天空的作文匯編8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的天空的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　今天，陽光明媚，秋高氣爽，坐著公交車奔向另一個世界，陽光直射到車里頭，那耀眼的光芒如同穿越時空一般，我的另一片天地到了。

　　我來到猴子的家庭，我與它們玩耍。我抬頭一望，那不是傳說中的‘齊天大圣’嗎？我非常興奮并且感到滿足，因為那個‘齊天大圣’在與我招手，似乎它想跟我說些什么，我想出一一切辦法一定要聽聽它對我說了什么。我正在向它靠近時，它對我說：“你不能過來。”我心想“為什么不能過來呢？”它似乎有讀心術，知道我在想什么，它說：“因為我這邊有一個很兇的人，不能讓任何人過來，否則他會傷害你。”我明白了。我與我的另一片天地——“快樂”相逢，我對他表示感謝。

　　我到了第二個地點，蛇族。有一個老大，它與蛇精長得很像，它就是那一條壞蛇，一心想抓葫蘆娃煉丹藥，讓自己長生不老的蛇嗎？它那兇巴巴的眼神，看著太可怕了。我正要走的時候，它說話了：“不要走，我不是那條蛇，那條蛇早被葫蘆娃給收復了。”我轉過身子，向它靠近，想聽聽那個故事。它說：“那條蛇是我姐姐，我的姐姐為了保護我被壞人抓走了。我被那個人打得滿身都是傷，姐姐為了報復他就一心把傳說中‘葫蘆娃’煉成丹藥吃下去，長生不老。”我聽了很感人，我再也沒把蛇當敵人，而是把它們當作我的朋友。最后，我與它們一同共舞，一同玩得很開心。我與我的另一片天地——“愉快”相認，我對他表示感謝。

　　我到了最后一個地點，是熊的家族。其中，有兩頭熊，它們分別是傳說中的熊大、熊二。大的那頭是熊大，小的那頭是熊二。它們看起來像在讀書，正有一張報紙向它們飛過，它們用自己的熊掌抓住那張報紙。有一機器小老鼠在它們周圍轉悠，熊大、熊二像追光頭強一樣，向它撲去。我在操控著那只小老鼠，熊大、熊二機智得很，一頭站一邊，我操控著那只小老鼠從它們腳下穿過，它們不去追那只小老鼠，熊大看到我，像看到主謀。熊大在向我靠近說到：“我們一同玩耍、一同跳舞。”首先，我看到它在跳舞并聽到它那悠揚的聲音，我動了起來，身體不聽使喚跟著音樂跳了起來，我感到了快樂。我與我的另一片天地——“興奮”相識，我感謝他。

　　我的另一片天地走到盡頭了，坐上車，還是那耀眼的光芒射向我，就在我閉眼的一瞬間又穿越到了現實世界。我的另一片天地使我感到興奮、快樂，感謝他！

天空的作文 篇2

　　望著窗外的天空，我發現天是白的，純潔得猶如我的心。望著窗外的天空，我發現天是彩色的，五彩繽紛，絢爛多姿，我的心也一起飛，飛向我的酸、甜、苦、辣。酸酸，無疑成了我生命的主旋律。當看到荒涼的景物時，我便情不自禁地想起我的狗。記得它是多么可愛啊！白白的松軟的毛，大大的眼睛撲閃撲閃的，還有那俏皮的小臉蛋兒。與它在一起，我成了最幸福的人。但是—在那天開慶祝時，它看見許多的骨頭，狼吞虎咽地吃起來，一不小心一根骨頭卡在喉嚨里，它疼痛難忍，使勁地咽、咽，可咽不下去。一直到黃昏，它停止了呼吸。而我們竟然沒有察覺。它就這樣離開了我們......我真想它！于是，當看到荒涼的景物時，我便情不自禁地流下眼淚......甜我似乎與它無緣，我幾乎沒有可高興的`地方，除了當過德育標兵。苦我不知見過這字幾次了，一看到它就想到這件事----那天放學后，幾個同學無意間談論“班花”，竟提到了我的名字，可想而知，我“成”了“班花”。但我成績不好。因此，一定不是以成績論的。后來我的一個朋友兼同學告訴我這是因為我膽小。我一聽，一臉不高興。其實我一直在努力做一個大膽的人，而他們仍認為我膽小，這是為什么？哎！！！辣很多事回憶起來，心中都火辣辣的，尤其是這件事。那天，考試考完，我一臉興奮--試卷太簡單了。于是與同學對答案。這時，有一道題目對不上。我當然相信自己，于是，仍堅持自己的觀點。突然，同學告訴我我的答案是正確的。我一臉高興。然而過了一會兒同學又說她的答案才是正確的，并說她與老師對過。與老師對過，錯不了。為了征服自己，于是我翻開數學書。“天吶，我記錯了......”現在回想起來，心中一陣火辣辣的。當我再次回望天空，我發現天空仍舊是如初的白，潔凈，淡雅，似乎夾著淡淡的清香......

天空的作文 篇3

　　我的家鄉是一個大院子。每當我自由、快樂、悲傷或悲傷的時候，我總是看著高地上的天空。

　　一年春天，我在家鄉的院子里種了一顆剩下的桃仁。經過一天又一天的澆水和施肥，桃仁變成了一個小花蕾，花蕾變成了一棵小樹。經過三年的不斷栽培，桃仁變成了桃樹。我成功品嘗了秋天種的桃子。我興奮地帶了幾個桃子去高地。我吃了它們，看了看天空。天空似乎清楚地看到了我的心，露出一張藍色的笑臉。那天，我對著天空微笑，天空也對著我微笑。

　　上個月，我因考試成績下降而受到老師和家長的嚴厲批評。我大聲哭著，跑向高處和低處，對著天空放聲大哭。天空似乎清楚地看到了我的心，陰沉著臉，也哭了。豆子般的淚水滴落在我身上。那天，我向天空哭泣，天空也向我哭泣。

　　畢業就要到了。想到我的同學可能再也見不到我，我悲痛欲絕。放學后，我走到高地上，茫然地看著天空。天空似乎清楚地看到了我的心。用鳥指了指旁邊的泥土場，然后指了指他的黑色身體。“別難過，有人會保護你的。”我說，“我也會經常看著你，所以不要難過！”天空微微一笑，露出一排白色的“牙齒”。那天天空安慰了我，我也安慰了天空。

　　院墻外的天空變幻莫測，五彩繽紛。它就像我的朋友和每個人的朋友，所以我們必須好好照顧它。

天空的作文 篇4

　　鳥兒，可以在藍天的懷抱飛翔，無拘無束，不受束縛。但是，那些在籠中供人欣賞的鳥兒呢？雖然比同類少經風霜，也許長的比同類漂亮，可是它們卻沒有自由。如果沒有了自由，那比誰優秀，比誰出眾，又有什么樂趣呢？

　　我是一只被囚禁在堅固而冰冷的鐵籠里的鳥兒，當看見同類在天空下自由自在的飛翔時，我多么渴望得到自由！我要掙脫，可我是不出勁！老師的關愛，媽媽的叮囑，讓我無力掙脫！一串串斷了線的珍珠，落在我的面頰，是那么的晶瑩剔透，潔白無瑕，存著許多純真的希望，可怎么也實現不了！

　　我，面對堆積如山的作業無可奈何的寫著。外面，已經到了黃昏，池塘里的鴨子在水中嬉戲了一天，累了困了，大搖大擺地回家，酣然入睡；鳥兒們和媽媽在天空追逐了一天，乏了倦了，回到鳥巢，在媽媽的懷抱里甜甜入夢。又過了三個小時，玉盤似的明月掛在烏黑而又神秘莫測的夜空上，今夜的星星是那么的暗淡無光，月亮再大再圓有什么用呢？沒有了星光的點綴，它顯得那么的憂傷，沒有絲毫生機。

　　我，是一個女孩，是一個有血有肉的人，不是一個機器人，我不希望被植入電腦操控芯片！我有一顆熱血奔騰的心，我需要自由！

　　我，多么希望，我可以變成一只不受拘束的鳥兒，自由地飛翔在這屬于我的天空......

天空的作文 篇5

　　天空總會有三兩只風箏，或盤旋，或纏綿，或低徊，或離分，或斷線……只要天空有風箏，不管是誰的，都屬于我們。因為，我們都只有一片天空，且同屬同一片藍天。每個人，都要給自己一個時間或者空間，用來放空；每個人也應該有這么一個時間或空間來放空自己。其時，你可能會找回最初的那份悸動，一顆糖果，一張笑臉，或者你曾經放過的那頭牛，甚至是那裊裊炊煙飄過的方向。記起雨滴打在瓦片上的聲音，記起那一溜的青磚紅瓦，記起那個煞費心思的雪娃娃，包括當時陽光的溫度和風的味道。如果是這樣，那么，一切，都是美好的，不是么？

　　此刻，冷夜，是這樣的季節這樣的夜里最好的詮釋，當然，若來一場雨，那就……不過，當然是沒有雨的。

　　街上沒有行人，路燈也是昏暗慘淡的，很好地烘托了冷夜的氣氛。偶爾，會有一只小貓經過，在這之前，通常是不知經過了多少只老鼠。然而，我總是自覺地只看見貓。老鼠，用耳朵就能應付，很特別很刺耳而又很討厭的嗖嗖聲。我不認識那只貓兒，它也只是盯著我眨眨眼睛，隨后跑得無影無蹤。我不知道，為什么喚不來它。我經常很小心地想靠近，可惜最終它只是跑掉。我沒有惡意，但它不知道只是很單純地想試圖和它交流。

　　檔鋪里總是有很多的流浪貓，來了，又走了。然后，又來些生面孔。我總是不知道以前的貓兒去了哪里。它們總是不和我親近，我靠近一點點，它們就跑了。曾經有只小貓和我感情很好，后來它長大了，然后又老了。最后，就不見了，找不著它了。我仍然不知道為什么。

　　對面是一個值班亭，都是一些老人家在值班，年輕人，比起守值班亭，他們更愿意去守著整夜的麥克風或者整夜的酒瓶。

　　市場也有值班守夜的，也是老人家，不論刮風下雨，還是雨雪冰霜，當然，這個地方，我還沒見過冰霜雪。但刺骨的寒風的侵襲，誰都得受。我們在房子里，而他們，在月光下。雖然，我們同處一片藍天，但我們，消受的不是同一片月光。

　　唔，覺出寒意了。我，該和我的瞌睡熊聊聊了……

天空的作文 篇6

　　小時候，無憂無慮的我，每天只有那么一件事，那就是玩！每天早上，與哥拉著小手，蹦蹦跳跳的去玩。傍晚又情不自愿的回家。因為一回到家，在外面的“瘋狂“，便要學成乖乖的樣子。那時，幼稚的我，有那么一個夢想——希望每一天都沒黑夜。那樣，我就可以天天玩。

　　小學時，我已不再是那個，每天都蹦蹦跳跳的去玩的那個孩子了。每天，我都要學習，而玩的時間，自然減少了。但對于學習，我從未重視過。只知道：每天，在校園打打鬧鬧，鈴一響，就可以回家了，這樣就是學生的樣了。

　　到了三年級，從無知的我，開始懂得了許多……我明白了：學習是我前進道路的助手，失去了它，我也就像是失去了“靈魂“。但我明白后，我便開始努力的學習。那個學期，我得到了回報。

　　六年級，大家彼此有了競爭對手，我也不例外。我的競爭對手是我哥。因為他的成績遠遠高于我。雖然，我像是有點高攀，但我還是信心十足……但……始終，我……還是——失敗了。

　　初中，是每個人的人生第一個轉折點。我……流下了淚！我不知道那是什么樣的淚，是悲傷，是委屈，是痛苦，是……我不知道。我只知道，

　　學習讓我覺得可怕，不能放棄，也不知道怎么去奮斗……

　　抬頭望著十四歲的天空，蔚藍的天空讓人愈加的憂郁，悲傷……我知道，即使我以后會怎么樣，十四歲的天空永遠不會褪色……

天空的作文 篇7

　　記得小學三四年級的時候，我們學校掀起了一股“手絹風”。

　　同學們在老師的號召下，天熱時開始用小手絹，而不用紙巾了。上體育課的時候，我們把小手巾放進衣袋里，流汗時就用被小手絹去擦汗。下課后，我們拿著小手絹到水龍頭旁洗洗手，洗洗臉蛋，干爽干爽的，可舒服了。

　　每一塊精致的小手絹都在陽光的照耀下襯托出一張張燦爛的笑容…四、笑容，讓天空更燦爛

　　地球媽媽此刻正在痛苦地呻吟著，她由于承擔著養育幾十億人口的重任，使得她那美麗的衣裳變成了破爛不堪。為了我們的生存，她那美若天仙的容貌，如今也變成了的白發蒼顏……為了我們美好的生活，地球媽媽為我們付出太多太多，而我們卻一直傷害著她……

　　如今我們開始“低碳行動”，愛護我們地球媽媽，大地笑了，天空笑了……一棵棵綠樹慢慢長大，沙漠變成了綠洲；一聲聲清脆的鳥叫，草叢變成了樹林……

　　伸出我們的雙手，打開我們的心靈，改變我們的生活方式，讓蔚藍的彩虹在我們的頭頂上盤旋，讓天空映照我們的笑容…

天空的作文 篇8

　　我的媽媽是一位小學老師，很愛唱歌。也許是受媽媽的熏陶，我從小就喜歡唱歌。聽媽媽說，在我還很小的時候，只要一聽到音樂，就手舞足蹈的，再也顧不上哭鬧了。如今，唱歌已成為我生活中不可或缺的一部分，是我的另一片天空。

　　早晨眼睛一睜，我就哼上了；上學、放學的路上，我也總是哼個不停；晚上臨睡前，我也非得唱上幾句才能安然入睡。媽媽說，我對唱歌簡直到了如癡如醉的地步。上三年級時，我有幸被選入“青少年活動中心合唱隊”，我更愛上了唱歌。合唱課上，聽著優美的旋律，和著老師的指揮，我盡情地唱著，心兒像脫韁的馬兒在音樂的天地里自由地馳騁。音樂老師一聽，對我大加贊賞，從此我對唱歌的興趣一發不可收拾。尤其是最近一次選拔賽，更是堅定了我唱歌的夢想……

　　就在“六一”前幾天，學校要舉行班級文藝節目比賽。為了在這次比賽中取得好成績，班主任李老師決定在班里進行一次選拔。任務布置下來后，同學們都積極準備，我也不例外。

　　選拔開始了。一向沉得住氣的我，心里竟像揣著一只小兔子怦怦直跳，手心里直冒汗，生怕自己出點意外，被淘汰出局。時間一分一秒的過去了，選手們表現的一個比一個好，我更擔心了，萬一比不過他們，我就失去“六一”展示的機會了。

　　很快輪到我上場了。我剛從座位上站起來，不聽使喚的腿就開始打哆嗦。想到被八十多雙眼睛看著，還有前面同學的出色表現，我的臉呼地一下紅到了脖子根，心也一下子提到了嗓子眼。我從來都沒有這么緊張過。正當我不知如何是好時，突然，同桌附在我的耳邊低低地說了一句：“颯然，別緊張，你一定行！我相信你，你也要相信自己！”是啊，我怎么對自己這么沒信心呢？難道就這樣讓自己敗下陣來？不，這不是我！我一定行！我輕輕地吁了口氣，感覺心里平靜了許多，我握了握同桌的手，快步走上了講臺。也許是同學們看出了我的怯場，還沒等我開口，熱烈的掌聲響了起來。再看李老師，她的眼睛里也滿是鼓勵與期待。于是，我鼓足勇氣試著把自己的心情平靜下來。開始唱了，畢竟是第一次站在講臺上唱歌，畢竟是第一次面對八十多個人唱歌，也沒有音樂的伴奏，我還是沒有完全放松下來，有幾處高音沒處理好。漸漸地我走進了歌里，仿佛這個世界只剩下了音樂，只剩下了我，我盡情地唱啊，唱啊……我的歌聲剛落，還沒來得及向大家致謝，同學們又一次為我送上了熱烈的掌聲。

　　所有選手都展示完后，李老師開始組織大家投票選拔。結果我以兩票之差落選了。雖然這次沒有被選上，但我并不感到失落。我告訴自己：我并非沒有成功。這次比賽中，我獲得了勇氣，得到了老師和同學們的鼓勵與支持，感受到了班集體的溫暖，也讓我明白了“臺上一分鐘，臺下十年功。”的深刻道理。今后我要更加認真地練習唱歌，努力實現心中一直以來的唱歌夢想。

　　我愛唱歌，我的另一片天空就是唱歌！我要努力讓我的這片天空更加燦爛！

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