實用的天空的作文合集10篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的天空的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
天空里躁動的雨，刺破了筆墨濃厚的云兒。云兒承載不了走心的雨，留在原地黯然心傷，俯視著這些飄零的浪子。這些消瘦，步履矯健的浪子，帶走了空氣中的污濁，洗凈鉛華。浪子們有些投懷于江海，便成了江海身子的粒粒血肉。有些在片片青瓦上滑行，便為屋檐掛起了一塊扯不斷的簾布。不是每一滴雨的命運都是那么幸運，都是那么美麗動人。有些滾落到大地的雨，涼透了大地，解渴了大地。有些親吻在花草上的雨，潤濕了花草，清洗了花草。
我是個行走在異鄉的人，在這個多雨的季節，卻經常忘卻帶傘。所以我對雨兒有種特別的情感，漫步在雨中，它還未浸透我的衣服，卻早已濕透我的心。先前我是想擺脫它的，會加快腳步沖破周圍的禁錮。時間久了，才明白禁錮我的從來不是雨兒，而是我自己，一顆久濕不爽的心。我的身子是嫌棄雨兒的，誰叫我長著一顆不合群的心。接受雨兒，欣賞雨兒，愛上雨兒，成了我一生的使命。
雨兒落到我的肌膚上，剎那滾落。可能我的肌膚過于潤滑，連一滴雨都無法攀附。雨兒從我光滑的額頭，滾落到瘦削的兩頰，直到粉腮，掉到懷里。我嘗到異鄉的雨兒要比家鄉的苦澀，異鄉的雨里摻雜著太多游子的汗水與眼淚，背負著太多太多無法企及的夢。每一滴雨里都有夢想，無數滴雨編織成了一個大網，它網住了這座忙碌的城市，網住了人們悠閑自得的心。
我淹沒在人流涌動的城市里，瑟縮在連呼吸都是忙亂的角落里，可是我卻有著一顆“倚樓聽風雨，淡看江湖路"的心。人的命運不是和雨兒一樣么，有些人掉入到達官顯貴之家，被現有的財富，名利所累。人心貪婪，人欲無止，財富，名利哪有盡頭。有些人掉入到清貧破敗之家，為了發家致富，早登繁華，夜不能寐，食不能安。掏空了皮囊，作踐了靈魂。終得與錢權擁抱臥榻。可是十丈紅塵深又深，深不見底。
我不是個圣人，但我也不是個俗氣熏天的人。我知道人來一世，匆匆又匆匆，如樹枝上落下的葉子，靜的可以讓人聽不到聲音。我的肉體以及靈魂是來享受人間的種種，不是用來勞累和取悅的。我會為看到清晨的一縷陽光而感動，因為我還活著，又可以用生命去擁抱嶄新的一天。我會為窗外一聲清脆的鳥鳴而喜悅，因為鳥兒飛馳在天空中，那是我的向往。如果真的有來生，我愿做一只鳥，會堅定的選擇流浪，自由自在遨游在湛藍的天宇下，用我那清脆的嗓音高歌生命的不凡。
我很容易喜歡上一個人或一件事，可能是一切事物在我心里都是美好的原因。我并沒有做到佛家所說的，一切無分別心。社會這個加工廠，沒有把我心的棱角加工出來。我不會對人對事處處有惡意念想，所以我總是開心的。
人擁有一絲呼氣不都是在追求精神的愉悅嗎，取個婀娜多姿，面似桃花的老婆，嫁個英姿偉岸，腰纏萬貫的老公。或者一切可以愉悅感官的東西，不都是讓自己的精神愉悅嗎。那為什么不修煉一顆愉悅的心，境由心生，一切都是從心開心。
既然死亡是人的最終站點，塵土是人的最后歸宿。那么我們比起天空中的雨，沒有絲毫可以驕傲。
天空的作文 篇2
我的心情變化多端，捉摸不定，就像天氣一樣，有時艷陽高照，有時傾盆大雨；有時晴空萬里，有時刮起狂風暴雨。
上次期中考，當我得知我是全班第一名時，我笑容滿面，心花怒放，心中充滿快樂的氣息，我把煩惱拋到九霄云外，盡情享受這一刻的榮耀，那時的我，心情陽光普照，樂不可支，散發出來的光芒每個人都感受的到。
五年級時，我參加校外朗讀比賽，當我得知我沒得獎，原本自信滿滿的我就像洩了氣的皮球，傷心欲絕，淚流滿面，心情像烏云密布，雷電交加，我涕淚滂沱，哭了許久。心情才逐漸平復。
四年級時，我因為朋友在我背后說我壞話，而跟他大吵一架，那時，我大發雷霆，暴跳如雷，與他怒目相視，氣的臉紅脖子粗，心情猶如狂風暴雨，怒氣沖天，巴不得他消失在我眼前。但是，幾天過后，他向我誠心誠意的道歉，我被他的誠意給打動了，便原諒他，我們又變成無話不談的好朋友，心情像雨過天晴，又平復了。
我希望以后我的心情都能艷陽高照，晴空萬里，天天都是好天氣。
天空的作文 篇3
院墻外的天空，依舊那么蔚藍，而高高飛起的風箏，卻斷了線飛向遠方。——題記
故事里的風箏線，從幼時就開始在屋外晃，拽著風箏在墻外那片天空自由的隨風飛著。
姥爺家住在一個四合院中，院外是一片綠油油的麥地，趁著那街道邊靜靜流淌的小溪，仿佛一幅迷人的風景畫。每每到了春天，我一定會去姥爺四合院旁的麥田里玩。我拉著姥爺在四處奔跑，無比快樂。記得一年春天，姥爺帶我回家，我推開四合院的大門，只見地上放了幾個剛做好的風箏，樣子特別精致。我看著姥爺，滿心期待的問：“姥爺，這些都是給我做的嗎？”“是啊，你喜歡哪個就放哪個，剩下的啊留著過幾年也能放。”我一聽，高興的合不攏嘴，撲到姥爺懷里：“姥爺，我愛死你啦！”我急急忙忙的拉著姥爺到那片麥地中讓姥爺教我放風箏。起初，我連線都抓不住，任由轉盤在手中打轉。姥爺拉著我的小手，帶著我在田里跑。看著風箏越飛越高，我笑的越來越開心，仿佛那院墻外的天空也同我一起開心。
時間齒輪轉動不停，記憶的紐帶停格在十一歲那年。那次是我與姥爺最后一次放風箏了吧……我因為爸爸媽媽的批評傷心的跑出了家門來找姥爺。我趴在老爺懷中哭得十分慘烈，姥爺只是拭去我的淚水，卻不知該怎么安慰我，過了一會兒，我漸漸平息下來，姥爺對我說：“走，我帶你去放風箏。”我哥姥爺來到麥田，午后的風十分涼爽，不大不小，輕拂在臉上很是舒服。姥爺支起風箏，放線，然后將風箏給我，他在后面追我在前面跑。陽光傾瀉在紙糊成的風箏上，自然的米黃色格外好看，那一瞬間，所有悲傷都揮之而去，只有姥爺和我放風箏的身影和那片蔚藍的天空。
可記憶終究是記憶，老爺已經離世一年多了。而如今只能我孤身一人拿著風箏去院墻外那片天空放。我走到沒有麥苗的地方將線放出。天空并沒有先前那樣蔚藍，而只是昏黑，似乎也在為姥爺的離去而悲傷罷。我扯著風箏線，在麥田走著，剎那間，線斷了，那老爺為我做的風箏掙脫了束縛，飛向了遠方。興許是去找姥爺了，帶著我的思念去找我親愛的姥爺了。
自那以后，我再也沒有去過那片麥田，也再也沒有放過風箏。因為斷了線的風箏再也不會回來，而放風箏的那位老人和拽風箏線的小女孩，也已成為過去。
院墻外的天空，依舊那么蔚藍；而飛起的風箏，再也回不來了。
天空的作文 篇4
我，一個女孩，擁有夢想，喜歡洋娃娃，幻想可以像公主一樣過著無憂無慮的生活。
清澈的荷塘、五彩斑斕的鵝卵石、閃著金光的魚兒，這就是我的世外桃源，我夢想中的地方。我有時會搭著夢想之艦來到這里。
可是，我漸漸地對這里生疏了，因為學習，熬夜成了家常便飯。父母總告訴我：現在社會只有能力強才可以超越他人，才能是最重要的。
是嗎？可是，生活在一個夢想中的快樂空間有錯嗎？我也常常想適應這種快節奏，但總是掉隊。下課時，我坐在椅子上專心預習，課桌里的橡皮筋也早已不見了蹤影。腦袋里只有數學公式和英語語法，游戲動畫被徹底刪除。我學習起來漸漸變得吃力，課上，我的眼皮也不止一次地下沉。
我曾想和陶淵明一樣隱居山林，隱居在我的那片快樂并且沒有喧囂的天空。我的消極心理慢慢生根發芽，直到看到那句話，我才變哀怨為奮斗：“人不能總活在自己的世界中，努力往前趕，成功人的一生只有休息站，沒有終點！”
那一晚，恍惚間我來到世外桃源，坐在巖石上，看著池中，向它揮手再見，它也向我揮手再見。確實是時候說再見了，我要去追尋我的另一片天空了，成功者是不能懈怠的。
再見，我的仙境。再見，我的那一片天空。我相信等待我的陽光會更加璀璨！
天空的作文 篇5
我若有天空，那便是學習的天空，親情的天空，網絡的天空，除此之外，我喜歡在文學的世界里遨游，我喜歡沐浴文字的陽光，那便是書我的另一片天空。
我喜歡在白天把自己鎖在屋里，拉開窗簾，讓陽光灑滿屋子。我喜歡在夜里拉上窗簾，讓它阻擋那凄涼的月光，放著輕柔的音樂，這是我最喜歡的環境。
我喜歡在我喜歡的環境里讀我喜歡的書。
我喜歡在書里體會人物的情感，看一看久別離人的相見歡，聽一曲水調歌頭，再品一品小龍吟的沖天豪氣，感受一次如何破陣子，學習一下怎樣解連環
我喜歡讀書，其中最喜歡讀武俠。
我喜歡跟著武俠中的人物一刀碎空，一劍破地，喜歡沐浴在書中俠客的豪氣之中。
也許，有時我還會跟著書中的俠客一起舞舞刀，弄弄劍，用俠客們痛快一場后瀟灑的心情去做生活中的每一件事。若有哪天，你看見我輕松的去做什么，那一定就是和書中的俠客剛剛接觸過、痛快過了。
我喜歡過著像俠客一般的生活，用自己的力量去斬掉所有的困難。
感謝武俠，是你不經意間走進了我的生活，又在不經意的瞬間，撐起了我的另一片天空，一片給我心情的天空。
天空的作文 篇6
人最寶貴的是生命，而生命最精彩的部分是青春。青春是一把火，燃燒著我們的激情；青春是交響樂，彈奏這生命中最壯美的樂章；生命是一只蒼鷹，讓我們在天空中展翅飛翔。
在十六歲天空中，我們第一次有了秘密，房間里的抽屜不知不覺上了鎖；日記寫了一本有一本。青春的我們，每一天都有一個全新的夢想，這一個夢想破滅了，另一個夢想又被喚起。
曾幾何時，迷上了唱歌，想當一名歌手，到商店買了一大摞CD，天天對著電視機又唱又跳，半夜三更鄰居家來敲門，爸爸媽媽來斥責，我也在所不惜，依然想唱就唱，還要唱得響亮。
曾幾何時，我要發誓當一位畫家，買了許多顏料以及畫紙，在房間里忙活了一上午，出來卻是一只大花貓。
十六歲的我們是瀟灑的，男孩子為了保持他們的發型可以好幾天不洗頭；女孩子為了美麗可以在寒冷的天氣里穿著單薄的衣服，凍得瑟瑟發抖也在所不惜；下雨的時候，寧愿淋雨也不愿意打傘；放假了，玩了一天累得躺在床上，猛然想起作業還沒有做，連忙爬起來，挑燈夜戰。
十六歲的我們是迷惑的，知道我們只有好好學習才能考上大學，可一面聽老師講課一面在想放假以后去哪兒玩；一面抱怨老師布置的作業太多，可又一面又拿起筆來做，對于這種舉動，就連自己也不清楚為什么。
青春也是我們奮發向上的時期，我們只有好好學習，夢想才有機會實現。十六歲的天空是美好的，是令人向往的；十六歲的天空是蕭灑的，令人迷惑的；讓我們在十六歲天空中展翅飛翔吧！
天空的作文 篇7
天空是廣闊無垠的，是永遠裝不滿的。每個人都有自己的天空，在個人的天空中裝著屬于自己的秘密。在我的小宇宙里，有一片屬于自己的.藍天，自己的空間;在哪里，有著我童年的夢，少年的疤，如今的糾結與中考的沖刺;在我的天空里。幾乎沒有我的小秘密，現在老師說得最多的還是為中考做準備，把知識學踏實，學牢固，在初三要復習的，不能忘得一干二凈……每天聽著老師碎碎念，斗志也快消耗殆盡了。
有一首歌是這樣唱的：“在無盡的黑夜，所以都要快毀滅，至少我還有夢就會看見彩虹。在那黎明的起點，就在我的心里面……”可能在我的天空一直是自由的，只是現在，我已經沒有自由的理由，在天空里夢是遙遠的，
那個夢還有兩年，那個夢是拼了命也要實現的。我不明白，為什么要去追尋那個夢，但在我的天空里，夢卻給了我一切，唯獨句點。直到一天天的靠近，夢的理由也漸漸清晰，不顧一切地在天空里追尋那個夢，是我在學習上的唯一動力。
或許從前我的天空是毫無生機的，而現在，那再也不是虛無縹緲的了。
天空的作文 篇8
今年的立冬真是不同尋常啊！上午，晴空萬里，太陽公公向我們熱情地眨巴著眼睛，發出耀眼的光芒，整個城市在它的照耀下溫度越來越高！天氣還是那么的炎熱，路上的行人有的穿著一件薄薄的長袖T恤；有的穿著一件襯衫；有的還穿著短袖呢！
我仰望天空，天上的云朵真多啊！多得像要把天空都給“撐破”似的。朵朵白云在天空中漂浮著，有的像一只大蝸牛在天空中慢悠悠地爬著；有的像又軟又白的棉花糖，我真想上去咬一大口；有的像悠閑自在的小綿羊在天空中漫步；有的像是一匹強壯的白馬，我真想騎著它去漫游世界；還有的像……
天空就像個三歲的孩子，說變臉就變臉。到了午后，一朵朵烏云向太陽襲來，沒一會兒太陽就被烏云遮住了。烏云密布，黑暗籠罩著整個城市，“滴答滴答”，豆大的雨滴像斷了線的珍珠落下來，沒一會兒，小雨變成了傾盆大雨，城市成了水的世界。
兩個小時后，雨逐漸變小了，過了好一會兒，雨終于停了下來。一條彩虹架在天空，絢麗多彩的彩虹橋真美啊！太陽公公擠走了烏云，又露出了它那慈祥的笑臉。
天空它變換莫測，總是讓我們始料不及！
天空的作文 篇9
晚自習，從堆積如山的學習資料中舉目環顧，同學們都在鏖戰題海，埋頭奮斗。我即將被淹沒。
我想老余了。
老余是數學老師，也是我高一的班主任，嚼大餅，操方言，與男神形象相去甚遠。但我難忘老余，如霧霾的城市難忘湛藍的天空。
區別于他班的“圈養”，老余管班人稱“放養”。或許是不忍心，或許是為勞逸結合，活動課老余都不許我們待在教室，一定要我們出去活動活動，運動會也勸大家“不要寫作業了，看看比賽多好”。國慶本來休息一天，老余向年級據理力爭，假期延長到了三天。
在老余的麾下，學習的時候便學習，休息的時候便休息，如花木生長，水流就下。人若失去了這點自然，就失去了自己。讓孩子失去自我是殘忍的，雖然這樣殘忍的事情每天都在各處發生著。
老余主張“快樂學習”，上課時常感嘆“數學真美妙，數學真好玩”。函數值從正無窮忽然到負無窮，曰“陡塌”;講橢圓，便帶來棉線讓同學擺弄;學立體幾何，課本上要求剪紙粘成各種集合體，有些同學懶得做，遭到了老余嚴厲的斥責。老余平時鼓勵我們，并不多提“理想”“苦盡甘來”這些字眼，而是換以“我們注重過程”“過程好了，結果也不會差”。為稻粱謀似乎不在老余的視野。在老余班上學習，讓我每日坐在課桌前頭也不抬的，少有錦繡前程，更多是求知過程的快樂。
老余雖教奧賽班，卻從未像有些老師以光速授課，或艱深莫測地刷題。老余講課僅有課本和練習，卻無不追根溯源。放松跟隨，就能漸入桃源，豁然開朗。學期末，年級里有數波模擬試卷襲來時，常是老余幫我們攔下來，“好好復習課本題！”
表面上看，老余講課慢而少，常常因此受人詬病，但這些云淡風輕的背后，有他多少刪繁就簡和深入淺出的研磨！老余快退休了，不值班的日子，夜晚放學后各教室的燈一盞一盞地滅了，他辦公室的窗子常常還亮著。
老余的苦心，只有當我分科離開他班，獨自在崎嶇的道路上摸爬時，才能在回憶中體會得出。
不久前在晚飯時間遇見老余，在飯桌上我鼓起勇氣問他：“老師，您為什么給學生布置作業那么少？”“這個嘛，他們要是都能完成也就掌握得差不多了，布置多了反而對學習失去興趣。作業少一點可以給他們自由的時間，如果數學不擅長，還可以發展自己有興趣的科目，最后綜合成績就不會差。”“那你們班平時成績不好，領導找你怎么辦呢？”
他一攤手：“那就我頂著唄。”
魯迅先生說過：“肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去。”置身于光明中的人，或許是看不到那負重之人的艱辛的，從前我常以老余是自己的班主任為驕傲，快樂的日子里卻從未想到老余或許為我們肩負了多少他本可以脫卸的重擔。
老余的相貌普通，但姿態挺拔，走路邁大步，需一路小跑才能跟上。眼睛不大，但眼神清澈，常常帶著愉快的笑意。
應試教育中的技術操作、精明算計已漸成燎原，可老余年復一年在寂寞的堅守中也能掛著笑容，自得其樂。“一個民族要有一些關注天空的人，他們才有希望。”在這喧囂浮躁的年代，總有一些老余這樣的人，明其道不計其功，以情懷托舉理想，堅持，挺住，放我們到光明里，去造就精神自由、人格健全的年輕人。
天空的作文 篇10
在一個寒風刺骨的夜晚，飽受失眠的我，在床上翻來覆去。四周的空氣完全凝結，安靜取代了一切，恐懼占據了人心，驚覺自己，正處于三國時代！
已經來不及了！一群古人把我團團圍住，拿著槍抵住我的喉嚨，千鈞一發之際，走進一位紅臉大漢。他見我手無寸鐵，恐誤殺好人，只好將我暫時滯留船艙。他，就是鼎鼎有名的三國英雄──關羽。
經過一夜的折磨。隔天早晨，走出船艙，我故做鎮定，想起流亡異國的情形，淚水不禁滾滾而下。跟隨關羽的腳步，我們來到了舷墻邊，遠眺漢水，波濤洶涌，像似一 條巨龍翻滾著。仰頭一望，那若隱若現的太陽，和蔚藍的天空，襯托出陽光的美麗。而溫柔如云般的照射，卻蘊釀著一股龐大的力量，隨時可能沖破云層，變成了酷 熱的艷陽。這，是我看過最美的天空。
窗外的第一道曙光，把我拉回到現實。關羽的英姿，長坂坡的天空，依舊盤旋在眼前。因為，那是最難忘也是最美的回憶。
【天空的作文】相關文章：
天空，天空06-19
有關天空的作文：藍色的天空11-15
有關天空的作文：遠方的天空11-08
天空作文12-25
天空的作文05-21
天空_作文04-28
作文：天空07-31
天空作文精選08-07
天空-作文09-07
天空作文10-15