精選天空的作文錦集九篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的天空的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
在13歲的這片天空，我盡情翱翔著。哪怕羽翼折斷了，也會帶著傷痛向前進。只因為心中那一個堅定不移的信念－－－翱翔！
————題記
小時侯，我連在夢中都渴望自己能夠擁有一對可以讓自己翱翔在天空的翅膀，能夠迎著星光，隨著流星徐徐地飛向那富有夢幻色彩，神奇力量的天穹，追尋屬于自己的星夢。
原因很簡單：我熱愛天空，想自由自在地翱翔在這屬于自己的天空，無憂無慮的玩耍。可是，漸漸地，長大了，懂事了，也就知道這是一個不可能實現的夢：不可能擁有像天使一樣美麗的翅膀，不可能翱翔在天空。只因為這一切不是我能掌握的，它不在我的能力范圍內，甚至超越了很多。但，盡管如此，依然打消不了我翱翔在天空的念頭，減除不了一絲我對翱翔的欲念。哪怕這只是一個遙不可及的夢。但我也清楚的知道：世界上有兩種翱翔的方式，一種是向地面－－－它代表著墮落，這種飛并不需要付出努力，只需放棄夢想，丟掉欲念，就可以在瞬間跌落，可是，這種方式我不希罕。于是，我選擇了另一種翱翔的方式，這一種，則是需要付出努力，是值得令人向往的，追求的，選擇這種翱翔方式的人，需要有足夠的信心和勇氣，需要用力地揮舞著翅膀，要用力地咬緊牙關，拼命地飛，才能到達天空，尋找到屬于自己的星夢。所以每當我遇到風雨險阻的時侯，我都會告訴自己：＂加油吧，你會成功的，你也必須得成功，因為你愛它，你希望在那找到屬于自己的天空和夢想，所以你得加油，好好干吧！＂于是，在為自己加油打氣后，我又會重新來過，直至成功。１３歲的天空，我翱翔著，哪怕羽翼折斷了，也會帶著傷痛向前進，只因為心中那堅定不移的信念－－－翱翔！ 用力飛，勇敢追，要飛出一片新天地，要追找到屬于自己的天空，星夢。
哪怕一生只有一回，也不悔！ 朋友，加油，用力飛吧，讓自己翱翔在夢想的天空。哪怕一生只一回，也無悔！
天空的作文 篇2
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前；雪融春到，鳥叫天地間。張開翅膀，在文學的天空中盡情飛翔，豐富的知識化作秀美的山川，任我飽覽。
在文學的天空里，我看到了李白揚帆點綴的滄海，辛棄疾雙眼中迷離的劍光，文天祥寧死不屈時感嘆的零丁洋。在文學的天空里，我讀懂了壯志、愛國、執著！
回顧人類的歷史，古人們感落紅化作春泥；嘆國破山河猶在；賞東籬之下采菊；領絕頂之峰豪情。是文學，將豪情壯志化為動力，伴我前行。
在文學的天空里，我讀懂了大觀園的人情分離，桃園結義的生死豪情，西天取經的紛紛糾葛，聚義廳中的兄弟齊心。是文學，讓我明白了無奈、勇氣、堅定和義氣。殘花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！就給它一個美好的涅槃；妖怪就隨它來吧，拼！就給它一個痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！就給它一個充實的輝煌。是文學，將本本名著化為道路，伴我奮斗。
在文學的天空里，我看到了長江仍舊波濤洶涌，看到了湘江依舊平靜無波，看到了洞庭湖還是廣闊無垠。是文學，讓我懂得了屈原的愛國熱情，三國豪杰的英雄氣概，孟浩然的希進之心。是文學，將各個名人匯聚一堂，伴我成功。
飛過無限河山，我感受到了許多。文學的世界豐富多彩，文學的世界充滿奇妙。愿我張開求知的翅膀，在文學的天空自由飛翔！
天空的作文 篇3
可曾記得，當我們第一次邁入小學，看到高年級的學生戴著紅領巾的那種羨慕？可曾記得，當老師宣布第一批入隊名單中有自己的名字時的那種喜悅？可曾記得，當老師和六年級的學生幫你佩戴人生中第一條紅領巾并向你微笑著敬禮時的那種自豪？
也許，大家都忘了。
五歲的我，喜愛著五星紅旗，那種飄逸的顏色，在半空中高高飄揚的姿態，與鮮艷的紅相映襯的金色五角星，一切看起來都如此美好。
六歲，看著五六年級同學們胸前鮮艷的紅領巾，那種渴望，無法表達。為了可以入隊，認真的學習，只希望有一天可以配得上佩戴那條紅領巾。在國旗下，舉起右手，奏著國歌，五星紅旗冉冉升起，在烈日下與胸前的紅領巾一起飄揚，口中輕聲唱到：“起來，不愿做奴隸的人們……”
十二歲，胸前的紅領巾依舊飄揚，似乎明白了為什么六歲的我會有那種感動。國歌再次奏起，還是那旋律，國旗再次升起，還是那顏色，右手再次舉起，還是那位置。六年，物是人非，多么殘酷的詞，看到身邊同學不知從什么地方掏出鄒巴巴的紅領巾，極不情愿的帶上，升旗儀式結束后，便迫不及待的取下，又不知扔向哪一個角落。當初的我們呢？為什么會發生這樣的變化？一場認真嚴肅的升旗儀式，在同學們眼中變了味，心中的難過卻無力說出口，再也回不到六年前的夏天了嗎？
十三歲，將為新一屆的一年生佩戴紅領巾。多么熟悉的場景，那些可愛孩子的眼神、微笑和當初的我們一樣，如此幸福，是那么興奮。一聲甜甜的“謝謝”似乎回到了七年前。這專屬于我們的紅色會永遠傳承下去。
十四歲的現在，我們都長大了。我依舊喜愛著五星紅旗，那種鮮艷的紅，那種耀眼的紅，那種透人心扉的紅。已經退隊，紅領巾換為了團徽，金燦燦的團徽。把兒時系著的紅領巾，洗得干干凈凈，放入抽屜，不時拿出，撫摸著它，回想八年前的夏天，輕哼著聶耳的巨作，心伴著風，伴著曲，輕輕飛翔。又是國歌又是國旗，習慣性的抬起右手，卻發現已經不需要了，放下右手，臉上藏不住那絲感傷。仰起頭，看著五星紅旗再次升起，久違的感動再次涌上心頭。
八年前，一個稚嫩的女孩用最燦爛的微笑望著五星紅旗。
八年后，一個長大了的女孩滿懷驕傲的注視著五星紅旗。
而又有多少人，陪著這國歌這國旗，度過了風風雨雨的六十年呢？
天空的作文 篇4
從小時候，我就一直在想，長大后我能不能擁有自己的生活呢？直覺告訴我：可以！我一天比一天渴望，一天比一天期待，漸漸地長大了，我很高興，因為我能有自己的生活了！
可事實并不是這樣的。長大的我，發現一切我都不能遵從自己的意愿，而是服從別人！
學習有老師管教我，生活有監護人約束我，我成為了一只在外面天地卻被定身的麻雀。我要去做自己喜歡的事，他們就會說：“你學習了嗎？連學習都不會還做別的事！”我把自己希望的生活告訴他們，他們會說：“學習不好，長大以后只能去賣破爛！”
我漸漸地被他們的言行嚇住了，我不再渴望陽光的生活，我要聽大人的話。我失去了自我，失去了向往，失去了我的夢想。
但是當我從電視和電腦上見到了我想要的幸福，我發現我被他們騙了！世界上有許多人過著我想要的生活，可那離我有多么遙遠！多少次，我有奪門而出的沖動；多少次，我有逃離他們的想法。
我知道，也許我不配擁有快樂美好的生活，但起碼我不想活得很累，我不想為了別人而改變我自己。如果讓我可以不受別人約束，而過著勤勉簡樸的生活，我也會努力去爭取它。
但我沒有這個能力。看著天上的星星，淚水奪眶而出，我也想活得讓別人羨慕！可當我注視著那些讓家長驕傲的同學，忽然覺得我的自信心都在一剎那沒有了。我是一顆淹沒在人流里的塵埃！他們有大好的前途，有不可磨滅的自信，他們生活在陽光里，我卻生活在黑暗里。我是什么？一個令人討厭的吸血鬼。他們和我在一起會覺得丟人，沒有人能真正理解我。
已經繞太陽轉了十二圈，我已經沒有能力爭奪了。我要從此做一個普普通通、平平凡凡的人，做個小工人，我還要做一名單身主義者。可我卻又不甘心。世上沒有救世主，只有自己救自己，但我既沒有資格拯救自己，也沒有資格拯救別人。
也許若干年后，我能遇見一個幫我實現夢想的人，帶我去過自己的秘密生活。但也許，這只是一個夢。哼哼，夢就夢吧，我寧愿一輩子生活在夢里。
天空的作文 篇5
雨，又淅淅瀝瀝從天上落下來。在這美麗時刻，如果可以出去走走，那一定是我最快樂的時刻了！我蹦蹦跳跳地鉆到媽媽的傘下，傘的顏色是膚色，摻著一點白，那是我最喜歡的顏色了。
無意抬起頭，啊！我的頭頂上是一片膚色，好像傘是一只球，把我整個包住了。我歪頭看看媽媽，媽媽本該也是膚色的天空破了。一邊灰蒙蒙的，一邊是膚色。我提醒媽媽：“傘歪了，媽媽。”“沒有，因為雨是從你這里飄過來的。”“但是傘還是歪的呀。”我抬起手，握著傘把，向媽媽那個方向也歪了歪。我偷偷看了媽媽一眼，媽媽，你現在，是在笑嗎？但不久，我發現，傘，又歪了。不知不覺，雨小了，它是不是不愿意把媽媽淋得濕濕的？
那把傘，是一把傾斜的傘，它充滿了溫情。媽媽悄悄地用這把傾斜的傘把濃濃的愛傳給我，
我呢，也心知肚明，我敢打賭，長大后，我也一定會做和媽媽相同的事。
雨，漸漸地小了，小了，最后，無聲了。
天空的作文 篇6
十四歲的天空，是充滿著春天的柔情與夏天的豪情的天空。十四歲的天空，是花朵與陽光的一串串組合排列的天空。十四歲的天空，是會陽光明媚，也會下起滂沱大雨的天空。
這是只屬于我的天空。
十四歲的天空有點藍
“青春的顏色，那是真情的顏色，風吹雨打仍舊燦爛著……”十四歲的我喜歡陽光，熱愛生活，我執著追求自己的夢想，我可以大聲的哼唱著自己喜歡的歌，偶爾會瘋狂，偶爾會捉弄同學，偶爾會因為一個笑話笑得前俯后仰，肆無忌憚地做著自己。但最喜歡的，還是充滿陽光的午后，捧著一本自己愛看的書，細細品讀，看盡書中的跌宕起伏，酸甜苦辣。
十四歲的天空有點灰
“我說了不要就是不要！你怎么那么煩啊！”我嚷道。天氣稍稍變冷了，你硬要我穿上那件土里土氣的外套。我承認那外套的確很暖和，但是我卻不能不理會同學嘲笑的目光。這時我便會與你爭辯起來，“小孩子那么要面子干嘛啊，想我小時候哪有那么好的外套穿啊……”你又說起了你的童年歷史，我嗤之以鼻。你生氣了，把外套一把甩在床上，丟下一句“你愛穿不穿，我不管你了！”便破門而去，留下漸漸后悔的我。于是，我想起了冬天的時候你冒著寒風到宿舍給我送被子，于是，我想起了你為了買我最喜歡吃的東西而奔忙。于是，我含著淚穿上那件外套，走出房門說了句“媽，對不起。”
十四歲的天空有點酸
“你下課到我辦公室一趟。”我應了聲“恩。”下課鈴響后我來到他辦公室。他見到我，也沒說什么，只是倒了杯水給我，示意我坐在凳子上。接著，他便問“最近有什么煩心事嗎？”我坐下，接過水杯，“沒有啊。”我含糊道。“那你上課在想什么呢？要知道你上課老是走神，這樣下去可不行啊！”他關切的說。我沉默著，他便又問“可以跟我說說原因嗎？”瞞不過了，我便答道“也沒什么，只是和一個同學發生爭執，關系僵了。”說著突然心里酸溜溜的“原來是這樣。”他若有所思，“其實同學之間的爭執沒什么的，每個人都有差異，就像同一種事物，人們會對它產生各種不同的看法，我們所要做的是尊重別人的看法，孰對孰錯，時間會給我們答案。”他望著我說，“而且，你更應該體諒寬容別人，應該先承認錯誤。”“為什么？”“因為你的大度。”我走出辦公室，立馬跑回教室。我知道怎么做了。
十四歲的天空有歡聲笑語，十四歲的天空有懊悔哭泣，十四歲的天空有感動珍惜，十四歲的天空有笑臉美麗。
我愛著這片成長的天空！
天空的作文 篇7
它一只剛剛出生的小鳥就這樣無聲無息的來到了我家。可惜它連它的母親都未曾見過……
期初它在我們手中只是一件會動的玩物，把它捧在手中四處亂跑只當想起它或它餓的嘰嘰喳喳的教室時才會給他喂點水，添點米。當時我只當你是一件玩物卻忘了你是比我小得多的“孩子”。
長大了的我上了小學，在老師給我們講述了愛護小動物后我才把他當成掌上明珠對待。及時的給他填水，填米。每天靜靜的聽著他的鳴叫；靜靜的聽著他的心跳與脈搏；靜靜的感受著他在我手中的體溫。感受著無言的歡快與樂趣。
隨著歲月的流逝。光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經上了初中，小小的它也長大了。可隨著他的長大，它的翅膀也變硬了我的雙手再也無法駕馭它。變從一只可愛的“小小鳥”變成了一只令人惱火的“小怪獸”。媽媽給它買來一個精巧的竹籠子。可漸漸地它的日常生活卻只是一次次地用頭撞擊它，一次、二次……，它用盡全力把小小的腦袋撞向結實的籠子。我不理解它為何那樣。此后的每一天你都這樣。我替它打開鳥籠，可沒想它，一溜煙地飛出去，不曾盤旋，不曾回頭，風似得離我而去。它離開后的一段時間，每天只有無限的回憶與淚水伴著我。甚至，我無法理解它怎就那樣離開了我……
長大后，我慢慢理解了它。也許，那并不是它無情，只是更加向往外面的世界吧？外面的世界很精彩，外面的世界很無奈。所以即使我用精美的'院墻擋住它對外界的憧憬，卻也遮不住它從內心去看外界的光。即使是美的院墻，對它也不過是囚籠吧？畢竟它的心在外面早已暢游，我鎖住它的身體，能怎樣？
自由啊，或許你就是那院墻外的天空，可你卻耀眼得讓我生畏。我想感受你，該怎樣感受呢？你離我雖這樣近，但身居墻內的我，怎能越過院墻向你伸出雙手？所以從那時起，心中便有了夢想，或許只是想碰到你而已，卻在不知不覺中讓你成了那推動我實現夢想的另一只手，讓我心中有夢。
如今，我又想到了它，我的小鳥。如果當初它不飛向藍天，我又是否能從中領悟，去抬頭望望院外的藍天，去營造自己心中的天空，去讓思想與那最美的藍天接觸？
也許窗外，只能看到高高的院墻，藍天，怎能看到？但心中有想，心中有夢，即使院墻再高，又怎能遮住心中的藍天？
是的，外面的世界很精彩，但心中的世界才最美。像你一樣，因心有所想而飛上藍天。我因心中有所想而在紙上，留下一個個美好的字眼。
天空的作文 篇8
彩虹，在雨后。所以暴風雨必須來的更早些，陽光也耐得住時間，然后光芒盡放——彩虹，出現了。
13歲啊，還很早，這可是青春洋溢的季節，我卻猶如一只風雨后吹打得垂頭喪氣的小鳥。在我的世界里，空氣凝結，呼吸困難，我被折磨得筋疲力竭。多想口出狂言，多想離開這片天空。
“我跟你說，可別再玩電腦了！都快期末考試了，還不復習，天天看你這優哉游哉的，是個學生嗎？！電視天天播狀元、滿分，你怎么就不學點呢？玩電腦可以成績上升？可以考上好高中、大學！？”“你煩不煩，天天嘮叨，我很差么？”又是這臺詞，又是這語氣，怎么就這么煩呢。你又是不知道，每天晚上我都熬夜復習，做作業，最晚，到天亮我才睡！“啪——”就這瞬間，臉頰火辣辣的，淚腺開始不聽話，眼淚嘩嘩下流。我頭也不回地奔出房間，離開這可恨的地方。
我可以去哪里呢？漫步陌生的小徑，仰望天空，云朵粘成一塊，團結地不像話，太陽也安分地躲了起來，鳥兒快速撲閃著翅膀，想逃離嗎？這光景不是好兆頭，配上我這樣的心情，卻剛好。心中已沒有半點思緒，繼續走著。天空開始飄起綿綿細雨，慢慢地，雨越下越大，可我不想去躲，就讓這傾盆大雨盡情地刷洗，洗凈這并不好的心靈吧。
“嘩——”視線模糊了：
“媽媽，你今天為什么和爸爸吵架？”明知道是一樣的回答，我還是義無返顧地問，渴望在言語里尋找到新的字眼，“唉，小孩別管大人的事。跟你說也不懂。你呀，以后好好學習，別指望我們會多養你。在這世界上，沒有知識，沒有能力，就沒法立足。別像爸媽辛苦一輩子！將來遇到困難也不能說‘不’，絕不能退縮！”沒有關懷，沒有呵護，生硬的文字，我真是可笑。
那時，我還很小，我根本不懂媽媽說的是什么，我只是點了一下頭。也就是這個微小的承諾，我一直堅強地去面對任何事物：生活、學習、成功、挫折、……每次的處理方式，在外界開來，都格外優秀，但這些似乎都并非出自我真心的想法，所以過后總會一陣莫名憂傷。
咦，雨停了。房檐上的水珠滴答滴答地跳著，唱著。花兒露出久違的微笑。再次仰望天空，云朵像棉花糖一般即將融化，太陽公公也終于睡醒了，出來伸了個大大的懶腰，鳥兒在空中展翅翱翔。這樣別致的美景，真讓人愛慕啊。“啊！彩虹呀！”彩虹？抬頭——果然，真是彩虹啊，真美！靠在小亭的圓柱上，欣賞這罕見的彩虹——我明白了，一直以來我的思想被框架了，做任何的事都考慮到父母給我的“枷鎖”。今天我被“大雨”淋透了，我還有什么顧慮，我看到了希望！我看到了彩虹！
黎明，很美；黃昏，很美；雨后，很美；再美，也比不上我的那一片天空——一片有彩虹的天空。
天空的作文 篇9
陽春三月，花噴鼻四溢，我的視線忍不住投向窗外。
我是一個自由主義者。我抱怨生存的啰嗦、進修的無趣，抱怨怙恃的請求太高，抱怨關閉式的進修讓人梗塞……我神往自由，神往高枕而臥地在天空中自由翱翔的感受。
窗外一群靈活的孩子在放鷂子，幾只鷂子在細線的牽引下隨風搖蕩。我的心一酸：那鷂子大概也像我一樣無奈。忽然，一陣大風吹來，鷂子似的想爭脫線的約束。我也在內心冷靜地為它加油。終于，鷂子離開了細線。但是，沒飛多遠，那鷂子就像一只無頭蒼蠅似的，亂飛亂闖，末了，一個跟頭栽了下來……雷同的先生也曾講過玻璃與窗棱的故事……
學生作文我終于明確自由是什么。
鷂子與細線本是最完善的組合，鷂子只有在線的管束下，才可以安穩地越飛越高，越飛越遠。然而，一旦離開了線的約束，它就會偏離軌道，效果是身心俱碎。等它想再次騰飛的時間，只能無奈地遙望藍天，真正地掉去自由，永久也不克不及實現本身曾經漂亮的空想。
人何嘗不是一樣！只會一味地抱怨，盲目地尋求自由，卻又不明白自由的真理。
自由是什么？恣意妄為不是自由。中考作文太過的自由會致使你吊兒郎當地渡過平生。只有在種種規章、規律的束縛下，才氣得到真正的自由。
我的心名頓開。三月的天空，真的很美！
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