄塵土的思念，恍然之間，初中生活接近尾聲，沒有太多的驚喜。傷心之余，我更喜歡抱膝坐在窗臺上，看窗邊怒放的薔薇和那片屬于我的一小片天空。

　　我自小就不合群，所以朋友少得可憐。家里只有我和奶奶，窗外的薔薇是奶奶種的，從我記事起它便一直怒放在窗外，一直爬到了我的窗前，二樓。我每天最喜歡做的事情就是抱膝坐在窗臺上看天看薔薇，盡管奶奶說那樣很危險。

　　時間走得太快我追不上他的腳步，世間萬物的變化只在瞬間。初一那年，奶奶去了天國，我哭了，原來一個人在極度悲傷的時候哭是沒有聲音的。后來母親回來含痛料理了奶奶的后事，決定要接我去省城念書。我憤怒地推開母親，大聲呵斥：“憑什么！這里是我土生土長的地方，我要在這里陪著奶奶，我就只有奶奶一個人了……”吼完便抱著手臂蹲在地上放聲痛哭，心揪成一團，委屈隨著哭聲越來越大。母親無奈的說了一句，你必須走。

　　最后我還是去了省城。臨走前的一天晚上，我仍舊抱膝坐在窗臺上看天看薔薇。夏夜的星空很美，流星劃過的夜晚一遍一遍數(shù)著我的寂寞和無助。天邊會多出一顆星嗎？那顆星會是奶奶嗎？就這樣坐了一晚上。

　　第二天天很藍，很晴朗。望著那片遙不可及的.純潔的藍，我的世界卻憂藍成傷，變成灰色。昔日怒放的淡粉色薔薇漸漸隱去了顏色，變成灰色，一點一點的枯萎。

　　時間是治愈傷疤的最好良藥，經(jīng)過兩年的痛定思痛，再懷念奶奶時沒有了當(dāng)初的撕心裂肺，只剩淚水在悄無聲息的夜晚劃過臉頰，拭去心底窒息般的疼痛。

　　兩年間，我變了許多，變得開朗了，嘴角上揚的次數(shù)多了，朋友多了。因為我知道，奶奶不想讓我因為她而變得更加孤單，不想讓我變得憂傷。人生就是這樣，哪怕遇見的挫折再大，也要微笑著走下去。

　　上個月回到了老家，一個人。鼓起勇氣推開了落滿塵土的大門，塵封的記憶被喚醒。映入眼簾的仍舊是那片薔薇那片天，可惜薔薇已經(jīng)枯萎，只剩下枝干。仿佛轉(zhuǎn)眼間又是我坐在二樓窗臺，奶奶在樓下喊，快回去，多危險哪！不經(jīng)意間，淚水再次突然侵襲。

　　被風(fēng)吹過的那片薔薇，被風(fēng)吹過的那片藍天，那片屬于我的天空鑲嵌著奶奶對我深沉的愛和我對奶奶綿綿的思念……

天空的作文 篇2

　　窗外有一片湛藍的天空。

　　透過防護欄，湛藍的天空里，白云在嬉戲，在追逐，偶爾留下一只鳥的痕跡，順帶留下一歌曲，一首歡快的歌。幾根電線，拍成的五線譜，幾只小鳥在其間上下跳動，就像幾個二分音符，嘰嘰喳喳的唱個不停。

　　看呢，對面有一家的吊蘭長得如此茂盛，掛在空前，蓬松蓬松的。在它下面還有一排不知名的植物，郁郁蔥蔥。偶爾微風(fēng)路過，植物就搖擺著葉子跟微風(fēng)問好。小申家窗外的爬山虎今年長得很茂盛，沿著墻爬下來，不仔細看的話那就是一堵由綠色鋪成的墻呢，一片片手掌大小的葉嘻嘻哈哈的搖擺著，綠綠的爬山虎圍著小申家的窗子，都探頭探腦的想往里鉆，真可愛啊。

　　小申家留下的那一家窗臺上，兩個小女孩正吹著泡泡，一個又一個的泡泡從空中飄落下來，在陽光的直射下映出陽光的七種色彩。兩個小女孩只要輕輕一吹，便有更多的泡泡向上揚起。微風(fēng)輕輕的用手扶起泡泡們，把它們向上托。一些泡泡碰到了爬山虎的葉子，粉碎了，一些泡泡飄落到地上，消失了，兩個女孩笑的那么開心。

　　吶，看那里，幾個小孩子在樹下追逐著，嬉笑著。小孩子最幸福了，決是無憂無慮的，在溫暖的陽光下，小女孩在草坪里用樹葉、小花過家家，大一點的跳皮筋。男孩子們拿著樹枝“打仗”，大一點的自然是打籃球了，是不是每個人的童年都是這樣玩耍走過來的呢？

　　一只飛蛾不知道從哪里飛了進來，在紗窗那里掙扎著想要飛出去，它用力的拍打著翅膀，全然不知紗窗的'格子已經(jīng)把它的翅膀禁錮了，還在拼命的掙扎，也只有囚禁的格子里的鳥才渴望那片藍天。我站起身，打開窗子，用筆引導(dǎo)它，讓它飛了出去，它在燦爛的陽光中援翅遠飛，但是我們，畢竟長大了，應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)，窗外那片湛藍的天空并不是我們現(xiàn)在該向往的，不是嗎？

　　窗外那一片湛藍的天空。

天空的作文 篇3

　　自小，我就覺得我的天空里失去了它特有的藍色，那潔白的云朵也消失得無影無蹤。唯一能撐起那片天空的或許只是母親送給我的那棵充滿著淡淡的香氣的桂樹。

　　我還清楚地記得從小爸爸就去外地工作，只是兩三個月回來一次。實話實說我也很思念我的爸爸。真的到了連做夢都想他的地步。鄰居家的孩子們總愛笑我是沒有爸爸的孩子。我再怎么向他們解釋他們卻也不聽，不變的就是一味地嘲笑。久而久之，不知怎么的我開始厭倦了他們，開始遠離他們。整天呆在家里，要不是有時家長要出去才跟著出去可能也就沒踏出過家門。后來，母親認為我需要多出去走走，不然整天呆在家里也會變傻的。由于我不想出去，母親不得不去買來一棵桂樹。想起來也是可笑，但又偏偏是這棵桂樹為我的.天空抹上了它應(yīng)有的藍色。

　　母親買來桂樹的那一天，我剛好在后花院了一圈無意中發(fā)現(xiàn)了它。桂數(shù)較小的樹身令我下定決心要好好地保護它。于是，每天早上我準時地給它澆水，時不時的給它施肥。在我的悉心呵護下它健康的成長著。但終究在溫室的花永遠也長不大。在一次臺風(fēng)過后它的枝干斷了。雨過天晴之后，我出門看了一下這棵桂樹，它的枝干斷了。我放聲大哭好似親人即將離我而去。后來，我堅信我每天給它澆水施肥它還是會活的。終于，在我的照顧下它奇跡般的抽出了綠芽。從此，我更愛這棵桂樹了。

　　春去秋來，桂樹開花了。至今我還記得它第一次開花時樹上那潔白又帶有著點嫩黃的花散發(fā)出的香氣。有時，母親還會把桂花曬干拿來泡茶，做桂花糕。現(xiàn)在想起還是很美味。

　　到后來，我升了初中。于是就搬家了。與我生活了這么多年的桂樹如今也是變成了大桂樹。快要兩年了，再也沒有去過舊時小屋的后院看過這棵桂樹。找個時間，讓我再去看一下年歲已久的桂樹，仰望一下童年時唯一帶著藍色的天空。

天空的作文 篇4

　　書是默默無聞、不聲不響的老師，是智慧的伙伴、是成功的種子、是快樂的太陽、是心靈的窗口、是知識的橋梁。

　　翻開了新書《少年天文學(xué)》，一股清新的墨香撲鼻而來，輕輕地閉上眼睛，這時我仿佛看到了一朵朵潔白無瑕的云彩飄過，露出了剛剛升起還在伸著懶腰的太陽，它舒適地躺在淺藍色的天空上，散發(fā)著柔和的陽光。茂盛的大樹和剛剛抽出嫩芽的小樹，沐浴在陽光下，花兒和小草愜意的聆聽著鳥兒美妙的歌聲。

　　翻到書的下一章，描寫的是皎潔、明麗的月亮，它的四周圍滿了調(diào)皮的星星，眨著大大的眼睛。這是一個寂靜的夜晚，鳥兒都睡了。寂靜的夜晚和皎潔的月光給鳥兒蓋上了一層薄如蟬翼的被子，給大樹披上了一層輕若煙云的銀紗。我不忍打擾這夏夜的寧靜和鳥兒們的夢境，悄悄離開了。

　　繼續(xù)翻看下去，忽然書頁上涌起了一層薄薄的云，凝結(jié)成一個小寶寶的樣子，隨著這“云寶寶”我來到了美麗的星空，好美麗呀！我感嘆著，問著“云寶寶”，“這是宇宙空間嗎？”“嗯嗯，主人，這就是我們居住的`太陽系啊”。這時我驚訝的發(fā)現(xiàn)一個星星竟然戴著一個滑稽的草帽，它的腰部好像系著美麗的腰帶，啊這一定是書里描述的土星吧！

　　我又隨著“云寶寶”來到了最大的行星——木星。木星雖然是所有行星中最大的一個，但因為木星是一個液態(tài)星球，遠遠望去卻像漂浮在星際中的一個大水球，讓我沒有落腳的地方，只好隨著“云寶寶”繼續(xù)在星空中遨游，忽然發(fā)現(xiàn)遠處泛起一片刺眼的紅光，我很好奇，就央求著“云寶寶”帶我到那邊看看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是書中描寫的火星，它同地球一樣有著四季，不同的是每個季節(jié)長達地球的一倍，火星也有大氣層、水和空氣，它是太陽系中除了地球以外最適合人類居住的星球啦。“云寶寶”一邊說著書中的故事，一邊帶著飛回家中。

　　合上書，回憶著書中描述的天文知識。每當(dāng)看到一本新書，都會學(xué)到許多新的知識，通過多讀書，讀好書，可以讓我開闊視野、增長見聞、誠實守信、懂得感恩，我還要讀更多、更好的書，在書的天空中自由的翱翔。

天空的作文 篇5

　　天高任鳥飛，海闊任魚躍。

　　生于國畫世家的我，雖沒什么名氣，可從小備受熏陶的我與它已作伴多個年頭。

　　小時候，看著爺爺在一張大白紙上潑潑撒撒，一幅看得我云里霧里的大畫便展現(xiàn)在我的面前了，從那開始，我也跟著他拿起筆認真地學(xué)習(xí)起來。

　　我漸漸長大，畫技也越發(fā)純熟，自己沉醉那一片小天地里，不受任何人干擾。

　　在學(xué)校里，我是個默不作聲的女孩，沒有傲人的成績，也沒有舞蹈，唱歌的天賦，而且很少跟人主動交流，在他人看來，我是一個“平淡無奇”的學(xué)子。

　　但放學(xué)后，一進入畫室，我整個人就換了一個狀態(tài)。

　　鋪開宣紙，映著晚霞淡淡泛黃的`光，在盤子上擠上顏料，藤黃，華青，胭脂……在浸濕毛筆，擦開，熟能生巧的我享受著這份樂趣。

　　“恩……？今天畫什么好呢？”正是臘梅傲然時節(jié)，那就以窗外的梅花為“模特”吧。我用中指和食指夾著毛筆，小拇指輕輕壓著它，讓它雪白的胡須染上胭脂色，在我臺手，染顏色，像為姑娘畫眉一樣，輕輕地，專注地畫著。

　　于是，對文學(xué)的喜愛便成為狂熱，再也無法割舍，直至那一次我滿心歡喜地去報名參加作文競賽，將那篇志在必得的文章交上去。結(jié)果下來，落選了。那一次，我把自己關(guān)在房間里，無助地蜷縮在被子里，任淚水肆意而下，打濕了那張競選文章的稿紙。我看著它，悲痛把我襲卷，我也無力反抗，最終懦弱地將它壓在一疊書的最底層。而那本日記本也被我鎖了起來，早已沒了打開它的勇氣，只是自卑。或許是父母無法直視我的懦弱，他們將我的日記本和筆攤在桌上。我望著這本筆記本，上面似乎落滿了塵埃，只因我的膽怯。我拿著筆，仍是從前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我寫著，有很多話想說，不想停筆。寫著寫著，我哭了，在心里許下諾言：文學(xué)，從此我定對你不離不棄。這是一份海誓山盟，任時光荏苒，任世事繁瑣，也不改舊時顏色。在一片湛藍的天空下。有個女孩在奔跑。她的這一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在這里，她不復(fù)懦弱，在這里她將執(zhí)手繪出自己的藍天，是自己心中的那抹藍。我站在另一片，一片距離三萬英尺晴空下微笑著。那笑，很暖很暖。

天空的作文 篇6

　　睜開雙眼，仰望蒼穹。這，是屬于八年級的天空。

　　八年級的天空是無邊無際的，我會變成一只自由的小鳥，以白云為羽，穿梭在書籍構(gòu)成的藍天上，去沐浴于由知識所散發(fā)出的閃耀光芒中。我貪婪，我渴求，那份光芒帶給自己的片刻溫暖。用溫暖去讓自己的'羽翼變得豐滿，堅韌，去追尋自己心中的那個太陽。

　　八年級的天空是風(fēng)雨交加的，路程險峻不堪，時刻都有可能被突如其來的雷電打得體無完膚，甚至?xí)�打回原形。但我不怕，我會變成一只無所畏懼，所向披靡的雄鷹，與自然抗爭，與同類切磋，把自己“打磨”得十全十美，成為這片天空的強者。也許“打磨”的過程不是一帆風(fēng)順，可能會失敗，但我不會放棄。因為我相信“陽光總在風(fēng)雨后”，在那之后，有彩虹的時刻，就是我的天下。

　　八年級的天空是充滿希望的。而我，不再是鳥兒，而是夸父。我要去追逐那個知識的太陽。我不會半途而廢，也不會三心二意，因為“堅持就是勝利”就一定會有所所獲。

　　八年級的天空是多變，但我會與追尋為機翼，忍耐為機頭，堅持與勤奮為機身，渴望為動力，造一架自創(chuàng)而成的戰(zhàn)機，翱翔在八年級的天空中。

　　八年級的天空，那是屬于我們的另一片天地。

天空的作文 篇7

　　一個人的天空，是白色的，白的滄桑而無力，白的哀傷而憂郁，白的欲言而無語，白的哭泣而無淚；

　　兩個人的天空，才是藍色的，是純藍色，因為只有兩個人才能襯托出藍的翡翠，飄逸與優(yōu)雅，更是單純與快樂，也是因為藍色不明白，孤獨才是永恒。

　　艷陽高照，那對蒼白的臂膀在陽光下卻顯得更加嫵媚。

　　一個人的時候，總是妄想，妄想那真正屬于我自己的舞臺；

　　一個人的時候，總是孤寂，也因此，孤寂逼我的雙手不斷敲擊著鍵盤用那滴滴答答的聲音來顯示我的不孤寂；

　　一個人的時候，一切都很清晰，清晰到讓你聽到自己的呼吸聲都會感到害怕；

　　一個人的時候，世界也會為你而寂寞，聽周圍，那寂寞在輕輕的哼唱快樂的音調(diào)，告訴你，當(dāng)寂寞的時候就去找寂寞為伴；

　　一個人的時候，默默地告訴自己，淚水能得到的是自己的傷心而博不得他人的同情，淚水是用來咽到肚子里去而不是從眼睛中流出來的`……

　　一個人的時候，喜歡在靜靜的夜空之下躺在草地上，那樣淚水才不會流下來，而別人更看不到你眼中的淚水；

　　一個人心里默默的許愿，愿星辰一直沿著他的的軌道與夜色永恒……

天空的作文 篇8

　　上帝說，每個人都曾是折翼的天使。——題記

　　大山就像囚牢，將我深深鎖住，缺陷就像鏈鎖，將我牢牢拴住，我掙脫，拼命的掙脫……

　　對我而言，所有的不幸，就從出生那刻開始。我出生在一個小山村中，大山將這個小山村牢牢包圍，落后而貧瘠，我是家中第三個孩子，因為我的降生，原本就一貧如洗的生活更加貧困。

　　為了維持這貧窮的生活，打小起我就必須幫家里做事，割草、燒火、拾柴，喂養(yǎng)牲口，這些熟悉得不能再熟悉的事情，每天一成不變的生活，讓原本就討厭這樣生活的我更加煩躁。每天，太陽公公還沒出來時，我就要起床，喂養(yǎng)著家里沒幾個的牲口，裊裊炊煙升起，廚房里我的身影在動著。

　　在我家門前，長著一棵大槐樹，從小就陪著我長大，每次干完活，快接近天亮?xí)r，我總會嫻熟地偷偷爬上大樹，坐在槐樹的樹頂上，眺望山外的遠方，想著自己生活在那里的樣子，以及那邊天空或許會不一樣吧。天露出魚肚白時，媽媽總會叫道：“在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，別一天搗蛋。”路上，我總需要健步如飛，有時候甚至需要小跑，才能按時到達學(xué)校。整個村子就只有一個學(xué)校，離家比較遠，山路崎嶇不平。就這樣，四季輪回，周而復(fù)始，我也在堅持著。我曾在課本中看到一篇文章，有一個像我一樣的學(xué)生，家中也很貧窮，卻成功走出了大山。于是我堅定信念，努力學(xué)習(xí)，這是我唯一的出路，是我走出這座大山，掙脫“囚牢”唯一的方法，是我去看那個遠方模樣的機會，在學(xué)校里，我與時間賽跑，我不放過每一分鐘，利用所有的時間努力學(xué)習(xí)，恨不得將老師講的一切東西塞進腦子。

　　一切落后、一切貧瘠壓得我喘不過氣來。就在這時，機會來了，更好的求學(xué)機會讓我欣喜萬分，我背著洗得發(fā)白的背包。又坐上了老槐樹，這一次，我將走向遠方。爸媽將我送到山口，拍拍我的頭說，“娃呀，在外面要好好的，你是村子里唯一走出大山的孩子，你要好好學(xué)習(xí)，在外面照顧好自己，媽不在身邊，要好好的，這些年讓你在農(nóng)村吃了那么多苦。這次要好好的去看看大山外面的世界。”是呀，我要去看看山那頭的天空。

　　步入城市，道路上車水馬龍，高樓聳立，干凈整潔的街道，每個人都，穿著時尚。再看看我身上的，洗得發(fā)白的舊衣服顯得那么的格格不入，不過手中的錄取通知書，讓我又堅定了不少信念。

　　潔白的墻壁，整齊的'床鋪，有序的大樓，寬曠的校園，快節(jié)奏的生活，一切我都倍加珍惜。我小心翼翼地生活著。就怕這一切像夢一樣一碰即碎。這個城市中所有的東西對我而言都很是新鮮。

　　天泛白，汽車駛過的聲音就開始傳入耳朵，人們漸漸也從睡夢中醒來，開始這繁忙的一天。夜晚，人們穿梭在霓虹燈中，享受著繁忙中的一絲閑暇。

　　勉強融入這個城市；盡管對于這個城市來說我是那么渺小，那么暗淡。可是，我依舊走進了這個城市，走出了大山，掙脫了“囚牢”，看到了院墻外的天空。

　　我仰望著天空，天使折斷了翅膀不可怕，只有拼命地努力，定會長出新翅膀，也可在天空中，翱翔……

　　輕風(fēng)微拂，陽光正好，折翼的天使再次飛翔。

天空的作文 篇9

　　在外求學(xué)已有好幾個年月，一開始來到城市的時候，適應(yīng)不了這里的一切，繁重的學(xué)習(xí)，和一些生活上的瑣事都讓我感覺到前所未有的陌生和壓力，總有一種被什么東西所禁錮著，永遠的掙脫不了，永遠的逃不出去。

　　漸漸的習(xí)慣了這里的生活，習(xí)慣了這里的一些滴滴點點，習(xí)慣了這里我所能盡力習(xí)慣的所有事情。但是，我唯一接受不了的，就是這里的空氣。這便更加讓我有著對家的思念，對故鄉(xiāng)的魂牽夢繞。

　　每每夢里都能看到小時候的我和小伙伴們奔跑的身影，看見爺爺奶奶慈祥的面孔，看見粼波微蕩的池塘，看見低頭吃草的羔羊，

　　這一切的一切都是那么的美好，又是那么的觸不可及。

　　我坐上車了，車緩緩的行駛著，我知道，大概一個小時就能到我的家鄉(xiāng)。我緩緩的下車，緩緩的行走，我看見了故鄉(xiāng)石子路兩旁的白楊樹，看見了白楊樹上新抽出的綠芽，看見了樹下還未盛開的小花，看見了路邊的草堆，看見了糞坑。我習(xí)慣這里的一切，了解這里的一草一木，我呵護過這里的一花一樹，我踏遍過這里的一石一土，我看遍過這里一田一地，一人一畜……

　　我知道從哪條路到我家最近，我知道誰家有幾條狗，我知道誰家的狗最兇誰家的最好，我知道哪條路的`拐彎處有幾塊大石頭，我知道誰家的園子里都種著一些什么菜。我爬過我們村的每一個草堆，上過每一個茅房。我在每一個池塘都掉過蝦子，我在每一塊田里都踩過跑過，我上過每一棵能在上面休息的樹，我蕩過每一個秋千，我和我們村的每一個孩子都打過架，我和他們每一個人玩的都很好……

　　我能記住每一件事，我能夠記住每一個人，能看見我看見的，也能摸到我能摸到的，我在我故鄉(xiāng)的天空中翱翔過，馳騁過，愛過，恨過……

　　其實，我并沒有離開過它，我在我的故鄉(xiāng)生活的很好。

天空的作文 篇10

　　擁著一份驚喜，懷著一絲不安，我進入了十三歲。

　　十三歲的我愛讀書。曾幾何時，兒時的嬉戲已成回憶。當(dāng)所有的學(xué)子忙于應(yīng)付試題，當(dāng)大人疲于經(jīng)商炒股時，我端坐在日暮的燈下捧讀。為屈原的壯志難酬而扼腕，為朱自清的自然樸實而感動不已，駐足雨果的《巴黎圣母院》，和莎士比亞目睹了哈姆雷特的悲慘遭遇…… 每當(dāng)與雨果、莎士比亞、托爾斯泰相約，總有會意陶醉之情。久久不肯暫別，直至夜深人靜。我感嘆于孟浩然、王維的`寧靜淡泊，岑參、高適的邊塞長吟，李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌……美麗的書本總會把我?guī)�入一個色彩斑斕的世界，讓我折服。

　　十三歲的我愛幻想。我擁有自己的夢，任思緒翻飛。我幻想自己是以為老師，桃李滿天下是我的欣慰。也許有人說老師不是一代人中的精英，但我愿我的下一代成為時代的精英。我幻想自己是一名醫(yī)生，救死扶傷是我問責(zé)任。點燃生命的火是我的使命。這些美麗的幻想總是讓我對生活充滿希望，感到生活是如此美好，充滿了對生活的向往、憧憬。

　　愛讀書，愛幻想。這就是我的十三歲，這就是十三歲的我。

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