【精選】天空的作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的天空的作文10篇，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
清晨，東方的天際露出了一片淡淡的紅霞，照得樹葉上的露珠一閃一閃的，仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠。不一會兒，太陽出現了，露珠們嚇得撒腿就跑，一剎那卻怎么也找不到它們了。
中午，整個太陽已高高掛上藍天，它是那么圓，那么紅，那么亮，那么溫暖。人們一看它，它就發出強烈的光芒，照得人們非常刺眼，人們都不敢看它。
傍晚，雨過天晴后，美麗的彩虹好像一條彩色的圍巾圍在大地媽媽的脖子上，可暖和啦！小鳥們從上面飛過，好像是在滑滑梯。太陽仿佛是一座熊熊的火山慢慢地下沉，把白云染成了桔色。這時，天空中出現了一片晚霞，太陽顯示了自己最后的笑容，快樂的一躍消失在西山背后。
夜晚，一彎新月像一葉白帆寧靜地飄浮在天空，悄悄地等待著星星寶寶們出來玩耍。它們玩拼圖游戲，眨眼間拼成了雙魚、金牛、天鵝等動物圖案。它們還玩了捉迷藏，一會兒鉆在云層里，一會兒鉆出云層，一會兒躲在月亮姐姐身后，一會兒又躲在正在開往美國的飛機后面，但不一會兒都被別的星星寶寶找到了。
忽然，一聲雞叫，刺破了寂靜的夜空，仿佛提醒月亮和星星們該回家休息了，于是它們一個個悄然離去。天空就像一個童話般的王國，令人充滿夢幻和遐想。
天空是多么的美麗啊！我愛美麗的天空。
天空的作文 篇2
天空那飄浮著的云，是我最喜歡的東西，他是那么的潔白，那么令人向往。它讓人的一切俗念消失。
一看到那天空中的白云，無論我的心情多么不好，都立刻變得愉悅，變得無比的開心。
其實云是一個很有趣的東西，它也像人一樣多變。時而生氣，時而溫和，時而和藹，時而暴躁。
我們與云也可以做朋友，它是唯一見證我們一天生活的東西。我們也一整天都見到他。我想我們是最知心的朋友，彼此都最最了解彼此。
云，時而和我們玩，時而分擔我們的累，時而為我們的成功歡呼與高興。時而排解我們痛苦的心情。時而在我們進入睡夢中，默默地看著我們，靜靜的守候著我們，看著我們甜美的j進入夢鄉。
云你是我的好伙伴，你也同樣是大家的伙伴。愿你永遠安好，我的伙伴——云
天空的作文 篇3
坐沒坐像，站沒站像，自由自在，我的天空。——題記
時間推移，讓我終于等到了星期六的來到！
收拾東西準備回家。
清脆的鈴聲，讓我終于等到了這天，吹著刺骨的風回到寢室，在房間里來回走動，又是緊張，有是瘋狂，三下五除二的將東西收拾完，準備回家，回到我的自由天空，想著想著，在不知不覺中加快了腳步。
路上
面對轟炸機的提問，我沒有回答幾個，心里只想著我的自由天空。望著兩旁飛過的樹木，我的心更加激動。近了近了。五！四！三！二！一！！嘿嘿，終于到了！呆在車子里的我已經們的無話可說！
籃球場
跳下車的我首先沖向籃球場，那陌生而熟悉的高度，那陌生而熟悉的地面，那陌生而又熟悉的籃球，接連投了幾個三分，全都中啦！今天手感不錯。
我的自由天空
走進門內，一股微風吹來，涼爽爽的，望著屋內的東西我好像有些瘋狂。我一個勁的撲向我那寬大的床，展示了我那坐沒坐像，站沒站像的風格！東拿一本書，西拿一支筆，整齊的房間瞬間被我整亂！那習以為常的聲音警告我不要再這樣了！但我總是不領情，仍然如此，拾起一本書將它擋住視線！進入夢鄉！
坐沒坐像，站沒站像，我的自由天空我做主！無需你過問！頑皮！搗蛋！我的自由空間我做主！
天空的作文 篇4
暮雨中小鎮里升起的裊裊炊煙，綠林曠野伴著花香旋轉的風車，指尖流淌的是夢中巴赫譜下的舊約，莫奈筆下的睡蓮在晨曦中悄然綻放。光影變幻的天空下，我獨自前進，追隨夢想。
初秋的午后，喜歡悠閑地漫步在蔥蘢的曲徑上，彌漫著古典氣息的院落時不時地映入眼簾。簌簌作響的梧桐樹葉和風捎來的那份朦朧意境，總能讓我尋覓到一種久違的靜謐與愜意。耳邊奏著歡快的愛爾蘭風笛，金黃而詩意的落葉讓我有種走進畫中的錯覺：《魯弗申的花園小路》曲曲折折地蜿蜒遠去，踩著夕陽的影子，秋蟲在低喃;微風烘焙出的酥軟芬芳，不知不覺中撥響了那根最敏銳的心弦。
我有一個預感，我覺得自己將會在這些畫中發現一些難以言喻的東西。其實，我也確實在某個分岔口徘徊過很久，許多零亂的事物如洪水般向我涌來。驟起的風景撲滅了腦海深處隱約搖曳的微光，我不知道該相信什么，什么是值得相信的。我曾動搖過，猶豫過，去追隨一些潮流和所謂的夢想，直到我遇見了那個神秘的締造者——莫奈。
喜歡莫奈眼中的睡蓮，喜歡它們輕盈搖曳的身姿。穿行在花香疊繞的浮萍間，看金色的陽光斟酌著灑向泥塘，如雪的蓮瓣仿佛被點上熠熠的脂粉，或清淺，或濃重，交錯成一幅明麗的夢。纖嫩的花苞初露水面，晶瑩的晨露漾起一圈又一圈透明的波紋。迎面的馨香、生靈的細語織出青翠的樂草，那層籠罩著的銀色的光暈也變得觸手可及。恍惚間，我的心如這光影一般澄澈明凈，我似乎看見了自己的夢想，我向著蓮葉深處前行，奔行如飛。
癡迷于印象派畫派并不僅僅是是覺得享受，在那些喚醒光影的畫家筆中，我分明看見了一種變幻，由古典主義到印象主義的變幻，在時代的變遷中讓人們接受了印象派的美。
我常會以為自己置身于某個遙遠的海港，看天際灼目的日出，嗅著海風吹來的淡淡苦澀，努力掙脫那個無形的枷鎖，我一直努力，去記住一些美好的事物，我也曾做個選擇。
總是覺得自己追逐著什么，穿過一個又一個光影變幻的天空。我希望擁有莫奈一樣的眼睛，欣賞身邊美麗的世界，實現自己的夢想。
至少，我能在這光影變幻的天空下，快樂成長，與夢同行。
天空的作文 篇5
我的青春是一場荒唐，是一種豪邁的猖狂、有時會蕩氣回腸，有時會熱淚盈眶，回憶像一堵黑暗的城墻，永遠也看不見原野的空曠，只能模糊的看見天邊的微光，閃爍著死亡的光芒，我不停的狂想究竟天外是怎樣的蒼涼或是草原莽莽，或許是一片汪洋，在暴風雨中摸索著前進的航向，瘋狂的思想在腦海中流淌，我的身體在發燙，波浪似乎在烏云中翻涌跌宕。
頓時，兩敗俱傷，在一束慘烈的光亮中，我看見了向日葵原野的方向，我聞見了葉子的芬芳，我聽見了藍草音樂，鄉村音樂，和軍歌的嘹亮，我在原野中奔跑跳躍，在向日葵海洋中徜徉，暖暖的陽光嚴嚴的裹在我的身上，微微的暖風輕撫過我的臉龐，讓我忘記過往，抵制悲傷，將回憶遺忘，忘記那世界的骯臟，享受一個人的鋒芒，我披上一身戎裝在天空飛翔，帶上我的青春飛揚，希望有一天，走在鋪滿向日葵走廊的婚姻殿堂上，陽光依舊溫暖，葉子依舊芬芳，而你依舊陽光。
天空的作文 篇6
在一樓的一間兒童病房里，有3個身患絕癥的小孩兒，在慘白的病床里，本應該充滿童真的臉上，卻看不見一絲笑容，本應該天真無暇地眼里是那么虛弱、淡黯。
尿毒癥、白血病、骨癌，隨時可以奪走他們稚嫩的生命。他們不能像正常孩子那樣跑跑跳跳，踢足球，玩游戲，病魔奪走了他們的童年。
1號病床上的小男孩兒叫凌風，在他旁邊，躺著亮凱和亞順。醫院附近有一所小學，他們透過窗戶，望著那些陸續從校門走出來的小學生，心里很難過：他們也想上學。
今天，亞順鄰居的姐姐來看他了，她知道這一共有三個小朋友，特意用三種不同顏色的紙折了三只紙鶴，分別送給了凌風、亮凱和亞順，希望他們能快些好起來。
在一個月明星稀的晚上，三只紙鶴醒了過來，其中一只橙色的說：“好累呀，真想飛一飛。”“別妄想了，紙鶴怎么可能飛呢？”藍紙鶴反駁到。橙紙鶴不吭聲了，他承認紙鶴不能飛。
只有那只綠色的紙鶴不說話，他也想飛，他嘗試著撲騰著翅膀，但這一切都是徒勞。就在他再次嘗試起飛時，他看見了一個亮光，越來越大，他問朋友們看見沒有，可那兩只紙鶴確一臉迷茫地搖搖頭說：“沒看見呀！”
終于，亮光變成了一個巨大的水晶球，那個水晶球說：“我送你一顆寶珠，它可以實現你三個愿望，你就可以飛了。”“等……”綠紙鶴的話還沒說完，水晶球就不見了，綠紙鶴揉了揉眼睛，沒錯，寶珠還在桌子上，這不是夢！
綠紙鶴興奮地叼起珠子，準備實現自己第一個愿望：飛翔。他剛要離開病房，可是，他看見了他身邊的亞順。綠紙鶴想救他，想到反正有三個愿望呢！飛，一個就夠了。想罷，他用寶珠救起了這個微弱的生命，亞順的呼吸開始均勻，臉上掛起了一個甜甜的微笑。
只有兩個愿望了，但綠紙鶴又用這顆寶珠救活了亮凱，亮凱蒼白的臉變得紅潤了，很明顯，亮凱和亞順的病好了。只剩一個愿望了，寶珠失去了幾分光澤，顯得暗淡無光。
綠紙鶴準備走了，他要用最后一個愿望去實現他的飛天夢，他所作的一切，橙紙鶴和藍紙鶴都看不見。離開病房門口時，他回頭望了一眼凌風、亞順和亮凱，畢竟和他們朝夕相處了一天，也算的上是朋友了吧。
就在這一瞬間，綠紙鳥看見了凌風，他的頭低了下來，深深地進入了沉思……綠紙鶴手捧著寶珠，輕輕地念叨著：“凌風，我……最后一個愿望，就……給你了。我想好了，我不用飛，難道飛，能比一個朋友的生命更重要嗎？”
說完，綠紙鶴握緊寶珠，閉上眼睛，這時，寶珠慢慢飛起來了，用余下的光芒救活了凌風的生命，“啪”，寶珠重重地摔在地上，變成了玻璃碎片。隨著一聲破裂聲，太陽從地平線緩緩升起，新的一天又開始了。
凌風、亮凱和亞順揉了揉惺忪的眼睛，感覺自己活力十足，一下子從床上蹦起來，他們又可以和伙伴們踢球、玩耍、上學了，可他們不知道，這都是綠紙鶴的功勞。
三個小“病人”出院了，綠紙鶴雖然失去了翱翔藍天的機會，但他還是幸福的笑了，這時，那個水晶球又出現了，它慢悠悠地說：“小紙鶴，你的善良，我看在眼里，飛吧！在屬于自己的天空里翱翔吧！”
還是像上次一樣，說完，就又憑空消失了，綠紙鶴拍拍翅膀，飛出了醫院，在那個夢寐以求的天空中自由翱翔！
天空的'作文 篇7
八年級的天空，就該闖一闖!——題記
夕陽還在繼續，晚霞還在放空，白天黑夜轉了一轉又一轉，轉入了我八年級的天空。
匆匆的一年已過去，新的天空依然在等待，等著我去更好的裝飾和開發。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，只要有強烈的求知欲，什么是學不會的呢?人，只有在不斷的成長挫折和考驗中才能不斷地進步，我也希望如此。的確，八年級的天空就該闖一闖!
升了一級，無論是學習，年齡，還是思想都不是一成不變的，社會在進步，別人同樣在進步，如果一直停滯原地會有進步在等著你嗎?當然不會，并且會像猴子撈月那樣困難。“學如逆水行舟，不進則退。”這句話我一直銘記于心，從未違背，也并通過不斷進步來取得更好的成績。
但是我個人認為還是需要執著和努力來證明自己。執著就是一種持之以恒、百折不撓的精神，可是我們能不能做到呢?那也未必，但是我一定會在以后的生活中更加執著。“合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下。”只有執著才有希望取得成功。名醫李時珍年幼時看見老百姓因為病魔兒痛不欲生，他十分心痛，發誓自己一定要找到治病的方子讓老百姓擺脫病魔的騷擾，同時讓他自己也獲得了快樂。于是，他到深山老林里尋找草藥，風雨大作，他仍在堅持，最后用二十七年的心血匯成了一本擁有豐富價值的《本草綱目》，讓人民脫離了疾苦，從中看到了新的希望，留給了后代一筆巨大的財富。這就是所謂的“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方”。所以執著，讓他得到了快樂。而我，同樣希望。
現在，我的天空的草稿本上，已經畫上了“求知欲”“努力”’“執著”等多個裝飾物，那么，就讓自己去畫一幅美麗的天空畫吧!
天空的作文 篇8
有一天，我為一塊橡皮和李簡悅冷戰了一天。事情是這樣的：前一天我把自己的橡皮借給了好朋友李簡悅，這天，我的文具盒里沒有多放橡皮，我沒和他說一聲就從他的文具盒里拿回了那塊橡皮。后來他要用橡皮了，東找西找，沒找到，知道是我拿了，像被打開閥門的水龍頭一個勁地說我，沒完沒了，我先是不理會他，后來實在受不了他，就大聲地對他說：“這橡皮本來就是我的，我拿回自己的東西，有什么錯！”說完我就再沒有和他說一句話，他也好像是被我的聲音給嚇著了似的，竟也不說一句話了。
第二天，“冷戰”仍然繼續，可我的心卻像丟了什么似的，十分難受！我又想到外公外婆沒來杭州時，我一直是和他一起回家，與他一起做作業，有時還在他們家吃飯呢！咳，我怎么能這樣自私，沒禮貌呢？再說我還是一名中隊委員……
“退一步海闊天空嘛，去向他道歉？可是……可是……那多不好意思啊！”正在我猶豫不決的時候，一雙手搭在我的肩上，我回頭一看，啊，原來是李簡悅！只見他一臉微笑地看著我，我立刻對他說：“伙計，這塊橡皮還是給你吧！”我趕緊把攥在手里的橡皮塞到他手里去，他搖搖頭，笑著說：“No！應該“物歸原主”吧！”說著，他一手搭在我肩上，我倆一起到走廊上活動去了。
后來，我趁他不注意，偷偷把橡皮放到他的書包里。第三天，我在自己的書包里發現了一塊橡皮，它嶄新嶄新的，還散發著淡淡的香味！
天空的作文 篇9
不知不覺，我漸漸地喜歡上了素描，喜歡上了黑與白那看似單調的獨特的視感。
我喜歡——在黑與白，一層層的調子中尋找美感；我喜歡交錯縱橫的線條相互交融，最后形成了我心目中最美的經緯網；我喜歡那百看不厭的黑，白，灰。素描的層次分明，使我的心也沉靜。我想我是喜歡素描的淡雅，素氣，毫不張揚，如一朵羞澀的花兒在某個不知名的角落靜靜的綻放。
因為我愛素描，所以報了興趣班。每到周六下午，我便會早早來到畫室，開啟一下午在素描中徜徉的旅程。畫室里，持續不斷的是那鉛筆摩擦紙張，發出“沙沙”的聲音，那是我在涂畫物體的暗面。記得第一次上課時，我的作業是完成一個正方體。當老師講解完透視原理，教了我如何畫明暗交界線后邊出去接了個電話，讓我先自己捉摸著畫。我大量著素描紙，心理構思著該如何下筆，很快，我便想到了——我一會兒豎著筆，測量兩條線之間的距離比例；一會兒站起身來，端詳著自己的畫作，想著怎樣讓線條更流暢更直；一會兒把6B的筆換成4B畫明暗交界線，把4B的筆換成2H畫明面的線條；一會兒轉著手中的筆，用紙巾擦著處理的不好的地方……時間過得飛快，一眨眼兩個半小時已經過去了。看著自己被鉛染黑的手，甩了甩有些酸疼的胳膊，再望望畫架上那幅完善后的正方體，不由得漾開了笑臉，坐了一下午的疲憊，全部一掃而光。那時的正方體在我眼中可是世界上最美的圖形。
我愛素描，還愛那一道道生動的線條。用常了中性筆的日子，偶爾拿起鉛筆便愛不釋手。一次，我正拿著筆，畫著球體，鉛筆淡淡的清香縈繞鼻息。忽然，一束陽光從窗外射進畫室里，照在了畫上，在黑白黯淡的界面處，形成一簇白光，整幅畫耀眼的白。這一刻——仿佛成為了陽光下永恒的斑點，記錄著幸福的永恒……我用鉛筆去繪出粗細不同的各種顏色，各種感覺。它們顯得統一卻不單調。那些顏色的變化顯得如此和諧，整齊，耐人尋味。想起了靚穎的《g大調的悲傷》，黑白線條也許就是那歌聲，于是，我筆下的線條開始說話。那筆用沙啞的嗓音，輕輕地吟唱著我的小世界。繁雜錯落的線條，組成的黑白或相間的畫面，灑滿了幸福，折射出唯美……
在素描的天空中，我靜靜地揮動著手中的筆，一切都是那么寧靜。素描所吸引我的不正是那份遺世而獨立的素雅之美，安靜之美嗎？
天空的作文 篇10
生活中，我們每一個人都有自己獨特的世界，自己的特長和愛好。當然，我也不例外，也有自己的一片美麗天空—竹笛。
"唉！新買的筆又丟了一支。"那天，我垂頭喪氣地走在回家的路上。到了家，我悶悶不樂地坐在床上，心中很是煩惱。突然，一個掛在墻上的東西引起了我的注意。原來是我的竹笛。對了，好長時間沒吹了，不如用笛聲來消愁吧。我這樣想著，于是，我摘下笛子，慢慢地走出家門。
到了樓下，站在柳樹下，我端起笛子，吹響了第一聲，頓時，一個優美動聽的音符從笛管中飛出。我的心情也有所好轉。于是，我吹起了一首《瑯琊神韻》。眼前微風吹動，碧柳搖曳，再加上我優美的笛聲，活像一幅五彩斑斕的畫卷。我的心情越來越好，笛聲也更加悠揚。路邊時而走來幾個圍觀的人，我也漸漸陶醉在自己的笛聲中。
路旁圍觀的人越來越多，時而還傳來陣陣贊嘆聲。我心情大有好轉，完全陶醉在自己的笛聲中。我仿佛是一位詩人，獨自漫步在瑯琊山中，聆聽著優美的神韻，感到心曠神怡。()我煩悶的心情一掃而光，感到十分愉悅，我望望前面的碧柳，它翩翩起舞，似乎陶醉在我的笛聲中，我瞧瞧頭頂的云朵，它們踱來踱去，仿佛被我的笛韻所感染；我看看上空的鳥兒，它們歡快地歌唱，好像為我的笛聲而喝彩。我變得心情舒暢，一切的煩惱、愁苦全部融化在這笛聲中。樂曲逐漸進入高潮，也越來越接近尾聲。最后，一個華麗的結尾后，我的樂曲也結束了。觀眾立刻報以雷鳴般的掌聲。在這一片掌聲中，我愉悅地走進了樓門。
竹笛，在我的生活中扮演著重要的角色。感謝你，竹笛，在我失落時，你幫我重拾信心；感謝你，竹笛，在我煩惱時，你為我的生活增添樂趣；感謝你，竹笛，為我的課余生活增添了美麗的色彩；感謝你，竹笛—我的美麗天空。
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