天空的作文（熱）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的天空的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文1
今天傍晚，夕陽是那樣好看。
昏黃的云朵排列成一條脊骨的形狀--我們看到的大概是天的背脊吧，那條骨穩穩地掛在上面，像上帝一樣俯視著我們，看著密密麻麻的我們在自西向東旋轉的地球上活動。這個過程就好像我們蔑視螞蟻一樣。
“那應該是飛機飛過留下的痕跡吧。”湘湘說。
老師說過，飛機最高也只能在對流層飛行。也就是說，我們所看到的那條高高在上的脊骨是在12千米的對流層里的。而對流層上面還有平流層，再上去還有50千米的高層大氣，再到外太空……原來我們和那條脊骨呼吸著的空氣有那么遠的距離，而更遠的還在外面。
我望見對面的.山坡在天空下面是如此渺小。加入我現在在那邊的山坡上朝我們教學樓的方向眺望，這教學樓也是此等細小。那現在在現實里的我們，靠在圍欄上的我們，不是更微不足道嗎？
我一直以為我們每一個人，都是一個獨立的特有的生命體，每個人都在向世界展示不同的歷史。李敖在他的電視節目里說過：一些在戰爭里死亡人數的數字，我們總會忘記，但是如果深入去考究，那他們每一個都是一部活生生的歷史。Unique，我們剛學的單詞，意為“唯一”。可是現在，在這樣的天空下，我竟然害怕起來了。世界上有六十多億個Unique，我，只是其中一員，像個細胞一樣，渺小極了。
人類一思考，上帝就發笑。
那條高傲的脊骨，扮演著上帝的角色，在上面肆無忌憚地觀察著我們，笑得快消亡了。
只是我們都不知道，我們每一天所做的事情到底是對是錯，或者這個時候我在臆測著那條脊骨的想法，也是錯誤的。
這是多么難以言喻的事情，我感到不知所措。
我們便是這樣無奈地等著天黑下來，目送上帝離去。
天空的作文2
有人喜歡天上的繁星，皎潔的月亮，費盡心思地把它們畫出來，用美麗的語言去贊美它們，而我卻喜歡淡淡的晚霞。
每當傍晚，我都會爬上山坡去觀看晚霞。它如詩如畫，令人心曠神怡，流連忘返。它使人忘掉整天的疲勞，完全陶醉在這五彩繽紛的世界里。
開始，天空是一片深藍色，太陽慢慢往西墜，幾片云染了淡淡的紅色。太陽紅紅的，放射出五彩的光芒。周圍很亮，房屋、樹木、牲口、家禽和人，都淋浴在夕陽的柔光中。
太陽落到樹梢了，它收起刺眼的光芒，像個害羞的小姑娘，露出紅紅的臉蛋。周圍有一束束燦爛的光，一圍圍柔和的圓暈。它旁邊的云更紅了，像胭脂似的。
過了一會兒，陽光更弱了。可太的臉更紅了，像個大火球，向著地面，向著群山，向著河流，放出紅艷艷的.柔光。安旁邊的云不斷擴展，更換著華麗的綿衣;紅的、深紅的、粉紅的、紫的、橙黃的……五光十色，變化多端。剎那間，晚霞彌漫了半個天空，像鋪開了一幅巨大的、瑰麗的天然彩圖。
一會兒，天空出現了兩條龍，在玩著五彩的珠子，就像童話中的“兩龍戲珠”，靈活地竄來飛去，玩著，玩著就變得模糊起來。
忽然，又來了一只兔子，在草地上吃著嫩草。一會兒，它警惕地豎著耳朵，好像在傾聽什么。
啊·原來有一只兇狠的狼正要向小白兔撲來。機靈的小白兔一下子竄進了黑云，狼也跟著跑進去，不見了。
天空一會像動物世界，一會高山峻嶺……我的眼睛真是應接不暇，看著看著，眼睛就模糊了，什么也看不清。
太陽完全墜入西邊的后山，晚霞也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中，收起了最后一絲亮光。
天空的作文3
朋友，抬頭看看天空吧，那里有什么？你看見了什么？
藍天，只擁有太陽，縱然天空中布滿了陰云，你大概也會期待落日的霞光，但還有什么？藍天里，似乎空無一物。大概天空中，只有太陽照亮一切，我從沒見過，白天的星星。
曾經，不只過一次徹夜無眠吧。徘徊著，佇立著，面對著，仿徨著，看向窗外，尋覓著光，尋覓著亮。我努力地渴望更多的黑暗，以在其中尋找不可多得的光亮。很可惜，什么都沒有，我并未看見那遠方的星。記得以前，看過一篇科幻小說，里面說過，假如要建立一個虛擬世界，就得有星光，在夜晚閃爍，現在我應理解為何了吧。
我想象著原始人抬起頭所看見的畫面，他們應當可以看見氣勢非凡的銀河，急墮的流星，空中懸著的一輪明月，灑滿了整個天空的群星以及流在天際的黃道暈，那該是多么宏偉的一幅花卷，你大概可以理解自己的渺小，脆弱和一文不名，從而接近偉大。這時你大概也能頓悟，從而停下對天空的仰望，去俯身看那朵被忽視的花，而天空，也看著你，一言不發。
我現在沒有你能看見的`，朋友，我看見的只有壓抑的黑暗，無邊無際的黑暗。我感覺自己似乎眼瞎了，為什么我總找不到星光？黑暗中，總應有吧。
為什么沒有？為什么？我總是奇怪著，我思考著，然后我失去了理智。我蒙住眼睛，寧愿自己昏沉地睡去，可理智之后，一種無可名狀的感覺卻驅使著我睜開眼。
我終究睜開了眼，看著天空，感受著它的目光，期待它的原諒。
天空，將我的目光歸還給我，無言。
終究，我知道，深空之中，有著明亮的光，天空中并未少什么，只是朋友，你看不見。
天空的作文4
天空中沒有翅膀的痕跡，但我已飛過。——泰戈爾。
天空，是一片晴朗，很晴，萬里無云。眼睛被陽光刺痛，只能半瞇著。金黃的陽光在密密的樹林里交錯成一幅畫，滿盈著喜悅。
顫顫巍巍，慌不知措的躲進樹的陰影，想要躲避陽光。剛剛的一陣雨洗凈了樹林，綠的幾進透明的樹葉尖還掛著殘留的雨滴，蜘蛛倉亂的爬著，重新修補它的.家。默然，想起那位著名的威靈頓將軍。我呢？我能想到什么，我也能象威靈頓將軍一樣，重振旗骨，終于在滑鐵盧戰役中打敗拿破倫嗎？我能回到從前的我嗎？
怎么回事，怎么，淚珠還未淌完就又流了下來？不過是一次失敗而已，以前不也失敗了好多次，怎么現在竟哭了起來？這不是從前的自己了，從前是不會哭的。小夜啊小夜，你怎么變得這么懦弱，是怎么了？想想想，哦，是這回努力了反而沒考好吧。哎！
抬頭看看天，陽光飛舞著，那么調皮，他們一定是小精靈，不然怎么整天那么快樂呢？
天空好晴朗，雨過天晴，從來沒有發現天空是這么美。他們似乎近在眼前，不是偉人式的，而是老朋友一樣。呵，雨過天晴了，那么還哭什么。眼淚在陽光下閃閃發光，天空，沉默著，我與他默默對視，詮釋著天空的意味。
正如泰戈爾所說，沒有什么痕跡能留在天空，沒有什么打擊能永住我們心中。
天空的作文5
記得小時候，有一次全家人一起出外游玩，車行中爸爸突然指著窗外，驚喜的喊著：“看哪！有彩虹！”，于是大家都順著爸爸指的方向看，紛紛發出贊嘆：“哇！真的好美喔！”，但年幼矮小的我，夾在座位中間，就算伸長了頸子，還是連個影子都沒看見，真遺憾！彩虹，對我來說，只是大家口中一個美麗的影像而已。
去年夏天的一個午后，因為下雨，不能到操場玩，我一個人閑來無事，就在走廊散步，不知過了多久，偶然一抬頭，卻看見天空浮現一小截殘缺的彩虹，只剩下模糊的藍色和紫色，唉！真令人失望，我又錯失了一次欣賞彩虹的機會。彩虹，真是稍縱即逝啊！
其實在我的心里，有一道最美的彩虹：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一座七彩的拱橋，只要走過它，就能一窺天堂的奧妙。或者，它也是一座溜滑梯，天使們調皮的順溜而下，到人間游玩，如果我也能參與其中，那該多棒呀！
可惜，上自然課時，老師告訴我們：彩虹是一種光影折射的結果。我這才明白，自己的“登天大夢”不可能成真，幻影就是幻影，摸不著也用不到。一時之間還有點氣科學家們，難道戳破別人的`夢想很有趣嗎？
但老師又接著解釋說：“彩虹可不是”幻影”喔！它是確確實實存在的自然現象，和所謂的”海市蜃樓”不一樣，不要混為一談。”于是我左思右想，總算恍然大悟：美好的事物不一定要據為己用，即使高掛天邊，一場賞心悅目的視覺饗宴，也很讓人陶醉，不是嗎？而且當生活中有令人驚喜的美好事物出現時，我們更該把握當下，多加珍惜，不要等錯過之后，才空留遺憾。
俗話說：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，就像雨過天青，才有美麗的彩虹一樣，所以我們不要怕挫折，應該堅忍不拔，才能期待自己人生中現出最耀眼的彩虹！
天空的作文6
突然意識到，長大后的天空不再有形狀。
也許，也只有在這段做作業偷懶的時間，才有空仰望天空吧！空是有的，但是不會花在仰望天空上，所以才會猛地發現它的變化。
小時候的天空，云兒總是有各種各樣的形態，天空的背景會很藍，有時候甚至能在那蔚藍色的背景下，排個云兒為主角的話劇。可現在呢？無邊無際的天空，悠閑飄過的云朵，僅此而已，再也想不到，云兒也有百變的形態。想像力隨著年齡的增大卻意外的縮水了。
長大，對于十七八歲的人來說，很難判斷，那是一種極度渴望卻似乎又害怕擁有的過程。有時候，我停下來想，我的童年就這樣？我就這樣長大？總是有淡淡的失望與心酸。池塘邊的榕樹上沒有知了，操場旁的秋千上落滿灰塵。哈，這樣“無拘無束”的童年。
這樣說，真的長大了。喜歡懶散在家里，害怕戶外的陽光刺痛雙眼，害怕戶外的輻射曬黑皮膚。所以，告別了云朵與陽光，告別了微風和細雨，情愿觸摸雜志上那可望而不可及的風景畫，詫異于那里的天空怎么這樣藍，那里的云朵怎么那樣濃郁地似乎可以擠出甘泉。這個年紀的我們，也許就是憧憬只是像照片上畫面定格的'未來，卻忽視打開門即可擁有的真實，可觸的現在。
春風吹來，推開一池塘的折皺，推動慘淡無人觀注的天空舞臺。各式各樣的電線，電線桿，樓房橫跨仰望的視野里。灰度的水泥鋪滿原先正要發芽的泥土，鋪開了平整卻又毫無盡頭的路。
慢慢了解，天空依舊是那個天空，而我，已不再是以前那個我了。
天空的作文7
天空是一個未知的世界，黃沙上的天藍得那樣深遂和無垠，仿佛亙古未變。
抬頭一望，湛藍湛藍的天空，極明、極靜、極寬廣，頓覺視野開闊，心臨神怡。天空是淺藍色的，像浩瀚的海洋，然而這海洋并不平靜，仿佛有狂濤惡浪在怒吼跳躍，卻又不太像，確切地說，應是這種情形的無聲慢鏡頭。云像海上的.輕舟，靜靜地、輕輕地漂泊，生怕驚醒大海的酣夢。
云在太陽頭上輕輕飄著、飄著，一會兒像輕柔的棉絮，若飛、若停，招之即來，推之即去，一會兒像奔騰的駿馬在遠處奔馳，她像要奔赴疆場；一會兒像仙閣宮闕，連成一條彎彎曲曲、連綿不斷的長城，金色的陽光勾出了仙閣宮闕的輪廓。
太陽繼續下落，云還是那樣燦爛五彩繽紛，只是不像剛才那個刺眼罷了。倒像一個風華正茂的少女緬腆地站在面前，穿著彩色的衣裙，翩翩起舞，風緩緩吹著，她的衣裙輕輕動，優美極了。
天黑了，云走了，月亮冉冉升起大地草草顯得和諧寧靜，幽藍的天幕上，明月如銀盤噴射出清冷寒輝，幾顆衡落的星星也不甘寂寞，一個個撩開天幕窺視著。在寬寬的銀河西岸，美麗善良的織女叮叮咚咚地彈著豎琴，河東的牛郎騎在天鷹上，聽得入了迷；水中的天鵝，聆聽著優美的琴聲，不愿離開；連那胖乎乎的大熊、小熊也和著琴聲，笨拙地跳起舞來。
天空是一部書，浩瀚如海，它攤開在我面前，神奇而又平凡，深奧而又淺顯，我讀著它，從小時候一直到今天，只要我永遠地讀下去，我會讀得更多……
天空的作文8
天空是一個音樂愛好者，它每天都在演唱著一支支美妙歌曲。
晴天歡樂頌
清晨，“咕咕咕！”山雞唱起了起床之歌，引來了許多鳥兒。鳥兒是天空的優秀歌手，你聽，百靈鳥亮出自己金嗓子，唱出美妙動聽的樂曲，其它鳥兒也不甘示弱，一個接一個登臺演唱。聽啄木鳥“篤篤”地敲打著樹干，為它伴奏。麻雀“嘰嘰喳喳”，為她伴奏……
花叢中，“嗡嗡翁！”這是蜜蜂在花叢中快樂地歌唱，它們一邊唱歌一邊親吻著花朵，花朵紅著臉，害羞地低下了頭。
田野里，”叮叮當當！”小溪歡快地唱著歌，美妙極了！魚兒聽見了，跳出水面，“撲通撲通”為小溪鼓掌。青蛙“呱呱”齊鳴，給小溪伴奏。
雨天狂想曲
“嗚嗚嗚！”風伯伯發怒了，它揮舞著黑旗——烏云——橫行霸道，整個森林“嘩啦啦”地哀鳴，樹木東倒西歪。
“啪”的一聲，閃電發出一聲巨響，它神筆一揮，在天空上畫出一道優美的弧線。緊接著，天空發出“轟隆隆”的聲音，那是雷公公在大力敲打著它的大鼓，嚇得動物們六神無主，瑟瑟發抖。
“嘩啦啦！”雨弟弟們手拉著手，從天空上跳傘下來，所有的東西便變成了雨弟弟的琴鍵，雨弟弟蹦跳著，跳到樹葉上，“沙沙沙！”跳到屋頂上，“咚咚咚！”跳到小河里，“叮叮當！”……彈奏出一首首美妙的'樂曲。
天空的聲音多么美妙啊！
天空的作文9
一朵紫羅蘭剛剛綻放，無情的腳從身上踐踏后揚長而去，而紫羅蘭毫不惋惜地留在那人腳下這是寬容。
步入十七歲的季節，使我更加得成熟，少了一分幼稚。青春期的到來蒙上了許多影影。只有人生的哲理，才能使你重見光明。十七歲，我不知不覺地多了一分寬容，學會了如何寬容他人，我堅信，寬容能夠使人與人之間的雞毛蒜皮、小肚雞腸的事化為泡影。所以我必須明確：寬容能讓十七歲的花季人生一際平坦這就是寬容的力量。
寬容是一種美德。十七歲的我對它有了更深一步的認識。從前我就是一個不講道理的.人，這種習慣使我在日后的人際交往中吃了不少苦頭。經過父母語重心長的教導，使我覺得寬容的重要性。的確，世界正因為有了寬容，才能一片祥和。我記得美國學校處理一次學生槍擊老師的事件，給我很大的啟發。老師臨終前卻寬慰地說：“我并不怪罪那位學生，我會原諒他的。“說完含笑而終，而那位學生也自殺身亡。可見寬容在那位教師身上體現得淋漓盡致，使我的內心受到了極大的震撼，再一次讓我明白了寬容的真諦。于是我嘗試去關心那些與我發生過爭執的人，結果的好壞程度可想而知。通過此事使我的生活更加充滿生機活力，用寬容的力量去化解尷尬的場面，從而更完美地展向未來。
“海納百川，有容乃大。壁立千悖抻嶄鍘！
十七歲，人生的花季，使我領會了寬容，使我多了一分寬容，十七歲的天空，將燦爛輝煌。
天空的作文10
在自然界中，有這么一個事物是我們這一代人的夢想，鳥兒想要無拘無束地飛往高空。我們，同樣如此。
天空是什么樣子的？有人說，是藍色、廣闊的，有人說它是深不見底的，可視而不可觸碰的。但我更同意這個觀點——天空是彩色的、可變的。
天空與大地是稱得起“母”和“父”這兩個字的，如果沒有天空中的云和大氣，那么如今的大地也不會完整，海洋，也不可能存在。他為我們阻擋了來自太空的輻射，電離層和地球磁場也隨之誕生。植物和生物也隨之產生，大氣和臭氧層保護了我們，同時阻止了植物的'氧氣的溢出。以上幾點是不是很像生活中的一個人物——父親。他們總是擋在最前線，嘴上的輕松。實際，則是責任。
在這個時代——青年人越來越希望自由的時代。天空無疑是最好的代名詞，大地是堅定，天空是自由，比起前者，我想人們要的是后者，好奇心旺盛的我們想在這片天空下闖出一番天地。這也正是我們手中緊握的，我們的心所向往的，雨后就會有彩虹，大雨過后就會晴。這會不會有彩虹，會不會放晴，就看你自己。
天空中會有一些綠光——極光，在北極，這是一個非常壯觀的一個場景，就想綠色帶子在天空飄一樣，他們的形態不斷變換，仿佛在訴說著什么。然后退去，又浮現，退去，浮現……正如機遇，有時是美，有時是美麗的陷阱。把握住了，實。沒把握住，虛。
天空是彩色的，可變的。天空是我們的“父親”，天空是自由的未來，“可以變好，也可以變壞，而決定這些的，就是你自己。”天空是機遇，可虛可實。
相信吧，奮斗吧！和我一起！去尋找屬于你的天空。“超越了極限，就會有新的發現。”
天空的作文11
在世人看來，天空是藍色的，或者在霧霾的影響下變成了灰色。可在我看來，天空是五彩的。
五年級時，我生了一場大病，有半個月都沒去學校，一直呆在醫院的病床上。那段時間，我雖然身體不舒服，但是心情卻很好。因為每天都有同學發來短信或打電話關心我。后來，我回到了學校，在班級里，我感受到了家一般的溫暖。下課總有同學圍在我身邊噓寒問暖，有老師為我補課，有同桌幫我打飯，還有同學幫我拎書包……
每當這時，我抬頭望向天空，覺得天空是五彩的。
還記得四年級的一天早上，同學們正在早讀。突然，我的胃里翻江倒海，頭也暈沉沉的'的。“哇”地一聲，我將早晨吃的早飯吐了大半。雖然那時我已經跑到了垃圾桶前，但還有一些吐到了地上。見狀，老師和同學們立刻停止了早讀。鐘成去沙坑挖了些沙來清理垃圾;王午舟遞來了餐巾紙……老師讓班長帶領同學們繼續早讀，自己則親自帶我去了洗手間洗臉。路上，我又吐了，吐到了樓梯上，還沾到了老師的身上。可老師一點也不在意，只關切地問我有沒有好一點。突然間，有一股暖流從我心底升騰起來，這股暖流融進了我的血液里，與血液一起流遍了我的全身。我感覺，頭暈胃疼的癥狀在一點一點地緩解，還有了幾分暖意。
老師和同學給了我溫暖。雖然身在校園，但是比在家里還要溫馨快樂。
每當我抬頭望著藍天，想起老師和同學時，天空都會變成五彩的。我喜歡這五彩的天空!
天空的作文12
都知道天上飛的有云彩，也都知道那天上的云彩千變萬化。卻從來沒有細心觀察過，當一次偶然的機會，我終于可以靜下心來抬頭仰望藍天白云，才知道什么是“神氣卓然異，精彩超眾群”。
走在人煙寥寥無幾的羊腸小道上，便更加映襯了變幻多端的云彩“劇場”。眺望藍天的盡頭，大片大片的云堆拉開序幕，魔術表演開始了。那云堆時而分開，時而聚擾，高低錯落，層次明顯。有時會像黃山飄揚在蔚藍的天空，一陣風吹來，又變為一縷青煙，躲藏到云后頭去了。有時又立馬變成拔地參天的珠穆朗瑪峰，疊疊層層。純凈無瑕的白云，很飄逸，看得我眼花繚亂，目不眼接，站在那兒迷了神。
不一會兒，動植物世界便按捺不住了，紛紛也來展示。侏羅紀世界的恐龍來了，邁開健壯的大步代又飛奔而去；這邊攻瑰也開了花，張開了燦爛的'笑臉，一陣風吹過，它搖身一變，又成了“君子”蘭；西一堆，東一堆的云彩在一根“大柱子”的支持下，形成了一棵海榮樹，形態優美輕輕搖動著纖來的腰肢；那邊，龜兔賽跑又開始了，但兔子沒有偷賴，穩握勝券，另一簇云朵，更像一位舞者，在微風的“伴奏”下，翩翩起舞……
傍晚十分，我靜靜地凝望天空，天上的云又變為玫紅、艷紅，最后成了橘紅色，錯落有致，好似變化無窮的萬花筒。
“去留無意，看天上云卷云舒。”云，給天空增添了一份樂趣，一份姿色。我多么喜歡這云啊！它也給我的生活抹上了絢麗的一筆。
天空的作文13
想必大家都愛吃棉花糖吧？那種如絲縷般的感覺讓人忍不住想咬一口，沒錯，我也喜歡吃棉花糖。可有一種“棉花糖”卻是看得見、摸不著的，但仍然令人饞涎欲滴，那就是天空中的云。今天就讓我和大家一起來探索“棉花糖”的奧秘吧！
上完體育課后我們總會在草地上躺一小會兒，總會看見各種奇形怪狀的云在天空中自由自在地漂浮著，總會疑惑不解：云是怎樣形成的呢？于是我決定去問問爸爸，但爸爸滿臉歉意地對我說“唉，這個問題可真把我給難倒了，我真不知道，對不起！”說完，爸爸又補充了一句：“咱家不是還有一個‘秘密武器’嗎？”然后我們非常默契地看向了電腦。
打開電腦，我就向電腦提出了這個問題，電腦很快給出了答案：原來海洋、湖面、植物表面、土壤里的水分，每時每刻都在蒸發變成水汽，進入了大氣層。含有水汽的濕空氣，由于某種原因向上升起。在上升過程中，由于周圍空氣越來越稀薄，氣壓越來越低，上升的空氣體積就要膨脹。膨脹的'時候要耗去自身的熱量，因此，上升空氣的溫度便要降低。溫度降低了，容納水汽的本領越來越小，飽和水氣壓減小，上升空氣里的水氣很快達到飽和狀態，溫度再降低，多余的水汽就附在空氣里懸浮的凝結核上，成為了小水滴。如果溫度比零攝氏度低，多余的水汽就凝華成為冰晶或過冷卻水滴。它們集中在一起，受上升氣流的支托，飄浮在空中，成為我們所見到的云！
現在我終于明白了：原來我們所見到的“棉花糖”是由水汽凝華而成的，怪不得摸不到，就算摸到了也吃不了！同學們現在你們知道了“棉花糖”是怎樣來的了嗎？
天空的作文14
晚間，置身于空曠的幽靜的草坪上，望著夏日天空中的點點繁星，聞著晚風徐徐送來的野花清香，聽著蟲兒此起彼伏的鳴叫聲，不禁向天空大聲呼喚“我十六歲了”。吶喊之聲直達宏宇，響徹云霄。
十六歲，這是青春期中美麗多花的季節。這時的我們，不會依偎在外婆懷里聽她娓娓道來的仲夏夜的童話，也不會再因為小白兔被大灰狼吃掉而傷心落淚，因為此時的.我們——已經十六歲了。
十六歲的天空下，籃球場上多了幾分我們矯健的身影；課堂上，我們也不再呆若木雞，而為一個問題與老師爭得面紅耳赤。在十六歲的天空里，一切都安排得那么井然有序，我們也日漸成熟，不斷進步。
十六歲的天空下，我們將會面臨人生中的第一個轉折點，而一個月以后的更是要面對中考這一非常時期的非常挑戰。為了實現自己的理想，教室里我們少了幾分話語，卻多了幾份奮筆疾書。我們深知只有把握住這段所剩不多時光，奮力拼搏，奇跡才能飛躍無限。
走了良久，回過頭來，突然頓悟，原來這段時日里所涌現出來的一切也顯得是那么彌足珍貴，值得讓人珍惜：
遨游于十六歲的天空中，在這里，我們懷揣夢想，擁有激情，不堪與市井，展望與宏圖，它為我們插上翅膀，讓我們可以更高地飛翔。
收藏住十六歲的天空，如同收集住一泓清清的的溪泉，帶著我們靜靜地涌向遠方。
天空的作文15
十三歲的天空，在晴朗的背后也有黑云密布，細雨朦朧……
——題記
淅淅瀝瀝的冬雨從天空飄落，落在了我的臉上，和我的淚水混在了一起，經過我的臉頰，又緩緩滑落到我的心里。
成績出來了，我迫不及待地在那“茫茫人海”中尋找自己的'名字。未知、茫然包圍著我，不知道成績是好是壞。心情越來越緊張，感覺教室里的空氣開始變得稀薄。當我看到自己成績的那一刻，我甚至懷疑是我的眼睛花了。還是這本來就是一個夢境？故作泰然地回到了座位，我開始眩暈，不不，這不是真的。
回家的路變得漫長，可如果不回家，我還能去哪呢？剩下一顆空洞的心，冰冷而絕望。前面的路昏暗得恐怖，我怕在黑暗中跌倒，迷失了自己就會喪失勇氣。終于打開了家門，家人們的目光齊向我投來，里面充滿希望的等待。那種安靜的空氣，有種快要窒息的感覺。我不得不把一切都告訴他們……
“媽，我要買本作業本。”不知從哪來的勇氣，我打破了這安靜的局面。媽媽狠狠地把錢摔在地上：“考成這樣，買再多的作業本又有什么用！”
我緩緩地撿起錢，就在轉身的那一刻，眼淚不自覺地流了下來，我拼命地往外跑。迎著路人異樣的目光，沒有目的，沒有方向……
雨淅淅瀝瀝地下，平靜下來才發現，自己的衣服早已濕透。或許老天和我一樣難過，它也在陪著我流眼淚。同學見到了我，拉我進屋，忙問我發生了什么，我毫無顧忌地哭了出來，把我一肚子苦水傾訴出來。好朋友一直陪著我，我很感激。原來，傷心的時候并不需要什么安慰，只要有人陪在身邊，知道自己并不孤單就好。
雨不停地下……我想這場雨不會下很久的，對嗎？
十三歲的天空，會放晴嗎？
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